給老師的感謝信[精]
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,我們使用感謝信的情況越來(lái)越多,我們?cè)趯?xiě)感謝信的時(shí)候要注意態(tài)度要真摯。我們?cè)撛趺磳?xiě)感謝信呢?以下是小編收集整理的給老師的感謝信,希望能夠幫助到大家。
給老師的感謝信1
尊敬的企業(yè)老師:
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。而學(xué)生感恩企業(yè)老師,是因?yàn)槟屛覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。
企業(yè)老師,是您教育我們“時(shí)間就像金錢(qián)”,是呀,人生僅僅幾十年光景。有些人可以過(guò)的充滿(mǎn)光彩,無(wú)悔于人生;有些人只知道時(shí)間如流水源遠(yuǎn)流長(zhǎng),有了時(shí)間才能學(xué)到一切,做好每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有了時(shí)間才能去研究,去探索;沒(méi)有了時(shí)間,只能一事無(wú)成。因而,我收獲到了時(shí)間。
是您對(duì)我們說(shuō):“只有你尊敬別人,別人才會(huì)尊重你!币粋(gè)人要有尊嚴(yán),尊嚴(yán)要比生命更重要。哈默年輕時(shí),經(jīng)歷過(guò)一件事,他們?nèi)讨囸I和疲勞,來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn),沃克給他一些食物,他覺(jué)的不能白吃別人的'東西,愿為沃克做一件事情,要回自己的尊嚴(yán)。后來(lái),他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴(yán)嗎。
企業(yè)老師,是您對(duì)我們說(shuō)“辛苦十二年,幸福四十年”,是您讓我們明白了,現(xiàn)在的辛苦努力將能換來(lái)未來(lái)的幸福美滿(mǎn)。
企業(yè)老師,我感恩您,企業(yè)老師,我謝謝您。
給老師的感謝信2
尊敬的xx老師:
我們是高xx齊的家長(zhǎng)。收閱了您的信后,您的責(zé)任心深深的感動(dòng)了我們,同時(shí),也為您的才華所折服。把孩子交給您這樣的老師,我們很榮幸也很放心。
和天下所有的孩子一樣,高xx齊是我們的掌上明珠,寵愛(ài)之盛愧不能言。因?yàn)槟鐞?ài),養(yǎng)成了她任性、吃不了苦、生活自理能力差的習(xí)性。當(dāng)然,最大的問(wèn)題是靜不下來(lái),坐不住,注意力不集中,馬虎等毛病。這些問(wèn)題,已經(jīng)引起了我們做父母的高度關(guān)注,并且,現(xiàn)在也在生活當(dāng)中進(jìn)行有針對(duì)性的糾正?傊,和天下所有的父母一樣,我們多想把她培養(yǎng)成一個(gè)有知識(shí)、有修養(yǎng)、有能力,對(duì)家庭對(duì)社會(huì)有用的人呵!在她身上,寄予了我們一切一切的期望。相信xx老師您一定能理解做為孩子父母的心情,并且,在這點(diǎn)上,我想您也和我們一樣,期望她能成材,有出息。
誠(chéng)然,做為孩子的父母,我們深知我們的言談舉止對(duì)孩子的影響!疤依畈谎,下自成蹊”,我們的素養(yǎng)和習(xí)慣直接決定著孩子的成長(zhǎng)。所以,我們?cè)趪?yán)格要求孩子的同時(shí),一定也會(huì)嚴(yán)格自律,如您所要求的那樣,在家庭養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍,要求孩子做到的,我們自己首先做到,力求和孩子一起成長(zhǎng)進(jìn)步。
有道是“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,培養(yǎng)人的過(guò)程是一個(gè)艱苦漫長(zhǎng)的過(guò)程,我們做為過(guò)來(lái)人,個(gè)中滋味是深有體驗(yàn)的'。但,再艱苦再漫長(zhǎng),也得經(jīng)過(guò)這個(gè)脫胎換骨的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,無(wú)疑,學(xué)后的第一任老師最為關(guān)健,她是引導(dǎo)孩子確立正確的學(xué)習(xí)觀和養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的起點(diǎn)和基礎(chǔ),F(xiàn)在,您就站在了這個(gè)關(guān)鍵的位置,您知道,我們對(duì)您的敬意和期待遠(yuǎn)不是唱園丁頌歌或是贊美靈魂工程師所能比擬的!我們知道,我們的重托和期待對(duì)您來(lái)講顯的有些沉重和不公平,因?yàn)楹⒆拥某刹谋鼐褂兄T多的先天、后天、主觀、客觀因素。但做為孩子的父母,為了孩子能成龍變鳳而無(wú)怨無(wú)悔、甘于付出一切的心態(tài),足以感天動(dòng)地!期望您能理解吧。
最后,衷心的祝愿您健康、順利、幸福,青春永遠(yuǎn),美麗永遠(yuǎn)。
你的學(xué)生:xxx
x年xx月xx日
給老師的感謝信3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
很冒昧的給你們寫(xiě)信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭老師的感激之情。
時(shí)間真快,一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光,家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲,個(gè)頭長(zhǎng)高了,會(huì)讀書(shū)寫(xiě)了,會(huì)計(jì)算了,有禮節(jié)禮貌了,懂得感恩了,這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開(kāi)的。
由于孩子,我們認(rèn)識(shí)了郭老師,雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們對(duì)她不甚了解,但看到她總是自己面朝太陽(yáng),孩子背對(duì)著太陽(yáng)(我自己猜想:她這樣做是怕曬著孩子,寧愿自己一個(gè)人被曬),用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(zhǎng)們交待著事情,有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心,就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡,從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中,我們可以看出老師付出的心血。
從這次班上孩子生病這件事情上,更能體現(xiàn)郭老師的責(zé)任心和愛(ài)心,我的'孩子也感冒了,她每天都會(huì)打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)病情,我特別感動(dòng),就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情,有一天晚上我忘了發(fā),她就把電話(huà)打過(guò)來(lái),詢(xún)問(wèn)孩子的情況,給我推薦好的大夫和好的飲食療法,并勸我不要太著急。說(shuō)實(shí)話(huà),我就這一個(gè)孩子,有時(shí)候都焦頭爛額,可她要關(guān)心愛(ài)護(hù)著這三十多個(gè)孩子呀,她也有家人孩子,為了班上的孩子,她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間,作為孩子家長(zhǎng),我衷心地說(shuō)一聲:“郭老師,您辛苦了,謝謝您!”
我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激,作為家長(zhǎng),我會(huì)讓他記住這位好老師的,用我的文來(lái)表達(dá)一下對(duì)郭老師的感激之情,我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿郭老師在今后的工作中事事順利,萬(wàn)事如意!
祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信4
尊敬的XXX老師、XX老師:
時(shí)光荏苒,您們所帶的大二班全體小朋友就要畢業(yè)了,在這臨近畢業(yè)的前夕,我們大二班全體孩子的家長(zhǎng)無(wú)比的激動(dòng)和感動(dòng)!在這過(guò)去的三年、一千多個(gè)日日夜夜,就像一千零一夜的故事,每天都充滿(mǎn)新奇和歡樂(lè);孩子們從進(jìn)園只知哭啼的小童,到現(xiàn)在成長(zhǎng)為能歌善舞、聰慧、守紀(jì)律,具有想象力和充滿(mǎn)愛(ài)心的大班小朋友,他們成長(zhǎng)的每一點(diǎn)一滴都傾注了您們的真情和心血!您們用美麗的心靈、用青春、用自己全部的聰明才智撫育了我們的孩子,是孩子們最佳的啟蒙老師,給孩子們留下了最美好的童年記憶!看著這群健康、聰慧有愛(ài)心有才智的孩子們,我們家長(zhǎng)對(duì)辛勤的老師的'感激之心無(wú)以言表!您們是成功的,是合格的,你們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)孩子們的真心與熱情,永遠(yuǎn)銘記在我們的心中,您們的師德、師藝都是一百分,您們言傳身教用自身的魅力、正能量感染了、教育了孩子,也同時(shí)教育了、感動(dòng)了我們家長(zhǎng)!我們家長(zhǎng)和孩子們真心感到碰到了好老師!但愿我們國(guó)家會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)向您們這樣的好老師能為我們的國(guó)家培育出無(wú)數(shù)的萬(wàn)紫千紅的有用之材。
今天我能在自己工作之余去寫(xiě)這份家長(zhǎng)感想動(dòng)力源之于風(fēng)云師資,認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、和藹是我對(duì)他們學(xué)校的肯定和評(píng)價(jià)。
我是x年x班xxx的家長(zhǎng),很冒昧的給您寫(xiě)信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任王老師、數(shù)學(xué)陳老師、語(yǔ)文李老師的感激之情。
總之,我要忠告各位學(xué)弟、學(xué)妹們?cè)诖髮W(xué)求學(xué)期間,要珍惜大學(xué)里的生活,不要虛度年華,要學(xué)好各門(mén)學(xué)科,業(yè)余時(shí)間培養(yǎng)一下自己的特長(zhǎng),實(shí)習(xí)的時(shí)候要尊敬公司的領(lǐng)導(dǎo)、管理人員以及工人師傅們,要做到腿勤、嘴勤和手勤等,要遵守公司制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,只要你做到了以上幾點(diǎn),相信好的機(jī)遇會(huì)降臨到你的頭上的,同時(shí)你也將成為學(xué)校的一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
孩子們馬上就要上小學(xué)了,就要離開(kāi)他們心愛(ài)的老師,心愛(ài)的幼兒園,他們特別的舍不得離開(kāi)你們;
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
有一條短信用心編寫(xiě),有一個(gè)稱(chēng)謂用一生詮釋?zhuān)幸粋(gè)節(jié)日用愛(ài)渲染,有一句祝福用深情表白:老師,辛苦了,教師節(jié)到,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!下面是整理的關(guān)于20xx年教師節(jié)給老師的感謝信范文,歡迎借鑒!
他她們還會(huì)繼續(xù)健康的長(zhǎng)大,他她們?cè)谀鷤兙慕逃幕A(chǔ)上還會(huì)不斷攀登新的高峰,當(dāng)他她們?cè)诮窈蟮母鱾(gè)科學(xué)、知識(shí)領(lǐng)域、在國(guó)家建設(shè)的各個(gè)崗位上取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候,他她們一定不會(huì)忘記在他們?nèi)松钠鹋芫(xiàn)上曾經(jīng)有您們這樣的好老師為他們默默奉獻(xiàn)過(guò)!千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不盡大二班家長(zhǎng)們對(duì)XXX老師、XX老師還有照顧過(guò)他們的林老師、韓老師還有我們優(yōu)秀的XX幼兒園的感激之情!祝愿您們身體健康!祝福您們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)!明天更加美好!
最后,請(qǐng)?jiān)试S我們大一班所有的家長(zhǎng),向南京理工大學(xué)幼兒園和大一班的全體老師們,表達(dá)我們內(nèi)心由來(lái)已久最真摯的感謝和敬意:衷心感謝南京理工大學(xué)幼兒園!
大二班的全體家長(zhǎng)
年 月
給老師的感謝信5
敬愛(ài)的xx大學(xué)全體老師:
您們好!
金秋九月,銀杏飄香,當(dāng)我們還沉浸在“迎新”的喜悅之中時(shí),第xx個(gè)教師節(jié)又如期而至。對(duì)于每一個(gè)莘莘學(xué)子而言,在我們從青澀少年到風(fēng)華青年的生命歷程中,敬愛(ài)的老師永遠(yuǎn)是最值得我們尊重和感激的人。在此,請(qǐng)?jiān)试S我們代表xx大學(xué)全體學(xué)生真誠(chéng)地道一聲:老師,您們辛苦了!祝您們教師節(jié)快樂(lè)!
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑者也”。敬愛(ài)的老師,您們不僅是知識(shí)的'傳播者,更是心靈世界的開(kāi)拓者、情感意志的塑造者。在過(guò)去的歲月里,無(wú)論從盛夏到嚴(yán)冬,還是從清晨到深夜,您們辛勤工作,備課閱卷,在講臺(tái)上揮灑著汗水,忘我地奉獻(xiàn)。難忘那一個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷自信的身影,站在這三尺講臺(tái)上,引經(jīng)據(jù)典,滔滔不絕,談笑間引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋;難忘那一張張慈祥的面容,告訴我們應(yīng)該如何挺直了脊梁做人做事;難忘實(shí)驗(yàn)室里通宵不滅的盞盞明燈,映照著老師們對(duì)追求真知的熱愛(ài)與努力!您們的愛(ài)崗敬業(yè),推進(jìn)了我校改革、建設(shè)與發(fā)展步伐的加快;您們的辛勤奉獻(xiàn),換來(lái)了我校教學(xué)科研成績(jī)的逐年攀升;您們的諄諄教導(dǎo),激勵(lì)著全校萬(wàn)余青年學(xué)生的健康成長(zhǎng);您們的含辛茹苦,必將收獲那“桃李滿(mǎn)天下”的芬芳和我們無(wú)法言喻的深深謝意!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石碑上的名字未必傳世,而您們的名字刻在了我們的心上。但是,普通的我們,歌聲不美、畫(huà)技不高、詩(shī)藝不精的我們,只能在這張紙上留下我們的祝福和敬仰,愿您健康、快樂(lè)、平安!多年以后,我們會(huì)銘記您們的教誨,用我們的所學(xué),在各行各業(yè)為建設(shè)小康社會(huì)添磚加瓦,寫(xiě)就絢爛的人生篇章。
謝謝您!老師!
此致
敬禮
XXX
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信6
尊敬的各位老師:
您好!我代表全體同學(xué)向辛勤老師和中心認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員說(shuō)聲:“謝謝!”
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,非常感謝這一年來(lái)老師們對(duì)我們的關(guān)懷。老師,你們那么親切、期盼的眼神,穿越我們荒蕪的心,留下一片綠意;你們那滿(mǎn)載溫馨的呵護(hù),讓我們?cè)诤涞氖澜缢查g解凍。又有多少汗水,灑落我們貧脊的精神土地!離開(kāi)你們,師恩難忘。螢火蟲(chóng)的可貴,在于那盞掛在后尾的燈傳照別人;你們的可敬,在于總是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是你們,老師,你們是偉大的園丁,看這片怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有你們的心血,哪一朵上沒(méi)有你們的笑影!
人們把老師比作“春雨”,把學(xué)生比作“春苗”,春苗需要春雨的澆灌。我們的老師就如綿綿的.春雨,用播撒的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)學(xué)生的心田,用豐富的知識(shí)開(kāi)啟學(xué)生的心門(mén),用優(yōu)秀的人格來(lái)潛移默化的培育學(xué)品德,用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神來(lái)熏陶學(xué)生的心靈。感謝老師的話(huà)太多太多,但唯用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝,應(yīng)該才是老師最高興的。
敬愛(ài)的老師們,現(xiàn)在離決勝高考的時(shí)間,只有只有幾天了,在這向高考目標(biāo)最后沖刺的時(shí)日,我們決心高度集中精力,爭(zhēng)分奪秒,奮力拼博,最大幅度提升能力,以出色的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師們一年的教育培養(yǎng)。
最后,說(shuō)一聲;謝謝你們,我們最?lèi)?ài)的老師!
此致
敬禮
學(xué)生:xxx
__年__月__日
給老師的感謝信7
宋老師您好:
高考后忙著自招和駕校的事情,一直沒(méi)跟您說(shuō)聲謝謝,不好意思。
我是太谷中學(xué)的理科高生楊子健,就那個(gè)高高胖胖的學(xué)生,下課總愛(ài)問(wèn)你問(wèn)題的那個(gè),您有印象吧!我今年語(yǔ)文考了121分。如果不是自己手賤,把語(yǔ)用題改錯(cuò)了,上130都可能,不過(guò)真的很高興,終于在最后的關(guān)頭滿(mǎn)意發(fā)揮,謝謝宋老師您了。
我高三整整一年跟著宋老師學(xué)語(yǔ)文,收獲的是全面系統(tǒng)的知識(shí)體系。每一堂課都包含著古詩(shī),古文,名言,作文,閱讀,語(yǔ)言知識(shí)等等全面的內(nèi)容。
跟著您學(xué)語(yǔ)文,收獲最大的是巧妙神奇的解題技巧,還有獨(dú)家的古文口訣可以解決繁瑣的背誦,答題模式的建立讓我對(duì)類(lèi)型一通百通。
跟著您上課,除了收獲的是知識(shí),還收獲了陽(yáng)光正向的三觀態(tài)度。在您的課堂可以接觸世界名家的精選名言,可以聆聽(tīng)學(xué)習(xí)讀書(shū)心得和人生感悟,極大的拓寬了視野。
宋老師您的課堂上,最大的特點(diǎn)就是句句都是重點(diǎn),處處都是智慧。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn),得快速做筆記。整整一年,兩本厚厚的筆記,學(xué)弟知道我語(yǔ)文學(xué)得好,非要問(wèn)我要筆記,最后只好全都給了他了。(抱歉哈老師)
我是高三才跟著宋老師學(xué)習(xí),更感到您隨口說(shuō)出的一句口訣,一個(gè)套路都是我之前苦思冥想,好久不解的難關(guān)。而課堂的大容量又決定了我不可能上課整理出足夠翔實(shí)的筆記,所以我都是課下單獨(dú)整理一份,一年下來(lái)收獲了兩本筆記。特別是每堂課的古文,很多字詞直接拿來(lái)就是考點(diǎn),感覺(jué)今年的古文超爽,翻譯基本通順,應(yīng)該沒(méi)有丟分。
誠(chéng)如宋老師所言,考前兩天把著個(gè)課本,叫什么復(fù)習(xí)。所以每周末和考前拿出自己的語(yǔ)文筆記已經(jīng)成為我高三每次月考的習(xí)慣。而這個(gè)習(xí)慣也從來(lái)沒(méi)有令我失望過(guò),在全年級(jí),我的每次語(yǔ)文考試都穩(wěn)定在120分左右,就算錯(cuò)了6個(gè)選擇也能考到112,而高三二模語(yǔ)文的127分更是令我信心百倍,一下子沖到了年級(jí)第一。而這都來(lái)源于我正確的復(fù)習(xí)方式和宋老師的教學(xué)智慧。
拿今年的高考來(lái)說(shuō),語(yǔ)言文字應(yīng)用的題型大換血弄得很多人措手不及,但我拿到試卷之時(shí)只充滿(mǎn)著自信。這樣的題型在宋老師的班上我們有過(guò)適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,流程和文字的轉(zhuǎn)換以及語(yǔ)言得體的新題型也是我們接觸的老朋友。真慶幸,最后一年在宋老師這里學(xué)習(xí),雖然每周從太古趕到太原學(xué)習(xí)有些累,但是這樣的付出真的很值。沒(méi)想到考場(chǎng)上都能從容應(yīng)付。
可能有的.同學(xué)會(huì)想,這只是個(gè)補(bǔ)課班,并不重要。我想說(shuō),正因?yàn)檫@是個(gè)補(bǔ)課班,在短時(shí)間內(nèi)您給我們安排了很高密度很大容量的知識(shí)。有的同學(xué)可能會(huì)想,宋老師講的一些內(nèi)容和我們老師的不太一樣,我想說(shuō),這正是你來(lái)宋老師這里學(xué)習(xí)語(yǔ)文的幸運(yùn)。
您從未放棄對(duì)我們傳記技巧的訓(xùn)練,而x年語(yǔ)文文學(xué)文本第一題其實(shí)就是一道傳記典型題;您為我們用大量篇幅講述了如何寫(xiě)好傳統(tǒng)議論文,而事實(shí)上近幾年的高考中我們可以看到時(shí)評(píng)類(lèi)文章確實(shí)知識(shí)曇花一現(xiàn),一句話(huà),相信宋老師,相信自己的選擇,堅(jiān)持下去,必有收獲。
最后還是用你在課堂上說(shuō)的一句名言結(jié)尾吧:讀經(jīng)有一耐字訣,一句不通,不看下句;今日不通,明日再讀,自有亨通精進(jìn)之日。
語(yǔ)文,說(shuō)到底是一個(gè)需要基礎(chǔ),需要功夫,更需要思維的學(xué)科。而你要做的,便是勤勤奮奮,扎扎實(shí)實(shí),“結(jié)硬寨,打呆仗”。端正態(tài)度,付出辛苦,方向正確,沒(méi)有理由不成功。
最后,還是衷心感謝宋老師您,謝謝您的付出。
您的學(xué)生
給老師的感謝信8
各位家長(zhǎng):
首先,讓我代表中(6)班的二位老師,對(duì)大家給予我們工作的配合,表示衷心的感謝!
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我們老師也一直請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作。比如,開(kāi)學(xué)初我們請(qǐng)您和孩子利用各式廢舊物品制作教玩具;讓孩子們從家里帶來(lái)一些紙杯、乒乓球和毛線(xiàn)團(tuán),您和孩子都認(rèn)真的完成了我們布置的任務(wù)!為了完成老師布置的任務(wù),很多家長(zhǎng)都冒著烈日出去尋找我們所需要的材料;由于早上時(shí)間緊,來(lái)不及將材料送到幼兒園,一些家長(zhǎng)特意在午休時(shí)間將所需要材料補(bǔ)送到幼兒園老師手中!為了統(tǒng)一老師布置的作業(yè),一些家長(zhǎng)還不止一次往返于幼兒園和商店之間。
為了能及時(shí)上交孩子的`"成長(zhǎng)檔案",很多家長(zhǎng)們常常忙到深夜12點(diǎn)……大家的認(rèn)真、對(duì)老師工作的支持、對(duì)孩子的關(guān)心,深深地打動(dòng)了我們!現(xiàn)在孩子們帶來(lái)的紙杯、乒乓球和毛線(xiàn)團(tuán)正應(yīng)用于到他們的"創(chuàng)想天地"。相信,孩子們看到自己的物品,一定會(huì)很開(kāi)心!有了您的支持,我們相信,孩子們會(huì)玩的更快樂(lè),彼此地交流也會(huì)更愉悅!。在接下來(lái)的日子里,我們希望您一如既往的理解、支持、配合我們的工作!讓孩子在幼兒園快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信9
老師我想對(duì)您說(shuō),您辛苦了,謝謝您的付出也謝謝你對(duì)我們的栽培。
老師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的.培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
老師每天早早到校,輔導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí),有慈愛(ài),也會(huì)有嚴(yán)厲,但這滿(mǎn)滿(mǎn)都是對(duì)我們的愛(ài)啊,這種愛(ài),誰(shuí)能做到!課堂上,老師對(duì)我們盡職盡責(zé),這種愛(ài),誰(shuí)能做到!課后,老師對(duì)我們噓寒問(wèn)暖,百般呵護(hù),這種愛(ài),誰(shuí)能做到!夜晚,在我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),老師還在耐心地批改作業(yè),這種愛(ài),又有誰(shuí)能做到呢?
給老師的感謝信10
敬愛(ài)的老師:
您好!
大家都說(shuō),一位好老師的恩情可以讓一個(gè)學(xué)生心懷感激。我就是您培育出來(lái)的桃李中的一棵,我在您的細(xì)心耕耘之下,萌芽,生長(zhǎng),逐漸地長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦恍牡貫榱宋覀儗W(xué)生的學(xué)業(yè),日日起早貪黑、默默無(wú)聞地工作。這樣,使得您臉上面容憔悴,好像得了什么大病似的。由此,我真的是很想讓您減少工作量,好好地休息啊!
啊!您是教壇中的一名辛勤的.園丁,為我們學(xué)生的學(xué)業(yè)而不計(jì)較名利地日日操勞著;我居然連這么一點(diǎn)都沒(méi)有想到,仍然在課堂上想入非非,一反常態(tài)。您不但起早貪黑、默默無(wú)聞地工作,還會(huì)幫助我們學(xué)生渡過(guò)難關(guān),讓我們學(xué)會(huì)方法,學(xué)到知識(shí)。前一周的一節(jié)語(yǔ)文課,你叫我們?cè)谡n堂上完成一篇限時(shí)間的作文“我的煩惱”,大家正在咬著筆尖思索著,而我呢,恰恰相反,干脆利落,馬不停蹄,不一會(huì)兒,一篇文章就出爐了!當(dāng)我走上講臺(tái),把我的大作交給您看的時(shí)候,您不停地在我作文本上圈圈畫(huà)畫(huà)。您突然間停下筆來(lái),問(wèn)我:“怎么就不多想一會(huì)兒了?這時(shí)間對(duì)你來(lái)說(shuō)是綽綽有余的啊!”
您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“作文要……”之后,問(wèn)我:“懂了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。又過(guò)了幾周,您叫大家寫(xiě)一篇“森林”的作文,我記住您交給我的方法來(lái)寫(xiě),結(jié)果取得了99分。
鳥(niǎo)兒以它清脆的歌聲,作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我想,我就以我的優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答您吧!祝你笑口常開(kāi),身體健康!
xxx
xx年xx月xx日
給老師的感謝信11
敬愛(ài)的`老師:
您好,[我看了巴金爺爺給家鄉(xiāng)孩子的一封信]我心情很不平靜,巴金爺爺在有限生命還懂得珍惜一封一秒,我后悔1、2、3年級(jí)浪費(fèi)很多時(shí)間,從現(xiàn)在開(kāi)始,決定珍惜光陰,好好學(xué)習(xí),天天向上,學(xué)好本領(lǐng),為社會(huì)做出貢獻(xiàn),為我們班級(jí)體做好事,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,讓我們的生命開(kāi)花。
我真誠(chéng)地祝福老師身體鍵康
您的學(xué)生;黎其岸
20xx年5月12日
給老師的感謝信12
親愛(ài)的老師:
你好!能夠成為你的學(xué)生,我感到非常榮幸!因?yàn)樵谀愕恼n堂里,我們都感到很輕松和開(kāi)心,沒(méi)有絲毫的`緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了,我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師!
我特別喜歡你把我們當(dāng)小孩子看,然后夸獎(jiǎng)我們,我們都知道“善言一句三冬暖,惡言一句六月寒。”這樣我們會(huì)覺(jué)得跟你呆在一起感到挺溫馨,自己的棒!呵呵!然后我覺(jué)得你特別親切,很好打交道!在課堂上,我們不僅僅是師生關(guān)系,更是朋友關(guān)系!最后我特別喜歡你的詩(shī)意課堂,讓我們周邊的一切事物都充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意,這正象征著“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”!與時(shí)代背景相符合!
真心的希望你以后還能成為我們的老師,給我們傳授你淵博的詩(shī)意課堂知識(shí)!
祝老師身體健康,合家歡樂(lè),萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:
日期:
給老師的感謝信13
敬愛(ài)的老師:
你好,我要為你寫(xiě)一首詩(shī),表達(dá)我對(duì)你的感激之情:
老師,您是靈魂天使,用知識(shí)凈化我們的靈魂!
老師,您是我的導(dǎo)師,教育我們?nèi)ふ倚碌闹R(shí)!
老師,您是一根紅燭,點(diǎn)亮我們遠(yuǎn)航的心燈!
老師,您是我的朋友,我和您一齊分享酸甜苦辣!
老師,在您我分別之際,我想用最好的禮物來(lái)感謝您,那就是勤奮!
老師,雖然我們六(1)班全體同學(xué)并非是您最好的學(xué)生,但是您卻是,
我們心目中最好的老師,您給予我們的一切,卻是我們永久的.記憶,
感謝您給予我們的諄諄教誨!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信14
親愛(ài)的老師:
您好!不知不覺(jué)中,您已經(jīng)教了我們一年了?粗菄(yán)肅的神情上,看著您那深深地近視眼上,我明白了:時(shí)間總是那么短暫,留下了我對(duì)您的留念;日子總是像流水,告別的日子總會(huì)來(lái)到的;光陰總像支鋒利的箭,迅速地飛走了……老師!是您!教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的道理,培育了我們學(xué)習(xí)的'興趣!
老師!您還記得嗎?那是您給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課。您踏著輕快地腳步走到教室。一進(jìn)門(mén),您說(shuō)得不是同學(xué)們好,而是說(shuō):“今天我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě)第一課!”然后您就快速地把紙發(fā)到每一個(gè)同學(xué)手上,就聽(tīng)寫(xiě)了。同學(xué)們都撓撓后腦勺,一個(gè)一個(gè)的圈在同學(xué)們的紙上顯艷出來(lái),看到這個(gè)情景的您,就說(shuō):“我有事下去辦公室一趟!”您知道嗎?您一走,班上就變成個(gè)“菜市場(chǎng)”了,抄書(shū)的抄書(shū),偷看的偷看,變成“長(zhǎng)頸鹿”的變成“長(zhǎng)頸鹿”,東張西望的東張西望……您的腳步聲再一次響了——您上來(lái)了,您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句話(huà),讓我們明白了,您主要的不是聽(tīng)寫(xiě),而是在教會(huì)我們要誠(chéng)信。這次小小的聽(tīng)寫(xiě),就教會(huì)了我們一個(gè)大大的道理。
老師!是您!教我要學(xué)習(xí)雄鷹,展翅高飛;是您!教我要學(xué)習(xí)大海,寬闊無(wú)比;是您!教我要學(xué)習(xí)江河,川流不息;是您!教我要學(xué)習(xí)小草,無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)……老師!你如一座長(zhǎng)長(zhǎng)地橋,讓我們順利過(guò)橋;您如一道光,幫我們照耀著前進(jìn)的道路;您是一本書(shū),把我們的智慧大門(mén)打開(kāi)……
我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨;我們懂得的道理,都是您的精心與呵護(hù)……老師,謝謝您!
小草以它的堅(jiān)強(qiáng),作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào),我也以我的學(xué)習(xí)上的進(jìn)步回報(bào)您吧!
祝身體健康
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信15
在洛陽(yáng)市伊濱區(qū)楓葉路上,矗立著我和女兒苗紫晰心目中的霍格沃茲——河南楓葉國(guó)際學(xué)校。我常常在想:如果我小的時(shí)候能有幸就讀于這樣一所神奇的哈利波特魔法學(xué)校,有幸遇到這樣一群和藹可親、循循善誘的老師,也許我的人生也會(huì)與眾不同。有時(shí)我行走在楓葉絢麗的操場(chǎng)邊上,幻想著我還是當(dāng)年那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、迎風(fēng)奔跑的少年。
幾年前,初聞楓葉的名聲,是在一場(chǎng)朋友聚會(huì)上。當(dāng)時(shí)其中一位朋友正在為準(zhǔn)備上小學(xué)的孩子選擇學(xué)校,聽(tīng)到大家嘴里大多數(shù)關(guān)于楓葉的評(píng)價(jià)都是正面的。當(dāng)時(shí)我已將女兒送入澗西區(qū)重點(diǎn)小學(xué)讀書(shū),私立學(xué)校與我們無(wú)緣。時(shí)光荏苒,女兒在這所澗西區(qū)重點(diǎn)小學(xué),學(xué)習(xí)已三年有余。學(xué)習(xí)成績(jī)勉強(qiáng)中上,孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重,作業(yè)量巨大,根本沒(méi)有時(shí)間倘佯書(shū)海或是進(jìn)行體育鍛煉。讓人詫異的是:在這樣一所學(xué)校里,竟然把英語(yǔ)這門(mén)重要學(xué)科作為佐餐小菜,僅僅是淺嘗輒止。三百名學(xué)生只有一位英語(yǔ)老師,孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中,就算遇到問(wèn)題也不求甚解。就這樣我安撫孩子堅(jiān)持著,學(xué)會(huì)適應(yīng)中國(guó)的應(yīng)試教育,直到四年級(jí)上學(xué)期的某一天。這天晚上我照例去接孩子放學(xué),孩子坐在副駕駛位置上一直低著頭。當(dāng)我問(wèn)她緣由,孩子小聲抽泣著對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)鰝(gè)人好難,人活著好累啊!”當(dāng)時(shí)我心里有被刺蟄了一下的感覺(jué)。到家之后,輾轉(zhuǎn)反側(cè)、夜不能寐。小小少年,竟然說(shuō)出如此頹廢的言論。我開(kāi)始警醒,并毅然決然的準(zhǔn)備給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。因?yàn)樵谖业挠^念里,孩子的心理健康是最為重要的。多方了解考察之后,學(xué)校生活豐富多彩的楓葉國(guó)際學(xué)校吸引了我的目光。
孩子到了楓葉之后,第一次摸底考試,英語(yǔ)考了62分,位列全班倒數(shù)。當(dāng)時(shí),我完全亂了方寸,開(kāi)始咨詢(xún)一對(duì)一的家教和各種英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)槲曳戳藯魅~的英語(yǔ)書(shū),發(fā)現(xiàn)難度要比普通小學(xué)大的多。我怕孩子一直處于班級(jí)倒數(shù)的水平,久而久之產(chǎn)生厭學(xué)情緒。正在茫然之時(shí),孩子的英語(yǔ)老師王靜麗老師聯(lián)系了我。并多次找我談話(huà),讓我放寬心,先不要給孩子請(qǐng)家教。她說(shuō)她已經(jīng)適當(dāng)?shù)娜∠撕⒆拥腵副課,并利用每天的碎片時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。正當(dāng)我考慮著如此占用老師的時(shí)間,應(yīng)該給老師些許補(bǔ)償?shù)臅r(shí)候。王老師告訴我:“楓葉對(duì)于中途轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的孩子,開(kāi)設(shè)有英語(yǔ)加餐班,給孩子們查漏補(bǔ)缺完全是義務(wù)的免費(fèi)的!蔽覍(duì)楓葉校領(lǐng)導(dǎo)的目光高遠(yuǎn),不禁心生敬佩。更讓我由衷贊嘆和感恩的是:王老師當(dāng)時(shí)已是身懷六甲的孕婦,再過(guò)兩個(gè)多月就要生產(chǎn)。一般孕婦就算在家休養(yǎng)也時(shí)常會(huì)感到體力不支,而她卻肩負(fù)著幾十個(gè)孩子的期末考試復(fù)習(xí)重任。并且,她從來(lái)沒(méi)覺(jué)得新轉(zhuǎn)來(lái)的苗紫晰是一個(gè)拖后腿的負(fù)擔(dān)。她甚至忙碌著為孩子量身定做補(bǔ)習(xí)方案。課余時(shí)間,走廊上的休閑區(qū)內(nèi),你常常能看到一位身體條件異于常人的老師,不厭其煩的給她的學(xué)生講解著以往學(xué)過(guò)的知識(shí)。她時(shí)而親切和藹,時(shí)而敏銳嚴(yán)苛。她坐在她的學(xué)生身邊,猶如一個(gè)精神上的巨人,給予苗紫晰堅(jiān)定的鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)王老師兩個(gè)多月的努力,那年的期末英語(yǔ)考試,苗紫晰拿到了珍貴的90分。期末考試之后,下了一場(chǎng)大雪,我去拜訪王老師,她正收拾東西準(zhǔn)備離校。我看著她挺著肚子小心翼翼的行走在冰面上,突然慶幸孩子能遇到這樣一位好老師,是孩子莫大的福報(bào)。如果當(dāng)初她面對(duì)孩子的倒數(shù)排名而失望放棄,如果不是她孜孜不倦的引導(dǎo),怎么會(huì)有孩子此刻的成績(jī)?
在得到第一個(gè)90分之后,苗紫晰重拾信心。學(xué)習(xí)生活漸漸變的如魚(yú)得水,數(shù)學(xué)、語(yǔ)文老師也給予了她莫大的幫助。學(xué)習(xí)之余,適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合,也讓她性格變的開(kāi)朗活潑起來(lái)。操場(chǎng)上,經(jīng)常能看到孩子和同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)的矯健身影。用她自己的話(huà)說(shuō):人生好像開(kāi)了掛!剛剛過(guò)去的這次期末考試,她取得了英語(yǔ)98分,數(shù)學(xué)99分的好成績(jī)。并且獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),王老師夸她是課堂上自信的“新晉學(xué)霸”。孩子現(xiàn)在和剛來(lái)?xiàng)魅~的時(shí)候判若兩人。有時(shí)我在設(shè)想:如果沒(méi)來(lái)?xiàng)魅~,我的孩子此刻會(huì)是怎樣的狀態(tài)?也許她的臉上還掛著茫然焦慮的神情。
訴說(shuō)至此,“感謝”兩個(gè)字已難以表達(dá)我此刻的心情。我很羨慕我的孩子,我要教育她向她的恩師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的無(wú)私和善良。如果將來(lái)她也有幸成為老師,我希望她能像王靜麗老師一樣,帶領(lǐng)學(xué)生走出障眼的迷霧,走向人生的光明。
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