教師節(jié)活動(dòng)方案通用[15篇]
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的教師節(jié)活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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教師節(jié)活動(dòng)方案1
校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力水平高，先進(jìn)的教學(xué)思想理念就能深入教師心中并轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和行為，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力水平低，校長(zhǎng)就容易陷入事務(wù)管理而放棄學(xué)術(shù)管理，難以有效提升教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
提高校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的方法和途徑很多，我重點(diǎn)探討在校本教研中提高校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的思考和做法。
一、在謀劃校本教研方案中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
在校本教研中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，校長(zhǎng)可將教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行為融入校本教研方案。謀劃校本教研方案，就是引導(dǎo)教師主動(dòng)參與校本教研，逐漸改變教學(xué)觀念和行為，提升教學(xué)能力和水平，從而提高校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。謀劃校本教研實(shí)施方案可從三方面著力。
（一）著眼學(xué)校高位發(fā)展謀劃校本教研方案
將先進(jìn)的教學(xué)思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，僅靠教師的自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)實(shí)踐是不夠的，許多教師不會(huì)有實(shí)質(zhì)性推進(jìn)。對(duì)于這些著眼于高位發(fā)展的工作，校長(zhǎng)必須找到一條切合實(shí)際的推進(jìn)途徑。經(jīng)反復(fù)思考，我校找到了一條沙龍式校本教研途徑。
沙龍式教學(xué)研討就是經(jīng)精心準(zhǔn)備就某一主題展開充分探討。我們的做法是：深入調(diào)研并組織教師座談，確定最需要解決的一些教學(xué)問(wèn)題作為沙龍主題，全體教師參與研究解決學(xué)校教學(xué)普遍存在的問(wèn)題。每學(xué)期每個(gè)教師還要參加一次本學(xué)科沙龍以解決共性問(wèn)題，如語(yǔ)文沙龍主題“上好作文點(diǎn)評(píng)課，提高學(xué)生寫作能力”，數(shù)學(xué)沙龍主題是“抓住概念的本質(zhì)教學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂效率”等。每次沙龍我們都事先通知，讓教師在教學(xué)中充分探索、自主學(xué)習(xí)積累，沙龍時(shí)充分發(fā)表真實(shí)觀點(diǎn)，沙龍后整理出活動(dòng)實(shí)錄，編入《龍?zhí)督逃蒲小�，供大家深入學(xué)習(xí)交流。
策劃教學(xué)沙龍有效體現(xiàn)了校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，它改變了教師角色，老師們從被動(dòng)接受變?yōu)榕c同伴之間的主動(dòng)探索。由于沙龍主題是校長(zhǎng)精心參與策劃的，只需三五年就可讓教師經(jīng)歷十余個(gè)主題的沙龍活動(dòng)，這些主題切入先進(jìn)教學(xué)思想，在遷潛移默化中逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)觀念，有助于促進(jìn)教師教學(xué)水平和校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)水平的不斷提高。
�。ǘ┲蹖W(xué)校特色發(fā)展謀劃校本教研方案
每所學(xué)校都有自己的特色項(xiàng)目，校長(zhǎng)既是項(xiàng)目設(shè)計(jì)者，又是特色創(chuàng)建的領(lǐng)頭人。引導(dǎo)教師主動(dòng)創(chuàng)建實(shí)施特色項(xiàng)目，是有效發(fā)揮校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)。
我校著力謀劃促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的校本教研方案�，F(xiàn)階段的特色項(xiàng)目是組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)，其具體計(jì)劃是：首先組織全體教師進(jìn)行參觀式校本教研，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際分組交流學(xué)習(xí)體會(huì)，促進(jìn)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變。其次，將小組合作學(xué)習(xí)作為校本教研的基本環(huán)節(jié)，各種研究主題都以此作為重要的學(xué)習(xí)方式和校本教研的基本內(nèi)容。第三，展開小組合作學(xué)習(xí)專題研討，通過(guò)上研究課和分析小組合作學(xué)情，深入進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究，取得了較好成效。將小組合作學(xué)習(xí)作為校本教研的重要內(nèi)容和特色項(xiàng)目謀劃，正是發(fā)展校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的具體體現(xiàn)。
（三）著眼問(wèn)題解決謀劃校本教研方案
每個(gè)教師在教學(xué)和專業(yè)發(fā)展中都存在一些問(wèn)題。有問(wèn)題不可怕，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)教師在教學(xué)中解決問(wèn)題。這需要校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，策劃出解決問(wèn)題的校本教研實(shí)施方案，這同樣體現(xiàn)了校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)課堂觀察、數(shù)據(jù)分析和個(gè)別訪談，我發(fā)現(xiàn)本校語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、數(shù)學(xué)概念教學(xué)是相對(duì)劣勢(shì)板塊，于是謀劃“教學(xué)研究周”引導(dǎo)教師集中研究解決這些問(wèn)題，促進(jìn)了教師教學(xué)水平和能力提高。在日常觀察和各種信息分析中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并謀劃出解決這些問(wèn)題的校本教研方案，是校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)。
二、在參與校本教研過(guò)程中提高校長(zhǎng)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
校長(zhǎng)參與謀劃校本教研方案是在決策中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，校長(zhǎng)參與校本教研過(guò)程實(shí)施則是在執(zhí)行中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。
一是參與校本研究準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，把準(zhǔn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方向。校長(zhǎng)參與準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，有助于督促教師做好準(zhǔn)備，確保校本教研向既定方向發(fā)展。校長(zhǎng)要充分發(fā)揮組長(zhǎng)和組員的主體性，引導(dǎo)大家做足準(zhǔn)備，并對(duì)準(zhǔn)備中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。
二是參與校本研究實(shí)施環(huán)節(jié)，確保校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的落實(shí)。校長(zhǎng)主動(dòng)參與校本教研既是對(duì)校本教研的重視，也是對(duì)校本教研方案的跟蹤落實(shí)和問(wèn)題調(diào)研。只有經(jīng)常參加校本教研活動(dòng)，校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才可能逐漸顯現(xiàn)。
三是參與校本研究總結(jié)環(huán)節(jié)，升華校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。校本教研總結(jié)時(shí)，校長(zhǎng)結(jié)合校本教研方案和教師的實(shí)踐表現(xiàn)展開針對(duì)性點(diǎn)評(píng)，對(duì)于落實(shí)學(xué)校教學(xué)思想、方法起著畫龍點(diǎn)睛的作用。校長(zhǎng)參與校本教研總結(jié)，針對(duì)從中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出新的研究任務(wù)，是體現(xiàn)校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的重要方面。在一次應(yīng)用題教學(xué)的校本教研中，執(zhí)教老師混淆了應(yīng)用題分析過(guò)程和解答過(guò)程，突出了解答過(guò)程、弱化了分析過(guò)程。校長(zhǎng)據(jù)此向教研組提出了“加強(qiáng)應(yīng)用題分析過(guò)程的教學(xué)指導(dǎo)，提高學(xué)生解答應(yīng)用題能力”的校本教研專題，引導(dǎo)教師在教學(xué)中深入探索這個(gè)問(wèn)題并逐漸改變現(xiàn)狀，優(yōu)化應(yīng)用題教學(xué)的過(guò)程，起到了很好的前瞻性指導(dǎo)作用。
三、在反思中提高校長(zhǎng)的`教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
多次參與校本教研后，我不斷反思自己的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮情況，既有有效教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行為改變教師帶來(lái)的喜悅，又有低效教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行為帶來(lái)的教訓(xùn)。我對(duì)校長(zhǎng)參與校本教研，提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，形成了一些認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)狀分析是校長(zhǎng)在校本教研中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)。比如只有通過(guò)日常課堂觀察和各種數(shù)據(jù)分析，校長(zhǎng)才能找出令人信服的學(xué)科優(yōu)劣項(xiàng)目，謀劃好著眼解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的校本教研方案。比如引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)思想理念，不分析調(diào)查教師課堂教學(xué)行為就不可能提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動(dòng)就缺乏足夠的針對(duì)性和事實(shí)基礎(chǔ)。
參與校本教研是校長(zhǎng)提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的重點(diǎn)。校長(zhǎng)經(jīng)常參加學(xué)科教研，才能有效發(fā)揮教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，否則很難在校本教研中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。校長(zhǎng)要克服各種困難，主動(dòng)參加校本教研活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)、分析問(wèn)題和提出解決問(wèn)題的方法，以更好地提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力水平。
貫徹執(zhí)行是校長(zhǎng)在校本教研中提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的核心。在某種意義上，校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力就是校長(zhǎng)執(zhí)行力。校長(zhǎng)在校本教研中的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)主要是帶領(lǐng)教師解讀先進(jìn)思想，并以教學(xué)研究方式引領(lǐng)教師滲透這些思想，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
校長(zhǎng)的能力和水平是提高校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵。提高校長(zhǎng)在校本教研中的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力水平，取決于校長(zhǎng)自身的能力和水平。如果校長(zhǎng)缺乏敏銳的觀察力、全面的分析力，則很難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和做出具有現(xiàn)實(shí)意義的教學(xué)決策，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力也就無(wú)從談起。
教師節(jié)活動(dòng)方案2
活動(dòng)概述
活動(dòng)名稱：歲月如歌感謝恩師
活動(dòng)目的：通過(guò)這次活動(dòng)，增進(jìn)師生之間的感情，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)意義：通過(guò)一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的度了解教師工作的`辛苦，感受到教師默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)
活動(dòng)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，增進(jìn)師生感情。
活動(dòng)主題：桃李滿天下，恩情似海深
活動(dòng)內(nèi)容：“師生情”簽名
“我最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”展板
“師恩難忘，師情永駐”征文比賽
“親力親為”實(shí)際行動(dòng)
“贊恩師”歌誦
參加對(duì)象：建筑工程系系全體同學(xué)
時(shí)間：20xx年9月1日—20xx年9月10日
地點(diǎn)：北區(qū)主樓前（簽名、展板）
主辦單位：建筑工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
承辦單位：建筑工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
協(xié)辦單位：建筑工程系學(xué)生會(huì)其他各部
活動(dòng)安排
教師節(jié)活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，本著“隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、和諧”的原則，通過(guò)內(nèi)容豐富、形式新穎的系列活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的`感染力和影響力，在全校營(yíng)造尊師重教、教書育人的良好氛圍。通過(guò)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)身邊的美，感悟教育情懷，樂(lè)享教師生活，激勵(lì)廣大教師立師德、樹師表、鑄師魂、強(qiáng)師能，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)·教育夢(mèng)”而不懈奮斗，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)教師的美，感恩教師關(guān)愛(ài)，引導(dǎo)廣大學(xué)生立志、樂(lè)學(xué)、尊長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)·青春夢(mèng)”而不懈奮斗。
二、活動(dòng)內(nèi)容與安排
本次活動(dòng)以“發(fā)現(xiàn)最美”為主題，從現(xiàn)在開始，到9月底結(jié)束。重點(diǎn)開展以下六項(xiàng)活動(dòng)：
1、“為身邊的教師點(diǎn)贊”活動(dòng)
(1)小故事：以本校教職員工為主要人物對(duì)象，敘述讓你感動(dòng)的某個(gè)故事。故事發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容不限。要求：600字以內(nèi)，可附圖片。
(2)微視頻：以本校教職員工為主要人物對(duì)象，以描述教師教育教學(xué)、組織活動(dòng)的故事為主要內(nèi)容(時(shí)間在5分鐘以內(nèi))。
(3)老照片：以本校中老年教職工為人物對(duì)象，以有歷史、有內(nèi)涵、有故事的老照片為主要內(nèi)容(照片應(yīng)掃描或翻拍后上傳，同時(shí)附相應(yīng)文字說(shuō)明)。
(4)新寫真：內(nèi)容應(yīng)著力體現(xiàn)新時(shí)代教師的蓬勃朝氣，時(shí)尚才藝或創(chuàng)新創(chuàng)意，可采用照片或視頻等形式反映(照片數(shù)量3張以內(nèi)，視頻時(shí)間在5分鐘以內(nèi))。
(5)描述美好的人物：記敘讓你感動(dòng)的某個(gè)人物。人物為我鎮(zhèn)教職工。要求：全方位記敘該人物，3000字左右。正文前設(shè)100字以內(nèi)“人物白描”，說(shuō)明人物簡(jiǎn)歷，并配1張工作或生活照。
2、“我為學(xué)校出點(diǎn)子”活動(dòng)
為了學(xué)校發(fā)展，全體教工都要以主人公的姿態(tài)，樹立“校榮我榮，校恥我恥”的意識(shí)，開展“我為學(xué)校出點(diǎn)子”活動(dòng)。在教師節(jié)期間，每位教工向?qū)W校建言獻(xiàn)策，提出積極、合理化建議，書面材料遞交學(xué)校工會(huì)。經(jīng)篩選后校長(zhǎng)采納、校委會(huì)確定并產(chǎn)生有點(diǎn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益的給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、感師恩頌師情活動(dòng)
由少先隊(duì)、藝體組組織學(xué)生結(jié)合興趣特長(zhǎng)制作各類手工制品，撰寫教師節(jié)賀信，手抄報(bào)等，表達(dá)感恩之情，傳遞愛(ài)師正能量。
4、文明禮儀月活動(dòng)
結(jié)合新學(xué)年常規(guī)教育規(guī)范文明禮儀，弘揚(yáng)“尊師重教”優(yōu)良傳統(tǒng)。全體學(xué)生在每節(jié)課開始和結(jié)束時(shí)按照學(xué)校規(guī)定的課堂文明禮儀行禮，在校園內(nèi)行走時(shí)主動(dòng)問(wèn)候教師。教師節(jié)當(dāng)天，祝福每位教師。
5、評(píng)優(yōu)表彰活動(dòng)
于9月5日前推薦15名優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者上報(bào)甘溪鎮(zhèn)黨委、政府，教師節(jié)期間舉行表彰獎(jiǎng)勵(lì)儀式。
6、體藝聯(lián)誼活動(dòng)
教師節(jié)當(dāng)天最后一節(jié)課舉行教職工拔河比賽，放學(xué)后舉行教師座談會(huì)，根據(jù)各自優(yōu)勢(shì)，可談、可演、可歌、可舞，歡度教師節(jié)日。
三、活動(dòng)要求
全體師生要高度重視教師節(jié)活動(dòng)。各部門要按照學(xué)校安排做好宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施，密切配合，將每一項(xiàng)活動(dòng)開展好、落實(shí)好。這次活動(dòng)將表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀組織者和優(yōu)秀作品推薦者。全體師生要以主人翁姿態(tài)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，共同歡度自己的節(jié)日。
教師節(jié)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景
教師是祖國(guó)的橋梁和未來(lái)的希望，是培養(yǎng)人才的重要力量，每個(gè)人都要感到自己對(duì)老師的愛(ài)戴和尊重。班級(jí)教師節(jié)是班級(jí)給教師送上祝福和感謝的一個(gè)節(jié)日。因此，我們應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)敬師愛(ài)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面提高師生關(guān)系，營(yíng)造教師和諧的校園氣氛。
二、活動(dòng)目的
本次班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)旨在：
1.向全體教師表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的敬愛(ài)和感激之情。
2.通過(guò)本次活動(dòng)加強(qiáng)師生之間的感情溝通，促進(jìn)師生互動(dòng)。
3.充分挖掘和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。
三、活動(dòng)計(jì)劃
時(shí)間：每年10月5日
地點(diǎn)：班級(jí)活動(dòng)室
活動(dòng)內(nèi)容：
1.主持人致辭
一位有才思和個(gè)性魅力的主持人將在開場(chǎng)時(shí)獻(xiàn)上自己的熱情致辭，向贊助商和參與者表示感謝和歡迎，同時(shí)通知在場(chǎng)觀眾有關(guān)活動(dòng)的細(xì)節(jié)。致辭具體包括班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)的目的和意義，活動(dòng)的內(nèi)容和流程，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
2.學(xué)生表演
班級(jí)學(xué)生可以以各種形式為教師表演節(jié)目。比如唱歌、跳舞、演戲、朗誦、小品、武術(shù)等等。學(xué)生的表演不僅可以展示學(xué)生們的文藝才華，還用心進(jìn)步，表現(xiàn)教師的`工作能力和教育成果�；顒�(dòng)將在表演中畫上圓滿的句號(hào)。
3.師生游戲互動(dòng)
除了表演外，更好的互動(dòng)是班級(jí)師生之間的游戲，輕松愉快的游戲可以讓師生之間的關(guān)系更加緊密。班級(jí)可以分別連續(xù)舉行兩類游戲，一種是輕松愉悅的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲，另一種是增進(jìn)師生情感互動(dòng)的親密互動(dòng)游戲。
4.環(huán)節(jié)互動(dòng)抽獎(jiǎng)
在師生游戲?qū)χv中設(shè)置相應(yīng)球形題目，給予答對(duì)隊(duì)伍獎(jiǎng)勵(lì)，如儀表，書籍獎(jiǎng)品，增加對(duì)老師活動(dòng)的興趣與樂(lè)趣。很多學(xué)生會(huì)對(duì)抽獎(jiǎng)內(nèi)容充滿期待，抽獎(jiǎng)時(shí)也是班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)的“最后一刻”。
5.頒獎(jiǎng)典禮
在頒獎(jiǎng)典禮中，班主任將會(huì)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)，選擇每個(gè)班級(jí)的“十佳教師”出現(xiàn)，表達(dá)了對(duì)教師的敬意。這個(gè)活動(dòng)可以讓每個(gè)人看到教育工作者的敬業(yè)精神。
6.合影留念
在教師節(jié)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，要統(tǒng)一組織班級(jí)合影，因?yàn)榘嗉?jí)教師節(jié)活動(dòng)是班級(jí)團(tuán)結(jié)和教育進(jìn)步的勝利之旗。每個(gè)人都將在慶�；顒�(dòng)的共同記憶之中留下寶貴的時(shí)刻。
四、活動(dòng)預(yù)計(jì)效果
1. 加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的感情，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2. 在傳遞班級(jí)文化的同時(shí)，激發(fā)班級(jí)學(xué)生愛(ài)校的熱情。
3. 培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)的意識(shí)和能力，為日后的社會(huì)工作和成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
4. 幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和才藝特長(zhǎng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和個(gè)人成長(zhǎng)。
5.在活動(dòng)中增加抽獎(jiǎng)活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓小伙伴們獲得收獲，增加了參考性，在日后備考等德育教育有了相應(yīng)實(shí)踐基礎(chǔ)參考。
教師節(jié)活動(dòng)方案5
為豐富xx小學(xué)教工生活，做到勞逸結(jié)合。經(jīng)行政、工會(huì)研究決定，開展一次由全體教職工共同參加的趣味游戲活動(dòng)，讓大家在游戲中放松心情，忘卻煩惱，迎接即將來(lái)臨的一個(gè)快樂(lè)暑假。具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月30日下午13：00—15：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
體育館
四、活動(dòng)項(xiàng)目和規(guī)則
1、投籃進(jìn)筐負(fù)責(zé)人：xx
參賽人員：每隊(duì)3人（一男兩女）
比賽規(guī)則：男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時(shí)按序投球。時(shí)間2分鐘，誰(shuí)投的`只數(shù)多誰(shuí)就獲勝。
2、蛙式車接力賽負(fù)責(zé)人：xx
參賽人員：每隊(duì)4人
比賽規(guī)則：以用時(shí)最少隊(duì)獲勝。
3、100米障礙滾鐵環(huán)負(fù)責(zé)人：xx
參賽人員：每隊(duì)2人
游戲規(guī)則：用鐵勾推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng)，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分?jǐn)?shù)各一半。
4、呼啦圈負(fù)責(zé)人：xx
參賽人員：每隊(duì)2人
游戲規(guī)則：聽(tīng)裁判哨聲開始比賽計(jì)時(shí)，轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽，附加賽由場(chǎng)地裁判宣布規(guī)則。
5、保齡球負(fù)責(zé)人：xx
參賽人員：每隊(duì)2人
游戲規(guī)則：每人拋三次。計(jì)數(shù)與名次：以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績(jī)相同，則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。
6、跳長(zhǎng)繩負(fù)責(zé)人：xx
參賽人員：每隊(duì)4人
比賽規(guī)則：兩人甩，兩人跳。時(shí)間2分鐘，以跳的個(gè)數(shù)最多者為勝。
五、比賽報(bào)名及注意事項(xiàng)：
1、以年級(jí)組為單位（包括后勤組與行政組），共8支運(yùn)動(dòng)隊(duì)參與。
2、工會(huì)會(huì)員均可參賽，參賽人員每人限報(bào)一項(xiàng)，不可兼報(bào)多項(xiàng)，報(bào)名請(qǐng)至年級(jí)組長(zhǎng)處，由年級(jí)組組長(zhǎng)匯總后上報(bào)工會(huì)。報(bào)名截止日期：6月27日放晚學(xué)前。
3、參賽隊(duì)員一律要求穿好運(yùn)動(dòng)鞋，并做好賽前準(zhǔn)備。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
每項(xiàng)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
友情提醒：本次活動(dòng)友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭(zhēng)議的地方需要協(xié)調(diào)，最終解釋權(quán)歸工會(huì)。
教師節(jié)活動(dòng)方案6
一、組織學(xué)生寫“寫給老師的一句話”，經(jīng)語(yǔ)文老師篩選后每班選10——15句優(yōu)秀作品，由學(xué)校統(tǒng)一制作一期“寫給老師的'一句話”墻報(bào)。9月8日前完成。由團(tuán)委和語(yǔ)文組共同負(fù)責(zé)，責(zé)任人：團(tuán)委、語(yǔ)文組、大隊(duì)部。
二、開展以感恩教育為主題的演講比賽。9月15日前完成。由團(tuán)委和語(yǔ)文組共同負(fù)責(zé)，責(zé)任人：團(tuán)委、語(yǔ)文組、大隊(duì)部。
三、組織各班出一期以感謝師恩為主題的黑板報(bào)。責(zé)任人：團(tuán)委。
四、懸掛教師節(jié)橫幅。責(zé)任人：工會(huì)、總務(wù)處。
五、教師節(jié)活動(dòng)定于9月9日下午，分三塊：
1、教師節(jié)表彰：上學(xué)年各類優(yōu)秀、獲獎(jiǎng)。責(zé)任人：辦公室。
2、教師節(jié)趣味活動(dòng)責(zé)任人：工會(huì)、體育組。
（1）、投乒乓球。即選手手持乒乓球投向幾米外的籃子。
�。�2）、擲飛鏢。
�。�3）、土保齡球。
�。�4）、羽毛球雙打。每隊(duì)上男女隊(duì)員各一，兩人手上系一2米長(zhǎng)繩子。
�。�5）、筷子夾乒乓球。
�。�6）、背身投籃球。
3、小學(xué)部、中學(xué)部各教研組活動(dòng)。
六、教師節(jié)給教師獻(xiàn)花，校門口，學(xué)生獻(xiàn)花。
教師節(jié)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主題
感恩教師節(jié)
二、活動(dòng)目的
1、表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的感激之情；
2、增強(qiáng)新班級(jí)同學(xué)之間的凝聚力，讓同學(xué)之間更快更好的相處；
3、通過(guò)這樣的形式提高同學(xué)們的普通話水平。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：xx年9月9日
地點(diǎn)：gj1604
四、活動(dòng)對(duì)象及主要負(fù)責(zé)人
活動(dòng)對(duì)象：生科二班全體同學(xué)、當(dāng)天任課教師及院團(tuán)委副書記李xx老師
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：生科二班團(tuán)支書及各個(gè)班委
五、活動(dòng)內(nèi)容
由于教師節(jié)當(dāng)天本班沒(méi)課，活動(dòng)當(dāng)天為任課老師及院團(tuán)委副書記李xx老師送花及賀卡，提前預(yù)祝老師們教師節(jié)快樂(lè)。活動(dòng)當(dāng)晚全班同學(xué)以小組為單位進(jìn)行朗誦，內(nèi)容自定（以積極向上、感恩教師節(jié)為主）。
六、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備充分；
2、團(tuán)支部成員積極參加；
3、很好的表達(dá)了同學(xué)們教師節(jié)對(duì)老師的祝福；
4、讓同學(xué)們更快的熟悉了彼此。
七、活動(dòng)不足之處：
1、活動(dòng)形式有些單一
2、活動(dòng)氣氛不是特別活躍
八、結(jié)果與意義
這次活動(dòng)順利進(jìn)行，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的祝福，同時(shí)朗誦形式的活動(dòng)一定程度上提高了一些同學(xué)的普通話水平，也增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，讓大家在新的班級(jí)里更好更快的了解彼此
九、 心得感想
這次活動(dòng)讓我深深的'感受到了老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，當(dāng)我們把禮物送到老師手上時(shí)，她們居然才記起教師節(jié)就要到來(lái)這回事，在每日的教學(xué)中老師把自己所知的盡最大可能的傳授于我們，卻完全不計(jì)回報(bào)。在一年只有一天屬于自己的節(jié)日到來(lái)時(shí)，她們卻是忘記了的，老師們，你們辛苦了。
同時(shí)這次活動(dòng)得以順利進(jìn)行，完全得以班委的幫助及全班同學(xué)的配合，雖然還是有一些不足之處，但我相信下次我們一定會(huì)完善每一個(gè)細(xì)節(jié)。這次活動(dòng)也讓我明白了團(tuán)結(jié)的意義，讓我知道了一個(gè)人的力量是那么薄弱，但當(dāng)這些力量匯聚的時(shí)候又是那樣的強(qiáng)大。
教師節(jié)活動(dòng)方案8
教師是社會(huì)中最受尊敬和最有價(jià)值的職業(yè)之一。每年的9月10日是我國(guó)的教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，小學(xué)教師們要給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。因此，小學(xué)教師在這個(gè)特別的日子里，要為學(xué)生們準(zhǔn)備一些特別的活動(dòng)，讓學(xué)生們感受到教師節(jié)的氛圍。下面是一些小學(xué)教師節(jié)的活動(dòng)方案。
一、教師演講比賽
這是一個(gè)讓小學(xué)生們從教師中獲取積極信息的好活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們將聆聽(tīng)參賽教師發(fā)表演講并選出最佳演講。教師演講的主題可以是關(guān)于他們的職業(yè)生涯，教書育人的經(jīng)驗(yàn)和教育生活中遇到的挑戰(zhàn)等。學(xué)生們可以從中得到啟發(fā)和鼓勵(lì)。
二、道德大課堂活動(dòng)
小學(xué)教師要成為學(xué)生的導(dǎo)師，傳授和啟發(fā)他們更應(yīng)具備的`社會(huì)道德觀。在這個(gè)活動(dòng)中，教師可以主持一個(gè)有關(guān)道德的討論和教育學(xué)習(xí)班。更好的是，學(xué)生們可以通過(guò)角色扮演的方式學(xué)習(xí)和理解有關(guān)道德的教育，這是十分實(shí)用的。
三、感恩課堂活動(dòng)
這是一個(gè)有關(guān)感恩主題的課堂活動(dòng)，旨在讓學(xué)生感恩他們周圍的人，特別是教師。在這個(gè)活動(dòng)中，教師將鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出一些感激教師對(duì)他們的影響的話。學(xué)生們可以通過(guò)畫畫，寫信或制作感恩卡片等方式表達(dá)自己深深的感激之情，這樣就可以讓小學(xué)生們?cè)诟卸髋c傳遞感恩之間產(chǎn)生連鎖效應(yīng)，從而把感恩變成一種習(xí)慣。
四、才藝表演
才藝表演是一個(gè)讓學(xué)生展現(xiàn)自己特長(zhǎng)和才華的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，小學(xué)教師可以讓那些有才華的學(xué)生在節(jié)日民間一角表演特長(zhǎng)，例如唱歌，舞蹈，樂(lè)器演奏等。這樣的活動(dòng)讓學(xué)生們能夠在不同領(lǐng)域展示自我，提高他們的自信心，同時(shí)也展現(xiàn)出教師們對(duì)學(xué)生們的興趣愛(ài)好和潛力的了解。
五、游行
小學(xué)教師節(jié)當(dāng)天的另一個(gè)好活動(dòng)是舉行一場(chǎng)游行，以展示學(xué)生和教師的團(tuán)結(jié)。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們可以分輸入學(xué)校的各個(gè)年級(jí)組織一個(gè)小隊(duì)，為自己和自己的教師裝扮。在整個(gè)游行中，教師可以與學(xué)生并肩前行，以體現(xiàn)他們之間的互相支持和相互關(guān)愛(ài)的精神。
最后
小學(xué)教師節(jié)的活動(dòng)是為了讓教師們和學(xué)生之間建立良好的關(guān)系，鼓勵(lì)感恩良好屬性的養(yǎng)成。同時(shí)也是一個(gè)展現(xiàn)教師形象的好機(jī)會(huì)，為年輕的學(xué)生樹立起好榜樣，展現(xiàn)出小學(xué)教師對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)忠誠(chéng)熱愛(ài)的精神。此外，教師節(jié)的活動(dòng)，也是一種教師交流的機(jī)會(huì)，讓不同年齡、不同科目的教師們相互了解和學(xué)習(xí)。因此，在小學(xué)教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們所有人一起歡慶，共同感受這份殷切的情感。
教師節(jié)活動(dòng)方案9
今年是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，為了更好地尊重和關(guān)愛(ài)教師，提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校計(jì)劃在教師節(jié)期間舉辦一系列活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)的主題是尊重關(guān)愛(ài)教師，弘揚(yáng)崇高師德。
二、活動(dòng)組織和職責(zé)
活動(dòng)小組的組長(zhǎng)是x，小組成員包括工會(huì)、團(tuán)委、院辦公室、系部等單位。他們的'職責(zé)是負(fù)責(zé)活動(dòng)的安排、組織、協(xié)調(diào)和準(zhǔn)備工作。
三、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員
1、籌備會(huì)議
籌備會(huì)議將于9月10日與行政例會(huì)合并，活動(dòng)小組成員和相關(guān)單位負(fù)責(zé)人將參加。會(huì)議宣布活動(dòng)方案，布置工作安排，并組織落實(shí)。
2、環(huán)境布置
在學(xué)校門口、教學(xué)樓和東院門口各掛一條橫幅；在學(xué)校門口、教學(xué)樓、辦公樓和實(shí)訓(xùn)樓門口張貼海報(bào)；各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)的板報(bào)；廣播室定時(shí)播放與教師節(jié)相關(guān)的內(nèi)容。
3、慶祝表彰會(huì)
�。�1）閱覽室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置。
（2）大會(huì)議程和準(zhǔn)備工作。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話并宣讀賀信；學(xué)生會(huì)代表向教師代表獻(xiàn)花；表彰先進(jìn)；模范教師和學(xué)生代表發(fā)表講話；文藝節(jié)目表演。參會(huì)人員包括院領(lǐng)導(dǎo)、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師和學(xué)生代表等。
4、學(xué)生慶祝教師節(jié)活動(dòng)
組織專題班會(huì)和教師座談會(huì)；向任課教師贈(zèng)送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物；組織慶祝教師節(jié)的字畫展覽；組織志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生；到離退休教職工家中提供服務(wù)；各系可以自行組織其他慶�；顒�(dòng)。學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)去探望生病的教職工和住院的教職工。給全體教師發(fā)短信祝賀。
以上是學(xué)校在教師節(jié)期間舉辦的活動(dòng)方案，希望通過(guò)這些活動(dòng)，能夠向教師表達(dá)我們對(duì)他們的尊敬和感激之情，同時(shí)也進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造一流的學(xué)校環(huán)境。
教師節(jié)活動(dòng)方案10
又到了一年一度的教師節(jié)，節(jié)日年年過(guò)，怎樣才能讓老師和孩子們過(guò)的有新意又快樂(lè)呢?既能讓孩子們理解老師工作的辛苦，又能讓孩子們學(xué)會(huì)尊重老師，讓老師們感受到自己職業(yè)的自豪，經(jīng)過(guò)教研組的研討，今年的教師節(jié)我們決定這樣過(guò)!
一、親子手工制作活動(dòng)——來(lái)自節(jié)日的祝福卡
早晨起來(lái)，孩子們帶著在家和爸爸媽媽一起親手制作的節(jié)日卡片來(lái)到幼兒園，在老師的幫助之下，將自己的祝�？⊕斓搅藴�(zhǔn)備好的祝福板上，一張張祝�？ㄉ蠈憹M了孩子們和自己爸爸媽媽對(duì)老師們的節(jié)日祝福，字里行間充滿了對(duì)老師的尊重與敬愛(ài)，透漏出濃濃的師幼情誼，讓老師們感動(dòng)，也讓孩子們成長(zhǎng)，讓尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德得以升華。
二、繪畫活動(dòng)——我的老師
上午老師和孩子們一起進(jìn)行了繪畫活動(dòng)，就以《教師節(jié)》為主題，孩子將一幅幅師幼互動(dòng)的場(chǎng)景搬到了畫紙上，有的小朋友畫了老師和自己手拉手做游戲的場(chǎng)面，有的小朋友畫了老師上課的樣子，有的小朋友畫了老師和小朋友們?cè)谝黄稹�，一張張畫紙，一個(gè)個(gè)鏡頭，讓老師們看了為之動(dòng)容，孩子們也許不知道該怎樣用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)老師的情感，卻用手中的筆將自己對(duì)老師的喜愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)了，這就是孩子們的對(duì)老師的愛(ài)的'表達(dá)!
三、孩子們的自主活動(dòng)——自助餐
午餐是孩子們的自助餐，也是孩子們的自主餐，一切都是由孩子們自己做主。所以在開始之前，老師們先把所有的活動(dòng)和可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)單的安排，并把部分任務(wù)交給了主動(dòng)要求參加的孩子，森森和伊喬是班長(zhǎng)，森森負(fù)責(zé)男孩，伊喬負(fù)責(zé)女孩，銘銘、明遠(yuǎn)負(fù)責(zé)給他們兩個(gè)幫忙，其余的如果沒(méi)有米飯了，豆豆負(fù)責(zé)去借米飯，如果沒(méi)有菜了，點(diǎn)點(diǎn)負(fù)責(zé)去借菜，牛仔、優(yōu)米、一一和周姝含是今天的值日生。
當(dāng)然了，孩子們也提出了自己的疑問(wèn)，比如明遠(yuǎn)問(wèn)：“如果澤澤吃不了了，飯菜怎么處理?”孩子們能夠關(guān)注到班級(jí)里每位小朋友的情況。
11：00所有的飯菜都端上來(lái)了，老師把粥盛好了，放到了專門的桌子上，孩子們也已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)，秉承著“女孩優(yōu)先”的原則，準(zhǔn)備開始盛飯了，老師們也準(zhǔn)備離開了，朵朵、樂(lè)樂(lè)開心的跟老師們?cè)僖?jiàn)，好心情全寫在臉上了，今天終于可以自己做主了!
到11：24分，鄧之杭最后一個(gè)盛完飯，所以小朋友都進(jìn)入了就餐的狀態(tài)，點(diǎn)點(diǎn)會(huì)時(shí)不時(shí)的站起來(lái)看看所有小朋友的情況，前面的桌子跟前依然排著長(zhǎng)隊(duì)，那是等待盛第二份飯的小朋友。到了11：25分的時(shí)候，牛仔開始催沒(méi)吃完飯的小朋友們吃飯了，而且還叫上一一開始做值日了。
11：30，老師準(zhǔn)時(shí)上樓了，一上樓千茹已經(jīng)在樓道里等著老師了，有事情要匯報(bào)呢：“老師，我今天吃了兩份，吃的很快!你看他們吃完的都在這里玩玩具呢!屋里的小朋友也快吃完了!”幾句話就當(dāng)前的狀況給總結(jié)完了。
一次自主餐活動(dòng)，讓孩子們有了滿滿的收獲，讓老師們有了滿滿的感動(dòng)，感動(dòng)于孩子們的自覺(jué)，感動(dòng)于孩子們的遵守秩序，感動(dòng)于孩子們的認(rèn)真，感動(dòng)于孩子們對(duì)老師工作的理解，把對(duì)老師的理解都落實(shí)到了自己的行動(dòng)中。
四、歌唱活動(dòng)——《老師老師，我愛(ài)你》
下午，老師和孩子們一起學(xué)習(xí)了歌曲《老師老師我愛(ài)你》，在老師悠揚(yáng)的琴聲中，孩子們則唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲：老師，老師我愛(ài)你，你的話兒甜蜜蜜，教育我們快快長(zhǎng)……，在歌聲中，體驗(yàn)熱愛(ài)老師的情感。
五、談話活動(dòng)——節(jié)日活動(dòng)感受
在一天的活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，老師和孩子們聚在一起，一起說(shuō)說(shuō)這一天參加活動(dòng)的活動(dòng)體驗(yàn)，對(duì)于自主餐：老師問(wèn)孩子們今天為什么進(jìn)行自主餐?森森說(shuō)：“是因?yàn)檫^(guò)教師節(jié)”，后來(lái)牛仔接著銘銘的話又補(bǔ)充說(shuō)：“要過(guò)教師節(jié)了，要讓老師們休息休息”。在談到進(jìn)行自主餐的感受時(shí)，銘銘說(shuō)：“我喜歡，希望每天都要進(jìn)行”，點(diǎn)點(diǎn)、優(yōu)米、豆豆說(shuō)：“感覺(jué)今天的飯好吃”，一一覺(jué)得：“自己盛飯好玩”，還有的小朋友說(shuō)要謝謝老師，祝老師節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)的一天，重在讓孩子們知道老師的辛苦，要學(xué)會(huì)尊重老師，也希望家長(zhǎng)們能真正理解和尊重老師，能相信學(xué)校，相信老師，同時(shí)讓老師們真正體會(huì)到身為老師的自豪和榮耀。
教師節(jié)活動(dòng)方案11
一、時(shí)間：
20xx年9月11日下午5點(diǎn)10分
二、地點(diǎn)：
多功能室
三、人員：
全體教職工人員
四、分組：
主持人：王莉計(jì)分：黎敏
第一組：組長(zhǎng)：徐瑩
成員：杜卓明、鄧茜、黎敏、鄒孝金、曾朝會(huì)、羅正金、小班組教師。
第二組：組長(zhǎng)：曹婷
成員：劉利、肖艷、王莉、曹興華、廖云敏、蔣朝云、中班組教師。
第三組：組長(zhǎng)：楊富顯
成員：張德深、劉茜、王潔、鐘傳勛、曾圣容、鄧伯敏、大班組教師。
五、內(nèi)容：
（一）搶凳子
玩法：每隊(duì)派三名隊(duì)員，三組共9人圍著9個(gè)椅子站一圈，裁判敲鼓，鼓響人轉(zhuǎn)，鼓�？凑l(shuí)搶到座位。每次淘汰一人，之后再減少一個(gè)椅子。如此循環(huán)，直到最后5人勝出。每人1分，各組剩下幾人得幾分�？梢酝嫒啞�
游戲道具：凳子（比游戲人數(shù)少一張凳子，裁判除外）
游戲規(guī)則：裁判唱歌或打鼓等，游戲者圍繞凳子轉(zhuǎn)圈，可拍掌助興。裁判聲停，游戲者立即搶位子坐下，未搶到位置者淘汰。進(jìn)入下一輪游戲，凳子依次減少，最后五人勝出。
�。ǘ┬挠徐`犀
玩法：每隊(duì)選2組（2人為1組）人參加比賽。
兩人面對(duì)面的站著，一人可以用手式做出動(dòng)作，或者用其他句子來(lái)形容，但是另外一個(gè)人猜所做的動(dòng)作。一個(gè)詞語(yǔ)1分，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜出的詞語(yǔ)作此次本組的比賽得分。
準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好的詞語(yǔ)等
規(guī)則：不能包含所猜的字或詞中的.任何一個(gè)！
（三）兩人三足接力賽
玩法：全隊(duì)人員參加，將參賽小組兩人的相鄰?fù)冉壸。梢唤M隊(duì)員手持接力棒向前進(jìn)繞過(guò)木樁回到起點(diǎn)，把接力棒交給下一組隊(duì)員，以此類推。以完成的次序得分。
（第一5分；第二3分；第三2分）
規(guī)則：
1、最先位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應(yīng)系好再前進(jìn)。
2、必須在起跑線后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。
3、接力棒不能掉。
六、評(píng)獎(jiǎng)
以各隊(duì)的最后得分為評(píng)獎(jiǎng)依據(jù)，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一隊(duì)。
七、表彰優(yōu)秀教職員工
南溪區(qū)康安幼兒園20xx年9月8日
教師節(jié)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)主題
感恩教師節(jié)，師生同樂(lè)惠
二、活動(dòng)時(shí)間
XX月XX日——XX日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、教師節(jié)專場(chǎng)，全場(chǎng)數(shù)百家建材家居品牌平均五折。
2、1-3折知名品牌(例如：歐派、米洛、顧家工藝等)超低價(jià)買斷品。
3、教師節(jié)感恩大回饋，來(lái)就送好禮。
凡是教師節(jié)當(dāng)天上午10：10-18：00活動(dòng)期間，持教師證和邀請(qǐng)函的老師，可至一樓服務(wù)總臺(tái)領(lǐng)取100元精美禮品一份(每人限領(lǐng)1份，當(dāng)天共計(jì)發(fā)出500份，先到先得，感恩大回饋!)
4、教師專享券全城發(fā)放，向辛勤的園丁致敬。
凡是XX月XX日-XX月XX日活動(dòng)期間，持教師證或者邀請(qǐng)函，可至一樓服務(wù)總臺(tái)領(lǐng)取5%教師專享券(數(shù)量不限，每張教師證或者邀請(qǐng)函可領(lǐng)取多張)，邀請(qǐng)函已送達(dá)XX大學(xué)辦公室，敬請(qǐng)索取。
5、幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)，萬(wàn)元豪禮免費(fèi)拿，本次教師節(jié)活動(dòng)，只要憑教師證或者邀請(qǐng)函就可免費(fèi)領(lǐng)取抽獎(jiǎng)券一張，無(wú)需購(gòu)物也有機(jī)會(huì)獲得大獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名：華碩上網(wǎng)本
二等獎(jiǎng)5名：200元家樂(lè)福卡
抽獎(jiǎng)時(shí)間：XX月XX日——XX日每日16：00
教師節(jié)活動(dòng)方案13
一、指導(dǎo)方針：為了進(jìn)一步強(qiáng)化師德建設(shè)，致力于在全校構(gòu)建“尊師重道”的氣氛，發(fā)揚(yáng)尊師重道的良好時(shí)尚，激勵(lì)廣大學(xué)生對(duì)教育事業(yè)的喜愛(ài)與追求，不斷進(jìn)取，開拓進(jìn)取，推動(dòng)學(xué)校全面進(jìn)步的'全面發(fā)展，特舉辦此次活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)收益教師，讓教師在實(shí)踐中深刻感受到學(xué)生的尊敬之心。同時(shí)，教師也應(yīng)思索本身的職責(zé)，以愛(ài)心呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)懷學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月3日——9月10日
三、活動(dòng)計(jì)劃：
�。ㄒ唬┍砀兄x
1、歌聲傳送情誼：準(zhǔn)備幾首音樂(lè)——自9月6日起，課間將播放《每當(dāng)走過(guò)老師窗邊》、《長(zhǎng)大后我就成了你》等贊頌教師的歌。奉上一句祝�！處煿�(jié)當(dāng)日，同學(xué)們碰到老師時(shí)，要積極講出對(duì)辛勤工作的老師的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”、“老師，大家感謝您！”
2、小小賀卡傳情意：在一、二、三年級(jí)舉辦“童真七彩獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)計(jì)展。希望每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力，通過(guò)設(shè)計(jì)表達(dá)對(duì)教師的真誠(chéng)體會(huì)，充足傳遞對(duì)老師的認(rèn)知、關(guān)心與尊重。心意卡設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月10日，請(qǐng)一至三年級(jí)每班選擇5張經(jīng)典作品，于9月11日放學(xué)前上交德育處，參加評(píng)定。
�。ǘ┰V心聲
1、筆頭道心聲：進(jìn)行主題為“我心中的陽(yáng)光老師”的征文活動(dòng)，規(guī)定四、五年級(jí)各班組織好每位同學(xué)編寫“心里最難忘的陽(yáng)光老師”，挑選典型事例，突顯中心，作文題目自定。上送份額：各班選送五篇征文，上送時(shí)間：請(qǐng)?jiān)?月11日以前交至德育處，參加評(píng)定。
2、班會(huì)訴心聲：舉辦主題為“感念師恩訴說(shuō)心聲”的班會(huì)（定為9月10日班會(huì)課）。
3、于教師節(jié)（9月10日），舉辦“老師，節(jié)日愉快”的主題升旗儀式。在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)將致詞，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表發(fā)言，通過(guò)組織主題活動(dòng)，促進(jìn)師生共同慶祝，振奮精神，為我校未來(lái)發(fā)展積累精神財(cái)富。
教師節(jié)活動(dòng)方案14
金秋九月，秋蘭飄香，2014年9月10日我們即將迎來(lái)第30個(gè)教師節(jié)，為進(jìn)一步在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，激勵(lì)廣大教師積極投身教育改革，推進(jìn)我旗教育事業(yè)又好又快發(fā)展，擬定在2014年教師節(jié)期間開展慶祝表彰活動(dòng)，將慶祝教師節(jié)活動(dòng)安排通知如下：
一、活動(dòng)主題
今年教師節(jié)的主題是“弘揚(yáng)偉大師魂，共筑中國(guó)夢(mèng)”。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)教師節(jié)的特殊意義，通過(guò)多層面的教育成果展示和教師先進(jìn)事跡的宣傳等活動(dòng)，把今年教師節(jié)慶�；顒�(dòng)轉(zhuǎn)化為弘揚(yáng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的過(guò)程，轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)教育與人民群眾密切聯(lián)系的過(guò)程，轉(zhuǎn)化為進(jìn)一步提升教師社會(huì)地位、在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教良好氛圍的過(guò)程，進(jìn)而激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，共筑中國(guó)夢(mèng)。本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)慶�；顒�(dòng)。
二、主要慶�；顒�(dòng)安排
(一)宣傳報(bào)道工作
1、宣傳報(bào)道的內(nèi)容
(1)宣傳我旗貫徹落實(shí)《關(guān)于加快全旗教育事業(yè)發(fā)展的決定》的情況和教育事業(yè)取得的成績(jī)。
(2)落實(shí)學(xué)�！敖處熽�(duì)伍建設(shè)年”，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)方面取得的突出成績(jī)。重點(diǎn)宣傳愛(ài)生愛(ài)校、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的基層優(yōu)秀教師，以及開拓創(chuàng)新、積極探索教育教學(xué)改革，在提高教育質(zhì)量、做好班主任工作方面成績(jī)突出的優(yōu)秀教師。
(3)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校管理水平工作情況;改革教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得的成績(jī)。
(4)學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、民族教育、職業(yè)教育、民辦教育、校外教育、教育科研及信息技術(shù)教育等方面的巨大成就。
(5)改善辦學(xué)條件，推進(jìn)教育均衡發(fā)展等方面的成績(jī)。
(6)宣傳教師節(jié)慶�；顒�(dòng)情況。重點(diǎn)宣傳各級(jí)黨委、政府重視教育和社會(huì)各界支持教育、發(fā)展教育情況，各中小學(xué)校慶祝教師節(jié)活動(dòng)情況。
2、宣傳報(bào)道的形式
(1)利用敕勒川報(bào)、電臺(tái)、電視臺(tái)、教育網(wǎng)站等媒體，廣泛開展宣傳報(bào)道。宣傳時(shí)間主要集中在8月30日—9月15日。
(2)在電視臺(tái)開設(shè)《教育風(fēng)采》欄目中，集中對(duì)全旗在教育教學(xué)方面做出突出貢獻(xiàn)的教師或教育教學(xué)管理人員進(jìn)行專訪。時(shí)間安排在8月30日—9月15日。
(3)教育局網(wǎng)站開設(shè)教師節(jié)宣傳專欄，掛載敕勒川報(bào)、電視臺(tái)、電臺(tái)的所有宣傳內(nèi)容。
(4)開展感念師恩主題活動(dòng)，主要通過(guò)校信通或手機(jī)短信的方式來(lái)向老師表達(dá)祝福和感謝。
3、宣傳報(bào)道具體要求
(1)旗教育局專門成立教師節(jié)期間宣傳報(bào)道組，由辦公室牽頭組建，成員由局機(jī)關(guān)和各學(xué)校相關(guān)人員組成，從各自不同的角度進(jìn)行宣傳報(bào)道。
(2)各單位要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)新聞媒體宣傳報(bào)道工作的重要意義，要高度重視并指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，按時(shí)保質(zhì)保量完成稿件上報(bào)工作。
(3)各學(xué)校要圍繞宣傳報(bào)道的內(nèi)容，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，制定宣傳報(bào)道工作方案。方案要詳細(xì)、具體，以周為單位確定宣傳報(bào)道的形式和內(nèi)容。要充分利用旗電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、敕勒川報(bào)、教育局網(wǎng)站、校園網(wǎng)、校信通等宣傳媒介，開展系統(tǒng)的宣傳報(bào)道活動(dòng)和感念師恩主題活動(dòng)，確�；顒�(dòng)起到良好的效果。
(二)慶祝表彰活動(dòng)
1、召開慶祝表彰大會(huì)
教師節(jié)前召開全旗慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)，屆時(shí)邀請(qǐng)旗領(lǐng)導(dǎo)參加并展示我旗藝術(shù)教育成果。各學(xué)校組織慶祝表彰活動(dòng)，把自己的節(jié)日過(guò)隆重過(guò)熱烈。
2、表彰先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體
教師節(jié)慶祝大會(huì)將對(duì)教育戰(zhàn)線先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。擬表彰“德教雙優(yōu)”教師29名，優(yōu)秀教育工作者33名，優(yōu)秀班主任54名，優(yōu)秀教師115名，“身邊最美教師” 8名，優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師16名，教育先進(jìn)集體10個(gè)。以上各項(xiàng)先進(jìn)均有機(jī)會(huì)推薦參加市級(jí)聯(lián)評(píng)，旗、市兩級(jí)不重復(fù)表彰。
(1)評(píng)選范圍
在教育教學(xué)和教育管理工作中取得顯著成績(jī)的學(xué)校和優(yōu)秀教職工。近2年內(nèi)，曾獲得過(guò)市教師節(jié)表彰的教職工，一般不再參加2014年上述各項(xiàng)的`評(píng)選。
(2)評(píng)選條件
�、佟暗陆屉p優(yōu)”教師
忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守師德規(guī)范，廉潔從教，無(wú)有償家教行為，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)�？炭嚆@研教學(xué)技能，所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量較高，教育教學(xué)能力和水平受到學(xué)生、家長(zhǎng)的一致肯定。教齡滿10年，近5年年度考核有一次評(píng)為“優(yōu)秀”等次，近10年獲旗級(jí)以上教學(xué)能手或旗級(jí)以上教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)以上(含旗級(jí))榮譽(yù)一次。
�、趦�(yōu)秀教育工作者
有先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念，有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教育教學(xué)改革及學(xué)校發(fā)展有開拓性的思考和積極努力的探索;有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，為人正直，辦事公道，組織管理能力強(qiáng)，有威信。
③優(yōu)秀教師
忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，受到廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。市級(jí)優(yōu)秀教師需參加過(guò)市級(jí)以上骨干教師培訓(xùn)(含“國(guó)培計(jì)劃”)并取得結(jié)業(yè)證。
�、軆�(yōu)秀班主任
熱愛(ài)班主任工作，擔(dān)任班主任工作3年以上。所帶班級(jí)具有積極向上、互助互愛(ài)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、遵紀(jì)守法、文明健康的良好班風(fēng);具有良好的教師職業(yè)道德，關(guān)愛(ài)學(xué)生，深受學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)普遍反映好;教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，得到本部門及學(xué)校廣大教職工的公認(rèn)。市級(jí)優(yōu)秀班主任需從事班主任工作5年以上。
�、� “身邊最美教師”
師德高尚、默默奉獻(xiàn)、潛心教育、探索改革、教書育人、為人師表，在以下某一方面或幾方面做得比較突出，是廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣。
熱愛(ài)教學(xué)工作，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)方法靈活，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)成績(jī)突出。
熱愛(ài)學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的身心健康，特別關(guān)心貧困生、學(xué)困生，深受學(xué)生愛(ài)戴。
班級(jí)工作扎實(shí)有效，有班級(jí)管理特色。能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時(shí)能逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。
�、迌�(yōu)秀鄉(xiāng)村教師
忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，在鄉(xiāng)村學(xué)校任教且教齡在10年以上的教師。市級(jí)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，要有在鄉(xiāng)村任教20年以上經(jīng)歷。
�、呓逃冗M(jìn)集體
堅(jiān)持依法治校，以德治校，民主治校;校長(zhǎng)素質(zhì)高，具有先進(jìn)的教育理念和崇高的人格魅力;學(xué)校班子團(tuán)結(jié)合作、科學(xué)民主、和諧高效;學(xué)校管理內(nèi)涵豐富，管理效果好，辦學(xué)行為規(guī)范。教育教學(xué)質(zhì)量高，贏得了社會(huì)的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。
(三)慰問(wèn)教師活動(dòng)
各學(xué)校要主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門的支持，積極為教師解決困難，為教師辦好事、辦實(shí)事。要分別召開教師節(jié)表彰會(huì)、教師代表座談會(huì)，并開展慰問(wèn)活動(dòng)。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)廣大教師進(jìn)行深刻的職業(yè)道德教育，使廣大教師做到自尊、自愛(ài)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師。
三、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)教師節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立旗教育局教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四、有關(guān)工作要求
評(píng)選推薦先進(jìn)集體和個(gè)人是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，全旗中小學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)組，確定專人負(fù)責(zé)。評(píng)選推薦工作的具體要求如下：
1、評(píng)選各類先進(jìn)應(yīng)優(yōu)先考慮在教學(xué)一線成績(jī)突出的教師。近兩年統(tǒng)測(cè)成績(jī)有一次為全旗倒數(shù)五名之內(nèi)的教師，學(xué)校不得推薦先進(jìn)。
2、評(píng)選工作要堅(jiān)持民主推薦、實(shí)事求是、好中選優(yōu)的原則，嚴(yán)格按評(píng)選條件進(jìn)行評(píng)選推薦。要認(rèn)真把關(guān)，確保質(zhì)量，做到“三公開”，即評(píng)選推薦的名額公開、評(píng)選條件公開、候選人名單及工作實(shí)績(jī)公開，并將評(píng)選結(jié)果和《申報(bào)人員誠(chéng)信書》公示5天，接受廣大教職工的監(jiān)督。今年評(píng)選的各類先進(jìn)個(gè)人均要簽訂《申報(bào)人員誠(chéng)信書》，在評(píng)選推薦工作中弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，取消其評(píng)選推薦資格，并對(duì)有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
學(xué)校評(píng)擬申報(bào)的先進(jìn)個(gè)人和集體都要撰寫先進(jìn)事跡材料，先進(jìn)事跡材料學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字并加蓋公章一式兩份報(bào)師資股，先進(jìn)事跡材料上報(bào)電子版。為了選樹典型擴(kuò)大宣傳，先進(jìn)事跡材料要認(rèn)真撰寫。經(jīng)過(guò)審核先進(jìn)事跡不典型、不生動(dòng)，體現(xiàn)不出先進(jìn)性或有弄虛作假與實(shí)際不符的，經(jīng)查實(shí)取消本人的評(píng)選資格，年終考核為不合格，學(xué)校先進(jìn)名額不再遞補(bǔ)。
4、嚴(yán)格按上報(bào)時(shí)間安排評(píng)選推薦工作。評(píng)選推薦工作時(shí)間緊、任務(wù)重、涉及面廣，全旗中小學(xué)校一定要按規(guī)定時(shí)間、規(guī)定要求、規(guī)定程序報(bào)送有關(guān)材料。7月25日前，所有資料按分配名額等額上報(bào)旗教育局師資股。
教師節(jié)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)背景
尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“教師，節(jié)日歡樂(lè)”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。
這些活動(dòng)能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
�、倜磕甑�9月10日是教師節(jié)，是教師的節(jié)日。
�、诮處熓株P(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)尊敬教師。
③小朋友們能夠用不一樣的方式，向教師表達(dá)自我的愛(ài)與敬意。
�、芰私饨處煿�(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。
二、活動(dòng)組織
大班
1.明白每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自我的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。
2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自我的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)教師的愛(ài)和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教師，與教師共享節(jié)日歡樂(lè)。
★大班制作活動(dòng)——教師，多謝您
三、活動(dòng)目標(biāo)
1.明白每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自我的關(guān)系及教師節(jié)的'意義。
2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向教師表達(dá)感激之情。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
五、活動(dòng)過(guò)程
1.情景導(dǎo)入。
�。�1）參觀“幼兒園的教師”照片展。
師：照片上是誰(shuí)？你認(rèn)識(shí)她嗎？她是哪個(gè)班的什么教師？她們工作辛苦嗎？教師這樣工作是為了誰(shuí)？（幼兒互相交流）
�。�2）引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向教師表達(dá)自我的謝意。
師：今日是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié)？
教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。
引導(dǎo)幼兒討論如何向教師表達(dá)自我的問(wèn)候和謝意。
2.“小小賀卡”。
（1）出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛(ài)的教師的節(jié)日，小朋友們能夠自我制作漂亮的卡片送給教師，祝福教師節(jié)日歡樂(lè)。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自我的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
�。�2）團(tuán)體幼兒制作。
師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給教師畫什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫得最漂亮。
幼兒按自我的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒堅(jiān)持桌面與地面干凈。
3.“感動(dòng)的祝�！薄�
教師根據(jù)幼兒所說(shuō)，幫忙幼兒寫上一句表達(dá)感激的話和祝福語(yǔ)。
4.“您辛苦了”。
幼兒分別向全園教師贈(zèng)送謝師卡。
教師引導(dǎo)幼兒在送給教師賀卡時(shí)對(duì)教師說(shuō)：“教師，您辛苦了！
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