幼兒園去旅行活動方案

　　【設計意圖】

　　夏天到了，我們班有個小朋友有要外出旅游的打算，他向好朋友談論起和爸爸、媽媽一起清點自己的旅游物品的情形，還說要去超市買包，在說到買包時，孩子們進行了一定的討論，對各種包產(chǎn)生了一定的疑問和興趣。我捕捉到了這一興趣點，設計了本次活動�！毒V要》中指出，幼兒園的社會教育要生活化，就是生活即教育，所以，我給他們模擬了一個生活的場景，而我班幼兒的自我表達能力個體差異比較大，我讓他們在這個場景中進行個別的交流和討論，讓他們每個人都有可以表達自己意見的機會，同時具有初步的為父母服務的意識，促進幼兒社會化的發(fā)展。

　　【活動目標】

　　1、具有自我服務的意識，體驗為父母服務的快樂。

　　2、能在交流和探索中參與學習。

　　3、探索選擇合適的包，初步體驗包與人們生活的關系。

　　【活動準備】

　　物質(zhì)準備：

　　1、布置包包超市的場景

　　2、家長與幼兒共同收集各種各樣的包。

　　3、創(chuàng)設“去旅行”的主題墻面。

　　知識經(jīng)驗準備：

　　1、幼兒有外出旅游的經(jīng)驗和相關知識。

　　2、在生活中接觸過各種包，對包的用途有一定的認識。

　　【活動重點】

　　探索尋找適合旅游的包包

　　【活動難點】

　　討論什么樣包適合旅游

　　【活動流程】

　　一、創(chuàng)設情景，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、啟發(fā)幼兒對已有的經(jīng)驗進行回憶，討論旅游中需要攜帶的物品。

　　2、交代任務，請小朋友為全家旅游挑選合適的包包。

　　二、幼兒挑選合適的包。

　　1、幼兒自由挑選，選擇合適的包。

　　2、引導幼兒在小組中自己找好朋友交流討論選擇的包是否符合要求。

　　3、每個小組中推選幾個小朋友跟小朋友交流選擇的包，全班小朋友一起討論這些包包是否適合出去旅游。

　　三、幼兒再次挑選適合的包。

　　1、鼓勵幼兒沒有考慮父母的需要和選擇不適合的幼兒再次選擇包。

　　2、肯定幼兒愿意為他人服務的意識，激發(fā)幼兒在生活中愿意為他人服務的思想。

　　四、啟發(fā)幼兒探討生活中不同的包有不同的用途。

　　1、提問：生活中還有些什么樣的包?這些包是干什么用的?介紹幾種特殊用途的包。(工具包、攝影包等)

　　五、幼兒一起拿好挑選好的包送給父母結(jié)束活動。

　　【活動延伸】

　　1、角色游戲：扮演爸爸、媽媽、不同的人背不同的包去工作。

　　2、設計心目中的包。

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