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早教中心商場(chǎng)活動(dòng)方案

時(shí)間:2020-11-28 20:31:52 方案 我要投稿

早教中心商場(chǎng)活動(dòng)方案范文

  早教是早期教育的簡(jiǎn)稱,是指孩子在0-5歲這個(gè)階段,根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)以及敏感期的發(fā)展特點(diǎn),而進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和培養(yǎng),為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。下面是小編為你帶來(lái)的 早教中心商場(chǎng)活動(dòng)方案范文,歡迎閱讀。

早教中心商場(chǎng)活動(dòng)方案范文

  一、晨間接待:

  1、熱情的接待每一個(gè)寶寶,與寶寶打招呼。

  2、鼓勵(lì)寶寶自己帶上鞋套進(jìn)教室,找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。

  3、鼓勵(lì)寶寶進(jìn)教室中自主選擇玩具進(jìn)行玩,鼓勵(lì)寶寶與同伴交流、合作玩玩具。

  4、提醒寶寶將玩具送回原來(lái)的地方,活動(dòng)前做好喝水、小便等

  二、親子活動(dòng)一

  小手拍拍(兒歌)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)會(huì)兒歌,喜跟老師一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。

  2、能夠根據(jù)圖片提示,在老師留白處,主動(dòng)說(shuō)出動(dòng)詞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  與兒歌相對(duì)應(yīng)動(dòng)作圖片四張,分別為伸出來(lái)的小手、高舉的小手、交叉的`小手、空白圖片(表示藏起來(lái)了)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  老師帶領(lǐng)幼兒一起做模仿操“太陽(yáng)咪咪笑”。邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作兩遍。

  (一)老師示兒歌兩遍。

  師:寶寶,看老師的手在干什么?老師邊念兒歌邊做動(dòng)作兩遍。

  (二)邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)兒歌。

  1、讓寶寶分句跟著老師學(xué)習(xí)。

  師:寶寶們,和老師一起來(lái)說(shuō)說(shuō)做做。

  2、完整邊做動(dòng)作邊念兒歌。

  師:寶寶們,你們會(huì)念了嗎?跟老師連起來(lái)念一念。

  長(zhǎng)指導(dǎo):請(qǐng)長(zhǎng)一起和老師一起念,讓長(zhǎng)的行為帶動(dòng)寶寶也跟著念。

  (三)看圖片完整念兒歌。

  師:寶寶,快看,跟老師一起來(lái)念一念,念到藏起來(lái)前,寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。

  讓寶寶到前面來(lái)表演。

  附:兒歌

  小手小手拍拍

  小手小手拍拍,我的小手伸出來(lái)。

  小手小手拍拍,我的小手舉起來(lái)。

  小手小手拍拍,我的小手抱起來(lái)。

  小手小手拍拍,我的小手藏起來(lái)。

  長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn):

  這是一首非常好的親子游戲兒歌,兒歌朗朗上口的節(jié)奏及整齊的句式,可讓寶寶感受到語(yǔ)言的優(yōu)美,并通過(guò)學(xué)念兒歌,鍛煉寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。邊念兒歌邊做動(dòng)作是為了吸引寶寶學(xué)念兒歌的興趣;睾箝L(zhǎng)可以和寶寶繼續(xù)念念兒歌并做做動(dòng)作。

  三、區(qū)域活動(dòng)

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1認(rèn)識(shí)不同區(qū)域,喜自主進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

  2、特別是圖書(shū)角區(qū)域,重點(diǎn)指導(dǎo)孩子看書(shū)習(xí)慣,讓幼兒喜閱讀。

  3、針對(duì)喜搶玩具的寶寶老師應(yīng)該及時(shí)糾正不正確的習(xí)慣。

  4、鼓勵(lì)長(zhǎng)與孩子一起玩玩。

  四、親子活動(dòng)二

  拉個(gè)圓圈走走(音樂(lè)游戲)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、寶寶能隨音樂(lè)走圓圈,能做蹲下、站好等動(dòng)作。

  2、學(xué)習(xí)聽(tīng)指令做動(dòng)作,體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《拉個(gè)圓圈走走》磁帶、錄音機(jī)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、請(qǐng)長(zhǎng)、寶寶一起和老師圍成圓圈,沿著順時(shí)針走一走,讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時(shí),老師用語(yǔ)言提示:拉個(gè)圓圈走走。

  2、配班老師彈琴,帶班老師邊唱邊帶領(lǐng)寶寶們走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等,每個(gè)動(dòng)作連續(xù)做兩遍。

  師:寶寶們,我們邊走邊聽(tīng)好老師在唱什么?

  3、聽(tīng)磁帶音樂(lè)來(lái)玩游戲。

  師:我們來(lái)聽(tīng)錄音機(jī)的音樂(lè)玩游戲吧,看誰(shuí)能聽(tīng)懂老師在說(shuō)什么?

  長(zhǎng)指導(dǎo):在句末要做動(dòng)作的時(shí)候?qū)殞毧赡芤粫r(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái),需要長(zhǎng)幫助寶寶,讓寶寶完成。

  長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn):

  此音樂(lè)活動(dòng)主要讓幼兒感受音樂(lè)游戲帶個(gè)寶寶的快樂(lè),讓寶寶喜音樂(lè)游戲;睾箝L(zhǎng)可以和寶寶繼續(xù)玩一玩這個(gè)游戲,玩的時(shí)候長(zhǎng)要把歌曲唱出來(lái)。

  五、結(jié)束、離園活動(dòng)

  1、請(qǐng)長(zhǎng)填《受育寶寶檔案》,請(qǐng)介紹一些以后上課的事宜。

  2、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說(shuō)“再見(jiàn)”,培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。

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