中學(xué)教師考評實施方案

　　為了提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效促進(jìn)課課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，逐步形成科學(xué)合理的考評機(jī)制，特制定本實施方案。

　　一、考評目的

　　教師考評的主要目的是用客觀的標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的方法，按照合理規(guī)范的程序?qū)�教師的工作進(jìn)行價值判斷，從而激勵教職工提高自己的政治思想、文化業(yè)務(wù)理論水平，自覺改進(jìn)和完善自己的工作，不斷提高工作效率，同時為聘任、評職、晉升、評優(yōu)、獎懲，以及發(fā)放績效工資、福利待遇提供依據(jù)，促進(jìn)教師管理常規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化。

　　二、考評內(nèi)容

　　從德、能、勤、績、其它五個方面進(jìn)行綜合考評（具體內(nèi)容見細(xì)則）。

　　三、考評對象為：全校在冊的在職在崗教師。

　　四、考評原則

　　1、堅持考評工作客觀、公正、公開的原則；

　　2、堅持考評工作科學(xué)規(guī)范、積極穩(wěn)妥的原則；

　　3、堅持考評工作中相關(guān)人員回避的原則。

　　五、考評程序

　　考評程序包括自評、互評、組評三個環(huán)節(jié)。

　　1、自評：教師在全面總結(jié)每學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，按照指標(biāo)要點、評分等級和評分說明逐項自評，并填寫登記表。自評分多于考評小組評得分10分以上的，只以自評分的50%進(jìn)入總分；

　　2、互評：由被考評教師按照考評要求，在全校或教研組先作個人總結(jié)（作總結(jié)時不公開自評分值），然后參與互評的教師獨(dú)立、客觀、公正地對被考評教師進(jìn)行記名評分，及時將評分封存交學(xué)�？荚u小組匯總�；ピu成績?yōu)槿サ粢粋�最高分和一個最低分后的平均分值。

　　3、考評小組評：在自評、互評的基礎(chǔ)上，考評小組根據(jù)平時考評和個人總結(jié)，提出考評等次和分值，審核加分內(nèi)容和相關(guān)證明材料，一票否決材料，認(rèn)定加分值�？荚u小組評定成績?nèi)サ粢粋�最高分和一個最低分后的平均分值。

　　教職工考評成績=自評成績×10%+互評成績×30%+考評小組評成績×60%+加分。

　　教師考評計算出結(jié)果后，必須審查是否有一票否決指標(biāo)，如有，考評成績?yōu)椴缓细�，如無，考評成績?yōu)榭己藢嵉梅帧?/p>

　　六、考評組織管理

　　1、考評工作每學(xué)期進(jìn)行一次；

　　2、考評小組7~9人，其中組長一人，副組長2人，成員4~6人。組成人員為：行政人員及教師代表。

　　本方案由教代會討論通過后執(zhí)行！

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