感謝老師的信
感謝老師的信1
ｘｘ老師您好：
我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，孩子如果不聽(tīng)話(huà)請(qǐng)一定嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的.好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)生活。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
感謝老師的信2
敬愛(ài)的何老師：
您好!如果你是露珠，我就是一朵鮮花，感謝您滋潤(rùn)著我生長(zhǎng);如果您是天空，我就是一只雄鷹，感謝您讓我自由地翱翔;如果您是大地，我就是一座高山，感謝您讓我高聳云天;如果您是辛勤的園丁，那么我就是您培育的花朵，是您讓我生長(zhǎng)的如此鮮艷茁壯。是因?yàn)槟虒?dǎo)有方，讓我學(xué)到了那么多的.知識(shí)和做人的道理。老師，我謝謝您!
現(xiàn)在，我上課回答問(wèn)題很積極，這是您教育與鼓勵(lì)我的結(jié)果。四年級(jí)以前，我的膽量很小，每次您提了問(wèn)題，我都不敢舉手，就算是想好了答案，我還是搖了搖頭，我很害怕回答錯(cuò)了遭同學(xué)們嘲笑。直到那一天，您提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我想好了答案，也舉起了我那發(fā)抖的手，口里還念念有詞：千萬(wàn)別點(diǎn)我，千萬(wàn)別點(diǎn)我!可您還是點(diǎn)了我的名字。我站起來(lái)后，臉上火辣辣的，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，結(jié)結(jié)巴巴地回答了問(wèn)題，同學(xué)們并沒(méi)有跟我想象的那樣笑話(huà)我�？粗切牢康男θ�，我也開(kāi)心地笑了。從此以后，我不再害怕上課回答問(wèn)題了，性格也開(kāi)朗了很多。
您教育同學(xué)很有方式。有時(shí)有同學(xué)上課開(kāi)小差，這時(shí)你不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，而是用眼神提醒他。有一次，我上課與同桌講話(huà)，被您聽(tīng)見(jiàn)了。但您沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名批評(píng)我們，而是用眼神提醒了我，既讓我集中了注意力，也沒(méi)有讓我難堪，更沒(méi)有中斷同學(xué)們上課，真是讓我對(duì)你敬佩不已!有段時(shí)間，我的作業(yè)總是出錯(cuò)，上課也不很專(zhuān)心。是您把我叫到辦公室，對(duì)我潺潺教誨，使我又回歸到了正常狀態(tài)，成績(jī)也明顯提高了。
何老師，您在我們班非常受同學(xué)們的敬愛(ài)。每次一下課，您身邊就擠滿(mǎn)了向您請(qǐng)教的同學(xué)們，您每次也很有耐心地一一解答，這更增加了同學(xué)們對(duì)你的尊敬和喜愛(ài)。
感謝您!何老師，您是一個(gè)令我永遠(yuǎn)尊敬和信賴(lài)的人。在生活中遇到困難便會(huì)去求助你。是您讓我們知道，只要我們?cè)敢�，隨時(shí)就可以向您傾訴心里的問(wèn)題，因?yàn)槟芾斫夂⒆觽兊南才?lè);是您讓我明白：要從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋求光明;是您給我勇氣去探索大自然的奧秘，去尋求生活中的真理!
何老師，我非常感謝您!
祝您身體健康，事業(yè)有成，青春永駐!
此致
敬禮
xxx
xx年x月x日
感謝老師的信3
親愛(ài)的老師：
您好!您的教導(dǎo)有方，是我們學(xué)到了好多知識(shí)和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。
您上課上得有聲有色，十分生動(dòng)，簡(jiǎn)直就是在點(diǎn)燃自己的`熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開(kāi)小差的。也就是說(shuō)明您的教育沒(méi)有完全成功。如果一個(gè)同學(xué)舉手，回答問(wèn)題，就說(shuō)明了那個(gè)同學(xué)聽(tīng)課了。但是要同學(xué)主動(dòng)回答問(wèn)題就必須要有勇氣，有有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問(wèn)題的同學(xué)的勇氣和信心。
因此，我提出一個(gè)建議。在活動(dòng)課上，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)那些膽小的同學(xué)上講臺(tái)去進(jìn)行自我介紹，也可以進(jìn)行自我批評(píng)，并且定下目標(biāo)，加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說(shuō)，我們就以掌聲鼓勵(lì)而進(jìn)行賞識(shí)教育。多次進(jìn)行，便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來(lái)，課堂上便有更多的人回答問(wèn)題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。
就快小學(xué)畢業(yè)了，在我離開(kāi)校園之際，我的建議希您能采納，若有缺點(diǎn)，可加以改正。
祝您：
身體健康!工作愉快!
你的學(xué)生：xxx
xx年x月x日
感謝老師的信4
尊敬的x老師：
您好！
這三年來(lái)，您總是盡心盡力地給我們傳授知識(shí)。晚上，星星和月亮都安詳?shù)剡M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可您還依然在為我們批改作業(yè)。早晨，您又早早起床，開(kāi)始了一天新的工作。
從小我的身體差，體弱多病，經(jīng)常是因?yàn)樯∩喜涣苏n，由于這個(gè)原因，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一般。加上自己也有些懶散，對(duì)學(xué)習(xí)也不嚴(yán)格要求自己。升上三年級(jí)后，您看出我的缺點(diǎn)，多次耐心的給我指出，使我認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)。于是，我認(rèn)真地改正。首先，您要求我要練好字，要我把字寫(xiě)得端端正正。以前我連自己都看不清的`字，在您的教導(dǎo)下，我經(jīng)過(guò)努力，終于把字寫(xiě)得端正了。您為了鼓勵(lì)我，在我的作業(yè)本上打了一面小紅旗，您知道嗎？就是這小小的紅旗，給了我無(wú)窮的力量，使我信心百倍，增加了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
我的作文也是很差的，常常寫(xiě)幾句就算完成了。您發(fā)現(xiàn)后，總是耐心地給我講解，教我怎樣能把作文寫(xiě)好。我的寫(xiě)作水平一次比一次提高了，我的心里是多么的高興�。老師，我每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步，都離不開(kāi)您對(duì)我的教導(dǎo)。x老師，感謝您為我付出的心血，我絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望，長(zhǎng)大以后一定要成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用之才。
最后祝您工作順利，身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
xx
xxxx年x月x日
感謝老師的信5
敬愛(ài)的戚老師：
您好，您的身體怎么樣？是否和以前一樣健壯呢？是否依然帶著那慣有的笑容呢
首先，我感謝您三年來(lái)對(duì)我慈母般的教導(dǎo)，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教會(huì)我如何爬起來(lái)；失敗了，是您教會(huì)我如何吸取教訓(xùn)；哭泣時(shí)，是您在我身旁安慰我。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，回憶起來(lái)，多么讓我快樂(lè)。您是怎么想的呢？是跟我有同樣的感覺(jué)嗎？
您還記得那年夏天發(fā)生過(guò)的事嗎？您也許忘了，但我可記憶猶新�。∥以谀闹�，一直是一位尖子生，但總會(huì)讓您失望的。您記得那次測(cè)試嗎？高分連連，而我卻走出了那個(gè)分?jǐn)?shù)段，那一刻，它讓我消沉了，就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊。但是，您知道嗎？是您把我從那痛苦的深淵中解救出來(lái)。您利用空余時(shí)間教導(dǎo)我，使我成績(jī)逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌，讓我重新振作起來(lái)，一步步走向成功。
這只是生活中的`極小部分，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)不是一兩句話(huà)就能說(shuō)清楚的，而是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的。
人們都說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我看這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，是多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼�！您把您一生的精華毫無(wú)保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識(shí)的海洋中，而不求半點(diǎn)兒回報(bào)。
我愛(ài)您！我的老師！我們心中的太陽(yáng)！我再次感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，我一定不會(huì)讓你失望的。
在此
我祝您：
身體健康
您的學(xué)生：XXX
xx年5月16日
感謝老師的信6
ｘｘ老師您好：
首先，非常感謝一年來(lái)你對(duì)孩子的培養(yǎng)和栽培，在過(guò)去的一年里，您為孩子們所做的一起我們做家長(zhǎng)的有目共睹，在您的努力下，孩子取得了很大的進(jìn)步，在這里我們?nèi)胰嗽俅蜗蚰硎局孕牡母兄x。
其次，在孩子教育這方面，我們當(dāng)家長(zhǎng)的做的還不是很好，由于工作原因，和老師溝通的還很不夠，我們深知成功的教育來(lái)源于良好的家校配合，再好的孩子也不能把他完全推給學(xué)校，這一點(diǎn)我們今后一定努力做的更好。
最后，如果說(shuō)有什么建議的話(huà)，我想能不能這樣，學(xué)校采取一定的.方法，例如建立家校聯(lián)系手冊(cè)，一方面可以減輕老師的負(fù)擔(dān)，我們?cè)囅�，每天晚上兩三個(gè)家長(zhǎng)的電話(huà)，肯定會(huì)影響老師的休息，做為老師畢竟是凡人，沒(méi)有良好的休息，怎能有健康的身體?另外，好像沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校會(huì)負(fù)責(zé)老師的電話(huà)費(fèi)的，所以我們應(yīng)該體諒老師，但是溝通又是必要的，為什么不想一些其它方法呢?
不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我們畢竟不是搞教育的，不當(dāng)家不知柴米貴，不知所說(shuō)是否合適，如果有不合適的地方，敬請(qǐng)指正。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
感謝老師的信7
親愛(ài)的老師：
您好！
請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱(chēng)呼您，我之所以用親愛(ài)的而不用尊敬的，是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離，因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。在此我向您表示感謝。
老師，在我印象中，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人......
在這即將來(lái)臨之際我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問(wèn)候。
白駒過(guò)隙的光陰一閃即逝，我們步入即將過(guò)去這其間您的辛勤付出。我們每個(gè)人心里都有一桿秤，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是大霧彌漫，您總是踩著晨曦來(lái)踏著夜幕歸，你用語(yǔ)言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌用心血，滋潤(rùn)您為我們點(diǎn)燃的知識(shí)火花，照射在我們心靈深處，你就像一只載渡的航船，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，這就是您的勞動(dòng)與付出。
我們從自己的`點(diǎn)滴進(jìn)步中，看到了您辛勤的汗水，從同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中，看到了所付出的愛(ài)心，祖國(guó)的明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)，我們的明天要靠您去塑造，您為了培養(yǎng)祖國(guó)明天的建設(shè)者獻(xiàn)上了自己的一腔鮮紅的熱血，一頁(yè)寶貴的青春，無(wú)論我們明天成長(zhǎng)為參天的大樹(shù)還是平凡的小草，我們的身上都浸透著您的勞動(dòng)與付出，無(wú)論我們今后走到天涯海角，我們都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我們的成長(zhǎng)所播下的種子。
再一次向您道一聲：辛苦了老師謝謝了老師。
向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰(shuí)都能說(shuō)出口，但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。
祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！
xxx
xx年x月x日
感謝老師的信8
尊敬的老師們:
時(shí)值九月,金風(fēng)送爽,丹桂飄香.這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié)。第二十一個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的步子款款而來(lái).讓我們真誠(chéng)地道一聲:老師,您辛苦了!謝謝你們!
敬愛(ài)的老師,您是這季節(jié)的主題.時(shí)光荏苒,寒暑易季;師恩潤(rùn)我,生枝滴綠.老師,我們雖然身在祖國(guó)各地實(shí)習(xí)工作,但您給予我們家長(zhǎng)般的教誨和關(guān)懷,使我們受益匪淺.在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們因您的關(guān)愛(ài)變得獨(dú)立,深思,智慧;我們的人生也因這份師生情的存在而變得豐厚,富有,歡樂(lè).
幾個(gè)月實(shí)習(xí)鍛煉下來(lái),我們真的長(zhǎng)大了,成熟了!理解了學(xué)校,老師嚴(yán)格要求的目的我們知道,前途是我們自己的!我們下定決心,不管遇到多大的困難,我們也全力克服,在各位恩師帶領(lǐng)下繼續(xù)努力學(xué)習(xí)工作,報(bào)效祖國(guó),給老師獻(xiàn)上我們合格的人生答卷!在此,我們代表全體03級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生向老師您表達(dá)我們最誠(chéng)摯的謝意,讓我們?cè)僖淮握嬲\(chéng)地道一聲:老師,您辛苦了!謝謝你們!
敬愛(ài)的老師,在您的'節(jié)日里,我們以紙代琴,以筆為弦送上這首心曲,謹(jǐn)以這份最虔誠(chéng)的祝福衷心祝愿您在繽紛的人生旅途中健康,快樂(lè),平安!祝愿我們的學(xué)校事業(yè)輝煌!
您的學(xué)生：xx
20xx年5月25日
感謝老師的信9
尊敬的王喜、張照凱教練：
您好，我是您的一名學(xué)員務(wù)優(yōu)帥。在短短9天時(shí)間，王喜、張照凱教練在項(xiàng)目多、時(shí)間短任務(wù)重的情況下，對(duì)我進(jìn)行全面輔導(dǎo)和教學(xué)，值此次科目二、三考試成功通過(guò)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。特寫(xiě)此感謝信表達(dá)心中對(duì)王喜、張照凱教練的感激之情。
在德邦駕校練車(chē)期間，受到了很多教練以及校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照與關(guān)懷。王教練在我練車(chē)期間不僅一邊耐心的指導(dǎo)我如何起步、打轉(zhuǎn)向燈、踩離合器..........而且從來(lái)都是笑容滿(mǎn)面的副駕駛位上引導(dǎo)我如何正確行駛。當(dāng)時(shí)因練的不好，情緒低落時(shí)，他會(huì)笑著告訴我，這沒(méi)什么，很簡(jiǎn)單的，慢慢練著就會(huì)了，鼓勵(lì)我多練習(xí)幾遍，還告訴我練的不錯(cuò)，有進(jìn)步。在休息之余，在他還會(huì)與我分享他的生活工作經(jīng)驗(yàn)，告誡我們?cè)谌粘＼?chē)輛行駛過(guò)程中的一定要謹(jǐn)慎交通規(guī)則，規(guī)范行駛。
每次練車(chē)之后，他都會(huì)細(xì)心發(fā)短信給我們或打電話(huà)提醒我們不要忘記了第二天要練車(chē)。現(xiàn)在正是天氣的三伏天，德邦駕校還給大家準(zhǔn)備有空調(diào)的休息室。在預(yù)約考試時(shí)，他也會(huì)把時(shí)間調(diào)配好，盡量配合我們考前訓(xùn)練，使我們有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)。
這次考試科目二，我考前不是很有信心，有點(diǎn)緊張。王教練看到了我的緊張就一直開(kāi)導(dǎo)我，說(shuō)不要太在意，考試很簡(jiǎn)單只要正常發(fā)揮就沒(méi)問(wèn)題，相信我一定可以通過(guò)的。他叫我千萬(wàn)別泄氣其實(shí)就算沒(méi)通過(guò)也沒(méi)啥，只要自己努力就好。
王教練是這樣一位優(yōu)秀的盡職盡責(zé)的好教練。在烈日炎炎下他仍在路邊看著我們練的怎么樣，彎道是否壓線(xiàn)，入庫(kù)是否準(zhǔn)確。有時(shí)候訓(xùn)練都已經(jīng)過(guò)了午飯時(shí)間，他也毫不在意，一定要確保我們練車(chē)練的準(zhǔn)確到位才會(huì)開(kāi)心一點(diǎn)。
科三的張教練，是一位很注重細(xì)節(jié)的教練，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗。。從基本操作到注意事項(xiàng)，再到學(xué)車(chē)技巧，上路后，從及安全帶到駕駛坐姿，在點(diǎn)滴之間教我養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣。只有良好的`駕駛習(xí)慣才能學(xué)好車(chē)，開(kāi)安全車(chē)。
張教練是一位很有耐心的教練。在短短的四天時(shí)間內(nèi)，先后教授學(xué)員初步學(xué)習(xí)、上路等等。由于沒(méi)有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)不穩(wěn)離合器、不放手剎、不摘擋、熄火等一系列問(wèn)題，他從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪過(guò)學(xué)員，而是耐心的提醒教導(dǎo)。仿佛此時(shí)耳邊還在響著張教練的話(huà)語(yǔ)，“松油門(mén)、踩離合”,“靠邊停車(chē)，打轉(zhuǎn)向燈”。
張教練也是一位很有責(zé)任心的教練，他在教學(xué)中對(duì)每一位學(xué)員都做到負(fù)責(zé)。我是一名軍人，假期很短，張教練勸我一次性完成，以免日后出來(lái)不方便。他會(huì)打電話(huà)安慰心理緊張的學(xué)員，放寬心對(duì)待每一場(chǎng)考試;考試帶隊(duì)沒(méi)有他，他自己開(kāi)車(chē)去考試現(xiàn)場(chǎng)看看他的學(xué)員考試如何，聽(tīng)到學(xué)員考試通過(guò)的信息，他是那么開(kāi)心，那種笑，是父親般的笑。
短暫而快樂(lè)的學(xué)車(chē)時(shí)段已經(jīng)過(guò)去了，我感謝德邦駕校為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)車(chē)環(huán)境，為我們配了這么優(yōu)秀的教練，在學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)學(xué)員都受益匪淺。
故寫(xiě)此感謝信，來(lái)表達(dá)王喜、張照凱教練的教導(dǎo)之恩。
祝：身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意
此致
敬禮!
感謝老師的信10
雷老師：
你好！我和母親就象兩只刺猬，隔得遠(yuǎn)了，互相想念，隔得近了，彼此傷害。我一直覺(jué)得和母親之間有著無(wú)法逾越的鴻溝。我覺(jué)得她根本不理解我，也感覺(jué)不到她的愛(ài)。在學(xué)了《秋天的懷念》這篇文章后，尤其是在聽(tīng)了《燭光里的媽媽》》這首歌后，百感交集的我哭了。在埋怨母親的同時(shí)我又何嘗關(guān)心過(guò)她呢？感謝雷老師，感謝這樣一個(gè)秋日，讓我產(chǎn)生了平常日子里沒(méi)有的思考，讓我開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)我的母親，讓我學(xué)會(huì)在沖突和矛盾中去體會(huì)母愛(ài)┄┄看著這封信，我思緒萬(wàn)千，當(dāng)時(shí)上課的情形又清晰地浮現(xiàn)在我的眼前┄┄
在學(xué)校的課堂大賽中，我已經(jīng)進(jìn)了決賽。初賽中我已經(jīng)較為成功地上過(guò)朱自清的《背影》，對(duì)于這類(lèi)題材的處理我自認(rèn)為是得心應(yīng)手的，所以在決賽時(shí)我就有意選了《秋天的懷念》這篇寫(xiě)母愛(ài)的文章。母愛(ài)是永恒的話(huà)題，學(xué)生都不陌生，況且這次賽課又可以在自己班上，對(duì)學(xué)生的情況也很了解。可謂是天時(shí)、地利、人和都占齊了，想不成功都難喲！看著我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，指導(dǎo)老師讓我先在11班先試講一下。常言說(shuō)得好：我的地盤(pán)我做主，我是11班的班主任，在11班上那還不是小菜一碟啊！然而，事與愿違。剛上課，我用充滿(mǎn)激情的語(yǔ)言導(dǎo)入新課后，馬上就感覺(jué)我的激情被潑了一盆冷水。我請(qǐng)同學(xué)起來(lái)朗讀課文時(shí)，發(fā)現(xiàn)原本抬起的頭全都低下去，好不容易有個(gè)舉手的吧！讀得可實(shí)在不敢恭維。接著情況就更糟了。除了少數(shù)幾個(gè)人還偶爾發(fā)言外，其他人則繼續(xù)奉行“沉默是金”的原則，整個(gè)課堂呈現(xiàn)出“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的局面，有時(shí)甚至還是石沉大海。眼看時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我心里那個(gè)急啊！干脆不再讓他們回答，自己把對(duì)文章的理解和盤(pán)托出。臨近下課了，我讓他們站在史鐵生的角度對(duì)母親說(shuō)幾句話(huà)，本來(lái)以為這會(huì)是個(gè)高潮的地方，結(jié)果在我反復(fù)的啟發(fā)下學(xué)生還是開(kāi)不了口�。≌麄�(gè)試講草草收?qǐng)�，以失敗告終。
我沮喪極了，盡管我知道11班的學(xué)生不愛(ài)發(fā)言，但也沒(méi)想到會(huì)這么糟。真是“出征未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”��！我的自信心遭到了重創(chuàng)。痛定思痛之后，我開(kāi)始反思：其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都是聰明的，也都是有感情的，關(guān)鍵是他們沒(méi)有進(jìn)入教學(xué)的角色，不能和作者的情感產(chǎn)生共鳴。。既然這樣，那我為什么不創(chuàng)設(shè)一種情境，營(yíng)造一種氛圍來(lái)讓他們開(kāi)口呢？。再堅(jiān)硬的核桃，外殼里面都有著一顆柔軟的心房，何況是人呢？于是，我重新對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了梳理。我覺(jué)得應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)恰當(dāng)?shù)那榫匙寣W(xué)生走進(jìn)教學(xué)中，讓他們與文本之間進(jìn)行心靈的對(duì)話(huà)，然后再結(jié)合自己的生活實(shí)際，理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者的情感。。因?yàn)橐魳?lè)具有很強(qiáng)的感染性，能喚起學(xué)生心中的感受，調(diào)動(dòng)過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，與作者進(jìn)行心靈的交流。于是我決定在學(xué)生朗讀時(shí)配上《秋日私語(yǔ)》，讓文中的情感能躍然紙上，讓人物形象鮮活起來(lái)，讓學(xué)生能走入文章深處。在拓展的部分，我選用了《燭光里的媽媽》著首歌，借悲傷的旋律來(lái)喚起學(xué)生對(duì)母親的愛(ài)，我要讓他們有話(huà)想說(shuō)，有話(huà)可說(shuō)，而且還不得不說(shuō)。
正式上課那天，在導(dǎo)入新課對(duì)文章進(jìn)行了簡(jiǎn)單的感知后，《秋日私語(yǔ)》的旋律在教室里響起，在音樂(lè)聲中，一個(gè)女同學(xué)聲情并茂地朗讀著課文，讀到動(dòng)情的地方，她的聲音哽咽了，眼中有淚花在閃動(dòng)。聽(tīng)課的老師無(wú)不為之動(dòng)容，場(chǎng)面非常感人。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真沒(méi)有想到她會(huì)讀得那么好，感染力會(huì)有那么強(qiáng)。這首凄涼的樂(lè)曲很自然就把學(xué)生帶入了文章的情境里，對(duì)學(xué)生情感的發(fā)展起了推波助瀾的作用。好的開(kāi)始是成功的一半。在自由閱讀的時(shí)候，同學(xué)們暢所欲言，從樸實(shí)的文字中去發(fā)現(xiàn)母親的愛(ài)。他們發(fā)現(xiàn)：從不在癱瘓的面前提“跑”、“跳”之類(lèi)的字眼，那是母親的愛(ài)；在我生氣摔東西的東西時(shí)，總是流著淚躲出去，在我平靜后回來(lái)收拾屋子，那也是母親的愛(ài)；總是回憶起我小時(shí)候的往事，想帶我去北�？椿ǎ惺苌畹拿篮�，那時(shí)母親的愛(ài)；吐血而死時(shí)還惦記那未成年的女兒和殘廢的兒子，那更是母親的愛(ài)。教室里不時(shí)爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。那一刻他們發(fā)現(xiàn)：母親的愛(ài)原來(lái)就是這樣平凡卻又偉大。然后，他們開(kāi)始七嘴八舌地列舉生活中起對(duì)自己的關(guān)心。比如：在你生氣時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去默默傷心。煮了兩個(gè)雞蛋，你只吃了一個(gè)她也會(huì)生氣；晾曬被單時(shí)，把你用的.曬在光線(xiàn)充足的地方，而把自己用的曬在光線(xiàn)較差的地方。
一切都是那么自然，水到渠成。在他們理解了文章內(nèi)容，體會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私后，我順勢(shì)提了一個(gè)問(wèn)題：學(xué)了這篇課文，你體會(huì)到了生活中的母愛(ài)了嗎？請(qǐng)大家以《媽媽 我想對(duì)你說(shuō)》為題寫(xiě)幾句最想對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)。在提這個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，我還是有些緊張，害怕又出現(xiàn)那種“千呼萬(wàn)喚不起來(lái)，猶抱書(shū)本半遮面”的尷尬。于是，我就播放了一首歌曲《燭光里的媽媽》，因?yàn)檫@首歌的第一句恰好就是“媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)”，與我讓他們說(shuō)的內(nèi)容是一致的，我想它更容易引起學(xué)生情感的涌動(dòng)，與作者的情感和我的情感形成共鳴。的確，“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，當(dāng)悲傷低沉的前奏響起的時(shí)候，我情不自禁也被感動(dòng)了。于是我用沙啞的聲音說(shuō)：作為一個(gè)女兒，我想對(duì)我的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液芟肽�。這里的冬天很冷，我又感冒了，鼻炎也發(fā)了，現(xiàn)在渾身都難受。以前你總說(shuō)：天冷要加衣服，每天要吃早飯，我覺(jué)得你很煩，但我現(xiàn)在真的希望你能在我的身邊嘮嘮叨叨地提醒我。但是，媽媽?zhuān)惴判�，我�?huì)學(xué)會(huì)自己照顧自己，你自己也要保重，隔著千山萬(wàn)水，祝你健康，祝你永遠(yuǎn)健康”。我剛說(shuō)完，毛阿敏略帶哭腔的歌聲就恰倒好處地響了起來(lái)，悲傷的旋律在教室里回蕩，填滿(mǎn)了每個(gè)人的心。這首歌就象一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，引發(fā)了一場(chǎng)情感的狂潮。舉手的人很多，我看見(jiàn)有個(gè)女同學(xué)已經(jīng)在小聲地哭了，我示意讓她先說(shuō)，她站起來(lái)，用手抹了抹眼淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)浀脛傞_(kāi)學(xué)時(shí)，我不習(xí)慣住讀，你幾乎每天都會(huì)來(lái)看我，給我送東西來(lái)。為了我能在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)，你把房子都賣(mài)了。為了我，你吃了太多苦，媽媽,你辛苦了”。一個(gè)從小父母就離婚的女孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)桶职蛛x婚以后，我就跟你住在一起。為了我，你沒(méi)有再婚。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)，不要因?yàn)槲叶艞壞阕约旱男腋�，你給自己找個(gè)伴吧！不管怎樣，媽媽?zhuān)覍⒂肋h(yuǎn)愛(ài)你”。還有一個(gè)女同學(xué)這樣說(shuō)：“ 媽媽?zhuān)?dāng)您老了，也許吃飯的時(shí)候會(huì)拿不穩(wěn)筷子，掉了一桌子的飯粒；洗頭時(shí)，動(dòng)作不靈便會(huì)讓泡沫沾濕了衣服。走路重心不穩(wěn)*著欄桿時(shí)，眼神里藏著驚慌猶如我小時(shí)候找不到依*。到那時(shí)，我要喂您吃飯，讓您覺(jué)得飯的香甜；我要幫您洗頭，還要幫你吹一個(gè)您最喜歡的發(fā)型；我要牽著您的手，讓你覺(jué)得安全，就像小時(shí)后您牽著我一樣。 媽媽?zhuān)乙欢ㄒ屇腋�。這些同學(xué)幾乎都是哭著說(shuō)完的，他們這些肺腑之言不僅感動(dòng)了同學(xué)，也感動(dòng)了很多老師。情真意切的話(huà)語(yǔ)就象引爆了一顆顆催淚彈，讓大家止不住的掉淚。與其說(shuō)這是一次在教學(xué)情境下的親情激蕩，還不如說(shuō)是在特定條件下與母親的一次源于心靈的對(duì)話(huà)。如果不是在課堂上，如果不是我親耳聽(tīng)見(jiàn)，我真不敢相信這些話(huà)是十五歲的孩子的感受，它足以讓每個(gè)成年人汗顏。在晶瑩的淚光中我看見(jiàn)好多人都哭了。驀然發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人都是母親用心澆灌的一株花，而母親卻是夕陽(yáng)西下那道讓我們流淚的風(fēng)景。
課上完了，效果比我預(yù)想的要好很多，尤其最后拓展延伸部分，更是出現(xiàn)了不曾預(yù)約的精彩。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)語(yǔ)文課還可以這么上，而且還會(huì)這么精彩。很多時(shí)候，我們感嘆學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣不濃，參與不夠，感悟不深，其實(shí)關(guān)鍵還在于教師沒(méi)有捕捉到讓學(xué)生參與與感悟的契機(jī)，這個(gè)契機(jī)抓住了，學(xué)生往往就會(huì)以極大的熱情和創(chuàng)造力來(lái)回應(yīng)。我在教學(xué)后記中寫(xiě)下了這樣的話(huà)：如果在教學(xué)過(guò)程中，我都能夠選準(zhǔn)容易被學(xué)生理解和接受的審美起點(diǎn)，相機(jī)引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)并創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫�，拔�?dòng)學(xué)生的心弦，搭建教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生心靈之間的橋梁，實(shí)現(xiàn)文本與學(xué)生心靈的對(duì)話(huà)，那么“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的和諧課堂離我還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
但愿如果不只是如果。
感謝老師的信11
xx師大附中全體教職工：
20xx年的高考在我們共同的期盼中已經(jīng)結(jié)束。廣大師生憑借堅(jiān)定不移的'信念和全力以赴的拼搏譜寫(xiě)了我校20xx年高考的輝煌樂(lè)章。
師大附中應(yīng)屆生劉雪怡同學(xué)以總分700分并列全省理科第9名，全市(含縣區(qū))第1名;郭祺峰同學(xué)以總分697分并列全省理科第16名，全市(含縣區(qū))第2名;全省理科前50名我校占3人，位居全市(含縣區(qū))第1;全市(含縣區(qū))理科前4名我校占3人，前15名我校占7名，前30名我校占16人，均位居全市第一;我校應(yīng)屆生趙澤晨同學(xué)以664分獲得全省文科第54名。我校目前已確定有8人穩(wěn)進(jìn)清華、北大。
20xx年中招師大附中高中共招收448人，其中含分?jǐn)?shù)線(xiàn)下100分以?xún)?nèi)的擇校生和分配生248人，20xx年高考報(bào)名文理科共459人(含中途轉(zhuǎn)入的學(xué)生)，650分以上36人，600分以上195人;一本上線(xiàn)380人，上線(xiàn)率82.79%，一本上線(xiàn)率全省領(lǐng)先，位于全市第1名并遙遙領(lǐng)先;本科上線(xiàn)率98.47%。
“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”“奮斗本身就是一種幸福”。在波瀾壯闊的附中畫(huà)卷中，惟有奮斗能留下深深的印記，惟有奮斗者能永葆青春的朝氣。希望附中全體教職工以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭(zhēng)做"四有"好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。讓我們沿著“新的五年行動(dòng)規(guī)劃”設(shè)計(jì)的路線(xiàn)圖，一起奮斗、感受幸福、成就夢(mèng)想!
感謝老師的信12
尊敬的XXX老師、XX老師：
時(shí)光荏苒，您們所帶的大二班全體小朋友就要畢業(yè)了，在這臨近畢業(yè)的前夕，我們大二班全體孩子的家長(zhǎng)無(wú)比的激動(dòng)和感動(dòng)!在這過(guò)去的三年、一千多個(gè)日日夜夜，就像一千零一夜的故事，每天都充滿(mǎn)新奇和歡樂(lè);孩子們從進(jìn)園只知哭啼的小童，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為能歌善舞、聰慧、守紀(jì)律，具有想象力和充滿(mǎn)愛(ài)心的大班小朋友，他們成長(zhǎng)的每一點(diǎn)一滴都傾注了您們的真情和心血!您們用美麗的心靈、用青春、用自己全部的聰明才智撫育了我們的孩子，是孩子們最佳的啟蒙老師，給孩子們留下了最美好的童年記憶!看著這群健康、聰慧有愛(ài)心有才智的孩子們，我們家長(zhǎng)對(duì)辛勤的老師的感激之心無(wú)以言表!您們是成功的，是合格的，你們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)孩子們的真心與熱情，永遠(yuǎn)銘記在我們的心中，您們的師德、師藝都是一百分，您們言傳身教用自身的魅力、正能量感染了、教育了孩子，也同時(shí)教育了、感動(dòng)了我們家長(zhǎng)!我們家長(zhǎng)和孩子們真心感到碰到了好老師!但愿我們國(guó)家會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)向您們這樣的好老師能為我們的國(guó)家培育出無(wú)數(shù)的萬(wàn)紫千紅的有用之材。
今天我能在自己工作之余去寫(xiě)這份家長(zhǎng)感想動(dòng)力源之于風(fēng)云師資，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、和藹是我對(duì)他們學(xué)校的肯定和評(píng)價(jià)。
我是x年x班xxx的家長(zhǎng)，很冒昧的給您寫(xiě)信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的'班主任王老師、數(shù)學(xué)陳老師、語(yǔ)文李老師的感激之情。
總之，我要忠告各位學(xué)弟、學(xué)妹們?cè)诖髮W(xué)求學(xué)期間，要珍惜大學(xué)里的生活，不要虛度年華，要學(xué)好各門(mén)學(xué)科，業(yè)余時(shí)間培養(yǎng)一下自己的特長(zhǎng)，實(shí)習(xí)的時(shí)候要尊敬公司的領(lǐng)導(dǎo)、管理人員以及工人師傅們，要做到腿勤、嘴勤和手勤等，要遵守公司制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，只要你做到了以上幾點(diǎn)，相信好的機(jī)遇會(huì)降臨到你的頭上的，同時(shí)你也將成為學(xué)校的一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
孩子們馬上就要上小學(xué)了，就要離開(kāi)他們心愛(ài)的老師，心愛(ài)的幼兒園，他們特別的舍不得離開(kāi)你們;
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
有一條短信用心編寫(xiě)，有一個(gè)稱(chēng)謂用一生詮釋?zhuān)幸粋�(gè)節(jié)日用愛(ài)渲染，有一句祝福用深情表白：老師，辛苦了，教師節(jié)到，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！
他她們還會(huì)繼續(xù)健康的長(zhǎng)大，他她們?cè)谀鷤兙慕逃幕A(chǔ)上還會(huì)不斷攀登新的高峰，當(dāng)他她們?cè)诮窈蟮母鱾�(gè)科學(xué)、知識(shí)領(lǐng)域、在國(guó)家建設(shè)的各個(gè)崗位上取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，他她們一定不會(huì)忘記在他們?nèi)松钠鹋芫�(xiàn)上曾經(jīng)有您們這樣的好老師為他們默默奉獻(xiàn)過(guò)!千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不盡大二班家長(zhǎng)們對(duì)XXX老師、XX老師還有照顧過(guò)他們的林老師、韓老師還有我們優(yōu)秀的XX幼兒園的感激之情!祝愿您們身體健康!祝福您們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)!明天更加美好!
最后，請(qǐng)?jiān)试S我們大一班所有的家長(zhǎng)，向南京理工大學(xué)幼兒園和大一班的全體老師們，表達(dá)我們內(nèi)心由來(lái)已久最真摯的感謝和敬意：衷心感謝南京理工大學(xué)幼兒園!
此致
敬禮!
大二班的全體家長(zhǎng)
xx年xx月x日
感謝老師的信13
章老師：
您好！
上次見(jiàn)到您已經(jīng)是去年的事了，上一個(gè)暑假，臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我得到一個(gè)消息：您不教我們班了。
當(dāng)時(shí)的我十分震驚，因?yàn)槟俏覀兊陌嘀魅�，我本以為您�?huì)陪著我們到畢業(yè)。
記得您在三年級(jí)的時(shí)候，曾有一次十分生氣，對(duì)我們說(shuō)：“你們這么不聽(tīng)話(huà)，等到四年級(jí)，我就不教你們了！”當(dāng)時(shí)我們個(gè)個(gè)都被嚇得不敢說(shuō)話(huà)，生怕您四年級(jí)就真的不教我們了。
幸好，四年級(jí)，您并沒(méi)有離開(kāi)。當(dāng)時(shí)我還在暗自慶幸，我們班是一個(gè)不算太好的班級(jí)，很多老師都不愿意接班。
猶記得，我轉(zhuǎn)學(xué)到這里時(shí)，對(duì)陌生的校園，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了不安，但是當(dāng)我看到您和藹的笑臉時(shí)，一切恐懼突然都消散了，我跟著您走進(jìn)了班級(jí)……
后來(lái)，您讓我參加了作文比賽，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種全新的體驗(yàn)，在以前那個(gè)學(xué)校，老師不是很喜歡我，也沒(méi)有讓參加過(guò)類(lèi)似的比賽。我在您這里感到了友善，第一次參加比賽就獲得了不錯(cuò)的`成績(jī)。您不僅讓我參加了作文比賽，還讓我參加了講故事比賽，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次考驗(yàn)。
最后一次見(jiàn)到您是在去年，也就是五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，您來(lái)到了班級(jí)，在班級(jí)里與同學(xué)們打著招呼，委托我把一本書(shū)還給媽媽?zhuān)缓竽汶x開(kāi)了。
從那之后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您。轉(zhuǎn)眼就到了五年級(jí)學(xué)期末，偶爾去操場(chǎng)的時(shí)候，我還會(huì)聽(tīng)到有同學(xué)用手指著一個(gè)方向，喊著：“章老師！”但是當(dāng)我看去時(shí)，您的身影早已不見(jiàn)了。如果，未來(lái)我能見(jiàn)到您的話(huà)，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，章老師！”
祝
身體健康！
鄭芳瑋
20xx。6。4
感謝老師的信14
尊敬的老師：
您們好!因?yàn)槟鷤兊膼?ài)，我懂得了感恩。
驀然回首，那些與您們相處的歲月，陪伴了多少上課下課，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。有些事可以遺忘，而有些事是不會(huì)被歲月沖刷掉的。
把目光移到粉筆盒上，看到那長(zhǎng)短不一的粉筆，我又想到了陶老師您。不論在課堂上，還是在下課，甚至在業(yè)余時(shí)間您無(wú)微不至地照顧著我們班上的名列最后的幾位學(xué)生，在上課，您重點(diǎn)抽那些同學(xué)，希望他們認(rèn)真聽(tīng)課。在下課，您給他們做題，他們不會(huì)，您就認(rèn)真而耐心地為他們講解。最令我感動(dòng)的是：我們放學(xué)后，您讓一些成績(jī)差的同學(xué)留下來(lái)，輔導(dǎo)他們做作業(yè)，甚至還把差生帶到自己家里講課，連自己的孩子都沒(méi)時(shí)間照顧。把熱血與青春揮灑在我們身上，從來(lái)沒(méi)有怨言，有的是對(duì)我們的`關(guān)心。最新給老師的感謝信最新給老師的感謝信。您曾說(shuō)：我不是看重你們的成績(jī)，而是看重你們的態(tài)度，態(tài)度決定一切，只要你們態(tài)度端正，盡力了，成績(jī)差我也不生氣。您如此無(wú)私，難道我不該好好地感恩嗎?
回憶與老師您的時(shí)光，有太多的事值得我學(xué)習(xí)、報(bào)答、感恩。在這，我要說(shuō)一聲：老師，辛苦了，謝謝您們教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，我感謝您!
此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
感謝老師的信15
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是XXX，時(shí)隔多年，第一次給您寫(xiě)這樣的一封信，想要對(duì)您給我的教育表示感謝。能夠作為您的學(xué)生，我感到十分的幸運(yùn)，在學(xué)生時(shí)代，有您的扶持，讓我順利的度過(guò)一段很美好很青春的時(shí)光。我由衷的對(duì)您感激，今天在這要真誠(chéng)的跟您道聲謝意，愿您能夠接收到。
現(xiàn)在的我，早已長(zhǎng)大成人，早已不是那個(gè)時(shí)候調(diào)皮的孩子了。過(guò)去多年，每每想起您的教誨，我都感到溫暖。第一次見(jiàn)您的時(shí)候是在初中，那個(gè)階段的我正叛逆著呢，不管是父母，還是其他老師，都對(duì)挺無(wú)奈的，很是不喜愛(ài)我。我一度認(rèn)為自己在別人的眼中是不討喜的人，也一度認(rèn)為自己是個(gè)失敗者。直到初二那一年遇見(jiàn)了您，是您改變了我，讓我沒(méi)有走入歧途，而是把我從黑暗中拉出來(lái)，接受光的洗禮。初中正值青春期，班上的很多同學(xué)都進(jìn)入了一個(gè)叛逆期，不喜歡大人的啰嗦和管理，總是向往著自由，別的老師對(duì)于我們這些學(xué)生是頭痛和不喜的，但是您偏偏不一樣。我至今還記得自己在您面前第一次犯錯(cuò)，您沒(méi)有第一時(shí)間怪罪我，而是問(wèn)我原由，相信我不是故意的，您一步步的引導(dǎo)我說(shuō)出原因，讓我直面自己的錯(cuò)誤，而不是逃避，從那時(shí)起，您在我的心中就留下了一個(gè)很深刻的印象了。
從您和其他老師對(duì)我的態(tài)度不一樣開(kāi)始，我就在慢慢的改正。我開(kāi)始想要在您的面前得到關(guān)注，而您也從來(lái)都沒(méi)有讓我失望，總是能夠給予我關(guān)注，讓我覺(jué)得自己是有人關(guān)心的，不是每個(gè)人都不喜歡我。后來(lái)的初中生活，因有您的`存在，我覺(jué)得很陽(yáng)光，我開(kāi)始努力的去融入班集體，開(kāi)始變得乖巧，努力的學(xué)習(xí)著。我能夠有這種改變，是因?yàn)槔蠋熌鷮?duì)班上的同學(xué)都是公平的，沒(méi)有偏頗，讓我覺(jué)得自己和別人也是一樣的，就不會(huì)產(chǎn)生嫉妒的心理。每次我有情緒，您都會(huì)像朋友一樣的跟我聊天，幫助我緩解情緒，排解內(nèi)心世界的孤獨(dú)和不安。
現(xiàn)在的我已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)了，也取得了成功，這些都是因?yàn)槟�，我才�?huì)這樣快的得到。我曾經(jīng)想象如果沒(méi)有您，我會(huì)變成什么樣，我覺(jué)得一定跟現(xiàn)在的我是相反的。所以我特別感謝您，心中對(duì)您很是敬佩。多年過(guò)去，我的心里依舊記得您對(duì)我的很多教誨，未來(lái)我仍然會(huì)把您的話(huà)記在心里，做一個(gè)正直的人，努力回報(bào)社會(huì)。再次感謝您，愿老師您身體健康，生活幸福。
此致
敬禮！
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