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音樂課活動方案設計

時間:2020-12-21 09:57:42 方案 我要投稿

音樂課活動方案設計

  一、指導思想:

音樂課活動方案設計

  伴隨著基礎教育課程改革的步伐,音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進,新的音樂課程,新的教學理念像是一股清新的風,吹進了每個校園,吹動了每個音樂教師的心弦,給基礎音樂教育帶來了嶄新的變化,為全面推進素質教育奠定了基礎。鄉(xiāng)村中學音樂課程是實施素質教育的重要途徑。而學生課外音樂活動,是音樂課程資源的重要組成部分。

  二、現(xiàn)狀分析:

  本校是一所鄉(xiāng)村寄宿制學校,學生生源基礎不一,音樂素質參差不齊,為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作,實施音樂新課程,更好的參與音樂教學課程改革,培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣和審美意識,促進學生健康全面的發(fā)展。

  三、實施原則:

  在開展各類課外音樂活動時,注意以下幾個問題:

  第一、課外音樂活動要從學校的實際情況出發(fā),要得到學校領導的支持與配合,如師資、設備、場地等。課外活動的內容安排要適合學生的年齡、知識水平、接受能力等特點。

  第二、課外音樂活動要做到技、情、趣統(tǒng)一;顒觾热菀S富,活動形式要生動活潑,富有吸引力。要使學生在參與課外音樂活動中,在藝術實踐中體驗音樂美感,將知識、技能更好地轉化為表現(xiàn)音樂的能力。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧,激發(fā)學生對美的愛好與追求。

  第三、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義,盡量讓更多的學生參加課外音樂活動,但必須堅持自愿參加的.原則。

  第四、開展各項課外音樂活動,都要有明確的目的,并且要有計劃,有要求,以保證活動的順利開展。

  四、實施過程。

  第一階段:規(guī)范學生課外活動的時間、內容、形式及管理制度,制定各類表格,加強學校文藝傳統(tǒng)建設,增添活動用品、器材。

  第二階段:全面實施,形成具有地方特色的活動模式,確定學校的文藝特色項目,并建立學生課外活動組織體系。

  第三階段:將前階段的活動模式繼續(xù)完善,進一步加強活動的內涵建設。

  五、活動形式。

  活動形式分為集體活動、分組活動。集體活動是指全;虿糠帜昙壍募谢顒。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中,活動時間、內容便于統(tǒng)一安排,能夠做到統(tǒng)一領導,督促檢查,相互促進。

  分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少,地點可以分散,方式靈活,便于主題化、特色化、系列化。

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