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幼兒園節(jié)能宣傳周倡議書(shū)范文（通用8篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到倡議書(shū)，通過(guò)倡議書(shū)倡議者可以更好地申明發(fā)布倡議的目的。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)某h書(shū)呢？以下是小編收集整理的幼兒園節(jié)能宣傳周倡議書(shū)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園節(jié)能宣傳周倡議書(shū) 篇1
親愛(ài)的家長(zhǎng)，老師，小朋友們：
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用電中不知道珍惜。正是有了這種錯(cuò)誤的觀念，用電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用電，不僅僅是一句口號(hào)，更應(yīng)該從身邊做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限的水資源；小而言之，為了維護(hù)幼兒園和我們自己的利益，我們向家長(zhǎng)、全園師生發(fā)出節(jié)約用電倡議，希望每一位師生家長(zhǎng)以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一度電、使節(jié)能意識(shí)、節(jié)能行為蔚然成風(fēng)。
一、充分認(rèn)識(shí)到約用電的重要性，電是不可再生的資源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。我們應(yīng)該從自身的一點(diǎn)一滴做起，無(wú)論是在活動(dòng)室、睡眠室、衣帽間、休息室等地方都要注意節(jié)約用電，養(yǎng)成良好的節(jié)電習(xí)慣。
二、加強(qiáng)節(jié)約用電宣傳，提高節(jié)電意識(shí)。明確科學(xué)的用電制度和用電方式，從我做起，身體力行，積極倡導(dǎo)身邊的每個(gè)人養(yǎng)成良好的節(jié)電習(xí)慣，形成一個(gè)節(jié)約電資源的良好風(fēng)氣。
三、見(jiàn)到有浪費(fèi)電資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
四、發(fā)現(xiàn)電器開(kāi)關(guān)損壞的現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向后勤部門(mén)反映。
五、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。全園師生均有責(zé)任和義務(wù)隨手關(guān)閉宿舍、教室、辦公室、休息室、樓道內(nèi)等公共場(chǎng)所的“長(zhǎng)明燈”。
六、光線(xiàn)充足時(shí)，不開(kāi)燈。
七、辦公室的計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、飲水機(jī)等用電設(shè)備在長(zhǎng)時(shí)間不使用的情況下，盡可能關(guān)閉電源。
八、氣溫在10℃—28℃時(shí)，不開(kāi)空調(diào)，天氣炎熱或寒冷時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)好空調(diào)溫度，減少不必要的浪費(fèi)。
敬愛(ài)的.老師、親愛(ài)的孩子們，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約資源、節(jié)約用電是我們大家的共同責(zé)任。積極行動(dòng)起來(lái)吧，從自身和身邊做起，珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)。此外，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)電資源作為一種自覺(jué)行動(dòng)時(shí)，我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來(lái)。
最后，我們發(fā)自?xún)?nèi)心地再次呼吁大家：珍稀電資源，節(jié)約電資源，為幼兒園的發(fā)展和幼兒環(huán)保行為的養(yǎng)成盡自己的一份力，共創(chuàng)美好明天。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們朋友們，如果您有節(jié)電的小竅門(mén)，請(qǐng)您反饋給我們，歡迎您加入到我們節(jié)電的隊(duì)伍中來(lái)！
倡議人
日期
幼兒園節(jié)能宣傳周倡議書(shū) 篇2
大二班的家長(zhǎng)和孩子們：
今年全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題是“節(jié)約能源，從我做起”。合理使用自然資源，減少各種人為排放對(duì)環(huán)境的危害，保護(hù)我們的共同家園，已經(jīng)成為全社會(huì)的共同責(zé)任。為使孩子們認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排的重要性，現(xiàn)向大家發(fā)出如下倡議：
一、做節(jié)能減排工作的倡導(dǎo)者。
幼兒要在日�；顒�(dòng)中養(yǎng)成“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”的'良好習(xí)慣，從小樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法，
二、做節(jié)能減排工作的實(shí)踐者。
開(kāi)展值日班長(zhǎng)隨手關(guān)燈、垃圾分類(lèi)、小手拉大手活動(dòng)，孩子們不僅從自己做起，還要督促父母等家庭成員節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛(ài)惜糧食。家園聯(lián)手節(jié)約一度電、一滴水、一滴油、一塊煤、一張紙，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的好習(xí)慣。
三、做節(jié)能減排工作的教育者。
我們將在教育教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保基礎(chǔ)教育。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的兒歌、歌曲、故事和組織幼兒廢物手工制作等，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)課堂。
一滴水能匯合成大海，一棵樹(shù)能成長(zhǎng)為森林，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，為共建我們溫馨和諧的家園，為建設(shè)我們資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
倡議人
日期
幼兒園節(jié)能宣傳周倡議書(shū) 篇3
親愛(ài)的爸爸媽媽們：
今年6月12日至18日為全國(guó)節(jié)能宣傳周，本次節(jié)能宣傳周主題為“節(jié)能領(lǐng)跑 綠色發(fā)展”。為提高廣大家長(zhǎng)朋友們節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的`意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園在全社會(huì)節(jié)能中的.表率作用，特發(fā)出如下倡議：
一、節(jié)約能源，人人有責(zé)。
大力培養(yǎng)小朋友和家長(zhǎng)朋友們厲行節(jié)約的良好生活習(xí)慣，努力營(yíng)造簡(jiǎn)約高效的工作和生活氛圍，為節(jié)約能源資源做一份努力，盡一份責(zé)任！
二、點(diǎn)滴做起，從我做起。
幼兒園和所有的家庭一起增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從現(xiàn)在做起、從自身做起、從一點(diǎn)一滴做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一滴油、每一粒米，養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的良好習(xí)慣，倡導(dǎo)綠色辦公理念、低碳生活方式，不斷把資源節(jié)約與循環(huán)利用理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，形成崇尚節(jié)儉、合理消費(fèi)的節(jié)能文化。
三、倡導(dǎo)低碳，率先垂范。
6 月 14 日為“全國(guó)低碳日”。幼兒園倡導(dǎo)大家一起低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)或步行，出行盡量乘坐公共交通或拼車(chē)出行，以低碳的辦公模式和出行方式體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺；倡導(dǎo)綠色消費(fèi)和低碳發(fā)展理念，減少并制止能源浪費(fèi)現(xiàn)象，減少使用一次性用品；提倡儉素為美，反對(duì)奢侈浪費(fèi)，扎實(shí)做好節(jié)約工作。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積細(xì)流，無(wú)以成江河”。為了我們美好的家園，節(jié)約能源，低碳生活，請(qǐng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起。
倡議人
日期
幼兒園節(jié)能宣傳周倡議書(shū) 篇4
為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院“十三五”節(jié)能減排綜合工作方案》，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，增強(qiáng)師生教職員工的節(jié)能意識(shí)，努力建設(shè)節(jié)約型校園，我們向全校師生教職員工發(fā)出如下倡議：
一、樹(shù)立節(jié)能意識(shí)，強(qiáng)化節(jié)能責(zé)任
牢固樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，宣傳節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀，大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚，在全校營(yíng)造節(jié)能降碳的濃厚氛圍，推動(dòng)綠色低碳發(fā)展。倡導(dǎo)“綠色發(fā)展，節(jié)能先行”，全體師生教職員工增強(qiáng)資源節(jié)約的責(zé)任感，自覺(jué)肩負(fù)起節(jié)能責(zé)任，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的示范者和推動(dòng)者，爭(zhēng)做節(jié)約資源的`組織者和監(jiān)督者，積極帶頭遵守勤儉節(jié)約規(guī)定，落實(shí)各項(xiàng)節(jié)約節(jié)能措施。
二、養(yǎng)成節(jié)能習(xí)慣，踐行節(jié)能行動(dòng)
1、節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙，發(fā)現(xiàn)他人有浪費(fèi)行為時(shí)及時(shí)規(guī)勸。
2、杜絕長(zhǎng)明燈，隨手關(guān)燈，做到人走燈熄，并能充分利用自然光照明；減少電腦、打印機(jī)、碎紙機(jī)、顯示器等用電設(shè)備的待機(jī)時(shí)間，下班時(shí)關(guān)閉飲水機(jī)電源；空調(diào)溫度夏季不得低于26攝氏度，冬季不得高于20攝氏度；防止長(zhǎng)流水，隨手關(guān)緊水龍頭，做到人離水?dāng)唷?/p>
3、提倡乘坐公共交通工具或騎車(chē)、步行出游，減少乘坐出租，開(kāi)車(chē)次數(shù)；提倡三層以下步行上下樓，減少乘坐電梯次數(shù)。
4、減少一次性用品的使用，如簽字筆、紙巾、紙杯等。提倡使用鋼筆和可更換筆芯的圓珠筆和簽字筆，自帶毛巾、杯具等。
5、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄電池，做好辦公垃圾分類(lèi)存放與處理，將生態(tài)環(huán)保的理念貫穿到日常工作和生活的方方面面。
6、養(yǎng)成健康科學(xué)的飲食習(xí)慣，樹(shù)立節(jié)儉文明的消費(fèi)理念，節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)，力行光盤(pán)行動(dòng)。
7、踴躍參加節(jié)能環(huán)�；顒�(dòng)，踐行節(jié)約能源從我做起。
節(jié)能低碳，是一種態(tài)度，也是一種責(zé)任。讓我們從今天開(kāi)始體驗(yàn)低碳生活，讓我們從今天開(kāi)始珍惜寶貴的資源，讓我們大家共同行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事開(kāi)始，把節(jié)能理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，共創(chuàng)一片綠色校園！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園節(jié)能宣傳周倡議書(shū) 篇5
倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)生態(tài)綠色新家園是我們每人的責(zé)任，在此向全市廣大干部群眾發(fā)出倡議：
1、增強(qiáng)節(jié)能減排意識(shí)，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)理念，做低碳生活的倡導(dǎo)者和引領(lǐng)者———牢固樹(shù)立和提升健康生活、綠色生活理念，將科學(xué)合理高效使用能源資源、保護(hù)地球家園、節(jié)能降耗的低碳生活方式自覺(jué)貫穿到日常生活中。堅(jiān)持吸收低碳生活知識(shí)和方法，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，形成低碳生活共識(shí)，做“低碳生活”的倡導(dǎo)者和引領(lǐng)者。
2、擴(kuò)充節(jié)能減排知識(shí)，倡導(dǎo)普及綠色生活，做低碳生活的宣傳者和推動(dòng)者———自覺(jué)掌握運(yùn)用生活領(lǐng)域中的節(jié)能環(huán)保新技術(shù)，推廣使用新能源、新材料，使用并開(kāi)發(fā)有效的節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋總結(jié)低碳生活小竅門(mén)，征集應(yīng)用低碳生活好辦法，把學(xué)習(xí)到的節(jié)能減碳的好點(diǎn)子、好方法帶生活中。再將好經(jīng)驗(yàn)推廣給更多人，積極宣傳推介低碳生活理念，帶頭落實(shí)推廣低碳生活行為，以點(diǎn)帶面，爭(zhēng)做節(jié)能減碳的熱情宣傳者和積極推動(dòng)者。
3、應(yīng)用節(jié)能減排技巧，踐行低碳生活方式，做低碳生活的實(shí)踐者和發(fā)揚(yáng)者———逐步改變傳統(tǒng)的消費(fèi)模式和消費(fèi)陋習(xí)，戒除以高耗能源為代價(jià)的“便利消費(fèi)”的不良習(xí)慣，摒棄以巨大浪費(fèi)和損耗為支撐的“面子消費(fèi)”、“奢侈消費(fèi)”的陳規(guī)陋習(xí)，盡量減少生活中的`碳排放，努力推進(jìn)人與資源環(huán)境、人與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展；從生活中的每一天、每一件小事做起；從現(xiàn)在做起，從自身做起，從節(jié)約“一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙”做起，積極踐行低碳生活方式，并影響和帶動(dòng)身邊更多的人加入低碳生活的行列。
倡議人
日期
幼兒園節(jié)能宣傳周倡議書(shū) 篇6
近年來(lái)，全球氣候變幻無(wú)常、水士流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類(lèi)的健康與生命。因此，遏制氣候變暖，是全人類(lèi)共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這賴(lài)以生存的'地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，公司向全體干部職工發(fā)出“低碳生活，從你我做起”的倡議，號(hào)召全體干部職工要做到：
一、在日常工作和生活中，我們每人都應(yīng)該主動(dòng)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，真正了解節(jié)能環(huán)保對(duì)國(guó)家及人的意義。
二、節(jié)約用電，做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)打印機(jī)等電器設(shè)備，做到人走電停，不浪費(fèi)一度電。
三、節(jié)約用水，自備水杯，少喝瓶裝水；擰緊水龍頭，不浪費(fèi)一滴水。
四、購(gòu)物使用環(huán)保袋，購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
五、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，少用次性制品（如木筷、紙杯、紙巾等），少吃零食，減少垃圾，保護(hù)環(huán)境。
六、多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē)，為節(jié)能減排出力。
低碳生活不是一種能力，而是一種態(tài)度。同仁們請(qǐng)從身邊做起，從小事做起，實(shí)踐“低碳生活”，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水和回收利用，養(yǎng)成節(jié)約的生活習(xí)慣。請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從今天開(kāi)始，加入“低碳生活”，讓我們每人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家園！
倡議人
日期
幼兒園節(jié)能宣傳周倡議書(shū) 篇7
建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)是當(dāng)今社會(huì)的主旋律。鄂爾多斯市公路工程監(jiān)理所大力推進(jìn)節(jié)能減排活動(dòng)，努力創(chuàng)建節(jié)約型單位。特向全體干部職工提出如下倡議：
一、每天節(jié)約一度電、一滴水、一張紙。杜絕長(zhǎng)明燈，隨手關(guān)燈。減少電腦、打印機(jī)、碎紙機(jī)、顯示器等用電設(shè)備的待機(jī)時(shí)間。隨手關(guān)緊水龍頭，做到人離水?dāng)�。提倡雙面用紙以及廢舊紙張的回收循環(huán)利用。
二、提倡乘坐公交車(chē)或騎公共自行車(chē)、步行上下班，減少開(kāi)車(chē)次數(shù)，牢記“我節(jié)能我環(huán)保、我健身我快樂(lè)”的理念。
三、減少一次性用品的使用，如簽字筆、紙巾、紙杯等。提倡使用鋼筆和可更換筆芯的圓珠筆和簽字筆，自帶毛巾、杯具等。
四、養(yǎng)成良好的.生活、衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄電池，將生態(tài)環(huán)保的理念貫穿到日常工作和生活的方方面面。
綠色環(huán)保，低碳生活，全體干部職工一起行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們以主人翁的姿態(tài)投入到節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)中去，讓生命之水長(zhǎng)流，讓生命之綠永駐！
倡議人
日期
幼兒園節(jié)能宣傳周倡議書(shū) 篇8
孩子們：
節(jié)能環(huán)保對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)，它不再是蒼白的話(huà)語(yǔ)，空洞的承諾，需要我們真正從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐，從身邊的每一件小事開(kāi)始做起。為提高本校師生珍惜能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)師生身體力行節(jié)能環(huán)保的動(dòng)力，我們?cè)诖讼蛉w師生發(fā)出倡議：
一、節(jié)約每一度電，杜絕電污染。
放學(xué)后，人走燈關(guān)，杜絕長(zhǎng)明燈；盡量利用自然光，做到晴天不開(kāi)燈；夏季，同學(xué)們離開(kāi)班級(jí)時(shí)，應(yīng)及時(shí)將風(fēng)扇關(guān)掉，老師們盡量將空調(diào)溫度設(shè)定在26-28℃；空閑時(shí)關(guān)閉電腦顯示器或轉(zhuǎn)入待機(jī)、休眠狀態(tài)；盡量選用太陽(yáng)能系列電器；電視機(jī)不開(kāi)得太亮，音量也不過(guò)大。
二、節(jié)約每一滴水，減少水污染。
不管在學(xué)校還是在家，用水完畢，隨手關(guān)閉水龍頭，別讓水空流；隨時(shí)檢查、維修水龍頭阻止滴漏；提倡一水多用，讓水重復(fù)使用；慎用清潔劑，減少污染；發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)主動(dòng)制止或報(bào)修；保護(hù)水源不污染。
三、節(jié)約每一張紙，保護(hù)森林資源。
在校的學(xué)生，應(yīng)學(xué)會(huì)節(jié)約用紙，如用過(guò)的作業(yè)本，可以將背面反過(guò)來(lái)當(dāng)做我們的草稿紙，進(jìn)行再利用；盡量使用再生紙和雙面用紙；老師們?nèi)粜璐蛴r(shí)，按數(shù)量用紙，盡量做到雙面打印，避免浪費(fèi)；積極回收廢紙，以便再生產(chǎn)再利用。
親愛(ài)的同學(xué)們，本月不僅僅是我們的學(xué)習(xí)雷鋒日，同時(shí)也是我們學(xué)校的校園環(huán)保節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了多樣的環(huán)保節(jié)活動(dòng)。
各班植物角的升級(jí)和美化：制定學(xué)生值班表，輪流學(xué)習(xí)照顧植物；準(zhǔn)備兩本呵護(hù)日記，一本用以介紹照顧植物的方法，一本用以記錄班級(jí)植物的成長(zhǎng)日記；到月未時(shí)，將評(píng)比出最佳呵護(hù)獎(jiǎng)與最美觀察日記。
以環(huán)保為主題的'班級(jí)板報(bào)展示，同時(shí)也將評(píng)出最出色環(huán)保板報(bào)獎(jiǎng)。
以我們今天倡議的內(nèi)容在班級(jí)成立環(huán)保小組，最后將評(píng)選出最有效環(huán)保小組，從班級(jí)中選出最佳節(jié)能小達(dá)人，并授予校園節(jié)能達(dá)人的小稱(chēng)號(hào)。
同學(xué)們，讓我們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容，攜起手來(lái)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，營(yíng)造綠色校園，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。讓我們自覺(jué)做環(huán)保節(jié)能的宣傳者和實(shí)踐者，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)及實(shí)現(xiàn)我國(guó)的綠色可持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
倡議人
日期
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