關(guān)于開(kāi)學(xué)典禮方案錦集五篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢?下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)典禮方案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)典禮方案 篇1
一、活動(dòng)目的:
1.明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)和對(duì)新一年級(jí)學(xué)生和新教師的歡迎,營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感,營(yíng)造和諧有序的校園氛圍,感受四小幸福德育的校園生活,讓學(xué)生健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)主題:
幸福手拉手,夢(mèng)想齊飛揚(yáng)
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月1日上午8:15—8:45
活動(dòng)地點(diǎn)及人員:操場(chǎng)(全體師生)
四、活動(dòng)主持:
胡玉晗四年級(jí)(2)班學(xué)生朱政遠(yuǎn)
五、活動(dòng)流程:
開(kāi)場(chǎng):學(xué)生代表二年級(jí)(1)班龔子墨與主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
1、六年級(jí)學(xué)生組織的.鮮花隊(duì)歡迎一年級(jí)新生入場(chǎng)。
2、升旗儀式。
3、我的幸福宣言—新進(jìn)教師與各年級(jí)學(xué)生代表現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),放飛心愿氣球。
。ㄐ陆處煷恚吼埣覀、湛楚雷、馬丹、楊麗娟、王薇、萬(wàn)洋)
各年級(jí)學(xué)生代表:一年級(jí)(待定)、二年級(jí)(1)班龔子墨、三年級(jí)(1)班陳佳一、四年級(jí)(1)班何建新、五年級(jí)(2)班劉涵宇、六年級(jí)(1)班張雨凌
4、全場(chǎng)師生幸福拍手歌互動(dòng)。
。I(lǐng)舞:萬(wàn)洋龔子墨)
5、家長(zhǎng)發(fā)言。
(一年級(jí)(3)班張樂(lè)歆的爸爸)
6、校長(zhǎng)致詞。
7、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束。
六、活動(dòng)人員安排:
1、制定活動(dòng)方案:高洪琳、曾維娜、胡玉晗
2、組織活動(dòng)實(shí)施及主持人訓(xùn)練:胡玉晗
3、一年級(jí)新生入場(chǎng):各班班主任
4、六年級(jí)鮮花隊(duì)訓(xùn)練:六年級(jí)班主任
5、教師代表與學(xué)生代表訓(xùn)練:高洪琳、胡玉晗
6、音響設(shè)備及物品:李開(kāi)文朱毅杰照相:劉紅
7、道具準(zhǔn)備:xxx
開(kāi)學(xué)典禮方案 篇2
本學(xué)期,我校教導(dǎo)處以“深入課堂改革優(yōu)化教研方式提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo),通過(guò)系列競(jìng)賽活動(dòng),不斷創(chuàng)新校本教研方式,努力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧:
一、“校本教研”堅(jiān)持中的創(chuàng)新。
本學(xué)期的校本教研,在繼承原有教研方式的基礎(chǔ)上,根據(jù)新的繼續(xù)教育管理模式,我校的教研方式有了新的調(diào)整。
1.堅(jiān)持傳統(tǒng)教研:歷年來(lái),我校注重教師教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)的培訓(xùn),形成了一系列行之有效的校本教研方式,如教研組內(nèi)同題pk,本學(xué)期共開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)英綜合學(xué)科的9次活動(dòng)18節(jié)次公開(kāi)研討課,再如各備課組內(nèi)堅(jiān)持每?jī)芍芑顒?dòng)一次,沒(méi)次兩課時(shí),堅(jiān)持課型研討活動(dòng)等方式,常態(tài)的課堂教研方式幫助一線教師更好的適應(yīng)新時(shí)期的課堂教學(xué),促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)能力的提高。
2.堅(jiān)持中的創(chuàng)新:一個(gè)學(xué)校的教研方式如果只是墨守成規(guī),缺乏創(chuàng)新,那么將很難有效的推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的提升。本學(xué)期,我校的教研方式在原有基礎(chǔ)上由了新的嘗試。
(1)競(jìng)賽活動(dòng)創(chuàng)新方式:每學(xué)年的第二學(xué)期,我校都將進(jìn)行“百川杯優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨好課評(píng)比”,已經(jīng)堅(jiān)持了好幾年。本學(xué)期的評(píng)優(yōu)課在堅(jiān)持中又有創(chuàng)新,通過(guò)平郵課衍生出系列活動(dòng),構(gòu)成了說(shuō)課、上課、評(píng)課、案例反思四位一體的培訓(xùn)系列。首先由校內(nèi)XX市級(jí)學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)說(shuō)課培訓(xùn),分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)四個(gè)學(xué)科進(jìn)行普及培訓(xùn),讓老師們了解說(shuō)課的淵源、含義、意義、類(lèi)別、內(nèi)容和注意點(diǎn)等方面的常識(shí),培訓(xùn)后組織說(shuō)課比賽,要求教師人人參與,作為評(píng)優(yōu)課的初賽。通過(guò)說(shuō)課的刪選,部分教師進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課復(fù)賽,老師們?cè)诔踬惖幕A(chǔ)上進(jìn)一步完善說(shuō)課內(nèi)容,制作課件輔助,最終優(yōu)勝者進(jìn)入最后的課堂教學(xué)決賽。決賽后,特級(jí)教師王文英校長(zhǎng)分別作了“如何評(píng)課”、“如何撰寫(xiě)案例反思”的講座。全校老師參與了整個(gè)系列培訓(xùn)活動(dòng),事實(shí)表明,一體化培訓(xùn)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高很有幫助,這將成為我校學(xué)科培訓(xùn)的特色,在今后一段時(shí)間內(nèi)不斷完善。
。2)探索微格研修新方式
微格研修是一種新型的研修方式,它以執(zhí)教者現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué),其他教師從學(xué)生的角度提問(wèn)、回答、追問(wèn),通過(guò)模擬現(xiàn)場(chǎng)的方式,完善執(zhí)教者的教案設(shè)計(jì),鍛煉執(zhí)教者的現(xiàn)場(chǎng)理答能力。本學(xué)期,在骨干教師外出公開(kāi)教學(xué)、新教師執(zhí)教匯報(bào)課之際,我們嘗試采用微格研修的方式幫助教師磨課,實(shí)踐證明,這樣的磨課成效顯著,對(duì)教材理解以及課堂調(diào)控方面的錘煉比試上、評(píng)課效果要優(yōu)。今后,微格研修將作為我校磨課的主要方式進(jìn)行推廣。
3.逐步完善教研方式:為了開(kāi)闊教師視野,進(jìn)一步完善校本教研方式,彌補(bǔ)教師外出學(xué)習(xí)時(shí)間和人員的有限性,本學(xué)期,各學(xué)科開(kāi)展了名師課堂教學(xué)視頻研修活動(dòng)。按照期初計(jì)劃,各學(xué)科堅(jiān)持每個(gè)月進(jìn)行一次名師視頻研修活動(dòng),通過(guò)觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄,學(xué)習(xí)名師處理教材和調(diào)控課堂的獨(dú)到之處,而觀課后的研討更是從開(kāi)始時(shí)的純粹學(xué)習(xí)到之后的研討,更有勝者像英語(yǔ)學(xué)科嘗試與名師同題異構(gòu)。我們相信,只有以辯證的眼光看待名師的課堂,不斷反思,才能真正促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力和反思水平。
4.抓住機(jī)遇,團(tuán)隊(duì)合作:一個(gè)老師在課堂教學(xué)上要有所突破,公開(kāi)執(zhí)教無(wú)疑是一個(gè)好的契機(jī)。本學(xué)期,我校多名老師抓住機(jī)遇,團(tuán)隊(duì)合作,整體提升教學(xué)能力。如崔怡紅副校長(zhǎng)在期初的語(yǔ)文教導(dǎo)主任會(huì)議上執(zhí)教展示課;數(shù)學(xué)組的鐘長(zhǎng)軍老師參加沿江七縣展示課、王玨老師參加X(jué)X市評(píng)優(yōu)課、劉菊老師XX市評(píng)優(yōu)課;語(yǔ)文組的趙亞琴老師、數(shù)學(xué)組的湯月蘭老師、英語(yǔ)組的王潔老師,先后執(zhí)教XX市展示課。每次公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課,上課的只有一位老師,但整個(gè)磨課過(guò)程卻是團(tuán)隊(duì)成員出謀劃策、整體合作的過(guò)程。本學(xué)期我校12人次執(zhí)教XX市及以上公開(kāi)課評(píng)優(yōu)課。因此,抓住機(jī)遇,團(tuán)隊(duì)合作,已經(jīng)成為我校教師業(yè)務(wù)能力提升的良好契機(jī)。
二、“教學(xué)教量”努力追求的生命線
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校為社會(huì)認(rèn)可的主要原因之一,因此,探討教和學(xué)的新模式,努力提高教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的職責(zé)之一。為了確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,本學(xué)期,教導(dǎo)處在做好常規(guī)管理的同時(shí)也做了一些新的調(diào)整:
1.常規(guī)管理一如既往:本學(xué)期,一如既往的做好教學(xué)常規(guī)管理,如期初、期中、期末三次“六認(rèn)真”普查,平時(shí)的隨堂課、走班聽(tīng)課等,督促教師做好教學(xué)日常教學(xué)工作。
2.教學(xué)調(diào)研形式多樣:本學(xué)期的調(diào)研,一改以往以年級(jí)組教學(xué)常規(guī)調(diào)研為分學(xué)科集中調(diào)研,在校長(zhǎng)室和教育督導(dǎo)團(tuán)成員的共同努力下,本學(xué)期完成了對(duì)所有學(xué)科教師課堂教學(xué)、作業(yè)批改等的調(diào)研,同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談的方式全面了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校教學(xué)的意見(jiàn)和建議,全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.質(zhì)量監(jiān)測(cè)及時(shí)診斷:每月質(zhì)量監(jiān)測(cè)讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),教導(dǎo)處通過(guò)動(dòng)態(tài)成績(jī)管理與老師們一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,商討對(duì)策、解決問(wèn)題。
4.學(xué)生常規(guī)隨時(shí)關(guān)注:學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有效教學(xué)的保障,因此隨時(shí)關(guān)注學(xué)生常規(guī)已經(jīng)納入到教導(dǎo)處日常工作中,在隨堂聽(tīng)課、走班聽(tīng)課、常規(guī)調(diào)研等活動(dòng),都把學(xué)生常規(guī)作為目標(biāo)之一,我們期望二小的孩子能夠養(yǎng)成勤學(xué)善思、安靜閱讀的好習(xí)慣。但這一目標(biāo),仍然需要在以后的工作中隨時(shí)關(guān)注、不斷細(xì)化。
5.教學(xué)質(zhì)量任重道遠(yuǎn):我校75%以上的民工子女和不穩(wěn)定生源,極大的影響著我校的.教育質(zhì)量,盡管老師們?cè)谡n堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)上花足了時(shí)間和精力,很多老師利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課,成績(jī)稍有進(jìn)步,但是起色不大。如何穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為我校目前急待解決的問(wèn)題。如何針對(duì)我校特殊生源,探尋有效方案是今后努力的方向。
三、“師生活動(dòng)”不斷厚實(shí)底蘊(yùn)
1.“百川講壇”,加強(qiáng)師能培訓(xùn)。
百川講壇歷經(jīng)六個(gè)時(shí)期的轉(zhuǎn)變,處分發(fā)揮著其教師培養(yǎng)中不可替代的作用。本學(xué)期,仍以分班培訓(xùn),每周一期的形式堅(jiān)持活動(dòng)。初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)班的導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé),根據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo),策劃培訓(xùn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方式,有效的促使不同層次的老師得到了不同的提高。尤其是高級(jí)班,在王文英校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下,于4月26日,與顧月華局長(zhǎng)為核心的XX市教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了題為“心懷百川做教育”的對(duì)話活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榻處焸兊膱?zhí)著和智慧而感動(dòng),為百川教師深邃的思想和教育情懷而震撼,體現(xiàn)了百川講壇教師培養(yǎng)的價(jià)值。正是因著教師培訓(xùn)的有效性,本學(xué)期,我校教師在各級(jí)比賽活動(dòng)中取得了突出的成績(jī),如程轉(zhuǎn)、王玨老師獲XX市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng),胡德剛老師獲XX市音樂(lè)教師教學(xué)基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng),劉菊老師獲XX市小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng),五(4)班被評(píng)為XX市書(shū)香班級(jí)……
2.“水娃競(jìng)賽”,促進(jìn)學(xué)生潛能發(fā)展
學(xué)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主旋律,為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展,本學(xué)期學(xué)生競(jìng)賽以語(yǔ)文學(xué)科為主,期初,結(jié)合“讀書(shū)節(jié)”各備課組確定了詳實(shí)的競(jìng)賽計(jì)劃,落實(shí)到人,按時(shí)進(jìn)行。如課本劇表演:結(jié)合讀書(shū)節(jié)活動(dòng),各年級(jí)選送了一個(gè)課本劇,并在水娃夢(mèng)想舞臺(tái)上展示,受到了小觀眾們的喜歡。再如本學(xué)期一至六年級(jí)的繪本創(chuàng)編、童話中的思思源源、閱讀能力競(jìng)賽、古詩(shī)誦讀、我最喜歡的校園一角,古詩(shī)默寫(xiě)等活動(dòng)也受到了孩子們的喜歡。此外,我們教導(dǎo)處還經(jīng)常組織學(xué)生活動(dòng),比如征文、投稿,本學(xué)期教導(dǎo)處組織學(xué)生三次投稿,共收集作品119件,目前獲獎(jiǎng)有52人次。其中規(guī)模較大的蘇報(bào)蒲公英當(dāng)場(chǎng)圖文大賽,1人獲“繪圖十佳”,4名獲繪圖、寫(xiě)作特等獎(jiǎng),12名一等獎(jiǎng),21名二等獎(jiǎng),31名三等獎(jiǎng)?芍^收獲頗豐。
四、“提倡奉獻(xiàn)”規(guī)范教學(xué)行為。
1.規(guī)范調(diào)代課制度
本學(xué)期,我校繼續(xù)面臨教師外出學(xué)習(xí)多、學(xué);顒(dòng)多、教師突發(fā)疾病多、多位老師保胎、產(chǎn)假的困難。教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的支持下,在各年級(jí)組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下,及時(shí)調(diào)整上課教師,確保教學(xué)秩序正常。本學(xué)期共代課71人次,共806節(jié),創(chuàng)歷史最高。
2.規(guī)范學(xué)籍管理。
隨著學(xué)籍管理全校聯(lián)網(wǎng)的實(shí)現(xiàn),學(xué)生學(xué)籍更加規(guī)范,操作也更加復(fù)雜,我校生源的復(fù)雜性,造成了生源的多流動(dòng)性。本學(xué)期共轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生2人,復(fù)學(xué)1人。學(xué)籍關(guān)系到學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí),來(lái)不得半點(diǎn)閃失,牛妞老師虛心請(qǐng)教上級(jí)主管部門(mén),耐心與家長(zhǎng)做好溝通解釋工作,在全體班主任的配合下,圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的學(xué)籍管理。
教導(dǎo)處的工作以日常事務(wù)為主,我們堅(jiān)持的是“以生為本”,希望通過(guò)有效課堂教學(xué)和豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)典禮方案 篇3
目錄
1、活動(dòng)目的
2、活動(dòng)概況
3、活動(dòng)定位
4、活動(dòng)流程
5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置
6、典禮制作物
7、設(shè)備及后勤保障
一、活動(dòng)目的
1、慶祝牛欄山一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部首屆開(kāi)學(xué)典禮。
2、迎接孩子們走進(jìn)牛欄山一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部,感謝家長(zhǎng)朋友的支持和信任。
3、明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取。
4、提升牛欄山教育集團(tuán)品牌認(rèn)知度,擴(kuò)大影響力,為牛欄山一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部進(jìn)一步發(fā)展作鋪墊。
二、”向著七彩夢(mèng)想出發(fā)”活動(dòng)概況
(一)時(shí)間:20xx年9月1日上午08:00
(二)地點(diǎn):牛欄山一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部食堂二層(北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院)
(三)參加人員:全體新生 家長(zhǎng) 校領(lǐng)導(dǎo) 全體教師
(四)主要儀式:
1、歡迎儀式
2、表演
3、各科任教師表演
4、登車(chē)儀式
5、夢(mèng)想起飛儀式
6、領(lǐng)導(dǎo)致辭結(jié)束
(五)工作安排
1、領(lǐng)導(dǎo)小組(姚校長(zhǎng))
校長(zhǎng)、各年級(jí)主任、行政辦公室人員、各科任教師
2、禮儀接待小組(種璐璐、張婉)
年輕形象好的女教師9人,每年級(jí)3人(一人負(fù)責(zé)簽到,一人負(fù)責(zé)拿禮品、一人引導(dǎo)入會(huì)場(chǎng))
a、簽到臺(tái)
b、引領(lǐng)人員
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排小組(苑蕾)
a、四年級(jí)區(qū)域負(fù)責(zé) 2人:男女各一名
b、五年級(jí)區(qū)域負(fù)責(zé) 2人:男女各一名
c、六年級(jí)區(qū)域負(fù)責(zé) 2人:男女各一名
4、典禮工作小組
a、導(dǎo)演組(郝曉軍)
b、道具組(朱宏杰、田宇)
c、音視頻組(馬佳俊、劉浩田)
d、演員統(tǒng)籌組(袁)
5、后勤保障小組(鄭正龍)
a、安保小組
b、物料儲(chǔ)備小組
三、活動(dòng)定位:七彩、夢(mèng)想、童趣、溫馨
四、活動(dòng)流程
8月31日前 典禮現(xiàn)場(chǎng)裝臺(tái)布置完畢、物料儲(chǔ)備工作結(jié)束
9月1日
07:30 所有典禮工作人員就位
08:00——08:30 教師引導(dǎo)參加典禮的家長(zhǎng)簽到
08:30—08:45簽到完畢,引領(lǐng)教師引領(lǐng)家長(zhǎng)攜寶貝落座
09:00 典禮活動(dòng)正式開(kāi)始
09:00——09:15迎新舞臺(tái)劇拉開(kāi)大幕
09:15——09:30各科任教師表演節(jié)目
09:30——10:10 姚校長(zhǎng)乘火車(chē)駛向舞臺(tái)中央、講話、贈(zèng)車(chē)票
10:10——10:20 家長(zhǎng)和孩子共同制作夢(mèng)想卡片
10:20——10:30(念卡片)領(lǐng)導(dǎo)齊上臺(tái),總結(jié)結(jié)束典禮
五、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置
1、歡迎展板+簽到臺(tái)
2、典禮現(xiàn)場(chǎng)布置
a整體氛圍:七彩、夢(mèng)想、陽(yáng)光
b典禮現(xiàn)場(chǎng):三面墻透光玻璃、采用七彩條來(lái)進(jìn)行裝飾并呈現(xiàn)”傾心培育、將待花開(kāi)”、校訓(xùn)、“好玩、玩好”等字樣;舞臺(tái)墻面則呈現(xiàn)主題字眼“向著七彩夢(mèng)想出發(fā)”的字樣;設(shè)入口處、出口處、取水處,分別用童趣圖片裝點(diǎn);
c、舞臺(tái)旁邊設(shè)“七彩夢(mèng)想樹(shù)”,用來(lái)綁吊夢(mèng)想卡片
d、設(shè)長(zhǎng)條形夢(mèng)想卡片制作臺(tái)三個(gè),每年級(jí)一個(gè),上邊有彩筆,彩紙、膠布、膠帶等工具用來(lái)制作夢(mèng)想卡片。
3、舞臺(tái)效果圖
4、座位設(shè)計(jì)
分區(qū)域設(shè)計(jì)座位,排成長(zhǎng)條,留出走路踩腳的間隙。座席材質(zhì)選用pvc泡沫拼接板(約400塊兒,用完之后分給每個(gè)學(xué)生各一塊,用于教學(xué)自由活動(dòng)),學(xué)生和家長(zhǎng)緊挨依次坐開(kāi)。
六、典禮制作物
1、儀式登車(chē)票
反面文字
旅客乘車(chē)須知
(1)請(qǐng)按照票面標(biāo)明的日期、車(chē)次乘車(chē),并在有效期內(nèi)至到站。人生中的每一站都是不可錯(cuò)過(guò)的美麗風(fēng)景,請(qǐng)帶上滿(mǎn)滿(mǎn)的能量與我們?nèi)w車(chē)組人員一起啟程吧!
(2)乘車(chē)當(dāng)日請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)的陪同下開(kāi)啟旅程,這是你人生中的一個(gè)重要的.時(shí)刻,需要他們見(jiàn)證你的又一次成長(zhǎng)。
(3)開(kāi)車(chē)前將停止檢票,為保證安全,請(qǐng)不要進(jìn)入車(chē)站非旅客活動(dòng)區(qū)域,并在旅行中關(guān)注安全提示。
(4)未盡事項(xiàng)請(qǐng)參閱《牛欄山一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部校園行為規(guī)范手冊(cè)》。
2、小禮品
學(xué)校為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一份獨(dú)特的禮物,在家長(zhǎng)孩子簽到時(shí)分發(fā)。
手提袋+致家長(zhǎng)的信+致孩子的信+牛牛毛絨玩具(分男女)+夢(mèng)想卡片
3、歡迎展板
門(mén)口一塊:歡迎走進(jìn)牛欄山一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部,開(kāi)啟夢(mèng)想之旅
食堂門(mén)前一塊:“向著七彩夢(mèng)想出發(fā)”登車(chē)儀式暨牛欄山一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部開(kāi)學(xué)典禮
4、引導(dǎo)指示地標(biāo)
七、設(shè)備管理及后勤保障
(1)現(xiàn)場(chǎng)管理
設(shè)備:1、提前檢查各種設(shè)備的正常使用,保證活動(dòng)順利進(jìn)行
2、功能區(qū)各所配備設(shè)施的正常使用,保證來(lái)賓順利使用
突發(fā)事件:1、隨時(shí)用工作人員對(duì)應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)情況
工作人員:1、所有工作人員、演職人員都要統(tǒng)一聽(tīng)從安排,不得擅自離崗,休息在特定的休息室內(nèi)
(2)安全管理
1、亮起所有緊急出口標(biāo)識(shí)
2、專(zhuān)人負(fù)責(zé)緊急通道看管
3、活動(dòng)前視頻明示緊急出口圖
4、如遇問(wèn)題迅速亮起所有照明
5、設(shè)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人員疏導(dǎo)人流
6、所有區(qū)域配有滅火器
7、專(zhuān)人負(fù)責(zé)緊急通信
8、專(zhuān)人負(fù)責(zé)備用飲用水
9、專(zhuān)人負(fù)責(zé)緊急藥品
(3)搭建管理
1、制定安全搭建計(jì)劃,提前1天時(shí)間進(jìn)行搭建布置
2、搭建聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)監(jiān)理
3、前期制定詳細(xì)施工圖
4、進(jìn)場(chǎng)前檢查布置物品材質(zhì)
5、將外露危險(xiǎn)搭建進(jìn)行處理
6、配有人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)搶修及監(jiān)督
7、配有機(jī)動(dòng)施工人員
8、配有易損品備份
9、等待所有人員撤離現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拆除
10、等待所有設(shè)備撤離開(kāi)始拆除
11、制定并按照拆除安全計(jì)劃執(zhí)行
開(kāi)學(xué)典禮方案 篇4
一、活動(dòng)宗旨:
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè),優(yōu)化教育環(huán)境,不斷挖掘八德教育的新途徑;弘揚(yáng)學(xué)校逐漸形成的“我們還能做得更好”的康橋精神,豐富學(xué)!鞍说挛幕钡膬(nèi)涵;營(yíng)造濃厚的`開(kāi)學(xué)氣氛,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端,激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取,明確自我的使命和責(zé)任。積極向上,努力為實(shí)現(xiàn)康橋的跨越式發(fā)展而奮斗。
二、活動(dòng)時(shí)間:
xxx年2月19日上午8點(diǎn)10分進(jìn)場(chǎng),8:30典禮開(kāi)始。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
康橋書(shū)院足球場(chǎng)
四、參加人員:
全體師生員工。
五、開(kāi)學(xué)典禮議程
主持:學(xué)生(何泠慧負(fù)責(zé))
主席臺(tái):沈蘭慧、韓冀、劉金鳳、張明洲、吳文朋、彭永明、王晉昌、盧卡婭、余桂林、丁建忠、張大勇、唐友泰、安永忠、吳強(qiáng)國(guó)
議程:
1、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
2、升旗(漆輝負(fù)責(zé))
3、教學(xué)處張副校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生名單。
4、韓校長(zhǎng)講話
5、學(xué)生代表表決心(小學(xué)曾心旭、初中劉一品、王琦隆、高中林有為)
6、沈董講話
7、開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束漆輝老師負(fù)責(zé)組織退場(chǎng)。
六、準(zhǔn)備工作:
1、橫幅、音響、主席臺(tái)座位、領(lǐng)導(dǎo)牌擺放由劉金鳳副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排。
2、升旗。由漆輝老師負(fù)責(zé)(包括換新旗,國(guó)旗隊(duì)訓(xùn)練)。
3、進(jìn)退場(chǎng)的指揮由章金華、鄭濤負(fù)責(zé)。包括線路安排,進(jìn)退場(chǎng)口令,各班在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的站隊(duì)安排。
4、主持人培訓(xùn),主持詞的串聯(lián)由何泠慧老師負(fù)責(zé)。
5、攝像攝影;由付強(qiáng)老師負(fù)責(zé)。
七、活動(dòng)要求:
1、加強(qiáng)開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明禮儀等教育工作,保持會(huì)議期間的肅靜。
2、全體成員情緒飽滿(mǎn),精神振奮。各班首導(dǎo)提醒學(xué)生穿校服。少先隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾。全體教職工要求穿正裝,手機(jī)一律調(diào)到靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)等。
3、全體學(xué)生8點(diǎn)10準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)進(jìn)場(chǎng),8:25進(jìn)場(chǎng)完畢。班級(jí)學(xué)生按照指定的位置站好,遵守紀(jì)律。首導(dǎo)站在學(xué)生隊(duì)伍前面,其他老師按指定位置站立。典禮結(jié)束后,各班有序退場(chǎng)。
開(kāi)學(xué)典禮方案 篇5
開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分,是新學(xué)期的開(kāi)始,舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的`奮斗目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取,增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感,營(yíng)造校園和諧有序的氛圍,為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。 具體安排如下:
一、時(shí)間:
20xx年9月1日 第六、七節(jié)課
二、地點(diǎn):
學(xué)校操場(chǎng)
三、流程:
第一項(xiàng):全體起立 (奏國(guó)歌)。
第二項(xiàng):宣讀學(xué)校對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的表彰決定—王校長(zhǎng)
第三項(xiàng):教導(dǎo)主任就本學(xué)期對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求進(jìn)行發(fā)言—張海榮
第四項(xiàng):少隊(duì)輔導(dǎo)員關(guān)于對(duì)學(xué)生的法制安全教育進(jìn)行發(fā)言----劉鳳英。
第五項(xiàng):學(xué)生代表講話——丁旭升
第六項(xiàng):宣布上學(xué)期獲獎(jiǎng)名單---劉青云
第七項(xiàng):頒獎(jiǎng)---徐占珍 王金耀
第八項(xiàng):總結(jié)講話----王校長(zhǎng)
四、要求:
1、全員參與,全體學(xué)生著全身校服,情緒飽滿(mǎn),精神振奮。
2、全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)帶凳子整隊(duì)進(jìn)場(chǎng),各班學(xué)生按照指定的位置坐好(一、二、六年級(jí)每班4列、三、四、五年級(jí)每班3列),班主任在學(xué)生隊(duì)伍后面。班主任加強(qiáng)本班級(jí)在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明等教育。典禮結(jié)束后,各班有序退場(chǎng)。
3、會(huì)務(wù)組具體負(fù)責(zé):開(kāi)始前布置會(huì)場(chǎng),包括會(huì)標(biāo)懸掛、出席人標(biāo)志牌擺放等,結(jié)束后:會(huì)場(chǎng)清理。
五、具體安排:
1、參加人:全體師生
2、出席人:王慧眾 張瑞 劉鳳英 張海榮 劉青云 徐占珍 王金耀
3、主持人:張瑞
4、會(huì)場(chǎng)布置:張海榮、孫耀飛 劉衛(wèi)
5、安排各班級(jí)場(chǎng)地位置,并組織學(xué)生有序入場(chǎng)就坐:王金耀
6、音響線路準(zhǔn)備:王金耀
7、準(zhǔn)備音樂(lè)并放音:劉彩琴
8、影像:蘇璐 王娜
9、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備:徐占珍
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