圓夢蒲公英暑期主題活動方案范文
為有力保證活動開展的質(zhì)量水平，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃�；顒臃桨笐撛趺粗贫兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼膱A夢蒲公英暑期主題活動方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圓夢蒲公英暑期主題活動方案1
一、活動主題及目標
圍繞“圓夢蒲公英”主題，隆重慶祝中華人民共和國成立70周年，引導學生參與社會實踐活動，在活動中培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，不斷增強中小學生對祖國、民族和家鄉(xiāng)的熱愛，培養(yǎng)社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學生科學素養(yǎng)和科學探究水平，促進學生全面健康發(fā)展。
二、活動時間
20xx年暑期
三、活動內(nèi)容及要求
1.“我和祖國共成長”活動。到木蘭縣“社會大課堂”活動場館參觀，用照片、文字、繪畫攝影、歌曲、短視頻、書法等作品創(chuàng)作征集展示活動，深入了解共和國歷史、革命精神，感受70年來特別是黨的十八大以來取得的舉世矚目的巨大成就，進一步增強愛國愛人民的情感。
2.“我是勞動小能手”實踐活動。
假期中跟隨家長或親戚到加工廠、果園、菜園等參加勞動或是社會公益活動，在勞動中了解一項勞動技能，感受勞動的光榮。
3.“美麗家鄉(xiāng)研學”活動。
跟隨父母到家鄉(xiāng)的各個景區(qū)參觀。我們家鄉(xiāng)的雞冠山、博物館、蒙古山、濕地公園等都具有家鄉(xiāng)特色。感興趣的學生可以在參觀的基礎上進行深入研究。用照片和文字等記錄下你的研究足跡。
4.“追尋紅色記憶”活動。
在木蘭縣解放戰(zhàn)爭和改革發(fā)展中，有許多可歌可泣的英雄人物。他們舍小家為大家，無私的奉獻自己的青春和熱血，他們的精神激勵著一代又一代青少年發(fā)憤圖強。利用暑期時間，請同學們搜集一下他們的故事，并記錄下來，感受一下他們心中的理想和信念。
5.“緬懷革命先烈”活動。我校將革命傳統(tǒng)教育納入學生 暑期社會實踐活動，實地參觀愛國主義教育基地、紀念館等，引導學生體驗革命情懷，繼承革命傳統(tǒng)。
6.“走進科學世界”活動。
依托科普基地如氣象站、地震臺等，在活動中了解學習科學知識、提高實踐能力，激發(fā)對創(chuàng)新的興趣，促進學生科學素養(yǎng)的提高。
7.“品味經(jīng)典圖書”活動。
暑假作業(yè)中已經(jīng)布置了閱讀經(jīng)典圖書一本，背誦國學經(jīng)典，古詩詞。要求學生以家庭為單位，開展名篇佳作賞析，讀書心得討論，在閱讀中享受快樂。
以上第1至第6項活動選擇其中的一項或幾項參加。在活動中讓家長幫助留好照片或視頻資料。有能力的學生可以寫征文、研究報告、讀書心得、制做美篇記錄活動足跡。請班主任在8月15日前通過微信群聯(lián)系家長和學生，將活動照片及說明上傳政教處周主任。開學后將以班級為單位開展交流評比活動。
圓夢蒲公英暑期主題活動方案2
為全面推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮青少年校外教育基地作用，為廣大青少年展示豐富多彩的暑期生活，滿足廣大青少年學生多種多樣的興趣愛好，鼓勵和引導青少年積極參與各類社會實踐活動，特開展“圓夢蒲公英”暑期主題教育活動，本次活動具體安排如下：
活動主題：有夢想就有希望，有行動就有未來！
活動口號：做快樂、自信、勇敢的蒲公英！
活動目的：通過游戲、體驗、實踐、分享等活動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)青少年愛學習、愛勞動、愛祖國、愛生活的積極情感，培養(yǎng)青少年廣泛的興趣愛好，促進溝通與交流，學會合作，磨煉意志，激勵青少年勇往直前，積極面對人生，促進青少年全面發(fā)展和健康成長。
活動時間：
活動地點：灌云縣小學生素質(zhì)教育實踐基地
活動準備：
承辦單位準備：
1. 活動氛圍營造（標語、音樂、彩旗等）。
2. 活動器材準備（活動所需材料準備、拓展器材安全檢查等）。
3. 后勤服務準備（休息室、活動室清潔，茶水供應，午餐準備等）
4. 攝影、攝像安排。
5. 校園指示牌及安全警示準備；安全預案。
活動參與對象準備：寬松衣服、運動鞋、太陽帽、水杯及其他生活用品。
活動流程：
07:30－08:00 “圓夢蒲公英”社會實踐助成長活動啟動儀式
地點：大會議室
1. 安排入住，放好行李。
2. 集隊，會議室參加啟動儀式。
3. 領導致辭。
08:00－8:20 團隊組建
地點：塑膠操場
1. 隊員分組。
2. 團隊隊名、口號、隊徽、隊歌、造型設計。
3. 團隊展示。
活動意義：組建團隊，樹立團隊意識。
8:20—9:00 破冰、熱身游戲
地點：塑膠操場
破冰游戲：桃花朵朵開
游戲規(guī)則：大家圍成一個圈，向左或者向右跑起來。培訓師就說“桃花桃花朵朵開”，隊員就問“開幾朵”，培訓師會突然報出一個數(shù)字，比如“5”，隊員必須快速地5個人抱在一起，不能多也不能少。沒有抱成的即被淘汰，接受懲罰。
游戲意義：快速打破隊員之間的隔膜。
熱身游戲：鼓舞飛揚
活動規(guī)則及要求：所有隊員分散于鼓的周圍，拉住繩子在規(guī)定的時間內(nèi)，球在鼓面彈起的個數(shù)多少決定勝利歸屬，有效個數(shù)為球超過鼓面15厘米 ，勝利團隊可以得到5分積分。
活動意義：體會溝通與合作的重要性，使學生了解服從統(tǒng)一指揮、步調(diào)一致對團隊的`重要性。
9:10－10:10 戶外拓展體驗
中空五連：
操作流程：
1. 熱身操
2. 學習安全繩的系法
3. 教官示范，隊員了解每一關的注意點
4. 隊員依次體驗。
5. 結(jié)束后分享
水上六連環(huán)：
活動規(guī)則和操作：
1. 熱身操
2. 學習安全繩的系法
3.教官示范并講解各關通過的要點和注意點。
4.隊員分組依次進行。
5.活動分享。
活動意義：體會人生路的艱辛，超越自我，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的決心和毅力。
10:30－11:30 手工制作
地點：多功能室
火箭制作
1. 教師簡介火箭發(fā)展史，師生交流我國航天事業(yè)的發(fā)展和取得的成就。
2. 教師介紹火箭制作所需材料。
3. 教師示范并講解制作過程。
4. 隊員分組制作。
5. 作品展示，教師點評。
6. 活動分享。
活動意義：促進學生合作學習，提高青少年的動手實踐能力；增強求知欲，激發(fā)學習興趣、發(fā)明創(chuàng)造精神；制作符合科學原理，啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識。
11:30—12:30 快樂午餐
午餐地點：實踐基地學生餐廳
午餐活動要求：
遵守就餐秩序，文明用餐，珍惜糧食。就餐小組分工合作，就餐結(jié)束洗好碗筷，將餐桌整理干凈方可離開。
午餐活動目的：養(yǎng)成良好的生活習慣，學會合作。
12:30—13:40 午休
14:00－15:40 手工制作
地點：多功能室
14:00—14:50學做絲網(wǎng)花
1. 教師展示絲網(wǎng)花作品，激發(fā)學員學習、制作熱情。
2. 教師介紹制作所需材料。
3. 教師示范并講解制作過程。
4. 學員分組制作。
5. 作品展示，教師點評。
6. 活動分享。
活動意義：激發(fā)學員制作絲網(wǎng)花的興趣，學會裝點生活，學會感恩。
14:50－15:40 石膏倒模
7. 教師展示石膏作品，激發(fā)學員學習、制作熱情。
8. 教師介紹制作所需材料。
9. 教師示范并講解制作過程。
10.學員分組制作。 給作品圖上自己喜歡的顏色。 作品展示，教師點評。 活動分享。
活動意義：體會制作石膏倒模的樂趣，陶冶情操，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。
15:50－16:20隊列練習
地點：塑膠操場
內(nèi)容：立正、稍息、四面轉(zhuǎn)、跨立、蹲下、敬禮、口號 。 活動意義：體驗做軍人的辛苦，學會感恩，珍惜幸福生活。
16:20－17:00 拓展訓練
地點：戶外拓展場地
青少年障礙組合
活動規(guī)則：認真聽教練講解障礙組合中每一關的注意點，排隊依次穿越障礙，沒有失誤全部通過即為挑戰(zhàn)成功。失敗者給予再次挑戰(zhàn)的機會。同學間互相鼓勵，爭取全部通過。
活動意義：激發(fā)個性潛能，體會成功的喜悅。
畢業(yè)墻
活動規(guī)則：在不借助任何外力以及任何工具的情況下，依靠團隊的智慧和力量，團隊所有成員成功翻越一堵4米高的木墻。
活動意義：培養(yǎng)團隊溝通能力，解決問題能力，體會團隊合作的力量。
17:20－17:40 結(jié)營儀式
地點：塑膠操場
1.實踐基地領導總結(jié)。
2.集體拍照、個人拍照。
17:50 乘車返回
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