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教師節(jié)感恩活動(dòng)的倡議書(通用14篇)
在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們使用上倡議書的情況與日俱增,倡議書在寫作上具有一定的格式要求。大家知道倡議書的格式嗎?以下是小編為大家收集的教師節(jié)感恩活動(dòng)的倡議書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)感恩活動(dòng)的倡議書 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們:
秋風(fēng)送爽的九月,是收獲的季節(jié)。在這一年中最美的時(shí)候,我們將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。
老師,永遠(yuǎn)是最值得我們尊重和感恩的人。是老師一句鼓勵(lì)的話,讓我們堅(jiān)定決心;是老師一句贊美的話,讓我們激動(dòng)不已;是老師一個(gè)和藹的微笑,讓我們信心百倍!
同學(xué)們,贊美之辭無(wú)需多言,感恩方式其實(shí)簡(jiǎn)單。在這個(gè)感念師恩的教師節(jié)前夕,我們?nèi)绾伪磉_(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)與崇敬呢?大隊(duì)部向同學(xué)們提出“三個(gè)一”活動(dòng)倡議:
一、以個(gè)人或者小組的形式親自動(dòng)手做一張賀卡,把想對(duì)老師說(shuō)的話寫下來(lái),在教師節(jié)前送給老師,表達(dá)對(duì)恩師的.深深祝福。
二、教師節(jié)前,面對(duì)面向老師說(shuō)一句最真心的感謝或祝福語(yǔ)。請(qǐng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員收集這些感人的語(yǔ)言發(fā)送電子版至大隊(duì)部。學(xué)校將利用電子屏進(jìn)行滾動(dòng)播放。
三、為本班級(jí)做一件力所能及的好事,讓老師感受到你的成長(zhǎng),體驗(yàn)到節(jié)日的溫馨。
同學(xué)們,你只需選擇其中任何一項(xiàng)活動(dòng)。別再猶豫,行動(dòng)起來(lái)吧,用我們的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的衷心感謝和真誠(chéng)祝福,讓我們的教師節(jié)過(guò)得簡(jiǎn)潔、陽(yáng)光、溫馨、難忘!
祝愿我們敬愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè),幸福安康!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)感恩活動(dòng)的倡議書 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們:
九月,丹桂飄香,楓林盡染。在這個(gè)飄溢著花香和收獲的季節(jié)里,第xx個(gè)教師節(jié)如期而至。老師們?cè)趰徫簧暇ぞI(yè)業(yè)地工作,他們默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才;他們教書育人,甘做人梯,為學(xué)生搭建青春的舞臺(tái)。飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,中國(guó)礦業(yè)大學(xué)共青團(tuán)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、以嶄新的精神面貌迎接新學(xué)期。新的學(xué)期,讓我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守紀(jì)律,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不辜負(fù)老師的諄諄教誨,以實(shí)際行動(dòng)和自身進(jìn)步來(lái)表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)與感激。
二、向所有的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候。給老師們捎去一份問(wèn)候、一份祝福。發(fā)一條短信、打一個(gè)電話、送一杯溫水、寄一張賀卡,向他們道一句最真誠(chéng)的感謝。
三、每天做一些力所能及的事。課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭;下課后,一抹真誠(chéng)的微笑,一聲禮貌的“老師好”。用自己一點(diǎn)一滴的行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師,主動(dòng)打掃講臺(tái)、擦黑板等,在校園生活的細(xì)節(jié)處踐行尊師重道的傳統(tǒng)美德。
四、積極參與慰問(wèn)老教師。各學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生組織可積極開(kāi)展“晨曦細(xì)語(yǔ)育桃李,金秋碩果慰園丁”的主題教育活動(dòng),號(hào)召?gòu)V大學(xué)生采訪老教師的'教育經(jīng)歷、生活狀況;收集老教師的基本信息,建立長(zhǎng)期的聯(lián)系渠道;號(hào)召學(xué)生以各種形式為老教師獻(xiàn)上誠(chéng)摯的節(jié)日祝福。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從今天開(kāi)始,從自身做起,從小事著手,將中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)為敬愛(ài)的老師們獻(xiàn)上真誠(chéng)的祝福和衷心的感謝!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)感恩活動(dòng)的倡議書 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們:
金秋的9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師,是最值得我們尊重和感恩的人。他們情系祖國(guó)未來(lái),心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。教師節(jié)到了,我們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,大隊(duì)部建議各中隊(duì)開(kāi)展“感恩教師節(jié),祝福教師節(jié)”活動(dòng),按以下幾種方式祝賀:
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
2、由各中隊(duì)統(tǒng)一組織制作賀卡,讓每位同學(xué)寫上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ),獻(xiàn)給每位教師。
3、組織隊(duì)員幫助老師打掃辦公室。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候,說(shuō)一句誠(chéng)摯的祝福語(yǔ)。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的.話;
6、以全班同學(xué)的名義,在講臺(tái)上為老師放上一杯水;
7、以全班同學(xué)的名議,在學(xué)校廣播站為老師點(diǎn)一首歌。
8、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì),慶祝老師的節(jié)日。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)感恩活動(dòng)的倡議書 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們:
飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。老師,用雙手演繹著絕美的舞蹈,縱然時(shí)光飛逝卻常留心間。老師,用辛勞筑起了三尺講臺(tái),已然兩鬢斑白卻滋潤(rùn)了萬(wàn)千學(xué)子之心。老師,用友愛(ài)勾勒著人性的高潔,直到那緘默無(wú)聲的付出從春華孕育為秋實(shí)。
值此第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,沈陽(yáng)建筑大學(xué)校研究生會(huì)、學(xué)生會(huì)鄭重地向全校同學(xué)們發(fā)出倡議:
1.在教師節(jié)當(dāng)天,課前向任課老師鞠躬問(wèn)好,向老師表達(dá)我們的誠(chéng)摯問(wèn)候。
2.在教師節(jié)當(dāng)天,在黑板上寫上祝福的話語(yǔ),向老師表達(dá)我們的'感恩之情。
3.不遲到、早退,遵守課堂紀(jì)律,刻苦努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
4.遵守校規(guī)校紀(jì),養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣,少讓老師為我們操心勞神。
5.與老師合影留念,記錄師生間寶貴情誼,參與校團(tuán)委微信平臺(tái)“我與老師最美合影評(píng)選”及“在朋友圈為老師點(diǎn)贊”等活動(dòng)。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝。在此,讓我們共同祝福我們的老師:節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利,闔家幸福!
沈陽(yáng)建筑大學(xué)校研究生會(huì)、學(xué)生會(huì)
20xx年9月9日
教師節(jié)感恩活動(dòng)的倡議書 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們:
秋風(fēng)送爽,瓜果飄香,收獲的九月,撲面而來(lái)。九月,是每一個(gè)學(xué)子嶄新的啟程;九月,是每一位老師全新的投入。在這個(gè)收獲和播種交織的時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑汗水的教育者,鮮花與掌聲必須記起我們嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。正是全體老師們的教學(xué)育人、耕耘奉獻(xiàn),才讓聊城大學(xué)成為莘莘學(xué)子求知的圣殿、成才的沃土,為國(guó)家、社會(huì)培育了一批又一批有用之才,為學(xué)校贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。莘莘學(xué)子心,難忘恩師情。值教師節(jié)到來(lái)之際,聊城大學(xué)校級(jí)學(xué)生組織向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
一、從今日做起,練就過(guò)硬本領(lǐng)。樂(lè)學(xué)善思,好問(wèn)篤行,同學(xué)們應(yīng)以飽滿的熱情對(duì)待每一節(jié)課,珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光,不辜負(fù)老師的諄諄教導(dǎo),不斷提高自身能力,用日漸扎實(shí)的學(xué)識(shí)和過(guò)硬的本領(lǐng)回饋老師的辛勞付出。
二、從點(diǎn)滴做起,感銘厚重師恩。見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼問(wèn)候,并向老師說(shuō)一句“您辛苦了”;課堂上全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的感謝;發(fā)一條短信、寫一張明信片、打一個(gè)電話、寫一篇微博,做一次分享,通過(guò)照片、視頻、話題、文字,表達(dá)心聲,傳達(dá)感恩老師之情。
三、從細(xì)節(jié)做起,表達(dá)回報(bào)之情。用點(diǎn)滴的行動(dòng)回饋老師的辛勞,為老師提供一些力所能及的幫助:課前用濕抹布擦好黑板、打開(kāi)多媒體設(shè)備,課間為老師接杯水……讓這些細(xì)節(jié)貫穿學(xué)期始終,用最溫馨的行動(dòng)回報(bào)老師的`辛勞、溫暖老師的心田。
四、從禮貌做起,踐行尊師之道。見(jiàn)到老師停步問(wèn)好,上課不遲到、不早退,不曠課,關(guān)機(jī)進(jìn)課堂,遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真完成每一次作業(yè)。
五、召開(kāi)一次以感恩老師為主題的團(tuán)日活動(dòng)或班會(huì),邀請(qǐng)老師參加,加強(qiáng)尊師愛(ài)師自我教育,為老師送上感謝與祝福。
教誨如春風(fēng),師恩似海深。希望廣大同學(xué)們以此教師節(jié)為肇始,行動(dòng)起來(lái),傳承尚學(xué)之風(fēng),弘揚(yáng)尊師之道,將對(duì)老師的感恩之情長(zhǎng)駐心中,將對(duì)老師的感恩行為貫穿人生,不負(fù)老師殷殷教導(dǎo)和切切關(guān)愛(ài)之情,努力成長(zhǎng)成才!
校學(xué)生會(huì)
20xx年9月10日
教師節(jié)感恩活動(dòng)的倡議書 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們:
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,在這如詩(shī)似畫的季節(jié),迎來(lái)我們每個(gè)人都感恩的日子——第xx個(gè)教師節(jié)。
老師,永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感恩的人。他們默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才;他們教書育人,甘做人梯,為我們搭建青春的舞臺(tái),讓我們激情飛揚(yáng)。我們成功時(shí),他們會(huì)為我們微笑鼓掌;我們受挫時(shí),他們會(huì)為我們撫慰心靈的創(chuàng)傷……
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!痹诮處煿(jié)來(lái)臨之際,我們應(yīng)該怎樣來(lái)表達(dá)那顆感恩的心?大隊(duì)部組織設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)來(lái)感謝老師,讓我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一份別樣的節(jié)日禮物:
1、給曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師送上一份祝福。可以是一句問(wèn)候、一條短信、一封親筆信、一張賀卡或一首歌。
2、不遲到、不早退,遵守課堂紀(jì)律,上好每一節(jié)課,以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng)。
3、在上課前給老師倒一杯水,在黑板上寫一句祝福的`話,在講臺(tái)上放一支鮮花,全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的謝謝,全班齊聲向老師說(shuō)聲“您辛苦了”。
4、給老師買一包潤(rùn)喉糖,讓老師保護(hù)好嗓子。
5、為老師打掃辦公室,主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。
6、聽(tīng)聽(tīng)老師的心愿,如果可能,盡力為老師實(shí)現(xiàn)。
7、路上偶遇的時(shí)候向老師主動(dòng)問(wèn)好,說(shuō)一句問(wèn)候的話語(yǔ)。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師,用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)恩師!祝愿我們的老師身體健康,幸?鞓(lè)!
第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部
20xx年9月9日
教師節(jié)感恩活動(dòng)的倡議書 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們:
有一種藝術(shù),是靈魂的藝術(shù);有一種付出,總是緘默無(wú)聲。這種藝術(shù),將辛勞灑在了三尺講臺(tái),卻滋潤(rùn)了萬(wàn)千學(xué)子心。這種付出,有時(shí)間作證,怎能不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容?老師,永遠(yuǎn)是最值得我們尊重和感恩的人。他們默默地耕耘,無(wú)私地奉獻(xiàn),在三尺臺(tái)之上揮灑青春與汗水,為國(guó)家培養(yǎng)人才與棟梁。他們用雙手演繹著絕美的舞蹈,那道弧線,縱然時(shí)光飛逝,卻常留心間。他們用友愛(ài)勾勒著人性的高潔,直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。
教誨如春風(fēng),師恩似海深!同學(xué)們,辛勤的汗水是老師們無(wú)私的奉獻(xiàn),桃李滿天下是老師們最高榮譽(yù)!在此,祝福全校老師們:節(jié)日快樂(lè)!你們辛苦了!在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們向全校同學(xué)們發(fā)出倡議:
一、給老師捎去一份祝福,可以是一條短信、一封電子郵件、一封親筆信或是一張賀卡。
二、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的.問(wèn)候。
三、在上課前給老師倒一杯水,在黑板上寫下祝福的話語(yǔ),全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的感謝。
四、為老師打掃辦公室,幫忙老師擦黑板、講臺(tái),主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。
五、不遲到、不早退,遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
同學(xué)們,老師所求的不是華彩的歌頌樂(lè)章,更不是甘甜香醇的美酒。讓我們用自己日漸淵博的知識(shí),來(lái)補(bǔ)償老師那與日俱增的白發(fā)。用我們驕人的成績(jī),來(lái)?yè)崞嚼蠋熌怯影纪沟陌櫦y。用我們真誠(chéng)的愛(ài),來(lái)回饋我們最敬愛(ài)的老師。用日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,來(lái)回饋我們最可愛(ài)的人。
共青團(tuán)浙江林學(xué)院委員會(huì)
浙江林學(xué)院學(xué)生委員會(huì)
20xx年9月9日
教師節(jié)感恩活動(dòng)的倡議書 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們:
九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。從某種意義上說(shuō),感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。感恩老師,報(bào)答老師,需要我們切實(shí)的行動(dòng)起來(lái)。其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師的禮物。值此第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議,以一種“環(huán)!钡姆绞絹(lái)報(bào)答老師們的恩情,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。
1、寫一封表露真情的親筆信,請(qǐng)接受我們最真摯的祝福。
2、親手做一張心意卡送給老師,那是我們一顆顆感恩的心。
3、完成一份最棒的作業(yè),積極參與每一次課堂討論,送上一個(gè)的自己!
4、請(qǐng)全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說(shuō)一聲:“老師,節(jié)日快樂(lè)!”
5、不遲到、早退,遵守課堂紀(jì)律,上好每一節(jié)課,刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
同學(xué)們,對(duì)老師的`愛(ài)我們不應(yīng)只限于教師節(jié),讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師!用我們的點(diǎn)滴行動(dòng),獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!讓我們以實(shí)際行動(dòng),撫平老師臉上的皺紋;讓我們的成績(jī),能讓老師沐浴春風(fēng),永遠(yuǎn)年輕!讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感激之情!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)感恩活動(dòng)的倡議書 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們:
有一種藝術(shù),是靈魂的藝術(shù);有一種付出,總是緘默無(wú)聲。這種藝術(shù),將辛勞灑在了三尺講臺(tái),卻滋潤(rùn)了萬(wàn)千學(xué)子心。這種付出,有時(shí)間作證,怎能不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容?
飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。老師,您用雙手演繹著絕美的舞蹈,那道弧線,縱然時(shí)光飛逝,卻常留心間。您用友愛(ài)勾勒著人性的高潔,直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說(shuō),您的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子:艱辛是導(dǎo)語(yǔ),無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ),耐心是補(bǔ)語(yǔ)。也有人說(shuō),您的生命像一個(gè)根號(hào),那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。
您所求的不是華彩的'歌頌樂(lè)章,更不是甘甜香醇的美酒。那就讓秋天結(jié)下的碩果,來(lái)作為我們的教師節(jié)賀禮吧!
就讓我們用自己日漸淵博的知識(shí),來(lái)補(bǔ)償老師那與日俱增的白發(fā)!用我們驕人的成績(jī),來(lái)?yè)崞嚼蠋熌怯影纪沟陌櫦y!
用我們真誠(chéng)的愛(ài),來(lái)回饋我們最敬愛(ài)的老師!用日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)回饋我們最可愛(ài)的人。
在教師節(jié)來(lái)臨之際,我們鄭重地向同學(xué)們發(fā)出倡議:
1、上課不遲到、早退,遵守課堂紀(jì)律,上好每一節(jié)課,在每位不同教師上課前在黑板上寫祝福的話語(yǔ),全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的感謝。
2、為老師打掃辦公室,主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。
古人云:“一日為師,終身為父”,對(duì)老師的愛(ài)不應(yīng)只限于教師節(jié),讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從遵守紀(jì)律開(kāi)始,從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始……讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感激之情!
教誨如春風(fēng),師恩似海深!同學(xué)們,辛勤的汗水是老師們無(wú)私的奉獻(xiàn),桃李滿天下是老師們榮譽(yù)!在此,讓我們一起祝福老師們:身體健康、工作順利、合家歡樂(lè)!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)感恩活動(dòng)的倡議書 篇10
教師節(jié)倡議書
親愛(ài)的同學(xué)們:
金秋九月已經(jīng)來(lái)到,冷清的校園又漸漸熱鬧,忙碌的身影活躍在至誠(chéng)各個(gè)角落。就在這樣日漸涼爽的季節(jié)中,我們迎來(lái)了今年的9.10——第xx個(gè)教師節(jié)!
成長(zhǎng),是我們作為學(xué)生的主旋律,而老師,就是在我們成長(zhǎng)中給予我們各種幫助的存在,無(wú)論是在學(xué)習(xí)中,生活中,還是其他各個(gè)方面?梢哉f(shuō),沒(méi)有老師的辛勤付出,就沒(méi)有今天的我們。我們無(wú)論什么時(shí)候,都欠老師一句真心的“謝謝”!
9月10日,這是屬于每位老師的.日子。我們不必顧慮太多,不必介意太多,讓我們一起把自己最真實(shí)的情感表達(dá)出來(lái)。
“老師,您辛苦了!” 借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),把自己想說(shuō)的話告訴老師。這些話,在心中都醞釀了一年了,不能再錯(cuò)過(guò)這一天,哪怕是課前一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),悄悄送到講臺(tái)上的一張賀卡,亦或是擺在辦公室的一束鮮花,我們只想換來(lái)老師嘴角欣慰的微笑。
新的學(xué)期來(lái)臨,至誠(chéng)的同學(xué)們,讓我們拿出假期中積蓄的力量,為老師度過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。在此,我們向全院學(xué)生發(fā)出倡議:讓我們行動(dòng)起來(lái),為老師獻(xiàn)上自己最真摯的祝福!
福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)權(quán)益部
20xx年x月xx日
教師節(jié)感恩活動(dòng)的倡議書 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們:
倡議書由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有著較廣泛的使用。
教師,他們用辛勤的汗水默默地堅(jiān)守著三尺講臺(tái),縱然外界繁花似錦,也不曾誘惑他們純潔的心靈。時(shí)光飛逝,我們從孩提走向成年,還記得上小學(xué)時(shí)許下的愿望嗎?當(dāng)一名科學(xué)家、藝術(shù)家、教師……但教師應(yīng)該是我們選擇最多的。一路走來(lái),如今我們規(guī)劃了不同的職業(yè)生涯,對(duì)教師這個(gè)職業(yè)向往也許成為永遠(yuǎn)不能釋懷的'心結(jié)。但是,我們知道不論我們走到哪里,老師的諄諄教誨、默默期盼永遠(yuǎn)和我們?nèi)缬半S形。因?yàn)檫@是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè),詮釋的是人性的高潔,寄托的是生命的渴望。
“落其實(shí)者思其樹,飲其流者懷其源”。在這個(gè)特殊的節(jié)日——教師節(jié),請(qǐng)記得向陪伴我們走到現(xiàn)在及還正在陪伴我們的每一位老師,用最真摯的感情,最簡(jiǎn)單的方式——一個(gè)短信、一個(gè)電話、一聲問(wèn)候、一句祝福、一杯熱茶表達(dá)你最真誠(chéng)地問(wèn)候,告訴他們,你的收獲、你的成功、你的心聲……
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20xx年x月x日
教師節(jié)感恩活動(dòng)的倡議書 篇12
同學(xué)們:
“筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花”,對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從頑皮孩提到青澀少年,再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師——始終都是最值得我們尊重和感恩的人。
當(dāng)我們懵懂地進(jìn)入校園的時(shí)候,是老師給我們明確努力的方向;當(dāng)我們進(jìn)步的時(shí)候,是老師為我們鼓掌;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,是老師給我們關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì);當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,更是老師不倦的教誨,教我們懂得慎思、明辨……
“披星戴月心猶樂(lè),育桃培李志亦酬。再鑄師魂效桑梓,更播新思織錦繡。”同學(xué)們,贊美之辭無(wú)需多言,感恩的心卻需釋懷,感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。感恩老師,報(bào)答老師,需要我們切實(shí)的行動(dòng)起來(lái)為我們敬愛(ài)的老師做一點(diǎn)事,送一份祝福,我們學(xué)工處、院團(tuán)委向全體學(xué)生倡議:
第一,見(jiàn)到老師時(shí)送上一句親切的問(wèn)候,道一聲“老師,祝您節(jié)日快樂(lè),您辛苦了!”送上自己的感恩之情。
第二,寫一封信、發(fā)一封電子郵件、編輯一條短信、制作一個(gè)賀卡……再小的載體,只要有你真摯的心和溫馨的言語(yǔ),也成為最珍貴的禮物;
第三,給母校曾經(jīng)教育過(guò)我們的'老師打個(gè)電話,問(wèn)候一聲,在體驗(yàn)中感恩,在成長(zhǎng)中感悟;
第四,為老師倒一杯茶水,送上祝愿老師身體健康;
第五,在黑板上寫下祝福老師的話語(yǔ),送上同學(xué)們最真摯的祝福。
同學(xué)們,老師所求的不是華彩的歌頌樂(lè)章,更不是甘甜香醇的美酒。讓我們用自己日漸淵博的知識(shí),驕人的成績(jī),真誠(chéng)的愛(ài),來(lái)回饋我們最敬愛(ài)的老師。
在此,學(xué)工處、院團(tuán)委協(xié)全體成員祝新聯(lián)學(xué)院全體教職員工身體健康、工作順利、笑口常開(kāi)、青春永駐!
倡議人:
20xx年xx月xx日
教師節(jié)感恩活動(dòng)的倡議書 篇13
親愛(ài)的同學(xué)們:
又到了秋風(fēng)送爽的九月,這是一個(gè)收獲的季節(jié),更是一個(gè)播種的季節(jié)。在老師的引領(lǐng)下,我們新城四中的莘莘學(xué)子,在九月里,開(kāi)始播種新的希望,等待收獲美好的未來(lái)。在這一年中最美的時(shí)節(jié),我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。老師——永遠(yuǎn)都是我們生命歷程中最值得尊重和感恩的人。
有人說(shuō),您是海邊高高的燈塔,散發(fā)光芒照亮學(xué)生人生的路;也有人說(shuō),您是靈魂的工程師,用雙手為人類教育事業(yè)添磚加瓦;蛟S比起那如雪花般的卡片與祝福您更在意我們是否能夠在學(xué)業(yè)上有所成就,但是仍在校園的我們會(huì)通過(guò)自己的`方式向您表達(dá)最真摯的祝福與問(wèn)候。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我們七四班班委會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議:
一、見(jiàn)到老師時(shí)主動(dòng)問(wèn)好;
二、在上課前給老師倒一杯水;
三、在黑板上寫祝福的話語(yǔ);
四、在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,尊重老師的勞動(dòng);
五、自制一張賀卡,送上自己的知心話;
五、深深鞠躬問(wèn)一聲“老師您辛苦了!”,送上自己的感恩之情;
六、完成一份最棒的作業(yè),積極參與每一次課堂討論,送上一個(gè)最好的自己;
七、為老師打掃辦公室,主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。
八、不遲到、早退,遵守課堂紀(jì)律,上好每一節(jié)課,爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師,并養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣,讓老師少為我們操心勞神。
古人云:“一日為師,終身為父”,對(duì)老師的愛(ài)我們不應(yīng)只限于教師節(jié),讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從遵守紀(jì)律開(kāi)始,從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感激之情!
同學(xué)們,讓我們一起關(guān)注,一起行動(dòng),一起祝福,一起感謝,用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝,祝愿我們的老師身體健康,工作順利。
倡議人:
20xx年xx月xx日
教師節(jié)感恩活動(dòng)的倡議書 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們:
秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,第xx個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!弊饚熤氐赖膫鹘y(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),西周時(shí)期即有“弟子事師,敬同于父”的做人準(zhǔn)則,譚嗣同所言的“為學(xué)莫重于尊師”更是強(qiáng)調(diào)了尊師重道的重要意義。三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。春去秋來(lái),年復(fù)一年,老師們始終堅(jiān)守在講臺(tái)之上,傳播知識(shí),揮灑智慧。他們欣慰于桃李滿天下,永不言悔!
在教師節(jié)到來(lái)之際,讓我們懷著感恩的心,用自己的實(shí)際行動(dòng)向老師們獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝福和最衷心的感謝。為此,學(xué)生工作部向全校同學(xué)發(fā)出教師節(jié)活動(dòng)倡議:
一、從點(diǎn)滴做起,表達(dá)深情厚誼。教師節(jié)表達(dá)祝福的方式可以很簡(jiǎn)單也很溫暖:發(fā)一條短信,表達(dá)對(duì)老師的感謝;寫一張明信片,傳遞來(lái)自遠(yuǎn)方的祝福;打一個(gè)電話,讓聲音傳送一份感動(dòng);寫一則微博,用新媒介傳播深深情意。說(shuō)出心里話,抒發(fā)真感情,往往最樸實(shí)的話語(yǔ)最溫暖人心。
二、從細(xì)節(jié)做起,表達(dá)感恩之情。今年的`教師節(jié)恰逢開(kāi)學(xué)第二天,同學(xué)們可以在課前擦好黑板,課上認(rèn)真聽(tīng)講,課間為老師接一杯水,路上主動(dòng)向老師問(wèn)好,細(xì)微之處最顯貼心。而這些舉動(dòng)也不應(yīng)僅僅出現(xiàn)在教師節(jié)當(dāng)天,希望同學(xué)們可以從教師節(jié)之日開(kāi)始,讓這些細(xì)節(jié)貫穿學(xué)期始終。
三、從小事做起,表示尊師之意。希望“春燕行動(dòng)”能夠在教師節(jié)來(lái)臨之際繼續(xù)推進(jìn),為老教授們提供志愿服務(wù)。請(qǐng)春燕志愿者們積極行動(dòng)起來(lái),看望空巢老教授和退休老教授,聊聊家常,做做家務(wù),交流經(jīng)驗(yàn),分享人生,提供力所能及的幫助。
在教師節(jié)來(lái)臨之際,新學(xué)期到來(lái)之時(shí),各位同學(xué)更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,弘揚(yáng)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),用最飽滿的求學(xué)熱情和最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神去堅(jiān)守北大精神的精髓,這才是對(duì)恩師最真誠(chéng)的回饋。北大學(xué)子們,請(qǐng)大家厲行節(jié)儉,用最樸素的話語(yǔ)、最簡(jiǎn)單的動(dòng)作,表達(dá)出對(duì)老師們最真切的情誼。祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!
倡議人:
20xx年xx月xx日
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