高校精神文明建設(shè)方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的高校精神文明建設(shè)方案，歡迎閱讀與收藏。

高校精神文明建設(shè)方案1

　　一、學(xué)校檔案與校園文化

　　所謂學(xué)校檔案，即學(xué)校從事教育、教學(xué)、建設(shè)、管理活動(dòng)等直接形成的具備保存價(jià)值的相應(yīng)數(shù)據(jù)、文字、圖片、圖表等，是學(xué)校發(fā)展歷史的記錄。學(xué)校檔案是每個(gè)學(xué)校的寶貴財(cái)富，是對(duì)歷史事件最真實(shí)、最原本、最權(quán)威的記錄。所謂校園文化，即學(xué)校所具有的特定文化氛圍和精神環(huán)境，包括學(xué)校景觀、學(xué)校建筑、學(xué)校綠化、學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)校傳統(tǒng)、學(xué)校人際關(guān)系等[1]。學(xué)校檔案與校園文化兩者既有共同點(diǎn)，也有不同之處。共同點(diǎn)在于兩者都是在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中形成的，都是學(xué)校工作不可分割的部分，具有學(xué)校特色，能在學(xué)校的發(fā)展和傳承上發(fā)揮積極作用。不同之處在于學(xué)校檔案通常是以數(shù)據(jù)、文字、圖片等形式存在，而校園文化除了精神文化和物質(zhì)文化外，還包括學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)校師生的精神面貌等。在小學(xué)校園文化建設(shè)過(guò)程中，利用學(xué)校檔案為其提供服務(wù)，應(yīng)同時(shí)考慮學(xué)校檔案和校園文化的共同點(diǎn)與不同之處，對(duì)癥下藥，才能真正發(fā)揮學(xué)校檔案在校園文化建設(shè)中的作用。

　　二、學(xué)校檔案為校園文化建設(shè)服務(wù)的路徑

　　（一）創(chuàng)建學(xué)校檔案資源庫(kù)，為校園文化建設(shè)奠定基礎(chǔ)

　　1.創(chuàng)建史料庫(kù)，真實(shí)、全面記錄學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、建設(shè)等相關(guān)活動(dòng)，以便能及時(shí)查閱相關(guān)信息；2.創(chuàng)建智力庫(kù)，如實(shí)記錄過(guò)往決策經(jīng)驗(yàn)、相關(guān)數(shù)據(jù)等，以便在未來(lái)推測(cè)和判斷時(shí)能有支撐依據(jù)；3.創(chuàng)建專(zhuān)業(yè)庫(kù)，將檔案庫(kù)里與科研成果、科技產(chǎn)品等有關(guān)的重要數(shù)據(jù)、理論等分類(lèi)整理存放，以便在做學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐時(shí)能及時(shí)查閱到有用信息作補(bǔ)充[2]。學(xué)校創(chuàng)建好檔案資源庫(kù)后，在校園文化建設(shè)過(guò)程中就能及時(shí)查閱到有價(jià)值的信息，為校園文化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）強(qiáng)化落實(shí)檔案編研，促進(jìn)校園文化精神的傳承

　　學(xué)校應(yīng)積極落實(shí)檔案編研工作，并將其融入到校園文化建設(shè)中，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，拓展學(xué)校師生的眼界。具體而言，學(xué)校檔案管理部門(mén)應(yīng)強(qiáng)化對(duì)留存檔案的分析和研究，根據(jù)管理或是文化需求做好分類(lèi)加工整理，編撰《學(xué)校管理制度匯編》、《學(xué)校年鑒》、《學(xué)校大事記》、《校園文化史》等，將學(xué)校的發(fā)展和歷史更好地記錄和保存下來(lái)，以便更好地為校園文化建設(shè)提供服務(wù)。同時(shí)，還可制作校園紀(jì)錄片、宣傳片等，大力展現(xiàn)學(xué)校檔案蘊(yùn)藏的文化價(jià)值，幫助學(xué)校樹(shù)立更好的文化形象，以便校園文化精神能更好地傳承和發(fā)揚(yáng)。

　�。ㄈ�）積極舉辦校史展覽會(huì)，提高校園文化建設(shè)的品味

　　所謂校史展覽會(huì)，即將學(xué)校檔案里留存的'能充分體現(xiàn)學(xué)校歷史、優(yōu)秀文化、優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)等的信息，或圖片、或數(shù)據(jù)、或文字……通過(guò)展覽會(huì)的形式呈現(xiàn)在廣大師生面前，讓學(xué)校師生能直觀、真切感受到學(xué)校的歷史文化與精神內(nèi)涵，能充分了解學(xué)校發(fā)展歷程中的艱辛困難以及通過(guò)先賢們的不斷努力所創(chuàng)造的輝煌成就。通過(guò)展覽會(huì)學(xué)校師生不僅能更加全面的了解學(xué)校歷史，還能強(qiáng)化自身愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的思想，更能激發(fā)他們效仿先賢，努力學(xué)習(xí)、不輕言放棄、敢于直面苦難而上的良好品質(zhì)。最重要的是，能通過(guò)展覽會(huì)不斷提高校園文化建設(shè)的品味，為學(xué)校師生創(chuàng)造更有意義的文化氛圍。

　�。ㄋ模┌l(fā)揮學(xué)術(shù)研究成果價(jià)值，創(chuàng)造校園學(xué)術(shù)文化氛圍

　　學(xué)術(shù)檔案記錄了學(xué)校師生在教學(xué)和科研活動(dòng)中形成的有價(jià)值的信息和資料，包括成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，包括優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文和著作等成果，學(xué)校應(yīng)充分利用留存檔案里的學(xué)術(shù)研究成果，挖掘?qū)W術(shù)文化激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，喚起學(xué)生的崇高情感[3]。具體而言，學(xué)�？梢耘e辦相關(guān)的學(xué)術(shù)成果展、教學(xué)成果展等，讓學(xué)校師生置身于濃厚的學(xué)術(shù)文化氛圍中，一方面，給教師們提供借鑒和參考，促使他們不斷改進(jìn)和完善自身的教學(xué)方法和模式，另一方面，促使學(xué)生走在學(xué)科前沿，幫助他們吸收校園學(xué)術(shù)文化里的精華，更積極主動(dòng)地探索學(xué)習(xí)。

　�。ㄎ澹┩诰�?qū)W校檔案自身價(jià)值，推動(dòng)校園精神文化建設(shè)

　　學(xué)校檔案是對(duì)學(xué)校發(fā)展歷程的全部記錄，包括創(chuàng)業(yè)的艱辛、教育的理念、教學(xué)的成果等各方面信息，通過(guò)公布開(kāi)放檔案、建設(shè)檔案網(wǎng)站、舉辦展覽等方式能讓學(xué)校師生更加了解學(xué)校，提高他們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，促使他們始終保持良好、積極的生活和精神狀態(tài)，這也是學(xué)校檔案自身價(jià)值的獨(dú)特體現(xiàn)。因此，學(xué)校應(yīng)注重對(duì)檔案獨(dú)特價(jià)值的挖掘，并通過(guò)合理的方式將這些獨(dú)特價(jià)值呈現(xiàn)在學(xué)校師生的面前，傳達(dá)其中的精神力量，推動(dòng)校園精神文化的建設(shè)。此外，在選擇呈現(xiàn)方式的時(shí)候應(yīng)充分結(jié)合小學(xué)階段學(xué)生的特點(diǎn)，盡量選擇新穎、有趣、簡(jiǎn)單的方式，便于他們接受和理解。

高校精神文明建設(shè)方案2

　　校園文化是大學(xué)師生員工特有的思想觀念、心理素質(zhì)、價(jià)值取向和思維方式等，其本質(zhì)是一種人文環(huán)境和文化氛圍，其根本目的是要不斷滿足師生員工日益增長(zhǎng)的精神文化需求。鮮明的特色是校園文化的魅力所在。校慶檔案的特色內(nèi)容，決定了其在校園文化建設(shè)中的特殊地位。高校檔案蘊(yùn)含的文化氛圍和底蘊(yùn)，使之不可避免地成為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容[1]。近年來(lái)中國(guó)高校頻繁的校慶活動(dòng)中，為了總結(jié)學(xué)校的辦學(xué)成就，弘揚(yáng)優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)，彰顯獨(dú)特的辦學(xué)理念，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，凝聚校內(nèi)外人心和力量，共創(chuàng)教育事業(yè)新發(fā)展，利用校慶有關(guān)的檔案資料進(jìn)行宣傳活動(dòng)，形成了一種特殊的主題檔案，創(chuàng)造了一種新的校園文化載體，可極大的促進(jìn)了校園文化建設(shè)。

　　一、高校校慶檔案在校園文化建設(shè)中的作用

　　1.校慶檔案可構(gòu)建校園特色物質(zhì)環(huán)境。校慶檔案在建設(shè)特色校園文化優(yōu)勢(shì)是得天獨(dú)厚，充分利用校友捐贈(zèng)的樹(shù)木、雕塑和教學(xué)設(shè)備檔案，在建設(shè)美麗的校園與校園文化設(shè)施等的校園文化建設(shè)中顯示獨(dú)特的效果。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃、合理布局、精心安排，校園的建筑與生態(tài)環(huán)境變得活潑，美麗而富有品位的特色文化被賦予生命，更適合學(xué)生成長(zhǎng)需要。學(xué)生在此環(huán)境中陶冶情操、心情愉悅。

　　2.校慶檔案可完善學(xué)校制度建設(shè)。大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，建立章程是學(xué)校管理的有效手段。構(gòu)建和諧校園應(yīng)大力加強(qiáng)制度建設(shè)，公開(kāi)、公平、公正的制度必須認(rèn)真落實(shí)。成立校慶檔案信息資源，為學(xué)校的政策、制度起鋪墊的作用。校慶活動(dòng)本身是一個(gè)重要的管理活動(dòng)，有許多規(guī)則，可豐富、完善、發(fā)展學(xué)校制度文化，形成一個(gè)完整的'科學(xué)體系，使之更有效、更標(biāo)準(zhǔn)。檔案編研開(kāi)發(fā)校慶檔案中，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，校外來(lái)賓和新老校友的建設(shè)性意見(jiàn)或建議可進(jìn)一步改進(jìn)、更新辦學(xué)理念，為課程設(shè)置提供參考，提高辦學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)科研的辦學(xué)定位[2]。

　　3.校慶檔案可打造校園特色精神文化。作為一種特殊的文化財(cái)富，校慶檔案中的大學(xué)精神和文化信息，為學(xué)校的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)提供實(shí)踐，在學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中起著重要的參考作用。校慶檔案在很大程度上表現(xiàn)為物質(zhì)形態(tài)，同時(shí)可以從思想上體現(xiàn)高校和一個(gè)時(shí)代的理念、精神和斗爭(zhēng)的變化過(guò)程。這些珍貴的檔案信息資源經(jīng)收集、編修后，成為一個(gè)內(nèi)容豐富多彩，具有鮮明的主題和時(shí)代特征的檔案文化實(shí)體。它積累了高等學(xué)校豐富的人文精神、教育背景，可以激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱情和創(chuàng)新，它是空洞的理論教學(xué)不可替代的，在提高育人素質(zhì)方面體現(xiàn)重要作用[3]：（1）校慶檔案對(duì)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有推動(dòng)作用；（2）校慶檔案可促進(jìn)校園學(xué)術(shù)文化的交流；（3）校慶檔案可豐富愛(ài)國(guó)主義教育基地。

　　二、高校校慶檔案促進(jìn)校園文化建設(shè)的舉措

　　1.豐富學(xué)校檔案內(nèi)容。高校校慶的目的是總結(jié)他們的經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)校辦學(xué)水平。校慶是學(xué)校打破舊的框框面向未來(lái)的里程碑，是學(xué)校拼搏奮進(jìn)、再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)，是學(xué)校努力實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的動(dòng)力和源泉。校慶活動(dòng)充分體現(xiàn)了理論、意識(shí)形態(tài)、和諧性的特點(diǎn)，在此期間，始終貫穿著學(xué)校的辦學(xué)思想、成就和科學(xué)創(chuàng)新精神。風(fēng)風(fēng)雨雨、滄桑砥礪、桃李芬芳記載了學(xué)校多年的奮斗。在某種意義上，校慶檔案的積累已經(jīng)預(yù)示了校慶的成功。檔案工作者應(yīng)該把自己的目標(biāo)和校園文化建設(shè)相結(jié)合，在校慶活動(dòng)的基礎(chǔ)上，綜合利用。校慶檔案可以結(jié)合校慶慶典主題安排，從而形成一個(gè)較為系統(tǒng)的、富有學(xué)校特色和深厚底蘊(yùn)的教育檔案專(zhuān)欄，體現(xiàn)時(shí)代性和輻射力。

　　2.創(chuàng)新檔案文化宣傳方式。校慶文化追尋過(guò)去、見(jiàn)證輝煌、展望未來(lái)，其本質(zhì)是如何促進(jìn)學(xué)校的價(jià)值觀念和目標(biāo)，激勵(lì)師生員工積極進(jìn)取。我們可以通過(guò)各種渠道創(chuàng)建先進(jìn)的校園文化，提高師生員工的自我管理、自我教育、自我發(fā)展水平。（1）可以將收集的禮品、慶典紀(jì)念品專(zhuān)輯、�；�、校標(biāo)、名人題字等進(jìn)行的整理并進(jìn)行展覽，并配以豐富的文字說(shuō)明，豐富校史檔案；（2）可以使用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、學(xué)報(bào)、簡(jiǎn)訊、專(zhuān)刊等刊登校友的校慶征文、攝影、感言等。（3）可以使用校園網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代通信技術(shù)，將校慶整個(gè)視頻、專(zhuān)題論壇、視頻講座、文藝演出、慶祝的數(shù)碼照片等建立一個(gè)統(tǒng)一的平臺(tái)，便于欣賞、學(xué)習(xí)和交流�？蓴U(kuò)大影響力，加強(qiáng)宣傳和教育；（4）也可以用作為學(xué)生組織和其他的校園文化活動(dòng)提供編輯的素材。

　　3.積極參與校園文化建設(shè)。大學(xué)校園文化是大學(xué)的整體優(yōu)勢(shì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要環(huán)節(jié)，是高校學(xué)生思想政治教育工作的重要方式和手段，它的最終目的是培養(yǎng)全面健康發(fā)展的，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高層次人才。因此，高校應(yīng)重視校園文化建設(shè)在構(gòu)建和諧校園中的作用。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，集高校檔案管理與服務(wù)于一體的檔案在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用，同時(shí)也是校園文化建設(shè)中的一部分。檔案工作者應(yīng)充分發(fā)揮自身的能力和智慧，積極參與校園文化建設(shè)。校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，因此在各類(lèi)校慶的主題中，校慶檔案始終堅(jiān)持正確的方向，全面貫徹黨的教育方針，服從和服務(wù)于學(xué)校的中心任務(wù)，以育人為根本目標(biāo)，為學(xué)校的改革和發(fā)展提供精神動(dòng)力，努力創(chuàng)造符合時(shí)展要求、具有實(shí)際影響的多角度的校慶檔案系統(tǒng)。

　　4.提高檔案實(shí)體的生機(jī)與活力。因此，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，是高等教育發(fā)展的理想目標(biāo)。為促進(jìn)人的全面發(fā)展，不僅要依靠學(xué)校教師，也和學(xué)生的高層次需要的自我反省、自我滿意度有關(guān)。作為內(nèi)部激勵(lì)因素，目標(biāo)、理想、信念，在校園文化建設(shè)中缺一不可[4]。因此，我們應(yīng)該充分利用檔案信息資源，利用校慶機(jī)會(huì)，采用優(yōu)質(zhì)的教育工具，激發(fā)學(xué)生對(duì)于現(xiàn)實(shí)與歷史的新的思維，培養(yǎng)高尚的情操，滿足其不同的精神需求。高校檔案館提供學(xué)生享受文化和思考文化的空間，有興趣的學(xué)生其理想、信念等也為檔案的收集工作注入了生機(jī)和活力。

　　綜上所述，慶祝校慶檔案的形成有其自身的獨(dú)特性，它記錄了學(xué)校過(guò)去的歷史和目前的做法，它的充分運(yùn)用可進(jìn)一步提高高校檔案的綜合服務(wù)功能，豐富現(xiàn)代大學(xué)校園文化生活，為大學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，提升大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，更好的為社會(huì)主義文化建設(shè)做貢獻(xiàn)。

高校精神文明建設(shè)方案3

　　隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快和“全人教育”理念的興起，高校愈加注重對(duì)校史文化的研究。高校校史館作為傳承大學(xué)文化、感染師生靈魂、凝聚大學(xué)理念的一個(gè)重要載體，其建筑理念和建設(shè)內(nèi)涵隱性折射出高校的文化積淀和文化導(dǎo)向，是大學(xué)精神的靈魂。如何建設(shè)校史館以及建設(shè)怎樣的校史館是當(dāng)前高校共同思考的問(wèn)題之一。

　　一、與時(shí)俱進(jìn)，建設(shè)數(shù)字化校史館

　　“國(guó)以史明鑒，校以史明志”，高校校史館的建設(shè)要緊密?chē)�繞學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的大局，推動(dòng)高校檔案館“四位一體”活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)揮校史文化潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的“資政育人、服務(wù)師生”功能。

　　1.建設(shè)數(shù)字化校史館是時(shí)展的必然要求

　　數(shù)字化校史館是基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬校史館，具有“海量存儲(chǔ)”和“動(dòng)態(tài)展示”的功能，能夠把實(shí)體校史館受空間和時(shí)間限制無(wú)法展出的檔案資料和校史編研成果以圖片、視頻、照片等形式進(jìn)行虛擬展示，既避免了實(shí)物原件的磨損，又節(jié)約了管理費(fèi)用，是綠色環(huán)保的典范，也是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下檔案資源整合共享的動(dòng)態(tài)展覽方式；建設(shè)數(shù)字化校史館突顯學(xué)校輝煌歷程，弘揚(yáng)高校文化傳統(tǒng)，悄然之中教化師生，提高學(xué)校知名度是高校發(fā)展的必要選擇，也是高校檔案事業(yè)發(fā)展和信息化社會(huì)的時(shí)代產(chǎn)物。

　　2.動(dòng)靜結(jié)合是數(shù)字化校史館的特點(diǎn)

　　數(shù)字化校史館既源于靜態(tài)的實(shí)體校史館，又具有動(dòng)態(tài)的虛擬展示空間、可隨時(shí)更換的空間設(shè)計(jì)模板以及豐富的網(wǎng)絡(luò)資源等，是集信息化綜合技術(shù)與原始校史資料于一體的現(xiàn)代化校史館。

　　二、厚積薄發(fā)，建好數(shù)字化校史館

　　數(shù)字化校史館建設(shè)是一個(gè)龐大的工程，它的建設(shè)和完善必須緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，不斷探索創(chuàng)新，才能更好地服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大局和學(xué)校的發(fā)展需要，發(fā)揮其社會(huì)價(jià)值和文化價(jià)值。

　　1.扎實(shí)推進(jìn)檔案管理工作是基礎(chǔ)

　　“巧婦難為無(wú)米之炊”，數(shù)字化校史館建設(shè)的好壞很大程度上取決于檔案管理工作的規(guī)范與否�？茖W(xué)規(guī)范的檔案管理體系不僅能夠確保歸檔材料的完整和準(zhǔn)確，提供“質(zhì)優(yōu)量足”的史料、圖片、視頻、實(shí)物，而且能夠最大程度地整合檔案資源，為校史館的建設(shè)積攢香甜可口的“米料”。

　　2.積極開(kāi)展校史文化研究是起點(diǎn)

　　在占有大量校史資料的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)地開(kāi)展校史文化研究，深度挖掘檔案史料，有選擇有目的地開(kāi)展高校年譜編撰、校史圖片展覽、口述史、專(zhuān)題展覽以及合作編研等多種形式的研究工作，提升校史文化的理論研究水平，為數(shù)字化校史館的內(nèi)涵建設(shè)奠定理論基礎(chǔ)。

　　3.優(yōu)化流程提升服務(wù)水平是保障

　　科學(xué)規(guī)范的檔案管理體系和現(xiàn)代化的數(shù)字化設(shè)備是構(gòu)建數(shù)字化校史館最基本的要件之一，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)水平是保證校史館能夠良性運(yùn)轉(zhuǎn)的重要一環(huán)。數(shù)字化校史館建成后要緊跟時(shí)代脈搏及時(shí)更新基礎(chǔ)平臺(tái)、管理平臺(tái)、展示平臺(tái)等的相關(guān)內(nèi)容，包括更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容、重新設(shè)計(jì)展板、提供在線查閱、利用、網(wǎng)絡(luò)講解等多項(xiàng)服務(wù)。因此，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化服務(wù)流程，提升整體服務(wù)質(zhì)量，為檔案用戶(hù)提供貼心服務(wù)，才能吸引更多潛在的參觀者，最大限度地共享校史資源，實(shí)現(xiàn)校史的文化價(jià)值。

　　4.建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵

　　數(shù)字化校史館的建設(shè)和日常管理需要一支檔案業(yè)務(wù)水平高，管理經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)又善于探索創(chuàng)新的.學(xué)習(xí)型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。因此，檔案工作者必須加強(qiáng)基本業(yè)務(wù)建設(shè)，提高信息化技術(shù)水平，才能提升整體服務(wù)質(zhì)量和校史研究水平，為數(shù)字化校史館的良性運(yùn)轉(zhuǎn)和逐步發(fā)展完善奠定人力資源基礎(chǔ)。

　　三、返璞歸真，用好數(shù)字化校史館

　　當(dāng)前，國(guó)內(nèi)各個(gè)高校數(shù)字化校史館網(wǎng)絡(luò)外部建筑風(fēng)格形態(tài)各異，建筑理念和內(nèi)涵建設(shè)也各有千秋，但殊途同歸，它們的目的卻是相同的——用好數(shù)字化校史館。

　　1.開(kāi)放網(wǎng)上校史館，宣傳校史知識(shí)，傳播優(yōu)秀文化

　　一個(gè)學(xué)校的歷史和傳統(tǒng)精神、學(xué)術(shù)文化氛圍都將對(duì)一代代學(xué)子產(chǎn)生終身銘記的影響。校史館匯集了學(xué)校發(fā)展歷程中的文字、圖片、視頻等珍貴的史料。開(kāi)放網(wǎng)上校史館，讓參觀者身臨其境，深刻體會(huì)到建校的不易，銘記先輩的努力和汗水，珍惜當(dāng)下的幸福，激發(fā)他們“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”的信念和決心。

　　2.舉辦名人專(zhuān)題展和紀(jì)念展

　　在網(wǎng)站上舉辦各種形式的名人專(zhuān)題展和紀(jì)念展，彰顯名人的輝煌歷史和人生價(jià)值觀，引導(dǎo)參觀者樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，激勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，陶冶高尚的情操，努力進(jìn)取成為優(yōu)秀的人才。

　　3.開(kāi)展專(zhuān)題合作

　　通過(guò)網(wǎng)上展覽、在線咨詢(xún)或招標(biāo)等其它方式開(kāi)展與其它企業(yè)或單位的合作，為企業(yè)發(fā)展史的編纂提供大量校史資料，深度挖掘企業(yè)核心文化價(jià)值和精神內(nèi)涵，傳承文明，創(chuàng)新工作理念，為企業(yè)未來(lái)發(fā)展方向提供精神導(dǎo)航，發(fā)揮校史文化的社會(huì)價(jià)值。

　　4.加強(qiáng)對(duì)外交流

　　通過(guò)網(wǎng)上校史館的展覽，加強(qiáng)兄弟院校、國(guó)外高校之間的交流學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的管理模式和管理體系，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中建成一流的數(shù)字化校史館，充分發(fā)揮它的精神輻射力和文化傳播力，提高學(xué)校的知名度。

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