教師拒絕收禮倡議書(shū)(通用15篇)
在我們平凡的日常里,倡議書(shū)對(duì)我們的作用越來(lái)越大,在寫(xiě)作上,倡議書(shū)有一定的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。相信許多人會(huì)覺(jué)得倡議書(shū)很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的教師拒絕收禮倡議書(shū),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師拒絕收禮倡議書(shū) 篇1
各位教師同仁:
你們好!明天就是教師節(jié)了,我們理應(yīng)為自己擁有這樣一個(gè)節(jié)日而興奮和自豪。眾所周知,每到教師節(jié),一些學(xué)生家長(zhǎng)抱著自己不送他人送后孩子會(huì)吃虧的心理在包括教師節(jié)在內(nèi)的節(jié)假日里大肆給自己孩子的班主任或科任老師送禮。雖說(shuō)這一送一接或多或少包含著一點(diǎn)人間真情。
但是,如今的社會(huì)輿論更多地指向在教師節(jié)里一些教師向?qū)W生明目張膽地索要禮物,這是對(duì)整個(gè)教師群體的.一個(gè)抹黑,而有著蠟燭一般光輝形象的絕大多數(shù)教師更不愿意接受社會(huì)日益冷漠的挖苦和指責(zé)。
作為一名教師,也就是一名普通職工,他們既希望自己的工資年年上漲,更希望得到全社會(huì)的尊重和理解,而這不是靠簡(jiǎn)單或者長(zhǎng)久的盼望所得,更多的是靠我們教師群體自身素質(zhì)的提高,師德的提升而獲得。今天,我在這里倡議:教師節(jié)不收禮。請(qǐng)響應(yīng)倡議的教師們?cè)诤竺媪粞愿胶突蚝灻,謝謝。
xxx小學(xué):xx
20xx年9月9日
教師拒絕收禮倡議書(shū) 篇2
時(shí)為九月,序數(shù)三秋,值此第xx個(gè)教師節(jié)及中秋佳節(jié)來(lái)臨之際,蓬街私立小學(xué)向辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的教師們,向長(zhǎng)期支持關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長(zhǎng)及社會(huì)各界朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候!同時(shí),為積極響應(yīng)上級(jí)教育主管部門的號(hào)召,儉樸、隆重慶祝教師節(jié)和中秋節(jié),特向我校全體教師和家長(zhǎng)朋友們發(fā)出如下倡議:
一、“輕負(fù)高效”過(guò)兩節(jié),敬請(qǐng)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)不要向教師送禮。
愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誨人不倦,乃教師天職。衷心希望家長(zhǎng)朋友不要向教師贈(zèng)送禮品、禮金包括鮮花等一切物品,讓教師過(guò)“輕負(fù)高效”的兩節(jié)日,沒(méi)有您的饋贈(zèng),教師反而沒(méi)有心里壓力,坦蕩幸福。家長(zhǎng)送禮,否定了教師的愛(ài)心付出,更是一種不信任教師人格的表現(xiàn)。教師節(jié)最好的禮物,就是家長(zhǎng)對(duì)老師的尊敬與理解,就是對(duì)學(xué)校工作的支持與配合;貓(bào)老師最好的方式是您的孩子能在學(xué)校里快樂(lè)健康地學(xué)習(xí)與生活,不斷進(jìn)步,以后能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。
二、“立德樹(shù)人”新風(fēng)尚,希望教師自覺(jué)拒收家長(zhǎng)物品禮金。
情操高尚、作風(fēng)正派、以身作則、不謀私利,乃為師必備品質(zhì)。教書(shū)育人是我們教師的.責(zé)任和義務(wù),孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)就是對(duì)我們的最好回報(bào)。教師應(yīng)秉承“立德樹(shù)人”的新風(fēng)尚,用高尚的職業(yè)道德,自覺(jué)維護(hù)職業(yè)尊嚴(yán),在多元化社會(huì)中堅(jiān)持崇高精神追求,在誘惑與利益面前做到心靜如水,不向世俗低頭、不為世故下傾,任何時(shí)候都不收受學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的物品禮金,展示為人師表的人格魅力、職業(yè)風(fēng)范和道德精神。祝愿老師:學(xué)問(wèn)遠(yuǎn)爭(zhēng)上游,播載物之理,學(xué)為人師;師德永居高處,傳厚德之道,行為世范。
以上倡議望能得到您積極的響應(yīng)與支持!順祝中秋節(jié)、教師節(jié)快樂(lè)!
教師拒絕收禮倡議書(shū) 篇3
九月十日,是中華人民共和國(guó)教師的神圣節(jié)日。百年大計(jì),教育為本,教師是人類靈魂的工程師,是新一代人才成長(zhǎng)的引路人;每年,政府、學(xué)校都會(huì)在教師節(jié)舉行一系列慰問(wèn)、表彰活動(dòng),以示對(duì)廣大教師長(zhǎng)期在教書(shū)育人第一線默默耕耘的敬意和感謝,學(xué)生們也會(huì)向老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意和祝福。
近年來(lái),由于種種原因,一些地方的家長(zhǎng)興起了在教師節(jié)給老師送厚禮的不正之風(fēng)。這些家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)、成才很重視,希望老師對(duì)自己的孩子予以更多的關(guān)心,這種心情可以體諒;然而,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,是人民教師的份內(nèi)職責(zé),如果教師因?yàn)槭盏胶穸Y而對(duì)某些學(xué)生關(guān)愛(ài)有加,對(duì)沒(méi)有送禮的學(xué)生冷眼相看,這些教師就失去了基本的職業(yè)道德,不具備為人師表的從業(yè)資格。在一些地方,送禮之風(fēng)越演越烈,很多家長(zhǎng)甚至是出于擔(dān)心孩子被老師“穿小鞋”而不得不給老師準(zhǔn)備昂貴的禮物,原本用來(lái)對(duì)教師表達(dá)敬意的教師節(jié)成為家長(zhǎng)心頭的一塊心病,“學(xué)高為師、身正為范”的教師也成為社會(huì)公眾心目中惟利是圖、見(jiàn)錢眼開(kāi)、缺乏師愛(ài)、品行低俗的小人。我們認(rèn)為,這種狀況的存在,在短短幾年間,已經(jīng)嚴(yán)重玷污了教師的職業(yè)尊嚴(yán),玷污了純潔的'師生關(guān)系,玷污了校園的和諧,極大地動(dòng)搖了學(xué)生對(duì)教師、學(xué)校的尊敬,制造了教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)之間的誤解、疑猜、沖突與障礙;作為教師隊(duì)伍的一員,我們不能坐視不理,任由問(wèn)題泛濫,而應(yīng)該積極地行動(dòng)起來(lái)。
“桃李不言,下自成蹊!眱(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心、培養(yǎng),不僅能夠讓學(xué)生擁有愉快而充實(shí)的成長(zhǎng)時(shí)光,而且能夠讓師生交往成為學(xué)生心中最寶貴的記憶,而正是這些教師對(duì)教育信念的堅(jiān)守、對(duì)高尚師德的遵奉,奠定了中國(guó)教師的美好形象和中國(guó)的師魂。當(dāng)然,教師也是普通人,也要應(yīng)對(duì)柴米油鹽醬醋茶的支出;然而,政府不會(huì)讓老師們靠灰色收入來(lái)維持生計(jì),而且,那些送禮之風(fēng)盛行的地方,恰恰是我國(guó)經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)、教師待遇持續(xù)得到改善的地方。由此,我們更加有理由呼吁教師們從我做起,從現(xiàn)在做起,拒絕收受來(lái)自家長(zhǎng)和學(xué)生的厚禮,維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和職業(yè)尊嚴(yán)。
作為教師隊(duì)伍的一員,我們謹(jǐn)此倡議:
在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,廣大同學(xué)請(qǐng)用一句話、一首歌、一杯茶、一束鮮花、一張賀卡來(lái)表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福,我們尤其倡議幼兒園和低年級(jí)的同學(xué)自己動(dòng)手制作、繪制禮物;
在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,家長(zhǎng)可以用一條短信、一個(gè)電話、一封電子郵件、一聲祝福來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝;
在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,廣大教師要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任的反思,在接受祝福的同時(shí),明確自己的使命,以更加飽滿的熱情來(lái)愛(ài)學(xué)生,投身教育事業(yè);
教師拒絕收禮倡議書(shū) 篇4
全校教師:
教育是神圣的事業(yè),其意義在于奉獻(xiàn),其價(jià)值在于求真;教師是光榮的職業(yè),其職責(zé)在于教書(shū),其生命在于育人。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)師。為樹(shù)立良好的師德師風(fēng),倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)廉潔從教,在此特向全校教師發(fā)出如下倡議:
一、奉獻(xiàn)教育。全面貫徹黨的教育方針,無(wú)限忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責(zé),教書(shū)育人。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。不斷加強(qiáng)理想信念和職業(yè)道德修養(yǎng),立足教育崗位,真正做到愛(ài)崗愛(ài)生,誨人不倦,勤于育人,樂(lè)于奉獻(xiàn)。
三、依法治教。模范遵守法律法規(guī),自覺(jué)遵守師德師風(fēng)各項(xiàng)制度,依法推進(jìn)學(xué)校民主管理,依法維護(hù)學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,發(fā)揚(yáng)良好教風(fēng),不斷更新教育教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、學(xué)術(shù)造假等行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
五、廉潔從教。自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思想的侵蝕和誘惑,不搞任何形式的有償補(bǔ)課,不接受家長(zhǎng)禮品禮金,不利用職務(wù)之便為自己牟利,不操辦、不參加借“學(xué)子宴”、“生日宴”、“喬遷宴”等名義斂財(cái)?shù)娜魏窝缯?qǐng),不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。
六、為人師表。模范地履行教師職業(yè)道德規(guī)范,以身立教,為人師表。教書(shū)育人,言傳身教,以高尚的情操和榜樣的`力量去感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
全校教師們,師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強(qiáng)教之魂,為了教育的理想,為了理想的教育,讓我們把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂,樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),靜心教書(shū),潛心育人,攜起手來(lái),向著辦好人民滿意教育的目標(biāo)而努力奮斗!
教師拒絕收禮倡議書(shū) 篇5
全區(qū)教育系統(tǒng)干部、教師:
教育是神圣的事業(yè),教師是光榮的職業(yè)。人民教師肩負(fù)著教書(shū)育人、立德樹(shù)人的重任。為樹(shù)立教師的良好形象,在第30個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,遵照教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》要求,我們向全區(qū)教育系統(tǒng)干部、教師提出如下倡議:
一、拒收禮金禮品,做“樂(lè)于奉獻(xiàn)教師”。自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思想的侵蝕和誘惑,不接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等,不參加由學(xué)生及家長(zhǎng)安排的可能影響職務(wù)行使的宴請(qǐng)、旅游和娛樂(lè)活動(dòng),不搞有償家教,不向?qū)W生推銷圖書(shū)等商業(yè)服務(wù),不利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為等。
二、崇尚立德樹(shù)人,做“愛(ài)崗敬業(yè)教師”。自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,切實(shí)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的光榮感和責(zé)任感,要把愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、終身學(xué)習(xí)作為自己的行為準(zhǔn)則,無(wú)愧“人類靈魂工程師”的光榮稱號(hào)。
三、改進(jìn)育人方法,做“學(xué)生喜愛(ài)教師”。投身教育改革,探索教育教學(xué)規(guī)律,改革教育教學(xué)方法,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。善于用積極進(jìn)取的'精神打動(dòng)學(xué)生,用豁達(dá)寬廣的心胸包容學(xué)生,用博學(xué)儒雅的風(fēng)范引領(lǐng)學(xué)生,用詼諧樂(lè)觀的情趣吸引學(xué)生,努力成為學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)稱頌、社會(huì)認(rèn)可、德才雙馨的教師。
四、保持陽(yáng)光心態(tài),做“幸福美麗教師”。教育是極富樂(lè)趣和充滿愛(ài)意的,也是平靜樸實(shí)又復(fù)雜勞累的。要把浮躁和虛榮逐出內(nèi)心,把陽(yáng)光迎進(jìn)心房,靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,從容淡定,戒驕戒躁,學(xué)會(huì)在平凡而瑣碎的工作中享受生活,感受快樂(lè),提升職業(yè)幸福感。
老師們,讓我們攜起手來(lái),以忠心奉獻(xiàn)教育事業(yè),以真心投身教育事業(yè),以愛(ài)心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè),以飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、科學(xué)的工作方法、優(yōu)良的工作業(yè)績(jī),共同為實(shí)現(xiàn)蕭山教育現(xiàn)代化、譜寫(xiě)“中國(guó)夢(mèng)”蕭山篇章而奮斗!
教師拒絕收禮倡議書(shū) 篇6
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:
沒(méi)有孩子爽朗笑聲的天空不會(huì)湛藍(lán)!
沒(méi)有孩子快樂(lè)足跡的草地不會(huì)嫩綠!
沒(méi)有孩子美麗身影的幼兒園不會(huì)多彩!
針對(duì)目前社會(huì)流行的節(jié)日送禮之風(fēng),我園鄭重發(fā)出倡議:我幼兒園所有教職員工不收受家長(zhǎng)朋友任何禮品。對(duì)你們的關(guān)愛(ài)之心,我們將表示衷心感謝!在溫馨、快樂(lè)的節(jié)日里,讓我們共同徜徉著老師、家長(zhǎng)、孩子們的喜悅和歡笑!北京紅纓連鎖飛云金太陽(yáng)幼兒園為了避免這種不良的送禮風(fēng)氣蔓延到幼兒園這個(gè)純潔的樂(lè)園。對(duì)于當(dāng)面“盛情難卻”的禮金將由“制度投訴小組”退還給家長(zhǎng)。同時(shí),幼兒園鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫(xiě)表?yè)P(yáng)信的`方式感謝老師以取代私下送禮。
愿我們通過(guò)全體教職員工的努力和家長(zhǎng)朋友們的支持,一起在這些寶寶可愛(ài)的生命里為他們?cè)偬砣A美的一筆!謝謝!
同祝所有女性朋友美女節(jié)快樂(lè)!
教師拒絕收禮倡議書(shū) 篇7
各位教師同仁:
你們好!明天就是教師節(jié)了,我們理應(yīng)為自己擁有這樣一個(gè)節(jié)日而興奮和自豪。眾所周知,每到教師節(jié),一些學(xué)生家長(zhǎng)抱著自己不送他人送后孩子會(huì)吃虧的心理在包括教師節(jié)在內(nèi)的節(jié)假日里大肆給自己孩子的班主任或科任老師送禮。雖說(shuō)這一送一接或多或少包含著一點(diǎn)人間真情。
但是,如今的社會(huì)輿論更多地指向在教師節(jié)里一些教師向?qū)W生明目張膽地索要禮物,這是對(duì)整個(gè)教師群體的一個(gè)抹黑,而有著蠟燭一般光輝形象的絕大多數(shù)教師更不愿意接受社會(huì)日益冷漠的挖苦和指責(zé)。
作為一名教師,也就是一名普通職工,他們既希望自己的工資年年上漲,更希望得到全社會(huì)的尊重和理解,而這不是靠簡(jiǎn)單或者長(zhǎng)久的盼望所得,更多的是靠我們教師群體自身素質(zhì)的.提高,師德的提升而獲得。今天,我在這里倡議:教師節(jié)不收禮。請(qǐng)響應(yīng)倡議的教師們?cè)诤竺媪粞愿胶突蚝灻?謝謝。
xxx小學(xué)
20XX年9月9日
教師拒絕收禮倡議書(shū) 篇8
尊敬的廣大教職員工:
古往今來(lái),一代又一代教師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),點(diǎn)燃了一盞盞智慧的明燈,照亮了人類歷史的進(jìn)程,教師也因此被賦予了崇高的道德內(nèi)涵,被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”和“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。但是,近年來(lái),少數(shù)在職教師從事有償家教、收受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮金禮品,嚴(yán)重?fù)p壞了我們教師的形象,影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為更好地樹(shù)立教師教書(shū)育人、為人師表的高尚形象,做讓人民滿意的.教師,辦讓人民滿意的教育,我們向全縣教師發(fā)出如下倡議:
一、堅(jiān)決抵制任何形式的有償家教;
二、不向家長(zhǎng)索要或變相索要錢物;
三、不收受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮金禮品;
四、主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)或生活上有困難的學(xué)生;
五、自覺(jué)接受上級(jí)部門的檢查和社會(huì)的監(jiān)督。
全縣廣大教職員工,國(guó)運(yùn)興衰,系于教育,教育興衰,系于教師,教師的責(zé)任重于泰山。這就要求我們進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和歷史使命感,進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的崇高情感,弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的“園丁”精神,堅(jiān)持清廉自律、以德立教的職業(yè)操守,以自己高尚的人格教育和影響學(xué)生,以自己勤勉的奉獻(xiàn)為人民教師這個(gè)職業(yè)增光添彩。讓我們滿懷對(duì)事業(yè)的激情和對(duì)美好未
倡議人:XXX
時(shí)間:XXXX年XX月XX日
教師拒絕收禮倡議書(shū) 篇9
親愛(ài)的家長(zhǎng)們:
是誰(shuí)把我們從幼稚的孩童帶進(jìn)知識(shí)的殿堂;是誰(shuí)在我們成功的時(shí)候,站在身旁為我們鼓掌;是誰(shuí)在我們遇到挫折的時(shí)候,鼓勵(lì)我們勇往直前;是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,引導(dǎo)我們向正確的方向駛航……是教師,是偉大而平凡的教師!
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師——永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。
在我們?nèi)變簣@里,一直以來(lái)都有這樣一條規(guī)章制度,就是:教師不許收禮。也許有的家長(zhǎng)不了解我們集團(tuán),于是有的家長(zhǎng)不放心自己的孩子,打算過(guò)節(jié)要送給老師點(diǎn)東西,希望老師對(duì)待自己的孩子更好一些,或者有的家長(zhǎng)想利用過(guò)節(jié)感謝一下老師,家長(zhǎng)硬要給,不收還不愿意。
可您想過(guò)沒(méi)有,對(duì)幼兒園教師而言,家長(zhǎng)贈(zèng)送禮品的形式,讓我們的教育行為蒙羞,否定了教師們的愛(ài)心付出,給教師的班級(jí)工作帶來(lái)了很大的不便,更是一種不信任教師人格的表現(xiàn)。在三之三,無(wú)論哪一個(gè)小朋友,老師們都會(huì)真心呵護(hù),公平對(duì)待,讓所有的孩子們?cè)谝粋(gè)快快樂(lè)樂(lè)的幼兒園健康成長(zhǎng),把愛(ài)播散給每一個(gè)祖國(guó)的幼苗,請(qǐng)相信我們,因?yàn)檫@是我們應(yīng)該做的`!
其實(shí),家長(zhǎng)為了對(duì)老師的辛勤工作表示感謝而送禮,我們是可以理解的,但幼兒園更希望家長(zhǎng)能換一種方式表示感謝,家長(zhǎng)最好的節(jié)日禮物就是對(duì)教師的尊敬和愛(ài)戴,或者與教師談?wù)勱P(guān)于孩子教育方面的問(wèn)題,或者孩子們制作的小手工作品。
所以,在第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,xx園全體教師特發(fā)出“今天教師節(jié)不收禮”的倡議。
請(qǐng)廣大家長(zhǎng)放心,我們會(huì)對(duì)所以孩子一視同仁,會(huì)用安心呵護(hù)每一位孩子。我們會(huì)盡心,讓孩子開(kāi)心,讓家長(zhǎng)放心。
再次感謝您對(duì)幼兒園工作的支持。
同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友們監(jiān)督和舉報(bào)!
倡議人:XXX
時(shí)間:XXXX年XX月XX日
教師拒絕收禮倡議書(shū) 篇10
親愛(ài)的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們:
大家好!
秋風(fēng)送爽,桃李芬芳,在這收獲的金秋時(shí)節(jié),我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。學(xué)校黨政工借此向我校教師致以節(jié)日最親切的問(wèn)候,向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)的家長(zhǎng)朋友和社會(huì)各界表示衷心的感謝!
教師是知識(shí)的傳播者,更是道德的塑造者。教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,孩子們的健康成長(zhǎng),需要教師樹(shù)立榜樣,需要家長(zhǎng)作出表率,更需要全社會(huì)形成尊廉崇潔的風(fēng)尚。為貫徹落實(shí)教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》,嚴(yán)防“四風(fēng)”問(wèn)題反彈,我們鄭重發(fā)出以下倡議:
1、不向老師贈(zèng)送任何禮品、禮金,不向老師贈(zèng)送花店購(gòu)買的整束鮮花。用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊重與熱愛(ài),感恩和祝福。
2、不以任何方式索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物。堅(jiān)持教育公平,關(guān)注全體學(xué)生。
3、發(fā)揮創(chuàng)意,以低碳、環(huán)保、節(jié)儉的形式向老師表達(dá)祝福之意。如:一張DIY的賀卡,一條祝福短信,一聲節(jié)日問(wèn)候,一張純真笑臉。
我們真誠(chéng)地呼吁廣大教師、家長(zhǎng)及學(xué)生,以健康文明、積極向上的方式表達(dá)師愛(ài)生、生敬師的.情意,拒絕送禮收禮之風(fēng),共同營(yíng)造清正廉潔、尊師重教的良好氛圍,過(guò)一個(gè)綠色、祥和、廉潔的教師節(jié)。
家長(zhǎng)們、老師們、同學(xué)們,竹因節(jié)而雅,人因品而優(yōu)。讓我們攜起手來(lái),自覺(jué)響應(yīng)倡議,維護(hù)正常的師生關(guān)系,弘揚(yáng)社會(huì)正氣,抵制不良風(fēng)氣,創(chuàng)造全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)氣。
倡議人:xx
20xx年x月x日
教師拒絕收禮倡議書(shū) 篇11
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
雙節(jié)來(lái)臨之際,真誠(chéng)地感謝您一直以來(lái)對(duì)于我們工作的認(rèn)可與支持!我園全體教師共同認(rèn)為:做孩子的榜樣,以真愛(ài)呵護(hù)、以真情關(guān)心、以真心教導(dǎo)他們是我們的責(zé)任!一聲真誠(chéng)問(wèn)候、一句真摯感謝,足以讓我們感動(dòng)及欣慰,您的理解和配合更是老師們強(qiáng)大的工作動(dòng)力!
在我們xx幼兒園里,一直以來(lái)都有這樣一條規(guī)章制度,就是:教師不許收禮。也許您不了解我們的.幼兒園,也許您不放心自己的孩子,也許您想利用節(jié)日禮物感謝老師,可您想過(guò)沒(méi)有,對(duì)幼兒園教師而言,家長(zhǎng)贈(zèng)送禮品的形式,讓我們的教育行為蒙羞,否定了教師們的愛(ài)心付出,給教師的班級(jí)工作帶來(lái)了很大的不便,更是一種不信任教師人格的表現(xiàn)。在xx,無(wú)論哪一個(gè)小朋友,老師們都會(huì)真心呵護(hù),公平對(duì)待,讓所有的孩子們?cè)谝粋(gè)快快樂(lè)樂(lè)的幼兒園健康成長(zhǎng),把愛(ài)播散給每一個(gè)祖國(guó)的幼苗,請(qǐng)相信我們,因?yàn)檫@是我們應(yīng)該做的!
在此,xx幼兒園全體教職工向您發(fā)出倡議:
我們將從拒絕一枝鮮花做起,拒絕一切饋贈(zèng),因?yàn)楹⒆觽兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步和家長(zhǎng)朋友們滿意的笑容才是給我們老師最好的禮物!
倡議人:xx
20xx年x月x日
教師拒絕收禮倡議書(shū) 篇12
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師,全體同學(xué)們:
每年的九月十日,是中華人民共和國(guó)教師的神圣節(jié)日。百年大計(jì),教育為本,教師是人類靈魂的工程師,是新一代人才成長(zhǎng)的引路人;近年來(lái),有些地方的家長(zhǎng)興起了在教師節(jié)或其它節(jié)日給老師送厚禮的不正之風(fēng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)、成才很重視,希望老師對(duì)自己的孩子予以更多的關(guān)心,這種心情可以體諒;然而,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,是人民教師的份內(nèi)職責(zé)。如果教師因?yàn)槭盏胶穸Y而對(duì)某些學(xué)生關(guān)愛(ài)有加,對(duì)沒(méi)有送禮的學(xué)生冷眼相看,這些教師就失去了基本的職業(yè)道德,不具備為人師表的從業(yè)資格。這種狀況的存在,已經(jīng)嚴(yán)重玷污了教師的職業(yè)尊嚴(yán),玷污了純潔的'師生關(guān)系,玷污了校園的和諧,極大地動(dòng)搖了學(xué)生對(duì)教師、學(xué)校的尊敬,制造了教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)之間的誤解、疑猜、沖突與障礙;
為此,我們倡議:
在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,廣大同學(xué)可以用一句祝福的話、一首祝福的歌、為老師倒一杯茶或自已動(dòng)手制作一張賀卡來(lái)表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福;
在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,家長(zhǎng)可以用一條短信、一個(gè)電話、一聲真誠(chéng)的祝福來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝;
在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,廣大教師要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任的反思,在接受祝福的同時(shí),明確自己的使命,以更加飽滿的熱情來(lái)愛(ài)學(xué)生,投身教育事業(yè)。
無(wú)論什么節(jié)日,拒絕接受一切有價(jià)物品!
教師拒絕收禮倡議書(shū) 篇13
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,在這如詩(shī)似畫(huà)的季節(jié),迎來(lái)我們每個(gè)人都感恩的日子——第xx個(gè)教師節(jié)。老師,永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感恩的人。她們默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才;她們教書(shū)育人,甘做人梯,為我們搭建青春的舞臺(tái),讓我們激情飛揚(yáng)。我們成功時(shí),她們會(huì)為我們微笑鼓掌;我們受挫時(shí),她們會(huì)為我們撫慰心靈的創(chuàng)傷……
教師節(jié)到了,我們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?很多的家長(zhǎng)們?yōu)槿绾谓o老師送禮絞盡腦汁,怕不送禮,或禮送輕了,孩子以后受委屈。其實(shí),對(duì)于我們幼兒園的老師來(lái)說(shuō),真的不希望家長(zhǎng)送禮。收禮,既違背師德,又有失尊嚴(yán)。其實(shí),孩子的一句問(wèn)候、一張張笑臉,家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,就是給我們老師最好的禮物!
在20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際,英藍(lán)桃陽(yáng)幼兒園全體教師特發(fā)出“今年過(guò)節(jié)不收禮,收禮只收‘環(huán)!Y”的`倡議。
今天,桃陽(yáng)幼兒園全體教師向家長(zhǎng)朋友們推薦幾種既充滿尊師之情,又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,請(qǐng)您選擇合適的一種,與孩子共同開(kāi)展。
一、提倡:
1、用孩子的話給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件。
2、與孩子共同制作一張賀卡,寫(xiě)上祝詞,送給老師。
3、每天早上見(jiàn)到老師時(shí),送上一聲甜甜的“老師好,老師您辛苦了,謝謝您!”。
4、與孩子一起為老師畫(huà)一幅畫(huà)或一個(gè)小手工,再加上一行深情的問(wèn)候。
5、與孩子一起選購(gòu)一株小植物,一個(gè)小盆景,送給班級(jí),在表達(dá)心意的同時(shí),還豐富了孩子的生活環(huán)境。
請(qǐng)廣大家長(zhǎng)放心,我們會(huì)對(duì)所有孩子一視同仁,會(huì)用愛(ài)心呵護(hù)每一位孩子。以教師的良知與職業(yè)操守維護(hù)教育的公平!
教師拒絕收禮倡議書(shū) 篇14
作為教師隊(duì)伍的一員,我們謹(jǐn)此倡議:
在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,廣大同學(xué)請(qǐng)用一句話、一首歌、一杯茶、一束鮮花、一張賀卡來(lái)表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福,我們尤其倡議幼兒園和低年級(jí)的同學(xué)自己動(dòng)手制作、繪制禮物;
在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,家長(zhǎng)可以用一條短信、一個(gè)電話、一封電子郵件、一聲祝福來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝;
在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,廣大教師要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任的反思,在接受祝福的同時(shí),明確自己的使命,以更加飽滿的`熱情來(lái)愛(ài)學(xué)生,投身教育事業(yè);
在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,校長(zhǎng)要舉行教師節(jié)專題活動(dòng),倡導(dǎo)全體教師簽署堅(jiān)守師德操守、拒收節(jié)日賀禮的倡議書(shū)和承諾書(shū);
在教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,媒體要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師的報(bào)道,在全社會(huì)宣傳和樹(shù)立教師的光輝形象,同時(shí),對(duì)收受家長(zhǎng)厚禮、甚至變相索要禮物的單位和個(gè)人,進(jìn)行嚴(yán)肅而公開(kāi)的曝光;
在教師節(jié)和日常情況下,教育局、教師工會(huì)要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的關(guān)注,對(duì)于收受家長(zhǎng)厚禮甚至索要禮物的教師,實(shí)行“師德缺失一票否決制”,堅(jiān)決吊銷其教師資格證,以堅(jiān)定維護(hù)教師職業(yè)的尊嚴(yán)。
教師拒絕收禮倡議書(shū) 篇15
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:
您好!
金秋九月,秋風(fēng)送爽,丹桂飄香!在這美好的季節(jié)里,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。值此,xx教育全體教職工對(duì)您一直以來(lái)的大力支持表示衷心的感謝!相信在新的學(xué)年里,我們一定能夠心手相牽,共同分享孩子們更多的成長(zhǎng)幸福!
作為教師,平等而真摯地關(guān)愛(ài)每一顆幼小的心靈,用真愛(ài)、真情、真心教導(dǎo)幫助好每一個(gè)孩子是我們義不容辭的責(zé)任!雖然我們的工作是辛苦的,但是孩子們的健康成長(zhǎng)帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)!盡管我們的工作是繁瑣的,然而您的理解與配合將給予我們無(wú)窮的信心和力量!
在此,我園全體教職工向全體家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾:堅(jiān)持教育公平,關(guān)注每一位幼兒,做好自己的本職工作。我們拒絕收受任何禮品、禮金、微信紅包、禮券等,謝絕任何吃請(qǐng)活動(dòng)。同時(shí),我園已將此納入教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),我園將嚴(yán)格按照“三不收”制度予以嚴(yán)肅處理。
親愛(ài)的`家長(zhǎng)們,竹因節(jié)而雅,人因品而優(yōu)。我們真誠(chéng)的希望您自覺(jué)響應(yīng)、積極配合,讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍xx幼兒園這方凈土,讓我們一起度過(guò)一個(gè)廉潔溫馨的教師節(jié)!您的支持和信任就是我們收到的最美好的“禮物”!
最后,祝您和家人健康快樂(lè),闔家幸福!
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