【精品】計劃方案范文合集8篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的計劃方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計劃方案 篇1
活動名稱：美麗的海底世界
一、活動目標(biāo)：
1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，并初步了解魚的基本結(jié)構(gòu)。
2、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。
3、培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感。
二、活動準(zhǔn)備：
1、帶幼兒到 “海底世界”參觀
2、各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀模板
3、印有水草等裝飾的畫紙
4、各種顏色的蠟筆、漿糊
三、活動過程：
�。ㄒ唬⒄勗拰�(dǎo)入，激發(fā)興趣：
“前幾天我們參觀了海底世界，海底世界里都有哪些小動物住在里面呢？”（知道海底世界里有許多魚和其他的小動物。）
“他們長得一樣嗎？”“你都看到了哪些形狀的魚？”
（二）、出示各種形狀模板，拼拼玩玩，認(rèn)識魚。
1、認(rèn)識魚，知道魚是有哪幾個基本部分組成的。（魚身、魚尾和魚鰭）
2、觀察認(rèn)識材料。
（1）請你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）
（2）分別辨認(rèn)正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上找出圖形。
3、 嘗試拼搭各種形狀的魚
�。�1)、材料準(zhǔn)備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。（老師示范模板拼搭小魚）
�。�2)、幼兒操作，師指導(dǎo)幼兒拼搭
�。ㄈ�、幼兒作畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
1、將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上。
�。�1）“我們做好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧�！�
�。�2）教師示范一條小魚的粘貼過程：魚身—魚尾—魚鰭
2、添畫魚的各種花紋
“小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧。”
�。ㄋ模⒂變鹤晕医榻B并欣賞作品：
1、“你的海底世界里，都有哪些形狀的魚呢？”
2、為自己的小魚取名字。
“你為它們?nèi)∈裁疵郑俊?/p>
計劃方案 篇2
一、單元教育內(nèi)容的地位、知識結(jié)構(gòu)前后聯(lián)系
第一章、是經(jīng)過查詢和查詢，了解生物差異與非生物的基本特征以及我們身邊的生物；第二章經(jīng)過較多的科學(xué)探求活動，了解生物與環(huán)境之間相互影響、相互依存的聯(lián)系，開始認(rèn)識生態(tài)系統(tǒng)，了解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一切生物的家鄉(xiāng)，認(rèn)識到保護(hù)生物圈是每個公民的責(zé)任，初中生物教育計劃。當(dāng)今社會，因為人類活動對生物圈的影響越來越大，生物圈的改變也極大地影響著人類日子，重視人類與天然的調(diào)和發(fā)展，重視人類社會的可持續(xù)發(fā)展，都要了解生物圈。
本教材突出人與生物圈的聯(lián)系，從生物圈的角度介紹人和其他生物，先讓學(xué)生對生物圈有一個歸納了解，便于后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
二、教育目的與要教求
1、認(rèn)識到生物具有差異與非生物的特征，生物與環(huán)境之間是相互影響，相互依存的，了解生態(tài)系統(tǒng)的組成及其類型，了解生物圈是一切生物一起的家鄉(xiāng)。
2、測驗查詢、查詢以及材料分析的基本辦法，體會科學(xué)探求的一般進(jìn)程，測驗在科學(xué)探求中操控變量和規(guī)劃對照試驗以及丈量和處理數(shù)據(jù)的辦法，開始養(yǎng)成探求的思維習(xí)慣。
3、開始形成愛護(hù)生物的情感、保護(hù)生物圈的意識和追求人與天然調(diào)和發(fā)展的觀念。
三、要點和難點
1、可以說明生物具有的一起特征，查詢的一般辦法，學(xué)會做查詢記錄。
2、開始培育學(xué)生的查詢的才能以及和同學(xué)分工合作的才能。
3、生物圈是一切生物的一起家鄉(xiāng)應(yīng)當(dāng)愛護(hù)這個家。
4、說出影響生物生存的環(huán)境的因素，體會探求的一般進(jìn)程，學(xué)習(xí)操控試驗變量和規(guī)劃對照試驗。
5、在教育中引導(dǎo)學(xué)生了解生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的辯證觀點。
6、生態(tài)系統(tǒng)的組成
7、培育搜集和分析材料，合作和交流的才能，使學(xué)生可以從日子中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，
培育學(xué)生科學(xué)探求精力。
四、課時組織
第一章一節(jié)1課時， 第二節(jié)2課時
第二章第一節(jié)1課時 第二節(jié)2課時 三節(jié)2課時 第四節(jié)2課時 第五節(jié)1課時。
五、教育措施和計劃
1、創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)習(xí)興趣
2、組織好學(xué)生進(jìn)行探求性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。
3、學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代教育手法和技能并運(yùn)用到課堂教育中，提高課時功率和教育質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，規(guī)劃好教案，寫好教育反思。
4、鼓勵學(xué)生自己查詢、考慮、發(fā)問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探求性計劃的規(guī)劃和實施。
5、教育中要注意合理挑選和組合好直觀教具與現(xiàn)代教育手法的使用，工作計劃《初中生物教育計劃》。
6、要注意對學(xué)生歸納才能的培育。
7、面向全體學(xué)生，實現(xiàn)對癥下藥，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教育方針、內(nèi)容和點評都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)
計劃方案 篇3
班級：
姓名：
學(xué)號：
菊花雜交育種計劃書
一、 目的
熟悉菊花種植技術(shù)及雜交育種步驟
二、 實驗材料與器材
菊花的不同品種、培養(yǎng)皿、鑷子、毛筆、花粉瓶、標(biāo)牌、隔離紙袋、回形針、酒精等。
三、 實驗內(nèi)容
�。ㄒ唬� 田間測試計劃書制定
1、 課題名稱：菊花有性雜交育種技術(shù)
2、 實驗的目的和意義
菊花為菊科植物菊的干燥頭狀花序，是我國藥食兼用的傳統(tǒng)藥材。近年來，由于涼茶等產(chǎn)品開發(fā)，藥用菊花社會需求量迅速增大，有必要在保持其藥用價值的基礎(chǔ)上，改善藥用菊花花型不佳，味苦等缺點，以適應(yīng)目前藥用菊花藥食兼用的市場需求。藥用菊花在鹽堿地區(qū)也有一定的栽培歷史，但長期扦插繁殖導(dǎo)致品種退化，病蟲害等諸多問題。
3、育種目標(biāo)的制定
選育優(yōu)良菊花品種，對藥用菊花品種進(jìn)行創(chuàng)新，豐富藥用菊花種質(zhì)資源。
4、實驗支持單位：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院
5、年度試驗要求
提高菊花抗逆性，改進(jìn)其生產(chǎn)性狀，如減少側(cè)芽、側(cè)蕾等。
6、試驗地的基本情況
河南省是傳統(tǒng)中藥材生產(chǎn)大省，野生資源數(shù)量和種植面積都處于全國前列。悠久的種植歷史，得天獨(dú)厚的地理環(huán)境，蓬勃的發(fā)展勢頭和優(yōu)良的藥材品質(zhì)奠定了河南省中藥行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是實現(xiàn)河南農(nóng)業(yè)向特色化、產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展的有力保證。河南地處中原，位于黃河中下游，南北氣候地理分界線從偏南部穿過。這里山脈河流相間，盆地平原相連，亞熱帶、暖溫帶濕潤#半濕潤季風(fēng)氣候為眾多中藥材生長提供了適宜的自然地理環(huán)境，使得南北、東西藥用植物均能在這里生長。
7、實驗設(shè)計
面積 1畝
小區(qū)面積 100m2
田間種植方式
扦插繁殖。4-5月進(jìn)行，選粗壯，無病蟲害的新枝作插條，截成10-12厘米長，摘除下部葉片，插條下端切成斜面，切口蘸上泥漿，按株行距8厘米×15厘米插入苗床，入土深度為1／2-2／3，隨剪隨插。插時苗床不宜過濕，否則易死苗，最適宜插條的溫度為15-18℃，插苗后，最好在上面蓋一層稻草，并搭好蔭棚，保持一定濕度，約20天就可生根，30-35天后，苗高20厘米時，即可移栽土田。
田間示意圖
8、 實驗材料種植
1) 播種方法
秋季, 采摘成熟度較好的=菊花果實, 晾干。用培養(yǎng)皿做種子發(fā)芽試驗, 發(fā)芽率達(dá)99%。待溫室溫度開始回升時, 將篩細(xì)的腐殖土、草炭、細(xì)砂按3#3#1 的比例混合均勻, 裝入培養(yǎng)盆, 撫平并澆透水, 將種子均勻撒在土壤表面, 上面再撒上1-2 mm 細(xì)土覆蓋, 再將玻璃蓋在培養(yǎng)盆上。一個星期后, 小苗破殼而出, 2-3 d后出齊, 將玻璃撤去之后, 經(jīng)常澆水保持土壤濕潤。一個月后, 于3月初小苗長出3-4片真葉時進(jìn)行第一次分苗, 株行距為2-3 cm; 4月中旬再次分盤, 株行距5 cm x5 cm, 此時已長出6-8片真葉; 于5月末, 移到室外煉苗一周, 于6 月初移入大地, 株行距10 cm x10 cm, 栽于苗床上, 適當(dāng)遮蔭澆水保濕, 防止干裂。
2) 播種量 1 000粒
3) 播期 4-5月
4) 移栽期 7月末-8月初
5) 密度 株距30 - 40cm
9、田間管理措施
1）整地 選擇排水良好、肥沃、疏松、含腐殖質(zhì)豐富的土壤為好。每667平方米施底肥4000-5000千克，深翻、耙細(xì)、整平，做畦。
2）施肥 菊花吸肥力強(qiáng)，需肥量大，一般追肥2-3次，第一次在打頂時結(jié)合培土進(jìn)行，每畝施稀人糞尿1000公斤；第二次在現(xiàn)蕾期，每畝澆人糞尿20xx公斤，配加過磷酸鈣15公斤，以利多開花，開大花。也可用2%過磷酸鈣水溶液進(jìn)行根外追肥。培育株矮花大的菊花，在水肥管理上必須按“前控后促”的原則進(jìn)行，即在營養(yǎng)生長期要扣水扣肥，以防徒長，達(dá)到植株矮化的目的。
3）灌溉 緩苗后要是好澆水，6月下旬后天旱要多澆水，尤其是孕蕾期后，一定要保證有充足的水分；追肥后也要及時澆水。雨季應(yīng)及時排除田間積水。
4）病蟲害防治
a.斑枯病。又名葉枯病。4月中、下旬始發(fā)，為害葉片。防治方法：收菊花后，割去地上部植株，集中燒毀；發(fā)病初期，摘除病葉，并交替噴施1：1：100倍液波爾多液和50%托布津1000倍液。
b.枯萎病。6月上旬至7月上旬始發(fā)，開花后發(fā)病嚴(yán)重，為害全株并爛根。防治方法：選無病多根苗種；輪作；作高畦，開深溝，降低濕度；拔除病株，并在病穴撒石灰粉或用50%多菌靈1000倍液澆灌。
c.霜霉病。3月始發(fā)，二次發(fā)病在10月，多雨時發(fā)病嚴(yán)重，為害地上部。防治方法：種苗用40%疫霜靈300-400倍液浸10分鐘后栽種；發(fā)病期用40%疫霜靈200倍液或50%瑞毒霉素500倍液噴治。
d.菊天牛。又名菊虎，5-7月發(fā)生，以幼苗蛀食莖枝。防治方法：發(fā)現(xiàn)莖梢萎焉時，于折斷處下方約4厘米處摘除，集中銷毀；5-7月，在早晨露水未干落在植株上輔殺成蟲；用50%磷胺乳油1500倍液噴治。此外，尚有蚜蟲、癭螨，斜紋夜蛾為害。
10、田間記載和室內(nèi)考種內(nèi)容、指標(biāo)
1) 菊花花器構(gòu)造
由許多小花組成頭狀花序。頂生花序的周圍為舌狀花，瓣先端形狀如舌，具有各種鮮艷的色彩，在自然界中吸引昆蟲授粉，舌狀花僅具有雌蕊一枚，雄蕊退化，為單性花�；ㄐ蛑行牟课粸橥矤罨ǎ矤罨ㄓ芯鬯幮廴�5枚，雌蕊1枚，柱頭2裂，子房下位1室，為兩性花。
2) 開花習(xí)性
小花從外向內(nèi)逐層開放，每1-2天成熟1-2圈，各圈小花陸續(xù)成熟，全部成熟開放，需要15-20天。兩性的筒狀花雄蕊先成熟散粉，雄蕊散粉后2-3天雌蕊方成熟，是雌雄異熟型異花授粉植物。雌蕊一般于上午9時左右開始展羽，當(dāng)柱頭展開呈“Y”形時為最佳授粉時期，展羽時間能持續(xù)2-3天，當(dāng)柱頭呈“T”形時，表明授粉的時間已過。雄蕊下午3時散粉最盛，花粉生活力可持續(xù)1-2天。菊花種子極細(xì)小，長度約2-3mm，寬度約1mm，千粒重僅1g左右。
3) 親本的選擇與選配
根據(jù)育種目標(biāo)和親本選擇、選配的原則選擇和選配親本。
4) 親本植株和花朵的選擇
選擇發(fā)育正常、生長健壯、無病蟲害且具有本品種典型特征的植株作為雜交親本植株。雜交母株應(yīng)選開花結(jié)實正常的優(yōu)良單株。雜交的花朵以選擇健壯花枝上即將開放的花蕾為好，多余的花蕾、已開放的花朵、果實全部摘去，以保證雜交果實的順利生長與成熟。
5) 花粉采集貯藏
為了保證父本花粉的純度，在授粉前應(yīng)對將要開放的發(fā)育良好的花序先行套袋隔離，以免摻雜其他花粉。待花藥成熟散粉時，可直接采摘父本花朵，對母體進(jìn)行授粉；也可把花序剪下，于室內(nèi)陰干后，收集花粉備用。
6) 去雄、授粉、套袋
先將母本花序上的管狀花去除干凈，再將舌狀花的花瓣剪掉，留下約一厘米左右的長度，以雌蕊柱頭恰好露出又不傷及柱頭為宜。去雄過程中，如果工具被花粉污染，須用 70%的酒精消毒。
將父本花粉授到雌蕊呈“Y”的柱頭上（不成熟的雌蕊柱頭是一條線，呈“1”狀；老化的柱頭呈“T”狀；最佳的授粉柱頭呈“Y”狀）。授粉后，將授粉花朵套上紙袋用回形針固定好，掛上標(biāo)牌，注明母本名稱和日期，一周后可將紙袋去掉。
7) 雜交后的養(yǎng)護(hù)管理
計劃方案 篇4
一、比賽目的：
為了豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)對音樂全面發(fā)展的意識；為學(xué)生們創(chuàng)造更多的音樂活動機(jī)會，提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺，通過每個班的小型合唱比賽發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，增強(qiáng)班級凝聚力，以提高我校學(xué)生團(tuán)體合作精神。
二、比賽單位：1---6年級
每班自由組合人數(shù)，參加比賽。
三、評委：
三月比賽項目
一、比賽項目：小型合唱比賽
二、比賽時間：20xx-3-27
三、比賽地點：二樓音樂室
四、比賽方法：
每班參賽學(xué)生由班主任選出人數(shù)（注：人數(shù)不超過20人） 。演唱歌曲兩首，由每班的學(xué)生和老師共同討論商量決定。演唱的形式可以分為領(lǐng)唱、合唱；輪唱；集體合唱。兩首歌的時間不超過7分鐘。
五、比賽規(guī)則：
1、在演唱中，要求服裝整齊，出場有序，精神面貌要好！
2、音準(zhǔn)，音律要求唱準(zhǔn)，不能加字少字。
3、要帶有感情去演唱歌曲。
四月比賽項目
一、比賽項目：歌唱比賽
二、比賽時間：20xx-4-29
三、比賽地點：二樓音樂室
四、比賽方法：
每班比賽的學(xué)生人數(shù)不限，但必須是獨(dú)唱。歌唱的曲目由自己選定，內(nèi)容要積極健康向上。
五、比賽規(guī)則：
1、在演唱中，要求服裝整齊，精神面貌要好！
2、音準(zhǔn)，音律要求唱準(zhǔn)，不能加字少字。
3、要帶有感情去演唱歌曲。
五月比賽項目
一、比賽項目：舞蹈比賽
二、比賽時間：20xx-5-29
三、比賽地點：二樓音樂室
四、比賽方法：
每班參賽學(xué)生自己準(zhǔn)備舞蹈節(jié)目，舞蹈形式不限（注：如有集體舞，人數(shù)不能超過二十人），舞蹈體裁不限，舞蹈的內(nèi)容要體現(xiàn)出小朋友的天真快樂！舞蹈時間不超過6分鐘。
五、比賽規(guī)則：
1、在舞蹈中，服裝要整齊，精神面貌要好，出場有序。
2、舞蹈內(nèi)容要健康、積極向上。
3、集體舞，動作要整齊。
小型合唱比賽記錄表
記錄人：
班級 成績 名次
舞蹈比賽記錄表
記錄人：
班級 成績 名次
獨(dú)唱比賽記錄表
記錄人：
班級 成績 名次
計劃方案 篇5
教師是立園之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設(shè)實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合；第三，堅持"外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)"的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。
二、實施步驟
�。ㄒ唬﹦訂T學(xué)習(xí)階段
1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：李曉嬌
副組長：嚴(yán)前妮
成 員：全體教師
、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識。
1、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。
2、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你，讓你學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！
�。ǘ┭杏戨A段
1、討論市場經(jīng)濟(jì)給教育帶來了哪些負(fù)面影響。
2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。
3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。
4、擬定"個人師德承諾書"。
5、在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要"八心""十比十爭當(dāng)"，使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。
"八心"愛心--對所有孩子一視同仁；童心--把自己融入到孩子的世界里去；關(guān)心--能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長；耐心--不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活；細(xì)心--能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；專心--專注本職工作，不斷更新和補(bǔ)充新知識；公心--對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；好心情--天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。
師德建設(shè)" 十比十爭當(dāng)"比學(xué)習(xí)，爭當(dāng)創(chuàng)新型教師 比身心，爭當(dāng)健康型教師比師德，爭當(dāng)服務(wù)型教師 比參與，爭當(dāng)民主型教師比業(yè)務(wù)，爭當(dāng)骨干型教師 比公正，爭當(dāng)無私型教師比教改，爭當(dāng)改革型教師 比理論，爭當(dāng)學(xué)者型教師比團(tuán)結(jié)，爭當(dāng)合作型教師 比奉獻(xiàn)，爭當(dāng)博愛型教師。
（三）實施階段
1、組建專班，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 。
（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來
（2）在家長學(xué)校、共建單位中聘請師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會和方便，使他們隨時可進(jìn)入學(xué)校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。
2、強(qiáng)化規(guī)范 教育為本 加強(qiáng)自律
（1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級領(lǐng)導(dǎo)"關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)"的報告和精神，提高認(rèn)識，自覺地置身此活動中去，克服"與己無關(guān)"的思想。
（2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行"師德規(guī)范"。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺抵制"有償家教"，為維護(hù)學(xué)校在社會上的'良好聲譽(yù)做出自己"教書育人"的應(yīng)盡責(zé)任。
（3）按上級規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行"一費(fèi)制"和"收支兩條線"的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀(jì)行為。
（4）加強(qiáng)監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。
3、激勵約束 用好典型 硬化考核
（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校園。
計劃方案 篇6
一、教材簡析
本教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，具有時代特點和現(xiàn)代意識，關(guān)注人類，關(guān)注自然，理解和尊重多樣文化，有助于學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。符合學(xué)生的身心發(fā)展特點，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，密切聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗世界和想象世界，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。選文具有典范性，文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵和時代氣息，題材，體裁，風(fēng)格豐富多樣，難易適度，適合學(xué)生學(xué)習(xí)。
二、目的要求
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確的理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力，閱讀能力，寫作能力，口語交際能力，并重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進(jìn)德智體美德和諧發(fā)展。
三、教學(xué)策略
1 積極倡導(dǎo)自主合作，探究的學(xué)習(xí)方式。
2 努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂。
3 多開展語文實踐活動，如采訪，調(diào)查，演講等。
4 提供寫作的機(jī)會及其展示的平臺。
5 開展課外閱讀，舉辦讀書交流會。
四、學(xué)情分析
本班為九年級二班，是平行班之一，部分學(xué)生對語文知識較感興趣，有一定的基礎(chǔ)，上課愿意積極參與，但大部分人比較懶散，沒有很明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課就當(dāng)小和尚，對作業(yè)是抱著敷衍的態(tài)度。口頭能力和寫作能力均比較差。
計劃方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作安排，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福，奠定快樂人生；堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動目標(biāo)：堅守規(guī)范，實現(xiàn)自我管理（級部、班級、個人）。針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我校《小樹、小蟲、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化校園各項常規(guī)制度，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)生的思想教育工作做實、做細(xì)、做精，增強(qiáng)德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作思路
1、建設(shè)一支隊伍：加強(qiáng)師德教育，提高藝術(shù)管理實效，做到人人抓德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工作者�！叭珕T德育，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，上學(xué)期德育處工作開展得非常順利，但是在紀(jì)律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學(xué)期大家能夠進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”的意識，看到違紀(jì)行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去，相信我們的學(xué)生紀(jì)律會有很大好轉(zhuǎn)，教學(xué)樓內(nèi)會變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學(xué)校面貌都會有一個新的局面。
2、貫穿一個主旋律：引領(lǐng)幸福與堅持規(guī)范有機(jī)結(jié)合，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。
3、強(qiáng)化一項工作：加強(qiáng)對學(xué)生日常規(guī)范教育，加強(qiáng)紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。
4、重視一種教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術(shù)活動，社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。
6、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強(qiáng)班級、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。
三、20xx年德育工作要點
二月份：常規(guī)教育月（堅守紀(jì)律嚴(yán)格規(guī)范）
1、舉行“引領(lǐng)幸福堅持規(guī)范”開學(xué)典禮，進(jìn)行紀(jì)律、禮儀、安全教育。
2、召開“堅守紀(jì)律自我管理”主題班會，整頓校容校貌。
3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。
4、進(jìn)行20xx年春季留守生和乘車學(xué)生摸底。
5、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。
6、進(jìn)行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。
7、班內(nèi)實行自我管理評比細(xì)則，評選第一批五星文明管理小隊。
8、進(jìn)行儒雅教育：雅標(biāo)——路隊整齊，路誦響亮，精神抖擻；動作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致；班內(nèi)沒有違紀(jì)記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊。
三月份：感恩教育月（舉止文明風(fēng)范儒雅）
1、舉行三八節(jié)感恩教育活動，參加縣婦聯(lián)匯演。
2、大力開展“四靜”、上課“四不準(zhǔn)”活動，進(jìn)行儒雅教育：雅標(biāo)——學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳，排列整齊；桌面桌內(nèi)，擺放有序；認(rèn)真作業(yè)，書寫規(guī)范；上課聽講，專注用心；積極舉手，聲音洪亮。
3、組織學(xué)生上、下樓道及路隊安全演練。
4、做好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作。
5、鼓勵家長參與“走近自然，相約春天”踏青活動。
6、積極訓(xùn)練廣播操，為舉行全校會操比賽做好準(zhǔn)備。
四月份：傳統(tǒng)教育、文化教育月
1、開展經(jīng)典誦讀教育活動。
2、舉行小故事、演講比賽。
3、聘請法制副校長上法制教育課。
五月份
1、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會。
2、配合學(xué)校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動。
3、雅行教育：雅標(biāo)——衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生，主動打掃；地面紙屑，彎腰撿起；個人衛(wèi)生，個個牢記；衣著整潔，勤梳勤洗。
4、調(diào)研各級部課題實施情況，舉行樹鷹教育小知識競賽。
六月份：學(xué)習(xí)、評比活動月
1、舉行各年級會操、健美操比賽。
2、進(jìn)行陽光中隊、家長、少年評選活動。
七月份：社會實踐安排月
1、進(jìn)行德育、隊、班級工作總結(jié)。
2、布置暑假社會實踐活動。
計劃方案 篇8
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
�。ㄒ唬�、基礎(chǔ)知識方面
1、能利用拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話；能根據(jù)拼音正確地寫出已學(xué)過的漢字。
2、掌握本冊生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義，并會規(guī)范地書寫，能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字。
3、查字典，會運(yùn)用部首、音序、數(shù)筆畫查字法熟練地查字。
4、辨別同音字、形近字，進(jìn)一步提高正確使用漢字的能力。
5、掌握本冊詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運(yùn)用。
6、進(jìn)一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學(xué)的成語；了解和認(rèn)識一些常用的格言。
7、能夠改寫句子、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。
8、進(jìn)一步掌握學(xué)過的標(biāo)點符號及一些常用的修辭方法。
�。ǘ�、閱讀方面：會背誦指定的課文；能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想；能分清文章中的事實和聯(lián)想；了解科普文章的語言特點，學(xué)會閱讀科普文章。學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
（三）、作文方面：掌握有詳有略地記事和先概括后舉例寫人的寫作方法，能寫感謝信和修改自己的作文。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
主要包括本學(xué)期學(xué)的必學(xué)課文，8次習(xí)作訓(xùn)練和8個單元練習(xí)
�。ㄒ唬┗A(chǔ)知識
1、漢語拼音 漢語拼音是識字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。主要題型如：（1）選擇正確的讀音 （2）給專用名詞加上聲母 （3）看拼音寫字、詞、句 （4）確定字的音序、音節(jié)等。
2、漢字 對于教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的字要做到會讀、會寫、會組詞。了解形聲字的構(gòu)造。能區(qū)分常見的同音字、形似字；書寫時做到筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。主要題型如：（1）把字寫得正確、端正、勻稱（2）改錯別字（3）確定字的部首，除部首外還有幾畫（4）辨字組詞 （5）多音字組詞（6）選擇正確的字填空等。
3、詞語 理解、掌握課文中規(guī)定的詞語，做到會讀、會寫、會運(yùn)用。會辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。主要題型如：（1）把詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思（2）照樣子寫詞語（3）根據(jù)意思寫詞語（4）用詞造句（5） 找近義詞或反義詞（6）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語（7）辨別每組詞語中不是同一類的詞（8）把可以搭配的詞語用線條連起來等。
4、句子（1）了解常見的句式（陳述句、反問句、感嘆句、肯定句、雙重否定句）及其作用。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問句的變換；肯定句與雙重否定句的變換）；能根據(jù)語言環(huán)境和表達(dá)的需要選擇和變換句式。
�。�2）認(rèn)識句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問等修辭方法，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。
�。�3）能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件、遞進(jìn)、選擇、假設(shè)等）。
（4）要能正確地修改病句，病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點、字、詞、句、標(biāo)點等）。
（5）擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。復(fù)習(xí)的時候，要講清要求和方法。
5、標(biāo)點：正確使用常用的標(biāo)點符號，要能結(jié)合語境，了解標(biāo)點符號的用法，特別要了解分號、引號、省略好號、破折號的作用。
（二）閱讀
主要是：能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。
1、課內(nèi)閱讀 落實背誦和默寫 把背誦和默寫的段落交給學(xué)生，讓他們自我檢查、相互檢查，選擇易錯字、重點詞語或中心詞句進(jìn)行按原文填空的練習(xí)。背誦與默寫要使學(xué)生基本做到人人過關(guān)。
2、課外閱讀
�。ㄈ⿲懽�
從習(xí)作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應(yīng)用文。從習(xí)作的形式來看，有記實性的習(xí)作，寫自己平時所見、所聞和所想，有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人、記事（記敘一次活動），有寫景。從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。
三、復(fù)習(xí)方法
1、主要采用集中與個別相結(jié)合、集體與自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，努力提高及格率；多讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)，提出自己需要了解的問題；要多種方法交替使用，學(xué)生復(fù)習(xí)得輕松，效率又高。
2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)?/p>
提示、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。
3、善于利用教材。以課文為主，一是通過復(fù)習(xí)，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過復(fù)習(xí)，把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓(xùn)練學(xué)生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。
4、閱讀復(fù)習(xí)時，要把握每個單元的閱讀重點，學(xué)生對已學(xué)的課文有些模糊，教師應(yīng)幫助他們回憶一下課文和重點訓(xùn)練項目。
四、復(fù)習(xí)重點
從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，句子、閱讀和作文是重點。句子的常見幾種句式的轉(zhuǎn)變，并引導(dǎo)學(xué)生對句子的強(qiáng)化訓(xùn)練。閱讀訓(xùn)練要側(cè)重整體把握思想內(nèi)容的能力和探究重點字詞句的能力，提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。作文方面重點是：命題作文中的“審題、選材、構(gòu)思”訓(xùn)練；材料作文中的“圍繞中心，重點發(fā)散”訓(xùn)練；應(yīng)用文中的“格式”訓(xùn)練等。
五、復(fù)習(xí)中注意事項
1、教師本人要多參考教育教學(xué)資料，提高、充實自己，并運(yùn)用到復(fù)習(xí)課實際中來，學(xué)以致用。
2、對照《新課標(biāo)》，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，“對癥下藥”，認(rèn)真上好每一堂復(fù)習(xí)課。
3、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭讓他們真正在寬松、和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。
六、復(fù)習(xí)時間安排
1、以課文為單位，抓住課文重點章節(jié)及課后習(xí)題，適當(dāng)練習(xí)測驗，加深學(xué)生的鞏固與理解，分單元復(fù)習(xí)。（12月20日——12月31日）
2、以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以7個練習(xí)為重點，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)，適度練習(xí)測驗，力爭學(xué)生融會貫通，熟練掌握并運(yùn)用解決實際問題。（1月3日——1 月7日）
3、 全面檢測，查漏補(bǔ)缺，對全冊教材的語文知識進(jìn)行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗題進(jìn)行測驗，找出學(xué)生仍存在的問題，進(jìn)行重點指導(dǎo)、講解，解決疑難問題。（1月10日——1月15日）
4、 學(xué)生自行進(jìn)行復(fù)習(xí)，教師進(jìn)行考前教育（仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，反復(fù)檢查，獨(dú)立完成）。
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