勞動實踐活動方案

時間：2024-05-06 17:25:22 煒亮方案我要投稿

勞動實踐活動方案范文（通用13篇）

　　為了確�；顒幽艹晒εe辦，時常需要預(yù)先開展活動方案準(zhǔn)備工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的企劃案。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是小編整理的勞動實踐活動方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勞動實踐活動方案范文（通用13篇）

　　勞動實踐活動方案 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在慶�！拔逡弧眹H勞動節(jié)之際，我校少先隊通過開展以“勞動最光榮”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。

　　二、活動主題

　　勞動最光榮

　　三、活動時間

　　20xx年5月3日——20xx年5月6日

　　四、活動內(nèi)容

　　低年級（1-2年級）：

　　1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的`餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

　　2.學(xué)會自己穿衣服；

　　3.學(xué)會自己整理書包；

　　4.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。（將勞動的場景拍成照片上傳到班級主頁或張貼在教室）

　　中年級（3-4年級）：

　　1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；

　　2.清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；

　　3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；

　　4.在老師的帶領(lǐng)下清理班級綠地的雜草；

　　5.在父母的協(xié)助下學(xué)會做一道菜等。（將勞動成果拍成照片上傳到班級主頁或張貼在教室）

　　高年級（5年級）：

　　1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡；

　　2.清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；

　　3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦，并寫一篇作文；

　　4.在老師的帶領(lǐng)下清理班級綠地的雜草；

　　5.“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝一組照片（如：公交車司機、執(zhí)勤的交警叔叔等）。

　　勞動實踐活動方案 2

　　本期立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力，同時積極探索課程改革新路，發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，以學(xué)生為主體的實踐活動，認真開展勞動技術(shù)教育，形成初步的勞技意識和實踐能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合運用能力和創(chuàng)新精神。具體將開展以下幾個方面的工作：

　　一、加強理論學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)綜合實踐課程和勞動教學(xué)理論知識、先進的教育思想、他人的實踐經(jīng)驗，加強自身教育教學(xué)理論水平。

　　二、與其它學(xué)科整合開展各項綜合實踐活動和勞動技術(shù)。

　　1、親近自然，熱愛自然，形成自覺保護自然的意識和能力。

　　2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識和對社會負責(zé)的態(tài)度。

　　3、開展勞動實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學(xué)會勞動。

　　4、注重生活中的'技能學(xué)習(xí)，學(xué)會自理，形成積極的生活態(tài)度。

　　5、積極參與技術(shù)實踐，掌握基本的技術(shù)知識與技能。

　　6、結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣為目的，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。

　　7、了解勞動世界，理解勞動意義，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。

　　三、教學(xué)原則。

　　1、注重基礎(chǔ)。

　　對學(xué)生進行勞動技能培訓(xùn)。

　　2、體現(xiàn)綜合。

　　勞動技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動、常規(guī)指導(dǎo)、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合，以實現(xiàn)其教育目標(biāo)。如學(xué)校生活中的值日活動、環(huán)境整理，可與勞動教育結(jié)合起來。

　　3、講究科學(xué)。

　　勞動與技術(shù)教育的實施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。

　　4、注重實效。

　　從本校的實際情況出發(fā)，從教育的實際效果出發(fā)，選取內(nèi)容，確定方式，安排實施計劃。在實現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢，形成本學(xué)校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。

　　四、校本課程的開發(fā)與實際。

　　1、學(xué)校圖書室。

　　一是學(xué)校的圖書室發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率；二是開放閱覽室，供學(xué)生博覽群書和查找資料。

　　2、信息技術(shù)。

　　重視信息技術(shù)教育，教會學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。

　　3、綠色學(xué)校的創(chuàng)建。

　　結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作做好綜合實踐活動。

　　4、紅色教育。

　　結(jié)合學(xué)校的紅色教育對學(xué)生進行愛國主義教育，愛家鄉(xiāng)的教育。

　　5、對學(xué)生進行問卷調(diào)查

　　6、家校配合，共造勞動環(huán)境

　�。�1）創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動的環(huán)境氛圍。

　�。�2）創(chuàng)設(shè)班級熱愛勞動的環(huán)境氛圍。

　�。�3）創(chuàng)設(shè)家庭勞動環(huán)境

　　五、主要工作安排

　　二、三月份：

　　1、擬定適應(yīng)綜合勞動學(xué)科特點的學(xué)期教研計劃。

　　2、檢查全校綜合實踐活動及勞動教學(xué)計劃備課。

　　3、組織開展小學(xué)綜合實踐活動及勞動課教研活動。

　　4、結(jié)合植樹節(jié)進行植樹活動。

　　四、五月份：

　　1、檢查全校綜合實踐活動勞動教學(xué)備課。

　　2、組織開展小學(xué)綜合實踐活動及勞動教研。

　　3、從農(nóng)村實際開展綜合實踐活動，讓學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。

　　4、結(jié)合學(xué)校紅色教育開展活動，組織調(diào)查三岔紅色史。

　　5、組織小學(xué)生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動。

　　六月份

　　1、學(xué)期綜合實踐及勞動教學(xué)教研工作總結(jié)。

　　2、收集、整理本學(xué)期工作資料。

　　勞動實踐活動方案 3

　　一、實踐活動的核心主題——學(xué)會生存。

　　學(xué)會生存作為學(xué)校綠色教育的組成部分和本世紀(jì)世界教育的四大支柱之一，對于當(dāng)代中國獨生子女的未來發(fā)展來說具有非常急迫的現(xiàn)實意義。生存教育，按照聯(lián)合國教科文組織權(quán)威解釋，是指發(fā)掘兒童自身的潛能，以適應(yīng)世界和時代的發(fā)展。這是以人為本的教育思想的體現(xiàn)，它將引導(dǎo)著教育目標(biāo)的返璞歸真。學(xué)會生存也是新課程改革的重要指導(dǎo)方向。不管學(xué)生今后面對的社會如何，都需要我們的孩子具有發(fā)現(xiàn)、思考、行動的解決實際問題的能力；都需要具有守紀(jì)、關(guān)愛、堅強等良好的適應(yīng)社會變化的個人素質(zhì)。

　　二、實踐活動參考內(nèi)容：

　　1、學(xué)會自理——基本的生存知識和技能。包括衣、食、住、行方面。

　　2、學(xué)習(xí)勞動——簡單的勞動知識和技能。包括勞動工具（尤其是農(nóng)具）的認識和使用；體力勞動實踐等。

　　3、學(xué)會關(guān)愛——開展“關(guān)愛教育”活動，體驗人情事理與公民常識，尤其是理解別人的痛苦，分擔(dān)別人的痛苦，從中學(xué)會關(guān)愛。

　　4、學(xué)會探究——運用“小學(xué)研究性活動課教學(xué)實踐”科研課題的成果，在具體的問題情境中學(xué)習(xí)對問題進行研究與調(diào)查的方法，著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決實際問題的能力。為此，要利用當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的地理、人文資源，設(shè)置若干研究專題，指導(dǎo)并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生親身走近農(nóng)民、農(nóng)家、農(nóng)村，調(diào)查“三農(nóng)”問題；走近動物世界，感受自然的魅力，激發(fā)中學(xué)生作為21世紀(jì)主人的環(huán)境保護意識和責(zé)任感。

　　5、學(xué)會堅韌——意志磨練和挫折體驗學(xué)習(xí)。這是生存教育的一項重要內(nèi)容，主要通過軍訓(xùn)等方式來實現(xiàn)。

　　三、實踐活動實施建議：

　　1、為了保證此次基地教學(xué)活動達成目的，在內(nèi)容設(shè)置上不考慮學(xué)科教學(xué)，把時間集中起來，緊緊圍繞生存教育和學(xué)會探究這個宗旨來開展上述四個方面內(nèi)容的活動教學(xué)。各活動班級，在這個宗旨下可以根據(jù)自己班級的特點和能夠開發(fā)與利用的課程資源優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展一些有助于學(xué)生形成生存能力的教學(xué)活動，而不必受這個方案的內(nèi)容約束。

　　2、各活動班級在基地的學(xué)習(xí)中，要認真學(xué)習(xí)“中學(xué)研究性活動課教學(xué)實踐”的有關(guān)成果，并靈活地進行。必須切實轉(zhuǎn)變教師角色，從習(xí)慣于單純管理者的角色，轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒拥慕M織者、引導(dǎo)者和促進者，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體性；為此，一般采取小組合作形式為基本組織方式來實施全程管理和教學(xué)，特別強調(diào)小組合作機制中的組員分工與協(xié)作、民主與紀(jì)律；在研究性學(xué)習(xí)中，輔導(dǎo)教師要切實按照所設(shè)計方案的“四環(huán)節(jié)”來規(guī)范操作。

　　3、為了使學(xué)生真正獲得基本的生存知識和技能，必須發(fā)揮學(xué)生的'主體性，而不能把基地活動的學(xué)生當(dāng)成小犯人或者危險分子似的監(jiān)控起來，處處都受到成人的關(guān)懷、照顧。比如在吃飯問題方面，就不能按照以前由學(xué)校包辦的辦法，而是讓小組輪流值日幫廚方式。

　　4、每天活動結(jié)束之后，要及時要求和指導(dǎo)學(xué)生完成一天的口頭和書面小結(jié)，對一天的學(xué)習(xí)要及時予以評價。在回到學(xué)校后，必須有詳盡可信的全面總結(jié)報告（帶隊行政）；年級組長負責(zé)組織本年級學(xué)生學(xué)習(xí)成果集中展示活動的實施。

　　5、學(xué)校和參與活動的教職工、相關(guān)人員，要有可靠的安全保障措施，但是，反對為了安全就過多地限制學(xué)生的正�；顒�。

　　6、所安排的學(xué)習(xí)日程，要看天氣情況及時調(diào)整實施。

　　四、實踐活動實施保障：

　　1、調(diào)動必要的社會資源，尤其是社會智力資源，為基地教學(xué)提供一定的智力及其它相關(guān)保障；

　　2、作好家長的解釋工作，得到家長的支持；

　　3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)基地活動的組織和紀(jì)律條例；

　　4、班主任教師要作好學(xué)生的各項準(zhǔn)備工作。

　　5、學(xué)校準(zhǔn)備好必要的工具和用品（鋤頭、鐵鍬，學(xué)習(xí)用品和生活用品）。

　　勞動實踐活動方案 4

　　勞動教育是全面實施素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑。根據(jù)市教育局文件精神，為了使學(xué)生有效地參加勞動，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段學(xué)生參加市中小學(xué)勞動教育基地勞動的實施方案。

　　一、明確意義，加強領(lǐng)導(dǎo)。

　　1、以班級為單位，做好學(xué)生的思想動員工作，使學(xué)生明確參加勞動的目的意義，產(chǎn)生愛勞動的`情感。

　　2、學(xué)校指定有關(guān)班子成員和年段長為領(lǐng)隊人，班主任和有關(guān)科任教師為帶隊老師。

　　二、嚴(yán)密組織，加強管理。

　　1、每次參加勞動前，班主任要加強對學(xué)生進行安全和勞動觀念教育，不僅要加強勞動技能的指導(dǎo)，還要注意勞動習(xí)慣養(yǎng)成的教育。要求學(xué)生服從指揮、舉止文明，尊重他人的勞動，愛護農(nóng)作物，注意環(huán)境保護。在勞動中不嬉鬧，不做危險的動作。

　　2、學(xué)生要穿好校服，佩帶胸卡，戴好遮陽帽，穿平底鞋，帶好毛巾，不喝生水，不吃零食。

　　3、各班級要足額參加，個別有特殊情況須請假，必須由家長申請，報請領(lǐng)隊班子成員批準(zhǔn)。

　　4、活動當(dāng)天按附表安排前兩班于上午7點30分在少年宮門口集中點名上車，其余班級于8點在少年宮門口集中點名上車。

　　5、勞動后班主任要填好《班主任手冊》中社會實踐登記表，做好學(xué)生勞動評價，并組織學(xué)生寫勞動體會，每班擇優(yōu)上交一篇給學(xué)校存檔。

　　三、明確職責(zé)，加強后勤。

　　1、每次勞動的領(lǐng)隊要負全責(zé)，帶隊老師具體負責(zé)，負責(zé)勞動前、中、后全過程，確保學(xué)生安全。

　　2、交通車輛由學(xué)校與基地聯(lián)系。

　　3、學(xué)校領(lǐng)隊班子成員要準(zhǔn)備好防中暑等常用藥。

　　勞動實踐活動方案 5

　　一、活動主題

　　歡度五一感恩回報千萬家

　　二、活動時間

　　20xx年5月x日—x日（周x—周x）

　　三、活動內(nèi)容

　　1、驚喜換購僅需x元

　　超市一次購滿元，憑發(fā)票到服務(wù)臺加xx元換購商品（價值xx元左右）。

　　注：服務(wù)臺人員做好臺帳登記工作、現(xiàn)金的正確收取、小票的正確收集，以免出現(xiàn)誤差。每天將收取金額上交財務(wù)，活動結(jié)束后，按照上交的'現(xiàn)金核查換購商品。

　　2、獻驚喜禮金送給您

　　超市一次購物滿xx元，收款時憑超市海報單頁xx元抵金券剪角，沖減3元現(xiàn)金（海報剪角有效期為20xx年5月x日——20xx年5月x日）；

　　注：團購及場外個別專柜不參加；購物金額xx元以上不累計計算；每次只能使用一次；

　　3、買xx元送xx元現(xiàn)金券

　　活動內(nèi)容：超市一次購物滿30元送價值10元的（超市專柜/聯(lián)誼商業(yè)單位）——現(xiàn)金券一張，買60元送2張，多買多送。

　　四、注意事項

　　1、現(xiàn)金券只能在指定專柜使用；

　　2、現(xiàn)金券在xx月xx日至xx月xx日期間消費有效；

　　3、現(xiàn)金券不找零，不兌換現(xiàn)金；

　　4、購買——專柜滿——元時使用一張，滿——元時使用2張，依次類推。

　　5、現(xiàn)金券蓋有本公司公章均為生效；

　　6、本次活動的最終解釋權(quán)歸xx購物中心。

　　勞動實踐活動方案 6

　　一、活動主題：

　　“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸�！�

　　勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境，你就去勞動；想創(chuàng)造未來，你就去勞動；想尋找快樂，你就去勞動；想實現(xiàn)夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。因此，“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸�！北愠蔀槲倚＿@次“5·1”假期體驗活動的主旋律。

　　二、活動目的：

　　1、通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸�！睘橹黝}的`系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

　　2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸�！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

　　3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。

　　三、活動形式：

　　(一)四至六年級開展征文比賽。

　　具體要求：圍繞“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸�！敝黝}，通過查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。

　　(二)一至三年級開展勞動小能手活動。

　　主題：“我是勞動小能手”

　　具體要求：一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。

　　四、活動要求：

　　1、各班同學(xué)利用“5·1”期間，根據(jù)活動主題，積極開展體驗活動。

　　2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。

　　勞動實踐活動方案 7

　　勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一。通過勞動，可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽感和高度的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本領(lǐng)。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學(xué)校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動，具體活動方案如下：

　　一、勞動衛(wèi)生習(xí)慣強化

　　勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

　　班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標(biāo)班級。

　　個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。

　　二、今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評比

　　提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的`形式上報展示，并附照片介紹，評選當(dāng)家小能手。

　　三、各級段活動準(zhǔn)備及要求

　　一年級自理能力比賽：

　　1、每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

　　2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣)

　　3、要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達標(biāo)獎。

　　二年級捏橡皮泥比賽：

　　1、圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

　　2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

　　四年級鈕扣比賽

　　1、利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。

　　2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

　　五、六年級剪貼畫比賽：

　　1、內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。

　　2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。

　　四、活動時間

　　20xx年4月23日

　　五、獎項設(shè)置

　　各項比賽設(shè)立達標(biāo)獎和優(yōu)秀獎。

　　勞動實踐活動方案 8

　　一、活動主題：

　　做和樂少年陽光下成長

　　二、活動時間：

　　20xx年4月21日－20xx年5月11日

　　三、活動目的：

　　1、通過活動，進步學(xué)生勞動能力，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣；

　　2、通過活動，使學(xué)生在勞動實踐中體驗，在勞動中感悟；

　　3、通過活動，增進校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。

　　四、宣傳

　　橫幅：xx實驗小學(xué)第九屆勞動小能手比賽

　　方屏：熱烈祝賀xx實驗小學(xué)第九屆勞動小能手比賽活動隆重舉行!

　　人人爭做勞動小能手靈感，不過是“頑強地勞動而取得的獎賞”

　　橫幅（自行車棚下）xx實驗小學(xué)第九屆勞動小能手炒拿手菜比賽

　　橫幅（綜合樓下的柱子）xx實驗小學(xué)第九屆勞動小能手做水果拼盤比賽

　　五、活動安排：

　　第一階段：活動預(yù)備（4月20——4月29日）

　　1、舉行第九屆“勞動小能手”啟動儀式；

　　2、班級制定爭當(dāng)小能手計劃（根據(jù)本方案，結(jié)合班級實際制定）；

　　3、宣傳發(fā)動，修建良好的勞動氛圍（班級利用展現(xiàn)園地、黑板報、櫥窗宣傳）

　　第二階段：組織實施（4月29日-5月5日）

　　1、根據(jù)不同年級學(xué)生的勞動能力，分年段確定勞動小能手比賽內(nèi)容；

　　2、各中隊展開一次以勞動為主題的.教育活動；

　　3、班級要舉行一次學(xué)生“勞動筆記”、“勞動心得體會”展覽評選活動；

　　4．各班刊出一期 “我愛勞動”為主題的黑板報或展現(xiàn)園地；

　　5、5、1開始，一至三年級各班展開“我能做家務(wù)”主題實踐活動；四至六年級展開“本日我當(dāng)家”主題實踐活動。

　　第三階段：現(xiàn)場比賽（5月6日）

　　1、分年段、分場地，按選手編號次序展開勞動比賽；

　　2、比賽內(nèi)容：

　　一二年段：

　�、俅┬７⒄巯导t圍巾、系鞋帶；

　　②整理書包；

　　③ 整理教室，打掃衛(wèi)生；

　　三四年段：

　�、傧纯觳捅P；

　�、卺斺o扣；

　�、鄞隃珗A；

　�、苷斫淌遥驋咝l(wèi)生；

　　五六年段：

　�、俪茨檬植耍�

　�、诎溩�；

　�、圩鏊幢P；

　�、苷斫淌�，打掃衛(wèi)生；

　　其中整理教室，打掃衛(wèi)生；穿校服、折系紅圍巾、系鞋帶；整理書包等比賽項目的參賽選手由學(xué)校隨機抽取產(chǎn)生。

　　第四階段：總結(jié)表彰（5月11日）

　　1、以各項目、各年級段為單位，一等獎?wù)?5%，二等獎?wù)?5%，三等獎若干。

　　2、評選“優(yōu)秀組織獎”若干名（視參賽情況確定），個人項目一等獎計5分，二等獎計3分，三等獎計1分，集體的每個項目以個人項目的1.5倍計分。

　　六、活動要求

　　1、一個勞動比賽項目每班級派6名學(xué)生參賽（炒拿手菜、搓湯圓項目每班派3名），班主任通知參賽選手按時到指定地點參加比賽。

　　2、各位班主任認真組織好賽前的勞動練兵活動，做好指導(dǎo)工作。

　　3、各班級在學(xué)�；顒臃桨傅幕A(chǔ)上，創(chuàng)造性地展開其他各類勞動實踐活動。

　　勞動實踐活動方案 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)，充分展示我校勞動教育成果，完善我校勞動實踐課堂，激勵xx小學(xué)的學(xué)子的'勞動熱情，向社會宣傳勞動教育的重要意義。

　　二、活動主題

　　與生活勞動相伴，與生產(chǎn)勞動同行

　　三、活動分組和項目

　�。ㄒ唬┙M別設(shè)置

　　勞動技能大賽設(shè)有小學(xué)低年級組（1-2年級）、小學(xué)中高年級組（3年級）。

　�。ǘ╉椖吭O(shè)置（比賽規(guī)則詳見附件）

　　小學(xué)低年級組比賽項目有整理行李、洗手絹；

　　小學(xué)中高年級組比賽項目有包餃子、釘紐扣；

　　四、活動安排

　　校級初賽時間為3月12日。各班學(xué)生參考“附件1：20xx年度天津市勞動技能大賽比賽規(guī)則”具體要求，結(jié)合自身實際情況，自愿選擇1個項目報名。受到疫情影響，我校勞動技能初賽采用線上方式進行，學(xué)生以錄制視頻的形式將作品上報班主任，請各位同學(xué)嚴(yán)格按照各個項目比賽的規(guī)則錄制視頻，控制好時間。各班擇優(yōu)推薦1-2名學(xué)生參加校級決賽。

　　校級決賽時間為3月15日。校級決賽采取線下方式進行，校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)“20xx年度天津市勞動技能大賽比賽規(guī)則”對學(xué)生進行評選，最終每個項目擇優(yōu)選出1-2名學(xué)生參加20xx年度河?xùn)|區(qū)勞動技能大賽。

　　勞動實踐活動方案 10

　　一、比賽內(nèi)容

　　三年級：打掃教室（把地掃干凈，桌椅擺放整齊，灑上水，門窗擦洗干凈，灰撮、笤帚、水桶等清潔工具擺放有序）

　　四年級：打掃清潔區(qū)

　　二、參賽人員

　　三年級各班20人（班級推薦10人，學(xué)校抽點10人）

　　四年級各班10人（班級推薦5人，學(xué)校抽點5人）

　　三、比賽要求

　　1、三年級各班在規(guī)定的20分鐘內(nèi)比賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的負責(zé)人安排好后立即活動，口令再次響起，活動結(jié)束。

　　2、四年級各班在規(guī)定的10分鐘內(nèi)比賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的`負責(zé)人安排好后立即活動，口令再次響起，活動結(jié)束。

　　3、按時活動，每超時1分鐘扣1分。

　　四、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　三年級

　　1、每張抽屜均無紙屑雜物，地面清掃干凈徹底，無衛(wèi)生死角。6分

　　2、清掃完后灑一層薄薄的水。1分

　　3、門窗擦洗干凈。1.5分

　　4、桌凳擺放整齊，清潔工具擺放有序。1.5分

　　四年級

　　1、在規(guī)定的10分鐘內(nèi)清潔區(qū)的每個地方都要掃到。2分

　　2、打掃干凈，垃圾倒掉，無衛(wèi)生死角現(xiàn)象。6分

　　3、清潔區(qū)對應(yīng)的花帶中無雜物。2分

　　四、獎項設(shè)定

　　各年級取前三名頒發(fā)獎狀。

　　勞動實踐活動方案 11

　　一、活動目的

　　通過有趣的比賽活動，讓同學(xué)們感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做。提高生活自理能力，在日常生活中養(yǎng)成生活自理意識，同時滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進團隊精神。

　　二、活動主題

　　“生活小達人”勞動技能比賽

　　三、比賽內(nèi)容

　　一年級：

　　穿衣服（穿校服，整齊，迅速）

　　二年級：

　　戴紅領(lǐng)巾。（在領(lǐng)子底下，紅領(lǐng)巾的角對著頸椎，結(jié)基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。）

　　三年級：

　　整理書包。（根據(jù)書本大小歸類，放置整齊。）

　　四年級：

　　剝雞蛋。（自帶熟雞蛋2個，比賽前教師檢查雞蛋的`完整，以一個雞蛋為參賽標(biāo)本，先剝完的5位同學(xué)獲勝）

　　五年級：

　　疊衣服。（疊校服，整齊、漂亮10分鐘）

　　六年級：

　　疊衣服。（疊校服，整齊、漂亮10分鐘）

　　四、比賽時間

　　20xx年5月9日班會課，各班分5小組進行比賽，每小組推選1名（每班共計5名）最佳生活小達人上報年級主任，年級主任報給教務(wù)處。

　　五、比賽地點

　　各班教室

　　六、比賽規(guī)則

　　1.各班學(xué)生人人參加比賽。

　　2.每項比賽都必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，未完成的予以扣分。

　　3.在教室舉行，可分組進行比賽，每位學(xué)生按要求操作，完成后坐好示意，比賽結(jié)束。

　　4.比賽用品學(xué)生個人準(zhǔn)備好。

　　5.活動由班主任組織。

　　七、注意事項

　　1.各班在賽前認真做好賽前組織訓(xùn)練工作，力爭賽出好成績，提高學(xué)生的勞動技能。

　　2.認真公正地做好評定工作，備好計時器，公平公證打分。

　　3.比賽結(jié)果將在校園網(wǎng)及學(xué)校公布。

　　4.獎項設(shè)置：每個班級評出五名“生活小達人”。

　　5.把比賽活動的照片每班選一到兩張發(fā)到教務(wù)處。

　　勞動實踐活動方案 12

　　一、活動目的：

　　為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，建立學(xué)生“自己的.事情自己做”的自主張識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，進步勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，同時也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中取得健康、全面地發(fā)展。

　　二、比賽地點：

　　學(xué)校前操場

　　三、比賽內(nèi)容安排：

　　比賽內(nèi)容：穿衣服；系紅圍巾；整理書包。

　　比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅圍巾，再整理書包。

　　材料預(yù)備：

　　1、穿衣服，系紅圍巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅圍巾。

　　2、整理書包：自備語文、數(shù)學(xué)課本、2本練習(xí)本、2本大書（A4大�。Ｒ粋€文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。

　　評判標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、襯衫扣子扣好（包括袖口的鈕扣），紅圍巾要在領(lǐng)子底下，紅圍巾的角對著頸椎，結(jié)基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。

　　2、根據(jù)書本大小歸類，放置整齊。

　　四、參賽人數(shù)：

　　隨機抽取20人參加。

　　五、比賽時間：

　　20xx年4月30日下午1：00開始。

　　勞動實踐活動方案 13

　　一、指導(dǎo)思想

　　開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的.勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的'勞動成果。

　　二、活動主題

　　快樂實踐。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日。

　　四、活動內(nèi)容

　　家庭層面：

　　低年級（1—2年級）：

　　1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

　　2、學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；

　　3、學(xué)會幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。

　　中年級（3—4年級）：

　　1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；