關(guān)于班級活動方案15篇
為了確保工作或事情能高效地開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于班級活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于班級活動方案1
一、活動目的
通過開展慶祝六一兒童節(jié)系列活動,營造活潑向上的校園文化,豐富我校學(xué)生的課余生活,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,提高學(xué)生的全面素質(zhì),使學(xué)生在積極的參與中體驗合作的快樂,體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的'情感,讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。
二、活動主題:
快樂成長放飛夢想
二、活動時間:
20xx年6月1日
三、活動地點:
學(xué)校操場
四、安全保衛(wèi):
鮑衛(wèi)星(組長)成員(全校男教師及各班班主任)
巡邏組:魏x陳x
五、評委會:
六、后勤服務(wù):
七、音響設(shè)備:
八、統(tǒng)計組:
九、攝像:
十、活動準(zhǔn)備及任務(wù)安排
(一)拿爬地龍組:鮑x(帶隊)
(二)搭舞臺組:魯x(組長)
(三)文秘組:張x(組長) )
(四)采購組:田x(組長)
(五)20xx年6月1日下午師生加餐,由以下人員到伙食團(tuán)幫廚:
周x(組長)蘇x田x以及教師家屬
十一、活動內(nèi)容:
(一)慶典大會(主持人:魯x時間、地點:20xx年6月1日上午7:10分全校師生到球場集合7:30分活動正式開始)
1、升旗儀式-——德育主任魯明致詞宣布活動開始
2、校長講話
3、來賓講話
4、舉行新隊員入隊儀式(主持人:輔導(dǎo)員)
、、出隊旗
、、唱隊歌
、、由王x輔導(dǎo)員宣布新入隊隊員名單
、堋⑤o導(dǎo)員授紅領(lǐng)巾
、、老隊員為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾
(6)老隊員向新隊員敬禮
(7)新隊員宣誓
(8)新隊員代表發(fā)言
(9)老隊員代表發(fā)言
(10)輔導(dǎo)員致詞
6、舉行優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部表彰儀式
、儆衫蠲鬈娦极@得表彰的優(yōu)秀少先隊、優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀中隊長以及優(yōu)秀升旗手名單
、谟蓪W(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子和鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)為獲得表彰的學(xué)生頒獎
、郾碚脜⒓拥28屆xx省青少年科技創(chuàng)新大賽“縣級獲獎學(xué)生(科學(xué)幻想作文3名科學(xué)幻
想繪畫14名)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎
7、廣播體操比賽(裁判長:魏xx監(jiān)督員:魏xx)
、、副校長鮑xx致詞
、诒荣惲鞒(略)——分高段和底段按抽簽方式進(jìn)行
8、發(fā)節(jié)日喜糖
(二)游園活動(時間:20xx年6月1日中午13:00開始)
活動方案附后
(三)文藝晚會(主持人:陳x羅x)
時間:19:30地點:學(xué)校劇臺
(四)舉行六一活動頒獎儀式(請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎金及獎狀)
關(guān)于班級活動方案2
活動準(zhǔn)備:
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》
2、收集講文明,懂禮貌的詩歌
3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查,了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項教育(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)
4、明確主持人
5、準(zhǔn)備文明競猜題
一、開場白主持人:
1、a:我國素有:“禮儀之邦”的美譽(yù),謙遜禮貌的語,一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。
2、b:讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。
二、現(xiàn)在大家都看見了,我們一共分成了3個小組,在等會兒的活動中,我們就以組為單位,開始一場小小的競賽,看看哪個組能獲得優(yōu)勝!
大家準(zhǔn)備好了嗎?(生:準(zhǔn)備好了。
(一)校園文明用語家庭文明用語社會文明用語
a:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子,能映出你的修養(yǎng)與文明程度,俗話說得好:兩眼一句三冬暖,惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會用一聲文明用語,溫暖周圍的每一個人。
(二)問答
b:接下來是問答的環(huán)節(jié),每組都有問題,老師會給每個組1分鐘的思考討論時間,然后根據(jù)你們的回答來打分,回答得最好的一組,會得到滿分——20分,F(xiàn)在我們開始了:
一組的同學(xué)請仔細(xì)聽題,不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做準(zhǔn)備。
1、聽好了:你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),每天總會早早得來到學(xué)校。今天,你也像往常一樣來到教室,發(fā)現(xiàn)老師還沒來,可是,居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧?吹竭@一切,你應(yīng)該怎么說,怎么做呢?(勸架、禮貌用語等)
。ㄕn間文明休息,不追逐打鬧;課余,進(jìn)行文明健康地文體活動。)
2、今天早晨,你起床時,發(fā)現(xiàn)頭痛極了,嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭,發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了,必須到醫(yī)院去,于是,你想打電話給老師請假半天,該怎么說呢?(問好,禮貌用語,請假時間等)
(按時到校,作好課前準(zhǔn)備,有事或生病時,一定要記住事先請假。)
3、老師在上課時發(fā)現(xiàn),需要用到小刀,而小刀是2班的`班主任曹老師的,她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請你去借,你來到了辦公室門口,該怎么說,怎么做呢?(報告、借的原因、禮貌用語,離開說再見等)
。ㄟM(jìn)老師辦公室,喊報告或輕聲敲門,經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開時說“再見”)
4、今天,你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書?墒悄銊傋哌M(jìn)書店大門——哇!書店一共有4層,真大呀,該怎么辦才好呢?
。ㄔ儐柕陠T是要注意稱呼有禮貌,還要說謝謝等)
(請求別人幫助時,要謙遜有禮。不管是否得到幫助,都得想對方道謝。
5、今天課間,你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭,問了才知道,是她的同桌小剛借了她的鉛筆,不還小剛其實平時和你關(guān)系挺不錯的,你決定先安慰小紅,再去找小剛談?wù)。你該分別對他們說些什么呢?
。ㄕZ氣誠懇,態(tài)度溫和,禮貌用語)
。▽θ擞卸Y,團(tuán)結(jié)同學(xué),也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非,對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。)
老師宣布積分,鼓勵大家再接再厲。
關(guān)于班級活動方案3
一、指導(dǎo)思想
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期!毒V要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境。”講故事,能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高,鍛煉、豐富幼兒的'詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽,為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì)。
二、活動目標(biāo)
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事。
3、認(rèn)真傾聽并學(xué)會評價別人的講述。
三、參加對象:中班幼兒
四、活動時間:5月17日—5月24日
五、活動形式:各班分時間段,每天評比5-6人,并每天推選2名幼兒參加講故事比賽
六、參賽要求:
1. 內(nèi)容要求:
內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣,以養(yǎng)成教育為主(包括:文明禮貌、盥洗、禮讓等方面的內(nèi)容)
可以是配樂故事、多人合作講一個故事均可
2. 技巧要求:
。1)語言表達(dá):使用普通話講述,語言清晰、標(biāo)準(zhǔn),講述流暢,聲音響亮。
。2)舞臺表現(xiàn):表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣。
。3)個人形象:落落大方、精神飽滿,動作、表情生動自然。
3. 時間要求:3~5分鐘
七、評分標(biāo)準(zhǔn):
1、故事內(nèi)容:切合主題,內(nèi)容精彩具體,情節(jié)完整。20分
2、表演技能:表演生動,富于吸引力,感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭幼魇謩荨?0分
3、表達(dá)能力:語言準(zhǔn)確流暢,條理清楚,語音、語調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分
4、儀表形象:儀表整齊、儀態(tài)大方、體態(tài)自然10分
八、活動評委:各班班長及各班教師。
關(guān)于班級活動方案4
班級、教室是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主要場所,整潔美觀、充滿濃郁文化氛圍、體現(xiàn)人文關(guān)懷的班級布置,對班集體建設(shè)起著潛移默化的積極作用。作為班主任的我,積極響應(yīng)學(xué)校提出的“溫馨班級”建設(shè)活動的號召,努力營造誠信、友愛、積極、健康、充滿活力的班集體環(huán)境。
“溫馨班級”是指一種民主、溫馨、和諧、具有高品位特點的育人環(huán)境。營造“溫馨班級”的實質(zhì)是增強(qiáng)班級的凝聚力,實現(xiàn)師生和諧、生生和諧。因此不僅要有溫馨、舒適的硬環(huán)境(班級布置)建設(shè),更要有溫馨、和諧的軟環(huán)境(師生關(guān)系,班級文化等)建設(shè)。創(chuàng)建“溫馨班級”就是為學(xué)生心理和人格的健康成長創(chuàng)造一個和諧氛圍,讓教室、校園成為孩子們共同成長的精神家園。明確這一目標(biāo)后,我就讓班里的每一個學(xué)生都知曉,讓孩子成為環(huán)境主人,一起參加“溫馨班級”的創(chuàng)建。在老師和孩子們的共同討論下,我們準(zhǔn)備從以下幾方面為班級教育目標(biāo)的達(dá)成營造出良好的教育氛圍。
一、重視班級硬件建設(shè),創(chuàng)造美好環(huán)境
班級堅持實現(xiàn)“五無” “四化”的目標(biāo)!拔鍩o”,即地面無雜物,墻面無污漬,桌椅無刻印,門窗無積塵,衛(wèi)生無死角。學(xué)生每天輪流打掃教室,培養(yǎng)愛護(hù)教室公物和主人翁精神,樹立“干凈、整潔教室衛(wèi)生人人有責(zé)!八幕蹦繕(biāo),即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具無隱患。班級中將設(shè)立許多的崗位,如:小小衛(wèi)生員、文明糾察員等。由學(xué)生自己認(rèn)領(lǐng),并安排了值日班長檢查落實,每天學(xué)生各司其職,為班級盡自己的一份力。
二、注重班級文化建設(shè),營造溫馨氛圍
班級優(yōu)美的環(huán)境,溫馨愉悅的氛圍,必然會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。要創(chuàng)造一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,就要著力進(jìn)行文化建設(shè)。我們結(jié)合班級的'特色文化——手工,努力使教室的墻壁說話,學(xué)生的手工作品、作業(yè),都可以點綴教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境,又在很大程度上鼓舞了學(xué)生的熱情,時時給學(xué)生以啟迪。
1.在教室里張貼體現(xiàn)班級精神的語句。
2.班級個性特色:以“手工特色為主題”,定期開展有主題的手工實踐活動,讓學(xué)生動手又動腦,快樂學(xué)習(xí),快樂成長。
3.設(shè)置“圖書角” “科普角”。圖書來源堅持“三條腿走路”(號召學(xué)生從家里帶書,教師籌備,從圖書室借閱)那樣“資源共享”。積極引導(dǎo),使學(xué)生漸漸形成了“人人愛書、人人讀書”的良好風(fēng)氣。“科普角”定期張貼科普小知識,制作科技小作品,使同學(xué)們將學(xué)習(xí)由課內(nèi)延伸到課外,大大拓寬視野。
4.重視班報,發(fā)揮宣傳陣地的作用。辦班報的遵旨是:短小精悍,內(nèi)容豐富,布置美觀。班報由學(xué)生自己定期出版,意在充分發(fā)揮他們的聰明才智,鍛煉他們的能力。一份好的班報,會讓人賞心悅目,不但使人學(xué)到了知識,也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)、實踐能力,更是凝聚了全班孩子的一顆心。
三、營造溫馨育人氛圍,讓班級成為快樂集體
1.教師在處理學(xué)生問題時應(yīng)該熱情、真誠、公正,不偏袒,講究實效;
2.教師在學(xué)生面前體現(xiàn)出和藹可親的一面,師生之間積極相待,交流和諧;
3.在和諧的師生關(guān)系下,學(xué)會關(guān)愛、理解、寬容所有學(xué)生;
4.學(xué)生用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來回報教師的愛。尊重教師,見到老師主動問早、問好,形成良好的尊師氛圍;
5.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,共同進(jìn)步,共同成長。
四、創(chuàng)設(shè)心靈熱線和心靈對話,架起師生橋梁
班級利用校訊通開辦“熱線服務(wù)”,創(chuàng)建師生、教師與家長的溝通橋梁。營造有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的和諧氛圍。
“心靈對話”利用墻面板塊,孩子和老師每天都可以把自己的心情,即:喜怒哀樂,寫在N字貼上,貼在“心靈對話”板塊,傾訴自己每日的心情和感受。也可以是,看了同學(xué)的真情告白,回復(fù)祝賀、鼓勵、建議等言條。通過“心育”活動實踐,使每位學(xué)生在學(xué)習(xí)心理、人際心理、合作心理、成功心理、耐挫心理等方面都有不同程度的提升。讓全班孩子和老師的緊緊地聯(lián)系在一起,形成積極、向上、健康的心理。
關(guān)于班級活動方案5
一、設(shè)計背景:
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午,緬故人,揚(yáng)傳統(tǒng)”這個話題,設(shè)計了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會、學(xué)生談感受”等板塊,讓學(xué)生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力,增強(qiáng)民族自尊心和自信心。
二、活動目標(biāo):
1.通過活動,讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2.學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日, 向屈原學(xué)習(xí),熱愛祖國,增強(qiáng)民族自尊心和自信心。
三、活動地點:
614教室
四、活動時間:
20xx年6月 11號
五、活動前準(zhǔn)備:
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動過程:
【活動導(dǎo)入】
1.我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2.端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。 3.引出主題:“迎端午,緬故人,揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會現(xiàn)在開始!
【活動一】端午說由來
。ㄒ唬┒宋绻(jié)別稱
1.端午節(jié)有哪些別稱?(李東亮老師介紹)
2.關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學(xué)生交流) (二)端午講故事
端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。關(guān)于 2.端午節(jié)故事傳說很多,你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎? 學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。 3.李東亮老師做活動小結(jié)。
【活動二】端午話習(xí)俗
。ㄒ唬┵慅堉
1.過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)
2.你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟) 3.端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流) (二)話粽子
1.除了賽龍舟,端午節(jié)的.主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來。) 2.一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)
3.我國各地方的粽子還各有特色,請幾個外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。 (由三名學(xué)生介紹。) 4.主持人小結(jié)。
【活動三】端午賽詩會
1.屈原是一位愛國詩人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。 2.請幾位學(xué)
生朗誦端午節(jié)的詩篇。 (1)《端午》唐 文秀 (2)《五月五日》梅堯臣 (3)《端午節(jié)的懷念》
3.李東亮老師小結(jié):千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
【活動四】談感受,激發(fā)情感
1.今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的? (學(xué)生交流自己的感受。) 2.快板:《民族精神代代傳》
3.李東亮老師總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
總結(jié)
在此次主題班會中,同學(xué)們對中華民族文化和傳統(tǒng)節(jié)日報以崇敬的態(tài)度,積極參與互動交流,一起認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化淵源和習(xí)俗,班會活動呈積極向上的氛圍。中國的傳統(tǒng)文化。是我們的先輩傳承下來的豐厚遺產(chǎn),曾長期處于世界領(lǐng)先地位。傳統(tǒng)文化是歷史的結(jié)晶,但它并不只是博物館里的陳列品,而是活著的生命,傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的、代代相傳的思維方式、價值觀念、行為準(zhǔn)則,一方面具有強(qiáng)烈的歷史性、遺傳性,另一方面又具有鮮活的現(xiàn)實性、變異性,它無時無刻影響、制約著今天的中國人為我們開創(chuàng)新文化提供歷史的依據(jù)和現(xiàn)實的基礎(chǔ)。因此,傳統(tǒng)文化距離我們并不遙遠(yuǎn),在現(xiàn)實生活的強(qiáng)勁脈搏里,時時刻刻都能感覺到它的存在。傳承中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日是我們義不容辭的責(zé)任。
關(guān)于班級活動方案6
各班、各位同學(xué):
本著引領(lǐng)廣大師生閱讀好書,分享讀書快樂,辦班打造書香班級,共同營造書香校園為目的,在全校開展“我分享,我快樂”圖書漂流活動。
1、以圖書漂流的形式,引領(lǐng)和推動我校讀書活動的開展,形成讀書氛圍,促進(jìn)校園文化,逐步形成和樂許屋、書香校園特色。
2、鼓勵全校師生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),并具備良好的個性和品質(zhì),擁有快樂積極的人生。
3、通過漂流書角活動,實現(xiàn)資源的共享,積極倡導(dǎo)誠信讀書,構(gòu)建和諧校園。
活動對象:全體學(xué)生
活動主題:我分享 、我快樂
活動口號:漂出書香、漂出誠信、漂出和諧
活動計劃:希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言,讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。
活動時間:本次“圖書漂流活動”從20xx年11月開始至學(xué)期結(jié)束。班級圖書漂流活動時間:小學(xué)部:午休靜校,中學(xué)部:午休時間。
活動方式:
動員全班學(xué)生,每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書(每人至少5本),并附上“圖書漂流”的自制書簽,將書放到專設(shè)的班級圖書角(或者班級靠近走廊窗臺)推薦給自己的同學(xué)和伙伴,進(jìn)行圖書漂流。受漂者在漂流標(biāo)簽上填寫姓名,并在書簽上留言或讀書心得;看完書后,繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書投放到漂流角,或推薦、轉(zhuǎn)交給下一位書友。漂流結(jié)束,圖書將歸還給主人。
活動準(zhǔn)備:
第一階段:十月
以班級為單位,號召、發(fā)動學(xué)生將自己喜歡的約七成新的各類書籍,主動捐獻(xiàn)到班級,由班主任組織統(tǒng)一蓋上“圖書漂流”專用書簽,以班級為單位編寫漂流號(一(1)班101-1、2、3號;一(2)班102-1、2、3號,以此類推)。并請各位捐書者在自制扉頁或書簽上寫上自己的.班級、姓名和推薦理由,投放到班級的漂流角。學(xué)生參加漂流的書籍帶到學(xué)校,班主任要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān),杜絕雜志類以及不適合少年兒童看的書刊進(jìn)入“漂流”場所。班主任組織學(xué)生編號、填寫書簽,將本班漂流的書籍上架。
第二階段:十一月
1、進(jìn)行圖書漂流活動,鼓勵班內(nèi)讀書漂流。
2、在班級博客上或班級宣傳欄開設(shè)讀書專欄,鼓勵學(xué)生積極發(fā)表留言或讀書心得、微感想。
第三階段:十二月
1.繼續(xù)進(jìn)行讀書漂流,鼓勵同級同學(xué)級內(nèi)圖書漂流活動,形成眾多“漂友”組成的“圖書漂流”接力閱讀活動。
2.級內(nèi)各班自由結(jié)成對子,互相交換圖書進(jìn)行漂流。
第四階段:一月份
1、評選“讀書漂流之星”“書香班級”等。
具體措施:
1.班上每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書(可多本),放置于班級的圖書柜,或直接推薦給自己的伙伴,進(jìn)行圖書漂流。
2.制作漂流標(biāo)簽,在漂流標(biāo)簽或書本扉頁上書寫姓名,留言或讀書心得等。看完書后,繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書進(jìn)行推薦、轉(zhuǎn)交給下一位書友。漂流結(jié)束后,將書本歸還給主人。
3. 小學(xué)部:午休靜校,中學(xué)部:午休時間,進(jìn)行圖書漂流及閱讀活動,享受閱讀,快樂閱讀。(小學(xué)部午休靜校時間統(tǒng)一為閱讀時間)
4.在活動期間,學(xué)校鼓勵老師為學(xué)生“好書推薦”、也鼓勵師生書寫“讀書心得”,并在校內(nèi)交流。
5.編輯《班級讀書感想》,圖書經(jīng)過漂流后,漂流卡上一定有許多好的讀書感言,從中選出一些優(yōu)秀的讀書感言,匯編成《班級讀書感想》
6.評出班級“閱讀之星”,“漂流之星”;校級“閱讀之星”和書香班級。
關(guān)于班級活動方案7
一、活動主題:感恩過去,展望未來。
慶元旦入隊和頒獎儀式暨元旦匯演
二、活動目的:
每一位學(xué)生有一個健康快樂的童年是我們最大的愿望。 悄
悄地向我們走來,在這辭舊迎新的日子里,為了讓孩子們度過一個歡樂、
祥和、有意義的新年,給孩子們一塊自由的舞臺,我們開展了慶元旦文
藝匯演活動,讓孩子們在歡聲笑語中度過快樂的一天。
三、活動時間:12月29日9:00—12:00
四、活動對象:全體師生以及家長
五、活動地點:體育館
六、活動準(zhǔn)備:學(xué)生獎狀163份。老師獎狀9個。家長獎狀15個。紅領(lǐng)
巾130條,小凳子和各班的凳子,音響和筆記本電腦。膠帶和紙,照相
機(jī)。家長座班牌。布置各班的黑板。背景制作、會場提前布置。
七、活動流程:
第一項:李校長新年致辭。
第二項:頒獎儀式。
1. 優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級
2. 優(yōu)秀生活老師,優(yōu)秀班主任老師,優(yōu)秀任課教師。
3. 優(yōu)秀家長。
第三項:少先隊入隊儀式。
1.出隊旗。 2.唱隊歌(指揮) 3. 宣讀新隊員名單。
4.老隊員為新隊員佩戴 5、大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓 。
6、新隊員代表講話。 7、大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號。 8、退旗。
第四項:節(jié)目匯演。
第五項:家長帶凳子回班級開家長會,班主任組織學(xué)生回食堂之后班主
任回教師開家長會,學(xué)生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
八、活動具體事項以及負(fù)責(zé)人的安排。
1、總負(fù)責(zé):liyan
2、12月23日下午第三四節(jié)課在音樂教室彩排。(負(fù)責(zé):李丹和行政
人員) 12月26日之前做好背景標(biāo)語(負(fù)責(zé):劉佳 )
3、12月25日之前各班節(jié)目名和串詞確定審核。(負(fù)責(zé):孫曉梅
)
4、12月25日之前寫串詞和培訓(xùn)主持人。(負(fù)責(zé):王小平)
5、12月25日之前打印獎狀和分包獎狀(負(fù)責(zé):孫曉梅)
6、12月25之前收集各班表彰學(xué)生和節(jié)目名單。(負(fù)責(zé):孫紹安)
7、頒獎。家長、老師和學(xué)生按班級排隊上場。(負(fù)責(zé)人:秦主任 排
隊負(fù)責(zé):楊小夏)
8、12月28日早上劃分場地擺好小板凳并給主席臺定中心位置。(負(fù)責(zé)人:娜麗莎,)掛背景幕布(負(fù)責(zé):后勤邱主任)
9、12月28日中午音響準(zhǔn)備好,各班提前拷貝音樂給武老師。(負(fù)責(zé)
人:小北)
10、12月28日中午三四節(jié)課走場。走場時各班把自己班的凳子般到
會場。 按照順序把各班凳子擺放在小凳子后面。
11、12月29日新年致辭。(負(fù)責(zé):李校長)
12、12月29日8:30班主任負(fù)責(zé)各班準(zhǔn)時到會場就坐。
13、12月29日節(jié)目負(fù)責(zé)人:音樂老師
14、會場準(zhǔn)備的`東西拿到會場。獎狀、紅領(lǐng)巾、證書、(負(fù)責(zé)人:牛
獻(xiàn)禮)
15、照相(負(fù)責(zé)人:李二妮)
16、維持會場的秩序
17、匯演結(jié)束各班把自己凳子帶回去,六一、六二學(xué)生留下來搬回
小凳子,之后由趙云老師組織六年級一班和二班學(xué)生去食堂。張飛負(fù)責(zé)
組織學(xué)生借還職校的凳子。體育老師負(fù)責(zé)清理會場。
18、匯演結(jié)束家長帶凳子回班級開家長會,班主任組織學(xué)生回食堂之后班主任回教師開家長會,學(xué)生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
19、配合生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生吃飯的老師:李丹
19、家長會期間由生活老師負(fù)責(zé)新樓學(xué)生宿舍。教學(xué)區(qū)等有沒有遺留的學(xué)生。
20、12月29日下午12點學(xué)生坐校車回家。
備注:20xx年12月22日早召開各部門會議,
參會人員:李校長、王校長、張主任、王主任、
王主任(校辦)--校車
張主任(生活部)--參與管理學(xué)生
邱主任(后勤)---布景音響的準(zhǔn)備
劉班長(食堂)---學(xué)生午餐準(zhǔn)備工作
學(xué)校大隊部
12月17日
關(guān)于班級活動方案8
班級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本組織單位,是學(xué)生最具歸屬感的集體,也是學(xué)校開展學(xué)生教育管理工作的落腳點和著力點。加強(qiáng)班級建設(shè)是全面貫徹國家教育方針,切實貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想政治工作的實施意見》,提高學(xué)生素質(zhì)的重要措施。為了更好地促進(jìn)學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè),更好地發(fā)揮班集體在學(xué)校工作中的作用,使我校班級建設(shè)走上正規(guī)化、科學(xué)化軌道,形成我校學(xué)生班級管理的長效機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生教育管理的實際效果,特提出此班級創(chuàng)建活動實施方案:
一、創(chuàng)建內(nèi)容
創(chuàng)建合格班級、優(yōu)秀班級、特色班級
二、班級創(chuàng)建工作目標(biāo)
通過開展合格班級建設(shè)和創(chuàng)建優(yōu)秀班級、特色班級活動,培養(yǎng)學(xué)生具有集體主義思想品德;培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理能力,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,從而提高學(xué)生的`思想道德、科學(xué)文化、勞動技能、身體心理等各方面素質(zhì)。
二、班級創(chuàng)建工作原則
班級創(chuàng)建工作原則是實施班集體建設(shè)的動態(tài)過程中正確處理好班集體建設(shè)內(nèi)外矛盾和關(guān)系的基本準(zhǔn)則,其主要應(yīng)遵循以下幾點:集體主義方向原則;集體傳統(tǒng)性教育原則;集體主義與個性發(fā)展相統(tǒng)一原則;學(xué)生主體性發(fā)展原則;人際關(guān)系協(xié)調(diào)性原則;教育一致性原則。
三、班級創(chuàng)建具體要求
1、學(xué)校、各班級加大宣傳的力度,積極營造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。各班主任、跟班教師要充分認(rèn)識創(chuàng)建工作的重要性。在立足學(xué)生養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,扎扎實實的搞好創(chuàng)建工作。
2、學(xué)校、德育處、教導(dǎo)處、后勤處、團(tuán)隊組織要對班級創(chuàng)建工作給予具體指導(dǎo)、檢查、考核,切實加強(qiáng)班集體建設(shè)。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和評審小組要深入實際,從實檢查,堅持原則,秉公辦事,嚴(yán)禁弄虛作假、虛與應(yīng)付。
3、各班級把創(chuàng)建工作和學(xué)生的養(yǎng)成教育結(jié)合起來。結(jié)合本期學(xué)生養(yǎng)成教育訓(xùn)練重點,積極倡導(dǎo)校園“五無”,開展“五帶”活動;培養(yǎng)學(xué)生五種良好習(xí)慣。每個班級每月有創(chuàng)建目標(biāo),每周有創(chuàng)建項目。班級教師對學(xué)生要加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì),為創(chuàng)建合格班級、優(yōu)秀班級、特色班級而奠定基礎(chǔ)。
4、班主任要團(tuán)結(jié)跟班教師、任課教師參與班集體教育與管理,要通過多種形式做好學(xué)校教育與家庭教育的溝通與協(xié)調(diào)。
5、堅持開展合格班級、優(yōu)秀班級、特色班級評比制度,優(yōu)秀班級、特色班級不限制名額。
對創(chuàng)建合格的班級,學(xué)校一學(xué)期在半期或期末組織兩次復(fù)查,對復(fù)查不合格的班級,取消其榮譽(yù)稱號。被取消榮譽(yù)稱號的班級重新參加創(chuàng)建活動,按程序重新評定。學(xué)校還將表彰在班級建設(shè)和創(chuàng)建活動中做出突出貢獻(xiàn)的班主任,并將其行之有效的方法在全校進(jìn)行推廣。
四、班級創(chuàng)建實施階段
第一階段(20xx年11月——12月)合格班級創(chuàng)建評審階段。
第二階段(20xx年12月——20xx年4月)優(yōu)秀班級、特色班級申報、創(chuàng)建、評審階段。
第三階段(20xx年5月——6月)學(xué)校及各班級評比、交流、總結(jié)、表彰階段。
五、獎勵辦法:
優(yōu)秀班級獎勵:150元 ;
特色班級獎勵:300元。
關(guān)于班級活動方案9
一、活動形式:
親子競賽活動
二、活動目的:
1、通過親子活動,增進(jìn)家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系,有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽游戲,增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長與孩子之間的`密切配合,增進(jìn)彼此感情。
三、活動時間:
20xx年 5 月31 日(星期 一 )下午4:00-6:30
四、活動地點:
高家基小學(xué)校園山頂操場
五、活動準(zhǔn)備:
1、活動方案,有關(guān)表格。
2、競賽游戲活動有關(guān)準(zhǔn)備。
3、獎品準(zhǔn)備。
4、發(fā)動家長。
六、活動內(nèi)容:
1、活動前準(zhǔn)備。
2、歡迎家長。
3、親子競賽活動開展:
1)活躍氣氛:親子跳大繩游戲。規(guī)則——家長牽著孩子共同成
功跳入大繩,然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎品。
2)親子搶板凳:規(guī)則——家長和孩子分組同時進(jìn)行搶凳,8個家庭同時PK,按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎品。
3)親子大象拋接投沙包:規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈,再拋出球,家長于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎品。
4)二人三足:規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場定跑道,5個家庭同時PK,按到終點的先后名次派發(fā)小獎品。
5)媽媽認(rèn)孩:規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛,孩子們隨機(jī)站于媽媽們前,媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎品。
6)家長、孩子、老師分享活動體會。
7)親子派發(fā)、分享禮品。
七、活動結(jié)束:
活動結(jié)束,整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。
關(guān)于班級活動方案10
活動目標(biāo):
1、通過活動,讓一甲班的同學(xué)們知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日,度過一個愉快的節(jié)日。
2、幫組家長創(chuàng)造與孩子之間的交流、交往平臺,從而促進(jìn)兒童健康快樂成長。
3、家長和孩子共同參加親子游戲活動,使孩子在歡樂的游戲中成長。
4、以活動形式增進(jìn)孩子與父母之間的親密關(guān)系。
參加人員:老師、學(xué)生、家長
活動地點:XX橋下咖啡之翼包廂(由于天氣炎熱,采取室內(nèi)活動)
活動時間:20xx年6月1日中午12:30—17:00
報名方式:采取自愿報名(由賀XX媽媽統(tǒng)計人數(shù),29日之前完成報名)
活動流程:
一、 愉快的午餐。采取AA制原則,各自按需點餐,費用交給劉忠鑄媽媽結(jié)賬。
二、 親子活動。
1、用演出的形式,讓每個同學(xué)都有表現(xiàn)的機(jī)會,提高同學(xué)們的`表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽地向大家展現(xiàn)自我。(學(xué)生各準(zhǔn)備一個節(jié)目,現(xiàn)場表演,派發(fā)獎品)
2、學(xué)生寫給父母寫下心里話:可以是對感恩的話;也可以是給自己的父母建議;還可以寫對父母的不滿。將這些大聲地念給爸聽,同時父母對孩子的心里話給出回復(fù)。
3、游戲環(huán)節(jié):《親子二人行》
參加游戲的同學(xué)把鞋子脫下來放好
玩法:分3組,孩子與家長面對面,孩子將腳踩在家長的腳上,從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走,孩子與家長必須始終手拉手,孩子的腳不得踩在地上,最先走完的一組為勝。
關(guān)于班級活動方案11
教育目的:
1、讓學(xué)生了解親情,使學(xué)生懂得父母的辛苦和對自己的關(guān)愛,激發(fā)學(xué)生關(guān)愛父母和孝敬父母,加深對父母的感情。
2、讓學(xué)生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛心,樹立心中有他人的情感。
教育重點:
緊緊圍繞身邊感恩小事,通過“發(fā)現(xiàn)愛”“體會愛”“回報愛”,使同學(xué)們理解到什么叫“感恩”,切身體會到生活中處處有愛,應(yīng)懂得對父母感恩。
活動準(zhǔn)備:
多媒本課件
活動方案
一、心理測試——發(fā)現(xiàn)愛
1、心理小測試:在紙條上寫上自己最愛的人是誰?最喜愛的玩具是什么?最愛的食物是什么?
2、學(xué)生填寫。
3、故事情境創(chuàng)設(shè):師:傳說天帝把所有的魔鬼都裝在了一個叫潘多拉的魔盒里,這些魔鬼有自私,有冷漠,有貪婪,其中還有一個魔鬼叫強(qiáng)奪。它很喜歡強(qiáng)奪別人的心愛之物,然后把它毀滅掉,而且從來不流一滴眼淚。不幸的是,潘多拉魔盒被打開,魔鬼來到了你的身邊,它得知你把三份心愛之物寫在了紙條上,它讓你必須交出其中一份心愛之物,你沒有任何辦法。你會交出你其中一份心愛之物,孩子,你會交出你最愛的什么?
4、學(xué)生回答。教師評述。
5、惡魔不會死心,它會讓你交出第二份心愛之物,你會交出你最愛的什么?
6、學(xué)生回答,教師評述。
7、惡魔還不死心,它會讓你交出第三份心愛之物,你愿意嗎?為什么?
8、學(xué)生回答,老師評述。
9、小結(jié):取舍之間,我們會舍去自己最愛的食物,最愛的玩具,不能舍棄的是父母。父母給予我們的愛是偉大的,無私的。讓我們尋找一下父母對我們的愛,或許這會讓惡魔望而卻步!
二、尋愛之旅——體會愛
1、多媒體課件出示:父母對兒女的愛的畫面。教師配音介紹。將學(xué)生的感情煸動起來!激發(fā)尋找熱情。
2、師:孩子們,打開你的記憶之門,我們一起體會父母那份深深的愛。
3、學(xué)生尋找愛,說說愛。教師評述。
4、師小結(jié):是啊,一份濃濃的愛感動著你,感動著我,就連惡魔也被感動了,它流下了自己的第一滴淚,那是父母給予我們愛的眼淚。
三、尋愛之旅——回報愛
1、師導(dǎo)入:孩子們,父母的愛能讓惡魔感動到流淚,那我們呢,我們對父母有多了解?
2、教師采訪部分學(xué)生對父母的'了解程度和關(guān)愛程度!學(xué)生回答問題(要說真心話)
3、師:孩子,讓我們靜下心來,在剛才那張紙條下,寫下你回報父母愛的宣言吧!
4、學(xué)生寫下自己愛的宣言,教師指導(dǎo)。
5、全班交流。教師評述。
6、師小結(jié):是啊,兒女對父母的回報,那份愛意也是濃濃的,惡魔聽到了他從來沒有聽到過的愛的宣言,他流下了自己的第二滴眼淚,那是兒女對父母的愛的眼淚。惡魔決定,再也不強(qiáng)奪別的的心愛之物,因為他也懂得了愛,懂得了感恩。
四、歌聲結(jié)束——散播愛
師:人世間有一種愛叫付出,也有一種愛叫回報,讓我們在歌聲中結(jié)束今天的尋愛之旅!
歌《感恩的心》會唱孩子跟著唱!
關(guān)于班級活動方案12
在學(xué)校全面、深入、持久地開展民族團(tuán)結(jié)教育,引導(dǎo)各族青少年學(xué)生牢固樹立正確的國家觀、民族觀,牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想,牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族,少數(shù)民族之間也相互離不開的思想,是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、學(xué)生思想政治,培育德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求,是不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力和向心力,確保中國特色社會主義事業(yè)不斷前進(jìn)的根本保證。要以對國家和民族高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,切實把在學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)教育的工作抓緊抓實,在今年秋季開學(xué)后,迅速掀起民族團(tuán)結(jié)教育活動的熱潮。開展“民族團(tuán)結(jié)教育”主題活動,要著重進(jìn)行國家統(tǒng)一和熱愛偉大祖國的宣傳教育,黨的民族理論的宣傳教育,民族政策和民族區(qū)域自治制度的宣傳教育,各民族團(tuán)結(jié)友愛的宣傳教育,民族地區(qū)發(fā)展成就的宣傳教育,維護(hù)社會穩(wěn)定和社會主義法制的宣傳教育,引導(dǎo)廣大學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)穩(wěn)定壓倒一切的意識、民族團(tuán)結(jié)意識、遵紀(jì)守法意識和社會責(zé)任意識,人人爭做民族團(tuán)結(jié)的維護(hù)者、促進(jìn)者。
一、主題班會的主要內(nèi)容
1、深入開展維護(hù)國家統(tǒng)一和熱愛偉大祖國的宣傳教育
2、深入開展黨的民族理論宣傳教育
3、深入開展民族政策和民族區(qū)域自治制度教育
4、深入開展民族團(tuán)結(jié)友愛的宣傳教育
5、深入開展民族地區(qū)發(fā)展成就的宣傳教育
6、深入開展維護(hù)社會穩(wěn)定和社會主義法制的宣傳教育
二、主題班會的主要形式
通過開展宣講教育、觀看成就展覽、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、組織知識競賽、演講征文、文藝表演、座談交流等形式多樣的主題教育活動,積極營造促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的輿論氛圍,使民族團(tuán)結(jié)意識深深植根各族學(xué)生的心中。
三、主題班會的基本要求
請各班主任在組織各學(xué)生班開展主題班會的工作中,牢牢把握正確方向,切實增強(qiáng)針對性,務(wù)求取得實際效果。
一、背景分析:
我校是阿合奇縣團(tuán)結(jié)小學(xué),我想我們的教育特色應(yīng)該具有強(qiáng)烈的民族特點:其一,人格教育——學(xué)校教育要從現(xiàn)實出發(fā),從文化的規(guī)定性出發(fā),尊重人的存在、本質(zhì)、價值及行動。其二,平等教育——多民族國家的學(xué)校教育是主體對主體的雙向互動。學(xué)生在民族團(tuán)結(jié)的.氛圍中成長,他們樂于開展喜聞樂見的民族團(tuán)結(jié)活動,對民族風(fēng)情、風(fēng)俗具有濃厚興趣。
二、設(shè)計理念
基于我校教育特色所以班會活動必須建立在民族文化基礎(chǔ)之上。此次班會設(shè)計正是體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)教育的這一特點,為學(xué)生的全面發(fā)展、人文素質(zhì)的提升,特別是民族知識積累、民族團(tuán)結(jié)意識的增強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ),促使學(xué)生對我國少數(shù)民族知識的學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的愿望。并樂于體驗民族知識之旅。以民族教育為切入點對學(xué)生民族平等,團(tuán)結(jié)的教育。使學(xué)生了解各民族風(fēng)土人情懂得個民族共同繁榮。共同締造了祖國的燦爛文明。從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛。
三、教育目標(biāo)
1、對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育,使每個學(xué)生對民族知識的了解有所提高。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民族知識、了解民族風(fēng)情的欲望,培養(yǎng)學(xué)生民族友好的情感。
3、懂得尊重民族風(fēng)俗,學(xué)習(xí)一種民族代表性的文化形式,親身體驗民族文化的魅力。
四、前期準(zhǔn)備
1、搜集民族知識相關(guān)書籍、資料。
2、編寫民族知識小報。民族人物墻報。
3、了解一個民族的重要節(jié)日或活動
4、用自己喜歡的方式贊美某個民族。
5、搜集少數(shù)民族為祖國做貢獻(xiàn)及民族團(tuán)結(jié)互助的事例,民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲,在班上展示。
關(guān)于班級活動方案13
活動要求:每個班級開展活動時,一定要有兩人來做,心理委員作為活動主持人,另一人作為助手。如請其他班級心理委員時要請其做自我介紹。每個活動結(jié)束后要必須進(jìn)行活動感受分享。
活動引導(dǎo)語:“各位同學(xué)大家好,今天我們利用(班會體育課)的時間開展一次心靈拓展活動。我是今天活動的主持人,這是我這次活動的搭檔(介紹你的助手)。希望大家能在全身心的投入活動中,去體驗活動帶給自己的內(nèi)心感受。接下來活動正式開始!
活動環(huán)節(jié):
第一項熱身活動:全班同學(xué)圍成一個大圓站立(可以按照體育隊形一排一排走動圍圓)。現(xiàn)在我們報數(shù)分一下組(根據(jù)你想設(shè)定的組數(shù)進(jìn)行報數(shù),最好在十到十二人一組的分)。
一、同心協(xié)力
將全班同學(xué)分成你設(shè)計的組數(shù),每個組獨立的圍成一個圓,然后給每個組發(fā)一張報紙。要求是:現(xiàn)在我們的生活發(fā)生了大的災(zāi)難,20xx到來了,地球即將毀滅,上帝在次建造了一艘諾亞方舟,現(xiàn)在為了大家能安全脫險,腳下的報紙就是你們的諾亞方舟,在保證報紙不破的情況下,全體成員要站在報紙上邊。小組全體成員站在上邊后,一起喊十個數(shù),喊完沒有掉下來的算勝利,當(dāng)一組完成以后,將報紙對折,繼續(xù)進(jìn)行。
主持人詢問:剛開始看見報紙的時候在想什么?當(dāng)開始去站立的時候,遇到的最大問題是 什么?當(dāng)時是誰提出來的?又是誰來解決的?其他人在做什么?
引導(dǎo):(在這個團(tuán)隊中,合作的重要性)
二、解千千結(jié)
原來分的.小組不變,接下來,每個小組圍成一個圈,,找見你的對面,伸出右手和對方握手并大聲說你好,雙手握住以后不要放開,同時將左手與你周圍的人隨即的握住,(不要與你的對面的人握左手),在手不松開的情況下,把這個結(jié)解開,還原為一個圓。
主持人詢問:在解這個結(jié)的時候遇到的最大問題是 什么?當(dāng)時是誰解決的?其他人在做什么?
引導(dǎo):(在解結(jié)的時候,每個人都要參與,不是問題在哪里,哪里人去解決,需要全體成員一起努力)
分享環(huán)節(jié):
活動環(huán)節(jié),到此結(jié)束,接下來我想請幾位同學(xué)說一下,他在活動中的感受,與大家進(jìn)行一下分享。(先讓同學(xué)自己主動說,然后再隨機(jī)找?guī)讉學(xué)生進(jìn)行表達(dá))
最后感謝大家參與今天的活動,以后類似的活動,心理中心還會開展,希望我們的班級能在我們每個人的積極努力下,成為沁縣中學(xué)最優(yōu)秀,最團(tuán)結(jié)的班集體。(大聲詢問大家)大家有用沒信心?
好的,今天活動到此結(jié)束,下來每個人寫一份活動的感受,不限制字?jǐn)?shù),只要能把自己內(nèi)心的感受表達(dá)出來就行。
關(guān)于班級活動方案14
一、活動目的
為了活躍校園文化藝術(shù)生活,優(yōu)化育人環(huán)境,營造濃厚的新年氣氛,激發(fā)同學(xué)們對美好未來的憧憬,展示我校學(xué)生的文體素質(zhì),借此元旦即將來臨之際,舉行迎新年活動。通過活動的開展,增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力,從而豐富學(xué)生的課余文化生活,激勵同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新,以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。
二、活動主題 喜迎新年,快樂過元旦 三、活動時間 20xx年12月31日 四、活動項目及要求
1、節(jié)目要體現(xiàn)主題,內(nèi)容健康、積極向上,應(yīng)具有鮮明的時代特征、校園特色與學(xué)生特點,要滲透德育教育,力求做到藝術(shù)性與思想性相融合,教育性和娛樂性相統(tǒng)一。
2、要結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實際,鼓勵自編自創(chuàng)。
3、節(jié)目形式不拘一格,如:舞蹈、街舞、歌伴舞、相聲、小品、獨唱、小合唱、音樂小品、健美操、詩歌朗誦、快板、武術(shù)、三句半、樂器演奏、英語表演等均可。
4、每一個節(jié)目不能超過5分鐘;小品類不超過6分鐘。
5、節(jié)目演出時所需要的`服裝、道具、伴奏或碟片要提前自行準(zhǔn)備。 五、活動要求與責(zé)任分工:
1、校園集體舞《童心舞動》、《嘿,加油》,各班必須全員參與。 2、各班準(zhǔn)備質(zhì)量較高的文藝節(jié)目(除過集體舞)至少三個,于12月16日前上交節(jié)目單及相關(guān)節(jié)目串詞一份到少隊輔導(dǎo)員處。
3、各班于12月18日將本班表演所需音樂上交到少隊輔導(dǎo)員處。
4、活動當(dāng)天各班班主任負(fù)責(zé)本班的安全、衛(wèi)生及紀(jì)律。 5、評委:魚繼華、王平閣、程卓婭、陳建榮、郭利俠。
要求:現(xiàn)場評分、客觀公正。
6、統(tǒng)分:段麗萍
7、所有節(jié)目音樂的準(zhǔn)備及播放:高潤軍 種小麗 8、攝影:周國華
9、舞臺布置:高潤軍 周國華 六、活動安排:
第一次彩排時間:12月23日 第二次彩排時間:12月27日 七、活動程序:
1、學(xué)生、評委按指定就位,由高校長宣布活動紀(jì)律。 2、校領(lǐng)導(dǎo)致辭。 3、節(jié)目表演。 4、頒獎。 八、注意事項:
1、安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動。 2、文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3、衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾。活動結(jié)束后,打掃干凈活動場所。
4、紀(jì)律:學(xué)生統(tǒng)一著校服,戴好紅領(lǐng)巾(確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要干凈),遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假。
九、評比辦法:
1、節(jié)目設(shè)最佳表演獎1名,一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,優(yōu)秀獎若干名。
2、每班評出2名小小文藝星。
3、精神文明獎1名。(由評委老師從現(xiàn)場秩序、衛(wèi)生、安全三方面,
評出一個文明班集體。)
4、集體舞評比:分高、中 、低 段,各評出一個優(yōu)秀表演班集體。 十、評分標(biāo)準(zhǔn):
關(guān)于班級活動方案15
一、活動主題
“模擬招聘,發(fā)掘潛力,實現(xiàn)競爭,成為強(qiáng)者”
二、 活動背景
在當(dāng)前社會就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻的前提下,大學(xué)生普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對性的準(zhǔn)備,對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會,導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,甚至失去對未來的追求,而企業(yè)也無法在應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液,形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。造成該現(xiàn)象的主要原因在于學(xué)生和就業(yè)單位信息缺乏交流溝通,學(xué)生對就業(yè)信息的空缺。學(xué)生難以了解社會和企業(yè)對人才的要求標(biāo)準(zhǔn),企業(yè)也無法將此要求順利地傳遞給學(xué)生。
三、活動目的
應(yīng)聘,是每個大學(xué)生在步入社會參加工作前必不可少的.人生經(jīng)歷。在這個競爭日益激烈的社會,如何在競聘過程中力搏群雄,在緊張的面試中脫穎而出,是每個大學(xué)生思慮許久的問題。面對大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢和人才市場經(jīng)濟(jì)激烈競爭,為了讓同學(xué)們了解招聘的基本禮儀,進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度,創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式,擬舉辦模擬招聘會,以提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧,增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會競爭力。隨著人類社會文明的日益發(fā)展,社會對大學(xué)畢業(yè)生的素質(zhì)要求也越來越高。那么,二十一世紀(jì)的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備什么樣的優(yōu)秀素質(zhì)呢?是口才?人格魅力?親和力?健康的心理? 還是應(yīng)對突發(fā)事件的反應(yīng)能力?由云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx級人力資源管理班舉辦的“大學(xué)生模擬招聘會”活動,將結(jié)合當(dāng)今大學(xué)生討論的熱門話題“競聘”與“素質(zhì)”,全力打造一個模擬招聘活動的現(xiàn)場,通過應(yīng)聘選手的“親身體驗”和有關(guān)教師的現(xiàn)場點評,讓同學(xué)們通過“實戰(zhàn)演習(xí)”,樹立自主擇業(yè)的意識,體驗自主擇業(yè)的感受,從而鍛煉學(xué)生的表達(dá)力、觀察力、應(yīng)變力、合作力、學(xué)以致用能力等等;同時也積累應(yīng)聘經(jīng)驗,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),作好知識與能力兩方面的準(zhǔn)備,了解一些禮儀規(guī)范、學(xué)會推銷自己,并讓學(xué)生增強(qiáng)就業(yè)危機(jī)感以及通過活動增強(qiáng)自信心和全面認(rèn)識自我。
四、策劃、主辦單位
云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
20xx級人力資源管理班
五、贊助單位
云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理分院
男生722、725宿舍
172校園活動網(wǎng)
六、活動章程
。ㄒ唬、活動時間
上午9:00——12:00
。ǘ、活動地點
云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理分院教學(xué)樓210教室
。ㄈ⒒顒訉ο蠹按
1、招聘方
。1)流弦聆音唱片公司
企業(yè)代表:熊文美
(2)蘇荷酒吧
企業(yè)代表:陳蕾
。3)天順旅游公司
企業(yè)代表:王天順
(4)中國平安保險公司
企業(yè)代表:陸盛英
2、應(yīng)聘方
由16名同學(xué)參加,分為4組,每組4名同學(xué)。
。ㄋ模、參招企業(yè)招聘內(nèi)容及要求
(五)、活動流程
2、主持人宣布招聘活動開始并簡單介紹參招企業(yè)方、應(yīng)聘方及主辦方。(時限5分鐘)
3、企業(yè)招聘人員就位,參閱應(yīng)聘者的個人簡歷,并按應(yīng)聘者的序號開展招聘。(本場招聘會每環(huán)節(jié)限時一個小時)
2) 才藝展示(由個人實際情況決定)
3) 即興作文(時限3分鐘,題目提前抽好)
4) 招聘人員進(jìn)行提問
5) 針對提問,應(yīng)聘者進(jìn)行回答
6)問答環(huán)節(jié)結(jié)束后,應(yīng)聘者退場,等候面視結(jié)果。
7)上述環(huán)節(jié)輪流使用,直至招聘活動結(jié)束,如有特殊情況,可及時調(diào)整。
4、觀眾發(fā)言
5、指導(dǎo)教師發(fā)言,對此次模擬招聘會做出評價。
6、主持人宣布模擬招聘會結(jié)束。
(六)、后勤管理工作
1、組織者于活動前布置好招聘場地及相應(yīng)的設(shè)施。
1、組織者在活動中,可以根據(jù)實際需要對本次活動作出相應(yīng)的調(diào)整。
2、組織者于活動后安排人員整理現(xiàn)場,搞好衛(wèi)生工作。
主辦單位:云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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