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創(chuàng)意策劃方案

時間:2024-08-27 19:15:41 方案 我要投稿

關于創(chuàng)意策劃方案

  為了確保工作或事情有序地進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的關于創(chuàng)意策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于創(chuàng)意策劃方案

關于創(chuàng)意策劃方案1

  一、指導思想

  隨著幼兒美術教育的改革和發(fā)展,教師教育理念得到了進一步更新和提升,經(jīng)過上次美術欣賞教研活動的磨練,無論是教師還是幼兒,都覺得受益匪淺。同時,在實踐過程中,老師們對美術教學活動家的創(chuàng)新,也產(chǎn)生了很多的問題和困惑。如何突破傳統(tǒng)教學模式,從而更好地實踐新理念?怎樣正確認識與對待激發(fā)幼兒想象力與提升幼兒美術技能之間的關系??針對教師在實踐中的困惑,以教研的方式探討幼兒園美術活動中“創(chuàng)意”之教學策略,對教師的實際操具有現(xiàn)實的指導意義。

  二、活動目標

  通過集體研討、小組互動、模擬實踐等,引發(fā)教師對幼兒美術創(chuàng)意教育的深度關注和思考,并在研討中積極反思,提煉教師群體智慧,梳理教師實踐經(jīng)驗,為今后的教學實踐提供支持和幫助。

  二、活動人員:

  策劃人:樓劍波老師

  教研組人員:樓劍波老師、方義平老師、柳芳芳老師

  參與人員:全體教師

  三、活動準備

  1、參研人員對美術創(chuàng)意活動進行理解與設計

  2、自定關于美術創(chuàng)意活動的教學設計

  四、活動過程

  1、全體教師編寫教學設計

  2、教研組成員挑選優(yōu)秀活動設計

  3、兩節(jié)優(yōu)秀課公開展示及研討

  4、聽課后,挑選一節(jié)比較優(yōu)秀的實踐教學活動,再次改進

  5、優(yōu)秀活動方案再次進行第二次的公開展示及研討

  五、活動資料

  (1)第一研活動設計共19份

 。2)第二研活動設計共2份——李霞《漂亮的小烏龜》,呂明珠《手型創(chuàng)意》

 。3)第三研活動設計共一份——呂明珠《手型創(chuàng)意》

 。4)活動照片

  六、活動反思

  在活動中,表現(xiàn)出了我們教師在美術創(chuàng)意活動中的嚴重不足,理解有誤,而

  且沒有創(chuàng)新。所選擇的方案都比較普通,且沒有新意。沒有根據(jù)我們幼兒園的現(xiàn)實情況進行選擇性的挑選。以至于在實踐教學活動中,問題很多。

  比如李霞老師的《漂亮的小烏龜》,在鍋蓋上畫畫,是比較新穎,但現(xiàn)實操作起來,并沒有那么簡單。畫不上,顏色效果不佳。最終還是用了不銹鋼的`小碗來畫。

  但是,教師讓幼兒在上面用顏料畫線條,那么顏色是有了,但圖案,引不起幼兒創(chuàng)作興趣。

  呂明珠老師的《手型創(chuàng)意》活動方案,看上去是很好,但現(xiàn)在上起課來,用投影儀的方法也不太好,背景過于花,顯不出手型的明顯。用報紙去畫,小朋友無法將立體的手型與平面的拓印很好的結合起來。所以上了兩次后,還是無法突破影子的印畫。

  老師們在聽課過程中,各抒已見,發(fā)表了自己的想法,對上課起到了點睛之筆的作用。在美術方面我們教師的結合素質還是有待提高,與實踐的磨練的。

  李霞《漂亮的小烏龜》

  呂明珠《創(chuàng)意手型》

關于創(chuàng)意策劃方案2

  一、設計意圖:

  聯(lián)想和幻想常常是創(chuàng)造的先導,積極的聯(lián)想和幻想能激起人們創(chuàng)造的精神,而富于幻想,憧憬未來,正是幼兒思維的一個特點,畫筆成了幼兒在想象的世界中自由自在地創(chuàng)造、表現(xiàn)的工具,本活動以發(fā)展幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造性為主,力圖突破以往“對幼兒繪畫的合理性、真實性作過分的要求”、“總把技能技巧擺在首位”、“要求幼兒照著樣子畫,限制幼兒的創(chuàng)造力和想象力”等觀點,開展以幼兒為主,教師為輔的繪畫活動,讓幼兒的創(chuàng)造熱情和興趣在繪畫活動中得到全面的展示。

  二、活動目標:

  1、讓幼兒想象夢游太空世界和未來,激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。

  2、指導幼兒充分發(fā)揮想象力,畫出太空中的一些新式飛行器,并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。

  3、培養(yǎng)幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造力。

  三、活動準備:

  黑色酒精筆、彩色油畫棒、圖畫紙、毛筆、水筆顏料、調色盤、錄音機、錄音帶、太空背景圖、各種大小、顏色、形狀不同的幾何形體紙報、抹布、磁性板、地毯。

  四、活動過程:

  (一)夢游太空:以夢幻形式帶幼兒到太空去旅行、引出課題。

  1、幼兒閉上眼睛,靜靜聽教師隨音樂講述。

  2、在夢游中,以問答的形式豐富幼兒對太空的想象。

  (二)分組活動:

  1、幼兒自由組合,幾人一組,討論并動手設計幾款飛行器,再從中選出一架設計得最好的飛行器貼在磁性板上。

  2、各組選一名代表,持設計圖向全班幼兒介紹。

  (三)集中活動:

  1、a、展示幼兒的設計圖。b、在幼兒設計圖的基礎上移動

  改變,變化出另一款飛行器。(幾名幼兒在前面操作,其余的.集體操作)。

  2、投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求。

  3、幼兒作畫,老師指導。繼續(xù)播放夢幼曲,啟發(fā)幼兒的想象。

  4、講評小結:展示全體幼兒的繪畫作品,稱贊幼兒的努力,對有獨創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚肯定。

  5、結束:請全體幼兒乘上自己設計的飛行器,一起到太空去探險

關于創(chuàng)意策劃方案3

  一:活動目的

  十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學生的感恩意識,我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受什么是感恩文化,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母、老師、朋友或對手,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭,你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心,讓學生將自己的真實情感表達出來。

  二:活動主題

  感恩愛心人,回報恩情人。

  三:活動時間

  四:活動地點

  五:活動準備

  1,購買各色卡紙、蠟燭,制成卡片或字條的形式。

  2,準備一塊展板,修飾一下成為感恩板。

  3,張貼海報,宣傳感恩的意義及本次活動的內容,鼓勵大家感恩,并聯(lián)系學校廣播,希望他們能在廣播中宣傳本次活動,感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌。

  4,拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。

  5,收集有關感恩父母,老師,祖國等圖片。

  6,攝影師攝影、會場的音響、燈光、調試。

  7,請領導、贊助商、學生父母等到晚會現(xiàn)場。

  六:活動內容

  第一個(兩周時間):在全校發(fā)起感恩的倡導,以打電話、發(fā)短信、寫信、扣聊天的方式為身邊的人獻上祝福,帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的'祝福,誠摯的謝意。

  鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事,然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名,完后懸掛橫幅,使感恩深入人心;

  第二(7天時間):感恩演講比賽,內容涵蓋:自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。

  對于演講的評分規(guī)則:演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。

  評分細則:滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場,忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快,咬字不準扣2分。

  初賽選拔出15——20人進入決賽,決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發(fā)獎狀。

  第三:感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會,晚會的節(jié)目緊繞感恩開展,節(jié)目有:《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。

  互動環(huán)節(jié):“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”。晚會中途,由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內容,作為中途互動,主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結束后由領導頒發(fā)演講比賽獎狀。領導接見演出人員,并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

  2、時間安排:

  七:活動經(jīng)費

  提前預算活動經(jīng)費,安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。

  八:注意事項

  1,注意人身安全。

  2,活動前安排好人員,準備好物品。

  3,晚會現(xiàn)場秩序的維護。

  4, 后臺人員安排好演員出場順序。

  九:活動總結

  對此次活動進行總結、經(jīng)費的核實上報,召開活動總結大會。

關于創(chuàng)意策劃方案4

  1、活動目標:

 、倥囵B(yǎng)幼兒的'藝術興趣,提高幼兒的繪畫能力

 、谡故居變簣@的藝術教育成果,為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質的空間

  2、比賽時間:

  10月26日上午9:30

  3、比賽地點:

  一樓多功能廳

  4、參加對象:

  大班幼兒。

  5、比賽要求

  ①參加繪畫比賽的幼兒圍繞“慶省運,我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫,當場完成,時間為60分鐘。

 、诶L畫形式以想象為主,繪畫材料不限,可以是水墨、蠟筆、水粉等。

 、圩髌烦叽纾鹤髌芬宦蔀4K,畫種自選,工具材料由參賽選手自帶,幼兒園提供畫紙。

  6、評分標準

  ①主題突出,有創(chuàng)意占50%。

 、诶L畫水平(畫面設計、色彩處理、繪畫技巧)占50%。

  7、參賽程序:

  ①各幼兒園必須認真組織,確定比賽名單。

 、谠趨⒓颖荣悤r,各班必須由指定教師帶隊并負責幼兒安全。

  8、獎項設定:

  一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

關于創(chuàng)意策劃方案5

  20xx年的9月10日,我們迎來了第x個教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:xxxxx;顒颖局珗@師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的`突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力。

  一、活動主題

  花滿校園語成蹊

  二、活動目標

  1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

  2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

  3、幼兒能夠在老師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

  三、活動時間

  9月x日——9月x日

  四、活動地點

  xx幼兒園

  五、活動內容

  第一階段:以小班年級組為主要承辦體,設計教師節(jié)活動內容,設計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內容。

  第二階段:各年級段安排教學活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

  第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

關于創(chuàng)意策劃方案6

  1、讓每個人準備一些天然的顏料和一些服飾零件,讓他們互相裝扮,學生之間,師生之間都可以按照自己的想象給對方裝扮,具體操作自擬。這個可以放在開始的時候,裝扮結束每個人都有了角色,這樣玩起來才有意思。

  2、萬圣節(jié)一個很有意思的活動是親手做杰克燈,就是刻南瓜比賽?梢猿浞旨ぐl(fā)孩子們的想象力,好處我就不多說了,這個我們以前玩過,還是很有意思的。

  3、可以讓他們這些角色自告奮勇組合給大家表演一個節(jié)目或者組織一場游戲,可以自己根據(jù)各自的角色編一個故事即興演出。特別是要發(fā)動一些性格較內向的學生讓他們勇于表達自己。

  4、放一段拼接起來的音樂,讓大家一起跳舞,音樂可以是歡快的轉憂傷的,可以是舒緩的轉恐怖的?傊,這樣設計目的'在于讓大家能夠放松下來,玩得痛快。

  親子活動:制作杰克燈

  有條件的話可以用真南瓜來做的,可是超市沒有整個的南瓜,都是切開賣的。所以可以用硬紙代替。以下是diy杰克燈(南瓜燈)的步驟:

  第一步。準備所有杰克燈所需的材料。彩色紙(硬紙),膠棒,剪刀,膠水,雙面膠,三角板。

  第二步。畫出尺寸,開始剪所需的尺寸。我們用兩個顏色做一個正方形的杰克燈。杰克燈本是黃色的,但提倡環(huán)保,所以有兩面我們用綠色。

  第三步。拼出一個正方形,看看比例是否對稱?梢缘脑挷拍苓M行畫圖。

  第四步。在裁好的黃綠紙上,大家就可以畫畫了。比如可以在綠色的紙面畫笑臉,黃色的紙面畫的魔臉。

  第五步。用小刀刻出形狀來,把畫的挖空后,就可以完成啦。把各個面粘貼起來,封底,并做個提手。

  第六步。點上小蠟燭,放進去,杰克燈的制作就全部完成了。

關于創(chuàng)意策劃方案7

  今年正值建國60周年,因此,今年的國慶活動將有所創(chuàng)意。簡而言之,將由“三不”向“三全”變化。即不單單由黨政工團職能部門策劃組織活動,不單單在現(xiàn)職職工中開展活動,不單單由單位職工參與活動;而是由全局人員共同創(chuàng)意策劃、全局人員共同組織推進、全局人員共同參與完成。

  活動的宗旨原則,即配合當前全局正在深化推進的創(chuàng)建“三型”機關和正在開展的“單位精神”主題實踐活動,全面按照局長在總結表彰大會上提出的“愛國、愛局、愛崗”和創(chuàng)制機關文化建設的要求,圍繞“家”的概念,突出員工個人之小家、單位職工之大家、共和國之國家的層層推進理念,以社會主義核心價值觀,反映建國60周年以來,小家、大家、國家的.可喜變化,熱情謳歌熱愛生活、熱情工作、熱烈愛國的熱切情懷,抒發(fā)對同仁、對親人、對家鄉(xiāng)、對單位、對國家的真摯情感,激發(fā)為生命謳歌、為事業(yè)拼搏、為國家奮斗的壯志豪情。

  今年的活動將視可能的情況,邀請部分職工家屬參加,其中既包括在職職工的家屬,也包括曾經(jīng)為我們的事業(yè)、我們的國家做出過奉獻的,已經(jīng)離我們遠去了的職工的家屬。

  讓我們一起緬懷和憧憬曾經(jīng)許下的諾言、正在奮斗的足跡和未來美好的前景!

  讓我們一起為共和國—我們的母親的60誕辰歡呼!

  活動創(chuàng)意點子的全局征集活動。而這征集活動本身就是一次“單位精神”主題實踐活動的體現(xiàn)!

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