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讀書之星評選活動方案

時間:2020-12-28 18:05:57 方案 我要投稿

讀書之星評選活動方案

  讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無邊的海洋。在書的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的.天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長,眺望未來的瑰麗!為了進一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵學(xué)生以書為友,進行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,擬在全校范圍內(nèi)進行 “閱讀之星”的評選活動,具體方案如下:

讀書之星評選活動方案

  一、評選條件

  學(xué)生具備以下條件方可申報及推薦:

  1、閱讀有計劃、有目標地進行,能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用;

  2、具有良好的閱讀習(xí)慣,能夠堅持每天讀書半個小時以上。

  3、閱讀興趣濃厚,堅持摘抄或?qū)懽x書筆記,三至六年級同學(xué)并有作文能在校級以上作文比賽中獲獎或在校級以上刊物發(fā)表。

  4、珍惜愛護書籍,閱讀量大,閱讀范圍廣泛:閱讀量能基本達到《課程標準》的要求,低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字,中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字,高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字;1—2年級閱讀文學(xué)名著(如童話、寓言故事等)1本以上;3—4年級閱讀中外名著2本以上;5—6年級閱讀中外名著3本以上。

  5、積極參加班級、學(xué)校和市區(qū)開展的讀書交流活動,認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍,能寫較為具體、真實、生動的讀后感;

  6、堅持誦讀古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的背誦篇目背誦古詩,達到規(guī)定的數(shù)量。

  二、評選方法

  1、采用自己申報,老師依據(jù)其平時的讀書情況推薦,學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進行評定。

  2、6月15日前向教導(dǎo)處提交 “閱讀之星”的材料;

  3、評選時需要上交以下材料:

  學(xué)生申報表,該學(xué)生的讀書摘記、小作文(低年級)、優(yōu)秀閱讀心得(中、高年級)、發(fā)表文章證明及作文獲獎獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。

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