大學(xué)展廳策劃方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)展廳策劃方案，希望對大家有所幫助。
一、策劃目標(biāo)
1、集中展現(xiàn)學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向。
2、展現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)、成就和遠(yuǎn)景和未來；
3、體現(xiàn)學(xué)校N年來的發(fā)展歷程和積淀形成的文化脈絡(luò)。
二、策劃思路
根據(jù)展廳的空間結(jié)構(gòu)與預(yù)算，對要表現(xiàn)的各部分內(nèi)容進(jìn)行合理布局，結(jié)合當(dāng)前最新的室內(nèi)空間表現(xiàn)理念和多媒體技術(shù)，力圖打造一個富有視覺沖擊力、動靜形式相結(jié)合和充滿歷史文化內(nèi)涵的現(xiàn)代大學(xué)展廳。
三、策劃內(nèi)容
展廳整體風(fēng)格——生機活力、動靜結(jié)合、內(nèi)涵豐富、細(xì)節(jié)精致
展現(xiàn)大學(xué)文化積淀，生機活力，實力規(guī)模，豐富科研成果，在展廳的空間表現(xiàn)極為豐富的內(nèi)容；且“XX大學(xué)”給人傳遞的是歷史凝長、學(xué)科豐富、實力規(guī)模、人文關(guān)懷、社會責(zé)任、未來美好的寓意。用Ｎ個板塊對整個展廳的設(shè)計風(fēng)格予以詮釋。
�。ǘ┱箯d空間布局及主題表現(xiàn)
�。�1）前言——主題鮮明、印象深刻
A．空間位置：展廳入口，最醒目的位置。
B．表現(xiàn)形式：仿真雕刻（或三維立體圖片）
利用仿真材料（或三維立體圖片），立體生動地展示出學(xué)校歷史凝長、學(xué)科豐富、實力規(guī)模、人文關(guān)懷、社會責(zé)任、美好未來的代表元素。并融合歷屆、現(xiàn)任校領(lǐng)導(dǎo)、名師風(fēng)采、師資力量、優(yōu)秀學(xué)生、桃李天下等教育成果概況，直入主題地表現(xiàn)學(xué)校作為優(yōu)秀的教育機構(gòu)，服務(wù)社會、歷史責(zé)任，所取得的優(yōu)異成就。
C．表現(xiàn)內(nèi)容：學(xué)校由來、發(fā)展、大事件。
�。�2）歷史內(nèi)涵區(qū)——歷史足跡構(gòu)筑學(xué)校發(fā)展基石
A．空間位置：展廳（待規(guī)劃）空間
B．表現(xiàn)形式：大事記時間軸、曲線圖、體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展脈絡(luò)；新老照片；透明櫥窗柜體里的'實物，親歷者講述的文字（手寫體）、藝術(shù)雕刻學(xué)校校訓(xùn)。
C．表現(xiàn)內(nèi)容：以櫥窗柜體展示歷史舊物形式續(xù)寫發(fā)展足跡，結(jié)合老照片（各級領(lǐng)導(dǎo)視察關(guān)懷）、文字解說、見證人、親歷者講述，再現(xiàn)歷史精彩瞬間，訴說永恒不變的追求與發(fā)展理念，學(xué)校堅持以“校訓(xùn)”為辦學(xué)理念，教書育人，科學(xué)發(fā)展，不斷進(jìn)步。
D．風(fēng)格特點：懷舊深邃，內(nèi)涵深遠(yuǎn)
本區(qū)間不僅是展示歷史檔案，更要體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的清晰脈絡(luò)，和一路走來的不變追求，最終成就今天的成就。
使命、愿景、戰(zhàn)略和文化。力求體現(xiàn)發(fā)展歷程和現(xiàn)代脈絡(luò)，低沉色調(diào)中透出光亮。
第一部分：大事記時間軸+曲線圖
第二部分：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷
第三部分：見證者說
第四部分：理念傳承
（3）校園鳥瞰——N幅畫卷展現(xiàn)學(xué)校布局圖景
A．空間位置：展廳（待規(guī)劃）空間
B．表現(xiàn)形式：外觀膠片式（卷軸式）平面設(shè)計，通過教學(xué)區(qū)、圖書館、科研樓、學(xué)生宿舍、操場運動場館、綠化活動區(qū)、附屬產(chǎn)業(yè)、科技教研成果、管理等方面的圖文展示，故事性地表現(xiàn)“昨天、今天、明天”（過去、現(xiàn)狀、規(guī)劃）
建議用圖片配字幕、燈光制成N幅膠片式（卷軸式）圖展，以生動新穎的形式展現(xiàn)學(xué)校布局圖景，在末尾可以總結(jié)學(xué)校的整體規(guī)劃與展望。
C．表現(xiàn)內(nèi)容：學(xué)校整體布局規(guī)劃
本部分用豐富的圖文把學(xué)校在教育領(lǐng)域、全國、世界的獨特優(yōu)勢和特色學(xué)科、成果和戰(zhàn)略遠(yuǎn)景充分體現(xiàn)出來。
D．風(fēng)格特點：生動新穎，典雅精致
本部分空間是展廳左側(cè)主要部分的靜態(tài)畫面，因此設(shè)計制作風(fēng)格要既生動又典雅精致；設(shè)計時考慮到短期內(nèi)不會更換，形式相對固定。
�。�4）動態(tài)展示區(qū)——LED屏幕全方位沖擊視聽感官
A．空間位置：展廳（待規(guī)劃）空間
B．表現(xiàn)形式：LED屏幕放映
由于展廳面積有限，要在有限的空間表現(xiàn)豐富的內(nèi)容，以及表現(xiàn)內(nèi)容的動態(tài)性，因此采用大屏幕放映，播放高品質(zhì)企業(yè)形象宣傳片，給進(jìn)入展廳者帶來強烈的視聽覺沖擊力，并能夠迅速置身“學(xué)校氛圍”，感受學(xué)校的強勁實力、發(fā)展態(tài)勢和美好愿景。
C．表現(xiàn)內(nèi)容：學(xué)校形象宣傳片
播放學(xué)校形象宣傳片，力求采用圖文、視頻兼具的多媒體手段，展現(xiàn)學(xué)校在教育領(lǐng)域、全國、世界的獨特優(yōu)勢和特色學(xué)科、成果和戰(zhàn)略遠(yuǎn)景。要求具備高清的畫面和視頻、精準(zhǔn)的語言表述和專業(yè)的播音，把學(xué)校的昨天、今天和明天通過動態(tài)形式全景式地展現(xiàn)在觀者面前，尤其要重點體現(xiàn)學(xué)校的使命、愿景、戰(zhàn)略和文化。
�。�5）學(xué)校文化區(qū)——腳踏實地、開拓進(jìn)取的幸福空間
A．空間位置：展廳（待規(guī)劃）空間
B．表現(xiàn)形式：LED電子滾動屏，有機展板和照片墻、崗位格言，體現(xiàn)學(xué)校文化。
C．表現(xiàn)內(nèi)容：LED電子屏滾動展現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀員工、功勛集體，教學(xué)成就，科研成果。結(jié)合照片、員工感言、文字解說，表現(xiàn)學(xué)校在校園建設(shè)、教學(xué)革新、教職工進(jìn)步、文體生活等方面的建設(shè)，讓參觀者深刻感受學(xué)校“以校訓(xùn)為本”的辦學(xué)理念。
第一部分：校園文化建設(shè)
第二部分：教職工進(jìn)步
第三部分：文體生活
第四部分：崗位格言
第五部分：光榮榜
�。�6）企業(yè)榮譽展示區(qū)——融和致遠(yuǎn)
全面發(fā)展
A．空間位置：展廳（待規(guī)劃）空間
B．表現(xiàn)形式：榮譽墻，光照通透的層次框架。
C．表現(xiàn)內(nèi)容：采用動感的方式陳列展示學(xué)校歷年來獲得的各種榮譽稱號、獎杯、獎狀、獎牌。
�。�7）結(jié)束語——精煉寄語體現(xiàn)人文精神
A．空間位置：展廳（待規(guī)劃）空間
B．表現(xiàn)形式：三角隔斷的里側(cè)，采用內(nèi)飾燈
結(jié)束語部分以燈箱形式展示學(xué)校寄語。單用一段精辟干練的文字表現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)涵。燈箱的外側(cè)正對展廳入口，可直接作為校史展廳的入口提示。
C．表現(xiàn)內(nèi)容：校訓(xùn)、格言
�。ㄈ┱箯d裝飾細(xì)節(jié)表現(xiàn)
整個展廳的設(shè)計裝修采用學(xué)�；旧{(diào)，體現(xiàn)既大氣又精致的總體風(fēng)格，展廳吊頂采用簡潔大氣的網(wǎng)格；用特別的射燈打出學(xué)校的LOGO；在地面上粘貼行進(jìn)標(biāo)識指示路徑；放置代表生機盎然的植物等等，顯現(xiàn)細(xì)節(jié)上的精致。