小學班主任個人工作匯報

　　在平平淡淡的日常中，有的人天天看匯報，有的人天天寫匯報，匯報時通常會多講一些重點工作的內(nèi)容，非重點的內(nèi)容簡單介紹即可，大家知道正式的匯報怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學班主任個人工作匯報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位領導、專家：

　　大家好！

　　我叫xxx，自參加工作以來，一直擔任班主任工作，最深刻的感受就是我校的精細化管理。當今的小學生應以習慣養(yǎng)成教育為主線，以培養(yǎng)學生的學習能力和自我管理能力為突破口，來開展教育教學和班級管理活動。本著“家長交給我們一個孩子，我們還社會一個人才”的辦學理念，進行了積極有效的探索和創(chuàng)新，初步取得了一定的成效。我代表xx各位班主任，現(xiàn)將自己的一些做法匯報如下：

　　“親其師，信其道”，在平常的學習、生活中，我利用各種機會，積極和學生建立一種和諧的師生關系。師生關系融洽了，學生學習、生活就覺得輕松愉快，班主任工作起來也感到不吃力；師生互信，便少了猜疑、對立，班級工作也就得心應手；師生互助，班集體就有了無窮的力量克服前進中的阻力，在建立這種師生關系的過程中，我體會比較深的一點是：對待學生要少批評多鼓勵，少喝斥多贊揚。

　　一個積極向上的班集體對形成良好的班風有著極其重要的作用。因此，一個團結(jié)向上的班集體需要教師和學生的共同打造才能成就。每接手一個班級，我首先選擇有責任心、有愛心、精明強干的學生擔任班委，明確分工，互幫互助，讓這支小干部隊伍真正成為我的左膀右臂，協(xié)同教師將班級的各項工作有條不紊的開展。其次，建立考勤制度，加強學生的組織紀律性，紀律是學習的先決條件。衛(wèi)生委員抓班級衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，給學生們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。各科課代表負責收發(fā)作業(yè)，檢驗作業(yè)完成情況。定期召開班委會，溝通班級管理的得與失。隨時調(diào)整班級管理計劃，做到班級管理完善到位。

　　首先，在班里成立圖書角，圖書共享，要求學生看完寫讀書筆記或讀后感，其次，利用每天早午讀時間進行國學誦讀，讓學生體會中華文化的博大精深，增加愛國情懷。

　　勤奮努力、聰明懂事的孩子一看就叫人喜歡，可是那些上課從不出聲，同學視若無人的潛能生呢？每班可能不多，但是那一個角落肯定有他們落寞的身影。學習成績差，讓他們失去了歡笑，失去了幻想。面對這一狀況我本著求實求細的原則實行了一個優(yōu)等生承包一個潛能生的方法，同時加強全班同學心理健康教育，使他們尊重潛能生并和他們交朋友，恢復他們的自信，經(jīng)過師生努力，他們都取得了很大進步。

　　小學生好奇心強，興趣多樣，通過開展多彩活動，可以開闊眼界，培養(yǎng)和發(fā)展多方面興趣。為此學校成立了勞技、音樂、足球、繪畫等二十幾個興趣小組，這樣每個學生個性特長在這里都得到了長足的發(fā)展，真正使學生得到了全面發(fā)展。

　　多年來在校領導的正確指領下，我們在落實習慣養(yǎng)成教育中積累了一點經(jīng)驗。我僅是20位班主任的一個縮影，“xx”每一位教師都愿化作那潤物細無聲的春雨，讓“xx”真正成為孩子們健康、快樂成長的樂園！