幼兒園中秋節(jié)活動方案范文(通用6篇)
為了確保活動有序地進行,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么活動方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒園中秋節(jié)活動方案范文(通用8篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒園中秋節(jié)活動方案1
一、指導思想:
《幼兒園教育指導綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月30號上午8點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
二、活動時間:
9月30日上午
三、活動地點:
幼兒園操場
四、活動對象:
全園孩子和家長
五、活動主題:
“月餅寶盒,變變變”
六、活動目的:
為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。
通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”。
七、活動準備:
9月25日向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
八、作品要求:
1、制作材料:廢舊的月餅盒子。
2、形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內涵,富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協(xié)調,大小適中,不易損壞。
“月餅寶盒,變變變”親子手工制作邀請函。
每當中秋之時,你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制作活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手,利用月餅盒制作一個小作品,充分發(fā)揮家長、幼兒的想象力,提高家長、幼兒的動手操作能力。
幼兒園中秋節(jié)活動方案2
活動名稱:
中班—小小的船
[活動背景]
《小小的船》是著名作家葉圣陶老先生的作品,片言只語,描繪出的卻是空靈美麗的月亮世界的無窮魅力。我很喜歡這篇詩歌,所以,我也希望我的孩子們喜歡這首詩歌。在進行這首詩歌之前,我先給孩子們講了《嫦娥奔月》、《牛郎織女》的故事,在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子。通過這次以語言為主的活動,能讓孩子們感受詩歌的韻律與節(jié)奏,激發(fā)他們對詩歌的興趣。
[活動目標]
1、引導幼兒感受詩歌的韻律和節(jié)奏的美,激發(fā)幼兒對詩歌的興趣。
2、激發(fā)幼兒豐富的想象力和運用多種方式描繪月亮世界的能力。
[活動準備]
詩歌磁帶、歌曲磁帶、錄音機、課件等。
[活動重點、難點]
重點:培養(yǎng)對詩歌的興趣難點:感受詩歌。
[活動過程]
一、放課件,《小白船》歌曲導入。
二、體會月亮世界的美麗,培養(yǎng)對月亮的情感。
師:孩子們,這首歌里邊唱的小白船指的是誰?
師:你見過什么樣的月亮?[請幼兒到前面畫(圓圓的月亮、彎彎的月亮、半圓的月亮等)。]
師:孩子們,你們喜歡月亮嗎?
師:老師也和小朋友一樣喜歡月亮,并且收集到了不少關于月亮的風景圖,我們一起欣賞一下。(放課件,風景圖。)
師:看完這些圖,你有什么感覺?你認為月亮美在哪里呢?
師總結:孩子們,看,無論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線,這些曲線和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮,讓人們產(chǎn)生了許多美麗的想象,給我們的心靈帶來許多美妙的感覺。
三、欣賞詩歌,感受韻律與節(jié)奏美。
師:孩子們,我國的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮,他看到天空中彎彎的月亮,寫了一首美妙的詩歌,你們想聽嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來)那我們安靜下來,仔細聽(放《小小的船》的朗讀錄音。)
師:還想再聽一遍嗎?師朗誦。(放音樂《小小的船》的伴奏)孩子們,這么美的詩歌和音樂,想不想和我一起朗誦?(放音樂《小小的船》的伴奏。)
師:朗誦完這首詩歌,你有什么感覺?
師:孩子們,我們一起帶著這種美好的感覺再來朗誦一遍,喜歡加動作的小朋友可以加上自己喜歡的動作。(放音樂《小小的船》的伴奏。)
師:哪位小朋友愿意到這里來給大家分享你美妙的聲音?(放音樂《小小的船》的伴奏。)
師:孩子們,你們的聲音真是太好聽了,像從月亮里邊傳出來的,用你最好聽的聲音再朗誦一遍,讓天上的月亮也聽見,好嗎?(放音樂《小小的船》的伴奏)
師:現(xiàn)在呀,我們的作曲家已經(jīng)把這首詩歌譜成了曲子,我們一起欣賞一下。(放《小小的船》歌曲)
四、關于月亮的古老傳說
師:我們古代的人們呀,也很喜歡月亮,他們很想知道月亮里面有什么,但是又沒辦法,就創(chuàng)造出了許多美麗的傳說,今天,老師在書上查到了一個想不想聽?(放音樂)教師邊講邊出示有關的故事課件。(可以是讀書)
師:遠古時代,天上出現(xiàn)了十個太陽,烤得大地冒煙,海水枯干,人們都倒在地上喘不過氣來。有一位英雄叫后羿,這一天,他拉開神弓一口氣射下了九個太陽,只留下了一個讓它給咱們帶來光明和溫暖。王母娘娘因此給了后羿一包長生不老的仙藥,他就交給了妻子嫦娥保管。有一個叫蓬蒙的壞人一心想得到這包藥。有一天,他趁后羿不在,就逼著嫦娥交出長生不老藥,嫦娥斗不過蓬蒙,她急中生智,一轉身將藥吞了下去,忽然,她的身子便輕輕地飄了起來,飛呀,飛呀,飛到空中。因為她舍不得離開后羿,便飛到離地球最近的星球——月亮上去了。至今,嫦娥奔月的故事還在民間廣為流傳。據(jù)老人們說,在晴朗的夜晚,如果我們仔細地看月亮,還能看到嫦娥抱著玉兔在月亮里玩耍呢!
師:孩子們,這個故事好聽嗎?你還知道哪些關于月亮的故事?
五、延伸:激發(fā)幼兒想象結束
1、師:孩子們,我們的古人、我們的作家,為我們描繪了月亮世界的美麗,帶給了我們美的享受。你們都是想象力很豐富的孩子,在你們的心里,月亮上會有什么呢?月亮周圍又有什么呢?
2、師:你們的想象真是太豐富了,孩子們,我們到活動區(qū),把我們神奇的`想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現(xiàn)出來吧!走嘍。(放《小小的船》歌曲)
幼兒園中秋節(jié)活動方案3
活動目標:
1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。
2、了解“月食”現(xiàn)象與影像知識,豐富科學知識。
3、進一步了解中秋節(jié)的風俗,同時體驗競賽活動的樂趣。
活動準備
經(jīng)驗準備:幼兒和家長一起搜集中秋節(jié)的小故事和知識。
環(huán)境準備:布置教室環(huán)境,凸顯中秋節(jié)日氛圍。
材料準備:知識競賽題、搶答鈴鼓、記分牌、燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻或者屏幕。
活動過程
1、中秋故事我知道。
過程:先由一名教師給大家生動地講中秋故事,再請幼兒獨立講故事。
要求:保持安靜狀態(tài)聽故事,并給講述者以掌聲鼓勵。
2、學科學,懂知識——親子實驗。
目標:開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力,培養(yǎng)幼兒的手部精細動作和動手能力、模仿能力;豐富幼兒的科學小知識;充分調動家長的積極性。
。1)奇妙的手影。教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。
(2)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月。
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在屏幕左上角粘貼上月亮的圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。此方法既讓幼兒生動地看到了嫦娥奔月的情形,也讓幼兒了解了小孔成像的科學知識。
。3)神奇的月亮。
展出各種形狀的月亮圖片
模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個幼兒舉起大皮球代替地球,另一個幼兒舉起小皮球代替月亮。打開燈泡,大皮球圍繞燈泡轉,小皮球圍繞大球轉,觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
3、“中秋知多少”競賽。
。1)中秋節(jié)與哪些節(jié)日是中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日?
(2)月餅又被人們稱為什么?
(3)中秋賞月的活動始于哪個時期?
。4)中秋節(jié)又被人們稱為什么?
。5)小朋友在中秋節(jié)玩的一種泥塑玩具是什么?
。6)古代神話故事中誰飛到月亮上?
。7)古代神話故事中誰射了太陽?
幼兒園中秋節(jié)主題活動方案,中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是一個團圓節(jié),雖然現(xiàn)在大家都更喜歡在春節(jié)團圓,但是,中秋節(jié)仍然是我國所有人都會過的一個古老的節(jié)日。
幼兒園中秋節(jié)活動方案4
一、介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗
1、中秋節(jié)吃什么?
2、分享:
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了!
原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
活動目標:
1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。
四、活動準備
1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶;顒。
五、活動過程
1、慶典活動(幼兒主持活動):
。1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。
。2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
(3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。
1、結束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞。)
幼兒園大班社會教案:與弟弟妹妹交朋友
六、活動目標
1、懂得自己長大了,應該學著關心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。
教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的。)
3、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨).
4、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。
5、將自己做的月餅帶回家。
幼兒園中秋節(jié)活動方案5
【設計思考】
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
【主題目標】
1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣。
2、積極參與中秋節(jié)的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。
3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
【活動準備】
1、各色彩紙若干,作畫工具
2、收集各種月餅盒子布置活動室。
【活動安排】
一、了解中秋節(jié)的來歷
1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?
二、制作紙燈籠
(一)導入活動
師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
。ǘ┲v解示范:
1、提問:你看到過什么樣的燈籠?
2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4、老師示范剪流蘇。
先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
。ㄈ┯變翰僮鳎
重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。
難點:流蘇盡量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
。ㄋ模┱故咀髌罚
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是一個團圓節(jié),雖然現(xiàn)在大家都更喜歡在春節(jié)團圓,但是,中秋節(jié)仍然是我國所有人都會過的一個古老的節(jié)日。
幼兒園中秋節(jié)活動方案6
(一)活動目標:
1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關習俗。
2、體驗分享、合作的快樂。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
活動準備:
1、有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2、活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。
3、每個家庭準備一個月餅帶來。
(二)活動過程:
1、猜謎:"有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?
出示圖:月球結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2、介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。
3、人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答。)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
4、吃月餅,共同分享快樂。
1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結,月餅的分類。
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
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