幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案

時(shí)間：2024-11-22 09:40:13 毅霖方案我要投稿

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案（精選10篇）

　　為了確�；顒�(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要提前開始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案（精選10篇）

　　幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

　　2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

　　3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成果

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　實(shí)物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

　　活動(dòng)流程：

　　歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

　　2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅。

　　3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

　　〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

　　〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。

　　〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

　　4、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。

　　5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

　　6、師生一起做著游戲等著欣賞自我的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。

　　7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的`圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

　　8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

　　9、將自我做的月餅帶回家。

　　幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、慶祝即將到來的中秋節(jié)，突出我園的節(jié)日主題教育。

　　2、利用廢舊物品制作燈籠，讓孩子及家長體驗(yàn)親子制作，充分調(diào)動(dòng)家長資源及親子參與的積極性。

　　3、體驗(yàn)猜燈謎的`樂趣，讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好，分享金秋的歡樂時(shí)光。

　　活動(dòng)主題：慶中秋、迎國慶，親子猜謎活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：2012年9月29日星期六上午9：00—11：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場

　　參加人員：全體家長、小朋友、教職員工

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各班布置制作燈籠并收集、保管幼兒的燈籠（9月27日之前完成，交給各班班主任）

　　2、各班班主任做好9月29日9：00的家長會準(zhǔn)備工作。

　　3、準(zhǔn)備燈謎，各班按實(shí)際人數(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)的燈謎，由各班班主任負(fù)責(zé)）

　　4、主持人負(fù)責(zé)撰寫活動(dòng)主持稿，以及各環(huán)節(jié)的銜接。

　　活動(dòng)流程：

　　1、主持人致開場詞。

　　2、全體參加人員唱國歌、升國旗。

　　3、主持人簡說中秋來歷。

　　4、園長致辭。

　　5、全體幼兒歌唱《爺爺為我打月餅》。

　　6、各年級按著隊(duì)伍游燈謎一圈回到隊(duì)伍。

　　7、有關(guān)月亮的知識搶答。

　　8、自由猜燈謎、賞月餅。

　　9、活動(dòng)結(jié)束。

　　附：主持稿

　　幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 3

　　主題目標(biāo)：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

　　懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。（事先發(fā)放記錄單）。

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　開開心心來中秋

　�。�1）繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

　�。�2）泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　　（3）美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

　�。�4）制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

　　家園共育：

　　有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

　　與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

　　督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

　　2、體驗(yàn)分享、合作的'快樂。

　　3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳說。

　　2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

　　3、每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來。

　　（二）活動(dòng)過程：

　　1、猜謎："有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。"請你猜猜是什么？

　　出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

　　2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

　　教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

　　3、人們怎樣過中秋。

　　1）請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)？（請幼兒和家長討論，由幼兒回答）

　　2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？

　　4、吃月餅，共同分享快樂。

　　1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類

　　3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

　　幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 4

　　一、活動(dòng)主題

　　"中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)"中秋節(jié)"來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題，為此，老師引導(dǎo)孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動(dòng)。

　　二、主題目標(biāo)

　　1、知道陰歷八月十五是秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國結(jié)等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

　　3、樂意參與活動(dòng)，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中國民族文化的魅力。

　　4、通過觀察、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng)，體驗(yàn)在集體活動(dòng)中交往、合作、分享的快樂。

　　三、主題預(yù)知思考網(wǎng)絡(luò)

　　1、查一查，聽一聽：

　　來歷：中秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)；習(xí)俗：各地習(xí)俗（如：北京地區(qū)"送兔爺"）

　　2、做一做，看一看：制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝福

　　3、嘗一嘗，說一說：品嘗月餅——種類、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（來源、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閑、工業(yè)）、參觀茶葉店

　　4、講一講，唱一唱：中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事（嫦娥奔月）、中秋節(jié)的音樂、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的？——月圓、月缺）

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、主題墻飾：

　　收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的`月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

　　2、各活動(dòng)區(qū)：

　　美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動(dòng)。

　　閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。

　　益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計(jì)；觀察茶葉在水中的變化過程等。

　　角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。

　　四、家長工作

　　1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。

　　3、協(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。

　　幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

　　活動(dòng)形式：

　　班級集體活動(dòng)

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

　　2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。（事先發(fā)放記錄單）。

　　區(qū)域活動(dòng)

　　1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

　　2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　　3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的`燈籠。

　　4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

　　家園共育

　　1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。

　　2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，最好是共同制作的。

　　3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 6

　　一、背景分析

　　中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋節(jié)是孩子們賞月、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好機(jī)會。這種主題活動(dòng)貼合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子熟悉且感興趣，具有教育價(jià)值。設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的以中秋節(jié)為主題的活動(dòng)，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受滿月和家人團(tuán)聚的完美氛圍。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好地完成中秋節(jié)的主題，有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，要突出孩子的主體性，即從設(shè)計(jì)到布置到評價(jià)的全過程都要讓孩子積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料的選擇上，要充分研究每個(gè)孩子的發(fā)展需求，保證孩子對環(huán)境的選擇和自由支配。

　　二、活動(dòng)的主題和目標(biāo)

　　1、感受節(jié)日的歡樂氣氛，通過品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日的快樂，分享自己的完美情感。

　　2、了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的由來、由來及相關(guān)習(xí)俗，了解中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　3、孩子和家長一起收集整理數(shù)據(jù)，提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力。

　　第三，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　�。�1）主題環(huán)境的創(chuàng)造：

　　主題墻作為促進(jìn)兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過創(chuàng)建主題墻，將墻由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”，融入主題教學(xué)，讓孩子與環(huán)境進(jìn)行有效對話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為孩子學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺。創(chuàng)作前與孩子討論，多關(guān)注孩子，觀察他們的興趣和需求，確定創(chuàng)作環(huán)境的材料，啟發(fā)他們在創(chuàng)作主題墻飾時(shí)積極進(jìn)取，傾聽他們對創(chuàng)作墻飾環(huán)境的想法和思考，為孩子提供適當(dāng)?shù)闹С帧Ｊ聦?shí)上，創(chuàng)造環(huán)境的過程也是孩子的學(xué)習(xí)過程。在與幼兒討論好墻面裝飾材料后，教師要與幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料，制定幼兒園中秋主題活動(dòng)的策劃方案。

　　1、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片（老師、小朋友、家長收藏），如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月亮圖片等。（底部有簡單的字幕）。豐富孩子們對月球的體驗(yàn)。

　　2、中秋節(jié)習(xí)俗—中秋節(jié)前后的習(xí)俗照片。通常中秋節(jié)和國慶節(jié)在同一個(gè)時(shí)間，可以把中國的地圖排好，然后把不同地方慶祝中秋節(jié)的照片按地區(qū)排在地圖上。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登月等。由老師和孩子共同完成。目的讓孩子了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　3、中秋節(jié)的起源—后羿射日和嫦娥奔月的照片。目的是讓孩子們知道中秋節(jié)的起源和相關(guān)的傳說。

　　4、團(tuán)圓樂——孩子們的全家福照片，反映中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的日子。

　　5、中秋節(jié)快樂—兒童親子手抄報(bào)。與兒童家長合作制作手抄報(bào)，反映起源、風(fēng)俗、兒歌、古詩等。中秋節(jié)。通過教育提高兒童對國家傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，了解中國文化和美德。

　　6、中秋祝�！蠋煘楹⒆觽儨�(zhǔn)備一幅長卷，讓他們用畫筆在長卷上表達(dá)對中秋的感受。桂樹下的玉兔，飛翔的嫦娥，月亮的變化，團(tuán)圓的.心愿……所有關(guān)于月亮的夢都躍然紙上。

　�。�2）創(chuàng)建區(qū)域活動(dòng)：

　　區(qū)域活動(dòng)是課程材料的延伸或擴(kuò)展。所以這個(gè)題材的地域素材來園和中秋節(jié)的相關(guān)素材。根據(jù)孩子的不同技能和個(gè)體差異，放入不同層次的材料。該地區(qū)的材料與課程和最近的活動(dòng)材料密切相關(guān)。兒童在主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)將通過區(qū)域游戲得到進(jìn)一步鞏固、遷移和推廣。

　　1、留尼汪超市：

　　并收藏各種月餅包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等。為孩子開展“超市購物”游戲。

　　2、藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域：

　　方便：孩子用月餅盒、手提袋等。在老師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）的幫助下裝飾盒子。）并結(jié)合制作立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品會變成寶貝，汽車，家具等。在孩子們充滿創(chuàng)造力的手中。當(dāng)孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂時(shí)，就獲得了成功的喜悅。

　　商店：孩子們在模具的幫助下用橡皮泥制作月餅。

　　說明：為了體現(xiàn)孩子的互動(dòng)性，可以幾個(gè)區(qū)域一起玩。黏土地區(qū)孩子做的月餅，可以送到巧手吧包裝，再由司機(jī)送到超市銷售。這些都可以由老師來提示，孩子可以表達(dá)對合作游戲的渴望。

　　3、拼圖區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)，讓孩子在節(jié)前節(jié)后觀察月亮，進(jìn)行比較，繪制“月亮變化書”等。

　　4、音樂區(qū)：快樂音樂會。準(zhǔn)備好各種打擊樂器：圓跳臺、三角鐵、響鈴等。、音樂圖集、練習(xí)節(jié)奏音樂、嘗試用不同的打擊樂器為歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂《云追月》一起演奏、嘗試用樂器獨(dú)立演奏幼兒園中秋主題活動(dòng)策劃書。孩子接觸打擊樂，可以發(fā)展他們的節(jié)奏感、感受力和對音樂的理解能力，培養(yǎng)他們耐心傾聽、相互配合的習(xí)慣。

　　5、表演區(qū)：為孩子表演提供頭飾和道具，指導(dǎo)他們舉辦中秋晚會，鼓勵(lì)他們大膽表演，展示自己，激發(fā)他們的自信心。

　　6、閱讀區(qū)：放入故事書、圖片、識字卡、圖文并茂的古詩詞、關(guān)于月亮和中秋節(jié)的兒歌，提高孩子的閱讀能力。

　　（3）廊道環(huán)境的創(chuàng)造：

　　走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外空間和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天必須接觸和經(jīng)過的地方，同時(shí)也承擔(dān)著教育功能的責(zé)任。

　　（4）家庭聯(lián)系欄：

　　父母園是家庭交流的重要園地。父母的花園不僅要溫馨美好，還要富有詩意，吸引父母的注意力，讓欄目“活起來”，真正體現(xiàn)家與家之間的互動(dòng)。為了讓家長全面了解班級活動(dòng)，要設(shè)置以下板塊：早期了解教育——張貼主題教案，讓家長了解這個(gè)主題信息；本月話題：——家長討論“過一個(gè)有意義的中秋節(jié)”計(jì)劃，讓孩子在節(jié)日的氣氛中了解節(jié)日的由來和習(xí)俗；我學(xué)會了——貼兒歌和故事；溫馨提示——結(jié)合需要家長配合開展主題活動(dòng)的工作，精彩瞬間——將幼兒園的活動(dòng)以照片的形式展現(xiàn)給家長。從而體現(xiàn)家合教育的理念和主張！

　　在中秋節(jié)主題環(huán)境的營造中，要把孩子作為學(xué)習(xí)主體貫穿于活動(dòng)的全過程，努力讓每一面墻、每一個(gè)區(qū)域、每一個(gè)材料都與孩子互動(dòng)，與孩子“對話”，發(fā)展孩子的自主學(xué)習(xí)能力。讓孩子在游戲和樂趣中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境成為孩子的老師。

　　幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

　　活動(dòng)形式：

　　班級集體活動(dòng)

　　活動(dòng)流程：

　　介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

　　活動(dòng)過程：

　　一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

　　二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的'衣服總是穿不下。

　　三、談話品嘗：

　　1、中秋節(jié)吃什么?

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的月餅和水果。

　　說說自己所帶的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了�！�

　　原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

　　3、制作月餅。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月5日，上午10點(diǎn)開始

　　三、活動(dòng)形式：班級活動(dòng)

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、白板介紹中秋節(jié)的來歷：習(xí)俗圖片：月亮的變化：兒歌;

　　2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。(2個(gè)/人)

　　五、活動(dòng)流程：介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。

　　六、烘焙后，2個(gè)/人，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

　　七、延伸：當(dāng)天晚上，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。

　　(四)制作月餅

　　1、中秋節(jié)吃什么?

　　2、老師示范做月餅。

　　3、幼兒動(dòng)手做月餅。

　　幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。

　　2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

　　3、通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對圖形的分類、比較。

　　4、通過搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

　　5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。

　　6、動(dòng)手操作能力的鍛煉。

　　二、活動(dòng)主題

　　活動(dòng)1：會變的月亮

　　(一)活動(dòng)過程

　　1、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

　　2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。

　　3、從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述。

　　4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的'變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

　　(二)活動(dòng)反思

　　家長的配合意識有待提高，只有xx、xx等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

　　活動(dòng)2：制作月餅(親子活動(dòng))

　　(一)活動(dòng)要求

　　1、在活動(dòng)中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

　　2、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

　　3、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。

　　4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

　　(二)活動(dòng)過程

　　1、孩子和家長一起制作月餅。

　　2、將做好的月餅放入烤箱中。

　　3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

　　4、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。

　　5、品嘗月餅。

　　三、延伸活動(dòng)

　　十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。

　　幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 9

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的.傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

　　二、活動(dòng)主題：

　　我們的節(jié)日·中秋。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月8日——12日。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)一：了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

　　1、了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

　　2、查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

　　活動(dòng)二：實(shí)踐體驗(yàn)。

　　和爸爸媽媽一起制作月餅，感受自己勞動(dòng)成果的香甜，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

　　活動(dòng)三：佳節(jié)感恩送祝福。

　　用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親的人，傳達(dá)感恩祝福之情。

　　幼兒園中秋活動(dòng)策劃方案 10

　　一、活動(dòng)來源

　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　小班：

　　1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

　　2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

　　3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。

　　4、以＂快樂＂為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

　　中班：

　　1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

　　3、通過猜想和畫＂月亮上有什么？＂來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

　　大班：

　　1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。

　　2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的'幸福感。

　　3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

　　4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

　　三、開展時(shí)間

　　x月xx日至xx日為期一個(gè)周的＂快樂中秋節(jié)＂活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)類型

　　1、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

　　2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。

　　3、畫一畫：＂小手畫月餅＂，＂月亮婆婆＂，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

　　4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

　　五、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以＂快樂中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。例如＂團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等。（x月xx日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)）

　　2、＂情意濃濃，愛滿中秋＂賀卡展。（適合大班）

　　3、＂慶中秋燈籠大匯演＂親子制作比賽。（適合中班）

　　4、＂慶中秋燈籠大匯演＂作品展示。（適合小小班、小班）

　　5、舉辦小小作品展示＂我設(shè)計(jì)的月餅圖案＂。（適合大班）

　　六、家園共育

　　1、建議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

　　2、鼓勵(lì)家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

　　七、分散活動(dòng)的配合

　　1、參觀月餅街

　　2、班級組自助餐--月餅品嘗大會（小、中班級組）

　　3、創(chuàng)意月餅比賽、親子＂情意濃濃，愛滿中秋＂賀卡展（大班級組）

　　4、親子花燈制作大賽。（中班級組）