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安全方案

時間:2023-09-12 10:57:28 方案 我要投稿

【薦】安全方案

  為了確定工作或事情順利開展,就不得不需要事先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎?下面是小編為大家收集的安全方案7篇,歡迎閱讀與收藏。

【薦】安全方案

安全方案 篇1

  為了迅速、有效地處置學(xué)校周邊突發(fā)性安全事故,做好及時有效的搶救工作,制止事態(tài)的擴(kuò)大蔓延,最大限度地預(yù)防和減少突發(fā)性事件及其造成的損失,維護(hù)學(xué)校的安定、穩(wěn)定,特制定本預(yù)案。

  一、成立校園及周邊突發(fā)治安事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:z

  副組長:zz

  成員:行政值周教師及首遇教師

  二、治安安全緊急事件應(yīng)急處置預(yù)案

  1、學(xué)校建立值周制度,負(fù)責(zé)全面巡查校園內(nèi)外環(huán)境、各種設(shè)施設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問題及時報告。行政值周為第一責(zé)任人,并實(shí)行首遇負(fù)責(zé)制。

  2、教師發(fā)現(xiàn)有可疑分子進(jìn)入校園,應(yīng)立即報告領(lǐng)導(dǎo),必要時報警110或派出所值班電話。

  3、值周老師發(fā)現(xiàn)精神病患者闖入校園,應(yīng)迅速通知各班老師組織學(xué)生進(jìn)入教室,關(guān)緊門窗;同時通知校領(lǐng)導(dǎo),并報警110或派出所。

  4、嚴(yán)把門衛(wèi)關(guān),實(shí)行來訪人員登記制度。校內(nèi)發(fā)生有綁架者,門衛(wèi)及值日老師應(yīng)迅速把門鎖上,并立即向校領(lǐng)導(dǎo)匯報,撥打報警電話“110”或派出所值班電話。若是在校外發(fā)現(xiàn)有綁架者,還要想辦法拖住綁架者,延長時間。

  5、校園內(nèi)一旦發(fā)生治安突發(fā)事件,首遇人員應(yīng)先判明事件發(fā)生的性質(zhì)、意圖和使用侵害的工具等情況,迅速向校領(lǐng)導(dǎo)報告,并報警110或派出所值班電話。

  (1)一般性事件。首遇人員應(yīng)立即報告指揮部,在指揮部人員的指揮下盡快就地解決矛盾糾紛,不能盡快就地解決的,應(yīng)報“110”或派出所值班電話,并做好防護(hù)準(zhǔn)備工作,防止矛盾激發(fā),危及學(xué)生的人身安全。

  (2)持刀行兇突發(fā)事件。歹徒持刀進(jìn)入校園時,首遇人員應(yīng)迅速判明歹徒行兇的意圖和對象,啟動應(yīng)急處置預(yù)案,迅速撥打“110”報警或派出所值班電話,并向指揮部報告。同時進(jìn)行先期處置,立即組織教職員工,將在公共活動區(qū)的學(xué)生迅速集中到教室,緊閉門窗,用課桌、木柜頂住門窗,防止歹徒破門窗而入。若歹徒強(qiáng)行進(jìn)入教室,教職員工應(yīng)用木椅等工具對其進(jìn)行打擊,確保學(xué)生安全。指揮部人員接報后,應(yīng)及時趕到現(xiàn)場,組織校衛(wèi)隊(duì)及教職員工用椅子、木柄掃帚等物作為防護(hù)和打擊工具,對歹徒進(jìn)行威懾,盡量拖延時間,等待公安人員到來。

  (3)綁架學(xué)生突發(fā)事件。首遇人員一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生被綁架時,應(yīng)先判明歹徒綁架學(xué)生的時間、地點(diǎn)、人數(shù)、性別、年齡,逃跑方向和運(yùn)輸工具,立即撥打“110”報警或派出所值班電話,迅速向指揮部報告。同時進(jìn)行先期處置,迅速組織在場的教職員工對歹徒進(jìn)行圍追堵截。若歹徒被追到公共場所和公路時,應(yīng)向在場的群眾大聲喊叫,說明情況,向群眾求助。指揮人員接到報告后,應(yīng)迅速向“110”報警,并組織教職員工做好校內(nèi)學(xué)生的安全防護(hù)工作。同時組織部分教職員工增援先期處置的人員,對綁架學(xué)生的歹徒進(jìn)行圍追堵截,沉著、冷靜地對歹徒進(jìn)行勸導(dǎo),防止歹徒情緒惡化危及被綁架學(xué)生的人身生命安全。并機(jī)智、勇敢地與歹徒進(jìn)行周旋,等待公安民警到來。

  (4)治安特大突發(fā)事件。突發(fā)事件為爆炸性質(zhì),首遇人員應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置預(yù)案,迅速撥打“110”報警或派出所值班電話,并向指揮部報告,同時進(jìn)行先期處置,組織教職員工冷靜、機(jī)智對歹徒進(jìn)行有效勸說,盡量延長爆炸時間,并及時尋找可用水源作為防護(hù)工具。同時,組織部分教職員工將學(xué)生迅速疏散出教室,撤至安全地帶。指揮人員接報后,應(yīng)及時趕到現(xiàn)場,組織個別人員冷靜、機(jī)智、勇敢地對歹徒進(jìn)行勸導(dǎo),盡量延遲爆炸時間,等待公安民警的到來。勸說無效時,學(xué)生又未撤離危險地區(qū),指揮人員和校衛(wèi)隊(duì)員應(yīng)將預(yù)備的自來水連續(xù)不斷地潑向歹徒的炸藥包和火種(如打火機(jī)、火柴、點(diǎn)燃的'香煙),澆濕炸藥和火種,使其失去點(diǎn)燃機(jī)會,并與歹徒進(jìn)行周旋,等待公安民警到來,確保學(xué)生生命安全。

  三、應(yīng)急調(diào)查與救治

  1、突發(fā)事件發(fā)生后,校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門,負(fù)責(zé)組織對突發(fā)事件進(jìn)行調(diào)查處理。通過對突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場勘驗(yàn),采取控制措施等,對危害程度做出評估。

  2、突發(fā)事件發(fā)生后,在進(jìn)行事件調(diào)查和現(xiàn)場處理的同時,學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院,對無法判斷傷情的傷病員,應(yīng)及時報警求救求援。

  3、突發(fā)事件發(fā)生后,突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)組織人員立即保護(hù)現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施,加強(qiáng)學(xué)生管理,并做好學(xué)生思想政治工作,確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。

  4、突發(fā)事件發(fā)生后,突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要,可以采取中止活動、疏散等措施,并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應(yīng)急措施。

  5、突發(fā)事件發(fā)生后,根據(jù)事件性質(zhì),應(yīng)及時與涉及事件的學(xué)生家長、教師家屬聯(lián)系,在適當(dāng)條件下,告知事件原因、處理結(jié)果,或者聯(lián)系家長進(jìn)行救治。

安全方案 篇2

  一指導(dǎo)思想:

  為了一個共同的目標(biāo)――開開心心出門,快快樂樂活動,平平安安回家。

  樹立兩種意識:

  1、責(zé)任意識。帶好每一位學(xué)生是我們的責(zé)任。

  2、服務(wù)意識。春游是全程為學(xué)生服務(wù),春游中我們的角色是服務(wù)者,一切為了每一名學(xué)生。

  二、具體與學(xué)生落實(shí)的要求:

  (一)班主任春游前教育要求:

  1、各班要擬定切實(shí)可行、行之有效的組織計(jì)劃,做到周全、細(xì)致、要考慮到各種可能出現(xiàn)的問題和意外;各種應(yīng)急措施如何落實(shí)等。

  2、各班班主任職責(zé)必須十分明確,從學(xué)校出發(fā)到順利返校,要經(jīng)常點(diǎn)到。確保沒有學(xué)生走失。并以書面告訴學(xué)生自己手機(jī)號碼,以便及時聯(lián)系。

  3、學(xué)校每個班聯(lián)系了一輛車,一名導(dǎo)游。車上坐位各組事先都要安排好,上車后不得爭先恐后,開車后不得打開車窗門,暈車的學(xué)生、教師及女學(xué)生優(yōu)先上車。

  4、全體學(xué)生服從學(xué)校統(tǒng)一安排,任何人不得以任何借口擅自行動。

  5、不去的學(xué)生告知學(xué)生家長,要求孩子在家自習(xí),不準(zhǔn)外出游玩。

 。ǘ┏俗嚢踩⒁馐马(xiàng):

  1、乘坐汽車要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。

  2、同學(xué)之間要互相幫助,互相謙讓。

  3、乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷,也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

  4、乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時碰傷。

  5、在游玩處,不要在機(jī)動車道上招呼出租車。

 。ㄈ、活動安全注意事項(xiàng):

  1、要準(zhǔn)備一些食品、飲用水和普通藥品。如:藿香正氣水、創(chuàng)口貼等。

  2、要穿運(yùn)動鞋或旅游鞋,行走方便、不易摔倒。

  3、活動中不要單獨(dú)行動,始終結(jié)伴而行,防止發(fā)生意外。

  4、不要采摘,食用蘑菇、野菜和野果等,以免發(fā)生食物中毒。

  5、所有參加活動的人都要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,服從統(tǒng)一指揮。

  6、不要到大石頭邊沿等危險的地方玩耍、游戲、照相等,以免滑下受傷。

  7、不要到水邊玩耍游戲,低年級學(xué)生嚴(yán)禁下水活動,中高年級學(xué)生嚴(yán)禁沒有老師帶領(lǐng)參加水上活動。

  8、游玩時走路不看景,看景不走路。

  9、要注意衛(wèi)生,不能在車上及游玩地方亂扔垃圾。人走垃圾要清理掉。

  10、要注意文明禮儀,時刻記住自己是一名少先隊(duì)員,對待老師、同學(xué)、游人有禮貌,學(xué)會使用禮貌用語,觀看表演時要給以熱烈的掌聲。

  二、具體安排與教師工作要求:

 。ㄒ唬┡浒嗬蠋煹陌才牛海裕

 。ǘ┟鞔_帶班老師工作職責(zé):

  1.年級負(fù)責(zé)人職責(zé):

 。1)全面負(fù)責(zé)本次活動的安全工作,并為本次活動做好后勤服務(wù)工作。

 。2)安排、指揮、引導(dǎo)汽車的進(jìn)出及停車的地點(diǎn);

 。3)全面關(guān)注師生的安全;

 。4)及時處理偶發(fā)事件。

  2.班級負(fù)責(zé)人職責(zé):各班主任

 。1)做好協(xié)調(diào)工作,督促帶隊(duì)教師按時到崗;

  (2)和家長做好溝通,了解有特異體質(zhì)的學(xué)生;組織學(xué)生帶些常用藥品。

 。3)全面關(guān)注學(xué)生的安全。

  (4)及時妥善處理偶發(fā)事件。

 。5)活動后要認(rèn)真上好半個小時的`活動總結(jié)課,并全面了解關(guān)注孩子的接送、回家情況,帶學(xué)生全部離校后方可離校。

  3.帶班老師職責(zé):

  (1)活動前要進(jìn)班級加強(qiáng)安全教育。安全內(nèi)容:乘車安全、活動安全、飲食安全。

 。2)精心設(shè)計(jì)、安排學(xué)生的活動;

 。3)活動中指導(dǎo)學(xué)生的活動,并維護(hù)活動、乘車秩序,做好疏散工作,有秩序地參觀.

 。4)關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況;

  (5)要密切關(guān)注學(xué)生,不讓學(xué)生走出自己的視野,離開活動目的地必須清點(diǎn)人數(shù);

 。6)關(guān)注學(xué)生用餐安全衛(wèi)生情況;

  (7)發(fā)現(xiàn)意外情況及時匯報,妥善處理偶發(fā)事件;

 。8)活動回來后,要和班主任一起進(jìn)班,關(guān)注學(xué)生的接送、回家情況。

  4.安全教育負(fù)責(zé)人職責(zé):

 。1)德育主任

  利用九號下午活動課,利用紅領(lǐng)巾廣播,對全校師生進(jìn)行安全教育,安全教育的內(nèi)容主要是乘車安全、活動安全、飲食安全,重點(diǎn)落實(shí)在當(dāng)發(fā)生哪些的不安全隱患時該怎樣處理。

  (2)班主任及帶班老師:集體教育結(jié)束后,由班主任帶班老師進(jìn)行活動前的安全教育。(帶班老師一定要進(jìn)班,認(rèn)識了解一下自己負(fù)責(zé)的孩子)安全教育內(nèi)容:乘車安全、活動安全、飲食安全。重點(diǎn)落實(shí)在根據(jù)本班的實(shí)際情況,有針對性地進(jìn)行更為細(xì)致的安全教育與行為規(guī)范的指導(dǎo)。

 。ㄈ┞(lián)系電話

  1、帶班主任電話(省略)

  2、分管德育校長電話(省略)

  3、校長電話(省略)

安全方案 篇3

  學(xué)校安全管理是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重,學(xué)生安全牽連著千家萬戶,只有在搞好學(xué)校安全管理的基礎(chǔ)上,才談得上質(zhì)量建校,辦人民滿意的學(xué)校,學(xué)校安全管理工作無小事,時時處處是大事,根據(jù)我校當(dāng)前安全管理上存在的一些漏洞和以往的教訓(xùn),并結(jié)合全國上下中小學(xué)校學(xué)生安全事故的個案,校長從完善制度角度上認(rèn)真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子探討安全管理的新路子、新方法,集思廣益,廣泛征求教職員工的意見,形成一套較為完善、更符合實(shí)際的安全管理制度整改方案。具體方案如下:

  一、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生考勤管理。

  主要對學(xué)生進(jìn)行到校、到班雙考勤管理,為此學(xué)校專門設(shè)計(jì)兩種考勤表,第一種考勤表放在校門口值班室,由校門口值日教師負(fù)責(zé)登記,記錄遲到校學(xué)生;第二種考勤表放在各班級內(nèi),由相對應(yīng)時段的落班老師、上課老師、值日教師負(fù)責(zé)點(diǎn)名。上課期間如發(fā)現(xiàn)有缺勤學(xué)生,須立即報告班主任,其余時段發(fā)現(xiàn)有缺勤學(xué)生,須立即報告值日領(lǐng)導(dǎo)或班主任,再由值日領(lǐng)導(dǎo)或班主任與學(xué)生家長取得聯(lián)系,追蹤缺勤學(xué)生情況,如未能聯(lián)系上家長的須報告分管副校長,情況較為特殊的須報告校長。對學(xué)生的考勤管理事關(guān)學(xué)生的安全,不點(diǎn)名、不報告追究對應(yīng)考勤教師責(zé)任,不聯(lián)系缺勤學(xué)生家長追蹤缺勤學(xué)生情況,追究對應(yīng)班主任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。當(dāng)日下午放學(xué)后,此二種表須上交教導(dǎo)處,對有遲到、早退、缺勤的班級進(jìn)行相應(yīng)扣分,并納入班主任工作當(dāng)月的量化考評。

  二、進(jìn)一步加強(qiáng)中午用餐管理。

  為加強(qiáng)對中午須在學(xué)校用餐學(xué)生的管理,學(xué)校要求這些學(xué)生到指定的地點(diǎn)或飯廳集中用餐,并安排專門教師看管,固定人員,固定崗位,負(fù)責(zé)學(xué)生中午用餐的紀(jì)律,如有突發(fā)情況須立即作預(yù)防處理并報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

  三、進(jìn)一步加強(qiáng)課間紀(jì)律管理。

  根據(jù)年齡特點(diǎn)和個性心理,低年級學(xué)生好動愛玩,課間喜愛追逐打鬧。針對這一情況,學(xué)校要求班主任平時要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,同時,嚴(yán)抓課間紀(jì)律管理,對課間紀(jì)律管理實(shí)行師生齊抓共管,每棟教學(xué)樓由一位行政負(fù)責(zé),并發(fā)一口哨,如發(fā)現(xiàn)學(xué)生追逐即吹口哨警告,每層樓配備一名教師,嚴(yán)密把握學(xué)生課間動向。學(xué)校還要求各班選出一名課間紀(jì)律管理委員,要求這位學(xué)生管理班內(nèi)課間紀(jì)律,如發(fā)現(xiàn)有追逐等違紀(jì)現(xiàn)象立即報告老師或班主任。

  四、進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)值班管理。

  學(xué)校嚴(yán)禁門衛(wèi)值班脫崗現(xiàn)象,特別是交接班時不能出現(xiàn)空檔;上課、午休期間離開學(xué)校的學(xué)生,門衛(wèi)要在該生交出請假條或相關(guān)證明后,方可開門讓其離校;對校外來訪人員要盤問,要登記進(jìn)離校時間;嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園,發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂校園的要及時制止,或與上級聯(lián)系,嚴(yán)重危害人身安全的`要及時打110報警。

  五、進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。

  學(xué)校要求總務(wù)處要對食堂及食品來源嚴(yán)格把關(guān),保證進(jìn)貨渠道的安全性,餐具要定期消毒,做好師生的飲食管理和檢查,必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。同時要求學(xué)生嚴(yán)禁向無證攤點(diǎn)購買零食,預(yù)防食物中毒事件發(fā)生。

  六、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育宣傳。

  1、利用每周一升旗禮國旗下講話,對學(xué)生進(jìn)行安全教育。政教處根據(jù)上周出現(xiàn)的安全問題,在全體學(xué)生面前進(jìn)行強(qiáng)調(diào),提醒學(xué)生要注意,告誡學(xué)生要警惕,同時傳達(dá)上級或?qū)W校有關(guān)安全管理的通知精神。

  2、結(jié)合時令季節(jié),對學(xué)生進(jìn)行安全教育。春、秋兩季,對學(xué)生進(jìn)行流感、腮腺炎等疾病預(yù)防教育;夏季,對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育;冬季,對學(xué)生進(jìn)行防火、用電安全教育。

  3、利用廣播、宣傳欄、黑板報和橫幅向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育,經(jīng)常向宣傳避險常識,出版專題教育,懸掛警示橫幅,創(chuàng)造濃厚的安全宣傳氛圍。

  4、通過發(fā)放致家長一封信,向家長宣傳交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常識,引起家長對孩子安全的重視,明確家長在安全管理中的職責(zé),形成家、校對學(xué)生安全管理的合力。

  5、集中召開安全專題講座。學(xué)校每學(xué)期集中召開1至2次的大型的安全專題講座,聘請法制副校長或業(yè)內(nèi)專家召開有關(guān)生命安全的報告會。

  七、進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急演練。

  為提高學(xué)生在各類突發(fā)事件中的應(yīng)急能力和在不可抗拒的自然災(zāi)害面前的逃生、自救能力,學(xué)校要求政教部門每學(xué)期要進(jìn)行3至5次的應(yīng)急演練,如火海逃生、煤氣泄漏應(yīng)急措施等,要求每次演練有方案,做到分工明確,真正達(dá)到演練的目的。

  八、進(jìn)一步加強(qiáng)安全隱患排查。

  學(xué)校要求政教部門、總務(wù)處每周進(jìn)行3次校內(nèi)外巡查,巡查學(xué)校設(shè)備、設(shè)施,排查危險人群,檢查食品衛(wèi)生。如發(fā)現(xiàn)安全隱患,須造冊登記,并及時處理,如遇情況較特殊的須報告校長。

  我校安全管理整改方案,重點(diǎn)從完善安全管理制度入手,盡量做到考慮全面,貼近實(shí)際,操作性強(qiáng),實(shí)效性高,真正體現(xiàn)制度建設(shè)在管理中的重要性。

安全方案 篇4

  【摘要】針對目前農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)使用過程存在的問題,本文以實(shí)際工程項(xiàng)目為例,分析了農(nóng)村飲水安全工程的供水現(xiàn)狀,并提出了水源位置優(yōu)化設(shè)計(jì)方案,其目的是為相關(guān)建設(shè)者提供一些理論依據(jù)。

  【關(guān)鍵詞】農(nóng)村飲水安全工程;水源位置;優(yōu)化設(shè)計(jì)

  引言

  科技水平的不斷進(jìn)步,使得人們生產(chǎn)生活過程對用水量的需求越來越大。然而,受工程所處環(huán)境與未實(shí)現(xiàn)集中布置的情況影響,導(dǎo)致工程項(xiàng)目建設(shè)使用的安全穩(wěn)定性受到了影響;诖,相關(guān)建設(shè)人員應(yīng)從實(shí)踐角度出發(fā),即在明確項(xiàng)目工程施工不良現(xiàn)狀的情況下,著手進(jìn)行水源位置設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化控制。如此,農(nóng)村安全飲水工程就能以安全穩(wěn)定狀態(tài),作用于實(shí)踐,以服務(wù)于現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)的全面發(fā)展進(jìn)程。

  1工程概況

  小關(guān)鄉(xiāng)大寨村、太平農(nóng)村飲水安全工程項(xiàng)目區(qū)一直未曾實(shí)施過農(nóng)村飲水工程,長期以來村民大多靠自行分散取用田間地頭淺層地下水解決其飲水困難,由于水源保證率不高,且未經(jīng)任何消毒處理,加之近年來干旱較嚴(yán)重,取用水源大多已枯竭,導(dǎo)致項(xiàng)目區(qū)村民存在嚴(yán)重的飲水不安全問題。為解決小關(guān)鄉(xiāng)大寨村、太平村683戶2666人飲水安全性差問題,農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)人員應(yīng)按照村寨分布情況,將大寨村劃分為七個獨(dú)立供水區(qū)進(jìn)行分片供水,并將工程設(shè)計(jì)供水規(guī)模目標(biāo)確定為214.61m3/d。在此之前,相關(guān)建設(shè)人員應(yīng)在明確農(nóng)村飲水安全工程供水現(xiàn)狀的情況下,找出水源位置設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略。

  2農(nóng)村飲水安全工程的供水現(xiàn)狀

  要想掌握農(nóng)村飲水安全工程的供水現(xiàn)狀,應(yīng)從工程所處的水文地質(zhì)條件入手,即在明確地形地貌;氣象、水文;地質(zhì)以及水環(huán)境情況下,提高工程作用實(shí)踐供水現(xiàn)狀分析的準(zhǔn)確性。在地形地貌方面,小關(guān)鄉(xiāng)大寨村以侵蝕低中山溝谷地貌為主,第四系地層為坡積層砂壤土,厚0~2.5m。供水區(qū)村民居住在海拔1100~900m之間。氣象、水文是指,項(xiàng)目區(qū)屬中亞熱帶,春夏半濕潤型季風(fēng)型氣候,四季分明,冬無嚴(yán)寒、夏無酷署,氣候溫和,雨量充沛。年平均氣溫17.5°C,極端最高氣溫36.9°C,極端最低氣溫-7.1°C,多年平均降雨量1189.1mm[1]。地質(zhì)方面,項(xiàng)目區(qū)出露地層有奧陶系、志留系和第四系地層,巖性以灰?guī)r、白云巖和砂巖、頁巖、泥灰?guī)r、粘土為主。此外,本工程輸配水管線主要穿越山谷、緩坡和坡土地帶,因此,管道安裝采取埋設(shè)于地下鋪設(shè)方式。這種較為簡單的施工方式,是因?yàn)槿∷畼?gòu)筑物和蓄水構(gòu)筑物所處位置為灰?guī)r和白云巖,地基承載力與設(shè)計(jì)使用要求一致。在水環(huán)境方面,飲水安全工程的取水源為泉水,采取修建密閉式集水池的'方式將原水進(jìn)行保護(hù)使用。泉眼出露點(diǎn)以上集水區(qū)無污染源,能夠較好保證水源的水質(zhì)安全,綜合評價本工程取水水源水環(huán)境良好。為了確保水源地保護(hù)措施落到實(shí)處,保證水源安全,工程運(yùn)行管理單位務(wù)必加強(qiáng)對取水構(gòu)筑物的巡檢[2]。從以上工程建設(shè)條件來看。工程供水區(qū)域共涉及:大寨村的麻田、蔣家山、干子樹、千梁上、茅石臺、新房子、花院墻、金竹、大寨、田壩、大坪、利民、和平、瓦房共計(jì)14個村民組。然而,經(jīng)調(diào)差項(xiàng)目區(qū)一直未曾集中實(shí)施過農(nóng)村飲水安全工程,使得村民生活飲用水主要取用靠田間地頭的淺層地下水解決。由于近年來極端天氣頻繁出現(xiàn),村民所取用的小水源大多已枯竭,導(dǎo)致飲水矛盾日益突出,項(xiàng)目區(qū)村民存在嚴(yán)重的飲水不安全問題,嚴(yán)重影響了人民群眾正常的生產(chǎn)生活秩序。為解決這一供水現(xiàn)狀,相關(guān)建設(shè)人員應(yīng)加大水源位置設(shè)計(jì)方案的控制力度,以使農(nóng)村飲水安全工程起到真正的效果價值[3]。

  3優(yōu)化農(nóng)村飲水安全工程水源位置設(shè)計(jì)方案

  3.1水源選擇

  由于項(xiàng)目區(qū)附近無穩(wěn)定的能滿足供水需要的水源可用,根據(jù)實(shí)地勘查、結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,要解決項(xiàng)目區(qū)2666人飲水困難,本工程供水區(qū)域采用七個水源分為七個供水區(qū),采取分片解決的方法來解決項(xiàng)目區(qū)飲水問題。以作用供水區(qū)人口最多的老洼臺水源為例,老洼臺水源供水區(qū)設(shè)計(jì)滿足需求人口為1356人,將水源選定在該村境內(nèi)的老洼臺水源,經(jīng)技術(shù)人員20xx年7月、11月現(xiàn)場用三角堰測得,水源常流量為2.5L/s,最枯流量為1.5L/s,日產(chǎn)水129m3,水源水質(zhì)為山溪水。距項(xiàng)目區(qū)2.2km,設(shè)計(jì)引水流量為1.3L/s,工程規(guī)模為101.4m3/d。只需對已建的四個200m3蓄水池進(jìn)行簡易維修利用,該工程建成后完全能夠滿足該供水區(qū)用水之需[4]。

  3.2總體布局

  根據(jù)項(xiàng)目區(qū)水源位置、地形特點(diǎn)、人口分布和建筑物情況,工程布置方案為:取水池→輸水管→高位蓄水池→分片供水水池→配水管網(wǎng)→用水戶[5]。工程設(shè)計(jì)建設(shè)內(nèi)容為:建取水集水池6口(1m3五口,5m3一口);安裝輸水管總長13200m(其中:DN63PE管2200m、DN50PE管4000m、DN40PE管4000m、DN32PE管3000m);新建及維修11座總?cè)莘e1150m3高位蓄水池:其中1座容積20m3水池,3座容積10m3水池、維修原煙水水池7座容積1100m3水池;安裝配水管網(wǎng)58100m(其中:DN50PE管1400m、DN40PE管1500m、Dn32PE管6000m、Dn25PE管15000m、Dn20PE管34200m及進(jìn)戶閘閥、水表、龍頭683套)。此外,由于本工程規(guī)模較小,水源較好,因此不設(shè)計(jì)專門水處理廠,故本工程建設(shè)占地只有蓄水池永久占地,占地面積200m2。

  3.3施工方案

  為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村安全飲水工程的集中控制,還要從水源位置的施工項(xiàng)目入手進(jìn)行設(shè)計(jì)方案優(yōu)化。即在明確工程項(xiàng)目主要工程量的情況下,進(jìn)行工程建設(shè)質(zhì)量控制,為該安全飲水工程的主要工程量。

  3.3.1土石方開挖

  本工程土石方開挖工程量共10201.75m3(土方開挖9590.59m3、石方開挖611.16m3),土石方開挖主要發(fā)生在輸水管、加壓泵站、高位水池、配水管網(wǎng)等工程建設(shè)項(xiàng)目中。此外,工程輸水管及配水管網(wǎng)管溝土石方開挖均由人工開挖,石方采用手風(fēng)鉆鉆孔,人工裝藥爆破,開挖棄碴由人工出碴堆放于管線開挖溝槽兩側(cè),管道鋪設(shè)完畢后作為管道溝槽回填土石方。高位水池土石方開挖按施工圖進(jìn)行放樣,因工程量較小,開挖均采用人工開挖,石方開挖采用手風(fēng)鉆鉆孔,人工裝藥爆破,人工配合盤式拖拉機(jī)出碴,運(yùn)輸至附近低洼地帶集中堆放,必要時設(shè)擋土墻擋碴,工程完工后用于恢復(fù)耕地處理;A(chǔ)開挖成型后,由人工硬打修邊至設(shè)計(jì)高程再開始漿砌石砌筑施工[6]。

  3.3.2漿砌石施工

  本工程漿砌石工程量共247.55m3,主要發(fā)生在高位水池、加壓泵站基礎(chǔ)及護(hù)坎施工工程中,砌筑塊石除可利用基礎(chǔ)開挖石料外,其余塊石從石料場開采后運(yùn)至施工場地,手推膠輪車配合人工挑抬至砌筑作業(yè)面,人工鋪漿、安砌施工。漿砌石采用坐漿法施工,塊石大面向下,分層安砌,上下錯縫,丁順有致,內(nèi)外搭砌,每砌3~4層后找平一次。砌石灰縫,豎縫厚度不大于4cm,塊石豎縫錯距不小于10cm。砌筑砂漿采用機(jī)械拌制,嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)標(biāo)號進(jìn)行配料,漿砌石養(yǎng)護(hù)由人工灑水噴霧養(yǎng)護(hù)。磚墻砌筑主要發(fā)生在閘閥工程和加壓泵站式程中,砌筑灰漿采用機(jī)械拌制,手推膠輪車配合人工挑抬至砌筑腳手架上,人工鋪漿、拉線安砌施工。其施工質(zhì)量必須滿足相關(guān)砌體規(guī)程規(guī)范要求[7]。

  4結(jié)束語

  綜上所述,農(nóng)村飲水安全工程的建設(shè)使用效果,與水源位置確定的合理性有著緊密的聯(lián)系。為此,水源位置優(yōu)化設(shè)計(jì)人員應(yīng)從結(jié)合工程項(xiàng)目的實(shí)際情況與設(shè)計(jì)使用需求,來提高水源位置確定的科學(xué)合理性。事實(shí)證明,只有這樣,才能將最具效用的農(nóng)村安全飲水工程作用于農(nóng)村地區(qū)的現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè),以促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)定發(fā)展。

  參考文獻(xiàn)

  [1]胡鐵成.簡析以水庫水為水源的農(nóng)村飲水安全工程設(shè)計(jì)要點(diǎn)[J].河南水利與南水北調(diào),20xx(01):28~30.

  [2]馬智慧.農(nóng)村飲水安全工程水源工程設(shè)計(jì)方案的比選[J].內(nèi)蒙古水利,20xx(10):52~53.

  [3]許小嶠.農(nóng)村飲水安全工程水源位置優(yōu)化設(shè)計(jì)[J].陜西水利,20xx(S1):253~254+261.

  [4]王麗萍.農(nóng)村飲水安全工程水源位置優(yōu)化設(shè)計(jì)方案應(yīng)用比較[J].水利規(guī)劃與設(shè)計(jì),20xx(02):46~47.

  [5]高思東.農(nóng)村飲水安全工程探析[J].銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,20xx,10(01):25~26.

  [6]李海浬.機(jī)井供水工程設(shè)計(jì)在農(nóng)村飲水安全工程中的應(yīng)用[J].甘肅農(nóng)業(yè),20xx(08):84~85.

  [7]姬衛(wèi)利.淺論農(nóng)村飲水安全工程水源設(shè)計(jì)[J].內(nèi)蒙古水利,20xx(07):19~20.

安全方案 篇5

  一、橋梁排查治理主要內(nèi)容

  1.橋梁下部結(jié)構(gòu)檢查:對基礎(chǔ)掏空、沖蝕、埋深變化等情況進(jìn)行詳細(xì)檢查,并結(jié)合墩臺檢查結(jié)果對橋梁下部結(jié)構(gòu)安全性作出評價。

  2.橋梁上部結(jié)構(gòu)檢查:主要排查橋跨結(jié)構(gòu)受力裂縫的分布及變化,支座的'變形、脫落,伸縮縫的破損、生效,橋面鋪裝的損壞,人行道、欄桿破損,排水系統(tǒng)堵塞等情況。

  3.橋梁安全保護(hù)區(qū)檢查:檢查橋梁護(hù)岸、導(dǎo)流等設(shè)施完好情況,橋梁安全保護(hù)區(qū)內(nèi)采砂,過橋管線、橋下垃圾堆積情況。

  二.落實(shí)責(zé)任

  縣交通運(yùn)輸局負(fù)責(zé)開展全縣鄉(xiāng)道橋梁排查治理工作。

  三.實(shí)施步驟

 。ㄒ唬┑谝浑A段:全面自查階段

  時間:20xx年xx月xx日—20 xx年xx月xx日

  主要任務(wù):制定管轄范圍內(nèi)橋梁排查治理專項(xiàng)行動方案,制定排查工作細(xì)則和計(jì)劃,分解工作任務(wù),健全工作機(jī)制,明確實(shí)施主體。

  按照排查計(jì)劃,開展地毯式隱患排查工作,做到不留死角,不放過任何細(xì)節(jié),逐一登記排查情況,形成隱患清單,健全隱患數(shù)據(jù)庫。

  (二)第二階段:重點(diǎn)治理階段

  時間:20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

  主要任務(wù):根據(jù)隱患清單,分輕重緩急,有針對性地逐一制定具體治理方案,做到查出一處、治理一處;治理階段要求遵循“一橋梁、一方案、一設(shè)計(jì)”的理念,要徹底消除安全隱患。

  (三)第三階段:總結(jié)完善階段

  時間:20xx年xx月xx日前

  主要任務(wù):系統(tǒng)總結(jié)專項(xiàng)行動工作情況,研究建立起來安全運(yùn)行的長效機(jī)制。

  四、工作要求

  縣局相關(guān)單位要強(qiáng)化安全“紅線”意識和“底線”思維,按照“輕重緩急、分門別內(nèi)”的原則,實(shí)行邊排查、邊治理、邊完善。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制。為切實(shí)加強(qiáng)對本次專項(xiàng)行動的組織領(lǐng)導(dǎo),要完善工作機(jī)制和制度措施,明確職責(zé)分工和任務(wù)目標(biāo),周密部署,精心組織、責(zé)任到人,全力抓好專項(xiàng)行動實(shí)施。

  (二)落實(shí)責(zé)任,明確分工?h局相關(guān)單位要按照職責(zé)分工部署本單位的橋梁排查治理工作。

  (三)鞏固成果,完善長效機(jī)制。要以本次橋梁隱患排查治理工作為契機(jī),堅(jiān)持邊查邊治邊改,堅(jiān)持短期整改與長效管理相結(jié)合。要嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合專項(xiàng)治理行動成果,建立公路橋梁基礎(chǔ)臺賬,推進(jìn)公路橋梁安全運(yùn)行管理的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化,逐步完善管理措施和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步提升公路交通服務(wù)水平。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)信息報送?h局相關(guān)單位要健全信息統(tǒng)計(jì)報送工作,明確專人負(fù)責(zé),及時掌握單位內(nèi)橋梁隱患排查治理工作進(jìn)展情況,做好管轄范圍內(nèi)公路橋梁隱患排查整治情況統(tǒng)計(jì)(附件1)和文字說明材料,并于每月30前分別報送縣交通運(yùn)輸局安全股。

安全方案 篇6

  一、活動目的

  1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的主要內(nèi)容,使同學(xué)們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹立的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

  2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,做講文明守規(guī)范比較好學(xué)生。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、《守則》、《規(guī)范》人手一份

  2、班主任制定活動方案,指定主持人

  三、活動過程

  (一)班主任談話導(dǎo)入

  同學(xué)們,俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”,我們小學(xué)生年齡小,任何好的行為習(xí)慣只要堅(jiān)持才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》,就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一名合格小學(xué)生。對于《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》有的同學(xué)已經(jīng)會背了。今天,我們就繼續(xù)“學(xué)習(xí)守則、規(guī)范做合格小學(xué)生”的活動。請楊陽、孫祥兩位同學(xué)主持這次活動。

  (二)熟記并理解《守則》、《規(guī)范》

  楊陽:我們從一年級就學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》誰能背誦《中小學(xué)生守則》(學(xué)生自愿舉手背誦后主持人作適當(dāng)評價)

  陳夢:利用班會時間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,同學(xué)們對其中的主要內(nèi)容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識競賽,看誰對它們知道得最多,比一比,哪些同學(xué)對它們最熟悉,(知識競答)

  1、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條主要內(nèi)容是什么?

  2、《小學(xué)生守則》的第6條主要內(nèi)容是什么?

  3、交通方面應(yīng)該重點(diǎn)注意哪些事項(xiàng)?

  (三)將平時的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對照找出自己的不足

  楊陽:同學(xué)們真厲害,對規(guī)范的主要內(nèi)容了如指掌,讓我佩服得五體投地,大家一定花了不少的時間去學(xué)、去背,然而,說起來容易做起來難,下面請同學(xué)們說一說你在平時的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是怎么做按照《守則》、《規(guī)范》做的。

  生自由說。要說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應(yīng)該怎么做改正

  馬思夢:看來,我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》,可要做規(guī)范的學(xué)生很不容易,我們要在平時時刻重點(diǎn)注意自己的言行,從一點(diǎn)一滴做起。

  (四)自由記憶《守則》、《規(guī)范》

  楊陽:我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《守則》、《規(guī)范》中的具體主要內(nèi)容。給同學(xué)們8分鐘的時間看誰記得又快又好。

  學(xué)生自由記憶

  楊陽指名背誦并作簡短小結(jié)。

  (五)班主任總結(jié)

  習(xí)慣和我們朝夕相處,順手撿起的是一片紙,純潔的'是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂,鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步。良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),讓我們從點(diǎn)滴做起,學(xué)規(guī)范,用規(guī)范,爭做文明好少年。希望同學(xué)們:在校,是遵守規(guī)范的學(xué)生,在家,是遵守規(guī)范的孩子,在社會上,是自覺遵守規(guī)范的小公民。

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