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學(xué)校平安創(chuàng)建工作方案
學(xué)校充分利用廣播臺、宣傳櫥窗等陣地，加強對師生的法制、安全知識的教育，提升師生的自我保護能力。小編今天為大家?guī)韺W(xué)校平安創(chuàng)建工作方案，一起來學(xué)習(xí)一下吧！
一、指導(dǎo)思想和基本原則
1、指導(dǎo)思想：
依據(jù)《中央綜治委、教育部公安部關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》的精神，我校將深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動作為提高辦學(xué)水平，推進素質(zhì)教育，落實市、區(qū)有關(guān)部門的會議要求，在提高認識統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，制訂規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確工作責職，列出工作日程，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)一個安全文明校園環(huán)境。
2、基本原則：
�、�、發(fā)展性原則：
教育活動立足于師生身心健康、安全文明行為養(yǎng)成作為學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的基本目標和需求，促進師生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，使師生有一個健康幸福美好的人生。
⑵、和諧性原則：
教育活動立足于師生的安全文明教育水平，使教育的各個環(huán)節(jié)處于和諧狀態(tài)，促進師生身心的和諧發(fā)展，實現(xiàn)提高學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)目標。
�、�、活動性原則：
創(chuàng)建工作以活動為主要形式，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動讓師生獲得安全自護的體驗，提高綜合實踐素質(zhì)。
⑷、開放性原則：
牢固樹立大教育觀，積極開發(fā)校內(nèi)資源為社區(qū)服務(wù);同時主動爭取社區(qū)和社會力量的支持，做到學(xué)校教育、家庭教育和社會教育形成目標一致、功能互補、配合密切的教育合力。
⑸、主體性原則：
承認和尊重師生的主體地位，通過多種途徑，激發(fā)和調(diào)動廣大師生自主發(fā)展的自覺性和積極性。
�、省B透性原則：
注重在各種教育教學(xué)、文化娛樂、體育運動、社會實踐等活動中，滲透安全文明教育。
3.主要內(nèi)容：
(1)成立安全文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組
建立校長主持的工作領(lǐng)導(dǎo)組，全體教師為成員組成的領(lǐng)導(dǎo)組。
(2)健全各項規(guī)章制度，明確崗位責職
進一步規(guī)范門衛(wèi)的登記、驗證，詢問制度，門衛(wèi)交接班工作記錄，嚴格上崗紀律，并做好門衛(wèi)工作記錄的整理存檔等工作。
提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力;健立健全防火、防偷、防盜、防暴等應(yīng)急預(yù)案，并利用適當時機進行演練，如“119”的消防演習(xí)、防暴力逃生演習(xí)等。
確保通信的暢通，遇到突發(fā)事情，保證在第一時間上報各種情況。
加強行政值班制，對學(xué)校的教學(xué)大樓、實驗室等重要位置派專人負責，定期巡視檢查，確保重要設(shè)施、設(shè)備的安全。
(3)構(gòu)建安全防范系統(tǒng)，全方位加強監(jiān)控
設(shè)立由總務(wù)主任負責的安全保衛(wèi)組，其中保安人員2人，并通過自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合，不斷提高保衛(wèi)人員的素質(zhì)。 校長室和門衛(wèi)室設(shè)立報警電話與110報警按鈕
(4)將安全教育納入校園文化建設(shè)的內(nèi)容，利用主題班會、升旗儀式等加強宣傳教育，使全體師生人人成為教育者與受教育者。校園及周邊嚴禁擺攤設(shè)點，嚴禁學(xué)生騎車，樓道、各類專用教室等位置合理布置消防設(shè)備。
(5)維護校園政治穩(wěn)定，有計劃、有組織地組織開展學(xué)校各項活動。
(6)加強學(xué)校周邊環(huán)境的管理，經(jīng)常與村委會保持密切聯(lián)系，通報情況，同時整合學(xué)校、家長、學(xué)校所在地的力量，同抓共管，確保學(xué)校周邊環(huán)境安定有序。
二、工作目標和主要任務(wù)
1、工作目標：
圍繞“學(xué)校教育要樹立安全文明第一的指導(dǎo)思想”開展工作，增強師生的安全意識，文明言行，提高全體師生的綜合
素質(zhì)，使師生共同健康地學(xué)習(xí)、工作、生活和發(fā)展，創(chuàng)建和諧學(xué)校，實施和諧教育。
2、主要任務(wù)：
安全文明校園要營造和諧環(huán)境，規(guī)范安全教育管理，加強健康服務(wù)，開展健康促進，使學(xué)校的各個組成要素得到和諧、安全、文明、健康的持續(xù)發(fā)展。以健康的思想理念辦學(xué)、教書和育人，根據(jù)工作目標，結(jié)合我校實際，確定主要任務(wù)如下：
�、�、樹立正確的教育觀和健康觀。通過學(xué)習(xí)“創(chuàng)建安全文明校園”等文件，使師生牢固樹立“以人為本”、“以人的安全文明為本”的觀念，爭當“創(chuàng)建安全文明校園，培養(yǎng)自強文明人”活動的宣傳員和實踐者。
�、�、為師生提供和諧、綠色、美化、人文、安全和秩序井然的校園工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
⑶、制定有益于師生健康的各項安全衛(wèi)生制度和規(guī)定，措施落實。為師生提供安全衛(wèi)生的飲水，確保不發(fā)生大的集體中毒事件。
⑷、抓好師生常見病、傳染病的防治工作，確保不出現(xiàn)傳染病的集體傳染。
⑸、提供安全完善的體育設(shè)施，組織豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)并逐步提高師生個人的健康技能，塑造健康科學(xué)的行為方式。
�、省⒓訌娦睦斫】到逃�，建立和諧健康的師生關(guān)系，促進師生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。
�、�、積極開發(fā)學(xué)校、社會、家庭等的教育資源，普及健康教育。
�、�、注重在教育教學(xué)活動中尤其是在學(xué)科教學(xué)與課程改革活動中滲透健康教育。
(9)開展學(xué)生消防知識技能學(xué)習(xí)和演習(xí)，組織學(xué)生進行緊急逃生演練等專題活動。
(10)利用思品課和隊會等開展民防知識學(xué)習(xí)和未成年人保護條例的專題輔導(dǎo)講座和知識競賽
三、具體措施與保障機制
1、具體措施：
�、�、做好創(chuàng)建安全文明校園的宣傳發(fā)動工作。召開師生動員大會，利用廣播、板報、宣傳欄、校班會等多種形式進行宣傳，提高全體師生對創(chuàng)建工作的認識，增強積極開展創(chuàng)建工作的自覺性。組織學(xué)生進行安全技能的測試，定期收看衛(wèi)生、消防、防意外傷害事故等知識宣傳片。
�、�、采取多項措施，提高校園清潔工作的質(zhì)量。進一步落實校園、教室、教師辦公室的衛(wèi)生包干制度，提高清潔工作質(zhì)量，做到各班教室和衛(wèi)生包干區(qū)每天專人負責打掃;及時清運垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學(xué)生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛(wèi)生檢查評比力度，將衛(wèi)生檢查的結(jié)果與行為規(guī)范示范班級評比掛鉤。
�、�、進一步落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。要定期對教室、專用教室、辦公室等場所進行消毒;對師生的飲水衛(wèi)生要監(jiān)控;多渠道對師生開展衛(wèi)生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛(wèi)生健康技能。并實行責任追究制，責任到人，到崗位。
⑷、關(guān)心師生健康。定期組織教師和學(xué)生體檢，做好體檢服務(wù)工作，建立學(xué)生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，出好健康小報，不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病等，采取措施積極預(yù)防，并配合有關(guān)部門開展治療工作。
�、�、制定傳染病爆發(fā)和集體中毒事件應(yīng)急預(yù)案。發(fā)現(xiàn)傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門上報，并按照應(yīng)急預(yù)案要求采取應(yīng)對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。
�、�、建設(shè)完善的體育與健康設(shè)施，要定期對學(xué)校所有的體育與健康設(shè)施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全;逐步建設(shè)完善體育設(shè)施，每天向師生開放。每學(xué)年舉辦體育運動會，定期組織年級、班級、學(xué)科組間的體育比賽。建立教工體育健身活動制度，利用業(yè)余時間開展豐富多彩的體育與健身比賽，力爭使全校師生都能擁有較為強健的體魄。
(7)進一步實施學(xué)校重大事故責任追究制，防止重大意外傷害事故的發(fā)生，同時認真實施突發(fā)事件的報告制度，使學(xué)校及上級主管部門能及時了解事件的經(jīng)過。
(8)每學(xué)期確立一周為安全文明創(chuàng)建周，學(xué)校少先隊及后勤需整合力量，精心設(shè)計教育的主題，妥善安排各類教育活動，應(yīng)面向全體學(xué)生、全體教職工進行，同時還應(yīng)該積極向?qū)W生家長做好宣傳與教育。第一學(xué)期圍繞防火進行專題教育活動，第二學(xué)期圍繞防暴力緊急疏散逃生演習(xí)進行。
(9)要充分利用德育宣傳的主渠道開展形式多樣的安全文明校園宣傳教育活動，圍繞學(xué)生道德品質(zhì)教育、法制教育、安全教育、自護自救教育等有階段、有內(nèi)容、有實效的進行。
2.保障機制：
(1)人員到位
(2)經(jīng)費到位
(3)檢查到位
(4)整改到位
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