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教導(dǎo)主任工作匯報(bào)

時間:2024-10-30 18:38:45 工作匯報(bào) 我要投稿
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教導(dǎo)主任工作匯報(bào)

  在平平淡淡的日常中,需要用到匯報(bào)的地方越來越多,匯報(bào)可以是工作開始前的規(guī)劃安排,也可以是工作完成后的分析總結(jié),說了那么多,你會寫匯報(bào)嗎?以下是小編精心整理的教導(dǎo)主任工作匯報(bào),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教導(dǎo)主任工作匯報(bào)

教導(dǎo)主任工作匯報(bào)1

  一、學(xué)校管理:構(gòu)成了制度、人文、績效、文化一體化的管理機(jī)制。

  1、制度管理。

  本著實(shí)用、實(shí)效、易于操作的原則,就教育、教學(xué)、科研、后勤等方面制定崗位職責(zé)和管理制度40余條,裝訂成冊,并對照實(shí)施,實(shí)現(xiàn)了管理的規(guī)范化、有序化。

  2、人文關(guān)懷。

  從今年開始我們?yōu)榻處煿┙o早餐奶,送上生日祝福,注射流感役苗,開展陽光健身及心理疏導(dǎo)活動,進(jìn)行紅白喜事慰問,讓教師們能感受到學(xué)校的關(guān)懷和做教師的尊嚴(yán)。

  3、績效強(qiáng)化。

  一是積極落實(shí)績效工資發(fā)放政策,成形了較為合理的發(fā)放辦法。二是提高了獎勵標(biāo)準(zhǔn),讓獲的獎勵的教師真正得到實(shí)惠。三是拓寬了獎勵渠道,設(shè)立了教學(xué)獎、科研獎、考勤獎、陽光健身獎、控輟保學(xué)獎。四是制定了《教師學(xué)期綜合評價(jià)辦法》,作為績效工資發(fā)放和教師評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。五是進(jìn)行“捆綁式”評價(jià),獎勵先進(jìn)班級、先進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,增強(qiáng)了師生的團(tuán)隊(duì)與競爭意識。

  4、文化管理。

  學(xué)校堅(jiān)持用先進(jìn)的文化引領(lǐng)人,把“為成功人生而奮斗”作為校訓(xùn),努力踐行“為教師發(fā)展鋪路,為學(xué)生發(fā)展奠基,為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,推崇“重細(xì)節(jié)、重落實(shí)、重績效、重反思”的管理文化,“敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教師文化,“勤學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)”的學(xué)生文化,初步構(gòu)成了“厚德載物、自強(qiáng)不息、進(jìn)位爭先”的學(xué)校精神。學(xué)校還經(jīng)過廣泛進(jìn)行“教師誓詞”、“學(xué)生誓詞”與;盏恼骷,并明確確定性下來,富有很強(qiáng)的吸引力和激勵性。

  二、教學(xué)工作:全面推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、模式解析:

  (1)四環(huán)節(jié)依次為:“定向自學(xué)”—“互動探究”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測訓(xùn)練”。

  (2)基本理念為:以問題為中心,以師生為雙主體,以“先學(xué)后教”為課堂流程,以合作式教學(xué)為主要形式,以實(shí)現(xiàn)“堂堂清”為教學(xué)目標(biāo)。

  2、保障措施:

  (1)推行“三個一”校本研訓(xùn)制度。

  學(xué)校每月為教師編印一期學(xué)習(xí)資料,安排一個專題講座,進(jìn)行一次課堂教學(xué)診斷。以學(xué)習(xí)、研討、評價(jià)相結(jié)合,推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。本學(xué)期五位值月領(lǐng)導(dǎo)一共為教師修改學(xué)習(xí)資料8期,語數(shù)教研組安排高質(zhì)量的專題講座10個,如期完成了計(jì)劃任務(wù),收到預(yù)期效果。

  (2)落實(shí)“五個一”教研任務(wù)。

  即要求教師每學(xué)期每人上一堂實(shí)驗(yàn)課,編一份精品教案,寫一篇教學(xué)論文,撰寫一個實(shí)驗(yàn)報(bào)告,整理一萬的學(xué)習(xí)體會。各教師都以到達(dá)精品為目標(biāo),用心完成教研任務(wù),極大的提高了科研本事,較為準(zhǔn)確地把握四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的操作要點(diǎn)。

  (3)推行“教學(xué)案”。

  我們積極探索一種既服務(wù)教師教,又服務(wù)學(xué)生學(xué)的“教案案”,從而實(shí)現(xiàn)備與教的完全吻合!敖虒W(xué)案”從“學(xué)習(xí)目標(biāo)”—“學(xué)習(xí)提綱”—“互動探究”—“精講點(diǎn)撥”—“知識梳理”—“課堂檢測”六個環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。這一改革的優(yōu)勢與不足正在論證之中,并逐步趨于完善。

  (4)打造精品課。

  一是校長、業(yè)務(wù)副校長、教研組長進(jìn)行預(yù)約聽課,之后與教師一道研討,使教學(xué)各環(huán)節(jié)趨于完善。再由教師備同類型課進(jìn)行全校示范,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期主要領(lǐng)導(dǎo)聽課在50節(jié)以上,對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有效指導(dǎo)。二是實(shí)行周教研活動制度,各教研組長認(rèn)真組織每周一次的教研活動,開展學(xué)習(xí)研討、團(tuán)體備課、同課異構(gòu)等教研方式,對四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的推進(jìn),打造有效課堂起到很強(qiáng)的保證作用。

  3、初見成效。

  課堂教學(xué)模式改革得到廣大教師接納和認(rèn)同,積極進(jìn)行嘗試實(shí)驗(yàn),大多教師基本能按模式要求進(jìn)行操作和對課堂進(jìn)行有效調(diào)控。各年級教學(xué)成績有了很大的提高,與城區(qū)兄弟學(xué)校比較,令人滿意。期末各年級質(zhì)量檢測中24名應(yīng)試學(xué)科科任教師中有15位教師的成績超過參照學(xué)校,平均每科高于參照學(xué)校1.55分。六年級總分超出16.46分,四年級超過13.37分,二年級超過11.68分,其他年級也不一樣程度的較前有了明顯的提高。田艷、常榮、王宇、袁琴四位教師分別獲學(xué)校最高獎和三段第一名,被評為最佳創(chuàng)績獎。教學(xué)成績再次證明我們改革的方向是正確的,我們的教師改革精神和創(chuàng)新本事是值得肯定的,更加增強(qiáng)了教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的信心。本學(xué)期延永勝、常榮、王宇、袁琴、鮑春艷、馬彩葉、田艷、劉小美等教師撰寫的11篇與課題相關(guān)的發(fā)表論文在各級刊物發(fā)表,推出有很強(qiáng)借鑒性專題講座7個。課堂教學(xué)改革成就和培養(yǎng)了一批骨干教師,縣教研室主任郝東亞、副主任耿永君、教研員田小濤、黃亞琴先后兩次來我校聽了王宇、劉小美、郝慧的課,對我校的.課堂教學(xué)改革給予充分肯定,高度評價(jià)了三位教師的教學(xué)藝,今年我校馬茸教師在縣綜合實(shí)踐研討活動中進(jìn)行了示范教學(xué),再次展示了五小教師的風(fēng)采。

  三、德育工作:構(gòu)建“三四五”德育體系,構(gòu)成了校本化德育特色。

  1、三支隊(duì)伍建設(shè)。

  以制度建設(shè)和文化引領(lǐng),提高值月領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值日生的職責(zé)意識和履職本事。制定并落實(shí)《值月領(lǐng)導(dǎo)“四個一”和“四個必到”工作要求》,即值月領(lǐng)導(dǎo)每一天深入一次各班級,每周隨機(jī)進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查,作一份工作小結(jié),召開一次值日生會;在日常工作中做到兩操必到、放學(xué)必到、戶外勞動必到、班主任例會必到。在班主任建設(shè)方面,以《班主任工作條例》和《創(chuàng)十無班團(tuán)體》規(guī)范班主任工作。各位領(lǐng)導(dǎo)與班主任以共同的目標(biāo),不負(fù)眾望,不辱使命,積極投入工作,不言苦,不言累,用辛勞和智慧為打造靚麗學(xué)校、禮貌學(xué)校、平安學(xué)校、書香學(xué)校、博愛學(xué)校起到重要的作用。目前,無論值月領(lǐng)導(dǎo)還是班主任的工作狀態(tài)均能夠用“僅有差異,沒有差距;僅有不一樣的,沒有不好的”來評價(jià)。

  2、四個主題教育。

  學(xué)校以“三生教育”、“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“書香教育”作為校本德育,做到德育資料主題化、系列化、校本化,實(shí)行月主題教育制度。每學(xué)期根據(jù)實(shí)際有所側(cè)重,增強(qiáng)教育的針對性與實(shí)效性,并不斷豐富德育資料。結(jié)合四個教育主題,學(xué)校制定了《學(xué)生日常行為九個做到》,《學(xué)生一日常規(guī)》,確定“必背古詩四十首”和《學(xué)生綜合評價(jià)細(xì)則》,對學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)起到導(dǎo)向和引領(lǐng)作用。

  3、五條育人途徑。

  (1)管理育人。

  增強(qiáng)了少隊(duì)工作職能,成立了德育處,專門從事德育工作的安排、監(jiān)督、研究和評價(jià)。在學(xué)生管理中努力做到以愛育愛,嚴(yán)格、有序、自由,讓學(xué)生在愛與溫暖中健康成長。

  (2)教書育人。

  提出兩個“凡是”工作要求:凡是要求教師做到的,領(lǐng)導(dǎo)首先做好;凡是要求學(xué)生做到的,教師首先做好。從而到達(dá)身教重于言教的效果。在課堂教學(xué)中,要求教師充分挖掘德育教育要素,對學(xué)生進(jìn)行潤物無聲的教育。

  (3)活動育人。

  學(xué)校開展了唱紅歌比賽、經(jīng)典詩文誦讀展示、“三跳”比賽、手抄小報(bào)及手工制作展評,創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵評選等活動,每次活動,組織教師都精心準(zhǔn)備、用心籌劃,使活動過程井然有序,對豐富學(xué)校生活,張揚(yáng)學(xué)生個性、發(fā)展學(xué)生特長有著重要的意義。

  (4)陣地育人。

  利用好校報(bào)、廣播、墻報(bào)、升旗演講、班隊(duì)會等陣地,并堅(jiān)持進(jìn)行“兩前”課外閱讀。每一陣地我們都能精心打造,各負(fù)責(zé)人均認(rèn)真到位,讓學(xué)校陣地吸引人、感染人、教育人。

  (5)環(huán)境育人。

  打造優(yōu)美、靚麗、和諧、富有文化品味的學(xué)校環(huán)境陶冶師生。本學(xué)期在教師中廣泛征集學(xué)校標(biāo)語,自我設(shè)計(jì)標(biāo)牌,以此作為“文化課堂”感染教育師生,同時在師生中深入開展“愛護(hù)我們的地面、墻面、桌面”宣傳教育活動。此刻的學(xué)校處處靚麗,人人禮貌,凡進(jìn)入學(xué)校的來賓領(lǐng)導(dǎo)均給予很高的評價(jià)。

  四、幼教工作:發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的幼兒教育。

  1、課程建設(shè)。

  制定了《幼兒語數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(三年),就幼兒語數(shù)在各學(xué)段的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行明確的界定;編寫了幼教課程資源庫---《啟蒙學(xué)語文》,作為幼兒語文的主要資源,以此為幼教供給了課程開發(fā)的范例;開設(shè)了《幼兒英語》、《幼兒詩歌兒歌》、《幼兒習(xí)慣》課。

  2、師資建設(shè)。

  聘任專業(yè)幼兒教師和舞蹈教師各一名,安排三名幼兒教師赴榆林、西安培訓(xùn);三次進(jìn)行了幼兒課堂大調(diào)研,積極探索幼兒教育的途徑與方法;開展“一對一”結(jié)對互助活動,到達(dá)共同提高的目的:實(shí)行四維度幼兒教師評價(jià):即從課堂質(zhì)量、學(xué)習(xí)情景、群眾滿意度、案頭工作評價(jià)幼教。經(jīng)過期末對幼教課堂驗(yàn)收,驗(yàn)收組成員一致認(rèn)為,本學(xué)期各幼兒教師的業(yè)務(wù)水平均有很大的提高,幼兒教學(xué)資料更加豐富,教學(xué)方法更加多樣,教學(xué)效果更為顯著。同時也得到了各家長的一致稱贊。

  3、硬件建設(shè)。

  設(shè)計(jì)并添置了拼音、常用漢、偏旁、圖形、數(shù)學(xué)等精美圖片牌,把教室打造成一本立體教科書。給幼兒教室安裝了電視、vcd和很多教學(xué)光盤,添置了近百件幼兒活動器具。

  五、規(guī)范辦學(xué):落實(shí)相關(guān)政策,辦群眾滿意的學(xué)校。

  1、安全工作。

  建立并完善了安全工作職責(zé)制,保證課前、課中、課間、課后四大時段安全職責(zé)的落實(shí)。

  2、“減負(fù)”工作。

  一二年級開展“零作業(yè)”課堂實(shí)驗(yàn),基本實(shí)現(xiàn)了“堂堂清”。嚴(yán)格按“減負(fù)”文件布置課外作業(yè),實(shí)行了課后作業(yè)公示制度。

  3、校本課程。

  一至六年級開設(shè)《生活語文》,一二年級開設(shè)《生活英語》,做到定資料、定課時,并實(shí)行驗(yàn)收評價(jià)制度。

  4、控輟保學(xué)。

  設(shè)立控輟保學(xué)獎,每學(xué)期一周之后,按照學(xué)生的增減、流動情景,對教師進(jìn)行全員評價(jià)獎勵。

  5、陽光體育。

  規(guī)范兩操及體育課,實(shí)行公示問責(zé)制度,落實(shí)體育常規(guī)。組織教師進(jìn)行課前鍛煉,設(shè)立教師“健康獎”,鼓勵教師參與健身運(yùn)動,增強(qiáng)教師的健康意識。

  6、防近工作。

  實(shí)行坐位輪換辦法,三至六年級實(shí)行小組坐位整體調(diào)整制度。

  7、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

  安排專人負(fù)責(zé)部室管理,努力提高實(shí)驗(yàn)開出率。本學(xué)期我校六年級學(xué)生在田艷教師的指導(dǎo)下,師生均獲縣實(shí)驗(yàn)操作競賽第一名。

  六、困惑與問題

  1、教師評價(jià)亟待完善。

  雖然我們對教師的學(xué)期工作評價(jià)有明細(xì)的辦法和制度,實(shí)行了多方面的評價(jià)與激勵,對學(xué)校工作起到很大的促進(jìn)作用。但當(dāng)前比較復(fù)雜的評價(jià),如教師的職稱晉升、崗位設(shè)置等棘手問題困惑和難為著我們,僅有依靠人氣指數(shù)和論資排輩等辦法,這就需要探索建立評價(jià)的長效機(jī)制,合理很好的對待棘手問題,來激勵教師不斷前行。

  2、更需增強(qiáng)精品意識。

  我們高興地看到,學(xué)校的各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有安排、有評價(jià),如期完成了計(jì)劃安排的各項(xiàng)任務(wù),展示了各組室領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)意識和執(zhí)行本事,但完成任務(wù)不等于達(dá)成目標(biāo),創(chuàng)造最好才是真正意義上的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如我們提出的精品教案、精品課堂、精品報(bào)告等還是低水平、淺層次的。就精品報(bào)告而言,僅有兩篇到達(dá)發(fā)表水平。所以,我們要樹立精品意識,凡事做精致,凡事做精細(xì),凡事做精彩。

  3、教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。

  近一年的探索與實(shí)踐磨練出不少教師,他們能對課堂各個環(huán)節(jié)有效把握,相對走在改革的前列。但不少教師對新模式的基本理念理解不到位,課堂環(huán)節(jié)把握不準(zhǔn)確,教學(xué)效果不夢想,困惑之多,問題之多,還有同志僅僅在公開課中走走樣貌,常態(tài)課上濤聲依舊。今后我們將進(jìn)一步落實(shí)職責(zé)目標(biāo),加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和獎勵力度,讓四環(huán)節(jié)教學(xué)模式得以整體推進(jìn)。

  4、存在問題不容回避。

  由于受師資、環(huán)境、設(shè)備、管理傾向等方面的影響,學(xué)校存在不少問題。諸如信息技術(shù)教育不能正常開展,實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出率底,藝術(shù)及體育課擠占現(xiàn)象嚴(yán)重,藝術(shù)教育和陽光體育落后,學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重,教師工作的精細(xì)化程度不夠等問題依然存在,或許是當(dāng)前教育,異常是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地方共同存在的問題,但我們本著對學(xué)生負(fù)責(zé),從推進(jìn)素質(zhì)教育的高度出發(fā),排除困難,力所能及解決存在的問題,力爭辦人民滿意的教育。

教導(dǎo)主任工作匯報(bào)2

  一、政治思想方面

  本人能忠誠黨的教育事業(yè),有愛崗敬業(yè)的思想,能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟?qū)W校的政治學(xué)習(xí)。牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度。嚴(yán)于律己,盡心盡責(zé),以較高的要求來約束自己。

  二、認(rèn)清自己的位置,擔(dān)當(dāng)好自己的角色

  作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利。能正確定位,努力做好校長的助手,配合好校長的工作,做好老師的帶頭人和勤務(wù)兵,只要發(fā)現(xiàn)教師無論在學(xué)校和家里出現(xiàn)這樣或那樣的困難,我都要義不容辭、盡最大努力幫助他們。我記得李作領(lǐng)校長曾經(jīng)講過:教導(dǎo)主任是什么,是家庭中的“老婆婆”、國家中的“國務(wù)院總理”就意味著你多要關(guān)注著學(xué)校的大小事務(wù)。

  三、教育教學(xué):

  教書育人是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為此我從如下幾個方面抓教育教學(xué):

  1、 常規(guī)管理規(guī)范有效

  學(xué)校工作作抓得實(shí),常規(guī)工作才會規(guī)范化,一年來,我以岳坊中心小學(xué)的《教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩,有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。

  1、發(fā)揮少先隊(duì)核心作用。今年我校的少先隊(duì)工作由張美老師負(fù)責(zé)。今年張老師從少先隊(duì)的建設(shè)與管理方面做了相應(yīng)的改革與完善,學(xué)校少先隊(duì)督導(dǎo)小組在學(xué)校常規(guī)活動中發(fā)揮了突出的作用。每天早晨,少先隊(duì)督導(dǎo)小組能督促各班學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生整理、讀背課文,中午進(jìn)行“午間閱讀”。對于部分學(xué)生的中午時間在校學(xué)習(xí)生活,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自治的效果。

  2.發(fā)揮教研組長的骨干作用。對于教師的作業(yè)批改、教案編寫、導(dǎo)輔工作等,我請學(xué)校語、數(shù)、教研組長在每月月底進(jìn)行全面檢查,并由這些組長整理反饋。我平時對教師進(jìn)行不定期的抽查,利用課余時間向教師個別反饋。

  3.提高教師課堂教學(xué)效率,F(xiàn)在是教學(xué)改革的關(guān)鍵時期,每一位教師都要以新的教學(xué)理念使用新的教學(xué)方法,故要求教師做好充分的課前準(zhǔn)備,正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。著力體現(xiàn)新課程改革的精神,幫助學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。實(shí)行人人自主推門聽課的教研制度。每學(xué)期規(guī)定五周為語文和數(shù)學(xué)開放周,相同學(xué)科的`教師在一周內(nèi)至少聽兩位教師的課,并進(jìn)行評課。

  4.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。我校要求任課教師認(rèn)真做好期中、期末試卷分析工作。對語數(shù)科的期中試卷和質(zhì)量分析進(jìn)行專檔管理。為提高合格率,我們重點(diǎn)分析后進(jìn)生的試卷,以點(diǎn)帶面,抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。對學(xué)生在測試中在85分以上的給予獎勵。

  5、認(rèn)真做好每一天的考勤。教師一天四簽名。有事要請假。

  2、努力提高教師業(yè)務(wù)水平

  1、認(rèn)真組織安排嚴(yán)格要求我校的校本培訓(xùn)。

  2、嚴(yán)格要求教師每學(xué)期要看一本課外書,并寫出1500字的心得體會!

  3、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文。有部分教師的論文獲得市級獎。

  4、要求教師積極編寫每一課時教學(xué)設(shè)計(jì)。

  5、每位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)班班通的使用和課件的制作。

  6、教師教學(xué)能力普遍提升。作為一線教師,最主要的走出去學(xué)習(xí)就是聽專家講課。本學(xué)年,各級各類的研討活動,我們都要求相應(yīng)的任課教師去參加,爭取多讓其他老師參加機(jī)會。

  7、各級各類的示范課比賽我們都積極推薦我校教師參加,本期我校就有蔡紅芳、代云霞、葛新芳等幾位老師參加鎮(zhèn)、縣舉行的多媒體教學(xué)大賽并獲得好的成績。

  通過努力,現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。基本都掌握多媒體的教學(xué)使用。通過全體教師的努力,我校的教學(xué)質(zhì)量始終處在岳坊鎮(zhèn)前列(學(xué)生統(tǒng)考我校是近幾年為數(shù)不多的沒有名次倒數(shù)的學(xué)校)。

  教學(xué)業(yè)務(wù)勤于鉆研、自身素質(zhì)有待提高

  當(dāng)教師的根本,要有淵博的知識,高超的教學(xué)技術(shù)!因此,我告訴自己,不論什么時候,都不要忘了自己的根本,要堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)知識,還要努力提高自己的教學(xué)水平。

  近幾年來我始終代六年級的數(shù)學(xué)課程每一屆都取得了好的成績(20xx~2012)學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)考試數(shù)學(xué)獲得第一名,(20xx~2013)學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)考試數(shù)學(xué)獲得滴名的好成績。本學(xué)年,我在安排功課時,自告奮勇地給自己安排在有兩個四年級拼在一起的五年級大班的數(shù)學(xué)課。

  四、存在的不足

 1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

  2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

  3、不善于做細(xì)致的思想工作。

  4、偶爾也犯庸俗主義,與同事發(fā)工作勞騷,助長了學(xué)校中不良的思想和工作風(fēng)氣。

  我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教導(dǎo)主任工作匯報(bào)3

  一期來,我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針,以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo);以課程改革,校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī);以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育為落腳點(diǎn);以實(shí)施《教師目標(biāo)管理責(zé)任制》、《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》、《沙河學(xué)區(qū)~年常規(guī)教學(xué)檢查評分細(xì)則》為重點(diǎn)。在上級部門,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在全體教師的通力協(xié)作下,加上本人的勤奮努力,做了大量艱辛細(xì)致的工作,F(xiàn)我將自己一學(xué)期來的教育教學(xué)工作做如下的小結(jié)。

  一、錘煉教師隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

  1、實(shí)施《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》,發(fā)揮教師的積極性。

  學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,良好校風(fēng)校紀(jì)的形成,是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒有老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個大動作就是以《目標(biāo)管理責(zé)任制》《xx學(xué)區(qū)~年常規(guī)教學(xué)檢查評分細(xì)則》為基點(diǎn),在原有的.基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化,并堅(jiān)定不移的實(shí)施,調(diào)動了廣大教師的能動性、創(chuàng)造性。

  2、強(qiáng)化了思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念

  要全面提高工作質(zhì)量和效率,首先,我們加強(qiáng)了教師的思想政治工作,堅(jiān)持每周三進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。這樣,溝通了學(xué)校與教師之間思想與情感,達(dá)到相互理解的目的。同時,對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的評比,每天檢查,做到一周一小評,一月一總評,對工作突出的同志給予物質(zhì)獎勵。其次,利用班級板報(bào)進(jìn)行宣傳了愛國主義教育、廉潔教育、嚴(yán)防溺水教育、行為規(guī)范教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等。使學(xué)生能夠曉之以理、動之以情,起著潛移默化的思想教育。

  二、在學(xué)校常規(guī)管理方面

  1、制定好奮斗目標(biāo)和各種計(jì)劃,使工作有條不紊地進(jìn)行。

  在本學(xué)年度的工作中,積極為學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步出謀劃策,把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好。每學(xué)期都制定了切實(shí)可行的教導(dǎo)工作計(jì)劃;制定學(xué)校工作月歷表、周工作安排表;教師任課方案;畢業(yè)班工作計(jì)劃;課改工作計(jì)劃;教研組管理計(jì)劃;實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室的管理等,為學(xué)校的工作能正常開展打下良好的開端。

  2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作的正常開展。

  平時除了安排好各教師的工作外,經(jīng)常采取定期和不定期檢查的方法,督促教師按計(jì)劃完成教育教學(xué)任務(wù)。于每學(xué)期開學(xué)前檢查工作計(jì)劃,開學(xué)的第一周、期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況,每學(xué)期不定期檢查教師的作業(yè)批改情況,每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的評教評學(xué)活動,在每一次檢查中均進(jìn)行通報(bào),對于不能按時完成或不負(fù)責(zé)任的給予批評,大大促進(jìn)了教育教學(xué)的正常開展。

  3、認(rèn)真抓好課改的組織工作,提高我校的素質(zhì)教育水平。

  在課程改革的指導(dǎo)方面,我擔(dān)任課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組的具體負(fù)責(zé)人,平時認(rèn)真組織教師參加各級舉辦的新教材培訓(xùn),每個月至少舉辦一次校本培訓(xùn),分別對我校各年級的任課教師進(jìn)行繼續(xù)教育,特別是對語文、數(shù)學(xué)等科目,親自參加這些科目的研討活動。在課改活動中把任務(wù)落實(shí)到人,明確目標(biāo)任務(wù)。平時認(rèn)真組織教師上示范課、探導(dǎo)課,把課改培訓(xùn)與教研結(jié)合起來,使用權(quán)教師能充分地把學(xué)到的教學(xué)理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐活動中去。特別是今年五月份舉行了課堂教學(xué)競賽,使校本教研活動推上了一個新臺階。

  4、認(rèn)真抓好畢業(yè)工作,力爭明年中考上一個新臺階。

  在畢業(yè)班工作方面,對畢業(yè)班工作的計(jì)劃實(shí)施及指導(dǎo)工作,本人在畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)方面,負(fù)責(zé)對畢業(yè)班工作的計(jì)劃實(shí)施與檢查,親自組織畢業(yè)班的摸底考試、模擬考試,多次組織召開畢業(yè)班教師會、班主任會、學(xué)生會等,使師生思想緊跟學(xué)校步伐。今年六月份以來,召開了二次畢業(yè)班教師會,通過會議,使畢業(yè)班的老師們拿出最大的勁頭,做好畢業(yè)班工作;通過兩次學(xué)生會,使學(xué)生們認(rèn)清了方向,努力學(xué)習(xí)。

  5、認(rèn)真抓好第二課堂,豐富學(xué)生的課余生活。

  這學(xué)期來,我校在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下開展了第五屆“天地杯”少兒作文競賽、“念親恩,暢夢想”書信感恩征文活動、廉潔文化進(jìn)校園、書法、乒乓球、學(xué)生才藝展、體操比賽等各種有意義的活動。成立有校男女乒乓球隊(duì)、男女田徑隊(duì)、體操表演隊(duì)20xx年小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)20xx年小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)。舉辦了慶!辍傲弧蔽乃嚂。通過各種活動豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  6、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

  在教導(dǎo)處工作中,認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理工作,及時做好新生的編班工作,提前做好任課計(jì)劃及班主任的工作安排,開學(xué)時“三表”及時上墻,及時制定《教師管理細(xì)則》。平時能按計(jì)劃檢查各種計(jì)劃、總結(jié)、備課、作業(yè)批改聽課情況,經(jīng)常檢查上課情況。認(rèn)真組織好每一次的素質(zhì)教育綜合檢評工作。定期檢查實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室。

  三、努力方向。

  綜上所述,本期的工作取得了突破性的進(jìn)展,但也存在許多不足之處,教育管理,教育科研,教師培訓(xùn),學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),改進(jìn)。在今后的工作中一定揚(yáng)長避短,在工作中總結(jié),在實(shí)踐中提升,爭創(chuàng)我校教育的新篇章。

  今后,我還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確教導(dǎo)主任的工作職責(zé),協(xié)助校長獨(dú)立地、主動地、創(chuàng)造性地進(jìn)行工作,使一切工作進(jìn)一步規(guī)范。

  總之,這些成績是領(lǐng)導(dǎo)和師生共同取得的結(jié)果,在今后的旅程上要進(jìn)一步努力工作和學(xué)習(xí),爭取得更優(yōu)異的成績。

教導(dǎo)主任工作匯報(bào)4

  在省教育廳出臺“五嚴(yán)”禁令,教師施行“績效”工資的背景下,教導(dǎo)處堅(jiān)持以“規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”為指導(dǎo),以學(xué)生、教師發(fā)展為本,求真務(wù)實(shí),培養(yǎng)、提高學(xué)生全面素養(yǎng),促進(jìn)、服務(wù)教師專業(yè)成長。本學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)如下:

  一、“五嚴(yán)”禁令執(zhí)行嚴(yán)格到位

  1、全面貫徹教育方針,深入實(shí)施素質(zhì)教育,引導(dǎo)教師樹立正確的質(zhì)量觀。修改完善《教學(xué)人員考核方案》、《班主任考核方案》,建立起較為科學(xué)的教育教學(xué)考核評價(jià)和質(zhì)量檢測制度,并通過家長會、《彩虹報(bào)》,努力引導(dǎo)家長扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)應(yīng)試觀念。

  2、堅(jiān)持“健康第一”,切實(shí)保證師生法定休息權(quán)利。認(rèn)真制定《作息時間表》,上網(wǎng)公示,自覺接受學(xué)生、家長、社會監(jiān)督,嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間不超過八小時。制定《溧水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)控制學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定》,對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行調(diào)查了解,確保學(xué)生充足的睡眠時間,并按要求取消周六少兒藝校。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,開齊課程,開足課時。規(guī)范調(diào)課、代班管理,加強(qiáng)校內(nèi)督查,基本杜絕未經(jīng)教導(dǎo)處同意隨意調(diào)課、讓課、占課現(xiàn)象,綜合學(xué)科在考核結(jié)束后堅(jiān)持上課至期末考試前一天。

  4、嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理。新生招收嚴(yán)格按照縣局要求規(guī)范操作,教導(dǎo)處成員共同參與新生入學(xué)資格的核查,共同簽字負(fù)責(zé)。制定《溧水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)控制考試次數(shù)的規(guī)定》,取消單元測試統(tǒng)一管理。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)考試問題的通知》要求,認(rèn)真制定《期末考核學(xué)科考務(wù)安排》、《期末考試學(xué)科考務(wù)秩序冊》,規(guī)范地組織期末考核、考試工作。

  5、深入貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》,杜絕違法行為。新生分班不分快慢班(20xx年鎮(zhèn)信訪工作總結(jié)),由電腦派位生成,班主任、分管校長、家長代表共同參與監(jiān)督。“嚴(yán)禁體罰、變相體罰”警鐘長鳴,對違紀(jì)教師嚴(yán)肅批評教育,納入個人考核,責(zé)成向家長及學(xué)生賠禮道歉,并通報(bào)警示全體教師。

  二、常規(guī)工作落實(shí)認(rèn)真細(xì)致

  1、平穩(wěn)做好課務(wù)調(diào)整。學(xué)期中途,兩名女教師產(chǎn)假,一名老教師退休,多人較長時間病假,及時調(diào)整部分班級、教師課務(wù)安排,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

  2、積極防控甲流感。利用晨會、班隊(duì)會、黑板報(bào)、櫥告、家長書,積極進(jìn)行防控甲流感的宣傳教育。認(rèn)真做好每日晨檢、上報(bào)工作,患病學(xué)生及時居家隔離,對患病學(xué)生較多的班級及時停課。布置各班做好每日通風(fēng)、消毒工作,組織826名學(xué)生自愿接種甲流感疫苗。

  3、認(rèn)真做好八項(xiàng)迎查資料準(zhǔn)備。為迎接國家級衛(wèi)生城、平安校園、家長學(xué)校、辦學(xué)水平評估、語言文字規(guī)范化學(xué)校、省教育現(xiàn)代化、工人先鋒號、教育工會年度考核八大項(xiàng)檢查,按要求認(rèn)真做好各項(xiàng)資料準(zhǔn)備,僅教育現(xiàn)代化檢查中“學(xué)籍管理”一個小項(xiàng),就需準(zhǔn)備18個學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)生數(shù)據(jù)。以上資料準(zhǔn)備,在各項(xiàng)檢查中均受到好評。

  4、教學(xué)“五認(rèn)真”常抓不懈。月教學(xué)工作抽查和期中、期末教學(xué)工作全面檢查結(jié)合,及時反饋,針對發(fā)現(xiàn)的問題,指導(dǎo)、督促整改,確保教學(xué)“五認(rèn)真”的貫徹落實(shí),確保日常的教學(xué)質(zhì)量。

  5、重視家庭教育指導(dǎo)工作。校園網(wǎng)上“家校聯(lián)系”欄目周周更新,學(xué)校重大活動均書面通告家長,校門口電子顯示屏也成為家校日常溝通的一個平臺。學(xué)校專門召開了一、三年級家長會,對起始年級、過渡年級家長進(jìn)行必要的家庭教育指導(dǎo),還組織骨干教師編印了《看那花開》家庭教育指導(dǎo)書籍。

  三、教育教學(xué)活動有聲有色

  1、積極組織、承辦各類學(xué)科教研活動。發(fā)放語數(shù)修訂版《課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織全體語數(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí);組織語數(shù)教師傳達(dá)、學(xué)習(xí)縣教研工作計(jì)劃;組織教師進(jìn)行簡易多媒體應(yīng)用培訓(xùn);組織到共和小學(xué)送教,到晶橋小學(xué)進(jìn)行語文教學(xué)幫扶活動;組織與溧陽實(shí)小英語、數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行“同課異構(gòu)”教研活動;迎接南京市教導(dǎo)主任班、南京市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班來校學(xué)習(xí)、交流活動,迎接浙江省龍游縣教育局考察團(tuán)兩次來?疾旎顒;承辦縣“吳義民老師課例示范”活動,縣音樂學(xué)科青年教師課堂教學(xué)交流活動,縣語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)評選活動,縣“一優(yōu)二促”教學(xué)模式推廣活動。這些活動的.開展、承辦,為各科教師搭建了學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺。

  2、開展豐富多彩的學(xué)生活動。開學(xué)伊始,在各年級組籌劃的基礎(chǔ)上,制定了《溧水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生活動月工作安排》,有計(jì)劃地開展了一系列豐富多彩的學(xué)生活動:三至六年級國慶60周年征文比賽、“童眼閃閃看中華”書畫賽、尊師卡制作比賽、金鑰匙科學(xué)校園行活動、“我為家鄉(xiāng)喝彩”攝影賽、三年級鋼筆字比賽、校園科技周活動、生活與數(shù)學(xué)作品比賽、數(shù)學(xué)計(jì)算過關(guān)比賽、秋季社會實(shí)踐活動、“童聲嘹亮頌祖國”歌唱比賽、作家校園行活動、小小知識競賽、冬季體育小型競賽,還組織學(xué)生觀看了兩次電影。這些活動的開展,激發(fā)了學(xué)生的興趣、愛好,陶冶了學(xué)生的情操,培養(yǎng)、鍛煉了學(xué)生各方面的能力、素質(zhì),讓學(xué)生感受到校園生活的快樂與美好。

  四、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展碩果累累

  1、校體育運(yùn)動隊(duì)在縣第18屆“振興杯”體育競賽中榮獲團(tuán)體第三名,在縣第46屆中小學(xué)生運(yùn)動會上,榮獲小學(xué)組總分第一名,參加XX年南京地區(qū)“奇奇運(yùn)動會”決賽榮獲季軍。

  2、學(xué)生舞蹈《京韻花翎》參加縣藝術(shù)月演出,獲得二等獎,校園集體舞《恰恰恰舞(操)》榮獲江蘇省第三屆學(xué)校體育舞蹈錦標(biāo)賽團(tuán)體總分第一名。

  3、在南京市語委、南京市教育局舉辦的“書寫經(jīng)典,傳承文明”南京市首屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽中,余陽同學(xué)榮獲二等獎,2名同學(xué)獲三等獎,2名同學(xué)獲優(yōu)秀獎。

  4、60名學(xué)生參加全國少兒計(jì)算機(jī)考試,近200名學(xué)生參加江蘇省少兒書法考試,實(shí)現(xiàn)歷史性突破,同時,我校有8名學(xué)生代表溧水縣參加南京市第23屆中小學(xué)生美術(shù)書法比賽。

  5、在XX年度“雛鷹假日小隊(duì)”活動評選中,我校8個假日小隊(duì)被評為縣“優(yōu)秀假日小隊(duì)”。六年級(7)班的《小區(qū)亂停車問題的研究》獲得市公民教育實(shí)踐評比一等獎,并于9月份到南京市鼓樓一中心小學(xué)召開了聽證會,作了展示,受到好評20xx年小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)工作總結(jié)。

  6、在第十屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中,許B瑤、魏笑同學(xué)榮獲繪畫類一等獎,12名同學(xué)獲二等獎;史雅馨同學(xué)榮獲書法類一等獎,6名同學(xué)獲二等獎。

  7、在溧水縣XX年中小學(xué)生“英雄中國”讀書活動演講比賽中,陳妍同學(xué)榮獲小學(xué)組一等獎。在“愛滿天下杯”第六屆全國中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽中,孟莎同學(xué)的作文《來福,謝謝你》榮獲一等獎,17名同學(xué)獲得其它獎項(xiàng)。

  短短一學(xué)期,眾多學(xué)生在各學(xué)科領(lǐng)域取得的優(yōu)異成績,充分展示了我校學(xué)生的風(fēng)采,展示了我校素質(zhì)教育的累累碩果。

  五、教師專業(yè)成長成績喜人

  1、在縣中小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)秀課評比中,蔣S老師榮獲二等獎,李翠萍老師榮獲三等獎。在縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科兼職教師優(yōu)質(zhì)課評比中,李朝品老師榮獲二等獎。張姝老師榮獲縣小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽一等獎,南京市小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽二等獎。朱霞老師在南京市“萬用拼圖”小學(xué)數(shù)學(xué)說課評比活動中,榮獲二等獎。朱霞、張姝、薛昌鳳老師在南京市第八屆中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計(jì)暨第十屆中小學(xué)cai優(yōu)秀教案評選活動中榮獲二等獎。端云瑤老師在南京市XX年小學(xué)品德與生活(社會)青年教師基本功比賽中榮獲一等獎。在XX年度全省中小學(xué)優(yōu)秀法制教育課件評選中,李雨虹老師榮獲二等獎,謝玉香、尤珍珍、丁健老師榮獲優(yōu)秀獎。傅行華老師執(zhí)教的《平均數(shù)》一課在江蘇省中小學(xué)“杏壇杯”優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎。閔曉紅老師在組織輔導(dǎo)“愛滿天下杯”第六屆全國中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽中榮獲指導(dǎo)二等獎。

  2、在縣少先隊(duì)論文評比中,謝玉香、丁健、田青老師撰寫的三篇文章榮獲二等獎。在縣第三屆工會優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告和論文評比中,蔣嶺老師的《“和諧校園”的建設(shè)與工會工作的創(chuàng)新》榮獲三等,獎楊清老師的《談新形勢下我校的工會建設(shè)》榮獲一等獎。

  3、在溧水縣XX年中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽中,汪志平老師榮獲優(yōu)秀科技教師稱號,作品《第三屆科技周活動方案》榮獲教師方案一等獎;陳義保老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。在南京市第十五屆中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽中,汪志平老師被評為優(yōu)秀科技教師。在第二十一屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競賽中,汪志平老師被評為“青少年科技教育先進(jìn)個人”,吳義民校長被評為“優(yōu)秀青少年科技教育校長”。

  4、嚴(yán)骼鮮Ρ黃牢XX年度縣十佳大隊(duì)輔導(dǎo)員,陶美萍老師被評為縣優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。王祥連、楊清、蔣嶺、饒廣榮、傅行華老師被評為縣優(yōu)秀教育工作者。

  在緊張忙碌的工作之余,老師們勤于學(xué)習(xí),勤于思索,用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,這些喜人成績的取得是老師們心血、智慧的結(jié)晶。

  一學(xué)期來,在全體教師的大力支持、共同努力下,學(xué)校獲得縣第46屆中小學(xué)生運(yùn)動會體育道德風(fēng)尚獎、縣科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀組織獎、江蘇省第三屆學(xué)校體育舞蹈錦標(biāo)賽優(yōu)秀組織獎,被評為縣實(shí)施“一優(yōu)二促”工程先進(jìn)單位、江蘇省小學(xué)英語課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)集體、國家青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校;仡、總結(jié)成績的同時,我們也清醒地認(rèn)識到工作中存在的明顯不足和突出問題:(1)對教育教學(xué)工作過程性細(xì)致管理不夠;(2)部分綜合學(xué)科課程——如綜合實(shí)踐、校本,執(zhí)行不力;(3)上級部門對績效工資的不合理操作嚴(yán)重打擊教師的工作積極性,許多工作落實(shí)不到位。新的學(xué)期,我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),努力改進(jìn)不足,與全體教師共同努力,爭創(chuàng)更為優(yōu)異的成績

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