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小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)

時(shí)間:2022-04-18 17:01:43 工作匯報(bào) 我要投稿

2022年小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)(通用14篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,用到匯報(bào)的地方越來(lái)越多,匯報(bào)是將某個(gè)項(xiàng)目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào),你有了解過(guò)匯報(bào)要怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的2022年小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2022年小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)(通用14篇)

  小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇1

  一、思想工作:

  不遇大事,不知人心。借著國(guó)檢工作的重要性,把教師的思想素質(zhì)進(jìn)行了更高層次的提升。首先,要求人人學(xué)習(xí)國(guó)檢工作的資料和好處,熟記國(guó)檢的基本知識(shí)和程序,并做有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。其次,借無(wú)數(shù)次的大會(huì)、小會(huì),樹立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表?yè)P(yáng)身邊的老師和同學(xué),激勵(lì)其他教師的工作用心性和職責(zé)感。最后,做好自身表率。說(shuō)得好不如做得到,自己先行一步,才能帶動(dòng)他人,要求教師做到的,領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必做到。因此,領(lǐng)導(dǎo)班子不論多苦多累都要堅(jiān)持,始終都要做大家的`精神支柱。在共同建設(shè)學(xué)校的過(guò)程中,老黨員率先垂范,謀劃全局,出力參戰(zhàn);年青教師加班加點(diǎn),無(wú)怨無(wú)悔。一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群眾在磨練中構(gòu)成了。

  二、管理工作:

  為了進(jìn)一步管好學(xué)校,開學(xué)初,我校陸續(xù)出臺(tái)了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細(xì)則等制度。組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求。細(xì)化了教師每日的工作、各室管理人員的職責(zé),使得人人有安全意識(shí),人人有職責(zé)意識(shí)。一切工作都以制度為抓手,做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。

  三、教學(xué)工作:

  學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作。在忙于國(guó)檢工作的同時(shí),我們沒有放松教學(xué)工作。一部分教師抽出來(lái)搞國(guó)檢,剩余教師盡心抓教學(xué),在大家的齊心協(xié)作下,教學(xué)工作和國(guó)檢工作兩不誤。工作之余,教師之間互相幫著上課、整理檔案,誰(shuí)也沒有怨言。尤其是領(lǐng)導(dǎo)因國(guó)檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補(bǔ)上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動(dòng)著,為了不讓大家失望,我告訴自己:堅(jiān)持,必須要堅(jiān)持。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計(jì)劃和精密安排下,學(xué)校的教學(xué)工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師向家長(zhǎng)表了態(tài),學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。做到了認(rèn)真上課、詳細(xì)備課、細(xì)批作業(yè),教導(dǎo)處把好三關(guān),并做好了檢查記錄。

  四、安全工作:

  安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時(shí)時(shí)處處滲透安全教育。第一、開學(xué)初,就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了職責(zé)書。第二、借國(guó)旗下的講話,向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的資料,并做了超多的安全知識(shí)宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患,盡力做到防患于未然,做好各種安全會(huì)議記錄和檢查記錄。第四:堅(jiān)持做好了開學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動(dòng),提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我救助潛力。第四、借校車事件,對(duì)學(xué)生乘車問題進(jìn)行了徹底的解決,由無(wú)營(yíng)運(yùn)證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車,做到了家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心。第五、對(duì)異體特征的學(xué)生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長(zhǎng)簽訂了安全職責(zé)書;對(duì)一名傷害其他學(xué)生,行為無(wú)自控潛力的學(xué)生勸其回家教育。

  五、校園建設(shè):

  為迎接國(guó)檢,本學(xué)期硬化校園面積2000余平方米,更換房檐300米,更換教室頂棚150平方米,做展板22副,粉刷墻裙300平方米,粉刷廁所和危房200多平方米。透過(guò)以上措施,我校的校園六化工作貼合了國(guó)檢要求。

  六、國(guó)檢工作:

  為迎接國(guó)檢,開學(xué)初在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,我校對(duì)國(guó)檢的六項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了更加貼合要求的深化:掃盲工作更加扎實(shí);檔案工作的管理更加規(guī)范和科學(xué);校園的六化工作更加令人滿意。

  小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇2

  一、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。

  1、我校在本學(xué)期中,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師形象,在學(xué)校工作會(huì)議上,對(duì)教師進(jìn)行師德教育,培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神。

  2、加強(qiáng)教師的理論及業(yè)務(wù)水平,透過(guò)多媒體課件展示,讓教師耳目一新。學(xué)習(xí)了、《德育實(shí)效》、《校本教研》、《學(xué)校發(fā)展與反思》等理論實(shí)踐相結(jié)合的資料。老師們也聽得津津有味,受益匪淺。

  3、本學(xué)期還組織教師進(jìn)行讀書活動(dòng)。期初制定計(jì)劃,列出書目,讀一本書,寫讀后感,提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

  4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實(shí)際狀況,制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃,大膽探討教科研,組織群眾備課及各項(xiàng)教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師用心撰寫論文。

  二、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律,搞好教學(xué)工作。

  1、我校大隊(duì)部對(duì)各班實(shí)行量化管理,期末進(jìn)行先進(jìn)班級(jí)評(píng)比。每一天有值日老師及值日生檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等狀況,每周對(duì)各班進(jìn)行一次量化,并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)感,班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

  2、大隊(duì)部還組織手抄報(bào)評(píng)比,端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動(dòng)。充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活,提高了學(xué)生的素質(zhì)和潛力。

  3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作,為抓好學(xué)校的教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,我校采取了以下措施:

 。1)組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式,改變舊的教育觀念,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  (2)用心抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,以“不放下每一個(gè)學(xué)生”為原則,利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。個(gè)性是畢業(yè)班教師,面隊(duì)壓力積極進(jìn)取,利用休息時(shí)間上課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。

 。3)教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間,經(jīng);ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題,提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力。

 。4)制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度,激發(fā)教師工作的用心性和主動(dòng)性。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)制度,激勵(lì)做好教學(xué)常規(guī)工作。

  三、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理,創(chuàng)造良好的.教學(xué)環(huán)境。

  1、全體師生牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,學(xué)校與教師簽定了職責(zé)書,做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。

  2、透過(guò)觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

  3、安全員隔周進(jìn)行安全教育講話,并做好記錄。個(gè)性是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié),制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等,確保衛(wèi)生工作順利進(jìn)行。

  4、學(xué)校每一天安排教師值日、值周,重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理,安排教師課間進(jìn)行巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲,及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。

  5、重視健康教育,加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作,用心配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理,禁止學(xué)生購(gòu)買零食,消除安全隱患。

  總之,一年來(lái),學(xué)校各方面工作都取得了必須的成績(jī),但還存在許多不足之處,在新的學(xué)年里,我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足,克服困難,提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高師生素質(zhì),為我校完美的明天努力奮斗!

  小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇3

  一、采取的主要措施和取得的主要成績(jī)

  1、加強(qiáng)教師的政治思想素質(zhì)的提高,我校利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)組織教師學(xué)習(xí)文件精神,并對(duì)教師進(jìn)行愛崗敬業(yè)的教育,樹立熱愛教師行業(yè),熱愛學(xué)生,并且樹立終身從教的奉獻(xiàn)精神。

  2、在假期中,用心組織我校教師進(jìn)行繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和各年級(jí)各學(xué)科的新課程培訓(xùn)工作。增強(qiáng)了我校教師的專業(yè)化水平和職業(yè)化水平。

  3、德育工作,我校以各年級(jí)為德育教育小組,各班主任落實(shí)德育首位,充分利用周會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),愛家鄉(xiāng),愛學(xué)校,愛班群眾等教育。加強(qiáng)學(xué)生思想品德的教育,為學(xué)生成才樹立遠(yuǎn)大的理想。

  4、加強(qiáng)學(xué)校管理,規(guī)范各位教師的教育教學(xué)行為。各位教師務(wù)必按常規(guī)要求上課,使教師這種特殊的行業(yè)在社會(huì)中起到典范的作用。規(guī)范教師的語(yǔ)言,使教師的言行真正成為學(xué)生的楷模。

  5、加強(qiáng)學(xué)校師生的安全工作和教育工作管理,安全工作常抓不懈,我校層層簽訂了安全職責(zé)書,做到職責(zé)到人,職責(zé)明確。學(xué)校開展一切活動(dòng)都牢固樹立安全第一的思想。學(xué)校利用開學(xué)第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。值周教師每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范的'教育。學(xué)校每周對(duì)學(xué)校內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行安全檢查,排除不安全隱患。

  5、學(xué)!八幕惫ぷ鞣(wěn)步提高。我校種花種草綠化美化了校園。每一天組織學(xué)生兩次大掃除,確保校園衛(wèi)生清潔。

  6、后勤工作進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校有食堂,使各位教師有更多的時(shí)間和精力投入到教育教學(xué)中去

  7、少先隊(duì)工作。我校設(shè)立了大隊(duì)輔導(dǎo)員,中隊(duì)輔導(dǎo)員,保證每?jī)芍芙M織一次少先隊(duì)活動(dòng)。每次活動(dòng)都有計(jì)劃、記錄和總結(jié)。充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒作用,組織少先隊(duì)參與學(xué)校管理。

  二、存在的主要問題

  1、學(xué)校今年將根據(jù)年終考試成績(jī),對(duì)這些存在的幾個(gè)薄弱科目進(jìn)行分析和教師調(diào)配。

  2、各班班主任對(duì)學(xué)生的思想道德品質(zhì)管理松懈,表此刻少數(shù)學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)。

  3、個(gè)別教師的思想還沒有徹底轉(zhuǎn)變,對(duì)當(dāng)前教育工作發(fā)展認(rèn)識(shí)不清,對(duì)工作報(bào)應(yīng)付思想。

  4、我校的管理制度還有待完善。還存在執(zhí)行皮軟的阻礙。

  5、校容校貌方面還希繼續(xù)改善。

  三、努力方向

  1、提高教師思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)教師教書育人、服務(wù)育人、管理育人的職責(zé)感、緊迫感和使命感。使我校教師成為社會(huì)滿意,家長(zhǎng)放心的好老師。

  2、繼續(xù)抓好我校安全工作,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育和自救自護(hù)教育,杜絕不安全事故的發(fā)生。

  3、繼續(xù)抓好我校的教研工作,使教研工作有實(shí)效性和針對(duì)性,促進(jìn)我校的教育教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展。

  4、努力提高我校的課間操質(zhì)量,利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和理想信念、誠(chéng)信等的教育。

  5、努力推進(jìn)教育改革,推進(jìn)我校的課程改革,使學(xué)生能主動(dòng)快樂地理解知識(shí)并獲取知識(shí)。

  6、全面推進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展優(yōu)等生,促進(jìn)中等生,幫輔后進(jìn)生,繼續(xù)設(shè)立“進(jìn)步學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度”和“一幫一”活動(dòng)。

  7、努力建立,辦出我校的特色。

  小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇4

  一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

  由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,在書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,對(duì)近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文潛力。

  二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  俗話說(shuō),“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大好處的。有的.同學(xué)為什么老是玩,可成績(jī)卻不錯(cuò),這是為什么呢?首先,我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō),聰明與否,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,我們要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅(jiān)持。

  三、做好轉(zhuǎn)差工作

  針對(duì)我們班差生較多的狀況,我很抓差生,給差生“開小灶”,每課跟進(jìn),要求生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。既嚴(yán)格督促,又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì),使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

  四、突出章節(jié)過(guò)關(guān)

  本學(xué)期的教學(xué)資料分為七個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后,我都進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)學(xué)生存在的問題,及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育,使之掌握,并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān),本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。

  五、拓展知識(shí)視野

  語(yǔ)文教學(xué)務(wù)必重視積累運(yùn)用,僅有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了必須積累之后才能運(yùn)用,為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。

  1、優(yōu)秀文段朗讀。透過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,使學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。

  2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中,學(xué)生的詞語(yǔ)積累有了明顯的增多。

  3、開展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生的活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的潛力。在這個(gè)學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高,這和經(jīng)常開展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開的。

  六、存在問題與不足

  1、同學(xué)們的作業(yè),個(gè)別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,個(gè)別同學(xué)對(duì)字的`筆順、筆畫掌握的不好,錯(cuò)別字比較多,還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

  2、在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材資料把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。

  3、教學(xué)中,有時(shí)候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。

  4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的用心性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

  5、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況兩極分化嚴(yán)重,有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法,學(xué)生的整體寫作水平較差。

  七、今后努力的方向和設(shè)想

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

  俗話說(shuō)“興趣是最好的教師”,我打算透過(guò)與學(xué)生談話等方式,使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性及趣味性,讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有好處,語(yǔ)文課很搞笑。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,利用多媒體教具,充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。

  2、要努力開發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材資料有必須聯(lián)系,能夠?qū)⒂螒、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂,也能夠帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,走進(jìn)自然、社會(huì),走進(jìn)沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。

  3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng),如:朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,群眾榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和職責(zé)感。語(yǔ)文活動(dòng)得到了增強(qiáng),在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更有利于教師同學(xué)生共同提高。

  4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。如這果樣堅(jiān)持下去,學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā),語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高!

  小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇5

  一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,全面提高學(xué)校管理水平。

  1加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé)、班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)機(jī)制;組織班子成員學(xué)習(xí)有關(guān)反腐倡廉的文件、法規(guī)、黨紀(jì)條文,做到對(duì)班子成員及時(shí)提醒教育,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正;學(xué)校校委會(huì)重新對(duì)兼職工作進(jìn)行了分配,使職能部門職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確,職權(quán)責(zé)相應(yīng),努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、群眾信任、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)群眾。

  2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本,為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平,堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主,繼續(xù)抓好“青藍(lán)工程”“名師工程”“教師職業(yè)生命質(zhì)量工程”等;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課,培訓(xùn)教師;出臺(tái)了學(xué)校骨干教師認(rèn)定辦法和考核辦法,激勵(lì)廣大教師為學(xué)校教育工作努力工作。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)。賦予年級(jí)級(jí)主任必須的權(quán)利,各年級(jí)組圍繞學(xué)校工作,依據(jù)年級(jí)組工作實(shí)際制訂年級(jí)組工作計(jì)劃,主動(dòng)、創(chuàng)新地開展工作。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作,涉及千家萬(wàn)戶,職責(zé)重大。學(xué)校從不放松對(duì)師生的安全教育,逢會(huì)必談;學(xué)校分層分級(jí)與每一位教職工簽訂安全工作職責(zé)狀,人人確立“安全第一”的意識(shí);專門組織了一支安全督察員隊(duì)伍,成立少先隊(duì)督察崗,加強(qiáng)課間及路隊(duì)安全的巡視,每一天進(jìn)行安全工作督察,保障路隊(duì)及學(xué)生課間的安全;學(xué)校編寫了《涇灘小學(xué)學(xué)生安全須知》,組織學(xué)生對(duì)自我安全意識(shí)、行為進(jìn)行評(píng)分,提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

  二、深入實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  (一)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

  1、狠抓養(yǎng)成教育。一個(gè)人的發(fā)展是受多種因素制約的,但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真開展各種形式主題教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

  2、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校特邀交警大隊(duì)同志來(lái)校作法制教育講座,透過(guò)學(xué)校家庭社會(huì)三位一體的共同教育,強(qiáng)化法制教育資料,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,提高學(xué)生法律素質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)。以國(guó)家出臺(tái)的《道路交通安全法》為契機(jī),本學(xué)期我校用心在師生中宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹道路交通安全的活動(dòng)。主要是開展了“八個(gè)一”活動(dòng)。即出好一期黑板報(bào),辦好一期專欄,張貼一條宣傳標(biāo)語(yǔ),進(jìn)行一次講座,開展一次征文比賽,發(fā)放一份告家長(zhǎng)書,開展一個(gè)主題班會(huì),開展一次試題競(jìng)賽。透過(guò)“八個(gè)一”活動(dòng),學(xué)生認(rèn)識(shí)到了生命的好處,認(rèn)識(shí)到了遵守交通規(guī)則是多么的重要,懂得平常生活中遵守交通規(guī)則,就是珍愛生命的表現(xiàn)。教師也進(jìn)一步提高了自我保護(hù)意識(shí)。

  3、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)行為,透過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校授課途徑,指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境,切實(shí)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

  4、組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí),提高潛力,學(xué)會(huì)合作。

 。ǘ┘訌(qiáng)教育教學(xué)研究,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為此我從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。我校充分認(rèn)識(shí)到:畢業(yè)班工作體現(xiàn)了一所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力,反映了一所學(xué)校的管理水平,為此我校加強(qiáng)了畢業(yè)工作。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管畢業(yè)班工作,并且?guī)状握匍_畢業(yè)班工作會(huì)議,為畢業(yè)班教師鼓干勁,共商復(fù)習(xí)策略。二是加強(qiáng)工作的計(jì)劃性。學(xué)校制訂了畢業(yè)班工作目標(biāo)、措施和時(shí)間安排,各學(xué)科組制訂了學(xué)科組工作計(jì)劃,保證教學(xué)工作按計(jì)劃、有條理地進(jìn)行。三是加強(qiáng)了學(xué)科組團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)。在日常教學(xué)中,學(xué)科組教師共同商議如何復(fù)習(xí),搜集題型,實(shí)現(xiàn)教育思想共享、教育資源共享。四是加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差。畢業(yè)班教師早出晚歸,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,為大面積提高教育質(zhì)量無(wú)怨無(wú)悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動(dòng)換來(lái)了成功的喜悅:我校學(xué)生畢業(yè)考試成績(jī)到達(dá)了預(yù)定的目標(biāo)。語(yǔ)文成績(jī)?cè)卩l(xiāng)中等以上,數(shù)學(xué)接近鄉(xiāng)中游水平,英語(yǔ)也有了很大提高。

  2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的.研究,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)教師工作的指導(dǎo),切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。本學(xué)期進(jìn)行了“我與新課改同行———談‘學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略’”“數(shù)學(xué)戶外游戲”“數(shù)學(xué)心算競(jìng)賽”“語(yǔ)文教法研討”等教研活動(dòng),提高教師實(shí)踐新課程的潛力。

  3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量月考制的監(jiān)控、分析,以帶動(dòng)提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。透過(guò)月考,教師能夠及時(shí)準(zhǔn)確了解一個(gè)月的教學(xué)實(shí)情,不斷優(yōu)化教學(xué)方法,還能夠透過(guò)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀生,樹立榜樣,讓成績(jī)不理想的學(xué)生找到不足,同時(shí),對(duì)提高學(xué)生成績(jī)和增強(qiáng)耐挫力、競(jìng)爭(zhēng)力有很大得幫忙。

  (三)增設(shè)音體美教研組,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色,本期增設(shè)音體美教研組建設(shè),完善教研組工作機(jī)制,以研促教,加強(qiáng)教師間的溝通,構(gòu)成和諧共進(jìn)的工作氛圍。透過(guò)藝術(shù)教育,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,塑造完美的藝術(shù)品格,為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的舞臺(tái)。同時(shí),使音體美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對(duì)外交流的重要載體,讓它發(fā)揮多功能的作用。學(xué)校還結(jié)合節(jié)日教育開展了資料豐富,形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。如“校園‘陽(yáng)光之歌’歌詠比賽”,“‘七一’詩(shī)歌朗誦”,“校園群眾舞比賽”,“‘七一’書畫大賽”,給學(xué)生創(chuàng)造了展示才藝的舞臺(tái)。

  三、加強(qiáng)教育科研創(chuàng)特色,全面提升學(xué)校辦學(xué)品位。

  本學(xué)期,我們?cè)趨^(qū)教科室和鄉(xiāng)教辦的正確指導(dǎo)下,按照學(xué)期教研計(jì)劃一步一個(gè)腳印,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究工作,以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)改革,以課題研究為抓手,以校本培訓(xùn)為依托,以研究課為中心,努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。用課題研究解決課程改革中的實(shí)際問題,促進(jìn)課題研究的不斷深入,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),扎扎實(shí)實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量。我校已成功申報(bào)省級(jí)課題《多元化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究》和《聽說(shuō)讀寫潛力訓(xùn)練》,且《多元化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究》已接近最終完成階段,將在下學(xué)期深入全面開展《聽說(shuō)讀寫潛力訓(xùn)練》這個(gè)課題的研究,高度重視研究過(guò)程,扎實(shí)有效,力爭(zhēng)早出成果。課題組能按計(jì)劃開展課題實(shí)踐,及時(shí)做好個(gè)案積累,及時(shí)匯報(bào)了課題進(jìn)展?fàn)顩r。

  四、大隊(duì)部活動(dòng)多彩豐富。

  我校少先隊(duì)活動(dòng)總是堅(jiān)持四個(gè)原則:民主的隊(duì)干選舉、獨(dú)立的隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、自己堅(jiān)守的隊(duì)陣地、自己管理的隊(duì)組織。在這四個(gè)原則的指導(dǎo)下,隊(duì)員們的想象力得以充分發(fā)揮,隊(duì)員們的自主意識(shí)得以充分體現(xiàn)。孩子們自己競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)干,發(fā)表演說(shuō),充分認(rèn)識(shí)自己、表現(xiàn)自我。利用節(jié)慶日開展一些豐富多彩的隊(duì)活動(dòng),使隊(duì)員過(guò)得更有好處,活潑健康的成長(zhǎng),簡(jiǎn)單愉快的學(xué)習(xí)。如3月開展的“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”、5月開展的“孝敬父母”、6月開展的“慶六一國(guó)際兒童節(jié)”、7月開展的“熱愛黨詩(shī)歌朗誦”等活動(dòng),充豐發(fā)揮了隊(duì)員的主觀能動(dòng)性,給了隊(duì)員自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)和自我教育的舞臺(tái)。

  五、堅(jiān)持“精細(xì)化”的管理原則,做好常規(guī)性工作。

  為了使學(xué)校工作日;⒁(guī)范化、制度化,我校從教育、教學(xué)、教師、學(xué)生等方面共制定了四項(xiàng)65種管理制度。主要有:教職工考核制度、學(xué)生安全管理制度、教學(xué)常規(guī)管理及教師獎(jiǎng)懲制度、校園行為“十不準(zhǔn)”,并簽定了各項(xiàng)職責(zé)書,實(shí)行教師崗位督查制。實(shí)行分層管理,校領(lǐng)導(dǎo)抓教導(dǎo)處,教導(dǎo)處抓教研組,教研組抓課題研究、抓學(xué)科教學(xué),教師全員參與管理,每位教師都有兼職工作。學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等實(shí)行“日檢查,周小結(jié)”。教師備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試和考查,都要有必須的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)各類人員的工作都有一套科學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

  六、加強(qiáng)文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  我們以建立鄉(xiāng)級(jí)級(jí)示范小學(xué)為方向,用心爭(zhēng)取社會(huì)支持,加強(qiáng)校園文化建設(shè),做好環(huán)境的綠化、凈化、教育化工作,校園環(huán)境整潔優(yōu)美,本學(xué)期購(gòu)買了籃球架一副,徹底清理了校內(nèi)的垃圾,對(duì)校園內(nèi)的文化墻進(jìn)行了重新描述,更換了學(xué)校兩個(gè)宣傳欄的八個(gè)版面,油漆了教學(xué)樓護(hù)欄及大門等,是學(xué)校面貌煥然一新,為教育教學(xué)工作帶給了較為舒適的環(huán)境。

  七、抗震減災(zāi)奉獻(xiàn)愛心,真情傳遞血濃與水。

  5。12四川汶川發(fā)生8。0級(jí)地震后,我校大隊(duì)部及時(shí)召開了“一方有難、八方支援”的大型主題隊(duì)會(huì),會(huì)后全體師生迅速行動(dòng)起來(lái),紛紛加入到了捐助活動(dòng)中。師生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款共計(jì)二萬(wàn)四千八百九十余元。相信災(zāi)區(qū)人民在黨和13億同胞的關(guān)心支持下必須會(huì)戰(zhàn)勝困難,重建家園,學(xué)生會(huì)早日回到學(xué)校上課的。

  同時(shí),在5。12汶川大地震中,我崆峒區(qū)受到大的波及,使我鄉(xiāng)暖泉小學(xué)三層教學(xué)樓建筑遭受到了嚴(yán)重?fù)p壞,學(xué)生不能進(jìn)教室上課,此時(shí)我校領(lǐng)導(dǎo)迅速采取行動(dòng),三、四、五、六年級(jí)合班,騰出教室熱情接納暖泉小學(xué)六個(gè)班300多名學(xué)生來(lái)我校借讀,保證了暖泉小學(xué)四、五、六年級(jí)學(xué)生的正常上課。在地震當(dāng)日立刻成立了抗震減災(zāi)辦公室,制定“地震期間安全管理緊急預(yù)案”,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好安全管理工作,杜絕一切安全隱患。教育學(xué)生不信謠言、不造謠言,不制造恐慌,不傳播不確切信息,團(tuán)結(jié)一致、眾志成城、抗震減災(zāi),傳承和弘揚(yáng)“民族精神”,并統(tǒng)籌各部門用心開展抗震減災(zāi)工作。我校在地震發(fā)生后的迅速反應(yīng)和在抗震減災(zāi)的一系列工作得到了鄉(xiāng)政府、社發(fā)辦領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

  八、回顧一年的工作,我們還存在一些問題。

  1、教師年齡偏大,對(duì)新事物理解潛力弱,信息技術(shù)掌握得不到位,多媒體教學(xué)運(yùn)用不充分。

  2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高,還需要繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn),只有更上一層樓,才能走出校門,走向更高更遠(yuǎn)。

  3、學(xué)生生源不夠穩(wěn)定,來(lái)源比較復(fù)雜,家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密。

  4。學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足,在改善辦學(xué)條件方面存在困難,教學(xué)條件的改善還有必須的差距,在某些方面制約了教育教學(xué)工作的開展。

  過(guò)去的成績(jī)是我們這天工作的起點(diǎn),我們時(shí)時(shí)刻刻都務(wù)必解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,全體同志團(tuán)結(jié)一心,踏實(shí)工作,才能把我們學(xué)校推向更高的層次,更高的起點(diǎn)。

  小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇6

  一、校本教研在我校日益突出的作用體現(xiàn)。

 。ㄒ唬┍U狭苏n程改革的深入,校本教研解決了新課程實(shí)施中教師所面臨的各種具體問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升理論,探索規(guī)律,提高實(shí)踐水平,保障課程改革向縱深發(fā)展。

 。ǘ┐龠M(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,校本教研把教師從單純的課程執(zhí)行者的角色解脫出來(lái),使其成為新課程的研究者、開發(fā)表、創(chuàng)造者,幫助教師克服職業(yè)倦怠,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,享受專業(yè)幸福,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

  (三)推動(dòng)了學(xué)校文化建設(shè)。校本教研創(chuàng)設(shè)了教師之間相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互交流的學(xué)校教研文化環(huán)境,形成了教師對(duì)教研共同追求的價(jià)值觀和信念,使學(xué)校不僅是學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所,也是一個(gè)促進(jìn)教師發(fā)展與提高的學(xué)習(xí)化、研究化的共同體。

 。ㄋ模┨岣吡私逃虒W(xué)質(zhì)量,校本教研中教師諸多變化,從研究教材教法到全面研究學(xué)生;從重結(jié)論到重過(guò)程,從以前的孤軍奮戰(zhàn)到現(xiàn)在的同伴互助,這些可喜的變化,對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量起了重要作用。

  二、完善規(guī)章制度,確保校本教研高質(zhì)高效。

  為了讓校本教研和學(xué)校開花結(jié)果,我們建章立制,形成了制度健全、責(zé)任分明、措施得力、全員參與、通力合作的校本研究運(yùn)行機(jī)制,使校本教研由被動(dòng)為主動(dòng),由無(wú)序變?yōu)橛行,由低效為高效?/p>

  (一)校長(zhǎng)責(zé)任制。

  把校長(zhǎng)作為校本教研的第一責(zé)任人,切實(shí)樹立科研興校的辦學(xué)理念,把校本教研作為頭等大事來(lái)抓,規(guī)劃校本教研的發(fā)展;發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,深入校本教研一線,成為校本教研活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和合作者。

 。ǘ┩晟颇苷{(diào)動(dòng)教師研究?jī)?nèi)驅(qū)力的管理制度。

  1、學(xué)習(xí)制度。按照“先培訓(xùn),后上崗,不培訓(xùn),不上崗”的要求,制訂培訓(xùn)計(jì)劃,根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,在理論學(xué)習(xí)上,采取集中與分散相結(jié)合,自學(xué)與推薦相結(jié)合,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究相關(guān)學(xué)科的理論,我們采用了領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)講座,骨干教師月研討,學(xué)科優(yōu)秀教師跟蹤指導(dǎo)等學(xué)習(xí)方式,形成維持型教師“拉著走”,成長(zhǎng)型教師“領(lǐng)著走”,成熟型教師“自己走”,能手型教師“帶頭走”,研究型教師“示范引領(lǐng)走”的格局。

  2、課題研究制度。讓教師從日復(fù)一日的教學(xué)中遇到的小問題出發(fā),開展微型課題研究,微型課題研究的是具體的小問題,但又不是一已的,個(gè)別的'問題,而是由點(diǎn)及面,推而廣之的,教師都普遍關(guān)心的“類問題”,微型課題研究真正源自教師的內(nèi)在需要,讓教師成為校本教研的主人,教師的主體性得到了更好的體現(xiàn)。

  3、教師集體備課制度。教師集體合作研究是校本培訓(xùn)的標(biāo)志和靈魂,以“集體備課、智慧共享”的思想,開展單元備課、課時(shí)備課、主題備課研討。

  4、聽評(píng)課制度。一是要求學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要有的的,有計(jì)劃聽新調(diào)入教師、青年教師、骨干教師的課。二是要求學(xué)科組內(nèi)互聽互評(píng),打破年級(jí)、年段的界限,評(píng)課時(shí)寫好發(fā)言稿,評(píng)課完上交材料。

  5、群體教師周報(bào)告制度。以廣大教師為主體,教研與科研培訓(xùn)相結(jié)合,開展每間周一次的主題例會(huì)和學(xué)科教研活動(dòng),活動(dòng)中,教師走向前臺(tái),將自己收集、記錄的案例、課例作為研究培訓(xùn)資源,進(jìn)行剖析。

 。ㄈ┙∪龠M(jìn)校本教研持續(xù)發(fā)展的保障制度。

  1、學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè),明確教研組長(zhǎng)職責(zé),推行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,以教研組為基本單位,以集體備課為基本形式,以課例研究為基本載體,以全員參與、全程反思為基本要求,以通力合作、深化交流,融合吸收為基本準(zhǔn)則,形成共同的教研目標(biāo),合理的分工,固定的交流平臺(tái),確保校本教研務(wù)實(shí),高效。

  2、做到“四個(gè)保障”:時(shí)間保障,確定校本研究日,為教研組開展校本教研提供時(shí)間保證;組織保障,建立“領(lǐng)導(dǎo)小組決策調(diào)控——專家咨詢指導(dǎo)——教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)——教研組落實(shí)——教師群體開展實(shí)施”的運(yùn)行機(jī)制;物質(zhì)保障,要針對(duì)性為教師訂閱相關(guān)教育教學(xué)書籍、報(bào)紙、雜志、音像資料,印發(fā)學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料。

  小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇7

  學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的工作,安全工作匯報(bào)。我校本著“安全第一”的原則,時(shí)刻保持高度的警惕,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。開學(xué)初根據(jù)上級(jí)的要求,我校在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了全面的檢查、自評(píng),現(xiàn)就我校安全自查自評(píng)情況與平時(shí)運(yùn)作情況匯報(bào)如下:

  一、明確責(zé)任

  組織機(jī)構(gòu)建全成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的.,校委會(huì)成員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,做到誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)在崗,誰(shuí)負(fù)責(zé),形成了全員抓安全,人人管安全的格局。

  二、各類安全檢查制度防范措施完善。

  近年來(lái),學(xué)校先后制定或修訂了《值周工作制度》、《門衛(wèi)工作條例》、《滅火和應(yīng)急疏散措施》、《學(xué)生食堂衛(wèi)生管理辦法》、《八仙筒中學(xué)學(xué)生食堂食物中毒應(yīng)急預(yù)案》、《八仙筒中學(xué)電工職責(zé)》、《安全教育制度》、《重大事故報(bào)告制度和責(zé)任追究制度》、《大型活動(dòng)安全預(yù)案》等一系列制度,并且裝訂成冊(cè),相關(guān)人員人手一份,這些制度,現(xiàn)正有效地運(yùn)行,使學(xué)校安全工作得到有效保證。

  三、基礎(chǔ)設(shè)施安全情況。

  近幾年學(xué)校多方籌措資金對(duì)危房進(jìn)行改造,對(duì)設(shè)備進(jìn)行了更新,經(jīng)過(guò)這幾年的努力,學(xué);旧舷麥缌宋7,校舍全部實(shí)現(xiàn)磚瓦化,使學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施基本達(dá)到安全要求的標(biāo)準(zhǔn)。為師生創(chuàng)造了一個(gè)比較安全的學(xué)習(xí),生活環(huán)境。

  四、重點(diǎn)部位的管理。

  1、食堂管理:

  我校有住宿生近1700多人,就餐學(xué)生多,硬件設(shè)備差,管理難度大,因此食堂安全工作就成為我校安全檢查工作的重中之重,為此學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),主管副校長(zhǎng)、總務(wù)主任為副組長(zhǎng)的食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體指導(dǎo)食堂衛(wèi)生工作。開學(xué)初組織食堂負(fù)責(zé)人重新學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《食堂人員工作條例》、《八仙筒中學(xué)學(xué)生食堂食品衛(wèi)生管理辦法》,并張貼上墻。安檢方面,做到了管理員時(shí)時(shí)督促檢查,主管領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行檢查,領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期檢查。由于措施得力,檢查到位,本學(xué)期,無(wú)一例因吃食品造成學(xué)生生病的安全事故。

  2、學(xué)生宿舍及寄讀生安全

  加強(qiáng)了住宿生的管理工作和自主管理工作,強(qiáng)化了住宿生紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生和消毒工作,工作匯報(bào)《安全工作匯報(bào)》。本學(xué)期學(xué)生住宿房舍整體結(jié)構(gòu)無(wú)安全隱患跡象,玻璃窗、電源開關(guān)、學(xué)生用床完好。住宿生實(shí)行定位管理,早、晚點(diǎn)名,夜間查宿,時(shí)常清查制度。有事中途回家必須向班主任書面請(qǐng)假,然后,再在值周教師處銷號(hào),生活部備案,另外每天生活部都有人值班值宿,夜間在宿舍區(qū)不停巡視,確保學(xué)生的安全,由其是對(duì)女生宿舍的管理作為宿舍管理的重中之重,就寢后生活教師必須對(duì)女生宿舍檢查一遍,看門窗是否插牢學(xué)生是否全部回舍,因此,使我校寄讀學(xué)生在校寄讀期間無(wú)一例安全事故發(fā)生

  3、飲用水供應(yīng):

  水室工作人員有工作職責(zé)和考核細(xì)則。水室鍋爐進(jìn)水口密封加蓋;操作間上鎖,嚴(yán)禁非工作人員進(jìn)入操作間;燃料殘?jiān)鼫缁鸷蠖c(diǎn)存放;鍋爐內(nèi)定期除垢、排污和檢修;壓力鍋爐定期進(jìn)行年檢。鍋爐工持證上崗。

  4、供電管理:

  配有專職電工,定期檢查用電線路及用電器,教室、辦公室、宿舍用電由配電室統(tǒng)一控制,專人負(fù)責(zé)定時(shí)供電,做到無(wú)人斷電。電工對(duì)線路布線老化情況及時(shí)向?qū)W校安全小組匯報(bào),今春已改老化線路200多延長(zhǎng)米。學(xué)生用電有嚴(yán)格制度,嚴(yán)禁學(xué)生使用充電器或私接亂拉用電器。

  5、消防設(shè)施及措施:

  學(xué)校財(cái)會(huì)室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等重點(diǎn)部位都采取了安全防護(hù)措施,裝備了干冰滅火器,學(xué)校成立了防火領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)搶救組、通訊組、器材組等機(jī)構(gòu),值周、值班人員分工明確,每天定時(shí)檢查有火源的場(chǎng)所,更夫夜間每小時(shí)要對(duì)教學(xué)區(qū)、食堂等處進(jìn)行巡查一次,做到防患于未然。

  6、危險(xiǎn)品保管:

  我;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室備有專門地下室密封儲(chǔ)藏有毒藥品,有專人負(fù)責(zé)嚴(yán)禁其他人員進(jìn)入儲(chǔ)藏室。實(shí)驗(yàn)課嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行,確保學(xué)生的人身安全。

  五、常規(guī)管理。

  1、學(xué)期初利用廣播、板報(bào)、集會(huì)等不同形式對(duì)本校師生進(jìn)行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育,平時(shí)認(rèn)真抓好安全教育,課間有值周教師巡視,嚴(yán)禁學(xué)生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一,預(yù)防為主”的思想。

  2、門衛(wèi)、值班室、生活部24小時(shí)設(shè)崗,嚴(yán)肅了安全巡查制度。

  3、學(xué)生宿舍區(qū)等人員密集場(chǎng)所疏散通道齊全,特別在女生宿舍安裝報(bào)警器及夜間照明設(shè)備,所有宿舍取消了火爐取暖的歷史,統(tǒng)一裝上了暖氣。

  4、定期召開鍋爐工、水室工作人員、食堂工作人員、電工、門衛(wèi)、值周教師人員會(huì)議,強(qiáng)化安全教育,杜絕僥幸心理。

  5、節(jié)假日值勤班期間都有帶班領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)當(dāng)班期間安全檢查工作。

  6、開展心理健康教育,正確引導(dǎo)學(xué)生的情緒,杜絕校園暴力的發(fā)生。

  小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇8

  一、取得的成績(jī):

  1、我校被省教育廳、省臺(tái)辦列為2011年明德項(xiàng)目學(xué)校后,及時(shí)做好了施工前的一切準(zhǔn)備工作。正當(dāng)動(dòng)工時(shí),由于儀邦物流公司落戶楊家橋,區(qū)政府要求學(xué)校整體搬遷,致使明德工程擱淺。學(xué)校又成功請(qǐng)示省教育廳將該項(xiàng)目延期為20**年的明德項(xiàng)目。

  2、扎實(shí)開展教育教學(xué)“傳、幫、帶”活動(dòng),使我校年青教師教育教學(xué)水平大幅提高,并涌現(xiàn)了楊小莉、鐘賢坤等一批教學(xué)新秀。

  3、德育素質(zhì)化工程落實(shí)到位。在“學(xué)雷鋒,做好事”活動(dòng)中,我校教師以身作則、身先士卒,做學(xué)生的表率,為學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的品德奠定了良好的基礎(chǔ)。在“感恩教育”活動(dòng)中,讓學(xué)生感受到了“愛與被愛”的快樂,愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感進(jìn)一步得到激發(fā)。

  4、安全衛(wèi)生工作落到了實(shí)處。成功開展了防震、消防逃生演練;安全衛(wèi)生教育、管理常規(guī)化,并建立了長(zhǎng)效機(jī)制,未發(fā)生一起安全衛(wèi)生責(zé)任事故。

  5、校園文化建設(shè)初見成效。改善了各項(xiàng)制度;開展了系列活動(dòng),如:每月開展書畫展,如期舉行了“風(fēng)箏節(jié)”、慶六一等活動(dòng),受到廣泛好評(píng)。

  6、陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)已成常規(guī)化,確保每一個(gè)學(xué)生每天能夠鍛煉一小時(shí),切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。

  7、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、遠(yuǎn)程教育工作受到區(qū)級(jí)表彰。

  8、教育教學(xué)成績(jī)斐然

 。1)、本學(xué)期我校教師積極的向各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志投稿達(dá)40多篇;在“校園文化建設(shè)”征文活動(dòng)中,等5位教師分別獲得二、三等獎(jiǎng);雷繼華老師的個(gè)人博客被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀博客;等三名同學(xué)被荊門晚報(bào)編輯部吸納為小記者。

  2、在全鎮(zhèn)六年級(jí)綜合競(jìng)賽中張華宇同學(xué)進(jìn)入全鎮(zhèn)前十名,另有陳思遠(yuǎn)、劉順偉、曾悅、劉樸、周葉倩、劉云通、張金玉等七名同學(xué)進(jìn)入全鎮(zhèn)前三十名,其中陳思遠(yuǎn)同學(xué)獲得全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽第二名,陳雪蓮?fù)瑢W(xué)獲得全鎮(zhèn)英語(yǔ)競(jìng)賽第一名。

  3、在非畢業(yè)班調(diào)考中我校四年級(jí)語(yǔ)文、科學(xué),五年級(jí)英語(yǔ)分別學(xué)獲得第一名;四年級(jí)數(shù)學(xué)獲得第二名;一年級(jí)語(yǔ)文、三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、四年級(jí)英語(yǔ)獲得第三名。

  9、我校開門評(píng)教獲得社會(huì)人士和家長(zhǎng)好評(píng)。

  二、具體做法

 。ㄒ唬、德育工作本學(xué)年,學(xué)校德育處以少先大隊(duì)為主抓手,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求,把重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練,通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如:少先大隊(duì)每周都要將對(duì)學(xué)生的'各項(xiàng)管理進(jìn)行量化,評(píng)選出文明班級(jí),這樣日日比、周周評(píng),使整個(gè)校園呈現(xiàn)出“比學(xué)趕幫”的景象,學(xué)生的文明行為習(xí)慣逐步形成。以班級(jí)管理為主陣地,班主任是班級(jí)管理的主要負(fù)責(zé)人,是班級(jí)的靈魂人物。我校班主任實(shí)行跟班制度,與學(xué)生打成一片,隨時(shí)隨刻掌握學(xué)生情況,做到個(gè)個(gè)心中有數(shù),學(xué)生管理上做到“人人管我,我管人人”,早有晨會(huì),晚有夕會(huì),表?yè)P(yáng)好的行為,批評(píng)差的現(xiàn)象,促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以實(shí)踐活動(dòng)為重要載體,本學(xué)期我校開展了“學(xué)雷鋒,做好事”活動(dòng)、“放風(fēng)箏”活動(dòng)、“感恩教育”活動(dòng),通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生感受到了“愛與被愛”的快樂,愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛親人的情感進(jìn)一步激發(fā)。發(fā)揮校園廣播、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報(bào)、圖書室(角)、廣播臺(tái)等宣傳陣地的教育功能,提高德育工作實(shí)效。本學(xué)年,每項(xiàng)活動(dòng)開展之前要宣傳到位,結(jié)束之后要進(jìn)行信息反饋,讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì),宣傳欄做到“周周有新意,月月?lián)Q主題”。

 。ǘ⒔虒W(xué)工作

  1、開學(xué)期初,教導(dǎo)處制定了詳實(shí)的教學(xué)常規(guī)管理制度,并由全體教師通過(guò),做到“有法可依”。教學(xué)中做到對(duì)事不對(duì)人,秉公執(zhí)法,嚴(yán)格管理,特別注重抓好教師的備課,課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、課后反思、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié),逐步形成教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。

  2、加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。首先是重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修,繼續(xù)鼓勵(lì)與支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修,不斷提高教師的綜合素質(zhì)。今年,全體教師中,又有2名教師獲得本科學(xué)歷,至今達(dá)到本科學(xué)歷有6人,其余15人均達(dá)到大專學(xué)歷。在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中,有19人參加,合格率100%,參學(xué)率達(dá)9.05%,許漢芳老師被評(píng)為遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)先進(jìn)教師。其次是繼續(xù)開展“三心二意”活動(dòng)(即:教師用心、學(xué)生專心、家長(zhǎng)放心;師生工作、學(xué)習(xí)有創(chuàng)意、有新意)與班級(jí)內(nèi)開展幫學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),強(qiáng)化了師生的學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生在校能做到預(yù)習(xí)用心,上課專心,作業(yè)細(xì)心,復(fù)習(xí)耐心。教研工作落到實(shí)處。每位教師上完一節(jié)課,語(yǔ)數(shù)教研組都會(huì)召開專題教研會(huì)細(xì)致研究教學(xué)中的得失。具體過(guò)程是:先上課教師說(shuō)課,然后各位教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真評(píng)價(jià),再由主管領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。據(jù)老師們反映:在活動(dòng)中,他們不僅看清了自己教學(xué)中的不足點(diǎn),也從其他教師教學(xué)的得失中學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)。

  3、加大了安全常規(guī)工作的檢查與整改力度。

  (1)學(xué)校每月由安全主任牽頭,班子成員必須參加,一起對(duì)校舍、圍墻、教育教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行全面檢查,認(rèn)真做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告并盡快排除。

 。2)校園實(shí)行封閉管理,嚴(yán)格學(xué)生接送制度,制止一切閑散人員進(jìn)入校園,杜絕一切外來(lái)傷害事故的發(fā)生。

  (3)落實(shí)安全信息員管理制度。本學(xué)期共收集110條安全信息,有效地遏制了安全事故的發(fā)生。

 。ㄋ模、后勤工作

  專人專職抓后勤管理,服務(wù)質(zhì)量有了較大地提高。

 。1)嚴(yán)把食堂“六關(guān)”,即采買質(zhì)量關(guān)、儲(chǔ)藏關(guān)、出庫(kù)關(guān)、生產(chǎn)關(guān)、品嘗關(guān)、銷售關(guān),確保了師生飲食安全與飲食水準(zhǔn)。

 。2)為10個(gè)班配備了飲水機(jī),解決學(xué)生喝熱水困難的問題。

 。3)專人陪寢,確保了住宿生的生活有人呵護(hù)。

 。ㄎ澹、工會(huì)工作

  1、工會(huì)主席經(jīng)常深入教職工之中,聽取教職工的意見和建議,及時(shí)了解教職工的生活工作情況,熱情地為教職工服務(wù),做到上情下達(dá),下情上報(bào),使工會(huì)發(fā)揮了聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶的作用。

  2、“三八”婦女節(jié)期間,組織教師體檢,并及時(shí)反饋信息,督促教師及早治療。

  3、開展各種藝術(shù)活動(dòng)。

  (1)為提高教師們的審美情趣,學(xué)校工會(huì)在開學(xué)初就制定了一系列文藝活動(dòng)計(jì)劃,利用教師節(jié)、三八婦女節(jié)、元旦節(jié)開展活動(dòng)。

 。2)開展各類體育活動(dòng)。今年我校工會(huì)組織乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目比賽各一次。

  (六)廉潔文化工作

  注重教育成果的實(shí)在性,讓“校園廉潔文化”教育活動(dòng)滲透到教育、教學(xué)、管理的各個(gè)領(lǐng)域,并扎實(shí)、有效地推向深入。具體實(shí)行了“五個(gè)結(jié)合”:

  1、堅(jiān)持與學(xué)校德育相結(jié)合,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理層廉潔從政、教師廉潔從教,學(xué)生廉潔修身,把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中,與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)。

  2、堅(jiān)持與校園文化相結(jié)合,加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃,鞏固、深化廉潔環(huán)境建設(shè),形成濃厚的廉潔宣傳氛圍。

  3、堅(jiān)持與課堂教學(xué)相結(jié)合,在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、、品社、綜合實(shí)踐等課程中融入廉潔文化內(nèi)容,充分挖掘、整合、滲透學(xué)科教學(xué)中的廉潔教育資源,通過(guò)正反兩方面的教育,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識(shí)和價(jià)值觀念;組織舉行或參加各種比賽,寓比賽于教育中。4、堅(jiān)持與校務(wù)公開相結(jié)合。積極構(gòu)建“陽(yáng)光校園”,將涉及教師、學(xué)生利益的重大事項(xiàng)通過(guò)多種形式進(jìn)行公開,接受監(jiān)督,為教師教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。

  5、堅(jiān)持與師德師風(fēng)及治理教育亂收費(fèi)、治理商業(yè)賄賂等專項(xiàng)工作相結(jié)合。學(xué)校將廉潔治校、清白執(zhí)教、廉潔自律納入干部教師行為準(zhǔn)則和職業(yè)道德考評(píng)體系。

  三、存在問題

  1、教學(xué)條件差,亟待改善。

  2、常規(guī)管理缺乏精細(xì)化,致使常規(guī)管理效能低下。

  3、校園文化建設(shè)未形成體系,無(wú)特色。

  小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇9

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求,現(xiàn)把寨頭堡小學(xué)過(guò)去一年的學(xué)校管理情況向大家匯報(bào)如下,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)指正。

  一、取得的成績(jī)

  過(guò)去的一年,通過(guò)我鄉(xiāng)全體干部教師的共同努力,我們?nèi)〉靡恍┏煽?jī):五年級(jí)第一學(xué)期期末抽考名列全市第一;小學(xué)畢業(yè)會(huì)考名列全市第二;07-xx學(xué)年度學(xué)校管理綜合考核名列全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。

  二、具體工作措施

 。ㄒ唬└(jìng)爭(zhēng)機(jī)制走活了一盤棋。

  我們深刻認(rèn)識(shí)到,只有競(jìng)爭(zhēng)才有發(fā)展的道理。因此,我們對(duì)全鄉(xiāng)四處小學(xué)采用了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,競(jìng)爭(zhēng)使全鄉(xiāng)小學(xué)這盤棋活起來(lái)。具體地說(shuō),就是學(xué)校管理的方方面面的工作都要在四處小學(xué)之間進(jìn)行評(píng)比、競(jìng)爭(zhēng)。使每處小學(xué)在各項(xiàng)工作中都有危機(jī)感和壓力,同時(shí)也都有力爭(zhēng)上游、勇奪第一的激情和意識(shí)。

  1、分工明確,各司其職。根據(jù)工作需要每處小學(xué)校委會(huì)除一名校長(zhǎng)外都還設(shè)有教導(dǎo)主任、后勤主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員各一名。教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)教學(xué)工作;后勤主任負(fù)責(zé)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、校產(chǎn)及財(cái)務(wù)工作;少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)文體活動(dòng)和德育工作。這三職分工明確,各司其職。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理工作負(fù)總責(zé),主要是把握學(xué)校管理和發(fā)展的大方向,監(jiān)督和調(diào)節(jié)以上三職的具體工作。

  2、制度嚴(yán)格,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。教委及教研室對(duì)各小學(xué)的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、后勤主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員都明確了職責(zé)和任務(wù),并對(duì)這四職制定了考核獎(jiǎng)懲方案。鄉(xiāng)教研室對(duì)四處小學(xué)學(xué)校管理工作的方方面面進(jìn)行經(jīng)常性檢查,每次檢查都對(duì)四處小學(xué)的各單項(xiàng)工作和綜合工作進(jìn)行排名評(píng)分,并及時(shí)公布,使四處小學(xué)的每一位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻都清楚自己所負(fù)責(zé)的工作在全鄉(xiāng)四處小學(xué)排在了什么位次,自己負(fù)責(zé)的工作還有什么不足之處,今后應(yīng)該怎樣做。每學(xué)期末教研室根據(jù)平時(shí)對(duì)四處小學(xué)的檢查考核打分,對(duì)學(xué)校管理的各方面工作和整體工作都排出先后位次,據(jù)此對(duì)各小學(xué)校委會(huì)成員進(jìn)行獎(jiǎng)罰,并評(píng)選出學(xué)校管理先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。各學(xué)校校委會(huì)成員分管工作連續(xù)三學(xué)期考評(píng)成績(jī)位于四處小學(xué)末位時(shí),直接免去職務(wù),調(diào)離本單位。各小學(xué)學(xué)校管理的綜合考評(píng)成績(jī)又與本校全體教師的績(jī)效工資掛鉤,即四處小學(xué)之間人均績(jī)效工資數(shù)都根據(jù)本校綜合管理的成績(jī)與其他學(xué)校存在較大差距。

  這種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入不但激活了各小學(xué)校委會(huì)成員的工作積極性,同時(shí)也激活了全體教師的集體榮譽(yù)感和工作積極性,使每位教師都認(rèn)識(shí)到自己的一行一動(dòng)、學(xué)校的一草一木都牽扯到包括自己在內(nèi)的全校每位教師的利益。

 。ǘ┛己顺煽(jī)?yōu)橹髡{(diào)動(dòng)起工作積極性

  搞好教育教學(xué)工作的首要條件也是最重要的條件就是充分調(diào)動(dòng)干部教師的工作積極性,因此我們把調(diào)動(dòng)干部教師工作積極性作為管理工作的重中之重。

  1、落實(shí)聘任制

  我鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)行的教師聘任實(shí)行的是末位淘汰制,即各學(xué)區(qū)小學(xué)根據(jù)每位教師的綜合考評(píng)成績(jī)給本校教職工排隊(duì),按5%的比例讓考評(píng)成績(jī)處于末位的教師落聘,使全體教師認(rèn)識(shí)到考核成績(jī)的優(yōu)劣是能否被聘任的主要依據(jù),從而增強(qiáng)教師的危機(jī)感,激發(fā)教師搞好教育教學(xué)工作的熱情。

  2、讓績(jī)效工資真正體現(xiàn)績(jī)效

  ①校與校之間拉開差距,增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。

  我們每學(xué)期對(duì)全鄉(xiāng)四處小學(xué)進(jìn)行以教學(xué)成績(jī)?yōu)橹鞯木C合考評(píng),每?jī)蓚(gè)名次的學(xué)校之間教師人均績(jī)效工資相差50元。一名教師的教學(xué)成績(jī)差就會(huì)影響到本校包括自己在內(nèi)全體教師的績(jī)效工資,這樣大大增強(qiáng)了每位教師的教學(xué)工作積極性和學(xué)校的凝聚力,利于學(xué)校整體工作的開展。

  ②人與人之間拉開差距,提高工作動(dòng)力。

  各學(xué)校內(nèi)部績(jī)效工資發(fā)放制度由各小學(xué)自己制定,但都必須遵循三個(gè)原則:一是教育教學(xué)成績(jī)好的績(jī)效工資高,二是工作量大的績(jī)效工資高,三是拉大績(jī)效工資差距。我鄉(xiāng)小學(xué)上學(xué)年第一學(xué)期績(jī)效工資最高者得1980元,最少者得490元,這樣績(jī)效工資充分體現(xiàn)了工作成績(jī)的效率,調(diào)動(dòng)起教師的工作積極性。

  3、把工作業(yè)績(jī)作為評(píng)優(yōu)樹先的主要依據(jù)

  我鄉(xiāng)小學(xué)評(píng)優(yōu)樹先從不論資排輩,我們的依據(jù)是以教學(xué)成績(jī)?yōu)橹鞯慕逃虒W(xué)考核成績(jī),所有評(píng)選名額從高分到低分選取,排上誰(shuí)算誰(shuí),這種方法既簡(jiǎn)便易行教師又無(wú)爭(zhēng)議,更重要的是與工作業(yè)績(jī)直接掛鉤,充分調(diào)動(dòng)起教職工的工作積極性。

  4、加重教育教學(xué)成績(jī)?cè)诼毞Q評(píng)定中的權(quán)重

  我們?cè)诼毞Q評(píng)定中把工作成績(jī)放在很重要的位置,打破原來(lái)職稱評(píng)定論資排輩熬年限的局面,讓工作業(yè)績(jī)突出的教師優(yōu)先評(píng)上高一級(jí)職稱,從而也激發(fā)了教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

 。ㄈ┧刭|(zhì)教育勢(shì)在必行

  當(dāng)代著名教育家李希貴的《36天,我的美國(guó)教育之旅》使我深刻的認(rèn)識(shí)到,在中國(guó)素質(zhì)教育勢(shì)在必行。為什么中國(guó)的學(xué)生數(shù)理化競(jìng)賽在世界上屢屢獲獎(jiǎng),而諾貝爾獎(jiǎng)得主卻沒有一個(gè)地地道道的中國(guó)人?下面是我們搞素質(zhì)教育的一些淺顯做法。

  1、開全課程

  開全課程是邁向素質(zhì)教育的第一步。開全課程這句話是人們說(shuō)爛了也聽夠了的一句話,但是在農(nóng)村小學(xué)由于師資匱乏等多方面原因,要真正開全課程也是一件不容易的事。我鄉(xiāng)各小學(xué)每班每周兩節(jié)的音、體、美、勞課是必須要開的。音樂課上老師不會(huì)識(shí)譜就教給學(xué)生唱歌,老師不會(huì)唱就讓學(xué)生們跟著錄音機(jī)唱,或者讓學(xué)生教學(xué)生。體育課無(wú)專職體育教師,就讓那些會(huì)打籃球、會(huì)踢足球、會(huì)羽毛球和乒乓球的老師做兼職體育教師,教給學(xué)生這些球類活動(dòng),甚至老師們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。美術(shù)課沒有專職美術(shù)教師,兼課教師也是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣引導(dǎo)學(xué)生畫一些自己喜歡畫的東西。這些課我們雖然上的不規(guī)范,但是也愉悅了學(xué)生的身心,提高了學(xué)生的素質(zhì),激發(fā)了學(xué)生的興趣,深受學(xué)生們的歡迎。對(duì)這些課程我們都要對(duì)教師和學(xué)校進(jìn)行考評(píng),并與學(xué)校和教師的`綜合考評(píng)業(yè)績(jī)掛鉤。我們認(rèn)為,我們的學(xué)生已經(jīng)邁出了素質(zhì)教育的第一步。

  2、改革課堂教學(xué)

  學(xué)校的中心工作是教學(xué),教學(xué)的主陣地是課堂,所以素質(zhì)教育的主陣地也應(yīng)該是課堂。實(shí)事求是的說(shuō),大多數(shù)農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)是只管教授知識(shí),基本上不管學(xué)生能力發(fā)展的。當(dāng)然,這與當(dāng)前應(yīng)試教學(xué)的大形勢(shì)有密切關(guān)系,不能只怪我們老師。我鄉(xiāng)小學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)嘗試著改革過(guò)去只傳授知識(shí)不發(fā)展能力的課堂教學(xué)模式。我們首先進(jìn)行了語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,我們的改革方向是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),提高學(xué)生的自學(xué)能力和合作意識(shí)。這一改革已初見成效,鞠紅英、李令花、劉巖巖等老師已在語(yǔ)文課堂教學(xué)改革中邁出了可喜的一步。我們正在進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。

  3、落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

  小學(xué)自然科是一門培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和觀察能力的實(shí)踐課,我們要求自然老師克服老師本身動(dòng)手試驗(yàn)?zāi)芰Σ畹睦щy和怕麻煩的心里,所有的自然試驗(yàn)課必須給學(xué)生開齊。鄉(xiāng)教研室不但不定時(shí)抽查各年級(jí)實(shí)驗(yàn)課開出情況,而且每學(xué)期對(duì)應(yīng)開實(shí)驗(yàn)課的年級(jí)都進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能操作考試,考試成績(jī)占到自然課總成績(jī)的三分之一。這樣確保了我鄉(xiāng)小學(xué)各年級(jí)的實(shí)驗(yàn)課都有很高的開出率,提高了學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。

  4、大搞文體活動(dòng)

 、傩@文化建設(shè)比賽

  每學(xué)期我鄉(xiāng)小學(xué)都舉行一次校園文化建設(shè)比賽,而且我們已經(jīng)堅(jiān)持了六年之久,內(nèi)容有廣播體操、眼保健操、少先隊(duì)活動(dòng)室、辦公室和教室的特色布置、校園廣播、合唱、古詩(shī)詞誦讀、隊(duì)形隊(duì)列、板報(bào)、宣傳欄及環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比等。這項(xiàng)活動(dòng)不但陶冶了學(xué)生的心靈,活躍了校園文化,而且也使我鄉(xiāng)小學(xué)的學(xué)校管理日常工作日趨完善。

 、谒那虮荣

  每學(xué)期我們還舉行一次在全鄉(xiāng)小學(xué)生四球即籃球、乒乓球、羽毛球和足球比賽,學(xué)生們都熱情高漲踴躍參加。這些活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生的身體,愉悅了學(xué)生的身心,又增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義精神和集體榮譽(yù)感,使學(xué)生們更加熱愛自己的班級(jí)、校園和學(xué)校生活。

  ③教職工文體活動(dòng)

  每學(xué)期我們舉行一次全鄉(xiāng)小學(xué)男女教職工三球即籃球賽、羽毛球賽和乒乓球賽。這些活動(dòng)的開展不僅提高了教職工的身體素質(zhì),緩解工作壓力,豐富了教師們的學(xué)校生活,同時(shí)也增進(jìn)了教職工的團(tuán)結(jié)和友誼,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,深受教職工的喜愛。

  每年的教師節(jié)我鄉(xiāng)都舉辦慶祝教師節(jié)教職工聯(lián)歡會(huì),老師們都踴躍參加,你唱一首歌,我來(lái)一段戲;你跳一支舞,我吟誦一首詩(shī),老少同歡,其樂融融。老師們放飛心情,享受著節(jié)日的快樂,一幅團(tuán)圓、喜慶的和諧場(chǎng)面。

  5、強(qiáng)化學(xué)生德育管理

  由于家庭教育比較薄弱和不良社會(huì)風(fēng)氣的影響等多方面的原因,當(dāng)今中小學(xué)生的道德素質(zhì)普遍不高,國(guó)家規(guī)定的中小學(xué)的教育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。我們把學(xué)生的德育放在學(xué)校工作的重要位置,把德育目標(biāo)定位為:培養(yǎng)社會(huì)合格公民。

 、僦黝}班會(huì)

  全鄉(xiāng)各小學(xué)每班每周都堅(jiān)持進(jìn)行一次以提升學(xué)生道德素質(zhì)為目的的主題班會(huì),通過(guò)分析案例、學(xué)生討論、教師引導(dǎo)等環(huán)節(jié)向?qū)W生宣揚(yáng)尊老愛幼、尊敬師長(zhǎng)、遵守社會(huì)公德、感恩父母、社會(huì)和他人、樹立正確的人生觀、胸懷遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)、做一個(gè)社會(huì)主義合格的公民等人生觀和價(jià)值觀。

  ②德育活動(dòng)

  鄉(xiāng)教研室結(jié)合各種特定的節(jié)日,在全鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)一安排一系列德育活動(dòng),而且每次活動(dòng)都是同一主題的德育活動(dòng)、主題班會(huì)、主題板報(bào)三管齊下。例如植樹節(jié)舉行“親手栽下一棵樹”活動(dòng);清明節(jié)進(jìn)行了“緬懷孟祥斌叔叔”演講比賽;母親節(jié)舉行“讓母親休息一天”和“向母親獻(xiàn)上一份禮物”活動(dòng);世界無(wú)煙日進(jìn)行了“勸父母戒煙一天,以至告別香煙”活動(dòng)等等。一次次活動(dòng)的開展,在孩子們的心靈上產(chǎn)生一次次震撼,從而也使孩子們的道德素質(zhì)得到潛移默化的提升。

  ③星級(jí)少年評(píng)選

  我們每學(xué)期都進(jìn)行一次文學(xué)之星、藝術(shù)之星、體育之星、學(xué)習(xí)之星、道德之星等五種星別和一星、二星、三星、四星、五星五個(gè)級(jí)別的星級(jí)少年評(píng)選活動(dòng),而且分班級(jí)和校級(jí)兩個(gè)層次進(jìn)行評(píng)眩星級(jí)少年的評(píng)選使大部分學(xué)生特別是學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn),認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值,獲得了成功的體驗(yàn),從而也更加熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)習(xí)。

  6、一日常規(guī)常抓不懈

  每天上午的課間操、下午的眼保健操,一天兩次的校園廣播、課前一支歌及上午大課間操的古詩(shī)詞誦讀等是我鄉(xiāng)小學(xué)全體學(xué)生的每日必修課。這些活動(dòng)的長(zhǎng)期開展不但豐富了學(xué)生的學(xué)校生活,也在逐步提高了學(xué)生身體素質(zhì)和道德素質(zhì)。

  各小學(xué)每學(xué)期根據(jù)對(duì)班務(wù)一日常規(guī)的檢查考評(píng)成績(jī),評(píng)選出優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體,并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。先進(jìn)班集體的評(píng)選增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感。班主任費(fèi)的發(fā)放也根據(jù)班務(wù)常規(guī)考評(píng)成績(jī)分為甲、乙、丙三個(gè)等級(jí),這些措施有效的促進(jìn)了班主任的工作積極性。

  7、設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)

  為激勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)中等和較差的學(xué)生,我們?cè)O(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)。不管原來(lái)基礎(chǔ)怎樣,只要通過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí),自己和自己比有較大進(jìn)步就給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這一做法使中等生和學(xué)困生從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心,從而揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆。

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  1、學(xué)校管理精細(xì)化程度不夠,有待于進(jìn)一步向精細(xì)化和科學(xué)化方面發(fā)展。

  2、有些教師缺乏先進(jìn)的教育教學(xué)理念,業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠高,課堂教學(xué)改革的魄力和勇氣不足。

  3、素質(zhì)教育的步子邁得不夠大。

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  1、工作重點(diǎn)

 、偬岣呓處煒I(yè)務(wù)水平。

 、谶M(jìn)一步深入改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

 、鄞罅ν七M(jìn)素質(zhì)教育。

  2、工作目標(biāo)

  ①近期目標(biāo):力爭(zhēng)xx-xx學(xué)年度學(xué)校管理綜合考評(píng)成績(jī)穩(wěn)居全市前茅。

  ②遠(yuǎn)期目標(biāo):迅速提高學(xué)校管理水平,創(chuàng)盛地級(jí)規(guī)范化學(xué)校,打造農(nóng)村小學(xué)教育的精品名校。

  小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇10

  新程小學(xué)始創(chuàng)于1987年9月,原名“鐵路第七小學(xué)”。2004年由企業(yè)轉(zhuǎn)為地方管理,更名為“新程小學(xué)”。其含意是學(xué)校歸屬地方管理后開始了“新”的征“程”。學(xué)校占地面積 8475平方米,建筑面積5193平方米,現(xiàn)有在崗教職工50人,教學(xué)班20個(gè),學(xué)生660人。

  20xx年評(píng)估驗(yàn)收后我們多次接受市區(qū)專家及領(lǐng)導(dǎo)的復(fù)查、巡查,每一次的復(fù)查調(diào)研都有效地推動(dòng)了學(xué)校工作不斷上水平。為學(xué)校的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們借勢(shì)而上,乘勢(shì)發(fā)展,確立了“鞏固創(chuàng)現(xiàn)成果,形成工作常態(tài);挖掘辦學(xué)優(yōu)勢(shì),形成學(xué)校特色;全面提升辦學(xué)質(zhì)量”的工作思路。三年來(lái),在全體教職工的共同努力下,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取的精神干好各項(xiàng)工作,推進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高,F(xiàn)匯報(bào)如下:

  一、辦學(xué)條件

  近三年,河北區(qū)教育局對(duì)我校加大投入力度,經(jīng)兩次布局調(diào)整,使校舍面積得到擴(kuò)大,育人環(huán)境、辦公環(huán)境、教學(xué)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

  1、合理布局,功能齊全

  20xx年現(xiàn)代化驗(yàn)收結(jié)束后,針對(duì)我校生均面積不足的問題,教育局領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)做出了“將三十中學(xué)校舍劃歸新程”的決定,并即刻投入了施工建設(shè)。局領(lǐng)導(dǎo)及各主管部門投巨資為我校贏得“現(xiàn)代化學(xué)校”稱號(hào)的決心和行動(dòng),極大地鼓舞了全校教職工進(jìn)一步搞好學(xué)校工作,辦人民滿意教育的斗志。20xx年3月,六年級(jí)132名學(xué)生遷入分校,師生、家長(zhǎng)均表示滿意,收到了良好的效果,順利通過(guò)了復(fù)查。

  但分校與總校距離較遠(yuǎn),交通不便,針對(duì)這一困難,去年7月局領(lǐng)導(dǎo)再次決定將原連云路小學(xué)校舍劃歸新程,通過(guò)調(diào)整,兩個(gè)校區(qū)僅隔200米,且功能設(shè)施完善,使用方便,生均面積由原來(lái)的每生4.5平米一下提高到7.85平米,一舉達(dá)到并超過(guò)了有關(guān)規(guī)定,讓學(xué)生充分享受到現(xiàn)代化創(chuàng)建所帶來(lái)的豐碩成果。

  2、提升硬件,優(yōu)化設(shè)備

  在教育局的大力支持下,我校為所有班級(jí)配備了多媒體設(shè)備,實(shí)現(xiàn)了100%教學(xué)現(xiàn)代化。更新教師辦公用柜15套,學(xué)生桌椅760套,補(bǔ)充辦公電腦5臺(tái)。為學(xué)校圖書室配備了專用電腦和圖書管理軟件,學(xué)校的圖書重新進(jìn)行了分類、編號(hào)、輸機(jī),圖書借閱管理實(shí)現(xiàn)電子化。校園網(wǎng)由原來(lái)局域網(wǎng)提升為獨(dú)立網(wǎng)站,實(shí)現(xiàn)訪問,師生互動(dòng)交流。我們還請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)學(xué)校的校園文化進(jìn)行整體布局設(shè)計(jì),預(yù)計(jì)投資30萬(wàn)元,如果順利完成將會(huì)使校園環(huán)境整體得到改善。

  據(jù)統(tǒng)計(jì)近三年來(lái)上級(jí)部門為我校的硬件投資達(dá)55萬(wàn)余元,滿足了師生的需求。

  3.規(guī)范管理,充分使用

  學(xué)校建立了公物報(bào)損、損壞賠償制度。要求各專用教室負(fù)責(zé)人,按照《天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)》的要求,定期自查,及時(shí)上報(bào)破損情況,學(xué)校及時(shí)購(gòu)置補(bǔ)充,確保學(xué)生的正常使用,并建好“三帳”,做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專用教室制度上墻,專人管理,所有器材安裝到位、儀器放置柜卡,做到美觀整齊,取用方便。學(xué)校盡量保證專用教室負(fù)責(zé)人隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定,防止在交接過(guò)程中造成學(xué)校資產(chǎn)流失。每個(gè)月,教導(dǎo)處對(duì)專用教室設(shè)備的使用情況進(jìn)行檢查,有問題及時(shí)指出并整改。

  二、學(xué)校管理

  20xx年,學(xué),F(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)之際,學(xué)校明確了“讓每一個(gè)學(xué)生天天進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!”的辦學(xué)理念。如今,這一理念已經(jīng)在我校扎根,同時(shí)對(duì)辦學(xué)理念的內(nèi)涵也有了深刻的理解:一是面向全體學(xué)生,為每個(gè)學(xué)生打好知識(shí)、技能、情感、性格、習(xí)慣、做人的基礎(chǔ);二是立足于每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,并尊重學(xué)生個(gè)性差異,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),培養(yǎng)適應(yīng)今后社會(huì)的有用之才;三是發(fā)掘?qū)W生的潛能,使他們最大限度的發(fā)展,能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步;四是營(yíng)造豐富多彩的校園氛圍,讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到健康成長(zhǎng)。

 。ㄒ唬⿲⑥k學(xué)理念深入人心,并為之踐行而不斷努力。

  1、辦學(xué)理念體現(xiàn)在課堂上

  學(xué)校在“立足課堂、研究課堂、提高質(zhì)量”的教學(xué)思想的指導(dǎo)下,在“課堂教學(xué)策略創(chuàng)新”課題研究的基礎(chǔ)上,探索有效課堂、高效課堂,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到進(jìn)步和發(fā)展。

  在辦學(xué)理念的指引下,課堂面貌發(fā)生了很大的改變。孩子們不再懼怕老師,師生關(guān)系是和諧的;課上學(xué)生們積極探究,動(dòng)手實(shí)踐操作,學(xué)生參與是積極的;靈活多變的教學(xué)方式,吸引調(diào)動(dòng)學(xué)生,課堂氣氛是活躍的。在輕松、有趣的課堂中,學(xué)生們快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

  2、辦學(xué)理念體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)特色上

  “以詩(shī)文啟智,以詩(shī)文勵(lì)志,以詩(shī)文塑人”是我校的辦學(xué)特色。學(xué)校十年如一日?qǐng)?jiān)持天天誦讀,周周展示。每學(xué)期學(xué)生都會(huì)積累背誦十余篇經(jīng)典詩(shī)文,六年下來(lái)就會(huì)背誦一百多篇,小學(xué)階段這樣的積累,會(huì)讓學(xué)生們受益一生。

  在經(jīng)典誦讀中,我們本著“學(xué)科滲透,課堂為主,活動(dòng)促進(jìn)”的原則。通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)、主題班會(huì)、板報(bào)評(píng)比、感言交流、我與父母談收獲等系列活動(dòng),給學(xué)生搭建展示匯報(bào)的平臺(tái)。經(jīng)典誦讀培養(yǎng)了學(xué)生的毅力、審美情趣和持之以恒的精神品質(zhì),學(xué)生們?nèi)辗e月累,最終沉淀的是深厚的文化底蘊(yùn)和良好的氣質(zhì)涵養(yǎng)。

 。ǘ┺k學(xué)思想的不斷深化,促進(jìn)了學(xué)校管理工作的提升。

  1.決策民主化

  對(duì)學(xué)校的大事、要事、急事,我們突出一個(gè)“緩”字。決策前,校長(zhǎng)分層了解教師的思想動(dòng)態(tài),傾聽大家的意見,不搞一言堂,力求按規(guī)律辦事,按程序辦事,()把好的想法轉(zhuǎn)變成決策力和執(zhí)行力;教代會(huì)充分發(fā)揮作用,重大問題進(jìn)行審議通過(guò),真正做到?jīng)Q策民主化。

  2.制度合理化

  隨著學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的提升,我們的科學(xué)化管理意識(shí)也不斷強(qiáng)化,力求做到管理制度化,制度人性化。隨著時(shí)變、人變、校變,學(xué)校的相關(guān)制度也隨之不斷完善,又先后出臺(tái)了《教職工考勤制度》《教師職稱評(píng)定制度》《30%績(jī)效工資評(píng)價(jià)制度》《各專用教室使用制度》《崗位設(shè)置方案》《學(xué)校突發(fā)事件管理機(jī)制》等,不斷向精細(xì)化管理邁進(jìn)。

  3.管理和諧化

  小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料

  學(xué)校工作時(shí)時(shí)處處均體現(xiàn)著班子全體成員的氣質(zhì)和個(gè)性,對(duì)教師群體的號(hào)召力從班子成員的人格魅力中來(lái)。我們要求班子成員要像磁石,把職工凝聚在一起,圍繞著學(xué)校共同的教育教學(xué)目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗。學(xué)校在用人上,視群眾為群賢;待人上,以真情為基礎(chǔ);育人上,視學(xué)生為生命;助人上,視團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展為己任。在領(lǐng)導(dǎo)班子的影響帶動(dòng)下,全校教職工配合默契,形成學(xué)校管理和諧化。我校的辦學(xué)聲譽(yù)尤其在達(dá)標(biāo)以后,受到屬地居民的一致好評(píng)。

  三、隊(duì)伍建設(shè)

  新程小學(xué)有一支作風(fēng)樸實(shí),工作上進(jìn),情緒穩(wěn)定,甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,這也是我們的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。這支隊(duì)伍在學(xué)校移交,實(shí)施績(jī)效工資以及涉及教職工切身利益時(shí),都保持了高度的穩(wěn)定。

  與20xx年現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)時(shí)相比,在校學(xué)生人數(shù)增加近150人,現(xiàn)崗教師人數(shù)僅增加2人,全校教職工以飽滿的工作熱情,在各自的崗位上敬業(yè)、愛生、務(wù)本、奉獻(xiàn)著。在50名現(xiàn)崗教師中,大專以上學(xué)歷達(dá)95%,本科學(xué)歷提升至64%,普通話、計(jì)算機(jī)等全部達(dá)標(biāo)。三年中,先后有40余篇論文獲國(guó)家、市區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)。有七節(jié)百節(jié)課,一等獎(jiǎng)3人,三等獎(jiǎng)4人。青年新教師基本功6人參加,一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)1人,三等獎(jiǎng)3人。

  學(xué)校堅(jiān)持對(duì)教師的師德建設(shè)和專業(yè)發(fā)展同抓不放松。

  1.注重提高教師的師德素養(yǎng)

  繼續(xù)抓好師德教育,樹立新程小學(xué)教師的美好形象,即“三愛”――愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校;“三心”―一切為了學(xué)生的責(zé)任心,獻(xiàn)身教育工作的事業(yè)心,爭(zhēng)做專家型教師的進(jìn)取心。真心實(shí)意地愛護(hù)、欣賞、指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。以良好的職業(yè)道德打造學(xué)校形象,贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可與信賴。每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師工作滿意度測(cè)評(píng),均達(dá)到優(yōu)秀。

  對(duì)于我校外來(lái)務(wù)工子女多的現(xiàn)狀,學(xué)校每學(xué)期組織全校教師對(duì)班內(nèi)的學(xué)困生、生活困難生進(jìn)行幫教。特別是對(duì)外來(lái)務(wù)工的子女,不歧視、不嫌棄,在各種評(píng)優(yōu)、表彰中一視同仁,家長(zhǎng)和教師關(guān)系更加和諧;學(xué)生和教師關(guān)系更加親近。

  達(dá)標(biāo)驗(yàn)收后學(xué)校先后被授予思想政治工作先進(jìn)集體、師德先進(jìn)集體稱號(hào)。

  2.努力提高教師專業(yè)化水平

  (1)科研引路

  20xx年,“十一五”課題結(jié)題后,學(xué)校開始籌備“十二五”課題的申報(bào)工作,學(xué)校由原來(lái)的一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題增加為三項(xiàng)課題。其中,1項(xiàng)市級(jí),2項(xiàng)區(qū)級(jí),學(xué)校還成為天津市教科院張武升院長(zhǎng)課題研究的子課題校,參與研究。學(xué)校先后組織了課題開題會(huì)和中期推動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。雖然課題正在研究之中,但能解決課堂教學(xué)中的一些實(shí)際問題,課堂面貌有所改觀。

  2015、2015連續(xù)兩年,我校獲得全國(guó)創(chuàng)造教育先進(jìn)集體稱號(hào);去年,學(xué)校被評(píng)為區(qū)教研教科研先進(jìn)集體;并在河北區(qū)教科研年會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。

 。2)研修為本

  開展校本教研活動(dòng),在“實(shí)”字上下功夫。特別是針對(duì)上次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收專家提出的“校本教研深化不夠,課件使用不夠普及” 的問題,我們作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。成立了以教學(xué)副校長(zhǎng)為主管領(lǐng)導(dǎo),學(xué)科主任具體指導(dǎo),教研組長(zhǎng)組織實(shí)施的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,全面落實(shí)校本教研工作。

  第一,通過(guò)開展自主學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、課題研究、常態(tài)課展示、研討交流、師帶徒、案例分析、校本課程開發(fā)等活動(dòng),把校本研修落到實(shí)處。第二,完善集體備課制度,促進(jìn)教師研究教材,整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)資源共享,培養(yǎng)一支合作、交流、研究的教師隊(duì)伍,提高教學(xué)能力。第三,扎實(shí)開展教學(xué)技能比武活動(dòng),通過(guò)每年度開展的常態(tài)課、研究課、展示課等活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四,堅(jiān)持開展教師書法基本功培訓(xùn),連續(xù)三年聘請(qǐng)書法學(xué)校資深教師隔周來(lái)我校進(jìn)行全員培訓(xùn),定期硬筆書法、粉筆字評(píng)比活動(dòng)。第五,每學(xué)期開展校本教研總結(jié)會(huì),對(duì)常態(tài)課、教案、作業(yè)等日常工作進(jìn)行總結(jié)表彰。第七,班班配備多媒體,使用率100%,充分發(fā)揮硬件設(shè)備應(yīng)有的作用。

 。3)骨干培養(yǎng)

  為了讓年輕教師盡快成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干,學(xué)校借我區(qū)知名教師的資源,為年輕教師牽線搭橋,與五號(hào)路小學(xué)數(shù)學(xué)小中高教師劉金慧、寧園小學(xué)的區(qū)科學(xué)學(xué)科帶頭人賈萱結(jié)成師徒。通過(guò)聽課、做課、評(píng)課,使我校的青年教師的教學(xué)技能不斷提高。數(shù)學(xué)學(xué)科徒弟宋婭楠獲河北區(qū)百節(jié)課一等獎(jiǎng),說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng);科學(xué)學(xué)科徒弟邢文元參加市內(nèi)六區(qū)做課展示獲一等獎(jiǎng),在河北區(qū)“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)質(zhì)常態(tài)課教學(xué)專場(chǎng)展示中,代表科學(xué)學(xué)科做展示課,在“河?xùn)|―河北區(qū)際交流活動(dòng)”中進(jìn)行做課展示。

  校行政,教研組長(zhǎng)對(duì)入職五年以內(nèi)的青年教師都有專門的包保責(zé)任,隨時(shí)聽課,進(jìn)行指導(dǎo),加快提升的步伐。體育教師張鵬入職三年,通過(guò)參加培訓(xùn),現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校體育教研組長(zhǎng),教師基本功比賽一等獎(jiǎng),并代表河北區(qū)參加天津市體育教師基本功大賽,是全區(qū)僅有的五人之一。

  到目前為止,我校有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人3人,校級(jí)學(xué)科帶頭人14人。天津市優(yōu)秀班主任1人。區(qū)十佳班主任1人。區(qū)百名優(yōu)秀教師1人。

 。4)教師評(píng)價(jià)

  在學(xué)校諸多的管理工作中,對(duì)教師的管理是最為重要的環(huán)節(jié)。我們始終堅(jiān)持開展 “爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)之星”活動(dòng),每三年為一屆,每屆都會(huì)評(píng)選出一星、二星、三星級(jí)教師。這項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)老師工作過(guò)程性評(píng)價(jià),其內(nèi)容包括了教師日常工作的方方面面。從備課、批改作業(yè)、上展示課、教學(xué)反思,到案例交流、撰寫論文等,多角度為教師積累個(gè)人業(yè)績(jī)。學(xué)期末,在教學(xué)年會(huì)上總結(jié)星級(jí)競(jìng)賽開展情況,做典型發(fā)言,評(píng)選星級(jí)競(jìng)賽優(yōu)勝選手,命名“教學(xué)之星”光榮稱號(hào)。此項(xiàng)活動(dòng)有利地將教學(xué)工作的紛繁過(guò)程,量化成了日?梢姷脑u(píng)比活動(dòng)。老師們重視星級(jí)成績(jī)的表現(xiàn),久而久之演變成對(duì)日常工作的精心和努力。對(duì)促進(jìn)建設(shè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍起到了極好的推動(dòng)作用。

  四、素質(zhì)教育

  1.德育工作

 。1)班主任是學(xué)校德育管理的核心力量,學(xué)校在對(duì)班主任實(shí)施專業(yè)培訓(xùn),增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性方面下功夫,將“師德”作為崗后培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容,堅(jiān)持召開班主任例會(huì),組織班主任學(xué)習(xí)教育新理論,采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開闊新思路,創(chuàng)新班主任工作新方法。這兩年我校的班主任工作取得了良好的收效,6個(gè)班級(jí)榮獲市、區(qū)及三好班集體、優(yōu)秀雷鋒中隊(duì)、市級(jí)優(yōu)秀小隊(duì)等稱號(hào),多位老師先后榮獲區(qū)十佳班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。

 。2)學(xué)生的心理健康一直是學(xué)校十分重視的工作,我們定期對(duì)學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢,每學(xué)期在畢業(yè)班學(xué)生中進(jìn)行一次抗挫能力的教育,收到了很好的效果。我校的周瑾老師還參加了心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)培訓(xùn),在區(qū)里做心理團(tuán)體輔導(dǎo)課獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

 。3)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,實(shí)行家校合一。學(xué)校重視家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,并利用?议L(zhǎng)會(huì)等時(shí)間,邀請(qǐng)教育專家開展教育專題講座、教育開放日,有針對(duì)性地開展工作,構(gòu)建了社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。

 。4)為培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,學(xué)校積極組織開展各種主題教育活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程中,結(jié)合一些重要節(jié)日,利用升旗儀式、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等一切可以利用的機(jī)會(huì),開展豐富多樣的活動(dòng),全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實(shí)踐能力。

  通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,增進(jìn)愛國(guó)情感,提高道德素質(zhì),既突出了思想文化的內(nèi)涵,強(qiáng)化道德要求,又能滿足學(xué)生的興趣愛好,使學(xué)生在自覺參與活動(dòng)中得到思想感情的熏陶,精神生活得到充實(shí),道德境界得到升華。

  我校的`雛鷹愛心大隊(duì)獲河北區(qū)優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐集體。王冬老師的班會(huì)獲全國(guó)班會(huì)方案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),周瑾老師所做的少先隊(duì)活動(dòng)課獲天津市少先隊(duì)活動(dòng)課優(yōu)秀課,她所做的“讓心中責(zé)任之花盛開”主題班會(huì)獲得天津市主題班會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)。

  2.教學(xué)工作。

  (1)學(xué)校開展以“提高課堂教學(xué)效率,減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)踐研究”為課題,引導(dǎo)教師探索高質(zhì)、高效、輕負(fù)的課堂教學(xué)模式。老師們?cè)谧诱n題下又確定了自己重點(diǎn)研究方向,雖然研究的水平有高低,但老師們的意識(shí)在改變,雖然研究的內(nèi)容還不夠成熟,但上課的方式在慢慢改變。老師們?cè)诔B(tài)課上大膽嘗試,總結(jié)好的方法,然后再實(shí)踐,再改進(jìn),再提煉。實(shí)際上,學(xué)校是在引導(dǎo)著老師在課堂上做研究,解決課堂上的問題。拋棄舊的、習(xí)慣了的、無(wú)效的教學(xué)行為,想招法實(shí)現(xiàn)高效課堂。

 。2)立足課堂,研究課堂,解決課堂的實(shí)際問題,以課堂質(zhì)量的提高,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)組織不同形式的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。去年全體教師進(jìn)行“創(chuàng)優(yōu)課”展示活動(dòng),聽課教師參與評(píng)課打分,獲得優(yōu)秀課教師再進(jìn)行校級(jí)展示。今年改為每天早上由行政隨機(jī)選取兩節(jié)課,進(jìn)班聽課的同時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)科作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,并進(jìn)行減負(fù)問卷,對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度、常態(tài)教學(xué)以及教案的二次備課、教學(xué)反思進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)溝通、糾正。最后,學(xué)校推選出“常態(tài)優(yōu)秀課”進(jìn)行全校展示,對(duì)于35歲以下青年教師進(jìn)行“交流研討課”觀摩。

 。3)輕負(fù)高質(zhì)是我們追求的目標(biāo)。為了切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),結(jié)合我校實(shí)際,采取了以下具體措施:

 、賹(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制。校長(zhǎng)任減負(fù)工作第一責(zé)任人,在教師量化管理考核中,對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)責(zé)任,實(shí)行“一票否決”制。

  ②簽署減負(fù)責(zé)任狀。規(guī)范教師的教學(xué)行為,增強(qiáng)教師的法律意識(shí),提醒教師底線標(biāo)準(zhǔn)不得觸碰,以良好的師德回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

 、蹏(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)?刂茖W(xué)生作息時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,定期檢查各班級(jí)作業(yè)記錄本和學(xué)生課堂作業(yè)并及時(shí)反饋。

 、車(yán)格執(zhí)行考試的相關(guān)規(guī)定,不自行增加考試次數(shù),控制考試難度。

 、堇眉议L(zhǎng)會(huì)、開放日、講座等活動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查,了解教師的師德、學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況。以“家長(zhǎng)學(xué)校”形式,向全校家長(zhǎng)宣傳減負(fù)精神,公布學(xué)校監(jiān)督電話,向每位家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)“減負(fù)”的家長(zhǎng)信。

 、蕹浞质褂妹總(gè)班級(jí)的多媒體設(shè)備,利用中午休息時(shí)間,每天為學(xué)生播放各種專題片,擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量。學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和自身特長(zhǎng),會(huì)為學(xué)生選取相關(guān)的影片,如科學(xué)教師會(huì)選取有關(guān)自然科學(xué)奧秘的宣傳片,語(yǔ)文教師會(huì)播放《百家講壇》,英語(yǔ)教師會(huì)選取一些英語(yǔ)原版動(dòng)畫片。學(xué)生每天都會(huì)快樂地享受午間休息時(shí)間。

 、邷p負(fù)不減質(zhì),以“減負(fù)”為契機(jī),以“減負(fù)”為課題,開展高效課堂教學(xué)研究,探索一科一模式,英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)成績(jī)進(jìn)步突出,六年級(jí)英語(yǔ)100%合格,我校是全區(qū)五所100%合格校之一;四年英語(yǔ)大大超出區(qū)平均水平,并在全區(qū)做經(jīng)驗(yàn)介紹。

 、20xx年4月,在全區(qū)“減負(fù)增效”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,周瑾老師就“班主任落實(shí)減負(fù)”做了經(jīng)驗(yàn)介紹。

  五、存在的主要問題

  義務(wù)教育學(xué),F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的提升,為學(xué)校提供了新的發(fā)展空間。在提升過(guò)程中,我們還存在著不足:

  1、還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)。學(xué)校還要通過(guò)各種渠道,請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各部門為我校的校園文化環(huán)境建設(shè)、功能教室的配備、教學(xué)設(shè)備的更新予以財(cái)政上的大力支持,以進(jìn)一步改善我校的辦學(xué)條件。

  2、不斷加大教師的培訓(xùn)力度。積極創(chuàng)造條件,為青年教師

  和骨干教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),培養(yǎng)更多的市區(qū)兩級(jí)骨干教師,在學(xué)校的教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

  3、進(jìn)一步挖掘好本校的教育資源,充實(shí)和完善辦學(xué)特色,不斷提高辦學(xué)效益。

  盡管我們?cè)谏鲜龉ぷ髦羞M(jìn)行了一些探索,但對(duì)照百條“標(biāo)準(zhǔn)”要求相比還存在著差距,今后會(huì)更加努力踐行我們的辦學(xué)理念:讓每一個(gè)學(xué)生天天進(jìn)步,健康成長(zhǎng)。實(shí)實(shí)在在地走素質(zhì)教育的辦學(xué)之路,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

  小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇11

  在這收獲的季節(jié),各位領(lǐng)導(dǎo)和專家親臨我校檢查指導(dǎo)工作,我僅代表張莊小學(xué)全體師生對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的敬意。近年來(lái),在教體局領(lǐng)導(dǎo)下,鎮(zhèn)中心校的關(guān)心、支持下,張莊小學(xué)各項(xiàng)工作取得新的進(jìn)展。下面,請(qǐng)?jiān)试S我就本學(xué)期張莊小學(xué)學(xué)校工作情況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào),不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

  一、本學(xué)期所做的主要工作和取得的點(diǎn)滴成績(jī)

  (一)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,著力提高管理水平

  1、推動(dòng)班子建設(shè),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)!白ズ冒嘧樱瑤Ш藐(duì)伍,管好學(xué)生”,是我們一貫的治校理念。我校領(lǐng)導(dǎo)班子

  實(shí)行分工負(fù)責(zé),集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人,涉及師生切身利益的事情做到:公正、公平、公開;做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。強(qiáng)調(diào)班子成員轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),做事講勤,說(shuō)話講精,成績(jī)講實(shí)。

  實(shí)行中心校班子成員聯(lián)系校制度,注重對(duì)所聯(lián)系學(xué)校的過(guò)程性管理,要求不做“觀花”工作,不做“蜻蜓”干部,分工明確,各負(fù)其責(zé),各就其位,各做其事。依“綱”辦事,雷厲風(fēng)行,確實(shí)做到以身作則,提高管理水平。

  2、注重教師隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持以人為本的管理理念。

  我本著“從嚴(yán)治教,從嚴(yán)治校,從嚴(yán)治師”的原則,要求全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)禁體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生、有償家教和私定資料等有損師德的行為。提倡愛教育,愛學(xué)生,愛自己,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。

  3、充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)職能。按照黨委要求,積極做好科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”工作。學(xué)習(xí)筆記齊全,達(dá)到要求。工會(huì)能發(fā)揮其組織作用,開展有針對(duì)性活動(dòng)。工會(huì)對(duì)生病住院教師能上門慰問,起到了溫暖人心,凝聚人心的作用。

 。ǘ┘訌(qiáng)法制教育,重視安全工作,創(chuàng)建平安校園

  為了使法制教育取得實(shí)效,學(xué)校專門成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組,請(qǐng)鄉(xiāng)派出所副所長(zhǎng),定期作法制專題報(bào)告,提高了學(xué)生辨別是非的能力,鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),走正人生的每一步,成為國(guó)家真正的棟梁。

  我深刻認(rèn)識(shí)到,安全工作“責(zé)任重于泰山,落實(shí)至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作,學(xué)校成立組織機(jī)構(gòu),我為第一責(zé)任人,加強(qiáng)了制度建設(shè),每學(xué)期開學(xué)、期末以及節(jié)假日都簽定安全責(zé)任書,并責(zé)令各班主任,層層簽定安全責(zé)任書。按時(shí)舉辦法制專題講座。對(duì)同學(xué)真正起到了安全警示。

  做好安全預(yù)防,定期和不定期對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。按照要求定期開展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預(yù)防交通安全事故等等。校做到了學(xué)校安全教育有記錄。班級(jí)安全教育有教材、有教案、有作業(yè)。本年度學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。

  (三)以教學(xué)管理為中心,提升教育教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,學(xué)生是學(xué)校的生存線。所以學(xué)校要想保證兩條線,必須從細(xì)處抓起。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是立校之

  本。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我鄉(xiāng)在完善實(shí)施“誘思教學(xué)法的基礎(chǔ)上,開展了”課題教學(xué)模式“的探究。通過(guò)多次的探究和座談,成熟一個(gè),推廣一個(gè)。另一舉措就是加強(qiáng)備課組建設(shè),通過(guò)集體備課,統(tǒng)一學(xué)案,多種形式的校內(nèi)公開課,事實(shí)證明,通過(guò)這些舉措,我校教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

 。ㄋ模┞鋵(shí)德育為首,抓實(shí)育人工作

  1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),學(xué)校提出“以人為本,以德治校!庇死砟睢W屝麄鳂(biāo)語(yǔ)、名人名言、黑板報(bào)等會(huì)“說(shuō)話”,起到“潤(rùn)物無(wú)聲”的功用。

  2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用,挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素,利用主題班會(huì)和主陣地教育作用,突出愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。促進(jìn)學(xué)生健全人格,健康心理的逐步形成。

 。ㄎ澹╆P(guān)工委和家長(zhǎng)學(xué)校工作

  1、 調(diào)動(dòng)了老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師“五老”人員的工作積極性,發(fā)揮了“五老”人員工作中的巨大作用。

  2、注重家校聯(lián)動(dòng),形成教育合理。

  三、存在的問題

  回顧以往的工作,雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但成績(jī)應(yīng)歸功于上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo),歸功于同志們的共同努力。就我個(gè)人而言,工作中還存在一些不足,一是工作中繁忙時(shí),有顧此失彼的現(xiàn)象;二是對(duì)少數(shù)教師關(guān)心不夠,工作方法仍需改進(jìn)。三是薄弱校幫扶的'力度還不夠大。

  四、今后的打算

  我的思路是:

  1、進(jìn)一步深化教學(xué)探究,努力完善課題教學(xué)模式,形成切實(shí)我鄉(xiāng)實(shí)際的教學(xué)模式。

  2、積極籌措辦學(xué)資金,改善學(xué)校環(huán)境。

  3、添置體育器械,改善體育教學(xué)環(huán)境。

  各位領(lǐng)導(dǎo),喜悅伴著汗水,成功伴著艱辛,遺憾激勵(lì)奮斗。成績(jī)的取得來(lái)之不易,良好的氛圍更需珍惜,前進(jìn)的道路尚需努力。作為本人還需要進(jìn)一步總結(jié)、梳理、反思以往的工作,進(jìn)一步謀劃今后發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。成績(jī)說(shuō)明過(guò)去,輝煌需要再創(chuàng)造。我們的未來(lái)仍然面臨著巨大的壓力,但我們相信,只要精神不滑坡,辦法總比困難多。

  我堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,我們會(huì)積極借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以新的思路、新的舉措、新的精神風(fēng)貌,努力再創(chuàng)我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。

  小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇12

  今年我們xx區(qū)中考取得了如此輝煌的成績(jī),其原因就是“厚積薄發(fā)”。如何面對(duì)在辦學(xué)條件與學(xué)生來(lái)源均優(yōu)于我們的龍沙區(qū)與建華區(qū),我們區(qū)的教育領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,一致通過(guò)--要走學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵之路。下面就我們東方紅小學(xué)是如何踐行的,做以匯報(bào)。

  《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)從多個(gè)角度對(duì)義務(wù)教育提出了要求,對(duì)教育今后的發(fā)展,指明了方向。《綱要》中強(qiáng)調(diào)要全面培養(yǎng)學(xué)生,明確了我們的教育是面對(duì)“人”的教育,而“人”是要全面發(fā)展的人,不能把他們當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)器。從《綱要》精神出發(fā),我校提出了“全面育人主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)思想。

  在“全面育人,主動(dòng)發(fā)展”辦學(xué)思想的指引下,我校系統(tǒng)開展了“隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)校建設(shè)和管理”“三個(gè)體系六個(gè)層面”的工作。用“三個(gè)務(wù)實(shí)高效”和“三上”實(shí)踐歷練隊(duì)伍;用“課題研究六個(gè)一”、“讀書活動(dòng)四個(gè)一”和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力;用“三讓主題”校園文化建設(shè)和“從制度走向文化”學(xué)校管理實(shí)踐提升辦學(xué)水平。系列的建設(shè)和實(shí)踐,讓我校在踐行《綱要》精神,打造優(yōu)質(zhì)教育上,做出了實(shí)效,收到了良好的教育效果和社會(huì)效益。

  1、通過(guò)“三個(gè)務(wù)實(shí)高效”,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提質(zhì)新突破。一是“務(wù)實(shí)高效的聽課”。我校在教學(xué)管理上主要采取聽課的方式,一是常規(guī)課聽課;二是針對(duì)性聽課;三是研究性聽課。其中,研究性聽課是我們聽課管理的核心,目的是研究課堂教學(xué)有效性。為很好開展這項(xiàng)工作,我們?cè)O(shè)計(jì)了科學(xué)的流程:提出課題-研究課題-實(shí)踐課題-反思課題-修正課題。LocALHost實(shí)現(xiàn)以課題帶動(dòng)課堂教學(xué)效率提高。針對(duì)低年級(jí)的口語(yǔ)交際,高年級(jí)的作文教學(xué)及“獨(dú)同點(diǎn)”課堂教學(xué)模式進(jìn)行了有效研究,均取得了可喜的成績(jī)。二是“務(wù)實(shí)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”。在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)上,我們研究制定了內(nèi)容科學(xué)嚴(yán)密的《東方紅小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》,讓參與評(píng)價(jià)的教師們無(wú)論是評(píng)價(jià)者,還是被評(píng)價(jià)者都“有理有據(jù)”,規(guī)范而易于操作。三是“務(wù)實(shí)高效的校本教研”。我校倡導(dǎo)綠色的、生態(tài)的、生命的校本教研。本著有利于教師的“主動(dòng)發(fā)展”,從一線教師專業(yè)發(fā)展需求出發(fā),我校立足學(xué)校實(shí)際,積極探索教師校本研修的有效形式和途徑,將校本研修納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,以“樹名師建名校”為目標(biāo),本著“科研興!钡膽(zhàn)略構(gòu)想,開展了“綠色的、生態(tài)的、生命的校本研修”科研實(shí)踐。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,我們收到了很好的效果,并總結(jié)出了符合我校發(fā)展需要的“三個(gè)一”校本教研形式。即,每周一次的“問題研討式集體備課”;每月一次的“說(shuō)講研”校本教研;每學(xué)年一次的“圍繞研究主題的系列教研活動(dòng)”。

  2、鍛造隊(duì)伍的“三上”實(shí)踐。在隊(duì)伍建設(shè)上,我們倡導(dǎo)“主動(dòng)”。我們積極探索教師專業(yè)化的“主動(dòng)”發(fā)展,體現(xiàn)在“三個(gè)上”:“上路”“上癮”“上層次”。以此達(dá)到我們倡導(dǎo)的“樂教、善思、勤育人”的教風(fēng)。一是“上路”。讀書引路,大力開展讀書活動(dòng),通過(guò)讀書,引導(dǎo)教師走上“主動(dòng)求知、主動(dòng)提高、主動(dòng)發(fā)展”之路。結(jié)合這一目的,我們實(shí)施了“學(xué)校贈(zèng)書、讀書交流、推薦好書”的“三個(gè)舉措”。二是“上癮”。網(wǎng)絡(luò)教研是當(dāng)下能夠?qū)崿F(xiàn)廣大教師提高、發(fā)展的最快捷有效的進(jìn)修、學(xué)習(xí)渠道,我校大力鼓勵(lì)教師參與xxx教研論壇,積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。我校為促進(jìn)全體教師都能有機(jī)會(huì)參與到全學(xué)科的教研之中,利用網(wǎng)絡(luò)教研做指引,對(duì)于學(xué)校里的科任學(xué)科進(jìn)行積極有力的牽引。目前,我校教師已經(jīng)呈現(xiàn)了極為活躍的參與態(tài)勢(shì),涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教研典型。我校目前是省絡(luò)合作體學(xué)校,被評(píng)為省絡(luò)合作體先進(jìn)單位。老師們普遍反映,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)“上癮”。三是“上層次”。自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展能夠讓教師的業(yè)務(wù)理論不斷提高,但是,要實(shí)現(xiàn)“快提高、大提高”則需要有專家的引領(lǐng)和外出學(xué)習(xí)與交流;谶@一考慮,我校采取了“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的培訓(xùn)模式。為了讓我校教師得到有針對(duì)性的指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要,我校聘請(qǐng)了市區(qū)教育行家為我校教科研輔導(dǎo)員,他們結(jié)合我校的發(fā)展需要,有針對(duì)性地開展了《三高課堂》講座,《發(fā)展綱要》解讀等系列活動(dòng),這極大地提高了我校教師的理論水平和教育認(rèn)知。與此同時(shí),我校積極支持教師們走出去學(xué)習(xí)與交流,為教師們打開了更加開闊的視野。另外,還成立了由骨干教師、青年教師為主體的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的工作室。他們的任務(wù)是有針對(duì)性地開展課題研究,為全校教師起示范引領(lǐng)作用。

  3、“課題研究六個(gè)一”“讀書活動(dòng)四個(gè)一”。我校通過(guò)“每周五播放一次科普講座、每班一個(gè)科研課題、每周寫一篇課題研究記錄、每學(xué)期舉行一次課題交流會(huì)、學(xué)期舉行一次課題研究展示、每學(xué)年舉辦一次校園科技節(jié)”的“課題研究六個(gè)一”和“統(tǒng)一在校讀書時(shí)間、每周寫一篇讀書筆記、每月開展一次讀書交流會(huì)、每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié)”的“讀書活動(dòng)四個(gè)一”培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)我們倡導(dǎo)的“善動(dòng)、好問、多讀書”的學(xué)風(fēng)。

  4、社團(tuán)建設(shè)。本著“把學(xué)生能做好的事情交給學(xué)生做,把學(xué)生們能做到的工作交給學(xué)生做,把學(xué)生能參與的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生來(lái)做”的原則,我們給學(xué)生搭建參與學(xué)校管理與活動(dòng)的真實(shí)平臺(tái),把學(xué)校的部分管理工作交給學(xué)生,讓學(xué)生真正成為學(xué)校的主人。以此,達(dá)到我們辦學(xué)思想所倡導(dǎo)的“全面育人,主動(dòng)發(fā)展”的目的。社團(tuán)建設(shè)就是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要渠道。通過(guò)組建社團(tuán),培養(yǎng)學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)、溝通和管理能力,讓學(xué)校成為他們走向社會(huì)的實(shí)踐基地。2010年,由學(xué)校德育處牽頭,組建我校的第一個(gè)學(xué)生社團(tuán)--“東方紅小學(xué)愛心社團(tuán)”。今后還要成立文學(xué)社團(tuán)、科技社團(tuán)等。今年,我校德育主題是:感恩教育。2011年新學(xué)期我們將這一主題交由愛心社團(tuán)進(jìn)行策劃、實(shí)施。

  5、“讓平安伴隨成長(zhǎng)、讓讀書成為習(xí)慣、讓科學(xué)流行校園”的“三讓主題”,在我校校園文化建設(shè)中集中凸顯出了“全面育人、主動(dòng)發(fā)展”的育人理念。安全,是育人的第一核心工作。上學(xué),放學(xué),居家出行,交通安全是學(xué)生們最直接,最常見的安全問題。因此,我們把交通安全做為安全工作的著眼點(diǎn),圍繞“創(chuàng)建平安校園,培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)”開展“讓平安伴隨成長(zhǎng)”主題文化建設(shè),讓孩子們?cè)跐撘颇械玫窖蘸徒逃橐龑?dǎo)學(xué)生喜愛讀書,我們精心設(shè)計(jì)了“思考-讀書-收獲”三個(gè)階段性主題。為促進(jìn)學(xué)生的自理能力和自覺意識(shí)的提高,我校精心設(shè)計(jì)了“自助借閱”這一流程。目前,“讓讀書成為習(xí)慣”已然得到全校師生積極響應(yīng)。從操場(chǎng)的“科學(xué)觀測(cè)站”,到樓內(nèi)的認(rèn)識(shí)種子,走進(jìn)人類的起源,鑒賞礦物質(zhì),欣賞內(nèi)容極其豐富的科技報(bào),這從不同的角度吸引學(xué)生們的關(guān)注,通過(guò)“我們的驕傲”展示學(xué)生的科技作品,參加活動(dòng)取得的成績(jī),從而激勵(lì)探究,啟蒙創(chuàng)造!白尶茖W(xué)流行校園”一經(jīng)推出就涌起了學(xué)生們熱切的參與浪潮。2010年9月我校成功舉辦了首屆校園科技節(jié)。

  6、“由制度走向文化”的學(xué)校管理。從制度到文化,變化的不僅僅是制度本身,更是管理者管理思維的轉(zhuǎn)變。用制度管理學(xué)校,體現(xiàn)的是依法治校的思想,而文化管理則是這一思想的最高境界。文化管理在一定程度上就是氛圍管理,環(huán)境管理。學(xué)校管理,從表面分析,可以分為兩個(gè)層面,一個(gè)是人的管理,一個(gè)是物的管理。人的管理包括領(lǐng)導(dǎo),教職員工和學(xué)生;物的管理是校舍設(shè)施器材設(shè)備等。而校舍設(shè)施器材設(shè)備是為人的需要服務(wù)的,因此,實(shí)際上,物的管理最后依然要落到人的管理上,所以,學(xué)校管理的本質(zhì)其實(shí)就是人的管理。那么,既然是人的管理,我們就要讓管理“富有人情味”,就要“以人為本”,就要“以人的發(fā)展為本”。基于以上認(rèn)識(shí),在學(xué)校管理上,我們主要抓住了安全管理和發(fā)展管理這兩個(gè)層面。一是安全管理。我們制定的制度管用不管用,關(guān)鍵在于它能不能體現(xiàn)、保障最絕大多數(shù)人的利益。生命安全對(duì)于任何人都是第一利益。對(duì)此,我校緊密結(jié)合交通安全這一現(xiàn)實(shí)主題,開展安全大討論,小到課堂文具使用,大到社會(huì)交通,讓師生們?cè)诖笥懻撝谐浞终J(rèn)識(shí)安全的重要意義,進(jìn)而研究制定我校在確保師生安全方面的

  小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇13

  根據(jù)上級(jí)部門“布局調(diào)整、撤點(diǎn)并!钡闹甘揪,平定縣教育局決定將xx示范小學(xué)改為xx寄宿制小學(xué)。從20xx年9月開始,新建“教師、學(xué)生餐廳、灶房”等;從20xx年6月開始加固“教學(xué)樓”,新建“學(xué)生宿舍樓”。現(xiàn)將校舍工程建設(shè)的有關(guān)情況匯報(bào)如下。

  一、工程基本概況:

  1、平定縣校舍安全工程——“教師、學(xué)生餐廳、灶房”

  該項(xiàng)工程建筑面積297.6平方米,工程造價(jià)401467.98元。建設(shè)單位為平定縣巨城鎮(zhèn)xx小學(xué);負(fù)責(zé)人為李玉祥;勘察單位:陽(yáng)泉設(shè)計(jì)院地質(zhì)勘察處;設(shè)計(jì)單位:平定縣建筑設(shè)計(jì)室;圖審單位:陽(yáng)泉市誠(chéng)信苑施工圖審查中心;監(jiān)理單位:北京吉地四方建設(shè)工程顧問有限公司山西分公司;監(jiān)理人員:錢學(xué)力、吳鶴立;施工單位:河南天河建設(shè)工程有限公司;項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:程少豐;工期:150天(開工時(shí)間:20xx.9.11;竣工時(shí)間:20xx.2.11)。

  2、平定縣校舍安全工程——“教學(xué)樓抗震加固工程”

  該項(xiàng)工程建筑面積810平方米,工程造價(jià)75萬(wàn)元。建設(shè)單位:平定縣巨城鎮(zhèn)xx小學(xué);負(fù)責(zé)人:程潤(rùn)祥;設(shè)計(jì)單位:石家莊中遠(yuǎn)建筑設(shè)計(jì)有限公司;監(jiān)理單位:北京吉地四方建設(shè)工程顧問有限公司山西分公司;監(jiān)理人員:錢學(xué)力、張瑞平;施工單位:河南天河建設(shè)工程有限公司;項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:張勤生;工期:109天(開工時(shí)間:20xx.6.28;竣工時(shí)間20xx.10.6)。

  3、平定縣校舍安全工程——“學(xué)生宿舍樓新建工程”

  該項(xiàng)工程建筑面積625.7平方米,工程造價(jià)85萬(wàn)元。建設(shè)單位:平定縣巨城鎮(zhèn)xx示范小學(xué);負(fù)責(zé)人:程潤(rùn)祥;設(shè)計(jì)單位:平定縣建筑工程設(shè)計(jì)室;勘察單位:陽(yáng)泉市設(shè)計(jì)院勘察處;監(jiān)理單位:北京吉地四方建設(shè)工程顧問有限公司山西分公司;監(jiān)理人員:錢學(xué)力、張瑞平;施工單位:河南天河建設(shè)工程有限公司;項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:張勤生;工期:109天(開工時(shí)間:20xx.6.28;竣工時(shí)間20xx.10.6)。

  二、校舍安全工程建設(shè)情況及具體做法

  1、“教師、學(xué)生餐廳、灶房”已于20xx.2.11竣工。待上級(jí)有關(guān)部門驗(yàn)收。

  2、“教學(xué)樓加固工程”于20xx.10.6竣工。待上級(jí)有關(guān)部門驗(yàn)收。

  墻面采用鋼筋網(wǎng)片雙面加固;二樓地面鋪設(shè)鋼筋網(wǎng)片加固;大梁采用碳纖維布加固;預(yù)制板兩端采用鋼支托加固。

  3、“新建學(xué)生宿舍樓”主體工程已完工,現(xiàn)已進(jìn)入裝修階段。預(yù)計(jì)在10月底全部完工。

  4、“鍋樓房”正在施工建設(shè)中,基礎(chǔ)已完。預(yù)計(jì)10月底竣工。

  三、“校安工程”存在的問題:

  目前的`學(xué)校狀況是:原教學(xué)樓被村委會(huì)全部占用;現(xiàn)教學(xué)樓加固工程已完成,可只能夠8個(gè)教學(xué)班上課。無(wú)多媒體、電腦、音樂、美術(shù)等功能室,本學(xué)期的音美器材使用不上、電化教學(xué)無(wú)法進(jìn)行。

  下學(xué)期,上盤石學(xué)校撤回來(lái)后,現(xiàn)有8個(gè)教室也就不夠使用,無(wú)法保證正常上課。

  新建學(xué)生宿舍樓主體工程現(xiàn)已完工,配套設(shè)施全部完成預(yù)計(jì)還需近一個(gè)月,今冬學(xué)生進(jìn)住確實(shí)困難,加上新家潮濕;原宿舍雖有暖氣,但已成危房,不能繼續(xù)使用。

  新建學(xué)生餐廳、灶房已竣工,有關(guān)部門尚未驗(yàn)收,也不能使用,F(xiàn)有就餐學(xué)生50余人,原灶房已無(wú)法滿足需要。就住宿而言,盡管能容納現(xiàn)有人數(shù),入冬后,如供暖還不到位,很難保證學(xué)生住宿。

  我校安全隱患還存在不少:部分圍墻傾斜、倒塌;一些路面被雨水沖刷的坑坑洼洼。

  上述情況,懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)明察,并慎重考慮、協(xié)調(diào)有關(guān)部門盡快解決,以確保我校教育教學(xué)工作的正常、有序進(jìn)行。

  特別想強(qiáng)調(diào)說(shuō)明的是:

  現(xiàn)新建鍋爐房近靠教學(xué)樓。今冬如果能同時(shí)為教學(xué)樓安裝暖氣,為8個(gè)教室供暖的話,一可保證師生安全,二能使學(xué)習(xí)環(huán)境長(zhǎng)久保持整潔。因?yàn)槲覀儗?shí)在不忍心看著剛剛投巨資新改造的、煥然一新的教室,一冬天又煙熏火燎,毀壞得不成樣子。為此,我校全體領(lǐng)導(dǎo)、教師一致懇求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一定幫助解決這個(gè)問題。

  小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 篇14

  大家好!我們城內(nèi)小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校,教職工63名,在校學(xué)生1100余名,其中周托生300余名,作為這樣一所大校的校長(zhǎng),我深知肩上的擔(dān)子之重,責(zé)任之大。任職以來(lái),我暗暗為自己定下目標(biāo),要不斷改善辦學(xué)條件,為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境;要穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,給家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),幾年來(lái),我總是早出晚歸,和老師們?cè)谝黄,探討教學(xué),了解困惑;去孩子們中間,詢問學(xué)習(xí),關(guān)心生活;學(xué)校的一件件大事小事,我都放在心上,認(rèn)真對(duì)待。如今,我校已是一座教學(xué)設(shè)施一流,教學(xué)成績(jī)領(lǐng)先,教學(xué)環(huán)境優(yōu)美的省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,社會(huì)聲譽(yù)很好。現(xiàn)將幾年來(lái)我履行校長(zhǎng)崗位職責(zé)的工作情況匯報(bào)如下:

  一、愛崗敬業(yè) 率先垂范

  一個(gè)學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長(zhǎng),作為學(xué)校一把手,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。實(shí)實(shí)在在做事,堂堂正正做人,以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度,踏實(shí)的工作作風(fēng),為教師做出表率。堅(jiān)持和教師一起學(xué)習(xí)理論,培訓(xùn)業(yè)務(wù),了解教育發(fā)展信息,積極投身于課改大潮中,經(jīng)常深入課堂進(jìn)行聽課評(píng)課,還和老師們一起探討新課改,通過(guò)自身學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。堅(jiān)持每天7:30以前到校,看早讀,查辦公,搞衛(wèi)生,和師生一起做早操,對(duì)各項(xiàng)工作都做到心中有數(shù)。在工作上能平等待人,與人為善,能廣泛征求并采納老師的合理建議,集思廣益,群策群力。在生活上,關(guān)心每一位老師,熱心幫助他們解決困難,盡量為他們排除后顧之憂,用自己的真誠(chéng)和愛心與老師們溝通,使全校教師之間形成了互幫互學(xué),友善相處的和諧氛圍。

  二、加大投資,改善辦學(xué)條件

  1、改善教師辦公條件。為了讓教師安心愉快地工作,我校對(duì)舊的教師宿舍進(jìn)行了加固裝修,為每個(gè)年級(jí)設(shè)立了一間辦公室,并購(gòu)置了辦公桌椅,檔案柜,還為每個(gè)辦公室安裝了電腦、空調(diào),為教師的備課、批改提供了一個(gè)良好的工作環(huán)境。

  2、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。為了更好地利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,提高教學(xué)效率,我校給每個(gè)教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備,極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野,教學(xué)效果有了明顯提升。

  3、改善學(xué)生的住宿條件。為了讓周托生體驗(yàn)到家庭般的溫暖,我校為住宿生購(gòu)置了鐵皮柜、上下床、加厚床墊、嶄新統(tǒng)一的床單被罩,夏天又為每人購(gòu)置了一張涼席,宿舍內(nèi)冬天有暖氣,夏天有電扇,并安排了六位生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生的生活,使每位住宿生吃住有人管,生病有人看,真正體驗(yàn)到了家庭的'溫馨。

  4、改善校園環(huán)境。為了給全校師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美舒心的環(huán)境,我校把綠化美化作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,每年開春,都要對(duì)校舍、圍墻、欄桿進(jìn)行粉刷,并栽種各種花卉苗木,使校園春有花,夏有蔭,冬有綠。

  三、狠抓常規(guī),科學(xué)管理

  1、抓安全,從“嚴(yán)”處著手

  每學(xué)期開學(xué)前十天,就讓后勤張師傅和王老師從教室到宿舍、由餐廳到廁所詳查細(xì)看,再小的問題也不放過(guò),消除一切安全隱患。每學(xué)期開學(xué)第一周是我校規(guī)定的安全教育周,在國(guó)旗下對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育已成為我的慣例,讓學(xué)生知道在學(xué)校上下樓梯靠右行,課間活動(dòng)講文明,體育課上守規(guī)矩,在外遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,不獨(dú)自騎自行車,不隨便和陌生人說(shuō)話。飲食方面注意不吃生冷食品,不吃過(guò)期變質(zhì)食物,掌握自救自護(hù)小常識(shí)。除此之外,安全工作大會(huì)講小會(huì)講,例會(huì)次次講,班會(huì)周周說(shuō),要求每位上課老師課前檢查學(xué)生是否全到,課后講課間注意事項(xiàng)。天天有領(lǐng)導(dǎo)值班,當(dāng)天發(fā)現(xiàn)問題,當(dāng)天解決,把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展提供了保障。

  2、周托生管理落到“實(shí)”處

  為了規(guī)范管理,層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書,把責(zé)任落到實(shí)處,一開學(xué),學(xué)校和班主任、帶課老師、生活老師、大師傅,班主任和家長(zhǎng)、生活老師和家長(zhǎng)都要簽訂責(zé)任書。要求生活老師一天查三餐、查兩睡,時(shí)時(shí)做到心中有數(shù),值周領(lǐng)導(dǎo)配合管理監(jiān)督,切實(shí)保證周托生在校安全。要求生活老師一天兩次整理衛(wèi)生成常規(guī),學(xué)生飯前便后洗手成習(xí)慣,食堂一周五天中午飯菜不重樣成規(guī)律。對(duì)于周托生管理,學(xué)校月月開大會(huì),會(huì)上我主講安全,馬秀花主講自學(xué)自理,衛(wèi)惠琴主講衛(wèi)生、紀(jì)律,張琳婕主講飲食安全,生活老師周周開小會(huì),講周托生生活細(xì)節(jié),解決宿舍內(nèi)同學(xué)之間小矛盾、小糾紛。做到周托生吃住有人問、困難有人幫、優(yōu)點(diǎn)有人夸。讓我們的校園成為周托生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。

  3、教學(xué)工作,呈現(xiàn)一個(gè)“新”字

 、拧⒅匾暲碚搶W(xué)習(xí)、革新教師觀念

  觀念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。我校采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法,人人鉆研業(yè)務(wù),倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),除了中心校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)大綱,還組織教師學(xué)習(xí)課件的制作、接受遠(yuǎn)程教育資源和教育信息,并認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)隨筆,倡導(dǎo)教師撰寫教育論文,督促教師在實(shí)踐中感悟,在實(shí)踐中體驗(yàn),在實(shí)踐中成長(zhǎng),呈現(xiàn)跨越發(fā)展。學(xué)習(xí)改變了我校教師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位,增長(zhǎng)了教師的職業(yè)智慧。

 、、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),重視管理創(chuàng)新

 、、嚴(yán)格的制度管理是搞好教學(xué)工作的前提和保障,為了加強(qiáng)制度化管理,我校實(shí)行集體辦公制度和簽到、查課制度,由專人負(fù)責(zé)檢查登記,并進(jìn)行量化打分,將結(jié)果納入教師年度評(píng)估總分。

 、、堅(jiān)持執(zhí)行集體備課制度。為提高教學(xué)質(zhì)量,我校堅(jiān)持以教研組為單位,采取同級(jí)集體備課形式,集思廣益,各抒己見,研教研學(xué)。在討論中,獲得別人對(duì)教材的獨(dú)到理解,聽取別人對(duì)教材的個(gè)性化處理,不斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到“五全一有,”五全即五個(gè)環(huán)節(jié)齊全:教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),教具準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)步驟,一有即課課有教學(xué)反思。要求各教研組長(zhǎng)定期對(duì)備課進(jìn)行認(rèn)真檢查與指導(dǎo),并做到查后有登記,及時(shí)了解備課情況及教學(xué)進(jìn)度,做到問題當(dāng)面指出,經(jīng)驗(yàn)當(dāng)眾推廣。為了順應(yīng)形勢(shì)的需要,促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的更新,加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,更好地利用好現(xiàn)代教育設(shè)備,提高備課效率,今年暑假開學(xué),我校改革了教師備課方法,變傳統(tǒng)的抄寫備課為電腦無(wú)紙化備課,電子備課實(shí)施以來(lái),大大減輕了教師的機(jī)械勞動(dòng)強(qiáng)度,使教師有更多的時(shí)間和精力去鉆研教材,批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)困生。

  ③、堅(jiān)持說(shuō)、講、評(píng)一體化。每學(xué)期開始我校都要舉行一次全體教師講課活動(dòng),要求不論新老教師人人參加講課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課,找出問題,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)能力。為了提高教師的教學(xué)積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新,促進(jìn)同級(jí)間的交流學(xué)習(xí),我校舉行了同級(jí)同學(xué)科教師“同講一節(jié)課 ”活動(dòng),本學(xué)期注重運(yùn)用中心校課改新模式,各教研組成員人人參加,人人講評(píng),這樣既有利于聽課老師的評(píng)課,又利于授課教師的自我反思,活動(dòng)效果很好。通過(guò)活動(dòng),中青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),逐步成為我校教育教學(xué)陣地上的骨干力量。

 、、建立校長(zhǎng)巡課制度。我校在開足、開全國(guó)家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上,還特設(shè)了寫字課和讀書課,由校長(zhǎng)親自督導(dǎo)檢查,重點(diǎn)檢查是否按課表上課,并采取聽推門課、檢查備課等形式對(duì)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)控。經(jīng)過(guò)督察與指導(dǎo),常規(guī)管理的規(guī)定已成為教師自覺的教學(xué)行為,也為學(xué)生的全面發(fā)展提供了保障。

  ⑤、開展教研活動(dòng),促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。有效的教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要手段。在這方面,我校的工作是扎扎實(shí)實(shí)的,而且是有特色的。學(xué)校采用教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制來(lái)落實(shí)常規(guī)教研工作。每學(xué)期開學(xué)前,組織各教研組長(zhǎng),在全面分析學(xué)情、校情、師情的基礎(chǔ)上,制定出本學(xué)期的教研課題和教研計(jì)劃。每月一個(gè)大課題,每周一個(gè)小課題,每周一的第一、二節(jié)課,是我校的教研活動(dòng)時(shí)間,分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三組進(jìn)行,風(fēng)雨無(wú)阻,雷打不動(dòng)。教研課題張貼在每個(gè)辦公室中,針對(duì)每次教研課題,各老師都積極準(zhǔn)備,由教研組長(zhǎng)主持負(fù)責(zé),各教研組成員人人發(fā)言,各抒己見,并認(rèn)真做好教研記錄。在每個(gè)月末,教研組長(zhǎng)針對(duì)幾次教研情況,做出分析和總結(jié),并及時(shí)寫好階段性教研結(jié)題。通過(guò)教研,各老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),共同提高。為了落實(shí)教研成果,每月由學(xué)校組織教研組長(zhǎng),對(duì)教師教學(xué)工作全面檢查一次。每次檢查都做好記錄,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),找到問題,及時(shí)反饋,并進(jìn)行量化分類。通過(guò)多次教研和檢查,發(fā)現(xiàn)各科教學(xué)活動(dòng)中存在的問題,及時(shí)組織各老師研究,本著:“問題即課題,行動(dòng)即研究”的工作思路,引導(dǎo)全體教師搞好課改教學(xué)工作,為了讓我們的教研工作走向深入,使課堂教學(xué)更具時(shí)代特色,我校積極倡導(dǎo)教師利用遠(yuǎn)程資源和多媒體課件輔助教學(xué),并安排實(shí)名制課程表,在一批骨干教師的帶動(dòng)下,我校所有老師已能熟練運(yùn)用課件上課,并制作成電子教案保存下來(lái)。多媒體的普及使用,是我校教研工作的一大成就,但同時(shí)也為我校教研推出新的課題。在進(jìn)行常規(guī)教研的同時(shí),我校還狠抓校本教研,語(yǔ)文方面主要是,依據(jù)教材進(jìn)行說(shuō)寫訓(xùn)練,這一課題的研討實(shí)施,對(duì)促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué),全面提高學(xué)生的說(shuō)寫能力,具有很大的促進(jìn)作用,數(shù)學(xué)方面主要是應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,這一課題的推廣實(shí)施,使學(xué)生分析問題和解決問題的能力提高了,教學(xué)質(zhì)量也有了明顯提高。英語(yǔ)學(xué)科一直是我校的薄弱環(huán)節(jié),為了使各個(gè)科頭齊頭并進(jìn),我校加強(qiáng)了英語(yǔ)學(xué)科的教研力度,在師資配備方面做了大膽調(diào)整,多次舉行英語(yǔ)技能比賽活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生辦英語(yǔ)手抄報(bào),經(jīng)過(guò)師生共同努力,我校英語(yǔ)課整體水平有了提高。

  四、創(chuàng)新特色,提高素養(yǎng)

  為全面落實(shí)素質(zhì)教育,提高學(xué)生綜合素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),我校在開足開全課程的基礎(chǔ)上,注重特色文化創(chuàng)建,除音體美外,還開設(shè)了讀書、寫字校本課程,為了保障讀書時(shí)間和讀書量,學(xué)校配備了專職教師,設(shè)立了讀書寫字課,還聘請(qǐng)校外專家定期輔導(dǎo),針對(duì)我校學(xué)生的家庭現(xiàn)狀,學(xué)校在讀書方面加大投資,為每個(gè)學(xué)生購(gòu)置了一本課外讀物,要求師生共同閱讀,這樣既便于老師指導(dǎo),還利于學(xué)生之間互相交流,這類圖書規(guī)定一個(gè)月進(jìn)行一次圖書漂流,保證了每位學(xué)生一個(gè)學(xué)期必須讀到五本課外讀物,為保證讀書寫字效果,我校把閱讀和寫字作為考核學(xué)生綜合素養(yǎng)的一部分,注重這方面的考核與評(píng)價(jià),以考核促落實(shí),以評(píng)價(jià)促提高,把培養(yǎng)素養(yǎng)能力和提高文化素質(zhì)結(jié)合起來(lái),取得了明顯效果,除此之外,還設(shè)立了腰鼓、書法、繪畫、唱歌、舞蹈、演講等興趣小組。多次舉辦了手工制作作品展、手抄報(bào)展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動(dòng)。充分展示了城內(nèi)小學(xué)師生的素質(zhì)與才能,使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍,營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。

  幾年的校長(zhǎng) 工作經(jīng)歷使我深深體會(huì)到,付出是辛勞的,但收獲是甜蜜的,在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把城內(nèi)小學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心,社會(huì)滿意的學(xué)校。

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