調(diào)查報(bào)告作文（通用15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼恼{(diào)查報(bào)告作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
調(diào)查報(bào)告作文 篇1
五十六個(gè)民族，五十六枝花，每個(gè)民族都有自己的特長，今天我們就講土家族。
土家族的村莊稱“民俗村”整個(gè)民俗村有100多戶人家，500多人口，土家族有自己的語言，能歌善舞，土家族婦女心靈手巧、善于刺繡。土家族有自己的節(jié)日——安召納頓節(jié)，每逢節(jié)日土家族人民舉行跳安召舞，玩輪子秋、賽馬，唱話兒等活動(dòng)。
土家族以歷史上的吐谷渾人為主體，又先后吸收了部分羌、藏、蒙古、漢等民族成分發(fā)展形成的共同體元代漢文史籍中已有“土人”之記載，由于歷史上曾與蒙古族關(guān)系密切，故過去民族自稱中曾與蒙古族關(guān)系密切，故過去民族自稱中曾有“蒙古爾孔”、“蒙古爾”、“察漢蒙古爾”等。漢族、回族等民族的人民之為“土人”、“土民”、“土護(hù)家”。藏族人民則稱土家族為“霍爾”。中華人民共和國成立以后，經(jīng)過民族識別，根據(jù)土家族人民的意愿統(tǒng)一稱為土族。土族早期從事畜牧業(yè)，現(xiàn)以農(nóng)業(yè)為主，畜牧業(yè)為輔。土語屬阿爾泰語系，蒙古語族，其內(nèi)部分為互助、民和、同仁等方言。因長期與漢藏等民族雜居相處，語言深受漢、藏語的影響，吸收了不少漢語和藏語詞匯。土族信仰藏傳佛教。與漢、回、藏等民族雜居相處，單仍然保持著自己的傳統(tǒng)，其服裝、服飾、禮俗、民間藝術(shù)均有許多獨(dú)特之處。
土族的音樂主要是民間歌曲。民歌依場合分家曲、野曲和兒歌等。
家曲也稱宴度曲，包括贊歌、問答歌、婚禮歌等
你們覺得土族有意思嗎？我覺得很有意思！
調(diào)查報(bào)告作文 篇2
河陽廣場是一個(gè)美麗而潔凈的地方，可近段時(shí)間河陽廣場發(fā)生了極大的變化，河水變成了淡灰色的，還不時(shí)發(fā)出淡淡的臭氣，有時(shí)甚至臭氣熏天，令人難以忍受，于是，我和爸爸一起對河陽廣場進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查
這個(gè)星期天下午，我和爸爸一起去河陽廣場進(jìn)行環(huán)境調(diào)查。首先，我們近距離地對河陽廣場的水進(jìn)行了調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)河陽廣場的水里面有許多漂浮物，而且還有一種奇怪的臭味。于是，我和爸爸沿著河岸往河陽廣場的盡頭走。我們走到了河陽廣場上游的荷花池。荷花池的河水味道比河陽廣場的水臭多了，而且河面上的漂浮物也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了河陽廣場，河邊還橫七豎八的堆放著各種垃圾袋，更使我們吃驚的是——荷花池里的荷花竟然全都死光了。我們繼續(xù)往前走，看見河的兩岸有無數(shù)條管道，這些管道不時(shí)排放出工廠里的熱水、熱油、廢水，等等。有的工廠竟然排放一種乳白色的廢水，而且這種乳白色的水并不像別的水那樣散發(fā)臭氣，而是發(fā)出一種讓人們難以忍受的酸味。骯臟的河水周圍里還不時(shí)有幾片草地，河邊小工廠里的煙囪也總是噴火，冒出黑乎乎的濃煙。地上有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些死狗、死鳥等。
分析
使河陽廣場環(huán)境惡化的主要原因主要有以下幾種：
一、 河岸兩邊的小工廠總是排放、熱水、熱油、惡化臟水等，才會(huì)使原本清澈的河水變黑變臭，貓狗等動(dòng)物喝過污染后的水，導(dǎo)致死亡。
二、 附近的居民不注意環(huán)境衛(wèi)生，亂丟垃圾，使得河岸兩邊堆滿了垃圾，簡直像座垃圾場。
三、 工廠里的煙囪總是冒出濃濃的黑煙，使得空氣受到影響，河邊的柳樹吸收污染過的空氣致死。
結(jié)論
經(jīng)過仔細(xì)的調(diào)查、分析，河陽廣場的水源污染、貓狗死亡、柳樹干枯……這些現(xiàn)象純屬是人為所造成的，并不是因?yàn)榈貌』蚋珊祵?dǎo)致死亡。
調(diào)查報(bào)告作文 篇3
我是一個(gè)長發(fā)女孩，每天花在梳辮子上的時(shí)間就超過二十分鐘，因此，我特別好奇，我班女生常梳發(fā)型有哪些。
我是在早早讀和課間的時(shí)候調(diào)查的，大概用了一個(gè)小時(shí)，被調(diào)查對象當(dāng)然是六（2）班全體女生。
調(diào)查時(shí)，我是用畫正字的方法。當(dāng)我調(diào)查完畢，發(fā)現(xiàn)還有一位女生常梳的發(fā)型不知飛哪去了，唉，只怪自己當(dāng)初沒有記住被調(diào)查人的名字，現(xiàn)在想說后悔已找不到借口。
萬般無奈，一切只好重頭開始，這次，我長了記性，認(rèn)認(rèn)真真的把所有人的名字記錄下來，以免重蹈覆轍。
經(jīng)過細(xì)致調(diào)查，女生常梳發(fā)型共有五個(gè)種類：馬尾辮2人，占全體女生的9％；盤發(fā)1人，占4。5％；兩根辮子1人，占4。5％；獨(dú)辮16人，占73％；短發(fā)2人，占9％。
女生最常梳的發(fā)型中，獨(dú)辮子是大多數(shù)，因?yàn)轭^發(fā)短，梳不出其他發(fā)型，而被迫弄成獨(dú)辮子的占70％，唯有姜正婷除外，她扎獨(dú)辮完全是貪圖簡單、快捷。
我喜歡梳馬尾辮，因?yàn)槲业念^發(fā)比較長，扎獨(dú)辮的話雖然便捷，但不出一個(gè)上午，就亂的不成樣子了，所以獨(dú)辮不是我的最佳選擇。
和我一樣長梳馬尾辮的還有劉慧，她一年四季從不變換發(fā)型，她也是因?yàn)樵R尾辮第二天容易梳，才愛上了這個(gè)發(fā)型。
我班女生梳盤發(fā)的時(shí)間最長，通常要花大約二十五分鐘。
我詢問梳盤發(fā)的林凡。她說，梳盤發(fā)比較麻煩，既要美觀，又得保持它不散落下來。不過夏天最適合梳這個(gè)發(fā)型，因?yàn)樗鼤?huì)使許多女生覺得清爽。我想：哪天我也梳盤發(fā)試試，看效果怎么樣。
班里只有張靜一人梳了兩根辮子，顯得很可愛。張靜的頭發(fā)又多又短，扎一根辮子有點(diǎn)困難，只能梳兩根。我覺得，她要是再編兩根麻花辮，也許會(huì)卡哇伊許多。
這次調(diào)查讓我覺得十分有趣�，F(xiàn)在我保留這份報(bào)告，待二十年后，同學(xué)們?nèi)裟芟嗑�，我再看看女生們是否依然鐘愛那個(gè)發(fā)型……
調(diào)查報(bào)告作文 篇4
一、調(diào)查原因：
目前，報(bào)紙上時(shí)常出現(xiàn)因行人車輛闖紅燈而引發(fā)的交通事故，傷亡慘重，令人觸目驚心。于是，我便決定走上街頭，調(diào)查一下他們闖紅燈的情況。
二、調(diào)查綠過：
下午一點(diǎn)多，我拿著紙和筆，與幾個(gè)同學(xué)一齊來到繁華、熱鬧的市中心十字路口進(jìn)行調(diào)查。天氣十分悶熱，我們便找了個(gè)陰涼的地方坐下，只見這里人山人海，熱鬧非凡。突然一陳尖銳的剎車聲音震動(dòng)了我的耳膜，只見一輛電動(dòng)車因闖紅燈而不小心撞到了一位行人。這位駕駛電動(dòng)車的阿姨連忙向那位行人賠不是，化解了兩人之間的矛盾。我想，幸好這位阿姨及時(shí)剎車，化險(xiǎn)為夷，否則又會(huì)造成一起交通危險(xiǎn)還是很大的，我們應(yīng)該好好遵守交通規(guī)則，防 止 發(fā)生交通事故。過了一會(huì)兒，我的目光又聚集在了一個(gè)行人身上。只見他膚色黝黑，眼珠是棕色的，頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾辮，一看就知道他是一個(gè)外國人。綠燈迅速跳轉(zhuǎn)為紅燈，他便呆在一旁靜靜等候，而他周圍的行人呢，有的見是紅燈，便像無視一樣沖了過去，有的等了一會(huì)兒，便不耐煩了，趁著車與車之間的間隔，穿過了馬路，有的見許多人都闖了紅燈，便也跟著別人一起穿過了馬路。只有少數(shù)幾個(gè)人是與那個(gè)外國人一樣，等候綠燈亮起才井然有序地穿過馬路�？梢姡鈬嗣竦拇_是比我們要講文明，難怪他們會(huì)在自己國家的公共場所吏用中文字的告示牌呢。為了使文明之花開遍祖國，為了不再受外國人的嘲笑和侮辱，我們是不是也應(yīng)該向外國人民一樣講文明，懂禮貌呢？
三、調(diào)查結(jié)果：
短短15分鐘，就有12輛汽車，2輛三輪車，1輛貨車，2輛面包車，3輛摩托車，24輛自行車、電動(dòng)車和41位行人闖紅為了，總計(jì)85人次！而其中闖紅燈人次最多的是自行車、電動(dòng)車和行人就占了總?cè)舜蔚?6.5%！我想他們闖紅燈可能會(huì)有這幾個(gè)原因：一是有些人抱有僥幸心理，以為隨便創(chuàng)幾次紅燈不會(huì)有什么事。二是有些人缺乏交通知識，就不把交通規(guī)則放在眼里。三是有些人貪圖方便，不愿意等候。四是有些人由于某種原因，急于趕時(shí)間。而且，即使他們闖了紅燈，交管部門的工作人員也不會(huì)對他們進(jìn)行懲罰，便他們能更加無所顧忌地闖紅燈了。
四、調(diào)查感受：
希望人們可以多學(xué)習(xí)一些交通知識，了解闖紅燈的危害。另外，我還想向交通局工作人員提出建議，不要讓行人，自行車、電動(dòng)車肆無忌憚的闖紅燈。讓我們一起努力讓文明之花開遍祖國大地吧。！
調(diào)查報(bào)告作文 篇5
一、調(diào)查目的
每次看到水龍頭里流出清澈透明的自來水，我都會(huì)充滿好奇和疑問，這些水是從哪來的？可以飲用嗎？是否健康呢？帶著這些疑問，我參觀了自來水公司，對自來水的處理全過程進(jìn)行了調(diào)查。
二、調(diào)查對象
富陽水務(wù)公司工作人員
三、調(diào)查方法
實(shí)地參觀和詢問自來水處理專業(yè)人員
四、調(diào)查經(jīng)過
原來，送到我們家中的水是經(jīng)過層層加工過濾而成的，而水源更是我們富陽市的“母親河”——富春江。
凈水過程：
1、富春江水源通過提升泵進(jìn)入取水泵房；
2、加入絮凝劑，凝固水中雜質(zhì)，使細(xì)小雜質(zhì)凝聚成較大顆粒；
3、進(jìn)入沉淀池，已經(jīng)凝固的顆粒沉淀到底部，上層干凈的水流入濾池；
4、水在濾池中經(jīng)過再次過濾，使?jié)岫雀停?/p>
5、加入次氯酸鈉進(jìn)行消毒，消滅水中微生物和細(xì)菌；
6、將消毒過的凈水送入清水池，使水中各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)；
7、從清水池中抽取凈化后的純凈水送入配水管網(wǎng)，再流入城市管網(wǎng)，最后輸送到千家萬戶。
我們每天使用的自來水就是經(jīng)過這些工序生產(chǎn)出來的，水中的各項(xiàng)指標(biāo)在生產(chǎn)過程中實(shí)時(shí)監(jiān)測。為了讓市民能用上衛(wèi)生、安全的放心水，水務(wù)工作人員還實(shí)行班組、廠級及公司中心化驗(yàn)室三級檢測，對出廠水、管網(wǎng)水實(shí)行定期檢查，以確保水質(zhì)更安全。
五、調(diào)查結(jié)論及措施
通過這次調(diào)查，我知道了家中“自來水”并不會(huì)“自來”，要經(jīng)過抽水、沉淀、過濾、消毒、送水的復(fù)雜的生產(chǎn)過程才能“來到”家里，這里面凝聚了水務(wù)工作人員的多少心血��！我懂得了保護(hù)水資源、惜水、節(jié)水的重要性。回想起自己平時(shí)浪費(fèi)水的情景，感覺臉頰發(fā)燙，我暗暗下定了節(jié)約用水的決心。但愿我們每個(gè)人都能從我做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做個(gè)環(huán)保小公民。
1、存在問題：一是從人體健康角度考慮，目前富陽的自來水需燒開后飲用，還不能直飲。只有當(dāng)自來水廠作了深度處理及重新輔設(shè)專門的管道后才能實(shí)現(xiàn)。二是每當(dāng)夏季高溫季節(jié)，很多地勢高的'、偏遠(yuǎn)地區(qū)供水不足，需要自來水廠加快水廠及管網(wǎng)建設(shè)。
2、作為承擔(dān)“五水共治”（保供水、抓節(jié)水、防洪水、排澇水、治污水）重要工作任務(wù)的單位，自來水廠的重要性不言而喻，做好保供水工作任重而道遠(yuǎn)。
調(diào)查報(bào)告作文 篇6
關(guān)于小學(xué)生購買垃圾食品的調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查原因：
最近，同學(xué)么都用自己的零花錢到學(xué)校周圍的小賣部購買垃圾食品。我決定去問一問同學(xué)們，他們的零花錢是怎么花的，于是我和小霏同學(xué)一起去進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查：
我在小攤便邊看見許多食品袋，有的過期，有的沒有商標(biāo)，還有的里面的調(diào)料有危害。但是，我擠進(jìn)去看了看，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)男孩子有十六個(gè)，女孩子八個(gè)，使我大吃一驚。
三、分析和結(jié)論：
針對這種現(xiàn)象，我和小霏同學(xué)進(jìn)行討論和分析，發(fā)現(xiàn)那些食品都有一定的危害。
1、三無產(chǎn)品對人體有極大危害。
2、小食品的塑料袋亂扔會(huì)污染環(huán)境。
3、買小食品讓同學(xué)們養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣。
四、建議：
1、我們辦了一個(gè)標(biāo)牌，題目是：遠(yuǎn)離垃圾食品，從我做起。
2、我們每天都號召同學(xué)杜絕垃圾食品。
通過這次活動(dòng)，同學(xué)們終于認(rèn)識到三無產(chǎn)品的危害，去小攤前買垃圾食品的同學(xué)一天比一天少了。要記住，不要買三無產(chǎn)品，他們對我們有極大危害!
調(diào)查報(bào)告作文 篇7
今天我們將去超市調(diào)查顧客使用塑料袋的情況。在調(diào)查前，我了解了塑料袋對環(huán)境的危害：塑料袋會(huì)污染土壤，會(huì)污染水質(zhì)，會(huì)污染空氣，一旦燃燒會(huì)釋放對人體有害的物質(zhì)。原來塑料袋的危害這么大呀！
中午，我們?nèi)缂s來到了超市，逐個(gè)采訪了顧客們，了解他們對塑料袋的認(rèn)識以及塑料袋的使用情況。一位年輕的女士說：“我一直用環(huán)保袋，因?yàn)樗芰洗鼤?huì)造成白色污染�！币晃荒贻p的男士說：“我基本上使用環(huán)保袋，萬般無奈下才會(huì)使用塑料袋�！币晃焕蠣敔斦f：“我用籃子，方便又環(huán)保�！蔽覀冞�采訪了一位老外，他回答：“Sometime，I always use it.”他指了指手中的黑色環(huán)保袋。
最后，我們做了調(diào)查統(tǒng)計(jì)：在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，超市里共有160位顧客，其中7人不使用塑料袋，117人使用環(huán)保袋或籃子，36人使用塑料袋。
我們欣慰地發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)顧客都能認(rèn)識到塑料袋的危害，并自覺減少塑料袋的使用，但仍有小部分人依舊使用塑料袋。希望每個(gè)人都能認(rèn)識到塑料袋的危害，使用可降解環(huán)保袋，讓我們的地球更加干凈、美麗。
調(diào)查報(bào)告作文 篇8
有人認(rèn)為，牛奶加熱的溫度與時(shí)間成反比，所以加熱的溫度要特別高；而有些人卻覺得這種說法是錯(cuò)誤的，溫度越高，牛奶中的成分就會(huì)消失。
我和爸爸觀看了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：
先拿來兩瓶牛奶，其中一瓶牛奶沒有煮沸，它的乳糖是4.72克，鈣是110.5毫克，蛋白質(zhì)是3.05克；而煮沸1分鐘的牛奶乳糖是4.74克，升高了0.02克，鈣是112.3毫克，升高了1.8毫克，蛋白質(zhì)是3.26克，升高了0.21克。
但是為什么煮沸后的結(jié)果比沒有煮沸的結(jié)果高呢，那是因?yàn)樵谥蠓械倪^程當(dāng)中，水分發(fā)生了少量的揮發(fā)，從測試的數(shù)據(jù)來看，是沒有顯著差別的。如果煮沸的時(shí)間在一分鐘左右，是沒有太大的影響的，因?yàn)榕Ｄ汤镉幸恍┪镔|(zhì)是怕高溫的，但是有些物質(zhì)是不怕高溫的，所以這1分鐘的時(shí)間對牛奶的影響不大。
于是我就在網(wǎng)上查找了一下，如果說長時(shí)間高溫加熱，這個(gè)是會(huì)破壞牛奶中的一些營養(yǎng)素的，比如說蛋白質(zhì)，如果溫度高的話，它可能會(huì)從溶膠變?yōu)槟z狀態(tài)，影響質(zhì)量；還有鈣質(zhì)，它長時(shí)間高溫加熱，會(huì)有磷酸的析出，容易影響鈣的吸收；乳糖，它是牛奶里面特殊的成分，是哺乳動(dòng)物乳類中特有的糖分，是一種雙糖，如果高溫加熱的話，容易出現(xiàn)乳糖焦化，這樣的話，它的營養(yǎng)價(jià)值會(huì)降低。對于經(jīng)過殺菌后的鮮牛奶，飲用時(shí)無需再加熱或煮沸，可以直接飲用，以免造成營養(yǎng)成分損失。牛奶可以加熱喝，但加熱的時(shí)間越長，溫度越高，其中營養(yǎng)的流失就越嚴(yán)重。這些流失的營養(yǎng)成分主要是維生素，其次是乳糖，另外，牛奶中的酶類、活性物質(zhì)也會(huì)在高溫加熱過程中受損，降低了牛奶的營養(yǎng)價(jià)值，此外，煮沸后牛奶中的乳糖會(huì)發(fā)生焦化現(xiàn)象，而焦糖對身體有害。
牛奶中還有一種非常不穩(wěn)定的磷酸鹽，加熱時(shí)會(huì)形成沉淀物。當(dāng)牛奶加熱至100℃左右時(shí)，同時(shí)還會(huì)生成少量的甲酸，牛奶中的乳糖開始焦化呈褐色，并逐漸分解產(chǎn)生乳酸及少量甲醛，使牛奶帶有酸味，影響質(zhì)量。
最后，我們得出的結(jié)論是：牛奶不能長時(shí)間高溫加熱。
調(diào)查報(bào)告作文 篇9
上午因?yàn)閷懥似邚埖臅婀P記，肩膀有些酸痛，寫夠了，便在床上睡著了，一覺起來，媽媽就媽媽怒氣沖沖地問我：“你那些我給你買的復(fù)習(xí)材料你為什么不寫，��？我給你買的你不寫，老師發(fā)的互動(dòng)你也不寫，干干凈凈的，你想干嗎？”我睜著朦朧的眼睛看著媽媽，驚惶失措、啞口無言，心想：一覺醒來就面對這些嗎？這讓我如何解釋？難道說，老師沒讓寫？媽媽見我不吭聲，又怒吼道：“你不說是不？不說等你爸回來問你，管不？”可想而知，如果給爸爸說，我就不用活了，我搖了搖頭，心里為之一顫：為什么在這個(gè)家里每天都要過著提心吊膽的生活，因?yàn)槲胰鲋e，我騙了他們！我也痛恨謊言，但同樣我喜歡看他們?yōu)槲议_心，為我的努力而開心，真得有這么難嗎？
隨后，媽媽把那些資料全部找了出來，一頁一頁地掀給我看：“看看，你為啥不做？”媽媽“啪”的一巴掌打在了我的臉上，我并沒有哭，但看母親怒其不爭的眼神，我在心里早已驚惶失措，自己在心里自嘲起來：我真得好傻，為什么我會(huì)那么笨？什么都學(xué)不會(huì)，什么也做不會(huì)？還惹父母生氣、傷心，我不想這樣的。媽媽又說：“等會(huì)兒等你爸回來，就給他說�！蔽遗铝�，是真得怕了，眼淚永無休止地往下流，我含著淚看著媽媽，媽媽無應(yīng)答，默默地甩門而走。
媽媽走后，瞬間，我感覺天塌了下來，我無助地倚在椅子邊，看著媽媽已為我收拾得整整齊齊的書桌，那些嶄新的輔導(dǎo)書籍，在我的眼中顯得如此的刺眼，我兩眼無神地看著面前白色的墻，心中一片茫然，謊言，就像那美麗的泡沫，一旦被打破，就會(huì)露出丑陋的樣子，如今想想，自己以前的行為多么可笑而無知。
我在心中默默地祈禱：快過去吧，這場由謊言編織的夢，我不要再在這里迷失自己的方向，要盡自己最大的努力，通往光明的彼岸。
沒有巧妙地誓言，沒有精美的語言，沒有豐富的筆觸，只有真真正正地實(shí)際行動(dòng)，才能改變因謊言而帶來的負(fù)累。
調(diào)查報(bào)告作文 篇10
雖然說隨著這幾年環(huán)保政策的實(shí)施，我們的國家和整個(gè)地球的環(huán)境得到了一定的改善，但是我覺得其實(shí)我們在環(huán)境這方面可以改善和進(jìn)步的空間還有很大，在很多地方還是有很多的江河湖海或者是土壤等受到了污染，還有一些可能是我們平時(shí)人沒有注意到的一些環(huán)境正在破壞的現(xiàn)象，我覺得這些都是我們需要注意并且在以后加以保護(hù)的，只有知道了我們才能夠更好的保護(hù)。
前幾天我看到了幾組圖片和視頻是關(guān)于南北極的冰川融化，我想這應(yīng)該跟我們?nèi)蛏郎赜嘘P(guān)，因?yàn)楝F(xiàn)在有很多溫室氣體的排放導(dǎo)致全球變暖，所以南北極的冰川也開始融化，很多在南北極生存的動(dòng)物們都失去了他們賴以生存的家園那些照片真的是觸目驚心，我看到很多的海獅還有一些企鵝擠在很小的地方，其他的地方都已經(jīng)融化了，它們的生存空間已經(jīng)被縮小到了很小的范圍，我覺得每次看到這種圖片我都非常的難過，因?yàn)槲铱傆X得這是人類做下來的惡果。全球變暖是我們每個(gè)人都需要關(guān)注的，我們可以發(fā)現(xiàn)這幾年的氣溫確實(shí)有所抬升，特別是在夏天的時(shí)候，而且現(xiàn)在冬天的雪也下來越來越少了，這些都無一例外地展示著氣溫正在升高，如果我們一直做事不理不做出一些改變，那么幾年后的地球或者幾十年后的地球，還能夠讓我們?nèi)祟惿鎲幔?/p>
環(huán)境的破壞還表現(xiàn)在江河湖海和我們的土壤之中，現(xiàn)在可以看到我們的海洋中也有很多的垃圾，它們漂浮在海洋上面，隨著洋流被沖到各個(gè)地方，對海洋里面的水生生物也造成了影響，海洋和河流中的生物多樣性減少，從生物鏈中也影響了各個(gè)批次的動(dòng)物和各種類型的動(dòng)植物。然而現(xiàn)在還有很多工廠向江河湖海里面排放一些生產(chǎn)出來的廢水，這些廢水里面含有一些化學(xué)物質(zhì)，對動(dòng)物是非常不好的，但是他們卻不聽勸阻，仍然要向這里面排放東西來介紹他們的成本，我覺得也是很沒有道德的行為。
我們要多關(guān)注這些環(huán)境的變化，并且做出實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境。
調(diào)查報(bào)告作文 篇11
調(diào)查方式：調(diào)查家里的煤氣罐是否接好；檢查插座是否潮濕、超負(fù)荷，連接是否完好等。
調(diào)查內(nèi)容：
今天下午，我和爸爸一起檢查了我們家是否存在安全隱患。
我們首先檢查煤氣罐。我找來找去找不到煤氣罐，最后打開落地柜，我大吃一驚，咦，煤氣罐竟然藏在這兒。我問爸爸：“怎么檢查煤氣罐是否漏氣？”爸爸說：“先把開關(guān)關(guān)好，再在開關(guān)旁邊打火，如果漏氣，火苗就會(huì)變大，否則就不漏氣�！蔽艺襾泶蚧饳C(jī)，用爸爸說的方法檢查煤氣罐的開關(guān)是否漏氣。哈哈，沒有漏氣，我放心了。
接著我又去檢查我們家的插座，我問爸爸：“插座上插幾個(gè)插頭就算超負(fù)荷了？”爸爸告訴我：“超負(fù)荷不僅僅是看插了幾個(gè)插頭，關(guān)鍵是看被同時(shí)插的用電器的總功率是否過大，比如常用的一般插座，如果同時(shí)插了大功率的電磁爐、電熨斗，電線中的總電流就會(huì)過大，就超過了插座的負(fù)荷，插座就可能會(huì)被燒壞，電線就可能會(huì)過燙、著火，引發(fā)火災(zāi)，這樣很危險(xiǎn)；但如果同時(shí)插了三、四盞小功率的電燈，電線中的電流也不會(huì)過大，也是安全的。另外，放插座的地方還應(yīng)該干燥，如果潮濕也會(huì)漏電，更不能用濕手去觸摸插座、電線或插插頭，如果這樣就很容易被電擊。”聽了爸爸的話，我就和爸爸一起檢查。我們發(fā)現(xiàn)，沒有超負(fù)荷的插座，但是衛(wèi)生間的一個(gè)插座有些潮濕，我歪著頭想了想，有辦法了，我們家不是有保鮮膜嗎，用它把插座包起來，用時(shí)再打開不就可以了。爸爸說，這樣也是可以的，不過，等空閑時(shí)，我買一個(gè)帶蓋的插座換上就行了。我告訴爸爸，那你可要快一點(diǎn)啊。我又和爸爸檢查了窗扣、玻璃等其他方面，都沒有存在安全隱患。
哈哈，看來我家還挺安全的，以后我還要多學(xué)點(diǎn)安全常識，及時(shí)排查安全隱患，使我家永遠(yuǎn)安安全全。
調(diào)查報(bào)告作文 篇12
暑假里，媽媽給我報(bào)了書法班，書法班里的同學(xué)一下了課就去小賣部買垃圾食品吃，老師多次講了不要吃垃圾食品，同學(xué)們就是不聽，上課還被扔了好幾包，下課還背著老師偷偷的吃，老師只好下課守在門口看著，不讓同學(xué)們買東西。
吃垃圾食品只會(huì)影響身體健康，不會(huì)對身體有利，所以我們盡量少吃。比如吃辣條，當(dāng)辣椒的辣味刺激舌頭、嘴的神經(jīng)末梢，大腦會(huì)立即命令全身“戒備”，如：心跳加速、唾液或汗液分泌增加、腸胃加倍“工作”，同時(shí)釋放出內(nèi)啡肽。若再吃一口，腦部又會(huì)以為有痛苦襲來，釋放出更多的內(nèi)啡肽。持續(xù)不斷釋放出的內(nèi)啡肽，會(huì)使人感到輕松興奮，產(chǎn)生吃辣后的“快感”。吃辣椒上癮的另一個(gè)因素是辣椒素的作用。當(dāng)味覺感覺細(xì)胞接觸到辣椒素后會(huì)更敏感，從而感覺食物的美味。在人們吃辣椒時(shí)，只要不將口腔辣傷，味覺反而敏感了。此外，在食用辣椒時(shí)，口腔內(nèi)的唾液、胃液分泌增多，胃腸蠕動(dòng)加速，人在吃飯不香、飯量減少時(shí)，就產(chǎn)生吃辣椒的念頭。
我希望同學(xué)們不要再吃垃圾食品了，這樣會(huì)對身體有害！
調(diào)查報(bào)告作文 篇13
星期五，傅老師給大家布置了一個(gè)特殊的任務(wù)：讓同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查周圍的河是否受到了污染。我們覺得很新奇，就紛紛認(rèn)真調(diào)查了一番，我也不例外。
星期天早晨，我來到河邊，發(fā)現(xiàn)水中有許多垃圾，有發(fā)黑的樹葉，礦泉水瓶，菜葉，塑料袋??我又回憶起以前的情景，河水清澈見底，人們在水中洗衣服、洗澡，甚至還有小伙子跳進(jìn)河中游泳，快樂的小鴨子在水中嬉戲�？墒乾F(xiàn)在卻堆滿了垃圾，像個(gè)垃圾場。
我想：為什么變化的那么快呢？我好奇地問正在鍛煉身體的老爺爺：“爺爺，為什么現(xiàn)在的河水那么臟呢？”老爺爺很遺憾地說：“現(xiàn)在的人都用自來水，保護(hù)河水的意識越來越弱，什么臟東西都往河里扔。”“噢！”我恍然大悟。我又看見一個(gè)場景，有許多人在河邊釣魚，從8時(shí)到9時(shí)多還是沒釣上來一條魚，我想也許是因?yàn)樾『犹K，小魚們早就已經(jīng)逃走了。
但是，對面小區(qū)的人還在這污水里洗衣服、洗被子，而且竟然有人在洗菜！看來人們的衛(wèi)生意識真的還很缺乏。
調(diào)查報(bào)告作文 篇14
雖然心里十分緊張，但是卻有些迫不及待。丁老師宣布今天大家上街調(diào)查學(xué)生假日生活習(xí)慣，并發(fā)給每人一份調(diào)查問卷。剛一說完，我就按捺不住了，飛下樓，我首先來到了新華書店，但又不敢進(jìn)去，我畢竟沒有那么大的膽量。我撥轉(zhuǎn)車頭，又踏上了我的路程。在這烈日炎炎的天氣，我勞累奔波，從新華書店到文化廣場，好不容易找到一位，他卻不愿為我效勞，我只好去尋找別的“獵物”了。
我滿大街尋找我所想要的目標(biāo)。這時(shí)，我來到了我的姑姑家門口，我眼睛頓時(shí)亮了起來，就像看到了金銀財(cái)寶一樣，這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。我來到門前，敲了一下門，我表弟給我開了門，往里一看“哇塞”，我不禁叫了起來，我弟弟的同學(xué)正好在他家玩。這時(shí)弟弟問我：“老哥！~你咋來了？”我說：“你叫你同學(xué)幫我填一下這個(gè)�！蔽覍⒈砀襁f給了他，但他擺出一個(gè)POSE，兩手插手，一副不耐煩的表情：哼！我給他填，死活不愿意。
這時(shí)一個(gè)胖墩墩的小男孩映入眼簾，他大概10歲，皮膚白哲，坐在沙發(fā)上看書。我將表格給了他，表格分為10種，第一種是寫你何時(shí)起床、第二種是起床時(shí)間是否相同、第三種是吃早餐的習(xí)慣。他一個(gè)個(gè)填完了，我拿上表格，連一句“謝謝”也趕不上就走了。
來到了培訓(xùn)班，丁老師進(jìn)行了一個(gè)個(gè)統(tǒng)計(jì)。天哪！不統(tǒng)計(jì)不知道，一統(tǒng)計(jì)就嚇一跳。其中有一個(gè)勾了一個(gè)“√”號。本人睡功很深，能睡到下午，我心想：我靠，他一定是一頭活生生的懶豬。
在這次調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣，有的人放假玩電腦玩到四個(gè)小時(shí)以上，有的人我則十分用功，每天學(xué)習(xí)有五個(gè)小時(shí)以上。我們應(yīng)該向?qū)W習(xí)勤勞的人學(xué)習(xí)。
這真是一次有意義的調(diào)查啊！它讓我的膽子變大了，我以后也不會(huì)再那么內(nèi)向了。
調(diào)查報(bào)告作文 篇15
今天下午一放學(xué)，我、宋容慧、楊琪睿和梁一帆組成了一支調(diào)查小隊(duì)，直奔里村市場進(jìn)行調(diào)查。途中我們遇到了安逸非和周錦鵬，便一同前去調(diào)查了。
一進(jìn)市場，我和楊琪睿便慢下了腳步，仔仔細(xì)細(xì)地看著周圍每一處寫有文字的地方。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣蘿卜的小攤上立著一塊牌子，上面把“蘿卜”的“蘿”少寫了“草字頭”。我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，急忙把這個(gè)字指給楊琪睿看，“哦，真的寫錯(cuò)了！”楊琪睿高興極了。
這時(shí)，其他幾個(gè)同學(xué)也過來找我們了，我們把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了他們，可是誰也不敢去給攤主提出來。就在我們不知道該怎么辦時(shí)，安逸非拿著記號筆就要往人家的牌子上寫。我覺得這樣做不太好，那畢竟是人家的東西，可是還沒等我阻止他，他便把“草字頭”寫上了。賣主看到這一舉動(dòng)，連忙叫了起來：“喂，干什么呢？快走！快走！”我們看她那么兇，急忙溜到了一邊。看著那個(gè)不太美觀的“蘿”字，我禁不住笑出了聲。
再往前走，我們又看到了幾個(gè)錯(cuò)別字。這家賣主把“襪子”的“襪”，“褲子”的“褲”，“袖子”的“袖”都寫成了“示”字旁。就那一“點(diǎn)”之差，這個(gè)字就錯(cuò)了。我們這次壯著膽子，十分有禮貌地對賣主說：“阿姨，您這個(gè)‘襪子’的‘襪’寫錯(cuò)了，少寫了一‘點(diǎn)’，您能把它加上嗎？”那個(gè)賣主聽了，不太好意思地說：“錯(cuò)了嗎？”稍頓，她又說：“沒關(guān)系，別人能看懂就行。你們可別動(dòng)！”聽了那個(gè)賣主的話，我十分不滿，錯(cuò)就是錯(cuò)了，改過來就行了，找那么多理由干什么。我們剛想解釋一下，誰知賣主卻不耐煩地說：“你們別搗亂了，趕緊走吧！”我們看著她那一副不情愿的樣子，束手無策，只好垂頭喪氣地走了。
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