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大班六一主題活動方案

時間:2021-04-15 18:32:25 方案 我要投稿

大班六一主題活動方案范文(通用5篇)

  為了確保活動科學(xué)有序進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的活動方案,活動方案其實(shí)就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書。那么什么樣的活動方案才是好的呢?以下是小編收集整理的大班六一主題活動方案范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

大班六一主題活動方案范文(通用5篇)

  大班六一主題活動方案1

  一、活動目標(biāo):

  1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié),為他們的童年留下快樂的回憶。

  2、增進(jìn)親子感情交流和融合,讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。

  3、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽的參與表演和游戲,

  二、活動準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干

  場地準(zhǔn)備:二樓娃娃家前坪。

  三、活動過程:

  一、集體表演:歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》(負(fù)責(zé)人:曹靜影)

  二、舞蹈班表演(負(fù)責(zé)人:湯英)

  三、游戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》

  1、《推小車》

  地點(diǎn):二樓前坪

  負(fù)責(zé)人:曹靜影

  裁判:張麓洋的媽媽

  發(fā)獎人:郭林的媽媽

  玩法:每次請三對家庭,幼兒雙手著地,家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,先到目的者為勝者。

  規(guī)則:搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī),需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。

  2、《吹、坐氣球》

  地點(diǎn):本班教室

  負(fù)責(zé)人:湯英

  裁判:文啟惠

  發(fā)獎人:徐休凡的媽媽

  玩法:每次請四對家庭,由家長將氣球吹大,然后由幼兒將氣球坐破。

  時間:一分鐘,一分鐘內(nèi)坐破氣球個數(shù)最多者為勝者。

  規(guī)則:在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行,不得搶時和超時。一定要坐破氣球,不得用其他方法弄破氣球,否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。

  四、發(fā)獎、領(lǐng)獎。

  五、活動結(jié)束。

  幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。

  大班六一主題活動方案2

  活動背景

  “六一”節(jié)就要到了。過去,為了讓孩子排出好節(jié)目,教師會精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝,設(shè)計隊形、動作,讓孩子們來排練,孩子們始終是在被動地接受,F(xiàn)在.我們是這樣做的:讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色;和孩子一起討論,確定節(jié)目和分配角色;讓孩子嘗試為自己設(shè)計制作服裝道具,為自己設(shè)計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機(jī)會后.他們的興趣始終很濃,活動的主動性也增強(qiáng)了。與過去相比,我們感到自己在整個過程中關(guān)注的點(diǎn)不同了:過去我們想的是如何排好節(jié)目,關(guān)注的是結(jié)果,F(xiàn)在我們意識到幼兒作為獨(dú)立的個體。有著自己的想法,自己的表現(xiàn)方式.因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否主動參與.孩子有沒有獲得發(fā)展。

  在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上,讓孩子自己做主,也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價值,促進(jìn)孩子的發(fā)展。

  活動一:演什么

  活動目標(biāo)

  1.理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達(dá)自己的意見和想法。

  2.能積極參與討論交流。

  活動過程

  1.活動前讓幼兒關(guān)注電視中的時裝表演.積累有關(guān)經(jīng)驗。

  2.先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動作、服裝、道具等要素,并讓幼兒表演,用肢體語言表達(dá)自己的認(rèn)識。

  3.引導(dǎo)幼兒討論:如果是我們自己進(jìn)行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看,表演什么呢?為什么?

  4.教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將說的內(nèi)容分成若干小主題.并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮,不能只顧自己的想法。

  5.教師利用海報.將幼兒的討論記錄下來,讓幼兒用圖畫輔助說明。

  活動二:我想演……

  活動目標(biāo)

  1.通過相互交流.感受自己是節(jié)日的主人,愿意主動參與節(jié)目。

  2.在同伴與教師的鼓勵下,能夠大膽說出自己的想法。

  活動過程

  1.教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內(nèi)容,讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。

  2.教師:你想?yún)⒓幽膫節(jié)目呢?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒用“我想演……,因為……”的語句表達(dá)自己的想法)

  3.幼兒自主報名,教師將名單寫在海報上進(jìn)行統(tǒng)計。

  4.教師提出問題。引導(dǎo)幼兒討論:有的節(jié)目演的人少,有的節(jié)目演的人多,怎么辦?

  5.教師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問題.要注意讓幼兒理解公平合理的原則。

  活動三:我設(shè)計的服裝

  活動目標(biāo)

  1.通過繪畫的方式,表達(dá)自己對演出服裝的想法.并嘗試用語言解釋自己的設(shè)計理由。

  2.能夠傾聽同伴的發(fā)言,并提出自己的意見。

  活動過程

  1.教師通過談話,了解幼兒的已有經(jīng)驗。

  師:“你覺得××角色應(yīng)該穿怎樣的服裝。為什么?”

  2.展示幼兒在家里與家長共同設(shè)計的服裝.并請幼兒說出設(shè)計的理由。

  3.評價同伴設(shè)計的服裝:你喜歡誰設(shè)計的服裝?為什么?有什么需要改進(jìn)的地方?(引導(dǎo)幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)

  4.給同伴的服裝投票。評比最佳設(shè)計服裝。

  活動四:千奇百怪的衣服

  活動目標(biāo)

  1.欣賞同伴與家長共同做好的服裝.感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。

  2.能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策,將衣服改進(jìn)得更好。

  活動過程

  1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服,展示給全班幼兒看。

  師:這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)

  2.教師與幼兒共同討論:你覺得這件衣服哪里還需要改進(jìn)?

  怎樣改進(jìn)?用什么材料改進(jìn)?(教師在引導(dǎo)討論時。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點(diǎn).然后再提改進(jìn)的意見,并且要關(guān)注全班,讓每個幼兒都有表達(dá)的機(jī)會)

  3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。

  活動五:我設(shè)計的`動作

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動作。

  2.初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設(shè)計的動作。

  活動過程

  1.啟發(fā)幼兒自己做做想想:

  我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難,通過討論或觀看相關(guān)資料(圖片、動畫片)解決問題。

  2.讓幼兒畫出自己設(shè)計的動作。引導(dǎo)幼兒合理分配畫面,讓別人能看懂。

  3.展示作品.讓幼兒聽音樂表演自己設(shè)計的動作,引導(dǎo)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整。

  4.觀看幼兒的表演.老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進(jìn)的地方。

  活動六:千手觀音DD太陽花

  活動目標(biāo)

  1.初步熟悉音樂的旋律及節(jié)奏。

  2.在老師的啟發(fā)下,探索各自“出手”的時間,嘗試不需要教師引領(lǐng),自主完成動作。

  3.愿意積極地想辦法解決問題.并能接納他人合理的意見。

  活動準(zhǔn)備

  已學(xué)會千手觀音的手型。

  活動過程

  1.引導(dǎo)幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片,感知動作,并通過問題“如果你們來做這些動作會有什么困難”進(jìn)行預(yù)測。

  2.第一次嘗試做動作,通過一看鏡子。發(fā)現(xiàn)過程中的問題與困難.并說說解決困難的方法。

  3.運(yùn)用幼兒說“出手”的方法進(jìn)行動作練習(xí)。

  4.讓幼兒聽音樂做動作。重點(diǎn)解決太陽花的組合動作與音樂配合的困難。

  指導(dǎo)語:“如何能在這段音樂結(jié)束前把動作做完呢?”

  5.聽音樂完整地進(jìn)行表演。

  活動七:我們來聽音樂

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)傾聽音樂。感受樂曲的節(jié)奏。

  2.能按音樂的節(jié)奏走步和做動作。

  活動過程

  1.在排練中.引導(dǎo)幼兒相互觀看.發(fā)現(xiàn)不合節(jié)奏的問題。

  2.幼兒坐在位子上.聽音樂拍出節(jié)奏。

  3.幼兒仍坐著,聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。

  4.老師哼唱音樂,幫助幼兒掌握在每個樂句的最后一拍上擺造型。

  5.老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。

  6.幼兒聽音樂走步和做動作。

  大班六一主題活動方案3

  一、活動目標(biāo):

  1.嘗試和同伴一起看地圖尋找標(biāo)點(diǎn),體驗定向?qū)毣顒拥臉啡ぁ?/p>

  2.感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1.提前將本次活動的內(nèi)容、意義、要求告訴幼兒及家長。

  2.通知家長為幼兒準(zhǔn)備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準(zhǔn)備輕便的服裝和鞋。

  三、活動過程:

  1、 出發(fā)前談話:

  活動時的注意事項

  鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動

  自由活動后能按時集合

  引導(dǎo)家長和孩子一起看地圖,鼓勵孩子克服困難,找到標(biāo)點(diǎn)。

  在活動中團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助

  2、車上組織活動

  1)向家長介紹今天的活動流程和開展定向運(yùn)動的意義。

  9:30——10:00 大一放風(fēng)箏

  10:00 ——11:00 大一班定向運(yùn)動

  11:00——12:30 大一班劃龍舟、午餐

  12:30 ——2:00 大一班集合,海邊自由活動

  2:00——2:30 大一班騎毛驢

  2:30 在公園出口集合,乘車返回

  2)定向運(yùn)動

  鼓勵幼兒自己觀察地圖、地形,在家長的引導(dǎo)下找到寶藏。

  家長注意對活動過程中幼兒識圖能力、解決問題能力、合作能力的觀察,并做好評價記錄。

  3、午餐:以班級為單位,盡量不離隊。

  4、乘驢車:幼兒在家長的帶領(lǐng)下,排隊依次乘坐驢車,過程中引導(dǎo)幼兒觀察毛驢的特征,以及與馬的區(qū)別。

  5、劃龍舟:幼兒在家長的帶領(lǐng)下排隊依次登上龍舟,讓孩子自己劃槳,體驗劃龍舟的快樂,

  3、上車回園

  鼓勵幼兒觀察沿途田園風(fēng)光。

  激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

  家長填寫好今天活動的評價表

  四、活動反饋:

  在今天的定向活動中,孩子們能夠以班級為中心進(jìn)行各項活動.我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運(yùn)動情況。發(fā)現(xiàn)孩子在小組活動中集體意識有所增加,沒有一個孩子掉隊。由于場地大,地形不熟悉,對孩子找到與圖對應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)有一定的挑戰(zhàn)性。觀察中有以下情況:

  看地圖按圖標(biāo)順序?qū)ふ业綐?biāo)點(diǎn)。

  雖然看地圖,但沒有按圖標(biāo)順序?qū)ふ覙?biāo)點(diǎn)。

  靈機(jī)一動,看著大部隊的蹤跡尋找標(biāo)點(diǎn)。

  五、成功之處:

  由于宣傳在前,因此每組都是孩子合作在看圖尋寶,沒有一組是家長包辦的。

  沒有一組放棄活動,全部完成了定向?qū)毣顒印?/p>

  沒有一個小朋友掉隊。

  活動中孩子們體驗了尋寶的樂趣,提高了看地圖的能力。

  感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣。

  六、問題:

  可以提供一些堅毅地圖

  或者在比較難找的地方有一些簡單的標(biāo)識,如:轉(zhuǎn)彎的剪頭等,給幼兒一些暗示。

  大班六一主題活動方案4

  不知不覺的快樂六一節(jié)又來到我們身邊,節(jié)日的到來讓孩子們歡呼不已,期盼六一節(jié)的到來。今年的六一節(jié)活動中我們不僅在孩子自主推薦、自愿選擇、自由排練的繪本劇之外,我們在與孩子的商量之后充分的安排六一節(jié)的活動。

  活動目的:六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節(jié)日,充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性,讓每個幼兒在活動中體驗成就感,樹立自信心,使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛,體驗愛與被愛的幸福與快樂,

  活動目標(biāo):

  1、開展慶祝六一系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。2、在區(qū)域活動中邀請家長參加我們的活動,和孩子一起制作裝扮教室的材料,進(jìn)一步增強(qiáng)與孩子的親子關(guān)系。

  活動準(zhǔn)備:

  1、舞臺《我的六一我來秀》裝扮。

  2、材料:氣球、皺紋紙、彩龍、手工紙、卡紙、水粉

  3、獎品-----紅花

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、創(chuàng)設(shè)《我的六一-----心愿卡》主題墻。

  2、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè):將以幼兒為主、教師為輔,根據(jù)幼兒的意見裝飾教室。

  3、走廊內(nèi)環(huán)境裝飾:作品展示、懸掛家長與孩子制作的親子小制作。

  家園交流:

  1、向家長推薦適合大班的繪本書,引導(dǎo)家長在重要的六一節(jié)中可以選擇書籍作為禮物送給孩子。

  2、親子繪本小制作,引導(dǎo)家長和幼兒一起選擇一本自己最喜歡的繪本書,進(jìn)行讀寫繪的創(chuàng)意制作。

  與孩子的討論:

  今天和孩子們一起以“我心中的六一”開展話題來進(jìn)行討論,問題討論:

  1)讓孩子說出自己心中的六一節(jié)是什么樣子的。

  2)想以什么樣的方式來慶祝六一。

  3)怎樣裝扮教室,讓教室變的漂流一些。

  4)個人節(jié)目報名。

  在與孩子交流這些中,每一位孩子大膽的發(fā)言說出自己心中的六一節(jié)。最后在孩子的終極決定下:1)場地以半圓形做為主,讓表演的小朋友在中間表演。 2)將氣球、拉花懸掛在燈上面以及走廊上。3)畫長卷畫粘貼在外面的走廊中。4)以游戲的方式(搶椅子、泡泡糖、猜謎語、詞語接龍等)進(jìn)行。與孩子討論后具體的流程制定如下:

  具體的活動流程:

  晨間活動:

  1)化妝區(qū),讓孩子之間相互化妝,打扮最美的自己。

  2)區(qū)域活動:@繪畫:長卷畫《當(dāng)我們同在一起》

  @ DIY:《我的心愿卡》引導(dǎo)孩子將自己心中的愿望繪畫在心愿卡上,之后懸掛在走廊的氣球上。

  @吹氣球,懸掛在教室里,裝扮美美的教室。

  上午活動:

  開場:主持人:郭xx、李xx

  1、開場舞:《向前沖》相xx等15人

  2、繪本劇表演------《咕嚕!---全體幼兒

  3、模特表演----田xx等10人。

  4、游戲活動-------《泡泡糖》:學(xué)號:14、13、20、24、35、38、42、27、47、17、34、49、53、39、29、54、19、40、8、2、1、45、9、28、51、22.

  中場休息10分鐘:喝水、小便

  5、舞蹈表演-----《牙牙歌》王xx等4人

  6、繪畫活動:長卷活動《手掌印畫》

  下午活動:

  1、舞蹈表演《小蘋果》唐xx等

  2、個人才藝;----葫蘆絲:郭xx

  3、游戲活動-----搶椅子:18、41、52、33、54、16、55、23、6、46、3、32.

  4、個人才藝:-----唱歌《荷塘月色》趙xx,

  5、游戲環(huán)節(jié)------《猜猜我是誰》將眼睛蒙起來,結(jié)合對方的聲音來猜猜是誰。學(xué)號:45、21、2、8、23、25、41、1、48、24、4、54. 中場休息10分鐘:喝水、小便

  6、歌伴舞:--《彩虹的約定》吳xx等。

  7、歌曲大聯(lián)歡-----《全國兒童心連心》全體幼兒

  8、禮物分享

  大班六一主題活動方案5

  活動目標(biāo):

  1.首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日。

  2.展開慶祝六一系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,使幼兒在活動中縱情體驗與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。

  3.通過在活動中設(shè)計一些有趣的小游戲,培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂,從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié)。

  活動預(yù)備:

  1、和孩子們一起布置歡慶氛圍的環(huán)境。

  2、為孩子們制作預(yù)備獎品。

  3、將孩子們的繪畫作品布置成墻面”快樂在身邊“進(jìn)行展現(xiàn)。

  4、預(yù)備氣球,小鼓,電子琴等物品,游戲

  5、根據(jù)不同的活動設(shè)計服裝、道具及主持人表演活動時使用。

  6、制作PPT背景,六一活動使用。

  活動內(nèi)容:

  1、歌曲:《快樂的節(jié)日》

  大合唱活動,全體幼兒參加。

  2、舞蹈:《春天天氣真好》

  表演者:

  3、游戲:《搶椅子》1組2組幼兒參與游戲。

  4、現(xiàn)代舞《小雞小雞》

  表演者:

  5.聯(lián)唱古詩活動:《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等

  劉兆軒、

  5、電子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附:預(yù)備伴奏音樂。

  表演者:

  中場休息:喝水如廁環(huán)節(jié)。

  6、游戲:《猜猜我是誰》3組4組幼兒參加。

  7、現(xiàn)代舞:領(lǐng)唱:丁明哲、趙星宇《小蘋果》

  表演者:

  10.舞蹈:《芽芽的童謠》

  表演者:

  11、繪本劇表演:《小蝌蚪找媽媽》

  表演者:全體幼兒。

  12、游戲:《踩氣球》5組6組幼兒。

  13、歌表演:《兩只小小鴨》

  表演者:

  14、模特走秀:《大家一起來》

  表演者:全體幼兒。

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