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關(guān)于現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建校長工作匯報(bào)（通用12篇）
在學(xué)習(xí)和工作中，我們?cè)谠絹碓蕉嗟牡胤娇吹礁鞣N不同形式的匯報(bào)，匯報(bào)就是把某個(gè)階段做的工作，進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析、研究后報(bào)告給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報(bào)呢？下面是小編整理的關(guān)于現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建校長工作匯報(bào)，歡迎大家分享。
現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建校長工作匯報(bào) 1
尊敬的各位專家：
上午好!
我們中學(xué)是一所鎮(zhèn)辦農(nóng)村初中校，始建于1971 年，1998年遷入新建的教學(xué)樓，占地面積23100，建筑面積3174，現(xiàn)有教職工43人，學(xué)生304人。 幾年來，我們?cè)诮逃贮h委、鎮(zhèn)教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持素質(zhì)教育改革，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，積極創(chuàng)辦人民滿意教育，取得了長足的進(jìn)步。學(xué)校先后被評(píng)為縣級(jí)紅旗單位、綜合治理先進(jìn)單位、社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、市級(jí)綠色學(xué)校等稱號(hào)�？h運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們連續(xù)獲甲乙丙組第一、二、三名好成績。
一、明確辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)�？沙掷m(xù)性發(fā)展
辦學(xué)理念是一所學(xué)校的靈魂。根據(jù)我們的校情、師情、學(xué)情，我們確定了“培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)方法，體驗(yàn)成功，享受快樂”的辦學(xué)理念。確立了辦家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的現(xiàn)代化農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。首先，“教育即習(xí)慣”，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活、交往、操守的習(xí)慣，有助于促進(jìn)學(xué)生健康人格，良好道德品行，超眾學(xué)習(xí)能力的形成。在一定程度上，決定學(xué)生的一生發(fā)展。其次，“教育就是叫人去思維”，學(xué)生只有掌握了方法，才能自主探究、自我教育、自我發(fā)展。學(xué)生掌握了方法，就能學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。學(xué)生掌握了方法就把知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力。
在這一理念下，我們堅(jiān)持以培養(yǎng)習(xí)慣為抓手，以引領(lǐng)學(xué)生自主探究、自我教育為支點(diǎn)，為學(xué)生搭設(shè)成功的平臺(tái)，享受學(xué)習(xí)生活的快樂，在快樂中成長。在此基礎(chǔ)上，我們確立了教育原則：“承認(rèn)差異，不承認(rèn)差生;出錯(cuò)是學(xué)生的權(quán)利，引領(lǐng)是教師的責(zé)任;以學(xué)生喜歡的方式教育學(xué)生。”
在辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我校積極構(gòu)建高效德育管理體系，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為起點(diǎn)，狠抓規(guī)范落實(shí)，自我教育。以豐富的主題活動(dòng)為載體，狠抓學(xué)生的個(gè)性特長的培養(yǎng)，為每個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的平臺(tái)。以濃厚學(xué)校文化氛圍為著力點(diǎn)，狠抓學(xué)生的人文精神的培養(yǎng)，致力于學(xué)生審美情趣、文化素養(yǎng)的提高，以實(shí)踐性德育為突破點(diǎn)，狠抓學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)，把德育要求內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)在行為。為此，我們先后在三個(gè)年級(jí)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，如在七年級(jí)開展學(xué)規(guī)范、培養(yǎng)良好習(xí)慣的系列主題教育活動(dòng)，讓他們找準(zhǔn)努力的目標(biāo)，規(guī)范自身的行為，加強(qiáng)班集體建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、向上、健美的精神風(fēng)貌;在八年級(jí)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日，開展愛國主義教育專題活動(dòng)，邀請(qǐng)法制副校長召開法制主講活動(dòng)，結(jié)合環(huán)保，開展校園綠色行活動(dòng)等;九年級(jí)以實(shí)踐性德育為主要教育載體，積極開展服務(wù)性實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的德育實(shí)踐能力。通過系列德育活動(dòng)，學(xué)生受到了全面的熏陶，提升了自我教育的能力，經(jīng)歷了求知做人的具體體驗(yàn)，享受到了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的快樂。
在辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我校積極構(gòu)建高效課堂教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中求知。緊緊抓住課堂教學(xué)改革這一主陣地，積極推進(jìn)落實(shí)“主體——和諧——高效”課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)全過程，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣。我們以規(guī)范教學(xué)行為、集體備課研討、精選訓(xùn)練題型，強(qiáng)化課后反思等為載體，引導(dǎo)教師以先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，注重學(xué)生的方法指引、思維訓(xùn)練、自主探究、減負(fù)增效。讓學(xué)生以喜歡的方式參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，讓課堂充滿活力、充滿快樂。
二、找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)辦出特色
我校的服務(wù)區(qū)域有15個(gè)自然村，以農(nóng)業(yè)種植為主，孩子們的身體素質(zhì)不錯(cuò)，為此從學(xué)情出發(fā)，確立了以“健康第一，和諧發(fā)展”的陽光體育活動(dòng)為突破口。注重群體體育活動(dòng)與傳統(tǒng)體育項(xiàng)目并舉，堅(jiān)持每年一屆的校運(yùn)會(huì)，豐富大課間活動(dòng)，定期開展跳繩、拔河、棋類、會(huì)操、球類等單項(xiàng)比賽活動(dòng)。堅(jiān)持常年訓(xùn)練傳統(tǒng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)，在縣運(yùn)會(huì)上數(shù)年都取得了優(yōu)異的成績。在教職工籃球、乒乓球項(xiàng)目中獲得過優(yōu)異的成績。
三、規(guī)范管理提高辦學(xué)效益
現(xiàn)代化的學(xué)校需要現(xiàn)代化的管理思想和機(jī)制，對(duì)此，我們?cè)谧裱k學(xué)理念軌跡的前提下，不斷地規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，實(shí)施民主化進(jìn)程，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
幾年來我校不斷進(jìn)行內(nèi)部體制改革，實(shí)施學(xué)校管理民主化，形成了校長全面負(fù)責(zé)，黨小組保證監(jiān)察，教代會(huì)參與的三級(jí)管理體制。從干部的選任、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、重大項(xiàng)目開支到學(xué)校規(guī)劃、教師考核制度的制定等都要通過黨小組討論，教代會(huì)通過。堅(jiān)持校務(wù)公開，陽光管理，堅(jiān)決杜絕拍腦門、拍桌子的個(gè)人決策。同時(shí)在決策實(shí)施中堅(jiān)持形成共識(shí)，確保實(shí)施過程中的認(rèn)同感，提高貫徹的效率。正是這種民主形成的管理體制，激發(fā)了全體教師自我認(rèn)同感，參與學(xué)校管理的意識(shí)不斷增強(qiáng)。進(jìn)而把這種民主意識(shí)運(yùn)用于課堂教學(xué)，促進(jìn)了師生之間的民主互動(dòng)，民主的課堂氛圍推動(dòng)了高效課堂的實(shí)施，使學(xué)生的自主探究、合作學(xué)習(xí)的`能力不斷提高。
規(guī)范是學(xué)校辦學(xué)的基礎(chǔ)，我校在規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范課程改革、規(guī)范教師教學(xué)行為、學(xué)生日常行為等方面不斷探索。在規(guī)范管理上我們注重向規(guī)范要質(zhì)量和效益，德育工作運(yùn)用全員育人機(jī)制。以學(xué)生為本、依法辦學(xué)育人、采取成長記錄、師生過程考核、上門家訪、法制教育、德育科研等形式提高德育工作的實(shí)效性。教學(xué)工作堅(jiān)持落實(shí)課程計(jì)劃，規(guī)范學(xué)籍管理，注重教學(xué)過程的監(jiān)管，規(guī)范常規(guī)教學(xué)工作，鼓勵(lì)教師積極使用現(xiàn)代化設(shè)備改變教學(xué)方式和課堂教學(xué)模式。
四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)
我校教職工43人，其中高級(jí)職稱11人，教師總數(shù)的26%;中級(jí)職稱23人，教師總數(shù)的53%;本科學(xué)歷(含在學(xué))33人，
(一)加強(qiáng)師德的養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)靜心育人
在教師中積極開展“做人民滿意教師”的活動(dòng)，通過組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等提高教師依法執(zhí)教的意識(shí)。結(jié)合縣舉辦的“萬名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)與學(xué)生家庭溝通的溝通，用規(guī)范教學(xué)過程管理、優(yōu)化教師的教學(xué)行為，形成良好的師風(fēng)。運(yùn)用“五項(xiàng)承諾”“八項(xiàng)要求”等承諾書形式，引導(dǎo)教師自律、自強(qiáng)、自愛抵制有償家教，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，師德要求等，增強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，自覺抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，真正的靜下心來去育人。
(二)注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，倡導(dǎo)潛心教學(xué)
教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是教學(xué)質(zhì)量的保證，我們注重對(duì)教師強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)。構(gòu)造多元發(fā)展平臺(tái)，讓每個(gè)人都能發(fā)揮教育智慧提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)立足校本研修
我校堅(jiān)持開展雙周學(xué)習(xí)和校本教研活動(dòng)，積極邀請(qǐng)專家和縣教研員就教育理念、教材教法、課堂教學(xué)等進(jìn)行專題培訓(xùn)和指導(dǎo)。經(jīng)常性的為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)進(jìn)修，參加各級(jí)教學(xué)展示活動(dòng)，為教師的成長搭建平臺(tái)。
2.骨干引領(lǐng)，培養(yǎng)青年教師
我�，F(xiàn)有17名校級(jí)以上骨干教師，對(duì)他們按計(jì)劃提出具體目標(biāo)，定期總結(jié)反思教育教學(xué)成果，定期在校本教研中展示教學(xué)心得，在教師中起到了引領(lǐng)和示范作用。在全校推行的“一對(duì)一”師帶徒活動(dòng)中，骨干教師每人都要帶一名青年教師，全程把握青年教師學(xué)習(xí)、備課、上課等教學(xué)過程，讓青年教師盡快成長起來。
3.科研先行，提高教學(xué)效益
近一段時(shí)期我校先后承擔(dān)了一項(xiàng)國家級(jí)課題，6項(xiàng)縣級(jí)課題的研究任務(wù)。全校一個(gè)主題，各學(xué)科各有側(cè)重，注重對(duì)科研課題的過程管理，引領(lǐng)教師學(xué)會(huì)科研、及時(shí)總結(jié)撰寫論文，并將成果應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)之中，不斷提升教師的科研能力，借此提高課堂教學(xué)的效益，規(guī)范扎實(shí)的工作，使我校的師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)不斷地增強(qiáng)，甘于樂守農(nóng)村教育這一崗位。在雙優(yōu)杯、信息技術(shù)整合課等各類競賽中屢獲表彰，科研論文也多次獲獎(jiǎng)。
五、努力改善辦學(xué)條件，提升教育綜合實(shí)力
在局、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，按照現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)的要求，我校先后投資近100萬元，逐步更新、增添教學(xué)設(shè)備，修建校舍場地，全面改善和提升了辦學(xué)條件，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化。
一是投資13萬元，翻修了300米的環(huán)形操場，安裝了單、雙杠，足球門，籃球架等體育器械，投資15萬元新建水沖廁所，投入5萬元粉刷教學(xué)樓，自購樹苗2千元，師生自己動(dòng)手栽種，投資6萬元建成雕塑一座，整修甬路近千平方米，使學(xué)校的綠化美化又上了一個(gè)層次。
二是全面更新各專用教室，新增大屏幕2個(gè)，信息技術(shù)教室1個(gè)，理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備更新?lián)Q代，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，使生均圖書達(dá)到37冊(cè)，各辦公室辦公桌椅全部更換，并配備了電腦，方便教師電子備課。
三是投入2萬余元，更新了教學(xué)樓內(nèi)的室牌、名人傳、宣傳牌、校風(fēng)校訓(xùn)等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的教育環(huán)境。
現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建過程是我們提升辦學(xué)條件，增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的過程，借此機(jī)遇，我校在改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)校管理方面有了長足的進(jìn)步，為廣大師生創(chuàng)建了良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，教師更能安心工作，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生更能享受現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)獲得的成果。雖然我們?cè)诂F(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)中剛剛起步，但我們會(huì)抓住這一機(jī)遇，持續(xù)發(fā)展，突顯學(xué)校的品味，彰顯學(xué)校特色，辦好人民滿意的教育。
以上是我對(duì)學(xué)校工作的幾點(diǎn)匯報(bào)，不當(dāng)之處請(qǐng)專家們指正。
謝謝!
現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建校長工作匯報(bào) 2
一、學(xué)校簡介
我校創(chuàng)辦于2008年，是一所由原z區(qū)業(yè)世中心小學(xué)、z區(qū)業(yè)世中學(xué)合并而成的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校地處風(fēng)景秀麗的省級(jí)旅游區(qū)---業(yè)世旅游度假區(qū)，雄偉的潤揚(yáng)大橋?qū)W(xué)校與市區(qū)緊密相連。在教育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)和諧、人和校興”的人文精神以及“做人比成才更重要”的育人理念，以“篤實(shí)”為校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生具有敦厚誠信的品格，吃苦耐勞，創(chuàng)新實(shí)干的精神，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。學(xué)校形成了“勤奮踏實(shí)文明進(jìn)取”的校風(fēng)；“愛生敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的教風(fēng)；“樂學(xué)善思刻苦求真”的學(xué)風(fēng)。
二、學(xué)�，F(xiàn)狀
�。ㄒ唬┬Ｈ菪Ｃ矘O大改善，辦學(xué)條件全面提升。
以創(chuàng)建“鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校”為契機(jī)，我校投入一千四百多萬元，完成了校安工程、校園綜合改造、校園文化建設(shè)和教學(xué)儀器設(shè)備的更新添置，校容校貌發(fā)生了翻天覆地變化。我校現(xiàn)有教學(xué)班19個(gè)，學(xué)生739人，教職工70人，專任教師62人。校園占地面積30361平方米，生均39.8平方米；校舍建筑面積9743平方米，生均12.6平方米；綠化面積5800平方米，生均7.8平方米；學(xué)生活動(dòng)場地總面積9743平方米，生均12.8平方米。
按照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》“十二五”版Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校建有理、化、生實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，音樂教室2個(gè)，舞蹈室1個(gè)，美術(shù)教室2個(gè)，勞技教室2個(gè)，史地教室1個(gè)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，另外還配備了篆刻室、象棋室、少先隊(duì)活動(dòng)室、生物標(biāo)本室各1個(gè)。能按要求開展各類實(shí)踐活動(dòng)，保證消耗材料供應(yīng)。圖書室設(shè)有師、生閱覽室，藏書25229冊(cè)，生均圖書34.1冊(cè)。班班配備多媒體，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室3個(gè)，計(jì)算機(jī)資料及工作室、軟件制作室和校園網(wǎng)絡(luò)管理中心各1個(gè)。學(xué)生用電腦123臺(tái)，生機(jī)比達(dá)6：1。新建了塑膠操場，300米環(huán)形跑道，籃球場、排球場、足球場齊備；室內(nèi)乒乓球館1個(gè)，室外乒乓球臺(tái)9張。學(xué)校重視“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，100M光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，100%教師建立了“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”。學(xué)校有完善的安監(jiān)系統(tǒng)，配備了專職保安人員及安保器械。配備了學(xué)生接送車，有教師跟車管理。校園師生安全有保障，家長滿意度高。
�。ǘ╆�(duì)伍建設(shè)常抓不懈，專任教師快速成長。
由于地域等因素，我校35周歲左右教師占比達(dá)70%。為了加快提高教師的`教學(xué)能力，加速教師專業(yè)化成長，我校特別重視以愛崗敬業(yè)為核心的師德教育，堅(jiān)持每周一例會(huì)制度，加強(qiáng)教育法規(guī)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師為人師表、教書育人的責(zé)任感和使命感。加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，堅(jiān)持專家引領(lǐng)，骨干示范，師徒結(jié)對(duì)，“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”多種方式，以教研組集體備課和同伴互助的小教研模式，促進(jìn)同學(xué)科教師的共同進(jìn)步和青年教師專業(yè)化成長。近三年，我校教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)人均都在600元以上，其中2013學(xué)年，達(dá)到人均883元，占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)9.88%。通過努力，目前已經(jīng)建成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有活力的教師隊(duì)伍。
配齊、配足學(xué)校專任教師及衛(wèi)生保健教師等教學(xué)輔助人員，滿足開齊開足規(guī)定課程的需要，努力實(shí)現(xiàn)教師專職化向?qū)I(yè)化發(fā)展。學(xué)�，F(xiàn)有4名圖書管理員，科學(xué)專任教師（實(shí)驗(yàn)員）2人，信息技術(shù)專任教師2人，勞技課程實(shí)踐專任教師1人，美術(shù)專任教師2人，音樂專任教師2人，體育專任教師4人，衛(wèi)生保健教師1人。
專任教師學(xué)歷比例符合省中長期教育規(guī)劃綱要序時(shí)要求。全校教職員工本科以上學(xué)歷85.7%，專任教師本科率達(dá)96.7%（其中小學(xué)專任教師本科率88.6%，初中專任教師本科率100%），研究生率11.3%。現(xiàn)有縣級(jí)以上骨干教師22人，達(dá)專任教師35.5%，市級(jí)以上骨干教師5人，占骨干教師總數(shù)22.7%。（不包括在今年暑期區(qū)教師流動(dòng)中，轉(zhuǎn)出市學(xué)科帶頭人1名，區(qū)骨干教師3名。）
教師教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)風(fēng)格鮮明。專任教師每年開設(shè)過公開課、示范課、研討課的比例達(dá)85.7%。專任教師三年內(nèi)在縣（市、區(qū)）以上各類評(píng)課、競賽中獲獎(jiǎng)比例年均達(dá)43.5%。教師參與教科研工作熱情高，年級(jí)組普遍有教科研課題（校級(jí)以上），學(xué)校也制定了相應(yīng)的措施。近三年，本校人員主持或參與11項(xiàng)市級(jí)及以上教學(xué)教科研立項(xiàng)課題，現(xiàn)在正在進(jìn)行研究的市級(jí)以上課題9項(xiàng)。92.5%的教師有個(gè)人研究專題，在校園網(wǎng)等媒體發(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文和獲獎(jiǎng)作品多篇。其中，耿昌福老師參加江蘇省化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能課比賽獲得省一等獎(jiǎng)，參加鎮(zhèn)江市教科研成果評(píng)比獲得市一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建校長工作匯報(bào) 3
本周周一——周四，我跟隨白校長到莊頭中學(xué)、王莊中學(xué)、莊頭中心校、王莊中心校進(jìn)行開學(xué)工作檢查。檢查期間共聽課33節(jié)，檢查備課230份，檢查了大量的學(xué)生作業(yè)，查看了各校教研教改資料，同12位教師進(jìn)行座談，和26名學(xué)生進(jìn)行交談，對(duì)各校的各項(xiàng)工作中有了細(xì)致的了解。從檢查情況看，四所學(xué)校都能以教學(xué)常規(guī)為切入點(diǎn)，以新課程改革為導(dǎo)向，狠抓教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量意識(shí)”，以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任。下面我就常規(guī)教學(xué)管理這塊進(jìn)行匯報(bào)。
一、 教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)規(guī)范
備課是課堂教學(xué)的藍(lán)本，是提高教學(xué)質(zhì)效的前提�？茖W(xué)規(guī)范、切合學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)直接關(guān)系課堂教學(xué)的質(zhì)量。從被查學(xué)校教師的備課來看，大多數(shù)學(xué)校都很重視教師的備課工作，主要有以下特點(diǎn)：
凸顯課時(shí)要素。大部分教師都能備足課時(shí)，能夠體現(xiàn)新課標(biāo)理念，結(jié)合不同教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)科課改要求，確定重難點(diǎn)、教法、學(xué)法，合理設(shè)計(jì)教學(xué)流程與板書，突出的有：王莊中學(xué)楊艷，劉晶|：王莊中心李金勝，王文科;莊頭中學(xué)孫俊利，毛利：莊頭中心王亞麗，張彩霞等。
關(guān)注教情學(xué)情。大多數(shù)教師能豐富備課內(nèi)容的多樣性和多角度性，注重教法設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征，注重教學(xué)內(nèi)容生成與學(xué)生生活實(shí)際，設(shè)計(jì)切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的教法。突出的有：王莊中心問茅倩，張亞婷;王莊中學(xué)葉培，程玉蓮;莊頭中學(xué)連小霞，魏玲;莊頭中心羅新俠，靳愛芳等。
著力教學(xué)反思。不少教師都能認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，適時(shí)進(jìn)行教后反思，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)。莊頭中心校教師羅新俠張彩霞能對(duì)自己的教法的選擇、學(xué)法的指導(dǎo)、以及課堂預(yù)設(shè)與實(shí)際生成進(jìn)行解剖。王莊中學(xué)教師程玉蓮，王周民等，能在課堂教學(xué)后在教案后寫出課堂小結(jié)，并做好單元與章節(jié)小結(jié)。
二、課堂教學(xué)活潑豐富
從近33節(jié)的隨機(jī)聽課來看，許多教師教學(xué)獨(dú)具特色：
凸顯課改。聽課中，可以發(fā)現(xiàn)，大部分教師課堂教學(xué)呈現(xiàn)出課改的教法理念，豐富完善的教學(xué)策略、優(yōu)化的教學(xué)方式。比較突出的有：王莊中學(xué)王振生，楊會(huì)玲，王莊中心校李金勝，莊頭中心靳愛芳，王亞麗，莊頭中學(xué)季力志，張淑云等。
關(guān)注特點(diǎn)。教學(xué)科目不同，教學(xué)內(nèi)容不同，選擇的教學(xué)方式方法就不同，教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)也不同。許多老師能因課設(shè)計(jì)、因人設(shè)計(jì)。比如:莊頭中心學(xué)校的羅彩霞在教學(xué)《彩色的翅膀》一課時(shí)，能以讀代教，以讀促悟，讀中悟情，讀中悟法。
指示方法。方法是學(xué)生思維與解題的鑰匙，掌握了方法，就能達(dá)到觸類旁通，取得事半功倍的.效果。所以方法至關(guān)重要。王莊中學(xué)的葉培，莊頭中學(xué)季力志等老師在教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法與思維方法的引導(dǎo)，給了學(xué)生一把開啟數(shù)學(xué)大門的金鑰匙。
三、作業(yè)布置精巧多樣
在檢查中，我發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校都能把作業(yè)布置與批改作為教學(xué)工作的重要組成部分來抓。很多教師能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，既兼顧了學(xué)生個(gè)體差異性，又重視了題型的`多樣性。學(xué)生通過作業(yè)，達(dá)到了鞏固知識(shí)，強(qiáng)化認(rèn)知，提升能力的作用。莊頭中心，王莊中學(xué)作業(yè)更規(guī)范，作業(yè)內(nèi)容重視“雙基”的落實(shí)。莊頭中學(xué)英語老師張淑云，批改認(rèn)真細(xì)致，批改質(zhì)量較高。王莊中心校孫變霞老師作業(yè)選題精，題目設(shè)計(jì)兼顧全面。
四、教研教改個(gè)性多樣
教研教改是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，是錘煉教師隊(duì)伍的有效途徑。從檢查中看，這幾所學(xué)校都能做到有計(jì)劃、有專題、有活動(dòng)、有記載，研究工作扎實(shí)，研究效果明顯。尤其是王莊鎮(zhèn)中學(xué)，能夠把洋思經(jīng)驗(yàn)在教育教學(xué)中靈活運(yùn)用，課堂教學(xué)能使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的永威模式。王莊中心校實(shí)行集體備課制，集眾人的經(jīng)驗(yàn)與智慧，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，合理使用教學(xué)手段，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，達(dá)到提高教學(xué)效果，促進(jìn)教師水平的提高，一改以往課堂上教師滿堂講，學(xué)生昏昏睡的現(xiàn)象，讓學(xué)生至始至終學(xué)得緊張，學(xué)得有效，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)效。
五、家訪活動(dòng)持續(xù)有效
家訪是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的一座橋梁。大部分學(xué)校都很重視家訪活動(dòng)，能搞在上學(xué)期末大家訪活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入持續(xù)的開展大家訪活動(dòng)。四所學(xué)校部署扎實(shí)，安排有序，家訪有記錄，活動(dòng)有總結(jié)。通過入戶與家長面對(duì)面交流，構(gòu)建起良好的家校關(guān)系。王莊鎮(zhèn)中學(xué)共家訪1035人次，電話回訪600多人，入戶150人，為控輟保學(xué)、傳播學(xué)校良好聲譽(yù)起到了積極作用。莊頭中心校學(xué)校大家訪活動(dòng)人人參與，并有家訪記錄，對(duì)活動(dòng)中家長提出的意見與建議專門整理，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生家庭情況、生活情況的了解，為學(xué)生的健康成長奠定了基礎(chǔ)。
六、課程開設(shè)方面
四所學(xué)校都能按照教學(xué)計(jì)劃，按照《中小學(xué)新課程開設(shè)方案》開齊開足課程，沒有違規(guī)的行為。
總的來時(shí)，通過這次檢查，隨處都能看到澄城教育多年來的教研教改的豐碩成果，無論是數(shù)學(xué)上的三環(huán)導(dǎo)學(xué)、操作探究，還是語文上的全程目標(biāo)教學(xué)、導(dǎo)讀感悟，都體現(xiàn)了澄城教育在教改的前瞻性。尤其是洋思經(jīng)驗(yàn)的推廣，“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的靈活運(yùn)用，更是讓各校課堂教學(xué)質(zhì)效得到大幅提升，為提高各校教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從檢查的所見所聞，我相信，澄城教育的明天一定會(huì)更好!
現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建校長工作匯報(bào) 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:
檢查助推發(fā)展，發(fā)展更需規(guī)范，規(guī)范乃學(xué)校發(fā)展之根本。20xx年，我校在各級(jí)政府及教育主管部門的關(guān)愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。堅(jiān)持人人發(fā)展、發(fā)展人人的教育理念，以全面推進(jìn)職業(yè)技能型教育和素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校管理，確保學(xué)校朝著健康有序的軌跡前行�，F(xiàn)將20xx年春季開學(xué)工作向檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報(bào)。
一、學(xué)校基本情況介紹
xx縣職教中心，位于xx新縣城教育園區(qū)。幾年來，我校先后被評(píng)為先進(jìn)基層黨組織，高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)示范基地等。學(xué)校在創(chuàng)建“省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)�！焙汀笆〖�(jí)(縣、區(qū))合格職教中心”成功的基礎(chǔ)上，再上新臺(tái)階，努力創(chuàng)建“xx省優(yōu)質(zhì)示范中等職業(yè)學(xué)�！�，并進(jìn)一步朝著創(chuàng)建“國家級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)�！钡姆较蚨Α�
建校以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市、縣教育主管部門的科學(xué)指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教職員工不懈努力、銳意進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)，真抓實(shí)干，努力創(chuàng)造一流的教學(xué)環(huán)境、打造一流的校園文化、建設(shè)一流的教師隊(duì)伍、培養(yǎng)一流的技能型人才，我校已初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校建設(shè)品味高、校園環(huán)境美、師生和諧，干群一體。教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃。一所實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校正在快速升級(jí)。
學(xué)�，F(xiàn)占地面積xx1.7畝，校舍建筑面積4.7萬平方米，實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施設(shè)備1000余萬元。經(jīng)評(píng)估，學(xué)�？傎Y產(chǎn)9553萬多元，已超過投資計(jì)劃。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生2040人，在冊(cè)教職員工102人，其中專任教師82人，具有本科或相當(dāng)本科以上學(xué)歷的73人，具有中高級(jí)職稱的教師64人，雙師型教師28人，另外還聘請(qǐng)了具有高級(jí)職稱的講師、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師8人，后勤社會(huì)化職工20余人。
二、20xx年春季開學(xué)各項(xiàng)工作匯報(bào)
1、師生報(bào)到情況
我校按既定時(shí)間于20xx年2月23日正式報(bào)到開學(xué)，開學(xué)前一天，即召開全體教職員工開學(xué)工作會(huì)議，據(jù)會(huì)議簽到，全體教職員工已基本全部到崗到位，同時(shí)，也通過暑期一系列的考核過程吸納了一批優(yōu)秀的本科畢業(yè)生和富有多年教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的中青年教師，因而，目前的師資力量完全能滿足學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校從20xx年2月23日起即開展教職工員工考勤制度，上午和下午的上下班時(shí)間做明確規(guī)定，并做好簽到上班，簽名下班工作。每節(jié)課，還安排專人考勤，必須確保教室不空堂，教師不遲到，不早退。
20xx級(jí)新生于2月23日開始報(bào)到，持續(xù)到x月初，已經(jīng)基本報(bào)到結(jié)束，截止x月x日，在校生達(dá)xx人，其中新生報(bào)名數(shù)達(dá)467人。
三年級(jí)已經(jīng)全部到校上課，而由于我校的'辦學(xué)性質(zhì)是中等職業(yè)教育，為了響應(yīng)國家政策和號(hào)召，暑期安排了學(xué)生(自愿原則)見習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，其中沒有參加實(shí)習(xí)的學(xué)生業(yè)已返校復(fù)課，而大部分參加實(shí)習(xí)的學(xué)生也將于3月中旬全部返校，預(yù)計(jì)在xx月xx日所有老生班級(jí)全部恢復(fù)正常上課。
2、收費(fèi)情況
學(xué)校在醒目位置(校務(wù)公開欄)張貼了收費(fèi)許可證以及收費(fèi)公示欄，明示了國家財(cái)政部門規(guī)定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。在新學(xué)年收取學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)過程中，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒有任何違規(guī)收費(fèi)行為。
3、教輔材料發(fā)放使用情況
學(xué)校辦學(xué)以來，一直嚴(yán)格按照市、縣教育主管部門選定的教輔材料版本進(jìn)行統(tǒng)一征訂，并及時(shí)發(fā)放給師生供教學(xué)使用。
4、教育教學(xué)常規(guī)管理情況
開學(xué)初，學(xué)校即召開學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部專題會(huì)議，同時(shí)明確提出各部門、各處室負(fù)責(zé)人制定各自的工作計(jì)劃，隨后，在全體教職員工開學(xué)工作會(huì)議上明確指出，每個(gè)教職員工也應(yīng)制定各自的工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，以確保各項(xiàng)管理工作和教育教學(xué)工作穩(wěn)定而有序的開展。
正式開課前，校教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃規(guī)定制定了�？傉n程表、作息時(shí)間表，課任教師課表。(見附件)。同時(shí)要求全體教師提前備課，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，協(xié)同教務(wù)處開學(xué)推門聽課活動(dòng)，并要求把該項(xiàng)工作作為一項(xiàng)長期工作常抓不懈。通過聽課環(huán)節(jié)可以看出，絕大部分教師是認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，真正實(shí)施了“備課深、講課清、訓(xùn)練精、輔導(dǎo)勤、反思敏”的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義教育以及行為習(xí)慣養(yǎng)成工作，學(xué)校開展了每周一升旗儀式活動(dòng)，同時(shí)安排了國旗下系列講話環(huán)節(jié)，真正了將教書與育人相結(jié)合。同時(shí)，也為了加強(qiáng)同學(xué)們強(qiáng)身健體的意識(shí)，于周二到周五的早間開展了“舞動(dòng)青春”體操運(yùn)動(dòng)以及下午的課間眼保健操活動(dòng)。
新生班級(jí)正常上課后，學(xué)校學(xué)籍管理處即收集整理了所有新生班級(jí)的學(xué)生相關(guān)信息，嚴(yán)格按照學(xué)生學(xué)籍新系統(tǒng)的要求輸入了相關(guān)學(xué)籍資料，同時(shí)也核查了相關(guān)老生班級(jí)學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)情況并及時(shí)上報(bào)。
5、校園管理及安全工作情況
為了繼續(xù)不斷豐富校園文化活動(dòng)，學(xué)校于3月份，即開始組建和完善新一屆的學(xué)生社團(tuán)組織。目前，我校學(xué)生組織有團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、校園之聲、演講協(xié)會(huì)、xx文學(xué)社、書法協(xié)會(huì)、美術(shù)協(xié)會(huì)，創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、創(chuàng)藝協(xié)會(huì)、愛心協(xié)會(huì)、外籍學(xué)生管理處等。組建和完善這些學(xué)生組織，目的是為了讓學(xué)生在接收文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，能夠全面鍛煉個(gè)人的語言表達(dá)能力，與人溝通能力，文學(xué)才藝能力，創(chuàng)造性思維能力和其他才藝能力，確保同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展自己。這也充分印證了我校的辦學(xué)理念：“招得來，學(xué)得好，送得出”。
目前，學(xué)校環(huán)境更加優(yōu)美、怡人，這當(dāng)然離不開全體師生以及后勤工作人員的辛勤付出和精心呵護(hù)。按照常規(guī)，學(xué)校政教處按學(xué)校區(qū)劃位置劃分了班級(jí)衛(wèi)生區(qū)，分區(qū)到班級(jí)，各班每天都安排清掃，同時(shí)團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)干部組織檢查，并將結(jié)果于下周一升旗儀式時(shí)通報(bào)全�！�(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，批評(píng)不足。確保了校園環(huán)境的衛(wèi)生，整潔。另外，宿舍，也采取了每周一檢制度，目的為了讓同學(xué)們培養(yǎng)愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
為了營造一個(gè)良好、舒適、安全的生活和教學(xué)環(huán)境，開學(xué)前，學(xué)�？倓�(wù)處、后勤管理處以及宿管科聯(lián)手對(duì)校舍進(jìn)行了安全排查和維修，排除了相關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全隱患問題，確保了新學(xué)年開學(xué)各項(xiàng)工作的正常、穩(wěn)定而有序的開展。
開學(xué)初，又召開了校務(wù)專題會(huì)議，明確安全工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任狀：校長與分管校長，分管校長與處室負(fù)責(zé)人，處室負(fù)責(zé)人與班主任，班主任與班級(jí)學(xué)生。
總之，我校的各項(xiàng)工作早研究、早部署、早安排、早落實(shí)，分工明確，師生返校、學(xué)校收費(fèi)、安全管理、新生軍訓(xùn)工作方案、新學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定、課程設(shè)置及課時(shí)安排、保學(xué)防輟等方面的情況比較好。教育教學(xué)秩序井然，安全教育管理工作計(jì)劃周密，收費(fèi)工作嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，開學(xué)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備充分，落實(shí)到位。
現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建校長工作匯報(bào) 5
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
上午好！首先我代表學(xué)校對(duì)各位專家蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎。大莊子小學(xué)建于xx年，坐落在青靜黃河畔。近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，學(xué)校教育質(zhì)量逐年提高，教育教學(xué)環(huán)境日趨優(yōu)化，是一所深受群眾歡迎的村辦學(xué)校。先后獲得“天津市小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)�！薄⑻旖蚴小熬G色學(xué)�！薄ⅰ办o�？h師德教育先進(jìn)單位”、“紅旗單位”，“教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、基本形成了明確的辦學(xué)思想
素質(zhì)教育的核心是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全體發(fā)展，全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。根據(jù)這一理念，我校確立了“以學(xué)生發(fā)展為本，為人生奠基”辦學(xué)思想。我們明確提出了學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是：“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”，從人的生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和人的社會(huì)文化素質(zhì)三個(gè)方面著手挖掘內(nèi)在潛力，使具有不同天賦、潛能、不同氣質(zhì)、性格的學(xué)生都能得到最充分的發(fā)展，在自身原有基礎(chǔ)上得到提高，讓所有的孩子學(xué)有所長，為人生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為了讓每個(gè)學(xué)生都要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們樹立了“教育就是服務(wù)”的理念，就是要使我們的教育在制度、目標(biāo)、措施與方法層面真正做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，學(xué)校的一切教學(xué)活動(dòng)、管理工作、都是為學(xué)生服務(wù)的。按照學(xué)生成長的合理需求，向他們提供最恰切的教育，為此，我們又提煉出了“三風(fēng)”作為引領(lǐng)師生行動(dòng)的方向和行為準(zhǔn)則，即 “認(rèn)真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng)、“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、好學(xué)、創(chuàng)新” 的學(xué)風(fēng)和“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)” 教風(fēng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦好人民滿意的學(xué)校。
二、基本形成比較凸顯的辦學(xué)特色
我們的辦學(xué)特色是：環(huán)境育人。按照“合理布局，注重人文”的原則，將校園環(huán)境、文化建設(shè)與育人相結(jié)合。通過學(xué)校綠色植物造景、人文景點(diǎn)設(shè)置，來塑造校園的整體形象，對(duì)學(xué)生的成長起到潛移默化的教育作用。
一是以綠化和美化為主題的校園風(fēng)光的建設(shè)，主要分布在教學(xué)區(qū)內(nèi)。種植了各種花草樹木，實(shí)現(xiàn)了路硬起來、燈亮起來、校園綠起來�；▔�、綠地、假山、雕塑相映成趣，讓校園“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有青”，既美觀又典雅。把校園建設(shè)成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。這樣的環(huán)境對(duì)陶冶師生情感，美化師生心靈，激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)，啟迪學(xué)生智慧，形成高尚人格起到了重要的熏陶作用。
二是以“校訓(xùn)”和”三風(fēng)”為主題的辦學(xué)思想體系，主要分布在教學(xué)樓醒目之處。展示了我�！耙詫W(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生服務(wù)”的辦學(xué)追求。讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶和感染，激勵(lì)、鞭策、督促全校師生永不懈怠、永遠(yuǎn)創(chuàng)新，勇創(chuàng)一流。
三是以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓前的宣傳櫥窗內(nèi)及校園內(nèi)的文化墻上，其內(nèi)容包括守則、規(guī)范、禮儀、熱愛祖國、素質(zhì)教育等板塊，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。四是以“學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感動(dòng)”為主題的“人格教育系列”。主要分布在教學(xué)樓走廊內(nèi)，主要內(nèi)容包括教師寄語、溫馨提示和學(xué)生作品，涉及人格和命運(yùn)、性格與成功、心態(tài)與成長、處事與做人等有關(guān)內(nèi)容，學(xué)生通過學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化，可以品味人生真諦，理解人生的真正內(nèi)涵。
五是“加強(qiáng)鍛煉、增強(qiáng)體魄”為主題的體質(zhì)健康教育，主要分布在運(yùn)動(dòng)場上。其內(nèi)容為運(yùn)動(dòng)標(biāo)語和卡通圖畫，使學(xué)生一進(jìn)運(yùn)動(dòng)場就能感受到體育鍛煉的氛圍，起到了激勵(lì)學(xué)生弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，刻苦鍛煉，強(qiáng)健體魄的作用，有利于學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
六是以“營造良好氛圍，培育創(chuàng)新人才”為主題的“室內(nèi)文化教育系列”，主要分布于教室、功能教室內(nèi)，其主要內(nèi)容包括各具特色的班級(jí)文化和功能教室文化，努力營造天天是創(chuàng)造之時(shí)、處處是創(chuàng)造之地的文化氛圍。
七是注重人文環(huán)境建設(shè)。我們建立了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作勤懇、樂于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)體，構(gòu)筑了和諧的師生關(guān)系。他們愛校如家、愛生如己的行為成為無聲的教育，感染著激勵(lì)著學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成了關(guān)心集體、互幫互學(xué)、熱愛勞動(dòng)的良好風(fēng)尚，特別是拾金不昧的現(xiàn)象在我校蔚然成風(fēng)。這種和諧溫馨的氛圍形成了學(xué)校的人文精神。
三、對(duì)學(xué)�，F(xiàn)代化管理的思考與實(shí)踐
科學(xué)規(guī)范的管理是學(xué)校發(fā)展的保障。在管理目標(biāo)上我們確立了培養(yǎng)人格健全、崇德明智的學(xué)生，造就敬業(yè)愛生、開拓進(jìn)取的教師，建設(shè)管理規(guī)范、特色鮮明學(xué)校的管理思路。
1、學(xué)校管理做到法制化。在實(shí)施學(xué)校管理的過程中，形成了校長負(fù)責(zé)、教代會(huì)監(jiān)督的民主治校的管理體制。起草了《學(xué)校章程》，制訂了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，完善了學(xué)校董事會(huì)制度和教代會(huì)制度，學(xué)校發(fā)展走上了法制化的道路。
2、學(xué)校管理做到制度化。為了規(guī)范教師生行為，先后制定了教師師德責(zé)任書、教師崗位職責(zé)、教師綜合評(píng)估制度、班主任考評(píng)制度、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度。為了培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，先后制定了學(xué)生在校一日常規(guī)制度、學(xué)生禮儀制度，學(xué)生誠信制度、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)制度。為了加強(qiáng)安全教育，制定了教師安全制度和學(xué)生安全制度等一系列制度，進(jìn)一步完善了評(píng)估激勵(lì)機(jī)制。我們將這三方面制度分別匯編成冊(cè)，切實(shí)發(fā)揮制度的導(dǎo)向與激勵(lì)作用，較好地維護(hù)了教育教學(xué)行為的科學(xué)性。
3、學(xué)校管理做到民主化。學(xué)校重視教師的民主管理，充分發(fā)揮教代會(huì)的參與管理和監(jiān)督職能，學(xué)校的重大決策都要經(jīng)過教師代表討論研究，并通過行政辦公會(huì)集體決定，確保了學(xué)校決策的準(zhǔn)確性。這樣，變個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)為集體管理，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，做到了人人關(guān)心教育，使學(xué)校管理更有效，更科學(xué)；已基本形成集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策、分工協(xié)作、干群監(jiān)督規(guī)范操作的運(yùn)行體制。
四、教師隊(duì)伍建設(shè)的具體措施和效果
1、開展德育活動(dòng)，提高師德修養(yǎng)。
我們注重加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局《五項(xiàng)承諾》、《八項(xiàng)要求》等制度，以提升教師的師德素養(yǎng)。我們確定的師德建設(shè)建設(shè)目標(biāo)是：“學(xué)高為師素質(zhì)優(yōu)，身正為范師德好”，提出了“學(xué)校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，樣樣是楷�！钡墓ぷ骶裕髽淞⑺姆N教育思想，即在“學(xué)校發(fā)展上，樹立校興我榮，校衰我恥的思想；在履行教書育人的崗位職責(zé)上，樹立對(duì)事業(yè)報(bào)以忠心，對(duì)工作報(bào)以熱心，對(duì)學(xué)生施以愛心，由此換得社會(huì)和家長放心的思想；在對(duì)待學(xué)生態(tài)度上，要求樹立全心全意為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)的思想；對(duì)待教育事業(yè)則要求教師要樹立愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的思想”。每位教師都簽訂了師德責(zé)任書，通過舉辦師德征文、師德演講等活動(dòng)，使教師感受教書育人是一種樂趣，從而把加強(qiáng)師德修養(yǎng)變成廣大教師自覺自愿的內(nèi)在需求。同時(shí)，每學(xué)期開展 “師德師風(fēng)”的學(xué)生問卷調(diào)查和家長問卷調(diào)查，征求學(xué)生和家長對(duì)師德的滿意度。滿意率在85％以上者，才具有參加優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等評(píng)選的參選資格，提升榮譽(yù)感。在年度考核、選優(yōu)晉級(jí)等程序中，師德評(píng)價(jià)均占一定分值權(quán)重。通過加強(qiáng)師德建設(shè)，統(tǒng)一了教師思想，激發(fā)了教師工作熱情，調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性。
為了樹立新校教師隊(duì)伍的光輝形象，我們大力開展教師職業(yè)道德建設(shè)，學(xué)校在宣傳貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的同時(shí)，出臺(tái)了“教師行為規(guī)范”，開展了“鑄師魂、講師德、樹師風(fēng)、做師表、遵師約”的活動(dòng)。我們要求教師要樹立教師“五種形象”：人之楷模形象、文明執(zhí)教形象、無私奉獻(xiàn)形象、自尊自重形象、奮發(fā)爭先形象；發(fā)揚(yáng)“五種精神”：熱愛教育，積極投入的敬業(yè)精神、不怕吃苦，不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神、教書育人，敬業(yè)愛生的園丁精神、講究科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神、勇于創(chuàng)新，敢為人先的進(jìn)取精神。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)
�。�1）加強(qiáng)教育科研。學(xué)校實(shí)行“科研興校”的.策略，我們積極請(qǐng)縣教研員就學(xué)科課程進(jìn)行課堂指導(dǎo)，收看魏書生教育專家的報(bào)告和新課程理論的光盤講座，堅(jiān)持教師提供繼續(xù)教育機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)高層次學(xué)歷進(jìn)修，積極選派青年教師到天津、靜海參加觀摩課活動(dòng)，派教師參加教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。我校建立了“縣、鎮(zhèn)、�！比�(jí)教科研課題網(wǎng)，鼓勵(lì)教師承擔(dān)教育科研課題，做到教育科研人人參與，提高了教師教科研素質(zhì)和教育科學(xué)理論素質(zhì)，教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方式有了很大提高。
（2）骨干教師培養(yǎng)。我校重視骨干教師的培養(yǎng)，建立了骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展方向，要求一學(xué)期“必須學(xué)習(xí)一本教育科學(xué)理論書籍、寫一篇教育教學(xué)論文、必須在師德測評(píng)中屬于優(yōu)良序列、必須教學(xué)成績顯著、必須承擔(dān)教科研課題、必須能較好掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、必須在每學(xué)年舉行一節(jié)成功的公開課”。我校有教師25人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人1人，鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人9人，重視發(fā)揮他們?cè)诮逃虒W(xué)中的引領(lǐng)和示范作用，并承擔(dān)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，注重平時(shí)教學(xué)細(xì)節(jié)的交流，從分析教材、備課、上課等等環(huán)節(jié)進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)，有效促進(jìn)了青年教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的提高。青年教師宋春玉調(diào)入學(xué)校一年、金寶老師參加工作不足一年，通過結(jié)對(duì)子活動(dòng)，進(jìn)步很快，成長為校級(jí)骨干教師，并在學(xué)校做展示課。
（3）教師發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)教師積極性
為了激勵(lì)教師的進(jìn)步和發(fā)展，為全面評(píng)價(jià)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作能力，我校制定了教師綜合評(píng)估制度、優(yōu)秀教師評(píng)選制度和優(yōu)秀班主任評(píng)選度，從教師的德、勤、績、能等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以取民主測評(píng)和考核小組評(píng)議相結(jié)合的方式，評(píng)價(jià)教師每學(xué)期的工作情況，近兩年有 名教師被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀師德工作者和優(yōu)秀班主任，對(duì)教師的工作進(jìn)行了公正的評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。在現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)過程中，每位教師都得到了鍛煉和提高。我們將總結(jié)成功反思不足，以更高的熱情，攜手共進(jìn)，創(chuàng)辦家長滿意的學(xué)校，努力使我校的教育現(xiàn)代化水平再上臺(tái)階。
以上匯報(bào)的不妥之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)專家批評(píng)指導(dǎo)，謝謝！
現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建校長工作匯報(bào) 6
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
在此，我謹(jǐn)代表耀華中學(xué)全體師生誠摯地歡迎各位專家到我校評(píng)估檢查。
天津市耀華中學(xué)創(chuàng)辦于1927年，前身為“天津公學(xué)”，1934年更名為“耀華學(xué)�！�，1952年，由私立改為國辦。82年來，學(xué)校秉承“勤樸忠誠”的校訓(xùn)，擔(dān)當(dāng)著“為國育才，光耀中華”的教育使命，形成了“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、崇尚民主、廣育良才”的辦學(xué)特色。
20xx年我校由純高中校開始招收初中學(xué)生。現(xiàn)義務(wù)教育階段的初中三個(gè)年級(jí)共有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生589人。
根據(jù)市政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)市教委關(guān)于實(shí)施天津市義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)意見的通知》的文件精神，按照市教委《實(shí)施意見》的要求，我校各部門認(rèn)真對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、為成功的人生奠基——耀華中學(xué)的辦學(xué)理念
耀華中學(xué)的辦學(xué)理念是“為成功的人生奠基”。這里所說的成功的人生是指在與國家發(fā)展方向一致的前提下，個(gè)人的個(gè)性、愛好、特長得到促進(jìn)，能力得到科學(xué)的引領(lǐng)和科學(xué)的發(fā)展，得到社會(huì)的認(rèn)同和肯定。為了學(xué)生將來能走向成功的人生，學(xué)校在以下四個(gè)方面著力：
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；
�。�2）引領(lǐng)學(xué)生形成高尚的品德修養(yǎng)；
�。�3）教導(dǎo)學(xué)生掌握扎實(shí)的知識(shí)和獲得知識(shí)的方法；
（4）促進(jìn)學(xué)生獲得良好的語言表達(dá)、溝通協(xié)作、藝術(shù)鑒賞、思辨創(chuàng)新、鍛煉身心等多方面的能力。
近年來，學(xué)校圍繞這一辦學(xué)理念，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)創(chuàng)新：一是管理體制、運(yùn)行機(jī)制上的創(chuàng)新，形成“勤奮、純樸、忠實(shí)、誠信”的校風(fēng)；二是在教學(xué)上創(chuàng)新，形成“以德為首、以業(yè)為本、以研為導(dǎo)、以質(zhì)為重”的教風(fēng)；三是在養(yǎng)育養(yǎng)成上創(chuàng)新，狠抓基礎(chǔ)性，重視層次性，突出實(shí)效性，形成“勤樸忠誠，奮發(fā)有為，志存高遠(yuǎn)，光耀中華”的學(xué)風(fēng)。
二、歷史傳承，文化引領(lǐng)；修才修性，學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)——耀華中學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
1.耀華中學(xué)十分注重挖掘和傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，每年一度的建校紀(jì)念周，使耀華師生重溫歷史。校史館則是耀華學(xué)子研讀校史、感悟耀華精神、激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力的傳統(tǒng)教育陣地。四座新教學(xué)樓分別以“尚勤”“尚樸”“惟忠”“惟誠”命名，寓意著“勤樸忠誠”校訓(xùn)貫穿于耀華教育的始終。耀華路上十五位院士校友和校史館前三位烈士的銅像是激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的生動(dòng)教材。綜合樓一樓的“耀華名師風(fēng)采墻”，使耀華學(xué)子時(shí)時(shí)感受到老師們敬業(yè)愛生的崇高品德。82年的薪火傳承、開拓創(chuàng)新，凝結(jié)出深邃的學(xué)校文化特質(zhì)，“勤樸忠誠”的校訓(xùn)，成為耀華精神最凝練深刻的表達(dá)，內(nèi)化為一代代耀華人光耀中華的價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則、氣質(zhì)特點(diǎn)和精神風(fēng)貌。
2.耀華中學(xué)在學(xué)校管理中堅(jiān)持“以人為本、師生共進(jìn)”的理念，潛心打造具有奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、安全意識(shí)、大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的干部團(tuán)隊(duì)；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、以身示范、敬業(yè)樂群、教藝精湛，能夠持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)踐，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)共享同時(shí)又富有教育個(gè)性的品牌教師團(tuán)隊(duì)；品行高尚、基礎(chǔ)深厚、特長鮮明、素質(zhì)全面、富于創(chuàng)造、身心健康、適應(yīng)發(fā)展的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。
在干部隊(duì)伍建設(shè)中，制定了《耀華中學(xué)干部形象標(biāo)準(zhǔn)》，要求干部做到“胸中有書、腦中有網(wǎng)、手中有活、目中有人、眼中有愛、行中有威”，實(shí)行干部首問負(fù)責(zé)制、雙周例會(huì)學(xué)習(xí)制度，所有教員出身的干部都要深入教育一線任課、聽課。在學(xué)生團(tuán)隊(duì)的建設(shè)中，倡導(dǎo)“全面育人”“全員育人”“全方位育人”的大德育觀，制定《耀華中學(xué)學(xué)生形象標(biāo)準(zhǔn)》《耀華學(xué)生行為規(guī)范準(zhǔn)則》《耀華學(xué)生在校一日常規(guī)》等德育目標(biāo)和考評(píng)細(xì)則，修煉耀華學(xué)子的行為舉止、儀表氣度。耀華學(xué)生的不唯上、不唯書，思維活躍，敢于創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裉刭|(zhì)，成為他們升入高校和工作后不懈努力、厚積薄發(fā)的內(nèi)驅(qū)力。
三、促成新的管理規(guī)范模式，建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校管理格局——對(duì)管理現(xiàn)代化的思考與實(shí)踐
在20xx年9月關(guān)于教育的講話中強(qiáng)調(diào)：學(xué)校要堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，以“依靠人、為了人、服務(wù)人”為基本出發(fā)點(diǎn)。耀華中學(xué)在學(xué)校管理中始終堅(jiān)持“以人為本，師生共進(jìn)”的理念，力爭通過管理讓教師有幸福感，學(xué)生有愉悅感，師生都有主人翁感。我們“用理念推動(dòng)發(fā)展，用創(chuàng)新盤活資源，用和諧催生智慧，用文化打造品牌”，在管理過程中提倡價(jià)值提升，重心下移，結(jié)構(gòu)開放，過程互動(dòng)，動(dòng)力內(nèi)化。形成“觀念導(dǎo)航，思想引領(lǐng)，精神支撐，目標(biāo)激勵(lì)，體制創(chuàng)新，機(jī)制勵(lì)人，同儕相濟(jì)，科研反哺，質(zhì)量跟蹤，立體發(fā)展”的管理格局。
學(xué)校從制度入手，注重過程管理和結(jié)果管理相結(jié)合。在健全規(guī)章的同時(shí)制定了校內(nèi)各崗位的《崗位職責(zé)》《教職工考核實(shí)施辦法與細(xì)則》，堅(jiān)持因崗用人，人盡其才，才盡其用，用盡其能。定期召開教代會(huì)，充分發(fā)揮教代會(huì)民主管理、民主監(jiān)督的作用。每年開展“學(xué)生最喜愛教師”的評(píng)選交流活動(dòng)，進(jìn)行“優(yōu)秀教師具備的.12條素質(zhì)”問卷調(diào)查，引導(dǎo)教師重視師德風(fēng)范、教導(dǎo)能力、信息素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、教學(xué)特色和教育效果。同時(shí)，用剛性要求去規(guī)范教育教學(xué)，用人文關(guān)懷去溫暖每一位師生。20xx-20xx年確定了“弘揚(yáng)正氣、凝聚團(tuán)隊(duì)、專心致志、注重效果”的工作要求。
在學(xué)生管理中實(shí)行學(xué)生自主化管理，各班班干部競選上崗，實(shí)行值周班值勤，設(shè)立學(xué)生行為規(guī)范監(jiān)督崗，定期召開學(xué)代會(huì)、團(tuán)代會(huì)，出版《德育簡報(bào)》《閃耀年華》等學(xué)生刊物，開辦“耀華學(xué)聲”學(xué)生校園廣播電臺(tái)，創(chuàng)辦愛心志愿者社團(tuán)、心理健康使者團(tuán)、原創(chuàng)音樂社、讀書社、籃球社、吉祥社等學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生在校園生活中，人人都是小主人，鍛煉了能力，開闊了視野，提升了素質(zhì)。
四、永葆耀華持久生命力，助推教育效能提升——教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐和探索
耀華中學(xué)始終致力于打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1.以德為首，加強(qiáng)師德建設(shè)。師德是師之魂，良好師德的形成是一個(gè)不斷內(nèi)化的過程。每年的教師節(jié)耀華中學(xué)都會(huì)舉行教師宣誓儀式，讓教師在莊嚴(yán)的儀式中體味教師職業(yè)的責(zé)任感和使命感。為了把師德建設(shè)具體化，我們通過觀念培養(yǎng)、專題講座、主題學(xué)習(xí)、民主測評(píng)、問卷調(diào)查、事跡發(fā)掘、典型交流、案例分析、外出學(xué)訪、自我反思等一系列措施，引導(dǎo)教師以博大的師愛來體現(xiàn)崇高的師德風(fēng)范，提倡“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求”，建設(shè)一支“有志氣、有朝氣、有正氣”的教師隊(duì)伍。
2.以業(yè)為本，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。耀華中學(xué)成立由教務(wù)主任領(lǐng)銜，特級(jí)教師、學(xué)科組長掛帥，特聘部分教學(xué)中堅(jiān)骨干力量組成的“教學(xué)督導(dǎo)組”，以及由主管德育的副校長及德育主任領(lǐng)銜，由年級(jí)組長、資深班主任組成的“教育督導(dǎo)組”。督導(dǎo)組成員是集“政策領(lǐng)悟執(zhí)行力、教學(xué)示范影響力、師傅指導(dǎo)親和力、學(xué)高身正凝聚力”四種合力于一身的學(xué)校骨干，以他們?yōu)辇堫^，搭建出教師群體同伴互助、教教相長的橋梁。
學(xué)校還責(zé)成教科研處、教務(wù)處、德育處、行管處在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下有計(jì)劃、有目的、有步驟地開展“君達(dá)教師學(xué)�！钡呐嘤�(xùn)工作，建立“四層面”、“六途徑”的校本研修模式。四層面：專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的培訓(xùn)；專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)精神的培訓(xùn)；教、研、訓(xùn)一體化的教育研究與課堂創(chuàng)新能力培訓(xùn)；拓展型、研究型課程開發(fā)能力培訓(xùn)，拓展專業(yè)發(fā)展空間。六途徑：新教師教育行為和教育觀念培訓(xùn)；青年教師教育教學(xué)技能培訓(xùn)；教師心理素養(yǎng)和心理技能培訓(xùn)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)；科研方法培訓(xùn)；學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。學(xué)科組的主題教研、青年教師的匯報(bào)課、骨干教師的示范課、師徒懇談會(huì)、教師年度業(yè)務(wù)考核等均已成為每年工作中的亮麗風(fēng)景，耀華杯文化大賽、學(xué)科知識(shí)競賽等也成為學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)傳統(tǒng)保留節(jié)目。
3.以研為導(dǎo)，助力科研強(qiáng)校。耀華中學(xué)確立“科研先導(dǎo)，科研強(qiáng)校，科研強(qiáng)師，科研興教”的意識(shí)，奉行“問題即課題，工作即研究，成果即發(fā)展”的科研理念，圍繞“創(chuàng)新德育模式、增強(qiáng)德育實(shí)效”“新課程改革背景下出現(xiàn)的問題與解決”以及“數(shù)字化校園建設(shè)”三個(gè)科研主線，開展本校的教育科研工作。
圍繞著“數(shù)字化校園建設(shè)”展開的一系列課題的研究，使我校繼續(xù)保持在全國中小學(xué)信息化建設(shè)工作中的領(lǐng)先地位，我校先后被評(píng)為天津市信息化和信息產(chǎn)業(yè)先進(jìn)集體、全國電化教育先進(jìn)單位、教育部教育管理信息中心“常務(wù)理事單位”。市級(jí)課題“關(guān)于圖書館在青少年讀書活動(dòng)中功能作用的研究”的深入開展，使我校圖書館的服務(wù)功能進(jìn)一步完善，學(xué)生課外閱讀積極性顯著提高，耀華中學(xué)被天津市教科院授予“書香校園”稱號(hào)。以我校為核心承擔(dān)的市教委重點(diǎn)科研課題——“中小學(xué)生學(xué)習(xí)成長記錄電子檔案袋系統(tǒng)的研發(fā)”，研究了新課改背景下信息技術(shù)在學(xué)生過程性評(píng)價(jià)中的作用，促進(jìn)了評(píng)價(jià)本身激勵(lì)、診斷、促進(jìn)作用的發(fā)揮，其研究成果在全市新課程改革的教育教學(xué)實(shí)踐中效果良好，被評(píng)為天津市第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
4.以質(zhì)為重，關(guān)注持續(xù)發(fā)展。學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)“一、三、五、十園丁鍛造工程”，對(duì)新教師用一年的時(shí)間幫助其入軌，三年內(nèi)通過師傅的指導(dǎo)和幫助促使其成為合格的教師，通過五年時(shí)間使其基本成才，用持續(xù)不斷的十年培養(yǎng)，使其成為具有一定專長的專家型教師。“園丁鍛造工程”的規(guī)劃目標(biāo)是構(gòu)建以教育專家為塔頂，名優(yōu)教師為中堅(jiān)、骨干教師為塔體，教師整體素質(zhì)優(yōu)化為根基的塔式結(jié)構(gòu)。搭建教師專業(yè)成長的“三格”層次——新教師的入格培養(yǎng)、青年教師的升格培養(yǎng)、骨干教師的風(fēng)格培養(yǎng)；鋪設(shè)前進(jìn)的“三環(huán)”道路——以教學(xué)基本功為方向的外環(huán)路、以教學(xué)策略為方向的中環(huán)路、以教學(xué)思想為方向的內(nèi)環(huán)路；提供發(fā)展的“三維”空間——理論、理念的學(xué)習(xí)空間，教育、教學(xué)的實(shí)踐空間，才華特長的展示空間。
我們將以義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步全面提升我校辦學(xué)質(zhì)量，以認(rèn)真的態(tài)度靜心地學(xué)習(xí)相關(guān)的文件，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)誠心地查找工作的不足，以求是的舉措真心地改進(jìn)暴露的問題，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，苦練內(nèi)功，在評(píng)價(jià)機(jī)制不斷創(chuàng)新的過程中，思想保證與理念提升共進(jìn)，組織建設(shè)與反思調(diào)整共通，穩(wěn)步實(shí)施與評(píng)價(jià)跟進(jìn)共融，進(jìn)一步提升和加強(qiáng)學(xué)校的軟、硬件建設(shè)，科學(xué)配置教育資源，切實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦好讓人民滿意的教育。
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家指正。
現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建校長工作匯報(bào) 7
我校經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃，全員參與，強(qiáng)化措施，反復(fù)自查，多遍整改，認(rèn)為已達(dá)到市初步的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)報(bào)告如下：
一、現(xiàn)代化的思想
我們以“三個(gè)面向”為指針，以“科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本”為辦學(xué)理念，以“鍛造自我，追求卓越”為學(xué)校精神，以培養(yǎng)“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作”為目標(biāo)，精心構(gòu)筑四大工程（科研促教工程，名師帶動(dòng)工程，校園形象工程，教育現(xiàn)代化工程）積極探索“三維教育”，構(gòu)建全方位、立體型、開放式、多層互動(dòng)的教育新格局。創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)探索、健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子提供了更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，把創(chuàng)造的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校、注重常規(guī)，遵照教育法律法規(guī)，使管理進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范。有體現(xiàn)學(xué)校特色的校歌、校標(biāo)、�；�、校旗，按照學(xué)校管理規(guī)章制度實(shí)行過程管理，使各項(xiàng)制度落到實(shí)處，先進(jìn)的理念深入人心，有效地指導(dǎo)了師生行動(dòng)，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍
學(xué)校注重走內(nèi)涵式發(fā)展道路。校長在先進(jìn)教育理念指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)一班人創(chuàng)造性的工作，實(shí)行“三維”管理。在層次管理、民主管理、人性化管理中，使每一個(gè)齒輪都轉(zhuǎn)動(dòng)、每一片綠葉都閃亮，每一塊寶石都發(fā)光，廣大教師樹立了競爭意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)習(xí)積極性高。學(xué)校組織教師充分利用休息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練，現(xiàn)代教育思想、技術(shù)的學(xué)習(xí)。目前，絕大多數(shù)教師能勝任教學(xué)工作，全體教師普通話過關(guān)，計(jì)算機(jī)測試均達(dá)市中級(jí)水平。每位教師至少承擔(dān)了一項(xiàng)教研課題，在教研課題的帶動(dòng)下，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。學(xué)校注重實(shí)施“名師帶動(dòng)工程”，建立并不斷完善了學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手和師德標(biāo)兵評(píng)選制度，使學(xué)校涌現(xiàn)出一批“名師”，現(xiàn)有市學(xué)校帶頭人1名、學(xué)能手1名，區(qū)學(xué)校帶頭人2名，教學(xué)能手7名。
三、現(xiàn)代化的辦學(xué)條件
目前，學(xué)校規(guī)劃合理，布局協(xié)調(diào)，四區(qū)分明，環(huán)境宜人。各教室、辦公室、功能教室齊全，達(dá)到省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的.標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建有校園網(wǎng)，兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室，寬帶終端進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)班班通。建有全塑膠操場等現(xiàn)代化的設(shè)施，“站在五千年基石上邁向新世紀(jì)”鮮明的校園文化為學(xué)生營造了良好的育人環(huán)境。
四、現(xiàn)代化的學(xué)校管理
學(xué)校實(shí)現(xiàn)信息化管理，信息資源充實(shí)，財(cái)務(wù)、教學(xué)、檔案、校產(chǎn)等方面都建有管理平臺(tái)，有力地提高了管理和教學(xué)的效率。
按照“嚴(yán)、細(xì)、精、恒”的管理要求，學(xué)校健全規(guī)章制度，加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化規(guī)范管理，實(shí)行科學(xué)管理。重視學(xué)生德育，嚴(yán)格落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，注重學(xué)生自主管理和個(gè)性化發(fā)展，在養(yǎng)成、學(xué)雷鋒、環(huán)保、安全、藝術(shù)、三結(jié)合教育等方面形成了鮮明的特色。
五、教學(xué)的改革創(chuàng)新
全面落實(shí)課程方案，實(shí)行課程三級(jí)管理，努力走科研興校、名師帶動(dòng)的內(nèi)涵式發(fā)展之路，花大力氣轉(zhuǎn)變教師教育觀念，建立了學(xué)校、級(jí)部、教師三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)。依托區(qū)“綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量的”的課題，引導(dǎo)教師充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教育教學(xué)效率。學(xué)校先后承擔(dān)了國家級(jí)“學(xué)科‘四結(jié)合’教學(xué)改革試驗(yàn)研究”，省級(jí)“小學(xué)作文全程目標(biāo)序列訓(xùn)練整體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“心理教育實(shí)驗(yàn)”，市“學(xué)生綜合評(píng)價(jià)”等重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題，積極探討“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)與教”，努力實(shí)現(xiàn)“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，讓孩子接受更好的教育”的目標(biāo)。
在學(xué)生中廣泛開展各種實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)中隊(duì)都有自己的實(shí)踐基地，廣泛分部在社區(qū)當(dāng)中，有力地促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提高，有效地拓寬了社會(huì)、家庭、學(xué)校的三結(jié)合教育。
六、優(yōu)良的學(xué)生素質(zhì)
以養(yǎng)成教育為德育重點(diǎn)，學(xué)生已形成了優(yōu)良的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，思想品德評(píng)定合格率達(dá)100%。學(xué)習(xí)常規(guī)落實(shí)得力，學(xué)生各科成績穩(wěn)步上升，各年級(jí)均開設(shè)信息技術(shù)課，學(xué)生信息素養(yǎng)高，均能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)；中高年級(jí)開設(shè)英語課，低年級(jí)利用課余時(shí)間組織興趣小組。廣泛開展各種“小荷”俱樂部活動(dòng)，積極與北大附小、省活動(dòng)中心聯(lián)合，發(fā)展學(xué)生特長。重視藝術(shù)教育，學(xué)生美術(shù)作品全國獲獎(jiǎng)，“小荷”藝術(shù)團(tuán)節(jié)目在市屢獲大獎(jiǎng)、體育成績連年保持區(qū)先進(jìn)水平。
七、鮮明的辦學(xué)特色
學(xué)校在“三維”管理模式下，形成了一系列的辦學(xué)特色。并且根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的近中遠(yuǎn)期的發(fā)展規(guī)劃。目前已基本構(gòu)建起“三維”育人環(huán)境，“三維”課程結(jié)構(gòu)，“三維”教學(xué)結(jié)構(gòu)，“三維”校園文化，“三維”評(píng)價(jià)方式，“三維”管理模式。特別在育人環(huán)境、校園文化、評(píng)價(jià)方式等方面顯現(xiàn)出自己的特色。
對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過自查，各項(xiàng)指標(biāo)得分情況如下：
現(xiàn)代教育思想14分，現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍14分，現(xiàn)代化的辦學(xué)條件14分，現(xiàn)代化的學(xué)校管理12分，教學(xué)改革創(chuàng)新17分，優(yōu)良的學(xué)生素質(zhì)14分，鮮明的辦學(xué)特色10分。
現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建校長工作匯報(bào) 8
雪岸初中本著全面提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育的宗旨。根據(jù)【皋教發(fā)〔20xx〕67號(hào)文件】“關(guān)于組織開展義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收的通知”精神，高度重視創(chuàng)建工作，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)實(shí)施《如皋市義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化辦學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，搶抓發(fā)展機(jī)遇，切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，確保所有指標(biāo)達(dá)到評(píng)估要求�，F(xiàn)將自查自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下：
亮點(diǎn)與特色
亮點(diǎn)一：一流的硬件環(huán)境。
近六年來，在鎮(zhèn)政府的大力支持、中心初中的直接推動(dòng)下，本校以硬件建設(shè)為突破口，以教學(xué)質(zhì)量為立足點(diǎn)，以常規(guī)管理為保證，大力推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)。經(jīng)過艱辛的努力，我校硬件環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。有符合現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生綜合樓，音樂、美術(shù)、體育、物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)、地理、勞技、心理咨詢各室，且嚴(yán)格按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)要求配備齊全；有符合規(guī)定要求的橡膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)操場，生均校舍面積和活動(dòng)場地高于國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，被評(píng)為“南通市技術(shù)裝備優(yōu)秀學(xué)�！�；有配套設(shè)施齊全、安全設(shè)施到位的學(xué)生公寓；有符合江蘇省a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂，被定為“南通市a級(jí)食堂”；有彰顯校園特色布局合理、優(yōu)美怡人的園林景觀，被評(píng)為“南通市園林式單位”。整個(gè)校園區(qū)域劃分清晰，色彩和諧，亮麗、典雅，給人以簡樸、大方、清新、秀美、怡人之感。近幾年還先后被評(píng)為“如皋市法治合格學(xué)�！薄敖K省教育現(xiàn)代化示范初中”、“南通市防震減災(zāi)科普示范學(xué)�！�、 “如皋市教學(xué)先進(jìn)單位”、 “江蘇省平安校園”；連續(xù)多年被評(píng)為“如皋市文明單位”。
亮點(diǎn)二：特色校園文化。
本校按照“一校一品、一校多品”的要求，立足經(jīng)典文化教育，將經(jīng)典文化與校園環(huán)境布置、德育教育有機(jī)契合，逐步形成了以“國學(xué)經(jīng)典”為主打的校園文化特色。具體闡述為：一是打造以國學(xué)經(jīng)典為主題的校園物化環(huán)境。讓校園每一座建筑物，每一面墻體，每一個(gè)角落都折射出國學(xué)的光芒，都能發(fā)揮人文教育的作用。校園主干道上11個(gè)板塊的文學(xué)長廊、其西側(cè)長達(dá)40米巨幅的“國學(xué)長廊”、學(xué)生公寓樓過道內(nèi)弟子規(guī)全文和《初中生必備70首》古詩及關(guān)于做人方面的名言警句、教學(xué)樓神話寓言和文學(xué)各大流派風(fēng)格介紹、綜合樓過道上本校教師風(fēng)采展示和巷道內(nèi)荀子的《勸學(xué)篇》與梁啟超的《少年中國說》、園林休閑區(qū)配備的詠物詩。這一切與雪岸初中的校風(fēng)“求真、向善、唯美”形成高度的`統(tǒng)一，充分體現(xiàn)經(jīng)典文化特色。二是借助課堂主渠道，在學(xué)科教學(xué)中滲透經(jīng)典文化內(nèi)容。如古詩文的鑒賞，古音樂欣賞，繪畫、書法作品的臨摹與鑒賞和思品中的經(jīng)典德育故事等等。三是編寫經(jīng)典教育特色教材，把相關(guān)內(nèi)容列入考查范疇，使學(xué)生能更方便、更主動(dòng)地投入到經(jīng)典文化之學(xué)習(xí)氛圍中。學(xué)校編寫了《國學(xué)經(jīng)典伴我行》閱讀校刊和題為《閱讀，點(diǎn)亮智慧的人生》的校本教材。四是組建業(yè)余文化社團(tuán)，開展各種興趣小組活動(dòng)；諸如文學(xué)社、書畫社等。舉辦“國學(xué)經(jīng)典”文化節(jié)，開展讀書征文比賽、賽詩會(huì)、經(jīng)典名篇誦讀比賽、書法繪畫比賽、手抄報(bào)評(píng)比與展示等。五是在學(xué)校與社會(huì)生活中，把學(xué)生的日常行為與經(jīng)典文化結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生良好心性的養(yǎng)成以及他們精神境界的提升。切實(shí)提高經(jīng)典文化教育的針對(duì)性和實(shí)效性。六是利用重大節(jié)日，采取靈活多樣的形式，大力開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，營造濃郁的文化氛圍。如端午節(jié)的賽龍舟、包粽子的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，“教師節(jié)”的
感恩教育，“母親節(jié)”母愛教育、清明節(jié)祭掃烈士墓、志愿者活動(dòng)等。大量的實(shí)踐活動(dòng)、為數(shù)眾多的典故和名人軼事，的確能讓學(xué)生寓教于樂、潛移默化地接受經(jīng)典的熏陶。
近幾年，教師參加如皋市讀書征文比賽多人獲得一二等獎(jiǎng)，師生參加市局組織書畫比賽，多人分獲一二等獎(jiǎng)，每年都有三分之一的學(xué)生參加書法晉級(jí)考試，三獨(dú)比賽連續(xù)幾年都有多名同學(xué)獲得“十佳”“十優(yōu)”的稱號(hào)。我們制作的以學(xué)生作品為主的雪絨花社文學(xué)專刊參加縣市級(jí)�？u(píng)比獲得好評(píng)，雪絨花社舞蹈隊(duì)參加了國慶城鄉(xiāng)文藝互動(dòng)雪岸專場演出，雪絨花書畫社每年均有多名學(xué)生作品獲得縣市等級(jí)獎(jiǎng)，本校網(wǎng)絡(luò)讀書征文篇數(shù)占學(xué)生總數(shù)比率在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中居于前列。大型舞蹈《扇》獲得如皋市二等獎(jiǎng)，多次參加縣市展演。2014年11月，雪岸初中有幸作為如皋市德育現(xiàn)場會(huì)分會(huì)場；2014年被評(píng)為“如皋市文明學(xué)�！�、“如皋市特色建設(shè)學(xué)�！薄Ｄ贤ㄊ惺逡�(guī)劃課題《農(nóng)村初中學(xué)生心理健康教育的途徑和方法的研究》2014年4月在如皋市課題過程研究驗(yàn)收中被定為合格課題。
亮點(diǎn)三：精干的教師隊(duì)伍。
按照市局和中心初中部署。強(qiáng)化集體備課、沙龍活動(dòng)，加大行政蹲點(diǎn)、各教研組互聽互評(píng)的力度，深入開展課堂教學(xué)改革活動(dòng)。教師素質(zhì)大幅提高，教師參加各級(jí)各類比賽，成績斐然。單是2014——2014學(xué)年度，教師參加縣市級(jí)以上課堂教學(xué)比武，就有10人次獲縣市一等獎(jiǎng)、11人次獲縣市二等獎(jiǎng)，其中一人獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，兩人分獲南通市一二等獎(jiǎng)；有15篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表，有75篇論文獲市級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng)；有南通市級(jí)課題1項(xiàng)，今年有5項(xiàng)微型課題順利結(jié)題，現(xiàn)有如皋市級(jí)立項(xiàng)課題7項(xiàng)。成績與差距
一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為
成績：
1、教育理念先進(jìn)。堅(jiān)持依法治校，全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)。堅(jiān)持育人為本，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性，強(qiáng)化人人成才、多樣成才和終身學(xué)習(xí)、系統(tǒng)培養(yǎng)的理念，讓每位學(xué)生都能得到全面和充分發(fā)展。
2、辦學(xué)行為規(guī)范。堅(jiān)持免試就近入學(xué)，公辦學(xué)校擇校生比例低于招生總數(shù)的10%并逐步減少。學(xué)校均衡編班，沒有分重點(diǎn)班、快慢班、特長班、實(shí)驗(yàn)班等違規(guī)和各種變相違規(guī)行為。無違規(guī)編寫和訂用教輔材料等行為。
3、助學(xué)體系完善。學(xué)區(qū)內(nèi)每個(gè)適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。留守兒童少年、外來務(wù)工人員隨遷子女、殘疾兒童少年、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生平等接受教育的權(quán)利得到有效保障。
4、辦學(xué)規(guī)模適度。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)班額辦學(xué)，班額不超過45人。
二、學(xué)校人才與教師隊(duì)伍建設(shè)
成績：
5、 領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取。校長符合任職資格條件，辦學(xué)思想端正，思路清晰，法規(guī)意識(shí)強(qiáng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員年齡、專業(yè)等結(jié)構(gòu)合理，具有較高的政策、管理和業(yè)務(wù)水平。領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主、凝聚力強(qiáng)，中層干部精干健全，在教職工中具有較高威信。
6、教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化合理。根據(jù)國家和省有關(guān)編制標(biāo)準(zhǔn)以及教育教學(xué)需要，配齊配足學(xué)校專任教師及衛(wèi)生保健教師等教學(xué)輔助人員。
7、師德建設(shè)成效顯著。全體教師具有較強(qiáng)的教書育人責(zé)任感和使命感，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，重視維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，注重以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。師生關(guān)系融洽，無歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無有償家教和到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職等現(xiàn)象。堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。
8、教師培訓(xùn)進(jìn)修制度健全，專業(yè)發(fā)展規(guī)劃完善，學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)卓有成效，年度公用經(jīng)費(fèi)總額中用于教師培訓(xùn)部分不低于5%（2分）。
9、教研科研形成制度。學(xué)校教研科研機(jī)構(gòu)健全，教研科研工作扎實(shí)開展，校本研修制度化，教研科研成果交流和推廣機(jī)制完善。教師具有較強(qiáng)的教研科研意識(shí)，有一定的教研科研能力，有切合本校實(shí)際的課題并取
得階段性研究成果。今年，本校有大市級(jí)課題一個(gè)，有7個(gè)縣市級(jí)課題，另有五個(gè)課題已順利結(jié)題。
不足：
縣級(jí)以上骨干教師數(shù)量占專任教師的15%以上，其中市級(jí)以上骨干教師數(shù)量占骨干教師總數(shù)的10%以上（2分）。
教師業(yè)務(wù)水平較高。教師教學(xué)理念先進(jìn)、執(zhí)教風(fēng)格鮮明，教師不能能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，注重發(fā)揮校內(nèi)外教育教學(xué)資源功能，具有較強(qiáng)的課程建設(shè)能力、專業(yè)開發(fā)能力和學(xué)具使用研發(fā)能力（2分）。
措施：
三、素質(zhì)教育與學(xué)生發(fā)展
成績：
10、德育為先全面落實(shí)。建立完整、務(wù)實(shí)、高效的德育體系，班主任、輔導(dǎo)員和學(xué)科教師等全員德育工作到位、網(wǎng)絡(luò)健全。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校管理等各方面，各學(xué)科教學(xué)體現(xiàn)德育內(nèi)容，德育工作的吸引力和感染力、針對(duì)性和實(shí)效性不斷增強(qiáng)。
11、課程管理制度健全。全面實(shí)施國家課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，無隨意增減科目和課時(shí)、隨意調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和課程難度等現(xiàn)象。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程特色鮮明，各類專題教育活動(dòng)豐富多彩，體現(xiàn)地方特色的校本課程開發(fā)科學(xué)有序，課程實(shí)施載體建設(shè)形式多樣。
12、教學(xué)改革不斷深化。普遍開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，注重因材施教，學(xué)習(xí)困難學(xué)生得到針對(duì)性幫助。信息技術(shù)與學(xué)科課程有機(jī)整合，教學(xué)質(zhì)量管理科學(xué)、保障有力。
13、體育美育切實(shí)加強(qiáng)。堅(jiān)持健康第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，嚴(yán)格落實(shí)1小時(shí)“陽光體育”活動(dòng)。加強(qiáng)美育，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，藝術(shù)教育內(nèi)容豐富、形式多樣。強(qiáng)化體育藝術(shù)“2+1”專項(xiàng)教育活動(dòng)，并形成學(xué)校特色項(xiàng)目。
14、 評(píng)價(jià)體系科學(xué)合理。把學(xué)生綜合素質(zhì)和能力作為評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施適合的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略，學(xué)校、家長及社會(huì)多方參與的評(píng)價(jià)機(jī)制基本形成，素質(zhì)教育校本評(píng)價(jià)體系不斷完善，課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測與問責(zé)制度建立健全。
15、學(xué)生綜合素質(zhì)較高。初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣基本養(yǎng)成，學(xué)業(yè)合格率達(dá)95%以上。身體、心理健康，體質(zhì)健康測試合格率達(dá)90%以上、優(yōu)良率達(dá)30%以上，具有良好的心理品質(zhì)，無違法犯罪現(xiàn)象。興趣愛好廣泛，超過80%的學(xué)生有一項(xiàng)以上愛好或特長。
差距：
16、廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校教學(xué)實(shí)踐體系基本形成（2分）。
四、硬件設(shè)施與條件保障
17、校園布局合理美觀。校園建設(shè)規(guī)劃和功能區(qū)劃科學(xué)，周邊環(huán)境良好，學(xué)生交通方便。生均占地面積小學(xué)20平方米以上、初中25平方米以上，寄宿制學(xué)校每名寄宿生增加10、5平方米，生均綠化面積5平方米以上。配備符合規(guī)定要求的跑道和一定標(biāo)準(zhǔn)的風(fēng)雨操場，生均校舍面積和活動(dòng)場地高于國家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
18、教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校教育裝備按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》ⅰ類要求配備。積極推進(jìn)新技術(shù)和新媒體進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。教學(xué)儀器設(shè)備有效使用、科學(xué)管理，并形成制度。
19、財(cái)務(wù)管理規(guī)范公開。嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)法律法規(guī)和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和資產(chǎn)管理制度健全�？茖W(xué)合理使用公用經(jīng)費(fèi)，定期公布公用經(jīng)費(fèi)使用情況。
五、學(xué)校管理與辦學(xué)特色
成績：
20、常規(guī)管理制度健全。全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，校園校務(wù)管理、教師學(xué)生管理、教學(xué)科研管理、后勤安全管理制度完善，崗位責(zé)任明確，工作落實(shí)到位）。學(xué)校安全保障體系健全，安保人員和安全設(shè)施齊全，有突發(fā)事件預(yù)警處理預(yù)案。
21、管理體
制機(jī)制創(chuàng)新。依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度基本建立，學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)信息化、科學(xué)化。校長負(fù)責(zé)制和內(nèi)部管理體制改革成效明顯，教師績效考核和流動(dòng)服務(wù)考評(píng)制度完善。
22、校園文化豐富多彩。充分挖掘?qū)W校歷史傳統(tǒng)，校園環(huán)境建設(shè)富有文化底蘊(yùn)和教育內(nèi)涵。整體規(guī)劃學(xué)�？萍�、體育、藝術(shù)等活動(dòng)，打造特色節(jié)日文化。重視共青團(tuán)和少先隊(duì)工作，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富多樣，班級(jí)文化富有特色。注重開發(fā)和利用社區(qū)文化資源，促進(jìn)學(xué)校文化與社區(qū)文化的融合互通。組織文化凝聚力強(qiáng)，教師合作發(fā)展機(jī)制完善，體現(xiàn)共同的教育信念和卓越的文化追求。
24、社會(huì)各界滿意度高。學(xué)校辦學(xué)成績顯著，學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)較好，滿意度達(dá)90%以上。
差距：
23、學(xué)校辦學(xué)特色鮮明。有獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和先進(jìn)的辦學(xué)理念，教育教學(xué)、課程建設(shè)、教育科研、學(xué)校管理富有特色，在省內(nèi)具有一定影響（2分）。
現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建校長工作匯報(bào) 9
我校根據(jù)《xx市小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)辦學(xué)綱要》督導(dǎo)評(píng)估方案，從學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教育質(zhì)量等方面內(nèi)容，進(jìn)行了自評(píng)自查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
xx市蕭王廟街道中心小學(xué)，座落于蕭王廟街道東北側(cè)，剡溪江畔，長壽路10號(hào)。學(xué)校創(chuàng)建于1887年，風(fēng)風(fēng)雨雨已走過了118個(gè)春秋，具有悠久的辦學(xué)歷史。
校園占地面積13782平方米，建筑面積6801平方米，下設(shè)何家教學(xué)點(diǎn)。20xx年9月建筑面積1532平方米的陳莉影教學(xué)樓竣工投入使用，辦學(xué)條件大為改善。建有田徑場、籃球場、排球場；擁有19只普通教室及多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、音樂室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、書法室、圖書室、閱覽室、資料室、課件制作室、衛(wèi)生室、電視演播室、校園音響控制室、網(wǎng)絡(luò)中心等十余只專用教室；裝備了校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、校園音響系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng)。
現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，857名學(xué)生，46名教工。組織機(jī)構(gòu)健全：黨支部、教代會(huì)、團(tuán)委；校長室下轄教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、大隊(duì)部。師資結(jié)構(gòu)合理：小學(xué)高級(jí)教師15名，占32.6%，小學(xué)一級(jí)教師12名；市骨干教師2人，市教壇新秀5人；專任教師學(xué)歷合格率為100%，其中大專以上學(xué)歷37人，占80.4%；35周歲以下教師38名，占84.4%。
學(xué)校的辦學(xué)思想：把學(xué)校辦成全面加特色，把教師培訓(xùn)成規(guī)范加特點(diǎn)，把學(xué)生培養(yǎng)成合格加特長。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：以教學(xué)為中心，以育人為根本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，積極實(shí)施教育創(chuàng)新，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)合格加特長的創(chuàng)新人才�！皥F(tuán)結(jié)、文明、勤學(xué)、創(chuàng)新”是優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校致力于全面貫徹教育方針，圍繞教育教學(xué)這一中心，抓課堂、建隊(duì)伍、促科研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，逐步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，以提高教師職業(yè)素質(zhì)為根本，以規(guī)范目標(biāo)管理為依托，以改革教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)為動(dòng)力，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化為契機(jī)，以新課程“以人為本”的教育理念作導(dǎo)向，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，推動(dòng)我校教育的可持續(xù)發(fā)展。
近幾年來，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生在各級(jí)各類競賽中碩果累累。浙江省中小學(xué)“走向新世紀(jì)”讀書教育活動(dòng)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)；xx市計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競賽連續(xù)幾年名列前茅，一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)13人，三等獎(jiǎng)12人；中小學(xué)生文藝會(huì)演獲二、三等獎(jiǎng)；小學(xué)生排球群眾基礎(chǔ)好，已初顯辦學(xué)特色，校女子、男子排球隊(duì)分別獲市小學(xué)生排球比賽第二、三名。學(xué)校被授予xx市“文明單位”、“文明學(xué)�！�、市“示范家長學(xué)校”、“衛(wèi)生單位”、“無煙學(xué)�！�、“先進(jìn)黨支部”、“學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“科技教育先進(jìn)集體”、“推行國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)單位”等稱號(hào)。
二、主要工作和成績
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化責(zé)任，規(guī)范管理，不斷提高學(xué)校管理水平。
1、加強(qiáng)科學(xué)管理，規(guī)范教育行為，是學(xué)校健康發(fā)展的基本保證。學(xué)校制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，提出新的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)策略，并制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項(xiàng)規(guī)章制度。許多重要制度都是經(jīng)過反復(fù)修改，廣泛征求意見，以教代會(huì)形式通過后施行，對(duì)進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，激勵(lì)廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。使學(xué)校工作有章可循，有規(guī)可依，納入制度化、規(guī)范化、民主化和科學(xué)化的軌道。
2、堅(jiān)持德育為首觀念，規(guī)范德育常規(guī)工作，重視對(duì)德育工作針對(duì)性、實(shí)效性的研究。開展“五個(gè)十系列教育活動(dòng)，看十部愛國影片、讀十本優(yōu)秀圖書、唱十首優(yōu)秀少兒歌曲、講十個(gè)道德故事、評(píng)十佳誠信之星；從點(diǎn)滴著手，從小事做起，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，健全學(xué)生自主管理，參與管理的機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動(dòng)性，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范每周突出重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、堅(jiān)持“人本化管理”。確立以尊重人、信任人、激勵(lì)人、發(fā)展人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的“人本”思想，堅(jiān)持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則，“管”、“理”并舉，進(jìn)一步加快學(xué)校管理民主化、法制化進(jìn)程，充分調(diào)動(dòng)師生的主觀能動(dòng)性，廣泛吸納師生自覺參與學(xué)校管理。
4、推進(jìn)“精細(xì)化管理”。研究和創(chuàng)新管理模式，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)抓制度、抓管理、抓落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)管理的全覆蓋。落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，逐層分解職責(zé)，逐項(xiàng)明確任務(wù)，實(shí)行一層對(duì)一層負(fù)責(zé)，層層有責(zé)任，層層抓落實(shí)。提倡注重細(xì)節(jié)，抓好小事，從日常管理中滲透精益求精的意識(shí)，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都做精細(xì)，每一項(xiàng)制度都做到位，優(yōu)化、美化、凈化校園育人環(huán)境。
5、加強(qiáng)校園環(huán)境和校園文化的建設(shè)，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，做到了高度警惕，警鐘長鳴，牢固樹立“安全無小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上；健全制度，落實(shí)責(zé)任，真正做到安全工作人人有責(zé)；針對(duì)問題，落實(shí)措施，杜絕事故隱患。
6、重視學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)及應(yīng)用，樹立全程網(wǎng)絡(luò)管理思想，打造數(shù)字化校園。幾年來，“重投入、強(qiáng)培訓(xùn)、抓使用、求實(shí)效”，按照“邊建邊用，以用促建；適用的才是最好的”原則，逐步創(chuàng)建了蕭王廟中心小學(xué)教育信息網(wǎng)站、新課程標(biāo)主題資源庫、教師網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，教師備課系統(tǒng)、ftp服務(wù)等，推動(dòng)教育資源高效率共享。為廣大教師提供了一個(gè)集教師培訓(xùn)、教學(xué)、信息共享和管理為一體的校園網(wǎng)平臺(tái)，能讓老師實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上校本研修、多媒體教學(xué)、學(xué)生評(píng)估；可以讓校長及各層級(jí)管理人員實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上的教務(wù)管理、學(xué)籍管理、成績管理、教師管理、辦公自動(dòng)化管理、學(xué)生綜合素質(zhì)管理、科研管理、圖書管理、義教管理、校產(chǎn)管理等方面的信息化管理；為學(xué)校各類成員、家長、教育管理部門、社會(huì)相關(guān)人員提供了一個(gè)包括信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)論壇、電子閱覽、視頻點(diǎn)播等服務(wù)的校園網(wǎng)絡(luò)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，塑造一支學(xué)生愛戴、家長信任、社會(huì)尊敬的教師隊(duì)伍。
實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。教師只有具有現(xiàn)代人才所必須的思想和素質(zhì)，才能改革自己的教學(xué)方式、教學(xué)方法及其教學(xué)手段，來構(gòu)建符合學(xué)生身心發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的教學(xué)模式。為此，學(xué)校把進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念當(dāng)成首要任務(wù)來抓，通過各種途徑組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，為改革課堂教學(xué)、落實(shí)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展打下良好的思想基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)“敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)范，使教師端正實(shí)施素質(zhì)教育的思想觀念。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實(shí)抓好新教師的輔導(dǎo)工作，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的`教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，采用“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，為他們的成長、成名創(chuàng)造條件，使其成為鎮(zhèn)內(nèi)乃至市級(jí)骨干教師，然后再以骨干教師帶動(dòng)新教師的成長，實(shí)現(xiàn)人才的整體開發(fā)和綜合利用。
2、重視發(fā)展，大力提升教師自身素質(zhì)。
�。�1）鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上予以補(bǔ)助。大專學(xué)歷31人，占67.4%，本科學(xué)歷6人，占13.0%，本科在讀22人，為蕭小的再發(fā)展積蓄了力量。
（2）扎實(shí)校本研修。幾年來，學(xué)校根據(jù)教師的發(fā)展需求，堅(jiān)持每周（或隔周）一次的練兵活動(dòng)，充分利用校內(nèi)外的師資，抓好多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)、普通話、英語300句的培訓(xùn)、新課程通識(shí)培訓(xùn)、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn)。抓實(shí)主題化系列教研活動(dòng)，各教研組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，確定相應(yīng)的教研主題，擬訂切實(shí)可行的系列活動(dòng)方案，并按“系列化”計(jì)劃開展活動(dòng)。做到主題明確、注重過程、人人參與、強(qiáng)化研討、反思、總結(jié)，切實(shí)提高校本研修質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)校本研修的管理，將研修的計(jì)劃、活動(dòng)記錄、教師備課、反思、總結(jié)納入教師的業(yè)務(wù)檔案。
�。�3）搭建舞臺(tái)，為造就教壇新秀、骨干教師創(chuàng)造條件。學(xué)校牽線搭橋讓青年教師與市內(nèi)名師結(jié)為師徒。開展青年教師教學(xué)技能周周練活動(dòng)。內(nèi)容為說課、論壇、上課、評(píng)課。引導(dǎo)教師用新理念理解老教材，以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，把現(xiàn)代教育技術(shù)較好地運(yùn)用于課堂。
3、抓好課題研究，為教育創(chuàng)新提供智力支持。
管理工作課題化，教育工作科研化成為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的必然選擇。學(xué)校積極開展《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實(shí)踐》課題研究，下屬三個(gè)子課題：《系列活動(dòng)對(duì)小學(xué)生道德行為的調(diào)控研究》、《處境不良學(xué)生道德行為調(diào)控研究》、《校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實(shí)踐》。以總課題為統(tǒng)率，將校級(jí)課題、xx市級(jí)課題融匯在這一總課題中，通過具體的課題申報(bào)、開題、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)，在實(shí)踐中提高教師的科研能力，以此帶動(dòng)全校師生共同探索新的德育方法和德育模式。此課題于20xx年獲得xx市基礎(chǔ)教育成果二等獎(jiǎng)、xx市規(guī)劃課題評(píng)比二等獎(jiǎng)。20xx年9月至20xx年9月開展了省級(jí)立項(xiàng)課題《把誠信的種子播撒在幼小的心靈里》這一課題的研究，并于20xx年10月結(jié)題參加評(píng)比。
通過課題研究，更新了教師的教育觀念，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄈ﹫�(jiān)持以德育為核心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
1、轉(zhuǎn)變觀念，全員德育，樹立教師人人都是德育工作者的思想，根據(jù)“大處著眼、小處著手”的原則，讓學(xué)校每一個(gè)場所，每一個(gè)活動(dòng)都能發(fā)揮德育作用。深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極探索德育工作的途徑和方法，建立完善德育工作評(píng)價(jià)體系，把學(xué)校德育落實(shí)到教學(xué)、管理、后勤服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)。深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)，加強(qiáng)誠信教育、民主法制教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，通過各個(gè)班級(jí)各有特色的競賽開展比學(xué)趕幫活動(dòng)，學(xué)校教導(dǎo)處、大隊(duì)部以“百花獎(jiǎng)”評(píng)比為抓手，通過多種教育形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
（1）良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長期的、費(fèi)時(shí)的、耐心的工作，是需要持之以恒、毫不松懈的落實(shí)在日常工作中。各班抓《xx市小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)、開展“行為規(guī)范在心中”主題隊(duì)會(huì)和看行為實(shí)踐相結(jié)合以及評(píng)比行為規(guī)范優(yōu)秀生、達(dá)標(biāo)班等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。
�。�2）加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)，做好對(duì)年輕班主任的培養(yǎng)工作。幾年來，堅(jiān)持期初、期中、期末班主任工作交流會(huì)例會(huì)，不斷提高工作能力和工作水平，造就一支業(yè)務(wù)過硬的班主任隊(duì)伍。
�。�3）鞏固“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合教育，形成了多層次、多渠道的教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的育人氛圍。舉辦一年一期的家長學(xué)校；定期召開各班家長會(huì)；建立家校聯(lián)系卡；隨時(shí)根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行家訪，拉進(jìn)與家長的距離；給貧困家庭送溫暖。家長普遍對(duì)學(xué)校工作表示支持、滿意，與學(xué)校關(guān)系比較融洽。邀請(qǐng)法制副校長來校講座，起步心理健康教育，在網(wǎng)上開辟心理健康教育專欄，重視教師與學(xué)生、教師與家長、學(xué)生與學(xué)生、家長與學(xué)生之間關(guān)系的調(diào)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。我校“家長學(xué)�！崩^被評(píng)為市“十佳家長學(xué)校”之后，于20xx年10月又被評(píng)為市“示范家長學(xué)�！薄�
2、扎實(shí)學(xué)科教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，規(guī)范教學(xué)行為。
�。�1）在課堂中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，并積極開展學(xué)科競賽，為學(xué)生搭設(shè)鍛煉和展示才華的舞臺(tái)。如每學(xué)期都要舉行的寫字測試、朗讀測試、口算過關(guān)，數(shù)學(xué)智多星，拼音過關(guān)等等。
（2）重視教學(xué)過程管理。要求教師圍繞“六個(gè)一”扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)工作。有一套狠抓任教學(xué)科質(zhì)量時(shí)“科學(xué)合理、井井有條、卓有成效”的工作方法；有一種完成工作任務(wù)時(shí)“鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利索”的敬業(yè)習(xí)慣；有一疊“卷面整潔、評(píng)改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生作業(yè)本；有一本“格式規(guī)范、字跡美觀、重點(diǎn)突出、富有創(chuàng)意”的備課本；有一方“秩序井然、節(jié)奏明快、活潑生動(dòng)”的課堂環(huán)境；有一個(gè)“群眾信任、學(xué)生敬重、同事歡迎”的教育口碑。經(jīng)過全校師生的共同努力，形成了“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
3、體育、信息技術(shù)卓有成效。嚴(yán)格按大綱上好體育、音樂、美術(shù)課，開設(shè)電腦課。廣泛開展普及性的體藝活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、校園卡拉ok賽，文藝會(huì)演、校籃球、排球賽；開展每月一次的體育小競賽，如跳繩、接力跑、障礙賽、墊球（自墊、對(duì)墊）等；利用課余時(shí)間，舉辦書法、美術(shù)、籃排球、田徑、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、琵琶、豎笛等興趣小組。參加市小學(xué)生排球比賽，連續(xù)幾年進(jìn)入前三名；
�。ㄋ模┓e極爭取資金，使辦學(xué)條件逐步改善。
我校的辦學(xué)條件在市內(nèi)屬于相對(duì)薄弱，在上級(jí)部門的關(guān)心支持下，近幾年來，投入資金更新電腦室、配備教師辦公電腦（教師人數(shù)與辦公電腦的比例為1.5：1），10m光纖專線接入internet，為教育教學(xué)提供了良好的信息平臺(tái)；建成了校園音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、擴(kuò)建了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（達(dá)到了近200個(gè)節(jié)點(diǎn)，配置了二臺(tái)ibm服務(wù)器和一臺(tái)聯(lián)想萬全服務(wù)器）；興建了1500多平方米的陳莉影教學(xué)樓，重視校園綠化，學(xué)校面貌有了較大改變。
�。ㄎ澹﹫�(jiān)持民主決策，校務(wù)公開。
教職工的年度考核，食堂承包方案，聘用、聘任方案提交教代會(huì)討論表決后實(shí)施；學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開支、大件物品的采購及時(shí)在教職工大會(huì)上通報(bào)；評(píng)先評(píng)優(yōu)評(píng)職稱經(jīng)過民主推薦，然后集中商定，最后張榜公布；收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)等在校務(wù)公開欄中向社會(huì)公示。
三、存在問題。
對(duì)照《xx市小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)辦學(xué)綱要》，我校24項(xiàng)要求中已達(dá)標(biāo)21項(xiàng)，另有3項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)：
1、b10教師隊(duì)伍（一）小學(xué)高級(jí)教師比例不足35%，原因是學(xué)校老師年輕化，未達(dá)到評(píng)高級(jí)的資格，明年就會(huì)達(dá)到這一指標(biāo)。
2、b15圖書館室學(xué)生閱覽室座位不足學(xué)生數(shù)的20%。
3、b16體育場地 學(xué)校操場環(huán)形跑道與現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校要求有差距。
隨著學(xué)校近三年規(guī)劃的逐步實(shí)施，校園面積及建筑面積將進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)校整體布局會(huì)更為合理，規(guī)范，以上問題將得到根本解決。
現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建校長工作匯報(bào) 10
我校堅(jiān)持在地區(qū)困境中謀發(fā)展，在常規(guī)工作中求質(zhì)量，以教學(xué)特色為抓手，以人文管理為靈魂，以校本研修為依托，彰顯“管理為本，質(zhì)量為先，創(chuàng)新為貴”三大特色。根據(jù)泰州市教育現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估細(xì)則要求，我校認(rèn)真地作了自評(píng)，現(xiàn)將我校創(chuàng)建工作自評(píng)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)估驗(yàn)收組各位專家匯報(bào)如下：
一、以內(nèi)涵品質(zhì)為核心，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)外建設(shè)。
1、學(xué)�；厩闆r
我校始建于1956年，學(xué)校占地面積15250平方米，建筑面積10658平方米。現(xiàn)有教學(xué)班48個(gè)，在校學(xué)生2214人，教職工87人，學(xué)歷合格率達(dá)100%。擁有較好的辦學(xué)條件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校精心安排，設(shè)有多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、科學(xué)探究室、美術(shù)教室、音樂教室、舞蹈教室、校園廣播室等，各室在日常教學(xué)中發(fā)揮了很大的作用。
2、學(xué)校制定了切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、遠(yuǎn)景目標(biāo)規(guī)劃，年度工作計(jì)劃和專項(xiàng)計(jì)劃。制定了各項(xiàng)工作目標(biāo)管理制度和考評(píng)細(xì)則，嚴(yán)格按制度落實(shí)考核。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，分級(jí)管理，責(zé)權(quán)分明。堅(jiān)持召開教職工代表大會(huì)，并形成了制度，實(shí)行校務(wù)會(huì)議事制度，重大事項(xiàng)由校務(wù)會(huì)集體研究、集體決策，實(shí)行校務(wù)公開，保證了學(xué)校工作的透明與科學(xué)。
3、近年來，學(xué)校校園建設(shè)規(guī)劃正在逐步完善，學(xué)校正在建設(shè)一幢新的綜合樓！近三年來，學(xué)校共投入教育經(jīng)費(fèi)幾百萬元，用于環(huán)境整治，設(shè)備添置，設(shè)施改造等�；緦�(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)手段及辦公設(shè)備配套，也明顯改善了辦學(xué)條件，營造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。
二、以隊(duì)伍建設(shè)為突破，構(gòu)建新型師資隊(duì)伍。
1、突出“師德”核心地位，進(jìn)一步提高了對(duì)廉潔從教、依法從教的認(rèn)識(shí)，緊緊圍繞師德規(guī)范，積極開展“教育為民活動(dòng)”。對(duì)有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、私自推銷教輔用書等違規(guī)行為堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。將出勤情況作為績效考核的重要指標(biāo)，杜絕不遵守教學(xué)常規(guī)，隨意遲到、早退甚至?xí)缏毜痊F(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)積極組織教師參加“陽光行動(dòng)”以及各項(xiàng)扶危助困活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)心留守兒童和外來務(wù)工人員子女，切實(shí)做好“特殊”學(xué)生群體的教育工作。
2、開齊、開足各類課程，尤其科學(xué)、信息教育、綜合實(shí)踐等課程，嚴(yán)格遵守學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不隨意增減課時(shí)或私自調(diào)課，不出現(xiàn)“空堂”現(xiàn)象。
3、以校本培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資水平提高。
①抓學(xué)習(xí)，建學(xué)習(xí)型師資隊(duì)伍。學(xué)校提高經(jīng)費(fèi)保障，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自身素質(zhì)。
②抓培訓(xùn)，建專業(yè)型師資隊(duì)伍。
�、圩ソ萄�，建立研究型師資隊(duì)伍。加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師利用多媒體課件教學(xué)和信息化備課，促進(jìn)教師現(xiàn)代教育技術(shù)手段的提高。
課題研究是學(xué)校科研工作的著眼點(diǎn)，我校更是課題研究的積極單位，我校承擔(dān)了五個(gè)泰興市市級(jí)課題的研究工作，另外還有16個(gè)校級(jí)課題，基本實(shí)現(xiàn)人人有課題。已經(jīng)結(jié)題的四個(gè)課題，材料質(zhì)量較高，得到了市教研室的好評(píng)。
三、以教育管理為抓手，提升素質(zhì)教育與發(fā)展。
1、學(xué)校加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律和收費(fèi)行為，嚴(yán)格財(cái)務(wù)報(bào)支程序，認(rèn)真執(zhí)行收費(fèi)公示制，認(rèn)真執(zhí)行“收支兩條線”的管理規(guī)定。有計(jì)劃地做好校園建設(shè)、設(shè)施設(shè)備添置、更換、維護(hù)等工作。學(xué)校校園、校舍、技術(shù)裝備等專人管理，臺(tái)帳清楚，水、電定時(shí)檢查，及時(shí)維修，學(xué)校設(shè)施設(shè)備完好，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。
2、學(xué)校積極申報(bào)“泰州安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”的相關(guān)工作，使用好學(xué)生安全教育平臺(tái)！學(xué)校安全辦指導(dǎo)師生創(chuàng)新安全教育形式。主要做到“三個(gè)結(jié)合”：一是將安全教育與教育教學(xué)相結(jié)合，二是要把安全教育和法制教育有機(jī)結(jié)合，三是學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合。通過家長會(huì)、告家長書、校信通和家訪等形式，加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳，提升家長的安全意識(shí)，調(diào)動(dòng)家長加強(qiáng)安全管理的主動(dòng)性，保障學(xué)生的安全。
3、學(xué)校重視領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍管理，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全少先隊(duì)、班隊(duì)組織，各班均實(shí)現(xiàn)“小組長輪換制，班干部競選制”。
4、學(xué)校嚴(yán)格遵守“五嚴(yán)”規(guī)定，認(rèn)真貫徹減負(fù)精神，對(duì)照“六認(rèn)真”要求實(shí)施教學(xué)。加強(qiáng)“推門聽課”的力度，建立聽課、評(píng)課和課堂教學(xué)質(zhì)量定期和不定期的.檢查制度。進(jìn)一步實(shí)施校本化作業(yè)，定期舉行作業(yè)展評(píng)、寫字比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
四、以專題教育為舞臺(tái)，彰顯農(nóng)村小學(xué)特色。
1、為促進(jìn)我校學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，三年來，我校逐漸形成特色的“五自五不”主題德育活動(dòng)品牌，此項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)深入師生心中�，F(xiàn)如今不論何時(shí)走進(jìn)我們學(xué)校，都會(huì)看到校園整潔，學(xué)生舉止文明。
2、學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。堅(jiān)持兩操一課和“陽光體育”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校每年舉行兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)面向全體學(xué)生開展了豐富多彩的趣味傳統(tǒng)體育活動(dòng)項(xiàng)目。2013年，我校更是被泰州市教育局和體育局聯(lián)合認(rèn)定為“泰州市首批陽光體育后備人才基地”！學(xué)校也多次被評(píng)為“泰興市體育工作先進(jìn)集體”。
五、以對(duì)外交流為平臺(tái)，打通現(xiàn)代化快道
為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，我校在市教育局的幫助下，積極與區(qū)域中心的泰師附小、襟江小學(xué)開展定向培訓(xùn)活動(dòng)，選派中層干部與教師定期學(xué)習(xí)交流；同時(shí)與寧界小學(xué)、長生小學(xué)、橫垛小學(xué)開展交流活動(dòng)，選派教師與對(duì)方交流兩年，從而促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)水平、教育教學(xué)理念的現(xiàn)代化，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
六、以現(xiàn)存問題為動(dòng)力，追求學(xué)校更大發(fā)展。
學(xué)校目前正在穩(wěn)步發(fā)展，社會(huì)滿意度比較高，但是，由于多種原因，還存在著制約學(xué)�？焖侔l(fā)展的瓶頸，主要表現(xiàn)在：
1、校園面積還是不足，學(xué)生活動(dòng)場地達(dá)不到規(guī)定標(biāo)。
2、學(xué)校師資力量不足，由于大批教師退休和外調(diào)進(jìn)城，學(xué)校教師隊(duì)伍年齡斷層、缺人現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
3、由于學(xué)校轄區(qū)地處三市結(jié)合部，學(xué)生多來源于欠發(fā)達(dá)農(nóng)村，學(xué)生留守現(xiàn)象極其嚴(yán)重，學(xué)校30%的學(xué)生屬于留守兒童，這些學(xué)生的生活缺少關(guān)愛、學(xué)習(xí)缺乏指導(dǎo)，家長配合學(xué)校教育的積極性不高。
針對(duì)以上問題，學(xué)校準(zhǔn)備從這樣幾個(gè)方面入手，以改變學(xué)校現(xiàn)狀：
�。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)校硬件建設(shè)
1、校園網(wǎng)絡(luò)全部覆蓋，以有效利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，使其服務(wù)于教育教學(xué)。
2、改善教師辦公條件，完善補(bǔ)充教學(xué)設(shè)施設(shè)備。
3、保質(zhì)保量地完成新大樓建設(shè)及操場塑膠跑道工程，進(jìn)一步優(yōu)化校園文化環(huán)境。
�。ǘ⿵�(qiáng)化教育教學(xué)管理
1、課堂教學(xué)方面：總結(jié)出適合我校發(fā)展的隨堂課課堂模式，加大培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究能力，大力推進(jìn)常態(tài)課課改。
2、校本課程方面：結(jié)合本校實(shí)際，開發(fā)更適合的校本教材，并落實(shí)校本課程的使用和改進(jìn)。
誠然，學(xué)校工作，特別是農(nóng)村小學(xué)工作，是有很多困難的。但是我們將迎難而進(jìn)，以這次現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估為契機(jī)，不斷改進(jìn)工作方法，提升辦學(xué)水平，努力探求適合我校發(fā)展的成功之路，相信珊瑚小學(xué)的明天一定會(huì)更加輝煌，更加燦爛！
現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建校長工作匯報(bào) 11
“一切教育最終都將歸結(jié)為日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)”。愛因斯坦說，把你在課堂上和書本上學(xué)到的知識(shí)都忘記了，剩下的就是素質(zhì)。具體而言，這里所說的素質(zhì)是什么？就是人們的日常行為習(xí)慣。一切的教育都將歸結(jié)為日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣是從人的正確認(rèn)識(shí)到正確的行為之間的一座橋梁。習(xí)慣往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)祟惷\(yùn)的巨大能量。多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份成功的機(jī)會(huì)；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份享受生活的能力，好習(xí)慣常常讓人受益終生。對(duì)于我們地處鄉(xiāng)下的一所私立學(xué)校來說，學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是決定著我們辦學(xué)成敗的一件頭等重要的大事，我校以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的一系列指示精神為依據(jù)，從開始對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成有了一整套完善的系列教育，遵循初高中學(xué)生發(fā)展的身心特點(diǎn)，通過科學(xué)的方法和途徑，狠抓學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取了較好的成績，現(xiàn)根據(jù)路橋區(qū)教育局《關(guān)于開展路橋區(qū)“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育達(dá)標(biāo)（示范）學(xué)�！眲�(chuàng)建工作的通知》（路教教〔20xx〕60號(hào)）文件精神，提出申報(bào)“路橋區(qū)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育示范學(xué)�！钡膭�(chuàng)建工作，組成了學(xué)校自查自評(píng)小組，自評(píng)結(jié)果是98分，具體報(bào)告如下：
一、強(qiáng)化教育功能，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
1.德育處有關(guān)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是我校第學(xué)期工作計(jì)劃內(nèi)容中的主要內(nèi)容，尤為突出的是我校德育處每月都安排兩節(jié)有關(guān)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的班會(huì)課，由德育處安排班會(huì)課的主題，要求班主任老師每節(jié)班會(huì)課都要有教案，每節(jié)班會(huì)課校德育處都有檢查巡視，每個(gè)學(xué)期還有一到兩節(jié)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的公開課，我們的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育檔案記錄齊全，總結(jié)內(nèi)容具體。
2.德育處倡導(dǎo)的德育工作理念是以班主任為肯干，以全體任課老師為主體的德育教育隊(duì)伍，不斷改進(jìn)德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，突出對(duì)學(xué)生的做人教育、品德教育、紀(jì)律法制教育、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育、正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，切實(shí)提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。要求全體老師以課堂教學(xué)為平臺(tái)，強(qiáng)化校紀(jì)、校規(guī)和德育內(nèi)涵滲透功能。提倡全員育人、全程育人，注重過程管理，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。在抓差生教育方面實(shí)行德育導(dǎo)師制，班主任和任課教師每人要幫扶一名差生，定期找他們談話，并做好記錄。繼續(xù)完善差生檔案，實(shí)行層層管理，對(duì)自己約束不強(qiáng)的學(xué)生要做耐心的思想工作，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要正確批評(píng)教育，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，要按照校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理，絕不手軟，用校紀(jì)規(guī)范行為，用校紀(jì)守護(hù)校園。
3.我校充分發(fā)揮校黨支部、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等社團(tuán)組織在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的作用，尤其是校團(tuán)委每個(gè)學(xué)期組織一次的`業(yè)余團(tuán)校學(xué)習(xí)和共青團(tuán)知識(shí)的考試，每個(gè)學(xué)期都有一大批表現(xiàn)好的學(xué)生加入共青團(tuán)組織，學(xué)生會(huì)的紀(jì)檢部、勞衛(wèi)部、文藝部和心理咨詢機(jī)構(gòu)，在檢查學(xué)生的日常行不表現(xiàn)方面做了大量卓有成效的工作，特別是校園的保潔和課余或自修時(shí)間的紀(jì)律維護(hù)方面，堅(jiān)持每個(gè)時(shí)間段都有人值勤檢查，在學(xué)生自理、自治方面在一整套成功的經(jīng)驗(yàn)。
4.我校因?yàn)榈靥庎l(xiāng)下，加上初高中一體，我們?cè)诠芾砩吓ふ页�、高中學(xué)生不同年齡階段的德育教育兼容性，充分發(fā)揮我們私立學(xué)校在管理體制方面的優(yōu)越性，我校在努力利用好班會(huì)課的同時(shí)，努力利用好各種社團(tuán)組織的活動(dòng)，同時(shí)辦好學(xué)校的文化長廊、各班的黑板報(bào)、校園廣播站、校報(bào)、學(xué)生（團(tuán)員）代表大會(huì)以及開展好天天大課間等活動(dòng)，學(xué)校利用這些載體，并利針對(duì)各類節(jié)目的特點(diǎn)開展好大型活動(dòng)，使學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育深入到師生日常教育教學(xué)行為的每一個(gè)角落。
5.我校的葉林平校長是一位十分注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)教育的專家型教師，他的著作《離開父母你能活下去嗎》于由遠(yuǎn)方出版社出版，新華書店發(fā)行，是我校培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣教育的一本重要的校本教材。我校還有一位從事小兒文學(xué)創(chuàng)作的作家叫丁勤政老師，他每年都有一到兩部兒童文學(xué)作品公開出版發(fā)行，他的童話《圣甲蟲傳奇》于獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)，是我們臺(tái)州教師業(yè)余作家中獲獎(jiǎng)層次較高的作家之一。
6.我校在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，通過班會(huì)課、天天大課間等校內(nèi)活動(dòng)形式進(jìn)行以外，充分利用好家長會(huì)、家委會(huì)這兩個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)家校溝通具體化。再一個(gè)為了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的社會(huì)效應(yīng)，我們還組織學(xué)生走進(jìn)城區(qū)的交通崗?fù)�、走進(jìn)義務(wù)獻(xiàn)血站、走進(jìn)法庭、走進(jìn)看守所、直進(jìn)消防隊(duì)、走進(jìn)敬老院、走進(jìn)農(nóng)莊、走進(jìn)污水處理廠等形式，讓我們的學(xué)生體會(huì)社會(huì)活動(dòng)中的方方面面，如在平安路橋建設(shè)活動(dòng)中，我們利用好校訊通這個(gè)工具，學(xué)校每周給家長發(fā)送平安建設(shè)的短信兩至三條，使平安路橋和平安臺(tái)州建設(shè)實(shí)現(xiàn)社會(huì)與學(xué)校形成一個(gè)齊抓共管、資源共享的新局面。
二、美化環(huán)境功能，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
7.我校創(chuàng)辦以來，一直堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式，學(xué)校有一支由學(xué)生組成的訓(xùn)練有素的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，組織全校師生參加每周一次的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式，在升旗儀式中全校師生合唱《中華人民共和國國歌》歌聲嘹亮，還有重要的國旗下講話的教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，文明禮貌教育，艱苦樸素教育，日常行為規(guī)范教育，誠信教育，法制、安全教育，公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感教育，如何做人的教育。校園有長期張貼的《中學(xué)生守則》，每個(gè)教室都張貼了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和有關(guān)的班規(guī)條約，校園布置和班級(jí)布置規(guī)范且各具特色。
8.我校占地面積135畝，學(xué)校的硬件設(shè)施完善，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局合理，層次分明，環(huán)境優(yōu)雅，校園育人的環(huán)境好。我校自辦學(xué)至今，充分利用好學(xué)生自治管理這個(gè)平臺(tái)，每個(gè)班級(jí)都劃分有衛(wèi)生包干責(zé)任區(qū)，每個(gè)班級(jí)都定出了衛(wèi)生包干責(zé)任人，真正做到衛(wèi)生包干不留任何死角，校園里建有大型的停車篷，自行車、小汽車的停放井然有序，確保校園環(huán)境凈化、綠化和美化。
9.努力做好無煙學(xué)校創(chuàng)建工作，學(xué)校專門成立了無煙學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，也出臺(tái)過創(chuàng)建工作制度，但因個(gè)別老教師、老領(lǐng)導(dǎo)煙齡長煙癮大，個(gè)別辦公室還有吸煙現(xiàn)象，但他們是偷偷地抽，基本實(shí)現(xiàn)了無煙學(xué)校。
10.校園文化氛圍濃厚，德育環(huán)境好。學(xué)校根據(jù)教育局的要求，努力強(qiáng)化一個(gè)核心載體：即加強(qiáng)“四自”教育（自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主反省、自主發(fā)展）。我校在本學(xué)期建設(shè)了一個(gè)開放型閱覽室，內(nèi)部裝修比較豪華，藏書刊雜志近萬冊(cè)，這個(gè)閱覽室沒有安裝門和鎖，也沒有管理人員，不懸掛任何規(guī)章制度，也不張貼任何提醒語言，實(shí)現(xiàn)常年開放，從一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐表明，我校學(xué)生的行為習(xí)慣較好，這個(gè)閱覽室學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)出，自由閱讀，但基本設(shè)施沒有發(fā)現(xiàn)任何的破壞跡象。我們利用這個(gè)開放型的圖書閱覽室，做好“國學(xué)進(jìn)校園”推進(jìn)活動(dòng)，大量的圖書閱讀，讓學(xué)生受到實(shí)實(shí)在在的教育。
我校根據(jù)教育局提出的要求，努力完善三大教育制度：即德育導(dǎo)師制、家長代理制、校園懇談制。拓展四個(gè)主要途徑：即學(xué)校、家庭、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)。一是以花香校園、墨香校園、書香校園的“三香校園”建設(shè)為主體，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)；二是以家委會(huì)、學(xué)校社區(qū)聯(lián)席會(huì)議等家校合作形式，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，引導(dǎo)家長和社會(huì)科學(xué)育人、合力育人；三是以校園網(wǎng)和校訊通等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育于一體，增強(qiáng)學(xué)校德育的合力。
認(rèn)真落實(shí)五項(xiàng)常規(guī)教育和五項(xiàng)要求：我校在實(shí)施“生本德育”過程中，緊緊圍繞強(qiáng)健的體魄、健全的人格、積極的人生態(tài)度和自我實(shí)現(xiàn)的自覺自信等“四大目標(biāo)”，努力提升學(xué)科教育、安全教育、心理健康教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)和班隊(duì)活動(dòng)等五項(xiàng)常規(guī)教育的實(shí)效，真正讓教育回歸育人本位。同時(shí)，要落實(shí)細(xì)（耐心細(xì)致，春風(fēng)化雨）、�。◤男∪胧�，以小見大）、實(shí)（腳踏實(shí)地，力求實(shí)效）、特（結(jié)合實(shí)際，注重特色）、親（和諧相處，親如一家）等“五項(xiàng)要求”，增強(qiáng)德育工作的親和力和滲透力，讓學(xué)生在學(xué)校和教師的諄諄教誨中體驗(yàn)、感悟、熏陶，養(yǎng)成良好的品德和行為規(guī)范。
11.我們學(xué)校共60個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)布置各具特色，各班都有自己的班規(guī)和班訓(xùn)，教室布置簡潔、激勵(lì)的語言積極向上符合規(guī)范化的要求。
12.積極推進(jìn)綠色學(xué)校的創(chuàng)建，我校弘揚(yáng)生態(tài)文化，提高全校師生的環(huán)境意識(shí)，于月和路橋中學(xué)一起被評(píng)浙江省第三批綠色學(xué)校�，F(xiàn)在我校倡導(dǎo)低碳校園建設(shè)，努力爭創(chuàng)國家級(jí)綠色學(xué)校。
三、優(yōu)化規(guī)范功能，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
13.去年以來，我校德育處、校綜治辦、校團(tuán)委等相關(guān)部門的工作人員緊密配合，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)，貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》不折不扣，工作中相互之間不推諉，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢抓嚴(yán)管、狠抓落實(shí)，在全校師生的共同努力下， 學(xué)生比以前聽話了、師生比以前和諧了，全校教學(xué)教育秩序井然。一年來，校內(nèi)沒有發(fā)生一起學(xué)生打架事件，在校學(xué)生無違法犯罪行為，學(xué)生的管理又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
14.我校的學(xué)生自治工作非常到位，學(xué)生會(huì)有紀(jì)檢部、體育部、文藝部和勞衛(wèi)部等，校團(tuán)委下設(shè)每個(gè)班級(jí)都有團(tuán)支部，各班的自修課紀(jì)律維護(hù)和衛(wèi)生包干的保潔等工作基本上由學(xué)生社團(tuán)組織完成。還有一個(gè)我校學(xué)生的公益意識(shí)較強(qiáng)，在汶川大地震、西南地區(qū)的旱災(zāi)等重大事件當(dāng)中，為他們獻(xiàn)愛心捐款我校都列全區(qū)中小學(xué)校之首，如去年椒江一名校友患白血病，全校師生為他們獻(xiàn)出愛心捐款7萬多元。
15.我校學(xué)生閱讀習(xí)慣和閱讀環(huán)境較好，學(xué)生喜歡讀書看報(bào)，再一個(gè)我校還有《蓬私校報(bào)》編輯部，每月出版一期，至今已出版了99期，每期校報(bào)是學(xué)生人手一張，還有《中學(xué)生天地》是人手一冊(cè)準(zhǔn)時(shí)發(fā)到學(xué)生手中，特別是開放型閱覽室的創(chuàng)辦真是獨(dú)具匠心，加上每周各班都有一節(jié)閱覽課，讓學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
16.我校學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)較多，我們與臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)盟，每年都要拿出一定的經(jīng)費(fèi)，組織學(xué)生到臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)職業(yè)技能，還組織學(xué)生到金清的金泉農(nóng)莊和溫嶺的綜合實(shí)踐教育基地參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。每年的植樹節(jié)，校團(tuán)委都要帶上一支學(xué)生隊(duì)伍為蓬街鎮(zhèn)的植樹造林做義務(wù)勞動(dòng)，校團(tuán)委還經(jīng)常利用節(jié)假日時(shí)間帶學(xué)生去交警隊(duì)，讓學(xué)生義務(wù)參加道路交通的指揮和管理等工作。
17.我校學(xué)生進(jìn)入校園必須穿校服，我校的校服分夏服、秋服和冬服，因?yàn)槲倚６际亲∷奚恐軐W(xué)生返校德育處都要進(jìn)行儀容儀表檢查，對(duì)儀容儀表不合格的學(xué)生不僅要扣班級(jí)的考核分，還要當(dāng)場整改。每個(gè)學(xué)生必須佩戴�；�、團(tuán)徽和學(xué)生干部的標(biāo)志。
18.我校嚴(yán)格執(zhí)行禁止學(xué)生手機(jī)入校的規(guī)定，學(xué)生放假回家要求他們遵守《文明上網(wǎng)自律公約》和《青少年上網(wǎng)文明公約》。
19.我校學(xué)生語言文明，文字規(guī)范，是臺(tái)州市唯一一所獲得“全國首批語言文字規(guī)范化示范�！钡南冗M(jìn)典型。
20.我校學(xué)生因?yàn)閷W(xué)生會(huì)各部分工明確，檢查的密度較大，對(duì)于學(xué)生節(jié)約用電、節(jié)約用水等方面做得相當(dāng)好，還有垃圾分類投放和愛護(hù)花草樹木的行為都比較規(guī)范在序，但在紙張雙面使用方面有些學(xué)生還不夠到位。
四、深化獎(jiǎng)勵(lì)功能，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
21.我校校園盛行我最棒、我最行，使學(xué)生體驗(yàn)成功評(píng)選“校園之最”，展示學(xué)生風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)成功教育。
創(chuàng)新德育新形式：一是要變單向式灌輸為多向式交流，如師生交流、同學(xué)間交流、各學(xué)科間交流等。二是從平面式走向立體式，如演講競賽、文藝匯演、升旗儀式、廣播站、宣傳欄、星級(jí)學(xué)生評(píng)比等。三是要從包辦式走向自選式，如游園活動(dòng)、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、媒體宣傳、網(wǎng)絡(luò)德育等。
進(jìn)行德育課程建設(shè)，以葉林平校長的著作《離開父母我還能活下去嗎》為綱領(lǐng)，把德育融入到新課程實(shí)施之中，使課堂成為培育和發(fā)展學(xué)生道德素養(yǎng)的主要途徑。實(shí)施大課間活動(dòng)，每天的第二節(jié)課下課到第三節(jié)課上課有45分鐘的天天大課間時(shí)間，做到天天心理暗示、天天激勵(lì)、天天提醒、天天禮儀、天天大舞臺(tái)、天天跑操等，學(xué)生每天的精神面貌都很好。
22.我校的創(chuàng)建工作已取得一定的成效。在全市范圍內(nèi)我校是唯一一所評(píng)上全國首批語言文字規(guī)范化示范校殊榮，是全國民辦教育先進(jìn)集體，是浙江省第三批綠色學(xué)校，是浙江省五五普法宣傳先進(jìn)學(xué)校，是浙江省證書會(huì)考先進(jìn)學(xué)校，被評(píng)為第八屆浙江省未成年人讀書節(jié)組織獎(jiǎng)和第十九屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)組織優(yōu)秀獎(jiǎng)，是臺(tái)州市治安安全先進(jìn)單位，是路橋區(qū)平安校園先進(jìn)集體，雙擁工作先進(jìn)單位。
現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建校長工作匯報(bào) 12
一、學(xué)�；靖艣r
青島遵義路小學(xué)建于1970年，現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，教職工47人，學(xué)生800余人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，校風(fēng)端正，多年來致力于全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的學(xué)生隊(duì)伍，學(xué)校的體育工作、心理健康教育工作成為學(xué)校特色工作，在李滄區(qū)獨(dú)樹一幟。學(xué)校堅(jiān)持“以特色促發(fā)展”之路，把“心理健康教育”作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口、切入點(diǎn)，體育工作、心理健康教育的深入發(fā)展有力地促進(jìn)推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作。近幾年來，學(xué)校也先后被評(píng)為青島市依法治教示范學(xué)校，山東省體育傳統(tǒng)（籃球）學(xué)校、青島課外文體活動(dòng)示范校，李滄區(qū)德育工作先進(jìn)單位，青島市雛鷹大隊(duì)，李滄區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部。
二、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況及基本做法
幾年來，我校全體師生凝心聚力，扎實(shí)工作，基本完成了創(chuàng)建“青島市教育現(xiàn)代化學(xué)校”的各方面準(zhǔn)備工作。對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)真進(jìn)行了自評(píng)，各項(xiàng)得分情況如下：自評(píng)合計(jì)得分172分，其中，B1-B14得分87分，B15-B24得分85分。根據(jù)評(píng)估要求，我校已經(jīng)達(dá)到創(chuàng)建市教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)。
1、素質(zhì)教育
我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，通過組織各種活動(dòng)充分而又深入地開展德育工作，讓學(xué)生在平凡中感受教育，在活動(dòng)中升華教育，在行動(dòng)中實(shí)踐教育。我校的教育理念是：育人為本，德育為先，提高素質(zhì)，持續(xù)發(fā)展。根據(jù)這一理念開展了學(xué)校的德育工作，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，并進(jìn)行了分工。強(qiáng)化各室參與，全員育人意識(shí)，形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò)體系，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，取得了顯著的教育效果。
2、⑴加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象，促發(fā)展”為主題的師德教育活動(dòng)。大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、研究精神和創(chuàng)新精神，加大對(duì)教師的求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)精神等觀念的教育，使我校在教師的付出和超越中，彰顯出學(xué)校特色。
幾年來，我校利用每周一次的周日例會(huì)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，上級(jí)下發(fā)的有關(guān)師德方面的文件文章，深入開展了“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，愛生奉獻(xiàn)”為核心的師德教育，提高了全體教師的師德水平，道德修養(yǎng)。
幾年來，我校堅(jiān)持“育人先育德，成才先成人”的指導(dǎo)思想，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以學(xué)生思想品質(zhì)和良好道德情操、養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合我校具體情況，從抓身邊的文明習(xí)慣做起，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感，自立精神和愛國情操，使我校的德育工作達(dá)到了新的高度。
通過各項(xiàng)活動(dòng)，利用不同的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的德育教育，真正做到了學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。
⑵ 教學(xué)理念：我校的教學(xué)理念是：以生為本，以師立校。以道德課堂為導(dǎo)向，樹立創(chuàng)新意識(shí)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校本教研，課程建設(shè)，重視各類教育，培養(yǎng)學(xué)生能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
�、� 課堂教學(xué)：幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議，總結(jié)我校課堂教學(xué)工作的成功與不足，最后達(dá)成共識(shí)，明確提出了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效率，把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿活力。成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、年級(jí)長、教研組長為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織和實(shí)施這一課改活動(dòng)，具體做法為
�、偌訌�(qiáng)“道德課堂”建設(shè)。
�、陂_展課堂觀察活動(dòng)。
�、厶剿鞲咝У恼n堂教學(xué)模式，使教師深刻領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進(jìn)教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。
�、荛_展課堂達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。通過課堂教學(xué)改革的實(shí)施，取得了明顯的效果。
⑷ 重視課程建設(shè)。學(xué)校成立了以校長為組長的課程委員會(huì)。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開全開足課時(shí)。開設(shè)了地方課程，認(rèn)真開展了綜合實(shí)踐活動(dòng)。積極探索有本校特色的校本課程。
⑸ 扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教學(xué)研究是先導(dǎo)。成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了完善的教科研制度，確立了教科研活動(dòng)的內(nèi)容。幾年來，主要抓了三項(xiàng)工作：
一是集體備課。二是以課堂觀察形式，開展了不同形式的聽評(píng)課活動(dòng)。如：聽公開課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等聽評(píng)課活動(dòng)。
三是開展了不同形式的課題研究。通過這些活動(dòng)的開展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開展有效地促進(jìn)了教師的快速成長，推動(dòng)了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
�、� 加強(qiáng)心理健康教育。
學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育納入教學(xué)活動(dòng)之中，定期開展心理健康教育，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理，對(duì)性格孤僻自負(fù)的學(xué)生加強(qiáng)人際關(guān)系的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。學(xué)校有心理健康教育專欄，高標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室。
�、� 加強(qiáng)體育活動(dòng)，重視各類教育，不斷促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我校按照國家規(guī)定開設(shè)體育課，積極開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，每天學(xué)生體育鍛煉不少于一小時(shí)，每年舉行兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，使學(xué)生的身心得到全面健康發(fā)展。每學(xué)年我校都舉行一次豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)不斷提高。學(xué)校特別重視安全教育，確保學(xué)生在校的人身安全。通過各類教育，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。
2、學(xué)生發(fā)展
在學(xué)生發(fā)展方面，我校以德育教育為突破口，加強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感教育，開展了各項(xiàng)教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
⑴ 規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。每學(xué)期，開展學(xué)生行為規(guī)范教育。通過學(xué)守則、學(xué)規(guī)范活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)生行為。培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化，學(xué)生的精神面貌有了很大的起色，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。
�、� 開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，如觀看了開學(xué)第一課，德育教育片，安全教育片、聽報(bào)告會(huì)，春、秋兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種形式的活動(dòng)，給學(xué)生以足夠展示自我的舞臺(tái)，以發(fā)展每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和潛能。通過開展這些活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中開闊視野、增長知識(shí)、培養(yǎng)各種能力，展示才華，張揚(yáng)個(gè)性。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，提高了學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自然的能力。
⑶ 積極開展第二課堂，成立了不同形式的課外興趣小組。如我校的興趣小組有：籃球、音樂、繪畫、折紙、象棋等，通過這些興趣小組，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造學(xué)生獨(dú)立思考，自主探索，獲取靈感的創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
3、學(xué)校發(fā)展
我校的辦學(xué)思想是：全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以教育教學(xué)科研為先導(dǎo)，以教育教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以人為本，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，提高學(xué)校現(xiàn)代化水平，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生鍵康發(fā)展。
�、� 辦學(xué)機(jī)制和辦學(xué)規(guī)范: 幾年來，我校堅(jiān)持依法治校，完善和制定了符合我校實(shí)際的章程和制度，制定了我校三年發(fā)展規(guī)劃，積極探索學(xué)�？茖W(xué)化、民主化、規(guī)范化的管理制度。完善現(xiàn)代管理制度，實(shí)施目標(biāo)管理，實(shí)行校務(wù)公開。健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范了各項(xiàng)管理。贏得了師生、家長的口碑。
⑵ 堅(jiān)持教育公平：幾年來，我校一直堅(jiān)持平行分班，均衡配備每班教師，對(duì)學(xué)生一視同仁，對(duì)貧困家庭給予補(bǔ)助，對(duì)外來務(wù)工子女不收任何費(fèi)用，采取多種措施幫助困難家庭子女健康成長。
�、� 加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校穩(wěn)定。我校始終把安全工作放在重要的議程上。學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度，切實(shí)做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管。成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，有完善的'制度和措施。學(xué)校制定了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
強(qiáng)化了學(xué)校安全教育工作及演練，不斷提高了師生的安全防范意識(shí)和自救能力，加強(qiáng)了學(xué)校周邊環(huán)境的治理等工作，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，確保了校園平安。
⑷ 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
幾年來，在常規(guī)教學(xué)管理中，我校將抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作。學(xué)校把教學(xué)作為中心工作，以課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為突破口，狠抓常規(guī)管理，在教學(xué)管理中，既突出工作任務(wù)分解，明確各自責(zé)任，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率。按照“分層把關(guān)、責(zé)任落實(shí)，相互協(xié)作、注重整合”的思路，明確了教學(xué)管理責(zé)任，目標(biāo)，任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，各就其位，各做其事。通過實(shí)施，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
4、隊(duì)伍建設(shè)
6 幾年來，我校在管理中建立長效的多元機(jī)制，從班子建設(shè)、師德建設(shè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)、校本培訓(xùn)等多方面采取多種措施狠抓兩支隊(duì)伍建設(shè)。
⑴ 領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。
�、� 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。我校領(lǐng)導(dǎo)重視理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平，不斷更新自己的教育觀念。校長把育人為本作為學(xué)校的首要任務(wù)，積極推進(jìn)新課程改革，落實(shí)道德課堂。
② 我校領(lǐng)導(dǎo)班子全部符合任職要求，結(jié)構(gòu)合理，具有良好的思想素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)決策能力，在課改上，在教科研上，在教學(xué)理論的總結(jié)上都在教師中有發(fā)言權(quán)和指揮權(quán)。特別重視對(duì)青年干部和后備干部的培養(yǎng)。
�、� 和諧團(tuán)結(jié)，開拓創(chuàng)新。我校領(lǐng)導(dǎo)班子體制健全，和諧團(tuán)結(jié)，凝聚力強(qiáng)，具有開拓精神和戰(zhàn)斗力。
�、� 教師隊(duì)伍建設(shè)，一是重視師德建設(shè)，增強(qiáng)了教師的教書育人的責(zé)任心和使命感。二是教師不斷學(xué)習(xí)，教學(xué)理念新，能積極進(jìn)行新課改，教學(xué)效果顯著。三是教師配備合理，學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，高學(xué)歷人數(shù)超出規(guī)定指標(biāo)。四是學(xué)校重視教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，不斷調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性、工作積極性和創(chuàng)新精神。不斷開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，特別重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和示范作用。五是重視梯級(jí)教師培養(yǎng)，推進(jìn)名師培養(yǎng)工程。在全面推進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展的同時(shí)，我校重視梯級(jí)教師培養(yǎng)，結(jié)合本校實(shí)際，制定培養(yǎng)目標(biāo)；組織學(xué)科骨干教師進(jìn)行公開教學(xué)，走出去學(xué)習(xí)，對(duì)本校教師進(jìn)行學(xué)科教育教學(xué)指導(dǎo)，組織對(duì)教科研課題進(jìn)行研究等；
5、教學(xué)設(shè)施
⑴ 加大投入，完善教學(xué)設(shè)施，提高基礎(chǔ)硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn) 幾年來，我校不斷加大資金投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提升教育信息化水平，提高辦學(xué)實(shí)力。高標(biāo)準(zhǔn)配置各類設(shè)備，突出管理和使用，使用率高，學(xué)校能夠?qū)拵暇W(wǎng)，師生都能共享網(wǎng)上教育資源。已實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通，創(chuàng)設(shè)了良好的信息教育環(huán)境。學(xué)校設(shè)有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、體能室、團(tuán)隊(duì)室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室等專用室。學(xué)校按省頒布的標(biāo)準(zhǔn)，配置了各類教育教學(xué)設(shè)備和圖書資料，教學(xué)儀器和設(shè)備已滿足教育教學(xué)的需求。每年不斷添置圖書，使學(xué)校的圖書達(dá)到35774萬冊(cè)，生均達(dá)31冊(cè)。
�、� 加強(qiáng)體衛(wèi)設(shè)施建設(shè)。為了滿足學(xué)生活動(dòng)的需要，20xx年修建了150米塑膠跑道，按國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配備了體育器材，每年都對(duì)體育器材進(jìn)行補(bǔ)充。有符合標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生室，配備了符合國家規(guī)定的衛(wèi)生器械，有必備的常用藥物。
三、主要成績：
在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的共同努力下，近年來，學(xué)校在硬件建設(shè)方面得到長足的發(fā)展，教育技術(shù)裝備配備達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)。教師綜合素質(zhì)、學(xué)生能力水平得到進(jìn)一步提高。
四、存在的問題及整改措施
我校經(jīng)過幾年的探索發(fā)展，取得了很大的進(jìn)步，但也存在許多問題和不足，具體表現(xiàn)在：
1、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備還不能滿足教師的需要。
2、學(xué)校還未形成有特色的學(xué)校文化。
改進(jìn)措施：
1.制訂規(guī)劃，加大投入，提升教育現(xiàn)代化水平，繼續(xù)加大教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施的投入力度，規(guī)范管理，提高使用效率，讓設(shè)施設(shè)備充分發(fā)揮作用。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理，形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。完善學(xué)�？傮w規(guī)劃，進(jìn)一步改善校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人，陶冶情操的作用。
五、未來發(fā)展方向
我們將以創(chuàng)建青島市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)，凝心聚力，以人為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅(jiān)持不懈，努力把我校辦成理念先進(jìn)，特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校。
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