地震演習(xí)方案

時間：2024-10-03 22:58:32 方案我要投稿

地震演習(xí)方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的地震演習(xí)方案，希望對大家有所幫助。

地震演習(xí)方案

地震演習(xí)方案1

　　一、演習(xí)時間：

　　二、演習(xí)地點(diǎn)：

　　三、演習(xí)指揮體系：

　　總指揮： xx

　　副總指揮：xx

　　組長：

　　成員：

　　四、應(yīng)急演練科目及預(yù)期目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┚o急避震：當(dāng)假定地震發(fā)生時，各班當(dāng)堂授課教師快速有序組織本班學(xué)生躲到桌子下面，雙手抱頭，防治頭部受傷。

　　檢驗(yàn)師生應(yīng)急避險(xiǎn)方式的科學(xué)性和避險(xiǎn)場所的安全性。

　�。ǘ┚o急疏散：當(dāng)聽到緊急疏散指令后，各分隊(duì)工作人員快速到位，各班當(dāng)堂授課教師迅速有序的組織本班學(xué)生撤離出建筑物，前往我校的地震避險(xiǎn)場所----操場。

　　檢驗(yàn)緊急疏散路線設(shè)計(jì)的合理性、避難場所的安全性（）和師生緊急撤離時的組織紀(jì)律性。

　　五、撤離路線：同出操路線。

　　1.教學(xué)樓各樓層負(fù)責(zé)人：

　　一樓：x 二樓：三樓：四樓：綜合樓：

　　2.發(fā)生地震時，各班當(dāng)堂教師要迅速組織學(xué)生雙手抱頭躲到課桌下面，聽到疏散信號后，迅速有序的組織學(xué)生快速離開建筑物，在疏散過程中，雙手抱頭，聽從安全員的引導(dǎo)，不要驚慌。

　　3.樓梯拐彎處的安全員：（地震發(fā)生后，安全員要盡可能的到達(dá)自己的疏散位置）

　　教學(xué)樓東南角樓梯：

　　一樓和二樓交接處：

　　二樓和三樓交接處：

　　三樓和四樓交接處：

　　教學(xué)樓東北角樓梯：

　　一樓和二樓交接處：

　　二樓和三樓交接處：

　　三樓和四樓交接處：

　　教學(xué)樓西邊樓梯處：

　　一樓和二樓交接處：

　　二樓和三樓交接處：

　　三樓和四樓交接處：

　　綜合樓樓梯處：

　　一樓和二樓的交接處：

　　二樓和三樓的交接處：

　　三樓和四樓交接處：

　　一樓出口處：

　　辦公樓：發(fā)生地震時所有老師快速的雙手抱頭躲到辦公桌下，聽到疏散信號后，有序的離開辦公室，前往操場，黨員教師要發(fā)揮先鋒模范作用，注意保護(hù)老教師、有身孕的教師及生病教師。（如地震發(fā)生時，辦公室有學(xué)生，教師要保護(hù)好學(xué)生的安全。）教師在疏散時要盡可能照顧到一同疏散的'學(xué)生。

　　疏散途中：

　　廣播信號：

　　疏散集中地（田徑場）指揮：

　　4.各隊(duì)要在總指揮的指揮下，有序、有效的采取行動，將地震傷亡減到最小。

　　5.疏散時，各班按照平時演練的情形進(jìn)行疏散，團(tuán)員同學(xué)要發(fā)揮先鋒模范作用，大同學(xué)照顧小同學(xué)，男同學(xué)照顧女同學(xué)。

　　6.一切行動聽從指揮。疏散時，第一不能跳樓；第二不能蜂擁爭相向外擁擠；第三疏散時同學(xué)之間保持一定的距離，在老師的帶領(lǐng)下迅速疏散到操場。

　　7.到達(dá)操場后，各班班長和體育委員迅速檢查（）本班人數(shù)，并將人數(shù)報(bào)到集中地指揮汪小寶老師處。

　　8.集中地指揮快速的統(tǒng)計(jì)結(jié)果向總指揮匯報(bào)。

　　六、行動信號：發(fā)生地震鳴36秒停24秒反復(fù)3遍

　　地震結(jié)束疏散信號鳴6秒停6秒反復(fù)15遍

　　七、演習(xí)程序：

　　1.假定地震發(fā)生，指揮部發(fā)出啟動演練暨緊急避險(xiǎn)指令。

　　2.師生就近緊急避險(xiǎn)。

　　3.假定第一波地震平靜，指揮部發(fā)出緊急撤離指令。

　　4.師生緊急撤離，疏散到臨時避難場所。

　　八、要求：

　　1.明確責(zé)任，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。

　　2.要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

　　3.及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

　　4.當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

　　5.集合后及時清點(diǎn)人數(shù)。

地震演習(xí)方案2

　　為了進(jìn)一步普及防震知識，增強(qiáng)師生安全意識，真正掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御地震和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下安全疏散演習(xí)方案，并進(jìn)行實(shí)際演習(xí)。

　　一、演練時間：xxxx年5月19日

　　二、演練地點(diǎn)：灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　演練現(xiàn)場：教學(xué)樓、綜合樓和操場

　　地震應(yīng)急演練路線：從各教室疏散到操場

　　三、演練內(nèi)容：以師生自救互救及安全疏散演練為主

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1.現(xiàn)場組織指揮系統(tǒng)：

　　總指揮：xxx

　　警戒維護(hù)組負(fù)責(zé)人：xxx

　　醫(yī)療搶救組負(fù)責(zé)人：xxx（組長）

　　報(bào)警聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人：xxx（組長）

　　后勤保障組負(fù)責(zé)人：xxx（組長）

　　預(yù)備機(jī)動組（廣播、疏散、攝制）負(fù)責(zé)人：xxx（組長）

　　2.演練參加人員：全體學(xué)生及學(xué)校各行政處室、段長、各班主任、各任課老師、保安及后勤相關(guān)人員

　　五、任務(wù)分配

　　潘朝陽校長：現(xiàn)場指揮

　　廣播管理組：負(fù)責(zé)廣播系統(tǒng)，打開報(bào)警、發(fā)疏散令。

　　疏散組：站在各安全通道口和轉(zhuǎn)彎處，維持疏散秩序，告訴同學(xué)疏散地點(diǎn)，疏散結(jié)束后清查教室、清查人數(shù)。

　　現(xiàn)場指揮：將有關(guān)情況傳遞給相關(guān)人員。

　　醫(yī)護(hù)組：救護(hù)受傷人員并將受傷人員護(hù)送到就近醫(yī)院救治。

　　救災(zāi)組：因地制宜，轉(zhuǎn)移易燃易爆物品，解救受困人員。

　　各班主任：匯報(bào)本班的疏散情況和人數(shù)情況，并協(xié)助維持秩序，穩(wěn)定同學(xué)情緒。

　　六、模擬演習(xí)

　　模擬地震背景：以我市發(fā)生5.5級強(qiáng)烈的地震為背景,學(xué)生正在學(xué)校上課.地震時,震感強(qiáng)裂,燈具晃動掉落,玻璃震碎,部分教學(xué)樓出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。

　　11：00演習(xí)開始，發(fā)布地震預(yù)警信號；

　　警報(bào)聲響起，地震應(yīng)急演練開始。

　�。▽W(xué)校廣播播放地震聲音和警報(bào)音4分鐘，1分鐘地震模擬音效，之后是3分鐘學(xué)校拉響警報(bào)聲）

　　11：00—11：01(1分鐘)全體教職員工、全體學(xué)生就地避震，教室學(xué)生在上課老師的指揮下，迅速躲在課桌下。

　　場景1：學(xué)校正在上課，突然聽到地震聲音和警報(bào)響起，各班在老師的指揮下，根據(jù)掌握的地震知識，學(xué)生迅速躲在課桌下或其它支撐物下，以書或書包摭頭護(hù)眼。（在突發(fā)的地震面前，師生難免會驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。專家建議：震時，在平房可根據(jù)情況向室外空曠安全的地方躲避，在樓房，應(yīng)就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的`地方是應(yīng)急避震的優(yōu)選方法，不要盲目跳樓。）

　　短暫地震后，學(xué)校廣播室傳出：“我市發(fā)生了一次強(qiáng)有感地震，請老師和同學(xué)不要驚慌，現(xiàn)在由代課老師指揮學(xué)生迅速、有序撤離教室并遠(yuǎn)離高大建筑物到空曠場地去。（真實(shí)的地震后，學(xué)校廣播不一定承擔(dān)指導(dǎo)老師指揮學(xué)生撤離教室，此時，教室代課老師則擔(dān)當(dāng)責(zé)任人，指揮學(xué)生有序、快速撤離教室，同時，防止震后出現(xiàn)學(xué)生在撤離時相互擁擠、踩踏而造成的傷害；各班主任、年級組長不管有無接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或校防震救災(zāi)指揮部命令，震后第一時間必須趕赴教室或疏散地負(fù)責(zé)組織學(xué)生撤離教室或在疏散地清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)及受傷情況；搶險(xiǎn)救災(zāi)組全體人員在有無接到命令后，也必須在第一時間到學(xué)校預(yù)案指定疏散地指揮部附近待命；不管有無校長發(fā)布命令，震后，學(xué)校防震救災(zāi)指揮部自動轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部，校辦公室、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、疏散組、安全保衛(wèi)組自動承擔(dān)各自職責(zé)）

　　11:01ˊ30″—11:08（5——7分鐘）震后緊急疏散。

　　場景2：全體師生經(jīng)過短暫躲避后，各個班級學(xué)生在教師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的疏散路線，迅速、有序地撤至指定的疏散地或操場。其中輕傷員在老師和同學(xué)的背著、攙扶著走出教學(xué)樓，學(xué)生在疏散中，仍然用書或書包護(hù)著頭部，以防室外建筑物傷害，有的同學(xué)已用校服、鞋帶或袖套對自己進(jìn)行了簡易救護(hù)……

　　場景3：學(xué)校啟動破壞性地震應(yīng)急預(yù)案后，師生疏散到操場后，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組部署搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。

　　11：10分

　　指揮長：“各班班主任立即集合學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)，結(jié)果由年級負(fù)責(zé)人向指揮部報(bào)告。其他教師員工按照預(yù)案分工由各組組長安排開展工作，將工作進(jìn)展隨時向指揮部進(jìn)行匯報(bào)�！�

　　場景4：各班主任開始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）由年級負(fù)責(zé)人向?qū)W校地震應(yīng)急指揮部匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

　　11：12校指揮部組長安排震后應(yīng)急工作。

　　總指揮：我校抗震救災(zāi)工作已告一段落，請各班班主任組織各班學(xué)生疏散到教學(xué)樓后的操場待命�，F(xiàn)在開始，學(xué)校停止上課，待學(xué)校通知后再恢復(fù)上課。請副總指揮向教育局匯報(bào)我校人員傷亡情況各抗震救災(zāi)情況，及時了解教育局最新指示。

　　11：12演習(xí)結(jié)束。

地震演習(xí)方案3

　　一、地震演習(xí)的目的

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生地震安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生地震等自然災(zāi)害時，能臨危不亂，有序、迅速地按照地震逃生路線安全疏散，確保生命安全。

　　通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確自救的方法及保護(hù)幼兒逃生的`方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

　　二、演練時間和地點(diǎn)

　　時間xxx年9月23日上午9：00

　　地點(diǎn)：幼兒園操場

　　三、演練組織機(jī)構(gòu)

　　總指揮：伍立云

　　副指揮：王梅菊

　　組員：全體教師

　　四、工作小組

　　1、協(xié)助指揮人員：各班老師和后勤人員。

　　職責(zé)：分別到各自班級活動室，相互協(xié)助。

　　2、現(xiàn)場警戒小組：鄭虹。

　　職責(zé):具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。

　　3、救護(hù)小組:保健醫(yī)生和門衛(wèi)。

　　職責(zé)具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打119電話和120急救電話等。

　　4、撤退后幼兒安全管理:各班教師。

　　職責(zé);清點(diǎn)幼兒人數(shù)，負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒，保證幼兒災(zāi)后的安全，向總指揮匯報(bào)具體情況。

　　以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。

　　5、報(bào)警小組：值班老師。

　　負(fù)責(zé)火警預(yù)報(bào)，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報(bào)警。

　　6、業(yè)余地震隊(duì)：后勤人員。

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)拿救援工具。

地震演習(xí)方案4

　　一、演練目的

　　為進(jìn)一步提高全院職工的防震意識和應(yīng)急意識，掌握基本的防震避震知識和技能，增強(qiáng)應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，提高地震時的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。根據(jù)本單位實(shí)際情況，制定此地震演練方案。

　　二、演練安排

　　1、內(nèi)容：

　　地震演練

　　2、對象：全院職工

　　3、時間：年月日時單位上班時間，發(fā)生地震，嚴(yán)重威脅全體醫(yī)務(wù)人員及患者的生命安全。

　　三、演練準(zhǔn)備

　　1、使全院職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

　　2、演練前學(xué)習(xí)有關(guān)地震自救知識，讓職工熟悉應(yīng)急避災(zāi)的正確方法。并進(jìn)行以科室為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。做到：①遇事不慌，頭腦冷靜。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏

　　散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個科室疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。

　　3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　4、各科主任、護(hù)士長要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　現(xiàn)場應(yīng)急救援指揮組負(fù)責(zé)全院防震救災(zāi)各項(xiàng)工作的總體安排與協(xié)調(diào)。

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　1、臨床各科室要做好以下工作：

　　一般病號由當(dāng)日值班護(hù)士統(tǒng)一組織經(jīng)安全通道至空曠安全區(qū)域。

　　危重病人由當(dāng)日值班醫(yī)生及家屬一同將病號經(jīng)安全通道運(yùn)送至空曠安全區(qū)域，同時根據(jù)病人病情繼續(xù)進(jìn)行治療。

　　手術(shù)科室按照以下情況進(jìn)行分類對待：一是對病人進(jìn)行手術(shù)時還未開腹，應(yīng)立即停止手術(shù)，參與手術(shù)人員將病人轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域；二是已對病人進(jìn)行開腹，但未對病人進(jìn)行切除手術(shù)，應(yīng)立即關(guān)腹，并將病人轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域；三是對病人已開腹，且手術(shù)已進(jìn)行一半時，應(yīng)迅速做完手術(shù)，并將病人轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域。

　　供應(yīng)室立即將消毒鍋電源切斷，確保科室人員安全。制氧室應(yīng)立即將制氧儀器電源關(guān)閉，確保不發(fā)生火災(zāi)。鍋爐房應(yīng)將鍋爐電源立即切斷，防治發(fā)生意外事件。

　　2、醫(yī)技科室對正在實(shí)施檢查及在門口外等待的`患者應(yīng)立即組織他們經(jīng)安全通道轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域。

　　3、藥劑科做好藥品搶救與保護(hù)工作，集中發(fā)放所有藥品、同時對藥品做好登記、管理、造冊工作，保證院內(nèi)的藥物正常

　　使用。協(xié)助行政后勤組積極開展自救工作。

　　4、院感科做好災(zāi)后防疫工作，對全院醫(yī)療垃圾、生活垃圾進(jìn)行消毒焚燒，在焚燒爐無法正常使用時，集中消毒處理填埋。協(xié)助行政后勤組積極開展自救工作。

　　5、保衛(wèi)科人員應(yīng)積極做好疏導(dǎo)和維護(hù)秩序工作。同時，配合各科室進(jìn)行救援工作。

　　6、總務(wù)科做好各類物資清點(diǎn)整理工作，積極搶修水電設(shè)施，盡快恢復(fù)水電供應(yīng)。

　　7、醫(yī)療應(yīng)急小分隊(duì)，應(yīng)做好病號及傷員應(yīng)急救援工作。

　　8、院辦做好上傳下達(dá)工作，同時做好登記、統(tǒng)計(jì)、災(zāi)情損失匯總。財(cái)務(wù)科人員盡快搶救和保護(hù)好醫(yī)院各類票據(jù)及現(xiàn)金。人事科保護(hù)好檔案資料。

　　六、演練程序

　　(一)啟動程序：

　　總指揮宣布地震應(yīng)急演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

　　(二)演練過程

　　1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令。

　　2、信號員發(fā)出“地震警報(bào)”第一聲信號。

　　3、進(jìn)入緊急避險(xiǎn)狀態(tài)。全體醫(yī)護(hù)人員停止工作，就地避震，護(hù)住頭部及眼睛，避免受傷。（約1分鐘）。

　　4、約1分鐘后，總指揮發(fā)出疏散開始，所有醫(yī)護(hù)人員按疏散要求及路線對患者及家屬進(jìn)行疏散，注意保持好疏散的秩序。

　　5、疏散完畢，除負(fù)責(zé)危重患者的醫(yī)護(hù)人員，各科室主任、護(hù)士長負(fù)責(zé)清查本科患者是否安全疏散，保證所有患者及時疏散。同時，向副總指揮匯報(bào)XX科室疏散完畢。

　　8、副總指揮負(fù)責(zé)在疏散后安全區(qū)清點(diǎn)醫(yī)護(hù)人員及患者人數(shù)。

　　9、確定無異常后，副總指揮向總指揮報(bào)告演練結(jié)束，請總指揮指示。并發(fā)布演練結(jié)束指令，醫(yī)護(hù)人員以科室為單位有秩序的將患者送回病室，恢復(fù)正常工作。

　　七、演練注意事項(xiàng)

　　1、對因特殊情況不能參加演練的職工，在演練開始前由本人向總指揮請假。

　　2、演練時，冷靜、有序地組織撤離。

地震演習(xí)方案5

　　一、活動目的：為切實(shí)做好幼兒園的安全工作，確保師幼的生命安全，培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時的生存技能，讓幼兒掌握簡單防地震常識和逃生知識，特舉行一次地震逃生演習(xí)。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

　　組長：陳喜玲副組長：王靜岑黎明組員：鄭建林、邱素華康海燕、吳宗輝陳瀟瀟周愛愛張丹君王瓊醫(yī)護(hù)人員：潘利亞仇建芳2、錄制警報(bào)聲(吳宗輝)，師幼事先熟悉（各班的逃生路線），下樓梯（方法、順序、路線），教師活動前向幼兒講解地震逃生知識。

　　3、演習(xí)時間：2012年5月10日上午9:30（周四）4、演習(xí)對象：春暉幼兒園全體師生三、逃生過程：

　�。ㄒ唬﹦幼饕I(lǐng)：

　　1、以班級為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。

　　2、開始時，警報(bào)聲起。教師喊：“注意，地震了�！庇變貉杆僮龊帽苷饻�(zhǔn)備。緊接著，教師喊：“蹲下，別動�！庇變貉杆俣自谡n桌下，用雙手護(hù)住頭。

　　3、大約2分鐘后，警報(bào)聲再起，教師喊：“排隊(duì)，準(zhǔn)備撤離�！庇變貉杆倥藕藐�(duì)（注意：只能在教室里排隊(duì)，不能在走廊上排）。教師喊：“開始撤離�！庇變涸诮處煹腵帶領(lǐng)下有秩序的按照要求路線撤離。

　�。ǘ┌踩矫鎻�(qiáng)調(diào)：

　　1、就地避震時，要注意保護(hù)自己的眼睛和頭部，避免被課桌椅碰傷。

　　2、撤離的總體要求是：“安全、有序、快速�！笔紫纫ＷC“安全、有序�！庇變涸诔冯x過程中特別在樓梯口，千萬不能推、擠、拉，以免造成擠壓。

　　3、整個演習(xí)過程應(yīng)該保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

　�。ㄈ┱窖菥殹�

　　1、就地避震：聽到第一次警報(bào)，按照上述動作要求，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁，而不能躲在橫梁和窗下，把一個手臂彎起來護(hù)住眼睛，另一只手抱住桌腿，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)頭部和頸部，把眼睛閉起來，不要喊叫，保持體力，等待救援。

　　2、安全撤離：聽到第二次警報(bào)，幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線有序地撤離（主班老師帶頭，配班老師壓陣，保育員在中間，樓梯口進(jìn)行護(hù)理）以最快的速度撤離到安全地帶，以班級為單位進(jìn)行集中，各班幼兒到達(dá)集中地后，蹲在地上，迅速用雙手護(hù)住頭。聽候指揮，不得到處亂跑。

　　重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓梯轉(zhuǎn)彎處）班級人員分工明（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）3、各班主班教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，向指揮中心王老師匯報(bào)人數(shù)。各部門、各年級組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)本部人數(shù)后向指揮中心王老師報(bào)告。

　　4、演習(xí)后排隊(duì)有序回教室。

　　四、逃生路線：

　　一樓：小一、小二、小三班以此順序經(jīng)過走廊到左邊的草坪，小四、小五班以此順序經(jīng)過走廊到右邊的草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。

　　二樓：小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下，中一、中二班往西首樓梯撤離，中三、中四班往中間樓梯撤離，中五班往東首樓梯撤離。

　　三樓：大一往西首樓梯撤離，大二、大三班往中間樓梯撤離，大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場。中間樓梯下的四個班級撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級各撤離至左右兩塊草坪。

　　1、王靜接受險(xiǎn)情報(bào)告并及時作出應(yīng)對預(yù)案給領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策。

　　2、王靜接受各班級、各部門負(fù)責(zé)人的人數(shù)報(bào)告，匯總后向總指揮（陳喜玲組長）報(bào)告情況。

　　3、鄭建林負(fù)責(zé)維持操場秩序及計(jì)時。小汪師傅在東樓梯口指揮，保安老黃在中樓梯口指揮，邱素華在行政樓梯口指揮，蔡素梅在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口，王靜敏在中間二樓樓梯口。

　　4、潘利亞、仇建芳負(fù)責(zé)應(yīng)急救護(hù)，并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。

　　5、吳宗輝負(fù)責(zé)音響及麥克。

　　五、演習(xí)后總結(jié)注意：請每個教職工熟悉演習(xí)預(yù)案。

地震演習(xí)方案6

　　活動名稱：地震逃生演習(xí)

　　年齡段：小班

　　活動目標(biāo)：

　　1、對地震演習(xí)活動有興趣，初步了解地震中簡單的自我保護(hù)方法。

　　2、在活動中感受老師和家長對自己的關(guān)心，初步體驗(yàn)保護(hù)生命的情感。

　　活動地點(diǎn)：新源幼兒園

　　參與人員：

　　教師：小班教師、幼兒園安全員

　　幼兒：小班幼兒

　　家長：部分祖輩家長

　　其他：無

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像（地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)害的錄像）；

　　2、對幼兒進(jìn)行一次針對地震逃生的安全教育。

　　活動過程：

　　一、觀看逃生錄像

　　討論：

　　1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震？

　�。粼趽u晃、人站不穩(wěn)了……）

　　2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的？

　�。ú荒艹穗娞�、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方……）

　　3、哪些是危險(xiǎn)的事，我們不可以做？正確的方法是什么？

　　二、地震演習(xí)

　　1、如果發(fā)生地震了，你會用什么方法救自己？

　　2、“地震”演習(xí)

　　“地震啦……”，聽到地震的'消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護(hù)好頭部，有序地逃到操場上……）

　　三、小結(jié)

　　教師：地震會給我們的生活帶來很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預(yù)防逃生的工作，就可以避免很多的危險(xiǎn)和麻煩。

地震演習(xí)方案7

　　為營造“以人為本，關(guān)愛生命”的濃厚氛圍，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，增強(qiáng)師生的安全防范意識，真正掌握在災(zāi)害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御災(zāi)害和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉辦一次全體住宿生逃生安全演練。

　　一、演練目的：

　　通過安全應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對空襲、火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)境況，熟悉我校宿舍緊急疏散的程序和線路，確保突發(fā)事件來臨時，應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的非災(zāi)傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　二、演練原則：

　　安全第一，確保有序;責(zé)任明確，細(xì)節(jié)落實(shí);初次演練，寧慢勿快;循序漸進(jìn)，熟能生巧。

　　三、演練安排：

　　1、內(nèi)容：遇到地震或宿舍某處發(fā)生火災(zāi)等緊急情況下的疏散

　　2、對象：全體住校生、生活教師及全體管理人員

　　3、時間：20xx年9月5日16:30

　　四、演練準(zhǔn)備：

　　1、征得縣消防隊(duì)的技術(shù)指導(dǎo)、報(bào)縣教育局的同意，首先使全校師生、教職工明確此次消防演練的.目的與注意事項(xiàng)。

　　2、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個宿舍疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

　　4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

　　五、演練要求：

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，不允許急奔和慢行，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，不得講話、喧嘩。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得搶道擁堵，不得插隊(duì)串線或擅自更改線路。

　　4、班級、宿舍嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

　　六、組織機(jī)構(gòu)：

　　總指揮：鄭

　　副總指揮：

　　宿舍內(nèi)指導(dǎo)：各班班主任及相關(guān)生活教師

　　后勤保障組：

　　緊急救護(hù)組：

　　七、組織實(shí)施安排：

　　1、一旦聽到危險(xiǎn)信息后，總指揮校長核實(shí)情況后，決定啟動緊急疏散預(yù)案。命令副總指揮立即到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指揮，德育處主任楊雪通過廣播，要求所有工作人員各就各位，具體負(fù)責(zé)指揮疏散。

　　2、疏散指揮組的領(lǐng)導(dǎo)在得到啟動《緊急疏散預(yù)案》通知后，迅速到所負(fù)責(zé)的各宿舍樓檢查各崗位工作人員的到崗情況，然后向副總指揮匯報(bào)，副總指揮確定各崗位工作人員全部到達(dá)崗位后，決定演練開始。

　　3、聽到安全演練警報(bào)聲后，各宿舍樓負(fù)責(zé)開鎖的老師迅速打開宿舍樓的大門及一樓的走廊門(總務(wù)、生活老師在演練前要確保每把鎖都能迅速打開)，每個學(xué)生宿舍的宿舍長立即組織學(xué)生馬上起床開燈，立即把寢室門打開;班主任、管理人員、生活教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。

　　4、具體疏散工作安排：

　　(1)樓梯口疏散指揮員安排

　　各樓層走廊、樓梯口以及該樓層下面的轉(zhuǎn)身臺，實(shí)際疏散時由該樓樓梯轉(zhuǎn)身臺的老師和生活老師共同負(fù)責(zé)指揮：

　　三樓生活教師負(fù)責(zé)二到三樓和三到四樓東樓梯的疏通;

　　二樓生活教師負(fù)責(zé)一到二樓東樓梯和宿舍東大門、東走廊出口的疏通。為確保安全，在走廊、內(nèi)門口、外門口、轉(zhuǎn)身臺等地具體安排師生統(tǒng)一指揮，具體安排見《宿舍樓安全疏散演練指揮人員安排表》。

　　(2)聽到警報(bào)聲后，負(fù)責(zé)開門的生活教師迅速打開樓梯出口和走廊出口門;各樓層生活老師迅速打開該樓層樓梯口門以后立即撤到指定樓梯轉(zhuǎn)身臺指揮學(xué)生疏散;各宿舍的宿舍長立即組織疏散，宿舍長組織本宿舍的學(xué)生馬上起床開燈，打開寢室門，其他學(xué)生迅速披衣下床，撤離宿舍;該樓層學(xué)生全部撤離以后，負(fù)責(zé)指揮的工作人員在檢查后方可最后撤離。

　　各樓層撤離時按撤離指令、撤離路線有序進(jìn)行，原則上樓梯附近先行撤離，其他宿舍依次進(jìn)行，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

　　(3)宿舍內(nèi)學(xué)生疏散安排：

　　各宿舍第一位下床的同學(xué)下床后迅速開燈開門，清理地面障礙物;宿舍學(xué)生拿著毛巾，掩住口鼻，俯首低行，排成單行有秩序地跑出宿舍，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂，經(jīng)過走廊、樓梯下樓，來到學(xué)校指定的安全地帶后，以宿舍、班級、樓層相對集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區(qū)域。各宿舍到達(dá)安全區(qū)后應(yīng)以宿舍為單位由宿舍長或指定人員立即清點(diǎn)人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)) ，清點(diǎn)完畢以后到個樓層生活老師處登記，登記時到齊的宿舍寫明“齊”字，缺少學(xué)生的宿舍要寫清缺少學(xué)生姓名，生活老師登記完畢后及時匯報(bào)給場地隊(duì)列指揮組長及相關(guān)的體育老師。

　　(4)班主任、生活教師及樓梯口指揮人員清點(diǎn)樓層，最后撤出的是教師和指揮組人員。

　　3、救護(hù)組人員安排：

　　(1) 校醫(yī)攜帶緊急藥箱到操場待命。

　　(2) 后勤服務(wù)處派校車到現(xiàn)場待命。

　　八、疏散要求與注意事項(xiàng)：

　　1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。(如遇火災(zāi)疏散時則貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。)

　　2、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時，能夠做到：

　�、儆鍪虏换�，頭腦冷靜。

　�、谂忻髑闆r，思考對策。

　�、鄯e極自救，互幫互助。

　�、苈爮闹笓]，有序疏散。

　�、荻沤^跳窗、跳樓、跳床事情發(fā)生。

　　⑥要教育學(xué)生，不得擁擠、推搡，不得重返宿舍，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。

　　3、疏散集合地點(diǎn)：校門口場地。

　　4、疏散順序：以宿舍為單位列單隊(duì)(不能統(tǒng)一喊口令“齊步跑”，以免產(chǎn)生共振)安全下樓，不得大聲說話，不得爭道搶行，嚴(yán)禁擅自改變疏散路線，以免發(fā)生擁擠。二樓的的宿舍首先快速撤離并到安全地帶集合，而后是三樓的宿舍，具體順序是靠近樓梯的宿舍先下(注意：所有往下疏散的學(xué)生均貼近樓梯靠墻一側(cè)依次下樓，扶手一側(cè)必須留出一人的向上通道，且不得講話，以便指揮人員上下通行和下達(dá)指令)所有信號不能依賴手機(jī)和廣播，因?yàn)檎嬲耐话l(fā)事件臨時都是斷電的，必須靠各樓層指揮人員隨機(jī)應(yīng)變、口頭下達(dá)。

　　九、演練準(zhǔn)備：

　　1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)(德育處負(fù)責(zé));

　　2、準(zhǔn)備相應(yīng)的物資(總務(wù)處負(fù)責(zé));

　　3、學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)(班主任負(fù)責(zé))：

　　4、預(yù)設(shè)場景預(yù)演 (校辦負(fù)責(zé)) ;

　　5、與教育局安全辦、消防大隊(duì)聯(lián)系，事先通報(bào)周圍單位及居民(校辦負(fù)責(zé));

　　6、演練活動橫幅(校辦負(fù)責(zé))。

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