學校集體備課的管理方案

　　一、各學科總體要求

　　1、各學科實行分教時備課，按照課程標準各學科的周課時完成每周的備課量。

　　2、備課設計須體現(xiàn)一課一得的原則，強化課堂教學的目標。

　　3、每課時教案需注明上課時間，提高課堂教學的時效性。

　　4、復習課需有教案，有專項復習設計。

　　二、數(shù)理化學科備課基本要求：

　　1、備課實行教、學分稿。

　　2、教師用備課稿需明確以下內(nèi)容：

　　1）有明確的知識教學目標（內(nèi)容）。

　　2）完成教學目標所涉及的概念。

　　3）實施教學目標所采取的教學手段，即教法設計。

　　4）本課教學內(nèi)容的掌握可能出現(xiàn)的.問題預設及解決問題的方法。

　　5）體現(xiàn)對困難學生的關注，有分層練習設計。

　　3、學生指導稿需明確以下內(nèi)容：

　　1）明確知識教學目標（內(nèi)容）。

　　2）本節(jié)課知識所涉及的概念。

　　3）掌握本節(jié)課知識可能出現(xiàn)的問題預設及解決方法。

　　4）鞏固練習設計。

　　三、語文學科備課基本要求、；

　　1、明確每篇課文需落實掌握的基礎知識。

　　2、本節(jié)課需掌握的閱讀知識或能力目標。

　　3、教學過程設計需體現(xiàn)讀寫結(jié)合的理念。

　　4、每周有閱讀訓練、積累、賞析、摘抄的日常作業(yè)設計。

　　5、每周有賞析、寫作、讀寫綜合測試的設計，內(nèi)容需與本周教學內(nèi)容相配套。

　　6、每周安排一節(jié)賞析課，需有教案設計。

　　四、英語學科備課基本要求：

　　1、寫出章節(jié)或單元的教學目標、教學重點難點及課時安排。

　　2、用簡易的英語書寫教案。

　　3、每課時教學中心突出，寫清分課時教學目標。（有針對性）

　　4、教學過程設計明確體現(xiàn)教學目標，體現(xiàn)學法指導。

　　5、學生操練的語言點例句盡可能簡明易懂。

　　6、分階段、分年級的教學目標和要求，不超出中考考綱要求。

　　7、備課充分體現(xiàn)學生聽、說、讀寫能力的培養(yǎng)。

　　8、備課體現(xiàn)有效性和可操作性。

　　9、學生作業(yè)適量，針對性強。

　　一、備課日常檢查小組：

　　組長：xx

　　組員：xx

　　二、檢查形式

　　1、每周五之前完成下一周備課的收集。

　　2、每周二下午對各備課組本周備課根據(jù)以上要求予以核查。

　　3、根據(jù)備課情況對各備課組備課作出合格、不合格評價。

　　4、由檢查小組人員不定時到各備課組聽課，核對上課內(nèi)容與備課內(nèi)容是否相符。

　　5、根據(jù)檢查情況由學校教務處向各備課組反饋。

　　三、考核獎勵

　　1、每學期根據(jù)檢查情況，對各備課組綜合評價，作為備課組成員教學常規(guī)評價依據(jù)。

　　2、根據(jù)檢查情況，每學期評選優(yōu)秀備課組，予以獎勵。

　　以上方案，自本月起實施。

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