讀書(shū)活動(dòng)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想:
六年級(jí)的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開(kāi)展自主閱讀。教師要通過(guò)引領(lǐng)使學(xué)生做到愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)生要運(yùn)用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí)，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
二、閱讀目標(biāo):
1、自主閱讀與師生共讀相結(jié)合，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，培養(yǎng)書(shū)香學(xué)生。2、在老師的引導(dǎo)下讓他們掌握讀書(shū)方法,樂(lè)于閱讀，交流感悟。3、善于閱讀，樂(lè)于寫(xiě)作，在閱讀中提高綜合素養(yǎng)。
三、參與對(duì)象:六年級(jí)全體學(xué)生、老師和家長(zhǎng)
四、讀書(shū)口號(hào)：暢游書(shū)海提升自我
五、活動(dòng)計(jì)劃：
（一）制定計(jì)劃，宣傳發(fā)動(dòng)。
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。 2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。3、組織一次“閱讀計(jì)劃書(shū)”展示活動(dòng)。
�。ǘ⿲�(shí)施行動(dòng)，養(yǎng)成習(xí)慣。
1、各班創(chuàng)建好“書(shū)香教室”，成立“圖書(shū)角”，可以設(shè)計(jì)班級(jí)“書(shū)香園地”，定期張貼“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“讀書(shū)感悟”等文章，渲染班級(jí)讀書(shū)氛圍。2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有一小時(shí)的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。3、幫助學(xué)生選擇好讀物。讀經(jīng)典名著（必讀書(shū)目：《魯濱遜漂流記》《三國(guó)演義》推薦書(shū)目：《冰心兒童文學(xué)新作獲獎(jiǎng)叢書(shū)》、《城南舊事》（林海音）、《史記故事》、《昆蟲(chóng)記》、《假如給我三天光明》（海倫.凱勒）、《泰戈?duì)栐?shī)選》（泰戈?duì)枺�；讀適合小學(xué)生閱讀的報(bào)刊雜志；讀名人傳記，（教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章，如誨人不倦、循循善誘的大教育家孔子，虛心求教、勤學(xué)苦練的法國(guó)小說(shuō)家莫泊桑，時(shí)時(shí)早、事事早的文學(xué)巨匠魯迅等，讓學(xué)生們讀這些人物的傳記，聆聽(tīng)他們的教誨）。4、開(kāi)展交流活動(dòng)。各班組織讀書(shū)心得交流會(huì)；開(kāi)展“我向班級(jí)推薦一本好書(shū)”的班級(jí)讀書(shū)會(huì)；開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng)，班級(jí)間開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)等。5、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。每周的.閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。向?qū)W生們推薦以下名人讀書(shū)法：袁枚的“善吃”法、鄭板橋的“善誦”法、魯迅先生的“善思”法、毛澤東主席的“善寫(xiě)”法。提倡個(gè)性閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記，完成“讀書(shū)日記伴成長(zhǎng)”的讀書(shū)筆記。 6、每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)。每周一、三、五的語(yǔ)文早自習(xí)抽出十分鐘，為規(guī)定閱讀時(shí)間，學(xué)生自由報(bào)名，毛遂自薦，可朗讀自己背誦的美文，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我的感悟““好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。7、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。
（三）總結(jié)評(píng)比，收獲碩果。
1、我是小小播報(bào)員每個(gè)月一評(píng)，由班級(jí)語(yǔ)文課代表和老師組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)在語(yǔ)文早自習(xí)的十分鐘內(nèi)表現(xiàn)踴躍，能夠熟練地背誦每篇推薦美文，或所播報(bào)內(nèi)容有一定文學(xué)質(zhì)量的孩子予以獎(jiǎng)勵(lì)，冠以“小小播報(bào)員”的美稱。2、我是讀書(shū)小能手（1）開(kāi)展《魯濱遜漂流記》《三國(guó)演義》相關(guān)的讀書(shū)專題比賽（讀書(shū)小報(bào)、讀書(shū)筆記、知識(shí)競(jìng)賽等），時(shí)間安排在每學(xué)期的學(xué)期末，由此綜合三項(xiàng)成績(jī)?cè)u(píng)選出“書(shū)香孩子”。（2）進(jìn)行“讀書(shū)日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評(píng)選活動(dòng)。（讀書(shū)筆記的內(nèi)容涵蓋要廣，不拘泥于一種形式，可摘抄、可寫(xiě)心得、可仿寫(xiě)……）（3）進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)小報(bào)的評(píng)選活動(dòng)。（從本學(xué)期自己閱讀過(guò)的書(shū)籍中擷取，包括“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我的感悟““好書(shū)推薦”等小板塊，內(nèi)容豐富，板塊清晰者獲勝。）3、我的第一本藏書(shū)開(kāi)學(xué)初便布置學(xué)生養(yǎng)成良好的搜集資料的習(xí)慣，準(zhǔn)備一本剪貼本，對(duì)于自己感興趣的資料，進(jìn)行剪貼、整理、美工，讓它成為自己的第一本完整的藏書(shū)。4、進(jìn)行“書(shū)香家庭”的評(píng)選活動(dòng)。對(duì)于每學(xué)期的必備書(shū)目（《魯濱遜漂流記》、《三國(guó)演義》），家長(zhǎng)和學(xué)生共讀、共議，能夠以書(shū)面的形式寫(xiě)下自己的讀后感，并且質(zhì)量較高的家庭，頒發(fā)“書(shū)香家庭”的榮譽(yù)證書(shū)。
班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃表：時(shí)間閱讀材料目標(biāo)活動(dòng)20xx年9月至12月（每日古詩(shī)一則現(xiàn)代文兩篇）《古今詩(shī)文閱讀》《經(jīng)典閱讀校本教材》提高學(xué)生閱讀興趣，讓學(xué)生熱愛(ài)閱讀。自主讀、合作閱讀、寫(xiě)閱讀批注開(kāi)展文章精彩片段朗讀比賽20xx年11月20xx年12月《魯濱遜漂流記》1、領(lǐng)悟?qū)W會(huì)生存學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人生道理。2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)整本書(shū)的讀書(shū)方法，培養(yǎng)記讀書(shū)筆記的習(xí)慣。3、了解魯濱遜的經(jīng)歷，積累經(jīng)典語(yǔ)句和精彩句段。讀書(shū)交流會(huì)20xx年9月至11月（每周兩篇）《親近母語(yǔ)》讀讀、圈圈劃劃，養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣做讀書(shū)筆記20xx年9月至12月(每天10分鐘)小學(xué)生優(yōu)秀雜志養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣、擴(kuò)大閱讀范圍，拓展自己的視野1、我喜歡的一本雜志推薦會(huì)2、制作剪貼報(bào)
讀書(shū)活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，我校決定舉辦四月校園師生讀書(shū)月活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基；
3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主題與口號(hào)：
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)
四、活動(dòng)對(duì)象：
全體師生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月17日—4月30日
六、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)階段（4月17日）
1、4月17日，讀書(shū)月開(kāi)幕式（升旗儀式）。由校長(zhǎng)宣布讀書(shū)月開(kāi)幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書(shū)月活動(dòng)倡議。（負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部）
2、4月17—18日，校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍。
3、微信公眾號(hào)發(fā)布本次讀書(shū)月活動(dòng)方案
4、根據(jù)教育部推薦書(shū)目，選定1—2本適合本年級(jí)閱讀的好書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)月期間閱讀完。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（4月17—30日）
重點(diǎn)開(kāi)展七項(xiàng)活動(dòng)：
1、“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)（4月17日一4月24日）
針對(duì)學(xué)生年段學(xué)齡特征，語(yǔ)文教師選擇喜歡的作品進(jìn)行師生共同閱讀。并開(kāi)展講故事、交流讀書(shū)心得、好書(shū)推薦等形式多樣的班級(jí)讀書(shū)會(huì)，每年級(jí)推選一節(jié)班級(jí)讀書(shū)會(huì)進(jìn)行展示，上交一份讀后感。（A4豎版，每班挑選5份作品以年級(jí)為單位上交德育室，截止日期4月24日）[負(fù)責(zé)人：各班語(yǔ)文老師]
2、“讀書(shū)卡片小報(bào)制作比賽”（4月17日——4月24日）
征集讀書(shū)名言，制作精美書(shū)簽；閱讀經(jīng)典名著，制作推薦書(shū)卡。
活動(dòng)要求：各班自行組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)卡片（1一3年級(jí)）、讀書(shū)小報(bào)制作比賽（4—6年級(jí)），指導(dǎo)學(xué)生把讀書(shū)名言、格言警句、好書(shū)推薦內(nèi)容等制作成漂亮的卡片或讀書(shū)小報(bào)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。（A4豎版，每班挑選5份作品以年級(jí)為單位上交德育室，截止日期4月24日）[負(fù)責(zé)人：各班語(yǔ)文老師]
3、“讀好書(shū)、寫(xiě)好字”硬筆書(shū)法比賽（4月24日）
書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：學(xué)生在閱讀中積累的好詞好句、名家名段。
參賽對(duì)象：1—6年級(jí)全體學(xué)生參賽，每班推選5份優(yōu)秀作品（A4豎版，以年級(jí)為單位上交德育室，截止日期4月24日）[負(fù)責(zé)人：各班班主任]
4、詩(shī)文誦讀表演大賽（4月28日）
參賽要求：1—3年級(jí)各班精選美文或詩(shī)文集體表演朗誦，表演形式靈活會(huì)樣，展示班級(jí)詩(shī)文誦讀成果。要求教師和學(xué)生共同參與，每班至少30人參加，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。[負(fù)責(zé)人：各班班主任]
5、課本劇表演大賽（4月28日）
4—6年級(jí)各班從經(jīng)典課文或課外推薦閱讀書(shū)籍中選擇一段相對(duì)完整、有趣的內(nèi)容排成課本劇。要求所選內(nèi)容積極、健康，表演富有感染力、表現(xiàn)力，學(xué)生語(yǔ)言動(dòng)作表演到位，故事情節(jié)表演生動(dòng)形象。表現(xiàn)形式可多樣，服裝道具準(zhǔn)備充分，表演時(shí)間10分鐘左右。[負(fù)責(zé)人：各班班主任]
6、“紅領(lǐng)巾圖書(shū)漂流”活動(dòng)（4月17日一4月28日）
首先，以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“換一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)與班級(jí)的圖書(shū)交換，在交換圖書(shū)的過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本的.意識(shí)。其次，以年級(jí)為單位，舉行圖書(shū)“義賣(mài)”和“交換”活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)可以落下帷幕，但讀書(shū)活動(dòng)只有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣！[負(fù)責(zé)人：各班班主任]
7、“教師校園朗讀者“”活動(dòng)（4月28日）
各年級(jí)教師選取自己閱讀過(guò)有意義的詩(shī)歌、散文、書(shū)目片段等進(jìn)行朗讀，可配置優(yōu)美音樂(lè)，背景視頻或者服裝。要求各年級(jí)派一名教師參加，內(nèi)容積極向上，朗誦時(shí)感情真摯，富有感染力，朗讀時(shí)間5分鐘左右。[負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部]
第三階段：活動(dòng)評(píng)比階段（4月28日）
1、文藝匯演活動(dòng)。
2、誦讀小明星的評(píng)選：班級(jí)內(nèi)認(rèn)真組織評(píng)出5位“誦讀之星”、5位“讀書(shū)之星”4月28日下午放學(xué)前將名單報(bào)送德育處。
3、根據(jù)班級(jí)文化創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展情況及學(xué)生參賽情況評(píng)選出本次讀書(shū)月的“書(shū)香班級(jí)”。
第四階段：總結(jié)表彰階段（4月28日）
1、公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績(jī)，公布表彰“書(shū)香班級(jí)”“誦讀之星”“讀書(shū)之星”
2、閉幕式：校領(lǐng)導(dǎo)致辭并頒獎(jiǎng)。
3、活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)本次讀書(shū)月活動(dòng)，使得同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)節(jié)的重要性，快樂(lè)讀書(shū)，積極參與，用書(shū)籍的力量強(qiáng)大自己，共同營(yíng)造和美書(shū)香校園的氛圍。
第五階段：成果推廣階段
1、公眾號(hào)推送讀書(shū)月各項(xiàng)獲獎(jiǎng)作品。
2、公眾號(hào)推送讀書(shū)月朗誦和表演活動(dòng)的精彩瞬間。
七、活動(dòng)意見(jiàn)：
1、校園廣播及時(shí)報(bào)道信息，營(yíng)造良好氛圍。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書(shū)習(xí)慣去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班可以在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。提倡老師以“大聲讀”、“導(dǎo)讀課”、”欣賞課”“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”等多種形式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導(dǎo)，利用語(yǔ)文課認(rèn)真上好“讀書(shū)指導(dǎo)做好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)、交流、評(píng)比、表彰等工作。
4、要讓學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣能夠保持下來(lái)，就必須把“書(shū)香校園”向“書(shū)香家庭”延伸。要充分利用讀書(shū)月”活動(dòng)的平臺(tái)，動(dòng)員家庭參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，給學(xué)生良好的讀書(shū)環(huán)境。
讀書(shū)活動(dòng)方案3
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，只有做到愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過(guò)一個(gè)有意義的暑假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的暑假實(shí)踐作業(yè)。
我愛(ài)閱讀
一、實(shí)施對(duì)象：
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
二、實(shí)施內(nèi)容及措施：
1、讀整本書(shū)
結(jié)合“小學(xué)生推薦書(shū)目”，推薦學(xué)生閱讀整本書(shū)。各位同學(xué)根據(jù)各年級(jí)推薦的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目分別選取一本書(shū)進(jìn)行閱讀。
2、寫(xiě)讀書(shū)感悟
學(xué)生根據(jù)自己的讀書(shū)情況，撰寫(xiě)讀書(shū)感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)優(yōu)秀文章。
3、讀書(shū)筆記
學(xué)生將自己所讀書(shū)本中的美文美句摘錄在專門(mén)的讀書(shū)筆記本上。
4、讀書(shū)活動(dòng)剪影
一是閱讀書(shū)目的照片，二是暑期自己讀書(shū)情境的照片
5、讀書(shū)手抄報(bào)。
每個(gè)學(xué)生可以自己主辦也可以和家長(zhǎng)一起合辦一期讀書(shū)手抄報(bào)。手抄報(bào)內(nèi)容可以是：自己閱讀書(shū)目的'照片、自己讀書(shū)情境的照片、摘錄的美文美句和讀書(shū)感悟等。
三、開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)讀書(shū)分享活動(dòng)，優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比和展覽活動(dòng)，并評(píng)選�！伴喿x之星”。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備！
�。ńㄗh：一、二年級(jí)家長(zhǎng)每天陪伴孩子共讀半小時(shí)。）
讀書(shū)活動(dòng)方案4
一、世界讀書(shū)日的由來(lái)
世界讀書(shū)日全稱“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，又譯“世界圖書(shū)日”，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議宣布每年4月23日為“世界讀書(shū)日”。由此向全世界的書(shū)籍和作者表示敬意，并鼓勵(lì)每個(gè)人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂(lè)。今年是第18個(gè)世界讀書(shū)日。
二、多讀書(shū)、讀好書(shū)
1、閱讀的重要性：
閱讀是幼兒學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)周圍世界的主要途徑，可以豐富知識(shí)，促進(jìn)智力發(fā)展，并獲得情感、社會(huì)性等全面發(fā)展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過(guò)提供與視覺(jué)刺激有關(guān)的材料，如故事書(shū)、圖片、錄像、符號(hào)、標(biāo)志、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀察、思維、想象等基礎(chǔ)上，進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、見(jiàn)解。
2、中班幼兒早期閱讀特點(diǎn)：
這個(gè)年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說(shuō)明文字，口中念念有詞(經(jīng)詢問(wèn)得知這兩名幼兒僅認(rèn)識(shí)其中的1、2個(gè)漢字)，且其讀完一本故事書(shū)的時(shí)間明顯要比3-4歲幼兒長(zhǎng);而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書(shū)，即使這樣的書(shū)，4-5歲的孩子翻書(shū)的速度也比較快。
經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)，中班幼兒有意注意的時(shí)間增強(qiáng)，閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于經(jīng)驗(yàn)積累不多，對(duì)事物的理解有限，因此幼兒閱讀的現(xiàn)狀是：
第一，觀察的有序性還不夠，不能很好地觀察每一頁(yè)畫(huà)面上的人物與背景;
第二，思維過(guò)程常常呈現(xiàn)一種無(wú)序化的狀態(tài)，表現(xiàn)在還不能將前后畫(huà)面聯(lián)系起來(lái)形成對(duì)故事的理解，語(yǔ)言表達(dá)還不連貫;
第三，中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)出無(wú)意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)，但注意的穩(wěn)定性不夠;第四，中班幼兒活潑好動(dòng)，并富于想象，但不能很好地根據(jù)前后畫(huà)面變化的比較，用想象補(bǔ)充故事發(fā)展中的空間。
3、家庭早期閱讀方法：
幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。因?yàn)橛變焊鞣矫娴陌l(fā)育還未成熟，其閱讀活動(dòng)往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴性，因此需要成人的'溫暖陪伴和正確指導(dǎo)，而且親子閱讀還能促進(jìn)父母與孩子之間的溝通、交流、增強(qiáng)親子感情。
1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭閱讀環(huán)境
(1)不要很華麗，只要有一塊孩子獨(dú)立閱讀、輕松舒適的小空間，如一個(gè)角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小臺(tái)燈等等，讓孩子在舒適、安靜的環(huán)境中身心愉悅的閱讀。
(2)精神環(huán)境用書(shū)來(lái)裝點(diǎn)日常家居環(huán)境，在家庭中營(yíng)造閱讀氣氛，是讓孩子愛(ài)上書(shū)最行之有效的方法。
所謂“言傳不如身教”，要想讓孩子愛(ài)上書(shū)，關(guān)鍵是大人對(duì)書(shū)的態(tài)度。如果大人只愛(ài)看電視，很少為自己買(mǎi)書(shū)，更少自己去讀書(shū)，那么即使孩子擁有再多的書(shū)，要想不愛(ài)看電視而愛(ài)讀書(shū)，這恐怕是很難的事情。
家庭的閱讀活動(dòng)不但可以在親子間進(jìn)行，還可以在整個(gè)家庭中進(jìn)行。大家一起閑聊書(shū)，一同看書(shū)讀報(bào)，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂(lè)，會(huì)很自然地傳導(dǎo)給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不愛(ài)上書(shū)呢?
2、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
包括閱讀時(shí)專注、細(xì)心，看書(shū)時(shí)一頁(yè)頁(yè)翻看，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，看過(guò)后會(huì)擺放在原來(lái)的地方，等等。特別是要讓孩子養(yǎng)成每天看書(shū)的習(xí)慣，不論時(shí)間長(zhǎng)短，但一定要每天堅(jiān)持。要讓孩子覺(jué)得這是我每天必做的事，并且愿意做、喜歡做。天長(zhǎng)日久，自然形成了習(xí)慣，不論多忙都會(huì)抽空看看書(shū)，這個(gè)好習(xí)慣會(huì)伴隨他一生。
3、運(yùn)用正確的指導(dǎo)方法
①聽(tīng)讀啟蒙法——家長(zhǎng)抑揚(yáng)頓挫、饒有興致地朗讀文字作品，引導(dǎo)孩子聽(tīng)和看的閱讀;
�、谥v述提問(wèn)法——家長(zhǎng)與孩子擁坐在一起，采用家長(zhǎng)講述，邊提問(wèn)，解釋疑難，;
�、壑貜�(fù)講述法——對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，卻每次都有新的感受和體驗(yàn)。當(dāng)孩子的認(rèn)知能力有，在不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們能不斷發(fā)現(xiàn)新的東西并逐漸達(dá)到真正的理解。
④講演合一法——閱讀是多元的、立體的學(xué)習(xí)。在親子閱讀中家長(zhǎng)要在游戲和活動(dòng)中進(jìn)行，可以玩玩演演、畫(huà)畫(huà)說(shuō)說(shuō)、唱唱跳跳。
�、莨叔e(cuò)法——在閱讀指導(dǎo)中，家長(zhǎng)故意把故事情節(jié)漏講或講錯(cuò)，使幼兒作出反應(yīng)更正的閱讀指導(dǎo)手法，增強(qiáng)孩子的自信心;
�、揠S機(jī)引導(dǎo)法——家長(zhǎng)在日常生活中及時(shí)抓住早期閱讀指導(dǎo)的契機(jī)，對(duì)孩子加以引導(dǎo)。(例：孩子不想刷牙，家長(zhǎng)就可以聯(lián)系繪本里面講的關(guān)于蛀牙的描述)
⑦猜猜、認(rèn)認(rèn)法——在閱讀指導(dǎo)中讓孩子觀察封面，猜猜書(shū)名，或猜猜下一個(gè)情節(jié)，猜猜角色的語(yǔ)言，認(rèn)讀書(shū)名等;
⑧延伸想象法;(如果是你，你會(huì)怎么做呢?還有什么辦法呢?)
�、釀�(chuàng)編情節(jié)法。(猜猜我有多愛(ài)你)
4、鼓勵(lì)孩子自主閱讀
5、家長(zhǎng)還要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、新華書(shū)店去，讓孩子感受其中濃濃的讀書(shū)的氛圍，讓孩子親身感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。、
三、宣讀豐園讀書(shū)日系列活動(dòng)
系列一、書(shū)香氛圍營(yíng)造
活動(dòng)一：家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒閱讀適齡圖書(shū)
活動(dòng)二：利用閱讀區(qū)每周公示并好書(shū)推薦
活動(dòng)三：幼兒自主閱讀
系列二、家庭氛圍營(yíng)造
活動(dòng)一：家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒閱讀適齡書(shū)籍
活動(dòng)二：每天睡前一個(gè)好故事
活動(dòng)三：根據(jù)班級(jí)好書(shū)分享活動(dòng)的紙張?jiān)O(shè)計(jì)，指導(dǎo)幼兒以圖文并茂的方式記錄自己對(duì)書(shū)中的故事、散文等的感悟和理解
系列三、圖書(shū)漂流活動(dòng)
活動(dòng)一：各班搜集幼兒好書(shū)分享活動(dòng)記錄，親自好書(shū)分享記錄，及幼兒自主、同伴間、親子間相關(guān)資料影像，制作展板
活動(dòng)二：設(shè)計(jì)借閱卡，在每班的書(shū)籍上做好標(biāo)志于4月23日下午全園活動(dòng)相互借閱，次周一由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒還至班級(jí)
活動(dòng)三：與幼兒分享“圖書(shū)漂流感受”
讀書(shū)活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生“想讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)、樂(lè)讀書(shū)”的良好習(xí)慣，以海量閱讀為切入點(diǎn)，形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。當(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，精心打造一支師志堅(jiān)、師品高、師風(fēng)正、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
二、活動(dòng)目的
1、實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，在師生共讀中，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。讓學(xué)生充實(shí)起來(lái),聰明起來(lái)，文雅起來(lái)。讓老師豐富起來(lái),深刻起來(lái)，儒雅起來(lái)。讓學(xué)校形成閱讀氛圍，充滿學(xué)術(shù)氣息，充滿濃濃的文化氣氛。為建設(shè)書(shū)香校園，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。
三、活動(dòng)原則
1、教育性原則。通過(guò)海量閱讀，增長(zhǎng)師生的知識(shí)，開(kāi)闊師生的視野，陶冶師生的身心，培養(yǎng)師生的文學(xué)素養(yǎng)，并在閱讀中感悟真善美的真諦。
2、活動(dòng)性原則。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣，把師生從繁重的'訓(xùn)練中解脫出來(lái)，增長(zhǎng)他們的才干，努力達(dá)到樂(lè)學(xué)善教的境地。
3、指導(dǎo)性原則。重視對(duì)讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生積累知識(shí)，主動(dòng)接受教育。
四、活動(dòng)主題
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。
五、活動(dòng)口號(hào)
一年級(jí)：讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)
二年級(jí)：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)行
三年級(jí)：我讀書(shū)
我快樂(lè)我成長(zhǎng)
四年級(jí)：讓讀書(shū)成為習(xí)慣
五年級(jí)：與知識(shí)為友，與書(shū)本為友
六年級(jí)：讀書(shū)讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔
六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：全體教師
七、活動(dòng)基本要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書(shū)：
1、班級(jí)圖書(shū)角：
創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)箱，要求每生帶一本書(shū)到班級(jí)與其他同學(xué)共享。各班每月定期集中向?qū)W校圖書(shū)室借閱圖書(shū)，全班共享。
2、學(xué)生讀書(shū)時(shí)間：
周一、周三、周五中午16：00—16：30，六年級(jí)鼓勵(lì)課外閱讀。
3、集中讀書(shū)時(shí)間要求：各班教師要確保時(shí)間，不得占用作為上課或講作業(yè)等；二是各班老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，開(kāi)始階段主要是激發(fā)閱讀的興趣；
4、每學(xué)期讀書(shū)量要求：生均每學(xué)期讀書(shū)不少于10冊(cè)。
5、各班班主任和語(yǔ)文老師要指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生做好讀書(shū)筆記，開(kāi)展摘好詞好句好段活動(dòng)；
6、各班主任要寫(xiě)出讀書(shū)計(jì)劃，要定期舉行各種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣：讀書(shū)交流主題班隊(duì)會(huì)，讀書(shū)活動(dòng)專題黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比、班級(jí)故事大王比賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展、童詩(shī)童謠自由撰寫(xiě)征稿等活動(dòng)。
7、具體安排
年段
內(nèi)容要求
活動(dòng)
一年級(jí)（上）
唐詩(shī)30首
童話4本
聽(tīng)音樂(lè)，背誦
晨讀，午休讀書(shū)時(shí)間
一年級(jí)（下）
唐詩(shī)30首
童話4本
聽(tīng)音樂(lè)，背誦
晨讀，午休讀書(shū)時(shí)間
二年級(jí)（上）
唐詩(shī)30首
童話4本
聽(tīng)音東，背誦
晨讀，午休讀書(shū)時(shí)間
二年級(jí)（下）
唐詩(shī)30首
童話4本
誦讀，初步理解
晨讀，午休讀書(shū)時(shí)間
三年級(jí)（上）
唐詩(shī)50首
兒童文學(xué)6本
誦讀，初步理解
晨讀，午休讀書(shū)時(shí)間
三年級(jí)（下）
唐詩(shī)50首
兒童文學(xué)6本
誦讀，初步理解
晨讀，午休讀書(shū)時(shí)間
四年級(jí)（上）
宋詞50首
兒童文學(xué)6本
誦讀，初步理解
晨讀，午休讀書(shū)時(shí)間
四年級(jí)（下）
宋詞50首
名著6本
誦讀，初步理解
晨讀，午休讀書(shū)時(shí)間
五年級(jí)（上）
元曲70首
名著10本
誦讀，初步理解
晨讀，午休讀書(shū)時(shí)間
五年級(jí)（下）
詩(shī)經(jīng)70首
名著10本
誦讀，初步理解
晨讀，午休讀書(shū)時(shí)間
六年級(jí)（上）
詩(shī)經(jīng)70首
名著10本
誦讀，初步理解
晨讀，午休讀書(shū)時(shí)間
六年級(jí)（下）
課標(biāo)70篇必背詩(shī)文復(fù)習(xí)
聽(tīng)音樂(lè)，背誦
晨讀，午休讀書(shū)時(shí)間
�。ǘ┙處熥x書(shū)：
1、讀書(shū)內(nèi)容：一是名人傳記、二是教育家的書(shū)、三是專業(yè)書(shū)、四是現(xiàn)代科技書(shū)、五是學(xué)習(xí)方法書(shū)。
2、活動(dòng)要求：
（1）學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記。
（2）每位教師購(gòu)買(mǎi)教育圖書(shū)。
�。�3）堅(jiān)持“五個(gè)一”制度：
老師每人每天自學(xué)一個(gè)小時(shí)；
辦公室每月開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì)；各教研組每月向本組教師推薦一本好書(shū)。
每月讀一本書(shū)，閱讀時(shí)要在書(shū)中適當(dāng)圈畫(huà)批注（自己書(shū)），45周歲以下教師每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，（不少于1000字）。
每學(xué)期上交教導(dǎo)處至少一篇讀書(shū)心得，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文（不少于1500字）。
（4）學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)，請(qǐng)教師作主題發(fā)言，并展開(kāi)討論。學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)，學(xué)期末寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告，每學(xué)年舉辦一次讀書(shū)節(jié)。教導(dǎo)處要及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。
�。�5）認(rèn)真做好書(shū)籍管理和交換工作。
八、讀書(shū)活動(dòng)系列活動(dòng)安排
活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)要求指導(dǎo)教師
班級(jí)圖書(shū)角
每生自帶一本全班共享
朗讀比賽
自由選材
班主任
學(xué)生讀書(shū)摘記評(píng)展
12月22日各班先評(píng)選出優(yōu)秀筆記，在學(xué)校展出
各班、教導(dǎo)處
手抄報(bào)比賽（3-6年級(jí)）
月評(píng)比(每班5張)
班主任、輔導(dǎo)員
班主任
全校經(jīng)典美文誦讀比賽
每班1名,6月28日比賽
班主任
總結(jié)，評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)2個(gè)
校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員
九、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
�。ㄒ唬┬＜�(jí)個(gè)人各種比賽獲獎(jiǎng)隊(duì)員予以獎(jiǎng)狀、紀(jì)念獎(jiǎng)品。
（二）以上獲獎(jiǎng)?wù)呔鶎?shí)行全校公布，并相應(yīng)班級(jí)加上學(xué)期考核分
�。ㄈ┇@集體一、二、三等獎(jiǎng)的分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀和紀(jì)念獎(jiǎng)品。
教師讀書(shū)推薦書(shū)目：
1、《當(dāng)代教育學(xué)》袁振國(guó)
2、《中國(guó)教育家評(píng)傳》沈灌群、王禮銳主編
3、《新教育之夢(mèng)》朱永新
4、《教育的理想與信念》肖川
5、《陶行知文集》陶行知
6、《中國(guó)傳統(tǒng)文化與教育》教育部人事司組織編寫(xiě)，劉新群主編
7、《教師的成長(zhǎng)與發(fā)展》傅道春主編
8、《愛(ài)心與教育：素質(zhì)教育探索手記》李鎮(zhèn)西
9、《教育和美好的生活》（英）羅素著，楊漢麟譯
10、《給教師的建議》（蘇）蘇霍姆林斯基著
11、《和老師的談話》（蘇）B.贊科夫著，杜殿坤譯
12、《讓孩子互相學(xué)習(xí)：獨(dú)生子女教育成功之路》孫云曉主編
13、《終身教育引論》（法）保爾·朗格朗周南照、陳樹(shù)清譯
14、《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天與明天》聯(lián)合國(guó)教科文組織
15、《回答未來(lái)的挑戰(zhàn)》（美國(guó)）J.W.博特金著，林均譯
讀書(shū)活動(dòng)方案6
全民讀書(shū)活動(dòng)，是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代要求，是加快“教育強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略實(shí)施的必然要求，也是創(chuàng)建文明宜居城區(qū)的客觀要求。在全區(qū)持續(xù)開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)加強(qiáng)思想道德建設(shè)、全面落實(shí)素質(zhì)教育、提升居民文明素質(zhì)具有十分重要的作用�，F(xiàn)制定xx區(qū)教育體育局全民讀書(shū)活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
圍繞鞏固創(chuàng)建全國(guó)文明城市成果，按照“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的.要求，以“提升轄區(qū)群眾素質(zhì)、構(gòu)建文明宜居城區(qū)”為目標(biāo)，以“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家庭、帶動(dòng)機(jī)關(guān)”為思路，以讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)機(jī)關(guān)的“四進(jìn)”活動(dòng)為載體，通過(guò)多種活動(dòng)方式，在全區(qū)倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)理念、培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣興趣、促進(jìn)文明素質(zhì)提升，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，打造“書(shū)香xx”文化品牌。
二、活動(dòng)主題
“營(yíng)造書(shū)香氛圍，提升群眾素質(zhì)，構(gòu)建文明宜居xx”
三、活動(dòng)時(shí)間
每年5月下旬——12月中旬
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“我讀書(shū)、我快樂(lè)”全民薦書(shū)活動(dòng)（5月—6月）
結(jié)合世界讀書(shū)日，區(qū)屬各中小學(xué)校開(kāi)展一次全校范圍內(nèi)的優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)，可以采取師生共同參與推薦的方式評(píng)選出10本適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀書(shū)籍，作為學(xué)校本年度校園讀書(shū)活動(dòng)的必讀書(shū)目。各校將評(píng)選出的優(yōu)秀書(shū)籍結(jié)果于6月底上報(bào)教育科。
�。ǘ╅_(kāi)展全民閱讀季活動(dòng)（7月—9月）
積極組織學(xué)生作文大賽。在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“構(gòu)建文明xx，人人有責(zé)”青少年主題教育讀書(shū)活動(dòng)，區(qū)屬中小學(xué)校組織以讀書(shū)與人生、成長(zhǎng)與成才為主要內(nèi)容的作文大賽，每校將推選出的學(xué)生作文于9月初上交教育科，區(qū)教育體育局將聘請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暎慕M織。局屬各中小學(xué)要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，把本次活動(dòng)作為推進(jìn)“學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”建設(shè)、鞏固精神文明建設(shè)成果的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，采取多種形式動(dòng)員全校學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┞�(lián)系實(shí)際，精心策劃。局屬各中小學(xué)要做到任務(wù)明確、責(zé)任到人，各單位都要制定活動(dòng)計(jì)劃，明確具體方案，做好組織協(xié)調(diào)工作。要不斷完善圖書(shū)設(shè)備，及時(shí)做好閱覽室圖書(shū)的更新工作，向全體學(xué)生開(kāi)放。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。局屬各單位要充分利用標(biāo)語(yǔ)、條幅、宣傳欄等途徑，做好書(shū)目推薦、學(xué)生作文大賽等宣傳工作，營(yíng)造“書(shū)香xx，人人參與”的良好氛圍；積極組織參加讀書(shū)活動(dòng)、征文活動(dòng)和優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng)，做好相關(guān)信息資料的收集整理上報(bào)工作。相關(guān)資料報(bào)送xx區(qū)教育體育局教育科。
讀書(shū)活動(dòng)方案7
讀書(shū)活動(dòng)是開(kāi)展青少年教育的有效載體，為營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的良好氛圍，李遂小學(xué)召開(kāi)讀書(shū)周活動(dòng)啟動(dòng)儀式會(huì)，學(xué)校把四月的最后一周定為讀書(shū)周。學(xué)校全體師生和部分家長(zhǎng)代表參加了活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)讀書(shū)周創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的熱情，積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去，促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力，做文明遂小人。
儀式上，主抓德育的主任宣讀了學(xué)校的'讀書(shū)計(jì)劃，號(hào)召同學(xué)必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書(shū)，多積累、運(yùn)用知識(shí)，把握學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神，認(rèn)真讀書(shū)。各年級(jí)的代表宣讀了年級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃。啟動(dòng)儀式上，還頒發(fā)了參加區(qū)圖書(shū)館、教委聯(lián)合組織的讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書(shū)和獎(jiǎng)品，每個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)還與自己的家長(zhǎng)合影留念。
一、教育主題：
熱愛(ài)讀書(shū)，誠(chéng)信豁達(dá)，做文明遂小人。
二、工作思路：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的：讀書(shū)活動(dòng)是開(kāi)展青少年教育的有效載體,為營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的良好氛圍,我校定于4月的最后一周為學(xué)校的讀書(shū)周。我們想通過(guò)讀書(shū)周創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的熱情，積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去，促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力，做文明遂小人。
（二）活動(dòng)意義：作為新世紀(jì)的一代小學(xué)生，我們必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書(shū)，多積累、運(yùn)用知識(shí)，把握學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神，參與讀書(shū)周的活動(dòng)，各班營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，帶動(dòng)自己身邊的朋友一起踏上求知益智的時(shí)代列車，勇敢迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)口號(hào)：多讀書(shū)，多藏書(shū)，讀好書(shū)，用好書(shū)。
三、參加人員：全體師生、部分家長(zhǎng)代表
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）“好書(shū)伴成長(zhǎng)，文明我先行”讀書(shū)周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
頒發(fā)圖書(shū)館、教委組織的讀書(shū)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書(shū)。
區(qū)讀書(shū)小狀元發(fā)出倡議書(shū)。
班級(jí)代表宣讀各班的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。
（2）主要以班級(jí)為單位，利用下午第三節(jié)課、班隊(duì)會(huì)、課余時(shí)間，學(xué)習(xí)適合的書(shū)籍。
�。�3）學(xué)校適時(shí)推薦閱讀書(shū)名，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生自主閱讀，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主讀書(shū)的自覺(jué)性。在自主閱讀的基礎(chǔ)上，與家長(zhǎng)共同閱讀。
�。�4）提倡各班建立圖書(shū)角，自己設(shè)計(jì)圖書(shū)角的徽標(biāo)、吉祥物。
（5）在有了一定讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開(kāi)展“我最喜歡的書(shū)”征文和演講活動(dòng)、評(píng)選校級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵、校文明讀書(shū)班。
�。�6）積極參加圖書(shū)館舉辦的各種讀書(shū)活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)方案8
活動(dòng)目的：
1、為了把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭，開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭。通過(guò)活動(dòng)，讓更多的同學(xué)與家長(zhǎng)能與書(shū)為友，多讀書(shū)、讀好書(shū)，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈。
2、為了幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育子觀，倡導(dǎo)和諧的家庭氛圍，使學(xué)生教育更富有真情實(shí)感，結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日的到來(lái)，把親子讀書(shū)活動(dòng)做一個(gè)展示，讓家長(zhǎng)和孩子感受讀書(shū)的快樂(lè)，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們濃厚的讀書(shū)興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備階段：
1、向家長(zhǎng)發(fā)起《親子讀書(shū)倡議書(shū)》，要求孩子的父母每天堅(jiān)持和學(xué)生一起閱讀30分鐘，做到互相監(jiān)督。每周日有一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。
2、建立家庭小書(shū)庫(kù),親子共讀一本書(shū)。
3、家長(zhǎng)填寫(xiě)“親子共讀反饋表”。
4、準(zhǔn)備親子讀書(shū)交流資料，談自己怎樣在家中創(chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；與孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受；講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。（可以以書(shū)面材料的形式呈現(xiàn)）
6、制作親子“讀書(shū)卡”。（書(shū)簽、閱讀卡）
7、親子讀書(shū)手抄報(bào)。（家長(zhǎng)和孩子合辦）
8、親子讀書(shū)筆記展評(píng)，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)。（家長(zhǎng)和孩子各一份）
活動(dòng)過(guò)程：
一、瞧！我們這家子！
1、家庭介紹
2、才藝展示（詩(shī)朗誦、小課本劇等）
二、小手拉大手，同唱一首歌。
1、家長(zhǎng)和孩子分別介紹讀同一本書(shū)后的感受。
2、我的讀書(shū)筆記多精彩。（展示自己的讀書(shū)記錄并朗誦）
3、請(qǐng)您欣賞我家的讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào)。
三、小小擂臺(tái)賽
采用必答、搶答、限時(shí)回答等方式，競(jìng)賽內(nèi)容包括生活常識(shí)、科普知識(shí)和革命歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)……
1、我讀書(shū)我快樂(lè)（必答題）
2、我家讀書(shū)多（搶答題）
3、心有靈犀一點(diǎn)通（我來(lái)比劃你來(lái)猜）
四、活動(dòng)表獎(jiǎng)
五、活動(dòng)總結(jié)（背景音樂(lè)《感恩的心》）
1、家長(zhǎng)感言：
這次活動(dòng)仿佛又讓我們又回到了童年，又聞到了古老文化散發(fā)出來(lái)的濃郁和沉香，感到自己和孩子的代溝縮小了，覺(jué)得心情很愉快�；顒�(dòng)讓我們家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行了一次心靈的溝通，孩子也覺(jué)得很有趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了閱讀能力。
2、學(xué)生感言
每天讀書(shū)已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，從書(shū)本里我可以學(xué)到一些課堂里還沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。而且有家長(zhǎng)陪伴，感覺(jué)很幸福、很快樂(lè)。
3、老師感言
家長(zhǎng)是孩子的'第一任老師，家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的影響。當(dāng)你牽著孩子走進(jìn)琳瑯滿目的書(shū)店，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)書(shū)香滿溢的圖書(shū)館；當(dāng)你陪伴孩子一起在燈下閱讀的時(shí)候；當(dāng)你引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時(shí)，你就等于把孩子引入了知識(shí)的海洋。您在和孩子的共同閱讀時(shí)也讓孩子感受到家庭的快樂(lè)和溫馨。
讀書(shū)活動(dòng)方案9
一、 活動(dòng)目的
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，推薦好書(shū)，讓同學(xué)們的心靈視野得到熏陶;電影是通向外部世界的一個(gè)很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當(dāng)下，暢想未來(lái)。大家一起分享內(nèi)心最真切的感受，表達(dá)最真實(shí)得想法。
二、 活動(dòng)對(duì)象
文學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)班全體同學(xué)。
三、 活動(dòng)內(nèi)容
(一) 推薦
1、 推薦自己閱讀或是別人介紹的好書(shū)，附上自己的讀后感或推薦理由，內(nèi)容簡(jiǎn)介。
2、 推薦自己看過(guò)的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內(nèi)心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及內(nèi)容簡(jiǎn)介。
(二) 分享
1、 交流：在看完一本書(shū)或是一部電影后，同學(xué)們可以根據(jù)自己的`不同理解寫(xiě)呢新感受、心得體會(huì)，也可以是對(duì)這部作品的評(píng)價(jià)，并互相交流分享，以獲得更深的領(lǐng)悟。
2、 朗讀：在看書(shū)和欣賞電影之余，可以組織同學(xué)一起朗讀作品或電影里的經(jīng)典句子，提高語(yǔ)言表達(dá)、欣賞及思考能力。
3、 表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學(xué)們的表演才能�；顒�(dòng)可以以比賽的形式進(jìn)行，以便調(diào)動(dòng)積極性。
四、 活動(dòng)要求
有益的活動(dòng)可以豐富我們的課余生活，調(diào)節(jié)我們緊張的頭腦，同時(shí)也可以讓我們?cè)谛蕾p文字的同時(shí)也欣賞自己和別人的內(nèi)心語(yǔ)言，在觀看電影的同時(shí)也讓自己學(xué)到經(jīng)典對(duì)白或是說(shuō)話技巧，等等。在此，希望同學(xué)們積極參加，踴躍參與 班級(jí)活動(dòng)，提高自己，借鑒他人，也促進(jìn)交流。
讀書(shū)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)時(shí)間：3月29日至4月23日
二、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ�)第一周(3月29日——4月2日）
1、前期籌備：談話、發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備、家庭閱讀環(huán)境打造。
2、周一，升國(guó)旗時(shí)，啟動(dòng)閱讀月活動(dòng)。
3、志愿者家庭報(bào)名。
4、閱讀節(jié)海報(bào)制作。
5、線上親子家庭講座
6、雷鋒月活動(dòng)小結(jié)與延續(xù)。
�。ǘ�)第二周(4月5日——4月9日）
1、志愿者進(jìn)社區(qū)宣傳：調(diào)度不同人群、不同場(chǎng)所閱讀情 況；全民閱讀倡議書(shū)分發(fā)。
2、走進(jìn)仙游縣圖書(shū)館、走進(jìn)蘭溪書(shū)苑參觀和閱讀。（分 班次）
3、家庭親子閱讀視頻分享。
�。ㄈ�)第三周(4月12日——4月16日）
1、蘭溪書(shū)苑親子閱讀課堂 蘭溪書(shū)苑教師閱讀沙龍 親子繪本推薦卡DIY比拼 線上云義賣(mài)活動(dòng)
�。ㄋ�)第四周(4月19日——4月23日）
1、志愿者家庭走進(jìn)困難家庭送溫暖
2、跳蚤書(shū)市活動(dòng)
3、走進(jìn)仙游縣圖書(shū)館做閱讀分享線上好書(shū)推薦，評(píng) 選“書(shū)啦啦之星”
4、“書(shū)啦啦之星”頒獎(jiǎng)：仙游縣圖書(shū)館
5、書(shū)香家庭評(píng)選，蘭溪書(shū)苑頒獎(jiǎng)。
讀書(shū)活動(dòng)方案11
書(shū)是人類的朋友，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展xx年“書(shū)香隨行，快樂(lè)過(guò)年”寒假讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使閱讀成為家庭的靚景。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生精神成長(zhǎng)，綜合提升全面素養(yǎng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）開(kāi)展“書(shū)香閱讀 快樂(lè)共享”活動(dòng)
1、老師推薦我來(lái)讀活動(dòng)
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
活動(dòng)要求：為有效推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，加快學(xué)生讀書(shū)進(jìn)程，要求以級(jí)段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書(shū)。同時(shí)，教師要設(shè)計(jì)好其中一本書(shū)的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計(jì)，關(guān)注讀書(shū)方法的指導(dǎo)、重點(diǎn)內(nèi)容的提示、好詞好句好段的`積累、讀書(shū)感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計(jì)并打印發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開(kāi)展閱讀。
各年級(jí)推薦讀物：
一年級(jí)：《小豬唏哩呼�！�
二年級(jí)：《兔子坡》 《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》
三年級(jí)：《親愛(ài)的漢修先生》《小熊溫尼·菩》
四年級(jí)：《希臘神話故事》《我所知道的野生動(dòng)物》
五年級(jí)：《希臘神話故事》《草房子》
六年級(jí)：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》
�。ǘ﹩�(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)
1、開(kāi)展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽
�。�1）參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上 崇德向善》活動(dòng)讀本，征文要緊扣“奮發(fā)向上 崇德向善”這一主題，可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、體會(huì)；也可以通過(guò)讀書(shū)和參加活動(dòng)，暢談如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗；還可思考一下，如何以參加這次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)定理想信念，構(gòu)筑人生夢(mèng)想，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，努力創(chuàng)造美好未來(lái)。
�。�2）征文內(nèi)容要具體、真實(shí)，觀點(diǎn)正確，中心突出。
�。�3）征文要求語(yǔ)言通順、層次清楚、標(biāo)點(diǎn)正確、書(shū)寫(xiě)工整。要寫(xiě)出真情實(shí)感，不能抄襲。
�。�4）請(qǐng)3——6年級(jí)學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本，擬好征文草稿，下學(xué)期初上交。
讀書(shū)活動(dòng)方案12
生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光：智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀. “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是一個(gè)有知識(shí)的人做學(xué)問(wèn)的基本功，是一個(gè)文化的人安身立命的根本；讀書(shū)，能使人通曉古今，高瞻遠(yuǎn)矚；讀書(shū)，能使人洞明世事，虛懷若谷。為深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，全面落實(shí)《九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，決定在我校學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓書(shū)香飄逸整個(gè)校園，特制訂活動(dòng)計(jì)劃如下： 一、讀書(shū)要求
1、愛(ài)讀書(shū)。博覽群書(shū)，手不釋卷。 2、讀好書(shū)。讀名家名人，讀名作名篇。 3、善讀書(shū)。讀書(shū)講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。 二、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。 2、建設(shè)書(shū)香校園，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、建設(shè)開(kāi)放而有活力的課外閱讀體系，推進(jìn)課程改革和發(fā)展。 三、營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣。
1、各班張貼宣傳讀書(shū)的`標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍。
2．利用晨讀時(shí)間作“經(jīng)典回顧”，全校學(xué)生誦讀古詩(shī)，浸潤(rùn)經(jīng)典。 四、開(kāi)展活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)。
1、各班每月進(jìn)行一次班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)，以確保學(xué)生的課外閱讀時(shí)間
和閱讀熱情。
2、各班制定讀書(shū)計(jì)劃，鼓勵(lì)督促學(xué)生堅(jiān)持閱讀，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，并推選出班級(jí)“讀書(shū)之星”。
3、學(xué)校于校園文化藝術(shù)節(jié)期間舉行讀書(shū)節(jié)相關(guān)活動(dòng)。1~2年級(jí)開(kāi)展“我愛(ài)讀童話，我愛(ài)講故事”活動(dòng)；3~4年級(jí)開(kāi)展“美文賞析”朗誦比賽；5年級(jí)開(kāi)展以 “讀書(shū)”為主題的征文、演講比賽。 4、鼓勵(lì)3～5年級(jí)學(xué)生做好讀書(shū)筆記。
總之，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
讀書(shū)活動(dòng)方案13
每年的4月23日是世界讀書(shū)日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了"共同閱讀，分享快樂(lè)"為主題的一系列讀書(shū)活動(dòng)。
為了豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書(shū)資源開(kāi)展了教育活動(dòng)：如了解國(guó)際讀書(shū)日的由來(lái)、好書(shū)來(lái)分享、好書(shū)推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話故事會(huì)、我和圖書(shū)交朋友等活動(dòng)。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂(lè)，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、會(huì)看書(shū)的好習(xí)慣。
讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望通過(guò)通過(guò)這一系列的讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們真正地愛(ài)上閱讀，讓讀書(shū)逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書(shū)籍成為孩子們的好朋友。
一、活動(dòng)目的：
當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型，信息型的'社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力！最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造"書(shū)香校園"、"書(shū)香家庭"的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書(shū)月。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生
三、活動(dòng)口號(hào)：
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10——12月3個(gè)月
五、活動(dòng)對(duì)象：
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：
從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍
2、起草"親子閱讀倡議書(shū)"。
3、建立借書(shū)制度（班級(jí)和家長(zhǎng)）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱；家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。
七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：9月下旬
程序：
1、制訂"好書(shū)潤(rùn)心靈"讀書(shū)活動(dòng)方案。
2、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書(shū)目。
3、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍：
�。�1）創(chuàng)設(shè)"書(shū)香浸潤(rùn)童年——分享閱讀"專欄。
�。�2）利用班級(jí)博客宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容。
（3）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案以及"親子閱讀倡議書(shū)"，向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的:
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！睍�(shū)籍讓教師與人類崇高精神對(duì)話，從書(shū)籍中享受教育教學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地，增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)。而交流可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見(jiàn)解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平，不斷充實(shí)和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位�，F(xiàn)擬組織一次“教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)”。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):
時(shí)間:十月開(kāi)啟，每月一次(具體日期另行通知)
地點(diǎn):三樓多媒體教室
三、參加對(duì)象:
幼兒園自愿報(bào)名教師
四、活動(dòng)主題:讓生命因讀書(shū)而精彩!!
五、活動(dòng)方案:
(一)書(shū)韻留香，你我共享。(十月)
主持: 王XX 張XX
活動(dòng)流程:
(1) 主持人發(fā)言:(背景音樂(lè))
晶:親愛(ài)的老師們，今天，我們相聚在一起，舉行我園首次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。首先，對(duì)各位老師的積極參與表示衷心的感謝!
苗:莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹S多名人們的成功經(jīng)驗(yàn)表明，生命因多讀書(shū)而厚重，人生因好讀書(shū)而美麗，事業(yè)因讀好書(shū)而精彩!
晶:開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，打造“書(shū)香實(shí)幼”，是促進(jìn)我們教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，也是推動(dòng)教師豐富自我的內(nèi)在動(dòng)力。為了給老師們創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，讓老師們有條件多讀書(shū)、讀好書(shū)，我們成立讀書(shū)沙龍，希望老師們?cè)谧x書(shū)交流活動(dòng)中，能夠相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，汲取精髓，博采眾長(zhǎng)，為我所用，豐富教師的`文化生活，提升活動(dòng)的品位。下面我宣布:讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始!
(2)苗:首先歡迎公書(shū)記為讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式致詞!
(3)晶:下面有請(qǐng)公書(shū)記為讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式揭牌!
(4)好書(shū)推薦，搭建共享平臺(tái)。
晶:書(shū)就像無(wú)聲的導(dǎo)師，引導(dǎo)我們走向美好的未來(lái)，使我們學(xué)識(shí)淵博，心胸開(kāi)闊。下面有請(qǐng)老師們進(jìn)行好書(shū)推薦，希望每位老師都能找到屬于自己的智慧之書(shū)。(教師依次進(jìn)行好書(shū)推薦)
(5)相互借閱，你我共享。
苗:聽(tīng)了大家的介紹，想必每一位愛(ài)書(shū)之人都已經(jīng)躍躍欲試了吧，老師們，現(xiàn)在就讓我們一起享受這書(shū)籍的饕鬄盛宴吧!請(qǐng)老師們根據(jù)自己的喜好相互交換圖書(shū)。(背景音樂(lè))
(6)儀式結(jié)束，送上寄語(yǔ)。
晶:最后，有請(qǐng)陳園長(zhǎng)為本次讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式送上寄語(yǔ)和禮物(書(shū)簽)
很喜歡蘇霍姆林斯基的一段話，今天就以它為結(jié)束語(yǔ)送給老師們吧:學(xué)習(xí)的愿望是一種精細(xì)而淘氣的東西。形象地說(shuō)，它是一枝嬌嫩的花朵，有千萬(wàn)朵細(xì)小的根須在潮濕的土壤里不知疲倦地工作著，給它提供滋養(yǎng)。我們看不見(jiàn)這些根須，但是我們悉心地保護(hù)它們，因?yàn)槲覀冎�，沒(méi)有它們，生命和美就會(huì)凋謝。希望老師們...............謝謝大家!
(二)百家爭(zhēng)鳴，展現(xiàn)精華。(十一月)
主持人:王春苗 張晶
活動(dòng)流程:
(1)“書(shū)香秀”入場(chǎng)，營(yíng)造書(shū)香氛圍
每位教師手持書(shū)，伴著優(yōu)美的音樂(lè)入場(chǎng)就坐。
(2)分享書(shū)中的好文，交流自己的讀書(shū)心得。
主持人:經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的閱讀，相信老師們一定有所收獲。下面有請(qǐng)老師們分享自己讀書(shū)的心得體會(huì)。
(3)邀請(qǐng)嘉賓(趙老師)精彩點(diǎn)評(píng)
(4)圖書(shū)漂流，精彩循環(huán)。
根據(jù)交流結(jié)果，再次選擇自己感興趣的書(shū)閱讀。
(5)主持人總結(jié):第一次圖書(shū)漂流老師們就有這樣大的收獲，這說(shuō)明我們的讀書(shū)沙龍就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我們求知的心靈。相信在下面的圖書(shū)漂流活動(dòng)中老師們會(huì)一如既往的豐富自己，提升自己，讓自己的人生變得精彩!
(三) 暢談提升，共享快樂(lè)。(十二月)
主持人:王春苗 張晶
活動(dòng)流程:
(1) 美文共享，烘托氛圍(背景音樂(lè)、PPT)
請(qǐng)(于洋、朱慶瑞)教師進(jìn)行美文分享。
(2) 暢所欲言“我讀書(shū)的那些事兒”
主持人:從小到大，我們每一個(gè)人都與書(shū)結(jié)下了不解之緣，不管是我要讀還是要我讀，相信您和書(shū)之間都有著許多精彩的小故事。下面讓我們暢所欲言，說(shuō)一說(shuō)““我讀書(shū)的那些事兒”.
(現(xiàn)場(chǎng)交流讀書(shū)經(jīng)歷的故事，讀書(shū)過(guò)程中的心得收獲，讀書(shū)與工作、生活的聯(lián)系，讀書(shū)的方法和時(shí)間安排，自己對(duì)讀書(shū)這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)……)
(3) 邀請(qǐng)嘉賓(陳老師)精彩點(diǎn)評(píng)
(4)圖書(shū)漂流，精彩循環(huán)。
根據(jù)交流結(jié)果，再次選擇自己感興趣的書(shū)閱讀。
(5)主持人總結(jié):讀書(shū)不僅讓我們豐富自己，提升自己，而且還給我們的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，讓我們樂(lè)在其中!讓我們?cè)谧x書(shū)沙龍中盡情的享受這份獨(dú)特的快樂(lè)吧!
(四)快樂(lè)讀書(shū)，幸福成長(zhǎng)。(一月)
主持人:王XX 張XX
活動(dòng)流程:
(1)游戲(待定)
(2)交流自己半年來(lái)讀書(shū)的幸福感受。
主持人:“胸?zé)o點(diǎn)墨心常怯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。親愛(ài)的老師們，截止到今天，我們的讀書(shū)沙龍活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了半學(xué)期了，書(shū)籍已經(jīng)成為了我們的良師益友，讀書(shū)已經(jīng)成為了我們的一種生活方式，讀書(shū)已經(jīng)成為了實(shí)幼的一道亮麗的風(fēng)景。下面有請(qǐng)老師們暢所欲言，談?wù)勛约喊肽陙?lái)讀書(shū)的幸福感受。(3-5名教師)
(3)頒發(fā)優(yōu)秀個(gè)人讀書(shū)獎(jiǎng)，例:勤奮獎(jiǎng)、最佳領(lǐng)悟獎(jiǎng)等。
主持人:老師們，本學(xué)期的讀書(shū)沙龍活動(dòng)告一段落，再此真誠(chéng)的感謝大家的積極參與!書(shū)香雅韻，實(shí)幼人生，我們沐浴著書(shū)香，汲取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，每個(gè)人都在不斷的成長(zhǎng)。我們?cè)谶@里歡聚，回首走過(guò)的一學(xué)期，我們充滿收獲;回首走過(guò)的歲月，我們充滿期待。書(shū)香雅韻，實(shí)幼人生讀書(shū)沙龍頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始!有請(qǐng)公書(shū)記為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
(4)公書(shū)記致結(jié)束辭!
主持人結(jié)束:讀書(shū)，遨游于浩瀚書(shū)海中領(lǐng)悟人生真諦!讀書(shū)，投身于書(shū)韻墨香間品味生命哲學(xué)的精神世界吧!讓我們的活動(dòng)中心充盈書(shū)的氣息，讓我們的生活縈繞無(wú)盡的詩(shī)意!生命，因讀書(shū)而精彩!讓我們做一名有價(jià)值、有尊嚴(yán)、有激情、有幸福感的幼兒教師!
六、報(bào)名方式:
有意參加本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的老師在 號(hào)之前找太陽(yáng)島張晶老師登記。
七、活動(dòng)要求:
1、希望各位教師按時(shí)參加讀書(shū)沙龍活動(dòng)，特殊情況不能參加者履行請(qǐng)假手續(xù)。
2、參加沙龍活動(dòng)的教師帶好筆記本，做好記錄。
八、單位支持
1、制作主題牌匾。
2、購(gòu)買(mǎi)各種領(lǐng)域的書(shū)籍。
3、制作書(shū)籍目錄一覽表。
4、準(zhǔn)備禮物:精美書(shū)簽、活動(dòng)獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀。
5、第三次主題活動(dòng)----暢所欲言版塊中“我讀書(shū)的那些事兒”需營(yíng)造氣氛，準(zhǔn)備水果。
讀書(shū)活動(dòng)方案15
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū)還是汲取人類文明精華的方式，是提高國(guó)民素質(zhì)，傳承優(yōu)秀文化，建設(shè)書(shū)香校園的通道。為了讓學(xué)生在讀書(shū)通道中快樂(lè)前行，在快樂(lè)閱讀中成長(zhǎng)，學(xué)校決定于十一月份開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)。這次活動(dòng)將進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，為建設(shè)書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
以讀書(shū)月活動(dòng)為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)；得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、個(gè)性和諧發(fā)展。
我讀書(shū)·我快樂(lè)·我成長(zhǎng)
1、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
2、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。
3、最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。
4、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。
5、與經(jīng)典為友，為人生奠基；與名著為伴，塑造美好心靈。
一年級(jí)：古詩(shī)文背誦（新課標(biāo)要求古詩(shī)文30首），“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動(dòng)，可以一個(gè)小組寫(xiě)滿一張a4紙，同讀一本書(shū)活動(dòng)（內(nèi)容自定）。
二年級(jí)：古詩(shī)文背誦（新課標(biāo)要求古詩(shī)文30首），“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動(dòng)，可以兩人寫(xiě)滿一張a4紙，同讀一本書(shū)活動(dòng)（內(nèi)容自定）。
三、四年級(jí)：朗讀語(yǔ)文課文（現(xiàn)用教材），“最喜歡的讀書(shū)格言”一人一張a4紙，“同讀一本書(shū)”（內(nèi)容各班級(jí)自定）
五、六年級(jí)：經(jīng)典美文誦讀（材料自選），“最精彩的美文片斷”每人一張a4紙，“同讀一本書(shū)”（內(nèi)容各班級(jí)自定）
結(jié)合“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不看書(shū)的習(xí)慣，創(chuàng)作一些賞心悅目的，便于積累的讀書(shū)卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)摘抄、讀書(shū)手抄報(bào)等等。
�。�1）現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽打分：一、二年級(jí)隨機(jī)抽取本班4—5人，當(dāng)場(chǎng)背誦指定古詩(shī)，評(píng)委量化；三、四年級(jí)各班抽取2—3人參與現(xiàn)場(chǎng)朗誦，篇目在本年級(jí)語(yǔ)文書(shū)上隨機(jī)抽取，評(píng)委量化；五、六年級(jí)各班抽取20人，自由選取經(jīng)典美文，集體誦讀美文，評(píng)委量化。
（2）讀書(shū)活動(dòng)月成果量化：（正楷書(shū)寫(xiě)即硬筆書(shū)法）一、二年級(jí)——“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動(dòng)；三、四年級(jí)——“最喜歡的讀書(shū)格言”和讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)選；五、六年級(jí)——“最精彩的美文片斷”和讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)選。
班級(jí)和家庭，年級(jí)和學(xué)科之間要加強(qiáng)溝通、協(xié)作，積極調(diào)動(dòng)、整合和挖掘各種優(yōu)質(zhì)資源，讓讀書(shū)月活動(dòng)有聲有色，有實(shí)效。讀書(shū)月活動(dòng)重點(diǎn)開(kāi)展以下工作：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)籌備：（10月）
1、召開(kāi)學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議，統(tǒng)一思想，布置任務(wù)，明確要求。
2、各班班主任與語(yǔ)文教師集思廣益，提供適合本年級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)形式。
3、制定干溝明德小學(xué)20xx年小學(xué)生讀書(shū)月活動(dòng)實(shí)施方案。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施（11月）
1、利用班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟“共享讀書(shū)樂(lè)趣”專欄，以讀書(shū)為主題，內(nèi)容包括：倡導(dǎo)讀書(shū)，讀書(shū)方法指引，經(jīng)典書(shū)籍推薦，讀書(shū)名言、好句摘抄等。把選取資料，設(shè)計(jì)板報(bào)內(nèi)容的權(quán)利完全交給學(xué)生，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)濃濃的`讀書(shū)氛圍。
2、以班級(jí)為單位讀書(shū)，語(yǔ)文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)，了解學(xué)生的讀書(shū)情況；閱讀課上讀書(shū)，任課教師要結(jié)合讀書(shū)月活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)方法指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣；課余時(shí)間讀書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行親子共讀，增進(jìn)知識(shí)與溝通。
3、利用班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行一次“我讀書(shū)·我快樂(lè)·我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言，談讀書(shū)的益處，共享讀書(shū)的快樂(lè)。通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的良好氛圍，為學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)吹響沖鋒號(hào)。
4、國(guó)旗下的講話，主講班級(jí)的班主任安排學(xué)生講一講讀書(shū)的感悟，讀書(shū)的快樂(lè)，讀書(shū)的體會(huì)和成長(zhǎng)。也可以進(jìn)行好書(shū)推薦，或朗誦幾首喜愛(ài)的經(jīng)典詩(shī)篇，一篇精美的散文，一則通過(guò)講述淺顯故事說(shuō)明深刻道理的寓言……
5、結(jié)合讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校將進(jìn)行一系列的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)檢閱讀書(shū)月的成果。具體活動(dòng)如下：
�。�1）進(jìn)行一、二、三年級(jí)古詩(shī)文背誦比賽。
�。�2）進(jìn)行四、五年級(jí)新課標(biāo)附錄7——9年級(jí)部分詩(shī)文的背誦比賽。
以上三項(xiàng)活動(dòng)采取語(yǔ)文教師推薦2人，教務(wù)處從學(xué)籍中隨意抽取3人的方法，每班5名學(xué)生參加。
�。�3）古詩(shī)詞硬筆書(shū)法比賽。
�。�5）讀書(shū)手抄報(bào)展示（每班上交10份）。
�。�6）優(yōu)秀讀書(shū)卡展示（每班上交10份）。
�。�7）詩(shī)配畫(huà)、讀書(shū)征文、讀書(shū)筆記評(píng)選等活動(dòng)，以年級(jí)、班級(jí)為單位，讓學(xué)生利用課余時(shí)間做，把優(yōu)秀作品在教室里展示供大家學(xué)習(xí)、借鑒。還可以把活動(dòng)的圖片、文字資料，整理保存。
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結(jié)表彰階段：（5月）
1、表彰活動(dòng)：組織評(píng)選讀書(shū)之星28名，書(shū)香班級(jí)10個(gè)。
2、對(duì)讀書(shū)活動(dòng)及成果進(jìn)行總結(jié)反思，推廣改進(jìn)。
3、為在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)中取得成績(jī)的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
4、各組上交一份讀書(shū)月活動(dòng)小結(jié)（不要求字?jǐn)?shù)，歡迎圖文并茂的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)）。
各班級(jí)依據(jù)本活動(dòng)方案，結(jié)合班級(jí)實(shí)際認(rèn)真組織開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)；活動(dòng)結(jié)束后，以年級(jí)為單位將讀書(shū)月活動(dòng)中，那些能夠代表年級(jí)活動(dòng)特色的讀優(yōu)秀作品整理保存在學(xué)生中傳閱，讓全體學(xué)生受益。
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