教室環(huán)境倡議書(shū)

時(shí)間：2024-09-15 01:22:03 倡議書(shū) 我要投稿

教室環(huán)境倡議書(shū)（精選13篇）

　　在現(xiàn)在社會(huì)，很多地方都會(huì)使用到倡議書(shū)，倡議書(shū)作為一種公開(kāi)提議性的專用書(shū)信，其在寫作上有一定的規(guī)范。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)某h書(shū)呢？下面是小編精心整理的教室環(huán)境倡議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教室環(huán)境倡議書(shū)（精選13篇）

　　教室環(huán)境倡議書(shū) 篇1

　　文明商院是我家，衛(wèi)生環(huán)境靠大家。校園是我們共同生活的地方，愛(ài)護(hù)教室環(huán)境更是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。所以希望大家能夠攜起手來(lái)共同維護(hù)教室的環(huán)境衛(wèi)生。為了增強(qiáng)大家的教室衛(wèi)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提升自身文明素質(zhì)，讓教室環(huán)境更加整潔靚麗，特向全院師生發(fā)出以下倡議：

　　1、各系部學(xué)生會(huì)加強(qiáng)引導(dǎo)宣傳，提高同學(xué)們對(duì)教室環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

　　2、不將食物（含外賣）帶進(jìn)教室，自覺(jué)清理教室垃圾。

　　3、各班的.勞動(dòng)委員積極提醒大家愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生，課后主動(dòng)帶走自己的隨身垃圾。

　　4、在上課期間，希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要在教室亂扔垃圾，文明上課。

　　5、學(xué)生會(huì)監(jiān)督課后教室衛(wèi)生。學(xué)生會(huì)在每棟樓設(shè)置一定數(shù)量的學(xué)生會(huì)干部，監(jiān)督督促上課班級(jí)打掃教室衛(wèi)生。

　　創(chuàng)建良好的教室衛(wèi)生環(huán)境需要全院師生的共同努力與積極參與。希望大家立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)維護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生，為促進(jìn)校園文明建設(shè)、建設(shè)美麗校園而努力！

　　教室環(huán)境倡議書(shū) 篇2

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　教室是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，為了我們大家的生活和學(xué)習(xí)更舒適，大家都應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)教室環(huán)境�？墒俏野l(fā)現(xiàn)班級(jí)里有許多同學(xué)并不保護(hù)教室環(huán)境，而且還對(duì)教室內(nèi)的設(shè)施進(jìn)行破壞。比如有一些同學(xué)會(huì)在桌椅上亂涂亂畫；有一些同學(xué)會(huì)在教室里踢足球；把桌椅板凳弄得七零八亂的；有一些同學(xué)還會(huì)去用手摳教室墻壁，教室的墻壁被弄得傷痕累累。有一些同學(xué)還會(huì)用彩筆在墻上亂涂亂畫……同學(xué)們，你們想一下。這些行為對(duì)嗎？同學(xué)們，我們都希望能在美好舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，因此我鄭重地向大家提出以下幾點(diǎn)保護(hù)教室環(huán)境倡議：

　　1、全班同學(xué)要團(tuán)結(jié)一致，時(shí)刻想到自己是班級(jí)的.一份子，要熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)自己的教室。

　　2、每位同學(xué)都要時(shí)刻提醒自己，不要再教室內(nèi)的任何地方亂畫、亂涂、亂刻。

　　3、全班同學(xué)都要相互監(jiān)督，及時(shí)阻止那些破壞教室設(shè)施的行為。

　　4、如果家里有植物，又有興趣帶到學(xué)校里來(lái)養(yǎng)的話，也可以帶幾株植物在教室里，讓教室的空氣更加清新。然后在全班立一個(gè)花草管理員，專門管理那些花草。花草管理員一定要定期給花草澆水，不能馬虎。為了讓我們的教室更加整潔舒適，每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)教室環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量，我希望全班人都能從小事做起，以主人翁的精神開(kāi)始行動(dòng)！

　　倡議人：xx

　　時(shí)間：20xx年x月x日

　　教室環(huán)境倡議書(shū) 篇3

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好。

　　教室是我們用來(lái)上課的地方，而我們一天中一半以上的時(shí)間都是在教室里度過(guò)。教室也是我們?nèi)w同學(xué)一個(gè)公共的空間，我們?cè)谶@個(gè)空間里生活，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，所以不管如何，我們都要重視教室衛(wèi)生，維護(hù)好教室環(huán)境。這是我們每一名同學(xué)都應(yīng)該做到的。在此，我想以赤誠(chéng)之心提出倡議，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)教室環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)騰出一個(gè)更加舒適的空間！

　　愛(ài)護(hù)教室環(huán)境是一個(gè)整體的方向，那么我們主要從那些方面入手執(zhí)行呢？我想首先我們要注重教室衛(wèi)生，衛(wèi)生是一個(gè)環(huán)境中最基礎(chǔ)的部分，如果沒(méi)有一個(gè)好的衛(wèi)生環(huán)境，那么我們的學(xué)習(xí)也會(huì)受到影響，更加嚴(yán)重一點(diǎn)的可能會(huì)影響到我們的健康。所以作為本班級(jí)里的一員，我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任來(lái)，先把個(gè)人衛(wèi)生做好了，再去做公共衛(wèi)生。這樣我們的衛(wèi)生環(huán)境才會(huì)真正的搭建起來(lái)，我們也才能擁有一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是我們順利學(xué)習(xí)的第一步，也是我們生活中應(yīng)該做到的一部分。

　　其次是維護(hù)好一個(gè)和睦友善的教室環(huán)境，有了一個(gè)好的衛(wèi)生環(huán)境的基礎(chǔ)之后，我們就要更加重視同學(xué)們之間的交往和溝通了。我們不僅要拒絕不文明現(xiàn)象的發(fā)生，也要主動(dòng)去維護(hù)一個(gè)更加和睦的教室環(huán)境。同學(xué)們之間是朋友的關(guān)系，所以我們更應(yīng)該友善，不要欺凌他人，要懂得尊重，懂得關(guān)愛(ài)。多一個(gè)朋友，今后便多一條道路，所以為了這一個(gè)和睦環(huán)境的構(gòu)建，我們每一個(gè)人都要出力，不管以后我們遇到怎樣的矛盾，我們都應(yīng)該冷靜一些，用溝通解決問(wèn)題，而不是制造矛盾。所以想要搭建一個(gè)完美的`和睦環(huán)境，這是我們班級(jí)里每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該承擔(dān)的一份責(zé)任。同學(xué)之情是非常純潔美好的，讓我們一起珍惜和給予吧！

　　愛(ài)護(hù)教室環(huán)境，總有不同的角度可以出發(fā)，但是這一次，我不僅希望大家可以從物質(zhì)上出發(fā)，也可以從我們的精神層面上出發(fā)。不僅要做好衛(wèi)生環(huán)境，更應(yīng)該從思想上做好工作。不僅要維護(hù)好這一個(gè)公共環(huán)境，也要維護(hù)好這一段公共社交。讓我們?cè)谶@個(gè)更加舒適、溫暖和睦的環(huán)境里順利的成長(zhǎng)。所以同學(xué)們，我希望大家可以跟隨著我的倡議，一起去讓我們的教室環(huán)境更加的美好，讓我們的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步！

　　此致

敬禮！

　　倡議人：xxx

　　20xx年x月x日

　　教室環(huán)境倡議書(shū) 篇4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？

　　你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園里成才嗎？

　　你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎？

　　當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的'環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。

　　校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。

　　可是，在我們的校園里，由于有一些同學(xué)喜歡吃零食，校園里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、檳榔渣、塑料瓶等。致使垃圾散落在校園的每一個(gè)角落，請(qǐng)大家把垃圾丟在垃圾桶里，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還給校園那一份久違的干凈

　　所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

　　一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾

　　二、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作

　　三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)

　　四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾桶里

　　讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。

　　人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說(shuō)：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請(qǐng)愛(ài)護(hù)這個(gè)大家庭吧！”

　　倡議人：xxx

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　教室環(huán)境倡議書(shū) 篇5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)班級(jí)的核心。學(xué)風(fēng)關(guān)系著班級(jí)的發(fā)展和個(gè)人的成才，也是班級(jí)提高教學(xué)質(zhì)量，提高班級(jí)凝聚力的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)我們奮發(fā)向上、努力成才的`無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量，是學(xué)院全面貫徹落實(shí)黨和學(xué)校的方針政策，提高育人質(zhì)量的重要保證。因此，我們同學(xué)們?cè)诮ㄔO(shè)活動(dòng)中要努力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和成才觀，做一個(gè)有理想、有作為、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。

　　二、樹(shù)立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識(shí)，積極參與學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的學(xué)生。

　　三、在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，爭(zhēng)取不曠課、不遲到，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。

　　四、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到“零作弊、零違紀(jì)”，平時(shí)不抄襲作業(yè)，考試不作弊，樹(shù)立“誠(chéng)信是立身之本”以及“誠(chéng)信光榮，作弊可恥”的觀念。我們要自尊、自愛(ài)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，并在學(xué)習(xí)和考試的過(guò)程中相互激勵(lì)相互監(jiān)督，展示出當(dāng)代大學(xué)生“誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上”的真我風(fēng)采。

　　五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的校園文化環(huán)境。

　　同學(xué)們，新的時(shí)代，新的世紀(jì)賦予了大家神圣的使命感和責(zé)任感，我們應(yīng)該走在時(shí)代的前沿，成為科學(xué)與民主、進(jìn)步與文明的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，從自身做起，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，杜絕各種不良風(fēng)氣，弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識(shí)來(lái)回報(bào)祖國(guó)與社會(huì)。

　　倡議人：xxx

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　教室環(huán)境倡議書(shū) 篇6

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”�？墒情_(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的.學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：

　　一、不在教室吃零食。

　　二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。

　　三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。

　　四、及時(shí)制止不文明行為。

　　同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員，做班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。

　　教室環(huán)境倡議書(shū) 篇7

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　學(xué)校給我們提供一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境，使同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。但是在我們美麗的`校園內(nèi)，卻有個(gè)別的同學(xué)隨意破壞學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生。他們?cè)诮淌依锍詵|西，破壞了教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，影響了其他人的正常學(xué)習(xí)，座位下也常遺落著同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。為了給大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：

　　1、不把早餐、零食帶進(jìn)教室

　　2、課前主動(dòng)將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂

　　3、課前主動(dòng)將講臺(tái)、黑板整理干凈

　　4、自覺(jué)維護(hù)教室清潔衛(wèi)生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物

　　5、禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物

　　6、杜絕“課桌文化”，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物

　　7、課后把垃圾帶走

　　教室是我們探究知識(shí)的場(chǎng)所，是我們傳遞文明的場(chǎng)所，讓我們共同努力，創(chuàng)造出文明和諧的教室環(huán)境！

　　教室環(huán)境倡議書(shū) 篇8

各位同學(xué)、各位老師：

　　大家早上好！

　　中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)禮儀之邦。荀子曰：“禮者，人道之極也�！笨鬃釉弧暗乐愿娴拢R之以禮”，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。禮儀是社會(huì)文明的標(biāo)志，是和諧生活保障，是道德品質(zhì)的外顯。文明禮儀在我們生活中份量重大。而作為祖國(guó)的希望、禮儀傳承者的我們就更應(yīng)規(guī)范自己的行為，以講文明為精神面貌，以講禮儀的思想品質(zhì)，以守規(guī)則的道德水準(zhǔn)，義不容辭地接過(guò)人類文明的接力棒。

　　但放眼周圍，仍然存在一些不符合文明禮儀規(guī)范要求的行為：如抽煙、到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)、男生留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)型、燙發(fā)、焗彩油、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、不按時(shí)完成作業(yè)、翻越欄桿、不按時(shí)就寢，對(duì)值周同學(xué)的問(wèn)好不理不采，對(duì)我們走來(lái)的老師漠然置之，對(duì)生病同學(xué)熟視無(wú)睹，對(duì)學(xué)校公物肆意損壞等等，這樣的環(huán)境真的有益于我們的身心健康嗎？這樣的校園真得能成為我們成長(zhǎng)的樂(lè)土嗎？同學(xué)們，在我們抱怨他人的同時(shí)，請(qǐng)反思一下自己的行為是否離文明禮儀還有一定的距離？不妨問(wèn)問(wèn)自己，你講文明嗎？你守規(guī)范客觀事實(shí)？

　　細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣鑄就未來(lái)。有時(shí)我們把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而忽略了文明習(xí)慣的'培養(yǎng)。殊不知，良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。只有我們每個(gè)人真正做到講文明、懂禮儀、守規(guī)范、那么我們的班級(jí)才會(huì)更加溫暖、和諧，我們的校園才會(huì)更加良好有序。如果我們不在人生最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期中完善自身的道德修養(yǎng)，那么即使擁用了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？

　　記得一位名人曾說(shuō)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字”。的確，對(duì)校門值周同學(xué)的一個(gè)微笑，對(duì)孜孜不倦的老師的一聲問(wèn)候，對(duì)生病同學(xué)的一句關(guān)懷，對(duì)學(xué)校公物的一點(diǎn)愛(ài)護(hù)。這些都如春風(fēng)拂面，春雨淅瀝般滋潤(rùn)著我們的心田。到那時(shí)，人人禮儀，班級(jí)規(guī)范，學(xué)校文明，我們才真正成為健康、積極、有素質(zhì)的優(yōu)秀青年！

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；

　　如果你失去了文明你就徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的本真。

　　同學(xué)們，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧！不容“小惡”，不拒“小善”，讓文明的畫面，不和諧的音符在身邊銷聲匿跡，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

　　教室環(huán)境倡議書(shū) 篇9

親愛(ài)的同學(xué)們:

　　寒冷的天氣擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情，無(wú)論白天晚上，不管常時(shí)假日，都會(huì)有很多同學(xué)走進(jìn)圖書(shū)館，步入自習(xí)室，在學(xué)習(xí)的海洋中遨游，在題庫(kù)中馳騁。然而，在院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部進(jìn)行教室調(diào)研的'過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，聽(tīng)到了一些不文明的聲音。

　　當(dāng)我們抱著厚重的書(shū)本走進(jìn)自習(xí)教室，想找到一個(gè)座位學(xué)習(xí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)很多座位早已坐了人，還有一些位置只見(jiàn)其書(shū)不見(jiàn)其人。在抱怨的同時(shí)心里不由的會(huì)對(duì)這些占座一族有些憤恨。不得不承認(rèn)，長(zhǎng)時(shí)間的占座無(wú)疑是對(duì)教育資源的巨大浪費(fèi)。所以，請(qǐng)同學(xué)們盡量做到一人一座離開(kāi)時(shí)請(qǐng)把位置留給他人。另外，可能你也遇到過(guò)這樣的情況，當(dāng)你到一個(gè)自習(xí)教室準(zhǔn)備上自習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面只有一對(duì)情侶，于是不好意思進(jìn)去學(xué)習(xí)。所以，請(qǐng)同學(xué)們不要在自習(xí)教室有過(guò)于親密的舉動(dòng)，給他人創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。

　　此外，當(dāng)我們沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中，耳邊突然傳來(lái)一陣響亮的‘噠噠’高跟鞋聲，或響起一串清脆的手機(jī)鈴聲，又飄過(guò)同學(xué)的喧鬧聲，試問(wèn)，有誰(shuí)還能夠安心的學(xué)習(xí)呢?所以，當(dāng)我們步入教室時(shí)請(qǐng)放輕腳步，手機(jī)靜音，避免喧鬧。給他人留一份安寧，給教室留一份安靜。

　　教室是我們探究知識(shí)的場(chǎng)所，是我們傳遞文明的場(chǎng)所，讓我們共同努力創(chuàng)造出文明和諧的教室環(huán)境，讓我們共同奮進(jìn)!

　　院學(xué)生會(huì)

　　教室環(huán)境倡議書(shū) 篇10

　　為了給我們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)高雅的學(xué)習(xí)興趣和熱愛(ài)自然、崇尚科學(xué)的意識(shí)。少先隊(duì)大隊(duì)決定在全校開(kāi)展一次《我的'教室我美化》主題活動(dòng)。使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、美化自己教室的快感。

　　一、活動(dòng)目的

　　培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校，從美化教室，熱愛(ài)班級(jí)開(kāi)始的意識(shí)。

　　二、活動(dòng)形式

　　以班為單位，自行設(shè)計(jì)、美化教室。

　　三、活動(dòng)方法

　　學(xué)生自己，制作美化、裝飾材料或通過(guò)捐贈(zèng)一盆花的形式參與。達(dá)到人人參與的目的。

　　曹家泊學(xué)校少先大隊(duì)

　　2019.10.17

　　教室環(huán)境倡議書(shū) 篇11

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　當(dāng)你踏進(jìn)花園般的校園時(shí)，我們每個(gè)人都能感受到它的潔凈和美麗，一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來(lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻壁在抗議！因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹(shù)，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。

　　愛(ài)護(hù)校園，就是愛(ài)護(hù)自己。讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在起，從身邊小事做起，以主人翁的`姿態(tài)投入到行動(dòng)中去，讓我們的校園更加美麗。因此，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

　　1、遵守學(xué)校制定的有關(guān)環(huán)境衛(wèi)規(guī)章制度，樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。

　　2、立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起；

　　3、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

　　4、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰，不亂踩綠草，不在校園建筑物上或樹(shù)木上亂刻亂涂亂畫，不采摘花朵、不搖晃樹(shù)木，愛(ài)護(hù)校園中一切公用設(shè)施。

　　5、看到地面上有紙屑、果皮、塑料瓶等，主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾桶里。

　　6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水。

　　7、搞好寢室衛(wèi)生和自己的個(gè)人衛(wèi)生，要常開(kāi)窗戶多通風(fēng)，勤換衣服勤洗手，保持宿舍床鋪、物品的整潔；

　　8、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。

　　9、一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，養(yǎng)成文明健康的言行舉止。將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

　　請(qǐng)大家還給校園那一份亮麗，讓優(yōu)美的環(huán)境永遠(yuǎn)在我們身邊。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)！同學(xué)們，為了遼信的明天更美好，行動(dòng)起來(lái)吧！

　　簽名：

　　高二（9）班

　　教室環(huán)境倡議書(shū) 篇12

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　天氣日漸暖和，請(qǐng)注意自己形象，文明著裝。與此同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)將早餐帶到教室，在教室食用早餐，這不僅嚴(yán)重影響了教室的衛(wèi)生情況，而且影響了其他同學(xué)的聽(tīng)課心情，也影響了任課老師的上課狀態(tài)，違反了學(xué)校的`相關(guān)規(guī)章制度。個(gè)別素質(zhì)奇差的同學(xué)直接將垃圾放在課桌上或抽屜里或隨意扔在地上，在此，我們倡議，杜絕帶早餐進(jìn)教室。為此，我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　1、早睡早起，保證充分的睡眠時(shí)間，也留給自己充分的早飯時(shí)間。

　　2、不把早餐等食物帶進(jìn)教室，以保證我們教室的整潔。

　　3、不在上課期間吃早餐或者其他食物，營(yíng)造一個(gè)整潔、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使各位同學(xué)能夠安心聽(tīng)課，也讓任課老師能專心講課，塑造學(xué)院的良好形象。

　　另外，我們將安排主要學(xué)生干部對(duì)帶早餐進(jìn)教室的情況進(jìn)行檢查，在各個(gè)樓梯口門前進(jìn)行勸導(dǎo)，對(duì)屢教不改的同學(xué)將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，希望各位同學(xué)能相互提醒，相互監(jiān)督，共同營(yíng)造干凈整潔、文明和諧的良好學(xué)習(xí)氛圍。

倡議人：xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　教室環(huán)境倡議書(shū) 篇13

　　隨著時(shí)間的推移，天氣越來(lái)越冷，很多同學(xué)都喜歡晚起，晚起了一、活動(dòng)背景就喜歡把早餐帶進(jìn)教室。濃濃的早餐味不僅影響了同學(xué)們上課的狀態(tài)，也影響老師上課的心情，通過(guò)此次活動(dòng)，來(lái)規(guī)范大家的日常行為，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　因此校學(xué)生委員會(huì)聯(lián)合各院系向全校師生發(fā)出如下倡議：

　　當(dāng)所有的人都攜帶著早點(diǎn)蛋餅、包子、饅頭、生煎。酸甜苦辣咸“五味雜陳” 取代了恬靜、清新、書(shū)香

　　塑料袋、包裝紙、殘?jiān)�、殘羹冷炙混雜白色污染。

　　目不忍視一片狼藉景象

　　學(xué)習(xí)樂(lè)園成飯?zhí)�，再無(wú)窗明幾凈，更無(wú)“菁菁校園”

　　一個(gè)轉(zhuǎn)變或許需要時(shí)日

　　而現(xiàn)在，我們只需要你的一個(gè)轉(zhuǎn)身

　　踏入教室或圖書(shū)館前轉(zhuǎn)身吃掉早餐

　　讓我們一起對(duì)早餐進(jìn)課堂say “NO”

　　讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的`意識(shí)，做龍?jiān)何拿鞯拇髮W(xué)生，最美的大學(xué)生！

倡議人：xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日