關(guān)于活動方案范文集合七篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，往往需要預(yù)先制定好方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
為進(jìn)一步做好集團(tuán)安全生產(chǎn)工作，保障生產(chǎn)正常運(yùn)營，提高員工的安全意識，根據(jù)集團(tuán)安全生產(chǎn)月活動總體要求，結(jié)合集團(tuán)生產(chǎn)經(jīng)營和安全工作實(shí)際，制訂本方案。
一、活動主題
安全月活動主題為： 綜合治理、保障平安。
二、活動時(shí)間
20xx年6月1日---30日
三、組織機(jī)構(gòu)
置業(yè)集團(tuán)“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：
副組長：
成 員：各成員企業(yè)負(fù)責(zé)人
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬鞍踩a(chǎn)月”活動動員階段
日期
活動項(xiàng)目
安排與要求
責(zé)任人
備注
6月1日－7日
活動動員會議
各成員企業(yè)、項(xiàng)目部召開一
次“安全生產(chǎn)月”動員大會，全體員工參加，布置活動安排
各成員單位負(fù)責(zé)人
(二)“安全生產(chǎn)月”宣傳階段
日期
活動項(xiàng)目
安排與要求
責(zé)任人
備注
6月8日－13日
宣傳
懸掛橫幅，張貼“安全生產(chǎn)月”宣傳畫和布置安全生產(chǎn)宣傳欄、板報(bào)等
各成員單位負(fù)責(zé)人
(三) “安全生產(chǎn)月”應(yīng)急預(yù)案演練階段
日期
活動項(xiàng)目
安排與要求
責(zé)任人
備注
6月14日－22日
應(yīng)急預(yù)案演練
各成員企業(yè)根據(jù)自己各種應(yīng)急突發(fā)事件的預(yù)案實(shí)施實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。氛圍要大，面要廣。
各成員單位負(fù)責(zé)人
(四) “安全生產(chǎn)月”培訓(xùn)實(shí)際案例及法律法規(guī)階段
日期
活動項(xiàng)目
安排與要求
責(zé)任人
備注
6月23日－28日
落實(shí)三級培訓(xùn)
各成員企業(yè)根據(jù)自己特點(diǎn)以“實(shí)際案例、法律法規(guī)” 落實(shí)三級培訓(xùn)。可以采取培訓(xùn)班、播放錄像、利用網(wǎng)絡(luò)辦公平臺傳播等形式，主要普及生產(chǎn)、生活中的安全知識、急救知識。
各成員單位負(fù)責(zé)人
自查
實(shí)施現(xiàn)場安全檢查，排查治理事故隱患，查找和及時(shí)了解事故隱患和不安全因素。做好隱患整改工作，消除事故隱患。
知識答卷
安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識普及試題
全員參加
�。ㄎ澹鞍踩a(chǎn)月”
總結(jié)階段
日期
活動項(xiàng)目
安排與要求
責(zé)任人
備注
6月29日
總結(jié)
各成員企業(yè)根據(jù)自己活動落實(shí)情況進(jìn)行總結(jié)。
各成員單位負(fù)責(zé)人
五、活動要求
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
各成員企業(yè)、項(xiàng)目部要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組織，對活動的組織積極主動，安排部署、宣傳發(fā)動、組織開展、督促檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)上抓好落實(shí)，保障活動有效進(jìn)行。
（二）及早動手，制定方案
各成員企業(yè)、項(xiàng)目部要按照集團(tuán)活動方案要求，結(jié)合本企業(yè)實(shí)際，突出重點(diǎn)，落實(shí)工作。要對安全問題有針對性，達(dá)到效果。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)“安全生產(chǎn)月”的宣傳氛圍
利用 “安全生產(chǎn)月”活動主題，實(shí)施全體動員，廣泛宣傳，增強(qiáng)員工安全法制觀念和安全意識，營造良好的安全文化氛圍。
�。ㄋ模┗顒忧闆r上報(bào)
各成員企業(yè)安全生產(chǎn)月活動開展結(jié)束后，于6月30日前將整個(gè)活動總結(jié)以電子文檔形式上報(bào)安全管理辦公室。
活動方案 篇2
一、設(shè)計(jì)意圖：
我們發(fā)現(xiàn)，大班幼兒對周圍各種事物、現(xiàn)象的興趣和探究欲望明顯增強(qiáng)，為了讓他們感知看不見、摸不著的“力”，本活動設(shè)計(jì)注重從幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對“力”的初步探索創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境和氛圍，提供幼兒身邊豐富而熟悉的材料、器械，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會通過多種方式進(jìn)行探索、參與、嘗試。
活動過程中，教師一改傳統(tǒng)的師生關(guān)系和傳授方式，在《新綱要》精神的指導(dǎo)下，將教師的身份隱藏起來，始終以“激趣、啟思、導(dǎo)疑”的同伴身份支持、鼓勵(lì)幼兒大膽操作，引導(dǎo)幼兒不斷地在活動中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓孩子們在游戲互動中感受科學(xué)探索的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、成功的樂趣。
二、有益經(jīng)驗(yàn)：
1.通過戶外體育游戲，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，增強(qiáng)對體育活動的興趣；
2.啟發(fā)幼兒觀察、主動探究的欲望，能初步感受力以及物體的運(yùn)動與力的關(guān)系；培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)的情感；
3.在活動中讓幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)互動合作、協(xié)商與分享。
三、活動重、難點(diǎn)：
感受力以及物體的運(yùn)動與力的關(guān)系
四、活動準(zhǔn)備：
小皮球、小推車、沙包、圈、沙袋、輪胎、羊角球
五、預(yù)設(shè)過程：
1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題
教師略顯神秘，讓孩子找一位“看不見的朋友”
2.幼兒自選游戲活動，感知物體的運(yùn)動需要力，引導(dǎo)幼兒說出身體的哪個(gè)部位在用力
(1)介紹玩具及
活動要求
(2)幼兒自由選擇玩具進(jìn)行活動，教師參與，引導(dǎo)
(3)共同探討，得出結(jié)論：
物體受了力的作用才會運(yùn)動。
3.游戲——投沙包
(1)幼兒第一次嘗試：比一比，看誰投得遠(yuǎn)；
(2)教師示范講解：怎樣用力，才能使沙包投得更遠(yuǎn)；
(3)幼兒第二次嘗試：體驗(yàn)身體用力的部位及用力的方法，初步感受力與物體運(yùn)動的關(guān)系；
4.游戲——聰明的大力水手
(1)將幼兒分組；
(2)提出要求：將玩具、輪胎、沙袋搬運(yùn)到指定地點(diǎn)，分三次完成；
(3)幼兒感受搬運(yùn)物體的重量，協(xié)商搬運(yùn)的方法；
(4)第一次比賽；
(5)教師引導(dǎo)、暗示，用何種方法更快更省力；
(6)第二次比賽，通過比較，感受力的神奇，慶祝成功。
5.談話、延伸：
(1)看不見的朋友是誰？
(2)它藏在哪？
(3)隨機(jī)引發(fā)新的問題，自然結(jié)束。
活動方案 篇3
一、活動目標(biāo)：
1.通過參加運(yùn)動會，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
2.通過開展運(yùn)動會，加強(qiáng)孩子之間的溝通機(jī)會。
3.發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
4.通過體育活動，培養(yǎng)孩子克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。
二.活動時(shí)間：
20xx年xx月xx 日下午
三.活動對象：
中班年段全體幼兒及老師
四.活動地點(diǎn)：幼兒園草地及操場
五.活動方式：
將班里的學(xué)生分為5組，每組5~6人。根據(jù)每一個(gè)比賽項(xiàng)目的游戲規(guī)則進(jìn)行比賽，每一個(gè)項(xiàng)目取前三名，最后按總分高低來評定名次。設(shè)一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)一組，三等獎(jiǎng)兩組。
六.活動程序：
1.主持開幕;
2.家長和孩子在韻律操音樂中自由發(fā)揮做準(zhǔn)備動作;
3.按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽;
4.頒獎(jiǎng)、結(jié)束。
七.活動準(zhǔn)備材料：
拍照、記分牌、桌子、椅子等
運(yùn)動會開始
一、主持人致開幕詞并宣布運(yùn)動員入場。
入場方式：以運(yùn)動會主題曲為音樂背景，以班級方隊(duì)為序依次入場。入場口號：
鍛煉身體，團(tuán)結(jié)合作，加油加油!
二.活動內(nèi)容及規(guī)則
1. 我的小球拍拍拍
準(zhǔn)備：皮球(10個(gè))
參加者：全體幼兒
游戲規(guī)則：每組的10位幼兒同時(shí)拍皮球，誰掉了誰就先輸，看哪個(gè)孩子白拍的時(shí)間最長，在不掉的情況下拍的最多都為勝，最后按拍皮球的數(shù)量取前三名。
2、二人三足行
參加者：全體男孩
準(zhǔn)備：布條 5根
游戲規(guī)則：10人一組，每二人把相靠的兩條腿用布條扎住，走到終點(diǎn)，先到者為勝。 取前三名。
3、看誰投得準(zhǔn)
參加者：全體幼兒
準(zhǔn)備：沙包、皮筋2條、大盆4個(gè)。
游戲規(guī)則：游戲開始，孩子在皮筋后面拿起沙包往大盆里投，每人投5個(gè)沙包，看誰投得準(zhǔn)，投得多。取前三名。
4、小兔拔蘿卜
參加者：全體女孩
準(zhǔn)備：蘿卜6個(gè)，呼拉圈18個(gè)，小籃子6個(gè)。
游戲規(guī)則：每組6個(gè)幼兒比。小兔子先跳過3個(gè)呼拉圈，再跳到對面的地里拔起一個(gè)蘿卜，然后再跑回來，看哪只小兔拔蘿卜最快，取前三名。
5、給小動物喂食
參加者：全體幼兒
準(zhǔn)備：沙包2個(gè)、塑料小筐2個(gè)，平衡木二個(gè)，塑料小筐做小動物二個(gè)。
游戲規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)跑到中間拿起食物(沙包)，走過平衡木，再快速跑到終點(diǎn)將沙包投過小動物嘴巴里，然后跑回起點(diǎn)。取前三名。
活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
在新《綱要》實(shí)施過程中。老師們面臨著一個(gè)重要的問題——如何把握新《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，落實(shí)各領(lǐng)域的目標(biāo)?同時(shí)，隨著課程改革的不斷深入，老師們在教學(xué)過程中遇到了不少的問題，有來自教材的、有來自教法的、有來自幼兒的，也有來自傳統(tǒng)觀念的阻礙等等。這些層出不窮的新問題、新困惑如何解決?由誰來解決?在實(shí)踐中我們意識到，幼兒園的生存與發(fā)展必須依靠自身的力量，利用自己的優(yōu)勢，創(chuàng)立自己的特色。
教師在實(shí)施新《綱要》過程中出現(xiàn)的問題必須根據(jù)本園的.實(shí)際和幼兒的特點(diǎn)自己解決，教師的專業(yè)發(fā)展更得靠教師自己的不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐。而要做到這些目的，必須進(jìn)行園本教研。只有建立以園為本的教研機(jī)制，深入開展以園為本的教學(xué)研究，才能及時(shí)解決教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題，才能把幼兒園構(gòu)筑成一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，才能提高保教質(zhì)量，使幼兒園不斷發(fā)展。
為此，我鎮(zhèn)根據(jù)上級有關(guān)文件的精神，對在我鎮(zhèn)各管區(qū)示范園和園點(diǎn)逐步建立園本教研制度，制定以下實(shí)施方案。
二、園本教研制度的涵義
以園為本的教學(xué)研究制度，是以促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把幼兒園建立成為學(xué)習(xí)型組織。
三、實(shí)施理念
“一切為了孩子，一切依靠教師”，“幼兒園是教研基地，活動室是教研室，教師是研究員”。
四、組織機(jī)構(gòu)
(一)成立園本教研制度領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：**
副組長：………………
成員：……………………
(二)具體分工
張麗：校本教研制度第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全面工作
康燕：負(fù)責(zé)組織管理指導(dǎo)工作
石月梅：負(fù)責(zé)組織管理研究工作
石月梅陳秀菊馬豐明董詠梅呂海英：中心教研組長，負(fù)責(zé)組織研究工作
各園業(yè)務(wù)主任：各園校本教研的責(zé)任人，負(fù)責(zé)各園研究工作
五、園本教研制度建立的主要內(nèi)容
(一)以園為本的教師培訓(xùn)體系
(1)重視教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足本園及時(shí)對教師進(jìn)行教育教學(xué)理論及專業(yè)知識技能的培訓(xùn)，促進(jìn)教師不斷地提高自身的政治覺悟、理論修養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)能力;
(2)重視本園骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，千方百計(jì)培養(yǎng)自己的學(xué)科帶頭人;
(3)要有適合本園實(shí)際的師資培養(yǎng)計(jì)劃，為教師的培訓(xùn)、進(jìn)修、提高、提供必要的保障;
(4)要充分發(fā)揮骨干教師對青年教師的傳幫帶作用，加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)、指導(dǎo)和幫助;
(5)在改革中，尤其要注重采取各種“園本培訓(xùn)”的方式，對上崗教師進(jìn)行《綱要》、教材的崗前培訓(xùn)。
(二)以園為本的教育科研體系
(1)幼兒園要有計(jì)劃地開展經(jīng)常性的豐富多彩的教學(xué)研究活動，及時(shí)研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，通過教學(xué)研究不斷提高教學(xué)質(zhì)量;
(2)要充分發(fā)揮教研組和備課組的作用;
(3)大力加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，千方百計(jì)提高課堂教學(xué)的效益;
(4)要組織教師積極開展課題研究和教改實(shí)施，把現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)同幼兒園的教育工作緊密地結(jié)合起來，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式;
(5)要建立教學(xué)成果和教研成果的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)教師不斷地創(chuàng)造新的教學(xué)和教研業(yè)績;
(6)要重視總結(jié)、宣傳和推廣本園教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研成果，從制度上保障“園本教研”常研常新。
(三)以園本為本的學(xué)習(xí)指導(dǎo)體系
教學(xué)研究既要研“教”更要研“學(xué)”
(1)要把傳統(tǒng)的學(xué)法指導(dǎo)與新時(shí)期的“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”密切結(jié)合起來，改變過于強(qiáng)調(diào)“接受學(xué)習(xí)”現(xiàn)狀，倡導(dǎo)主動參與，樂于探究和勤于思考，促進(jìn)幼兒形成“自主、合作、探究”的習(xí)慣。
(2)幼兒園要形成有自己特色的學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容體系和方法體系，并從制度上促使教師人人承擔(dān)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的責(zé)任。
六、過程與方法
1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。推薦書目，要求老師自學(xué)，并寫讀書筆記，看專家講座光盤，學(xué)習(xí)課改理論，使教師改變教研觀念;提供參加各級培訓(xùn)的機(jī)會，如：學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、園本教研培訓(xùn);鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和普通話、信息技術(shù)的培訓(xùn);定期對教師進(jìn)行集體培訓(xùn)，如專題講座、教學(xué)研討會、經(jīng)驗(yàn)交流會、案例分析等，培訓(xùn)的內(nèi)容側(cè)重新《綱要》實(shí)施過程中所面臨的問題;引導(dǎo)教師通過對自身現(xiàn)狀的分析，制訂自我發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、充分發(fā)揮教研組、年段、備課組的作用，營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教學(xué)氛圍，使研究活動和教師日常的教學(xué)活動相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)抓好教研活動，讓教研活動成為切實(shí)有助于教師成長的平臺，每次教研活動做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定中心發(fā)言人，教師們或?qū)φ招隆毒V要》精神找自己在教育教學(xué)中存在的差距，或圍繞課改內(nèi)容確定主題，或集體備課、討論，做到活動有紀(jì)錄、有實(shí)效。
3、充分發(fā)揮教師間的互動作用，新《綱要》強(qiáng)調(diào)各領(lǐng)域間的整合，教師間的合作、互助。我們將繼續(xù)開展“學(xué)科帶頭人與骨干教師結(jié)對子、骨干教師與年輕教師結(jié)對子”的傳幫帶活動，定期開展交流、研討活動，共同探討教學(xué)中的體會、互相切磋、共同提高。
4、積極主動爭取市、縣專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)，使教師的困惑能及時(shí)得到回應(yīng)，幼兒園的教育教學(xué)改革始終朝著正確的方向前進(jìn)，定期請專家來園指導(dǎo)工作，對教師實(shí)行專業(yè)引領(lǐng)，通過專家的指導(dǎo)，學(xué)會剖析問題的癥結(jié)，使教研活動的目的真正落到實(shí)處。
5、有效地進(jìn)行教研活動。
(1)教研組在每學(xué)年初根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定本教研組計(jì)劃，并按計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)活動。
(2)教學(xué)教研常規(guī)的落實(shí)，特別是備課組活動的落實(shí)。每個(gè)教師都要進(jìn)行教學(xué)反思，每周寫一篇有較高質(zhì)量、能改進(jìn)自己教學(xué)的反思。
(3)每個(gè)教師每學(xué)年至少要上一次研討課，認(rèn)真聽取同行的意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。每學(xué)期每位教師聽課不少于30次，做好聽課筆記，并適當(dāng)進(jìn)行評論。
(4)每學(xué)年上交一篇說課稿，一篇公開教學(xué)活動設(shè)計(jì)，一篇公開教學(xué)活動案例反思。
(5)每次教研活動前開展15分鐘中心發(fā)言，通過交流、討論達(dá)成共識，解決教育教學(xué)中遇到的疑難問題。
(6)學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)期至少一次專題講座或觀摩教學(xué)、研討課。
七、具體工作安排
第一階段
1、成立機(jī)構(gòu)，重新確定園本教研的研究單位，根據(jù)年齡特點(diǎn)分為小班組、、中班組、大班組、保育組四個(gè)教研組。
2、通過觀察、訪問、問卷調(diào)查等方式，聆聽一線教師的心聲，全面了解教師們在實(shí)踐中遇到的實(shí)際困難，確定解決問題的方案。
3、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究我園《園本教研實(shí)施方案》和相關(guān)政策文件，對方案進(jìn)行分析和研討。通過完善制度和強(qiáng)化規(guī)章約束，促使教研活動由被動變?yōu)橹鲃�，由自發(fā)走向自覺，由無序走向有序。
第二階段：實(shí)施階段
實(shí)施園本教研，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織交流討論，各教研組制定教研活動計(jì)劃，教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確立研究主題，以專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助等多種形式落實(shí)以園為本的教學(xué)研究制度。
第三階段：總結(jié)階段
在總結(jié)階段，進(jìn)行資料收集、整理與分析，鼓勵(lì)教師對自己的教學(xué)行動進(jìn)行理論總結(jié)，寫出教研文章。同時(shí)，鼓勵(lì)教師用敘事研究記錄自己教學(xué)中的故事和鐵事，展開教研成效的評定。
擴(kuò)展閱讀
今天,陽光明媚,微風(fēng)習(xí)習(xí)。我們搬著椅子,排著整齊的隊(duì)伍去北操場,哈,你猜我們要干嘛?告訴你吧,新的學(xué)期開始了,今天我們要開開學(xué)典禮。
我們一張張洋溢的小臉蛋心里充滿了憧憬和希望,懷著一顆興奮又高興的心情,心情像是踩了一朵幸福云直往操場奔去。來到北操場只見這里人山人海,所有的學(xué)生都不約而同地集合在這里,都像趕集似的聚攏來。
開學(xué)典禮開始了,大家也平息下來了,安安靜靜地坐在自己的位置上,沉默不語,一片寂靜,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。在校長和主任們的七嘴八舌下,我們?nèi)褙炞⒌芈犞v。可是不知過了多久,這幾分鐘似乎等了苦苦幾年的時(shí)間一樣,還沒有下課。太陽也越來越強(qiáng)烈,似個(gè)沒同情心的陌生人般。他篩下的那幾道金光猶如千萬縷利箭,照射在同學(xué)們的身上,照射在同學(xué)們早已灌滿汗珠的額頭上。即使那清涼的微風(fēng)也抵抗不了太陽的那把“利劍”同學(xué)們也耐不住了,操場上立即炸開了鍋,吵吵鬧鬧的。他們的吵鬧聲真讓我煩死了!于是我便把他們當(dāng)成了空氣,懶得理他們。
“下面是三年級的學(xué)習(xí)成績”不知誰說了一聲,我回過神來原來是王校長開始要報(bào)上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績了“三年級二班第三名……江云第六名,梅宇婷第十名……”雖然我早就知道我的了第十名,但是我心里依然下著傾盆大雨,雷聲滾滾。我十分灰心,小聲地責(zé)備自己“都是你的錯(cuò),如果不是你的錯(cuò)就不會的第十名了!”這時(shí),一陣熱烈的掌聲從我耳邊傳過,是同學(xué)們的掌聲,那掌聲使我心里充滿了信心,使我鼓起了勇氣面對困難。我萬分感謝的你們。
以后我要更加刻苦鉆研,爭取好成績,總有一天我也會考得第一名,站在那輝煌的舞臺上。
活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想和目的：
通過聚會重溫那一起走過的日子，重溫戰(zhàn)友最真摯的友誼，加強(qiáng)戰(zhàn)友間的聯(lián)系，相互交流學(xué)習(xí)，互相支持幫助!增強(qiáng)戰(zhàn)友間的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力!把當(dāng)年部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們聚到一起來，盡情享受戰(zhàn)友相聚的溫馨，說說知心話，敘敘當(dāng)年情，回首往事、交流感悟、相互鼓舞……回憶崢嶸歲月，增進(jìn)戰(zhàn)友情感，激發(fā)新的斗志。
我們曾經(jīng)的第二故鄉(xiāng)---呼和浩特，您一定不會陌生吧!十四年前，我們從祖國的四面八方匯聚到一起，懷著青春的夢想，同吃一鍋飯，同住一幢樓，同站一班崗，同勞動同學(xué)習(xí)，同訓(xùn)練同休息。
“送戰(zhàn)友，踏征程。默默無語兩行淚……”在這十幾年里大家各自奔波著事業(yè)，用我們在部隊(duì)培養(yǎng)出來的堅(jiān)韌作風(fēng)在部隊(duì)及地方闖蕩出一片自己的天地。如今，我們都脫去了那張稚嫩的臉龐，臉上寫滿了風(fēng)霜。十幾年了，你們都好嗎?是否一樣在心靈的深處無時(shí)不刻想念著對方，想念著那個(gè)灑下我們青春汗水的呼和浩特武警指揮學(xué)校。
社會發(fā)展如此之快，我們誰也沒想到網(wǎng)絡(luò)可以再一次將我們相連。這一次，通過神奇的網(wǎng)絡(luò)，把我們的戰(zhàn)友連到了一起，在大家的倡議下，我們擬自發(fā)性地組織一次全國各地的戰(zhàn)友大聚會，相約在美麗的呼和浩特。很想能再次遇見你們，同在一個(gè)桌子吃頓飯，一起面對面地相互問候一下，拍個(gè)“全家�！闭�，留個(gè)電話和地址……想想，在祖國的四面八方，都有我們親如兄弟的戰(zhàn)友，這會是一種多么讓人自豪的感覺，又會是一種多么有意義的事。帶上你的愛人，攜著你的孩子，捎上當(dāng)年我們那顆年青的心，讓我們重新聚集在一起!
二、活動內(nèi)容：
1、戰(zhàn)友見面，暢談友誼，交流人生心得!
2、感受草原風(fēng)情。
三、聚會準(zhǔn)備：
會場布置 、接待、制作通訊錄
四、活動具體安排
(一)、聚會時(shí)間：20xx年7月31日至8月1日，共2天。
(二)、報(bào)到時(shí)間：20xx年7月31日17：00前，在武警招待所(原武警總隊(duì)旁)統(tǒng)一報(bào)到。
(三)、聚會地點(diǎn)：呼和浩特市武川縣召河希拉穆仁草原
(四)、主要邀請人員：
1、特邀佳賓;楊瑞軍(原區(qū)隊(duì)長)。
2、呼和浩特指揮學(xué)校XX級指揮大專部分學(xué)員及外地戰(zhàn)友、家屬
(五)、聚會方式：自費(fèi)制(實(shí)行20xx建軍90周年活動方案制，預(yù)交費(fèi)用600元多退少補(bǔ))。
(六)、報(bào)名方式：
1、微信報(bào)名。微信群：麻大土木工程系園林綠化專業(yè)。開設(shè)專用聚會活動報(bào)名口令：(例：@徐颯 張航及家屬參加聚會共2人)
2、電話報(bào)名。沒用互聯(lián)網(wǎng)的戰(zhàn)友也可用電話聯(lián)系。電話聯(lián)系人：劉軍********
3、 手機(jī)短信報(bào)名。報(bào)名者發(fā)送短信：********
各位戰(zhàn)友報(bào)名時(shí)，請注意按以下格式填寫：
(1)姓名
(2)現(xiàn)聯(lián)系地址或工作單位
(3)聯(lián)系方式
(報(bào)名截止日期：20xx年7月26日)
(七)、報(bào)到當(dāng)日活動安排
1、報(bào)到登記：7月31日17:00時(shí)之前人員必須到武警招待所(興安路原武警總隊(duì))一層大堂專門接待處報(bào)到。報(bào)到時(shí)須提供個(gè)人詳細(xì)通訊錄，以便組委會進(jìn)行通訊錄登記、整理、出版。
2、晚餐安排：報(bào)道完畢后列隊(duì)點(diǎn)名，宣布活動內(nèi)容，領(lǐng)取活動住宿房間號碼，于17點(diǎn)30分統(tǒng)一發(fā)車前往召河，19點(diǎn)統(tǒng)一開餐，21點(diǎn)30分篝火晚會，之后自由活動、住宿。
3、8月1日早8:30分早餐，10點(diǎn)發(fā)車返回呼和浩特市。
(八)、活動組委會工作人員安排：
對于聚會活動如有好的建議，希望各位戰(zhàn)友在這一次自發(fā)性質(zhì)組織的活動中積極提出來，有利于聚會活動更好開展。
活動工作小組成員：
策劃工作人員： 徐颯(手機(jī)********3)
臨時(shí)會計(jì)工作人員：李海林(手機(jī)********)
后勤安排工作人員：張俊平(手機(jī)********)
簽訂處工作人員：徐颯、張航、國海濤、李海林
攝像工作人員：張新博(手機(jī)1********)
召河工作人員：徐颯(手機(jī)********)張俊平(手機(jī)********)張航(手機(jī)********)
戰(zhàn)友聯(lián)系聯(lián)系工作人員：劉軍(手機(jī)********)張航(手機(jī)********)
其他后勤工作人員：吉亞、榮杰及其他戰(zhàn)友
后期錄像、相冊和通訊錄工作人員：張新博(手機(jī)********)
安全工作人員：徐颯(手機(jī)********)張俊平(手機(jī)********)
(四) 以上工作都可由戰(zhàn)友之中志愿者自行推薦協(xié)助，志愿者都需積極、義務(wù)的協(xié)助此次聚會工作，順利圓滿完成
五、具體要求：
1、按照聚會日程安排，統(tǒng)一進(jìn)行活動。
2、要嚴(yán)格按照20xx建軍90周年活動方案制的原則，向每人收取600元的活動經(jīng)費(fèi)。并認(rèn)真搞好預(yù)算和決算，最后向全體戰(zhàn)友報(bào)告，多退少補(bǔ)。
3、攝像要對整個(gè)活動全程錄相、拍照，最后交到生活組刻制光碟，郵寄給每位戰(zhàn)友。
4、每位戰(zhàn)友都要講團(tuán)結(jié)，講風(fēng)格，互諒互讓，避免斤斤計(jì)較，力爭經(jīng)過我們大家的努力，把這次聚會辦成辦好。
5、帶車輛的戰(zhàn)友一定要注意行車安全。
六、說明：
1、有的戰(zhàn)友因?yàn)樘厥庠�，在�?bào)名結(jié)束后不能參加活動的，請?jiān)?月28日之前通知組委會聯(lián)系人員(聯(lián)系人：徐颯，手機(jī)********)。
2、在正常聚會費(fèi)用交付后，自愿再增加出資額的，將在戰(zhàn)友聯(lián)歡會上予以公布。
活動方案 篇6
一、活動主題
“共建和諧宣傳榮辱崇尚科學(xué)重視實(shí)踐”
二、學(xué)生個(gè)人實(shí)踐
參加20xx-20xx學(xué)年度寒假個(gè)人社會實(shí)踐的學(xué)生必須是我院在校生，本著就近就地就便的原則，分散到各自家庭所在縣、鄉(xiāng)開展社會實(shí)踐活動。
三、活動時(shí)間
20xx年1月—20xx年3月
四、主要活動內(nèi)容
1、大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐調(diào)查團(tuán)
2、科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動
3、各種公益勞動
4、深入生產(chǎn)一線，了解行業(yè)狀況
5、大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)
6、開展服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化建設(shè)活動
7、志愿服務(wù)活動
8、與書交心，提交讀書報(bào)告
9、倡導(dǎo)“節(jié)能環(huán)保綠色減排”活動
10、尋訪校友
五、總結(jié)表彰
1、開學(xué)后，利用2周左右的時(shí)間，各系部團(tuán)委對學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動的開展情況進(jìn)行總結(jié)和整理工作。
2、做好社會實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人和社會實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)工作，學(xué)院團(tuán)委將根據(jù)各系部團(tuán)委活動實(shí)施情況，評選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和社會實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。
3、各系部團(tuán)委要做好20xx-20xx學(xué)年度寒假社會實(shí)踐的布置工作。
4、在寒假社會實(shí)踐中表現(xiàn)突出的個(gè)人將通過院報(bào)及學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)道。
六、活動有關(guān)要求
1、希望各系部團(tuán)委、輔導(dǎo)員要重視寒假社會實(shí)踐，結(jié)合各系特點(diǎn)，精心組織，真正為團(tuán)員青年豐富社會閱歷，使他們經(jīng)受鍛煉、認(rèn)清形勢、提高素質(zhì)、增長才干。
2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，有組織地進(jìn)行社會實(shí)踐，確保人員安全。
3、通過實(shí)踐和調(diào)查，希望同學(xué)們積極探索，認(rèn)真總結(jié)，寫出一定思想深度，能真實(shí)反映社會現(xiàn)象及客觀事物規(guī)律的書面調(diào)查報(bào)告或總結(jié)（學(xué)生個(gè)人實(shí)踐報(bào)告不得少于1500字，必須為手寫稿）。
活動方案 篇7
為豐富學(xué)生校園文化生活，深化學(xué)校藝術(shù)特色教育工作，努力營造校園積極健康、高雅文明的育人環(huán)境，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校決定4月30日舉辦校藝術(shù)節(jié)，為明確分工，落實(shí)責(zé)任，使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，特制定本方案。
一、主題：青春激揚(yáng)，美麗綻放
二、活動時(shí)間：20xx年4月
三、參加人員：桂陽三中全體學(xué)生
四、組織機(jī)構(gòu)
1、組委會
組長：z
副組長：z
成員：zzz
2、工作組：
組長：z（兼）
成員：z
z
五、具體分工：
1、音樂節(jié)目審評組：z
2、書畫作品審評組:z
3、朗誦節(jié)目審評組：z
4、宣傳報(bào)道及證書制作z
5、后勤保障：z
(注:黑體名字為本組組長。)
六、展示項(xiàng)目：
音樂類
1、聲樂：獨(dú)唱、重唱、組合唱、表演唱等
2、器樂：獨(dú)奏、重奏、合奏、樂隊(duì)組合等
3、舞蹈：民族、民間、現(xiàn)代舞，形式可以是獨(dú)舞、雙人舞、
三人舞、群舞等
4、小品、音樂劇、曲藝、詩樂舞等
美術(shù)類
1、美術(shù)繪畫：素描、水彩、水粉、國畫、油畫、版畫、卡通畫或其他畫種。
2、書法或篆刻
3、攝影作品
七、展示方式及時(shí)間安排
1、美術(shù)繪畫作品及書法或篆刻、攝影作品展示
高一、高二年級各班上交1—3幅作品（美術(shù)班除外，作品背面左下角注明作品名稱、作者班級、姓名），于4月25日前交到教務(wù)處，再由教務(wù)處安排美術(shù)組老師評選出一、二、三等獎(jiǎng)作品，獲一、二等獎(jiǎng)作品將在校園內(nèi)進(jìn)行展出。
2、藝術(shù)節(jié)目展演
各班（高一、高二年級）自行在聲樂、器樂、舞蹈、音樂劇、朗誦及曲藝等類別中選擇準(zhǔn)備排練1—2個(gè)節(jié)目于4月10日前由各年級統(tǒng)一將節(jié)目名稱、形式、演員姓名等上交到學(xué)校教務(wù)處。4月18日下午對各班準(zhǔn)備節(jié)目進(jìn)行審查、篩選。4月26日舉行連排、彩排，4月30日進(jìn)行演出。（音樂特長班由本班專業(yè)負(fù)責(zé)人另行組織選拔參加縣五月中旬組織的“三獨(dú)”比賽）
3、作品要求：美術(shù)作品要求立意深遠(yuǎn)，具有一定的藝術(shù)功力和表現(xiàn)力。音樂節(jié)目要求內(nèi)容積極向上，具有較高的藝術(shù)水準(zhǔn)和較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。
4、3月25日學(xué)校教務(wù)處下發(fā)藝術(shù)節(jié)活動方案，各年級由年級組長等負(fù)責(zé)人督促各班做好書畫作品及音樂節(jié)目的選材和排練工作。
5、獎(jiǎng)勵(lì)：按作品評選結(jié)果按等次給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
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