關(guān)愛留守兒童倡議書范文集合
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，倡議書使用的情況越來越多，倡議書是日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體。相信寫倡議書是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的關(guān)愛留守兒童倡議書范文集合，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛留守兒童倡議書范文集合1
當(dāng)您和孩子牽手閑逛，嘻笑玩耍，暢享天倫之樂時(shí)，您是否注意到，有一雙雙羨慕而失落地眼睛正注視著你？他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情，他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬，他們有一個(gè)特殊而酸澀的稱呼：“留守兒童”。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國目前農(nóng)村留守兒童數(shù)量超過六千萬，他們的.父母為生計(jì)而外出務(wù)工，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，甚至沒人照看而被寄養(yǎng)；他們學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、感情缺失……。他們已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。
呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛留守少年是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任。由河南省高級(jí)人民法院、河南省關(guān)工委、河南省文明辦、河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、共青團(tuán)河南省委、河南省婦聯(lián)、河南省教育廳、河南電視臺(tái)共同發(fā)起的“關(guān)愛留守兒童，城鄉(xiāng)孩子手拉手”活動(dòng)，并向社會(huì)倡議：
一、伸出您關(guān)愛的雙手，做留守孩子的“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，讓孩子感受到親情的溫暖。
二、與留守兒童“結(jié)成幫扶對(duì)子”，正確適時(shí)地引導(dǎo)孩子健康成長，象父母、象兄妹那樣關(guān)愛他們、幫助他們。
三、給他們寫一封信、打一個(gè)電話，傾聽情感宣泄，構(gòu)建愛心橋梁。
四、為他們做件好事、辦件實(shí)事，買一本書、送一件禮物，讓他們與城里孩子共同分享快樂，共同成長。
五、爭做一名愛心大使，參與社會(huì)公益、參與到此次活動(dòng)中來。
六、加入青年志愿者隊(duì)伍，接受專業(yè)培訓(xùn)，赴各省轄市對(duì)學(xué)校教師、留守兒童進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)。
善舉不分先后，援助不分大小。讓我們一起手拉手，奉獻(xiàn)一點(diǎn)，愛灑一片，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫！讓我們的愛心為孩子們傳遞一份生命的熱，點(diǎn)亮一盞希望的燈，撐起一片蔚藍(lán)的天！
倡議人：xxx
日期：xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書范文集合2
親愛的同學(xué)們：
“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂無奈，光陰好象流水飛快，日夜也將我們的青春灌溉”，畢業(yè)季是一個(gè)充滿希冀的季節(jié)，在這個(gè)生機(jī)勃勃的日子里，你一定會(huì)想留下些什么，讓我們以xx學(xué)子的名義行動(dòng)吧!同學(xué)們，幾乎我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福而美滿的家庭。可是你們是否知道這個(gè)城市的很多個(gè)地方，還有很多的留守兒童，他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們?cè)局赡鄣?雙肩，卻過早承擔(dān)起生活的無奈……他們有一個(gè)特殊而酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母外出務(wù)工，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，其數(shù)量龐大并將長期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。
因此，我們需要獻(xiàn)出一份愛心去關(guān)注留守兒童，作為”留守兒童”關(guān)愛協(xié)會(huì)的一員，我們向大家發(fā)出倡議：親愛的同學(xué)們，讓我們一起伸出您溫暖的雙手，奉獻(xiàn)您無限的愛意，送去我們濃濃的關(guān)愛，可以是一本書，可以是一件洗干凈的衣服，也可以是一次“支教活動(dòng)”，或者是一個(gè)關(guān)愛的微笑和眼神……，謝謝你親愛的同學(xué)!
留守兒童關(guān)愛協(xié)會(huì)
機(jī)關(guān)黨委學(xué)生助理團(tuán)
7月15日
關(guān)愛留守兒童倡議書范文集合3
親愛的朋友們：
所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。
一、留守兒童在受教育中存在的主要問題
1、人格發(fā)展不健全。許多孩子出現(xiàn)了內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、焦慮緊張、缺乏安全感、人際交往能力較差、頑皮任性、沖動(dòng)易怒、神經(jīng)過敏、逆反心理強(qiáng)等問題。
2、學(xué)習(xí)較差。大多數(shù)"留守兒童"在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性、自覺性，心不在焉，應(yīng)付了事。
3、思想品行問題較多。父母由于長期在外，大多采取“物質(zhì)(金錢)+放任”的方式來補(bǔ)償，對(duì)子女的倫理道德、法制教育關(guān)注較少，導(dǎo)致部分留守兒童紀(jì)律散漫，不遵守規(guī)章制度，遲到、曠課、逃學(xué)、迷戀“網(wǎng)吧”等。
4、安全隱患較多。對(duì)于環(huán)境適應(yīng)能力較差，自制力較弱的孩子來說，加強(qiáng)安全防護(hù)工作至關(guān)重要。但由于學(xué)校、家庭之間存在安全銜接上的“真空”，學(xué)校不可能面面俱到，監(jiān)護(hù)人又普遍缺乏安全保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力，導(dǎo)致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無處不在。
5、監(jiān)護(hù)現(xiàn)狀堪憂
目前“留守兒童”的監(jiān)護(hù)情況主要有兩種類型。一是隔代監(jiān)護(hù)，即由祖輩撫養(yǎng)的監(jiān)護(hù)方式。一般爺爺、奶奶或外公、外婆健在的，就交由他們撫養(yǎng)，因?yàn)檫@樣外出的父母比較放心。但這種監(jiān)護(hù)方式在兒童成長過程中，存在著許多難以克服的'問題。一方面由于天然的親緣關(guān)系，監(jiān)護(hù)者多采用溺愛的管教方式，較多地給予物質(zhì)、生活上的滿足和過多的寬容放任，而較少在精神、道德上進(jìn)行管束和引導(dǎo)。另一方面，祖孫輩的年齡差距大，觀念也大相徑庭，對(duì)待許多事物的看法往往相差十萬八千里，“代溝”明顯，祖輩們常常以他們自己的成長經(jīng)歷來教育要求孫子輩，思想觀念比較保守，教育方法簡單，而現(xiàn)在的孩子喜歡尋求刺激和創(chuàng)新，講究個(gè)性，做事不拘一格，所以祖孫輩在溝通上很難達(dá)到共識(shí)，有時(shí)想管由于自身思想的局限性，方法陳舊，孩子無法接受，變得更具反叛性。另外，老人年歲大，精力不濟(jì)，健康狀況欠佳，再加上有的老人監(jiān)護(hù)的不止一兩個(gè)“留守小孩”，真是力不從心。二是上代監(jiān)護(hù)，即“留守兒童”由父母的同輩人，如叔、伯、姑、姨、舅等親戚或他人撫養(yǎng)的監(jiān)護(hù)方式。由于監(jiān)護(hù)對(duì)象并非己子，監(jiān)護(hù)人在教養(yǎng)過程中難免有所顧慮，不敢嚴(yán)格管教。這樣，上代監(jiān)護(hù)也大多屬于物質(zhì)型和放任型的管教的方式，容易養(yǎng)成兒童任性的心理行為。而對(duì)于較為敏感的兒童來說，又容易產(chǎn)生寄人籬下的感覺，從而形成怕事、孤僻、內(nèi)向的性格。上代監(jiān)護(hù)還容易出現(xiàn)轉(zhuǎn)托情況，即小孩被父母托付給親戚后，沒多久因親戚打工等原因外出，就轉(zhuǎn)托給另一個(gè)親戚，幾經(jīng)托付的小孩幾乎無所適從。
我所任職的仙臨村是一個(gè)農(nóng)業(yè)大村，擁有約四十多留守兒童，針對(duì)“留守兒童”的特點(diǎn)和需要，根據(jù)我村的實(shí)際情況，現(xiàn)制定如下初步方案：
一、建立起“留守兒童”個(gè)人檔案，努力使檔案資料能全面反映“留守兒童”的各方面情況，包括“留守兒童”的姓名、年齡、興趣愛好、性格特征、與代管人的融洽程度，與打工父母的溝通情況等;還有他們監(jiān)護(hù)人的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、性格特征，重點(diǎn)是監(jiān)護(hù)人如何對(duì)孩子進(jìn)行管教等;“留守兒童”父母的基本情況，包括姓名、年齡、文化程度、工作單位及工種、經(jīng)濟(jì)收入情況、對(duì)子女的希望要求、與子女聯(lián)系溝通情況等。
二、給他們每人分發(fā)一張聯(lián)系卡，把我們村委會(huì)辦公室和我的聯(lián)系電話都寫在上面，如果他們遇到什么事情需要幫忙的可以隨時(shí)與我們聯(lián)系。開通“親情電話”，如果他們監(jiān)護(hù)人家里沒有電話，可以到村委會(huì)辦公室來打電話。
此致
敬禮
倡議人：xxx
xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書范文集合4
尊敬的社會(huì)各界朋友：
當(dāng)您和自己的孩子歡笑嬉戲時(shí)，當(dāng)您全家圍坐在溫馨的愛巢里其樂融融時(shí)，您是否知道有一群這樣的孩子：他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工，他們卻留在缺乏父愛母愛的家中獨(dú)自承受成長中的快樂與傷痛，倍受思親的`煎熬……他們，就是留守兒童。
目前，我市有0-14歲留守兒童14萬多人，其中父母都外出打工的有2萬多人，他們正面臨著生活缺助、關(guān)愛缺少、情感缺失等諸多困難和問題。怎樣讓他們健康快樂的成長，已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問題。因此，在“六一”國際兒童節(jié)到來之際，市婦聯(lián)向社會(huì)各界發(fā)出倡議——讓我們共同關(guān)愛留守兒童！
您，可以是個(gè)人、家庭，您，也可以是班級(jí)、團(tuán)隊(duì)、單位、朋友組合。您可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監(jiān)護(hù)人宣傳普及正確的家庭教育理念、科學(xué)的教子知識(shí)和方法，使他們真正擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任和義務(wù)；您可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長”和輔導(dǎo)員，經(jīng)常對(duì)留守兒童進(jìn)行思想教育、心理疏導(dǎo)、親情溫暖，幫助那些沒有成人監(jiān)護(hù)的留守兒童，開通“親情電話”，書寫“親子書信”，增進(jìn)與家長的聯(lián)系，促進(jìn)留守兒童健康成長；您可以適當(dāng)給予困難留守兒童生活、學(xué)習(xí)方面的資助，幫助貧困留守兒童解決生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難；您可以踴躍參與城鄉(xiāng)兒童手拉手、城市家庭與農(nóng)村留守兒童家庭結(jié)對(duì)等活動(dòng)，讓孩子在交流互動(dòng)、互幫互助中共同成長、共同進(jìn)步；您更可以為留守兒童工作奔走呼吁，形成輿論聲勢，擴(kuò)大社會(huì)影響，進(jìn)一步引起全社會(huì)對(duì)農(nóng)村留守兒童問題的廣泛關(guān)注，促使更多的個(gè)人、社會(huì)單位和組織積極參與。
如果您樂意伸出溫暖的雙手，請(qǐng)致電我們：濮陽市婦聯(lián)xxxx，我們將竭誠為您奉獻(xiàn)愛心牽線搭橋。為了同一片藍(lán)天下的孩子們都能擁有幸福的童年和更美好的明天，讓我們齊心協(xié)力，與愛同行，努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境，為建設(shè)和諧濮陽做出自己的貢獻(xiàn)！
倡議人：
日期：
關(guān)愛留守兒童倡議書范文集合5
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
在我們的周圍有這樣一群小伙伴——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的'他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。
為幫忙我們的留守同學(xué)，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出自我的一點(diǎn)愛心，哪怕是一點(diǎn)微薄的幫忙，也許就會(huì)改變了他們的心態(tài)，從而改變了他們的人生。
今日，我們?cè)谀抢锱e行這次活動(dòng)，目的就是要讓他們擁有了家的歸屬感，我們作為新時(shí)期的少先隊(duì)員，又該為我們的同齡人做些什么呢在此，我們發(fā)出倡議，關(guān)心留守學(xué)生，與他們結(jié)對(duì)交朋友。給他們寫一封信、打一個(gè)電話、買一本書、送一件禮物等形式或做關(guān)愛留守同學(xué)的宣傳員，關(guān)注留守同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)及身心健康。讓他們能夠和我們一樣感受親情的溫暖，和我們茁壯成長，將來成為對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的人才。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是職責(zé)、也是義務(wù)，是完美的情感，更是博大的胸襟�！八腿嗣倒迨至粝�，雪中送炭心留暖”。教師們、同學(xué)們，我們相信：只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界必須會(huì)變成完美的人間。讓我們共同努力，為創(chuàng)立和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自我的一份力量吧！
關(guān)愛留守兒童倡議書范文集合6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！能夠代表同學(xué)們?cè)诖税l(fā)言，我感到萬分榮幸！
20xx年央視春晚上，有一群孩子表演了詩朗誦《心里話》，“我們的校園很小，放不下一個(gè)鞍馬;我們的教室簡陋，還經(jīng)常搬家;我們的教室很暗，燈光只有幾瓦”“作文課上我們寫下了這樣的話，別人與我比父母，我和別人比明天，打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國的娃，都是祖國的花�！薄Ｋ麄兪歉S父母一起進(jìn)城讀書學(xué)習(xí)的打工子弟，他們動(dòng)情地朗誦讓無數(shù)的觀眾為之動(dòng)容，悄然落淚。
但你可知在我們的身邊，還有這樣一群孩子，他們的父母為了子女能上學(xué)讀書、為了家人能吃飽穿暖，背井離鄉(xiāng)，為了節(jié)省路費(fèi)幾年都不能回家，他們無法關(guān)注孩子的成長，甚至連經(jīng)常看孩子一眼的要求都難以達(dá)到。他們的孩子成為一個(gè)特殊的群體——留守兒童。這些孩子由于長期缺乏父母的關(guān)愛，再加上一般都存在家里經(jīng)濟(jì)條件差、生活環(huán)境不好等情況，承受著幾倍于同齡人的學(xué)習(xí)、生活困難和心理壓力
眾所周知，兒童，本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無憂無慮地成長、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活，但是對(duì)于留守兒童們，由于他們的父母常年在外，打工經(jīng)商謀取生活，被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自面對(duì)種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教誨下成長。
關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國事，是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會(huì)的廣泛關(guān)注。因此，我們組織了“關(guān)愛留守兒童，傳遞愛心共享和諧”關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)，并向在此發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)您的愛心，牽手留守兒童。你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的家教觀念、知識(shí)和方法;你可以為一個(gè)或幾個(gè)孩子開通“親情電話”，給他們寫“親情書信”，當(dāng)知心姐姐、知心哥哥，傾聽他們的心聲，說一些安慰幼小心靈的話，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情;你也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的'溫暖也許你的微笑會(huì)給他們信心，也許你的話語會(huì)給他們希望;也許你的資助可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也許你的一封書信就可以改變他們對(duì)世界的看法。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童，同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的弟弟妹妹們，能夠健康快樂成長。讓我們參與更多的留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)！同學(xué)們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽！請(qǐng)大家行動(dòng)起來吧，讓愛傳遞，讓夢啟航！
xx級(jí)工程造價(jià)7、8、9班
關(guān)愛留守兒童倡議書范文集合7
當(dāng)你和孩子牽手閑逛，當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍，當(dāng)你暢享天倫之樂時(shí)，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你？他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們稚嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的無奈……他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題，其數(shù)量龐大并將長期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛留守少年，也是義工的重要工作之一，為了幫助守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位問題，使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂成長，我們向全區(qū)發(fā)出“關(guān)愛留守兒童”的倡議：
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛的雙手，爭當(dāng)“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長和孩子長期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念,先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對(duì)待孩子的成長,加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過書信、電話等方式來抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長，增進(jìn)“留守兒童”與家長的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發(fā)展。
三、爭當(dāng)“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)中來，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長，主動(dòng)履行代理家長義務(wù)。
四、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間,節(jié)約一點(diǎn)開支,奉獻(xiàn)一片愛心,我們要做的只不過是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個(gè)電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到你的撫慰……利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的.性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。
讓我們從身邊小事做起，從這次的“愛心義賣”做起，關(guān)注留守兒童的實(shí)際困難，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。讓我們手牽手、心相連，快行動(dòng)起來吧！共同參與到這次“愛心義賣”的行列中！贈(zèng)人玫瑰，手留余香；賣品有價(jià)，愛心無價(jià)。衷心祝福所有的好人一生平安。
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