青年教師培訓工作匯報

　　在日常學習和工作中，我們接觸到匯報的情況與日俱增，匯報可以是任務開始前，也可以是任務結(jié)束之后進行的，每個階段的匯報重點不一樣，為了幫助大家更好的完成匯報，以下是小編整理的青年教師培訓工作匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、校長管理

　　1、中心出臺校長考核方案，提出在校長中開展“九個一工程”的要求，即：指導一節(jié)鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課，進行一次專題講座，為每名教師導一節(jié)課，為教師上一節(jié)課改示范課，指導幫助一名差教師，讀一本教育專著進行一項專題研究，寫一篇縣級以上優(yōu)秀論文，開發(fā)一項校本課程。這樣做的好處，讓校長自始至終站在教育教學的最前沿，不斷學習，不斷實踐，不斷提高。

　　2、堅持校長例會制。每月召開一次校長會，對前段工作進行總結(jié)交流，對下段工作提出要求。

　　3、劉校長在語文教學中提出“五個一工程”：說一口好話，寫一手好字，讀一本好書，寫一篇好文章，有一肚子好學問。為我們各校語文教學指出了方向。我們菩薩廟鎮(zhèn)開展的讀書活動、書法活動、讀書想作文活動，都是圍繞“五個一工程”開展的。效果比較顯著。本學期語文教學也是圍繞“五個一工程開展的。”效果比較顯著。

　　4、中心小學對村小提出爭創(chuàng)特色的要求。上年帶我們到鞍山參觀學習。回來后校長提出哪個學校想出去學習，中心提出資金幫助。各校校長積極努力，創(chuàng)自己學校的特色工程。如大閱讀活動、禮儀教育活動剪紙、瓦楞板畫等市各校在常規(guī)管理的基礎上有所創(chuàng)新。

　　二、加強對教師的人本培訓

　　1、發(fā)揮青年學會的作用。教導主任任會長，畢老師任副會長，認顧問。青年學會工作有計劃、有組織、有總結(jié)。開展教學工作研究、班主任工作經(jīng)驗介紹等，滿足了青年教師渴望盡快提高的愿望。

　　2、發(fā)揮三級研訓網(wǎng)絡的作用。根據(jù)學校的結(jié)構(gòu)調(diào)整，我們由原來的13所小學變成了所小學并成6所小學，三級研訓工作必須進行新的調(diào)整才能適應新的教學形勢。我們確定了中心——學年組——村小新的研訓網(wǎng)絡。這樣中心統(tǒng)一計劃安排，教研組進行縱向研究，村小進行橫向研究，縱橫結(jié)合輻射面大，研究效果好。

　　3、加強教師的自我學習、自我研究、自我提高。

　　對教師進行人本培訓。校長認為，教師的學習、研究、提高應該是自覺地、主動地、發(fā)自內(nèi)心的。因此，為教師設專業(yè)成長記錄袋十分必要。內(nèi)設成長規(guī)劃、自查報告、教學隨筆、教學反思、學習筆記聽課筆記、書法作品、習作梵文、業(yè)績登記、自評互評等等。通過教師主動學習，不斷反思達到自我提高的目的。

　　4、加強對青年教師的培養(yǎng)

　�。�1）作青年教師的培訓規(guī)劃

　　（2）師徒結(jié)對子活動（同伴互助）。導師為徒弟上示范課、導師幫徒弟備課、師徒同上一節(jié)課，通過同伴互助，我校青年教師提高很快。

　�。�3）走出去。剛參加工作一年的老師20xx五月、十月先后兩次被派沈陽參加數(shù)學、語文教研活動。

　�。�4）壓擔子，推新人。參加工作只有三年的老師經(jīng)過自己的努力，10年被評為東港市優(yōu)秀教師。10月參加東港事達閱讀現(xiàn)場會并作課。祝老師本學期被調(diào)到中心小學，為了使他盡快成長，本學期在西片教研活動中作作文課一節(jié)，他們在作課過程中得到了指導，獲得了提高。

　　5、對青年教師嚴格要求

　　針對教師年輕化的現(xiàn)狀，對他們提出嚴格的師德要求，要求具體明確，可操作性強。及時樹立典型，讓青年教師養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，工作習慣。

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