咱們這一班新時(shí)代的小主人主題隊(duì)會(huì)方案
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng)，展現(xiàn)我們這一班的才能，同時(shí)也使隊(duì)員們樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
活動(dòng)過(guò)程：
第一部分：
甲：我們這一班，充滿理想和力量。
乙：我們這一班，激勵(lì)個(gè)人前進(jìn)，哺育個(gè)人成長(zhǎng)。
合：三（1）中隊(duì)，中隊(duì)主題會(huì)——《我們這一班》，現(xiàn)在開(kāi)始。
第二部分：
甲：素不相識(shí)的你、我、他有緣相聚，組成我們這一班。對(duì)于少先隊(duì)來(lái)說(shuō)，我們是三（1）中隊(duì)；
乙：對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，我們是三（1）班。
甲：下面有請(qǐng)李超，石嘉麗同學(xué)給大家介紹《咱們這一班》。好嗎？快板《咱們這一班》
李：石嘉麗，你覺(jué)得我們這一班最突出是什么�。�
石：最突出��？……是上語(yǔ)文課，我們這一班的語(yǔ)文課可有趣呢？請(qǐng)
聽(tīng)我說(shuō)（節(jié)奏）
石：鐘鳴入室靜無(wú)聲，
老師一入情思更。
李：眾生一同把詩(shī)誦，
聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音洪。
石：朗誦詩(shī)詞誰(shuí)爭(zhēng)雄，
首尾連續(xù)為接龍。
李：浩瀚成語(yǔ)不許重，
趣味盡在參與中。（節(jié)奏）
李：你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們班的語(yǔ)文課的確很有趣，可是，你不覺(jué)得我們這一班49個(gè)同學(xué)努力得到的成績(jī)更突出嗎？（節(jié)奏）
合：我們這一班
李：手挽手
石：心連心
李：流動(dòng)紅旗一面面
耀眼獎(jiǎng)狀一張張
石：我忘記了我們都得過(guò)寫(xiě)什么獎(jiǎng)？
李：有文明班級(jí)……還有運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式一等獎(jiǎng)呢！
石：這些獎(jiǎng)狀�。�
石：高高掛在墻頭上
人人看到喜洋洋
李：活力無(wú)限運(yùn)動(dòng)會(huì)
灑下多少的汗水
石：功在課后的苦練
為的只是作貢獻(xiàn)
李：我們都愿在這里
石：鍛煉堅(jiān)硬的翅膀
合：飛向?qū)儆谧约旱?/p>
那片高高的藍(lán)天
那片高高的藍(lán)天。
乙：在這么一個(gè)班級(jí)里面，身為我們這一班的其中一員，你有何感受呢？我知道李明亮、李沛孺等同學(xué)的感受可深呢。有請(qǐng)他們給我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》。
甲：一條金色的.紐帶，把49顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，攀登前進(jìn)，蕩起我們的雙漿。
〈 讓我們蕩起雙漿〉鋼琴伴唱。伴奏：溫曉瑩、李越。
乙：馮韶源，考考你，古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”你覺(jué)得呢？
甲：這難不倒我，把它放進(jìn)大海去不就行了嗎？
乙：你真聰明。一滴水離開(kāi)了大海就會(huì)干涸。就好比：人離開(kāi)班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能健康成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以……
甲：所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。
乙：對(duì)了，如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每個(gè)同學(xué)就是其中的一朵花。
合：請(qǐng)看童話劇〈百花盛開(kāi)在春天〉。（略）
甲；在百花園中，只有每一朵話都絢麗綻放，春天的色彩才會(huì)五彩繽紛。
乙：在集體中，只有每一個(gè)人都獻(xiàn)上一份力，班里才會(huì)充滿陽(yáng)光。
甲：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，名為〈拉起你的手〉。
乙：游戲規(guī)則為：（略）
（游戲結(jié)束后請(qǐng)勝方說(shuō)說(shuō)獲勝原因）
甲：我們幾十名同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，愉快的學(xué)校生活把我們緊緊連在一起。
乙：使我們?cè)诩w生活中充滿朝氣。
甲：看，我們的同學(xué)已經(jīng)迫不及待要展示展示他們的活力以及才能。有請(qǐng)孫思緯等同學(xué)為我們帶來(lái)自編自導(dǎo)自演的〈活力時(shí)裝show〉，music……
合：隊(duì)員們。
甲：我們這一班是我們溫馨的第二個(gè)家。
乙：讓我們?cè)诩w的舞動(dòng)中健康成長(zhǎng)吧！集體舞〈健康歌〉
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