實施方案4篇(精)
為了確保事情或工作得以順利進行，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的實施方案4篇，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
各教工黨支部、各系（室）：
根據(jù)《xx農(nóng)林科技大學教職工政治理論學習制度》要求和學校20xx年上半年教職工政治理論學習安排，結合學院工作實際，現(xiàn)將我院20xx年4月份教職工政治理論學習有關事項安排如下，請各教工黨支部、各系室認真做好組織工作：
一、學習時間和學習內容：
第六周（4月4日）教師技能提升專題培訓（一） 教師口語表達
第七周（4月11日） 學習中華人民共和國憲法
第八周（4月xx日）觀看輝煌中國電視紀錄片
第九周（4月25日）開展解放思想大討論之教風學風大討論，對課堂教學、實踐教學質量和效果教學監(jiān)督檢查
二、學習地點：
全院集中學習地點為學院綜合樓203報告廳，其他學習由各教工支部提前聯(lián)系綜合辦安排。
三、相關要求：
1、強化組織領導。請各教工黨支部書記和系（室）主任負責具體組織工作，做到學習有安排、有專題、有記錄、有考勤。
2、保證學習質量。認真落實每周三下午7-8節(jié)課集中的政治理論學習，確保學習的時間、內容、人員、效果“四落實”。同時，教工黨支部、各系（室）還可以結合各自實際，安排自學或集中學習其他內容，堅持學以致用，把理論學習與座談討論、研究工作、解決問題有機結合。
3、及時報送材料。學院黨委將對教職工理論學習情況進行督促檢查，請各教工黨支部、各系室于每次學習之后將學習記錄、考勤簽到表、會場照片及時報送學院黨委。
實施方案 篇2
為貫徹國家工商總局提出的做到“四個統(tǒng)一”、加強“四化建設”、推進“四個轉變”、實現(xiàn)“四高目標”的新要求，促進工商所（經(jīng)檢大隊，以下簡稱隊）建設，根據(jù)市局《關于全面實施工商所行政處罰動態(tài)評價工作的通知》（*工商法20xx*號）文件的要求，分局決定自20xx年12月1日起開展工商所（隊）行政處罰動態(tài)評價工作。實施方案具體如下：
一、實施行政處罰動態(tài)評價機制的目的
以公正執(zhí)法、規(guī)范辦案為指導，制定行政處罰工作質量動態(tài)評價指標體系和評價程序，并以此為基礎，形成工商所（隊）行政處罰權限的調整機制，實行工商所（隊）執(zhí)法權限的差別管理，促使工商所（隊）內部、工商所（隊）之間形成激勵機制，從而達到執(zhí)法辦案制度落實，素質提升，水平提高的目的。
二、行政處罰動態(tài)評價機制的基本內容
1、評價對象
分局各工商所、經(jīng)檢大隊。
2、評價主體
分局成立由××局長任組長，××副書記、××紀委書記任副組長，××、××組成的評價工作組，具體實施評價工作。評價工作組辦公室設在法規(guī)科。
3、評價程序
分局評價工作組將按《工商所（隊）行政處罰動態(tài)評價表》（見附件一）的標準，每季度檢查一次，工作組每次隨機抽查當季所辦案件5件。被檢查的行政處罰案件由評價工作組指定，由各工商所（隊）于次月5日前將裝訂好的案卷交到工作組，被抽查到的局辦案件以首次核審分為準，評價工作組以連續(xù)八個月（20xx年12月—20xx年6月）的檢查情況為評價的主要依據(jù)，并做好臺帳，檢查結果在分局內予以公布。最后一次檢查結束后，評價工作組應當綜合每項檢查情況，提出對評價對象評價的初步意見，由分局局長辦公會議作出評價結果。分局提出對評價對象行政處罰權限調整的意見，在20xx年7月底前報市局法規(guī)處。
工商所（隊）對評價結果有異議的，可在3日內向分局或者市局監(jiān)察機構提出復查，由監(jiān)察機構會有關機構作出處理。
4、評價內容。
�。�1）制度建設和執(zhí)行。工商所（隊）應當根據(jù)上級的相關規(guī)定和本所實際，制訂“行政處罰案件流程管理制度”、“案件查辦報告制度”、“扣押（封存）、罰沒財物保管和處理制度”等專項制度或者工作流程圖�；疽筘熑蔚饺�，明確所長、分管所長、辦案人員的相關工作職責。制度訂立，重在對上級、分局有關規(guī)定的具體執(zhí)行，包括《工商所法制員工作規(guī)定》（××工商法〔20xx〕*號）、《行政處罰案件分層管轄規(guī)定》（××工商法〔20xx〕*號）、《扣留、罰沒收物資管理處置辦法》（××工商計〔20xx〕第*號）、《案件線索追蹤協(xié)查規(guī)定》等執(zhí)法辦案十項制度（××工商經(jīng)檢20xx*號）以及重大復雜案件集體討論制度等。
“行政處罰案件流程管理制度”要求從所長到辦案人員有一個明晰的工作流程，而且要反映案件查處的進展情況。包括案件來源、立案、強制措施實施、案件查處進展監(jiān)控、案件移送、上報分局處理以及案件線索移交等具體流程；“案件查辦報告制度”，主要反映案件查辦中需要上級處理或者匯報的程序，如管轄權（包括地域管轄、級別管轄和職權管轄）的請示，請求上級支持等處理程序；“扣押（封存）、罰沒財物保管和處理制度”，對此上級都有規(guī)定，工商所（隊）主要是制定如何貫徹執(zhí)行的制度，如保管、移交、銷毀、拍賣等具體流程。
（2）案件質量評查。根據(jù)國家工商行政管理總局令第28號《工商行政管理機關行政處罰程序規(guī)定》以及省、市局相關行政處罰案件的操作要求，由工作組評定案件質量（具體評查標準見附件二）。評查對象為一般程序案件，工作組每次評查的案件數(shù)量不低于工商所（隊）承辦案件總數(shù)的*%。按比例抽查少于*件的，評查全部案件。
（3）案件查辦監(jiān)督評價。設立“法制員執(zhí)法監(jiān)督”等評價指標。工商所（隊）法制員是工商所（隊）辦案的監(jiān)督人員，受所長和分局法規(guī)科雙重領導，是工商所（隊）查辦行政處罰案件核審監(jiān)督的主要力量。對法制員執(zhí)法監(jiān)督評價是“案件查辦監(jiān)督評價”的主要內容。
（4）案件相關因素權衡。評價應當考慮“查辦案件性質”、“查辦案件數(shù)量”和“查辦案件被行政復議、訴訟的結果”三個因素。查辦案件包括由工商所（隊）承辦的以分局或者工商所（隊）名義在20xx年12月1日至20xx年6月30日期間作出的行政處罰案件，尚未下達行政處罰決定書的案件不計算在內�！安檗k案件性質”分三類：簡單案件、一般案件和重大、復雜案件。以下幾種為“簡單案件”：
�。ㄒ唬┢髽I(yè)違反年檢規(guī)定的；
�。ǘ┢髽I(yè)不按規(guī)定懸掛營業(yè)執(zhí)照或者不按規(guī)定將營業(yè)執(zhí)照置于醒目位置的；
�。ㄈ┢髽I(yè)不按規(guī)定辦理注銷登記的；
（四）企業(yè)擅自改變主要登記事項的；
�。ㄎ澹﹤�體工商戶擅自改變經(jīng)營者姓名和指定的經(jīng)營場所的；
�。﹤�體工商戶擅自改變字號名稱的；
�。ㄆ撸┻`反示范合同文本規(guī)定的；
�。ò耍┻`反廣告或者商標管理規(guī)定，不需要復雜計算非法所得、非法經(jīng)營額的；
�。ň牛┢渌聦嵡宄⒆C據(jù)確鑿的`簡單案件。以下幾種為“重大復雜案件”：
�。ㄒ唬┝P沒財物5萬元以上的；
（二）食品安全案件造成人身傷害但未觸犯刑律的；
�。ㄈ┥婕拔ｋU行業(yè)、危險物品經(jīng)營未造成嚴重后果的；
�。ㄋ模┬骂I域案件；
�。ㄎ澹┢渌^程復雜、手段隱蔽等查處困難的案件。介于兩者之間的為“一般案件”�！安檗k案件數(shù)量”基數(shù)，分局20xx年核發(fā)給某工商所（隊）一般程序案件目標數(shù)的70%。且大案數(shù)達到年度季度考核進度，才能得查辦案件數(shù)量權衡分。
5、評價等級。評價結果的等級分為“優(yōu)秀”（90分以上）、“良好”（89—80分）、“合格”（79—60分）和“不合格”（59分及以下）四個類。由分局評價工作組對所屬工商所（隊）作出等級評價。
6、權限調整。
分局評價工作組在20xx年7月底前，依照評價等級對照市局確定的工商所（隊）行政處罰權限的若干檔次中相應的執(zhí)法權限檔次，提出評價對象執(zhí)法權限的調整意見，并由分局局長辦公會議作出評價結果。報市局審查同意后，由分局正式授予相應權限。
7、網(wǎng)上公開。
為了體現(xiàn)公正、公平，工商所（隊）執(zhí)法權限調整的結果在網(wǎng)上公開，接受監(jiān)督。
實施方案 篇3
一、指導思想
堅持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，認真學習貫徹《基礎教育課程改革綱要》，大力加強現(xiàn)代教育科學理論學習，積極開展以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育。遵循課堂教學逐步實現(xiàn)“惜時增效、輕負高效”，的原則，堅持研訓一體的發(fā)展思路，遵循教師成長和培養(yǎng)的規(guī)律，結合我校實際，將教學、教研、校本研修等工作全面整合,務本求實、從小處著眼，圍繞課堂教學，從常規(guī)工作做起，從實際中來到實際中去，增強校本教研的針對性和實效性。
二、研修目標
依據(jù)學校內涵發(fā)展的需要，我們將進一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，轉變教師觀念，提升教師執(zhí)教水平，提高教學質量、切實解決或研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍，全面提高教學質量，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
三、研修重點
1、加強校本教研有關經(jīng)驗材料及各類教育專著的學習，以讀教育專著為依托，打造“書香校園”。
2、交流教學反思。堅持進行教學反思，并進行課后改進自己的教學行為、提高教學能力方面的研究，做到課后有反思，階段有反思，學期有反思。
3、 交流教案（包括周前備課的教案），要繼續(xù)扎實有效的開展周前備課，集體備課活動，進一步改善集體備課的內容和方法，尤其是要探討作業(yè)設計、教學預設，充分發(fā)揮集體智慧，備出有特色、講實效的課。認真開展案例研究，確立以學科教研組為課例研究的實體和中心，以隨堂課、研討課、觀摩課為主要范例開展案例研究。
4、 加強對課標的學習研討，集中學習新課程的理論，確立新的育人理念，提高認識，提升理論水平。對教學模式的研討，形成獨有的、適合我校的教學模式去推廣。
5、認真組織開展“精品課”展示活動，如“領導上展示課”、“骨干教師上示范課”、“普通教師上達標課”等系列活動，深入研究教學規(guī)律和學生認知規(guī)律，進一步深化人才培養(yǎng)模式。
四、研修措施
1．加強教育理論學習
隨著課改的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時總結成功的經(jīng)驗與做法，討論新問題，研究新對策，因此我們要不斷學習，提高理論水平。本學年重點學習教育理論以及上級有關文件，領會其精神實質，明確教育改革的指導思想、改革目標及具體要求，使各位教師弄清新課程標準內容，理解學科教學的性質、地位、理念及目標，正確把握學科教育的特點，建設開放而有活力的學科課程。
專任教師除參加上級組織的培訓和學校的集中學習外，個人有學習、研修、提高計劃。在教師中開展讀書活動，每學期至少細致讀一本教育教學書籍。更新教師的知識觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實施素質教育的能力和水平。通過校本培訓，使教師把學習理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài)，成為一種自覺的行動。
2．抓好教師的業(yè)務學習
制定周密的業(yè)務學習計劃，每周三晚業(yè)務學習以“統(tǒng)一主題，集中學習”為原則，確保學習有計劃、有內容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效、有檢查。要做到：（1）自學與集體學習相結合；（2）學習與交流心得相結合；（3）自己學習與講座指導相結合。教師在學習過程中既要有摘記，又要寫下教學中的心得體會，學校定期檢查，并在學期末進行評比。
3．營造良好的研修氛圍
我校把校本研修與教育教學、業(yè)務學習緊密結合起來，從學校和教師的實際出發(fā)，通過培訓解決學校和教師的`具體實際問題，提高教師的教育教學和教育科研能力。
�。�1）業(yè)務學習和集體備課活動常抓不懈。通過集體備課充分發(fā)揮每位教師的才智，研究教學內容、學生及教學方法。通過活動切切實實解決教學中存在的問題，提高課堂教學質量。
（2）學校圍繞新課程的深入實施，以教研組組織主題性的反思教學實踐活動，引領教師用新的理念反思自己的教學，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展。及時記錄自己的反思所得。精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設想，并從中捕捉典型，撰寫案例、設計反思、論文等，指導教學實踐。反思每學期不少于5篇。
�。�3）建立電子備課室無疑是給教師創(chuàng)造了更先進的研修條件，有疑難可以上網(wǎng)與全國各地的同行進行交流，思路更寬了，問題也更容易解決了。
4．加強教師培訓工作
為使全體教師盡快適應新課程實施的要求，學校配合地、縣的教師培訓計劃，組織和安排好教師的培訓工作，確保培訓工作做到“五定”，即定時間，定人員，定地點，定任務，定內容。學校組織教師參加多媒體課件制作和寫字技能的培訓，以提高教師制作和使用多媒體課件進行教學的技能以及寫字教學水平的提高。
為促進教師的進步，努力搭建交流學習的平臺，要求學科教師互相聽評課，形成大家都深入課堂研究教學的良好氛圍。有計劃地組織教師外出聽課、學習，結合聽課的收獲和自己的感想，寫出學習匯報材料，上好匯報課，帶領教師吸納教育新理念、新方法，發(fā)揮以點帶面的作用，達到“一人學習，多人受益”的效益。
5．開展網(wǎng)絡研修活動。充分利用網(wǎng)絡直播系統(tǒng)，發(fā)揮名師工作室、骨干教師等教育資源的帶動和輻射作用，提高研修質量，組織教師開展網(wǎng)絡閱讀交流活動，鼓勵教師建立博客撰寫網(wǎng)絡日志，豐富教師成長檔案袋內容；組織教師圍繞典型課例開展網(wǎng)上議課活動，幫助教師診斷課堂、研究課堂、改進課堂，豐富教師課堂教學實踐知識；組織教師開展網(wǎng)絡論壇活動，圍繞實踐提出主題，運用網(wǎng)絡對話交流平臺展開探討和交流。在充分運用上述研修方式的同時，各學校還要注重從實際出發(fā)，大膽創(chuàng)新，探索不同風格與特色的專業(yè)訓練方式方法。
6．大力培養(yǎng)中青年教師
對中年教師提要求，壓擔子，同時又給他們創(chuàng)造更多的機會展示才華，進一步提高他們的教學和研究水平，帶動更多的教師以他們?yōu)榘駱印?/p>
認真抓好青年教師的理論學習，在教師中開展讀書活動，培養(yǎng)青年教師的讀書習慣。對具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熞云湔n堂教學流程的診斷分析為突破口，從課堂組織、課堂教學、教學研究等各方面把關。
7．課題引路，積極推進校本專題研究，以教科研促發(fā)展。堅持“立足課堂，營造特色，提高質量”的原則，以應用性課題研究為主。要瞄準教科研研究的重點、熱點、難點，充分挖掘提煉。在課題研究活動中，充分發(fā)揮骨干教師、教研組長、課題組成員在教研方面的核心帶頭作用，相互學習、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平，為校本研修增添新的活力。
競賽活動安排：九月份進行“迎國慶演講賽”；十月份進行“優(yōu)秀課例展示”；十一月份進行“教學反思展評”；十二月份書寫“成功一課”案例。元月上旬上交教育專著學習筆記一本（10000字），校本研修心得體會一篇，教學案例2篇，撰寫論文一篇。期末學校對校本研修活動進行表彰。
實施方案 篇4
為進一步加強游藝娛樂場所的管理，規(guī)范游藝娛樂市場經(jīng)營秩序，推動游藝娛樂市場持續(xù)繁榮發(fā)展，根據(jù)《娛樂場所管理條例》、《無照經(jīng)營查處取締辦法》和《文化部、公安部、國家工商行政管理總局關于進一步加強游藝娛樂場所管理的通知》精神，結合我縣實際情況，特制定如下工作方案。
一、組織領導：
縣局成立專項領導小組，局黨組書記、局長××為組長，副局長××為副組長，企個監(jiān)、市場分局、注冊分局、消保股和各工商所負責人為成員，××為辦公室主任。各所也要成立專門的機構，落實工作職責，抓好專項整治。
二、重點目標
此次專項治理行動，以查處取締無證照非法經(jīng)營的游藝娛樂場所為重點，收繳和查處游藝娛樂場所設置的違規(guī)機型、機種和變相等違法行為。通過專項治理，全面查處取締無證照經(jīng)營游藝娛樂場所，有效遏制違法違規(guī)經(jīng)營行為，從根本上消除安全隱患。
三、方法步驟
此次專項治理行動，主要采取宣傳疏導、查處取締，督辦整改的方法，突出重點，全面治理，穩(wěn)妥推進。行動從__月__日開始到__月底結束，共分三個階段：
1、宣傳動員階段(__月__日至__月_日)�？h局將召開動員會議，專門部署此次游藝娛樂場所專項治理工作。各單位要搞好動員教育，切實增強執(zhí)法人員的使命感和責任感。同時要利用媒體全程跟蹤、全程報道專項整治情況，營造輿論和群防群治氛圍。要向經(jīng)營游藝娛樂場所的業(yè)主宣傳國家有關政策、法律法規(guī)，努力提高游藝娛樂場所經(jīng)營者依法經(jīng)營意識，讓經(jīng)營者服從大局，積極配合，主動整改。
2、摸底排查階段(__月__日至__月_日)。各單位要主動協(xié)調文化、公安部門，對本轄區(qū)的無證游藝娛樂經(jīng)營場所進行排查摸底，全面掌握轄區(qū)內無證游藝娛樂經(jīng)營場所的數(shù)量、規(guī)模和分布情況，了解游藝娛樂經(jīng)營場所遵規(guī)守法經(jīng)營情況，并登記造冊，確定整治的重點對象，上報縣局企個監(jiān)股，為集中整治做好充分準備。
3、集中整治階段(__月_日至__月__日)。各單位要始終采取高壓態(tài)勢，依據(jù)《娛樂場所管理條例》和《無照經(jīng)營查處取締辦法》第十四、十五、十六條的有關規(guī)定，從重從快依法查處和取締無證照經(jīng)營的'游藝娛樂場所，收繳器材設備;對違法違規(guī)經(jīng)營的游藝娛樂場所依法查處，絕不姑息遷就;對游藝娛樂場所擅自降低設立標準，改變機型、機種的要責令停業(yè)整改，情況嚴重、影響惡劣的要吊銷其證照，決不手軟。
4、總結驗收階段(__月__日至__日)�？h局將組織對單位游藝娛樂場所專項整治行動進行檢查驗收，認真總結，鞏固治理成果，進一步清理查處遺漏問題，通報開展專項治理情況。
四、行動要求
1、提高認識，加強協(xié)作。各單位要高度重視，充分認識這次專項治理行動的緊迫性和必要性，主動向當?shù)攸h委政府匯報，制定專項治理實施方案，成立專項行動領導小組，具體貫徹落實，切實把此次行動抓出成效來。
2、強化責任，嚴格執(zhí)法。各單位要認真履行職責，不得流于形式，堅決排除干擾，嚴格依法執(zhí)法，不留后患。對查處不力和存在瀆職、失職的要追究當事人、主管負責人。
3、立足長效，完善機制。各單位要建立和完善日常工作中的各項制度，實行責任到崗，任務到人，努力構建游藝娛樂場所長效管理機制，切實加強對游藝娛樂場所的日常監(jiān)管，積極推動全縣游藝娛樂行業(yè)不斷持續(xù)繁榮發(fā)展。
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