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（集合）雙減工作簡報14篇
在現(xiàn)在的社會生活中，我們可以接觸到簡報的地方越來越多，簡報作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對真實、準(zhǔn)確。一般簡報是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的雙減工作簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雙減工作簡報 篇1
為認(rèn)真貫徹落實“雙減”和“五項管理”的相關(guān)文件精神，全面提高育人質(zhì)量，全力保障孩子們的健康成長，XX小學(xué)積極貫徹黨的教育方針，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”及“五項管理”作為重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，明確課后服務(wù)的方式、內(nèi)容。
自開學(xué)以來，我校陸續(xù)召開了部署“雙減”及“五項管理”工作、作業(yè)管理專項工作、課后服務(wù)。并對照縣教研室的要求，及時進(jìn)行五項管理自查，做到讓全體教師把“雙減”及“五項管理”內(nèi)化于心，外化于行，進(jìn)一步明確學(xué)校的.教育目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
（一） 多項舉措促落實之解讀把握政策
為了將“雙減”工作落到實處，讓每個人了解文件精神，監(jiān)督配合，使這項政策落地有聲。學(xué)校通過召開行政會、教職工會等方式，組織老師對“雙減”政策進(jìn)行多次學(xué)習(xí)，使全體教師進(jìn)一步提高增強(qiáng)“雙減”工作重要性和必要性認(rèn)識；學(xué)校利用美篇講解的方式，幫助家長了解“雙減”政策。
（二） 多項舉措促落實之教學(xué)改革
強(qiáng)化課堂教學(xué)主陣地，把推進(jìn)“雙減”與“五項管理”有機(jī)結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)方式，進(jìn)行教學(xué)改革，提高課堂效率；堅持五育并舉提升課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生的需求，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓教育本真回歸到校園。
�。ㄈ� 多項舉措促落實之完善作業(yè)管理
根據(jù)“雙減”政策，我校及時制定《學(xué)生作業(yè)管理制度》，嚴(yán)控學(xué)生書面學(xué)作業(yè)用量，對學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，制定課后服務(wù)作業(yè)公示表，要求各班科任教師嚴(yán)格按照“減負(fù)政策”執(zhí)行。
�。ㄋ模� 多項舉措促落實之豐富課后服務(wù)
為落實“雙減”政策，通過課后服務(wù)豐富活動，助力學(xué)生成長，XX小學(xué)開展了校內(nèi)課后服務(wù)。各班開展基礎(chǔ)性課后服務(wù)，老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，為學(xué)生答疑解惑，讓學(xué)生盡可能地在學(xué)校完成作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。首先使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，緊接著進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，解答疑惑。
為了促進(jìn)學(xué)生的個性化成長，提升課后服務(wù)的質(zhì)量，學(xué)校根據(jù)自身實際情況,結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，開設(shè)了多彩的活動，如提升學(xué)生審美能力的藝術(shù)類活動：快板、電子琴、繪畫；強(qiáng)身健體的活動：跳繩、花樣籃球、跑步、打羽毛球等；傳承經(jīng)典文化的誦讀活動。學(xué)校通過這個系列的活動，使學(xué)生學(xué)有所樂、學(xué)有所長、健康成長。課后服務(wù)既減輕了家長的負(fù)擔(dān)，也促進(jìn)學(xué)生的健康快樂成長。
雙減工作簡報 篇2
為落實文件精神，將“雙減”與“五項管理”科學(xué)有效的融合。南陽城中心小學(xué)積極思考，群策群力，從提高作業(yè)管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高課后服務(wù)水平，三個方面入手，家校合作，攜手同心，有效的推進(jìn)了“雙減”工作的落實。開學(xué)以來，學(xué)校成為孩子們“快樂成長，愉快學(xué)習(xí)”的喜人景象。
一、提高作業(yè)管理水平
改變作業(yè)內(nèi)容，增強(qiáng)作業(yè)實效性。避免低效的重復(fù)作業(yè)，增加多元化的作業(yè)內(nèi)容與形式，推出層次性作業(yè)、多樣化作業(yè)、個性式作業(yè)等，讓作業(yè)因生而變，更具有實效性。
改變評價方式，增強(qiáng)學(xué)生自信心。把教師對學(xué)生評價改為學(xué)生自我評價與反思，將教師管理的.重心由學(xué)校管理向自我管理遷移。鼓勵教師利用課后服務(wù)時間進(jìn)行分層輔導(dǎo)，做到真正了解學(xué)生學(xué)困點，切實做到因材施教。
二、提高教育教學(xué)質(zhì)量。
多進(jìn)行學(xué)科教研，培養(yǎng)教師專業(yè)深度，繼續(xù)廣泛開展教研活動。多進(jìn)行課堂展示，檢驗學(xué)習(xí)教研成果，將老師學(xué)習(xí)和學(xué)科教研的成果應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中，提高課堂教學(xué)效率。多進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，提高教師內(nèi)涵廣度，鼓勵教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的書籍，讓教師積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有計劃的組織教師進(jìn)行信息化培訓(xùn)，全方位打造自身素質(zhì)過硬的學(xué)習(xí)型教師。
三、提高課后服務(wù)水平，開發(fā)校本課程。
積極開發(fā)設(shè)置多種課后服務(wù)項目，一方面指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。另一方面開展豐富多彩的文字、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動，最大努力滿足學(xué)生的不同需求。
“雙減之花”已落地生根，未來的日子里，我們會不斷完善工作方法，期待花之綻放，期待碩果累累！
雙減工作簡報 篇3
精準(zhǔn)落實“雙減”，聚焦提質(zhì)增效
為全面貫徹落實“雙減”政策，堅持“五育并舉”的育人目標(biāo)，XX鎮(zhèn)XX學(xué)校立足學(xué)校實際，豐富學(xué)生校園文化生活，努力探索一條落實“雙減”的農(nóng)村初中實施路徑，提高教學(xué)質(zhì)量，提升核心素養(yǎng)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
聚焦制度完善，實施精細(xì)管理
制度是落實“雙減”的前提。為了更好地落實“雙減”政策，XX學(xué)校召開貫徹落實“雙減”工作專題會議，組織全體教師學(xué)習(xí)“雙減”文件，安排部署“雙減”工作，制定校本化實施細(xì)則，確保各項工作高效有序推進(jìn)。常態(tài)化、制度化的督查，是規(guī)范教師教學(xué)行為、實現(xiàn)減負(fù)增效的有效杠桿。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、辦公室、教研組、備課組，定期或不定期檢查“教學(xué)五認(rèn)真”，每次檢查對教師的亮點給予表揚(yáng)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時與教師面對面進(jìn)行分析，督促其整改。一次檢查就是一次交流、一次促進(jìn)，通過教學(xué)常規(guī)檢查，老師們教學(xué)行為不斷規(guī)范，教學(xué)效果不斷提高。
聚焦課堂教學(xué)，實現(xiàn)減負(fù)增效
課堂是落實“雙減”的關(guān)鍵。XX學(xué)校致力于打造高效課堂，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提升課堂效率。依托集團(tuán)，組織各學(xué)科教師參加實驗學(xué)校的集體備課，博采眾長，取長補(bǔ)短，提高對課堂知識點尤其是重難點的把控能力；老師們在實驗學(xué)校集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生實際，精心二次備課，科學(xué)分層，因材施教，通過教師增負(fù)，努力實現(xiàn)學(xué)生減負(fù)，課堂增效。教師發(fā)展中心各學(xué)科教研員、責(zé)任督學(xué)多次親臨學(xué)校，進(jìn)辦公室、進(jìn)課堂，與師生零距離交流，給教師指點迷津，給學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。
聚焦作業(yè)管理，實踐分層賦能
作業(yè)是落實“雙減”的核心。XX學(xué)校針對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)生個體之間差距大這一實際，精心作業(yè)設(shè)計，實施分層作業(yè)，既有面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也有具有選擇性、差異性的作業(yè)，不同的學(xué)生完成不同類型的作業(yè)，讓每一個學(xué)生通過努力都能得到提高。教師“下水作業(yè)”，實行作業(yè)公示。每天設(shè)計的作業(yè)教師必須先下水作業(yè)，標(biāo)注教師完成時間以及學(xué)生完成作業(yè)的預(yù)估時間，由分管領(lǐng)導(dǎo)審核后才能印制、布置。限時獨(dú)立作業(yè)，提高作業(yè)效果。每天各學(xué)科作業(yè)時間固定，學(xué)生作業(yè)前先用10分鐘時間復(fù)習(xí)鞏固，梳理提升，然后限時獨(dú)立作業(yè)，到點收交作業(yè)。經(jīng)過一段時間訓(xùn)練，學(xué)生的作業(yè)速度、質(zhì)量有明顯提升。規(guī)范作業(yè)批改，加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)。作業(yè)當(dāng)天全批全改，學(xué)生的訂正盡可能做到面批面改，及時做好批改記錄統(tǒng)計，既有利于學(xué)生糾錯的二次批改，又有利于統(tǒng)計分析學(xué)情。強(qiáng)化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
聚焦師能提升，注重內(nèi)外兼修
教師是落實“雙減”的保障。擁有高素質(zhì)的教師隊伍，才能保證“雙減”政策的穩(wěn)步實施和教學(xué)質(zhì)量的行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
邀請實驗學(xué)校名師前來指導(dǎo)，接受教學(xué)前沿新理念，共同就教學(xué)中存在的問題進(jìn)行研討，讓教師在交流過程中提高自己的教學(xué)能力。名師送教下鄉(xiāng)活動，學(xué)校教師積極參與，與名師同臺展示，全體教師均參加聽評課活動，領(lǐng)略名師們精湛的.教學(xué)藝術(shù)，聆聽專家的精彩點評，教師們深受啟迪的同時，自身的專業(yè)成長又得到了升華。他山之石，可以攻玉。學(xué)校還先后組織教師分批赴XX初中、第五中學(xué)、XX初中等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，結(jié)合本校實際將他人的經(jīng)驗內(nèi)化于心、付之于行。
聚焦習(xí)慣養(yǎng)成，關(guān)注心理調(diào)適
XX學(xué)校在落實“雙減”工作、提高教學(xué)質(zhì)量的同時，十分關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。各班制定班級公約，健全制度促習(xí)慣養(yǎng)成；上好每周一節(jié)班會課，統(tǒng)一思想抓習(xí)慣養(yǎng)成；班級管理抓細(xì)節(jié)抓落實，細(xì)化管理強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成。
注重學(xué)生的心理調(diào)適。針對農(nóng)村學(xué)生作業(yè)拖拉、懶于閱讀，甚至還有厭學(xué)情緒，家長缺乏教育孩子科學(xué)方法的現(xiàn)狀，開設(shè)心理健康專題講座，鼓勵學(xué)生樹立信心，正確認(rèn)識學(xué)習(xí)、認(rèn)識成績，做有理想、有目標(biāo)、好學(xué)上進(jìn)的中學(xué)生，同時要求學(xué)生擯棄壞習(xí)慣，養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
聚焦課后服務(wù)，重視全面發(fā)展
課后服務(wù)是落實“雙減”的重點�！半p減”工作事關(guān)中小學(xué)生健康成長，事關(guān)人民群眾切身利益，同時也是廣大家長注重的熱點問題。XX學(xué)校利用家長會、微信群進(jìn)行宣傳發(fā)動，向家長說明課后延時服務(wù)的對象、方式和時間，家校配合默契，學(xué)生參與率達(dá)100%，家長滿意度很高。學(xué)校還充分挖掘教師資源，開設(shè)學(xué)生社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。體育社團(tuán)的矯健身姿，音樂社團(tuán)的陣陣歌聲，閱讀社團(tuán)的朗朗書聲，整個校園充滿了自信、洋溢著快樂。
通過多條途徑，多種舉措，XX學(xué)�！半p減”工作的初見成效。落實“雙減”，還有更多更好的路徑等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索，XX學(xué)校全體教師將賡續(xù)教育初心，勇?lián)耸姑�，為XX教育高品質(zhì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
雙減工作簡報 篇4
為積極響應(yīng)“雙減”政策及“六項管理”工作要求，有效落實義務(wù)教育課后延時服務(wù)工作，塑造學(xué)生的強(qiáng)健體魄、書香氣質(zhì)、才藝技能、創(chuàng)新意識，江南小學(xué)結(jié)合學(xué)生成長需求和學(xué)校辦學(xué)特色，開展了豐富多彩的課后延時服務(wù)。
為了保障“雙減”工作的順利開展，學(xué)校成立了“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實考勤、監(jiān)管制度，確保學(xué)生人身安全，為校內(nèi)“雙減”工作提供保障。
課后服務(wù)時間，老師為孩子們答疑解惑，教室里的氣氛寧靜而又溫馨。堅決做到作業(yè)不離校，著實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證孩子們充足的睡眠時間！
王和圣督學(xué)充分肯定了我校作業(yè)管理的'做法。
為打造豐富有趣的課后服務(wù)課程，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，學(xué)校根據(jù)不同年級學(xué)生特點，開設(shè)了繪畫、足球、書法等多個延時課程，讓學(xué)生自主參與，展現(xiàn)特長，綻放光彩。
4月20日，澄城轄區(qū)民警到我校檢查監(jiān)控及消防安全等工作。
4月21日上午，澄邁縣縣城片區(qū)督學(xué)王和圣，王雄，吳茂三位同志一行蒞臨我校，深入了解學(xué)�！半p減”六項管理和課后服務(wù)工作落實情況專項督查。
檢查后，王和圣同志實地查看了我校的消防情況，并對我校消防方面的工作給予了充分的肯定，并對我校今后的發(fā)展提出更高的要求。
江南小學(xué)將繼續(xù)貫徹落實“雙減”政策和“六項管理”工作要求，深入開展“高效課堂教學(xué)研究”，做好課堂教學(xué)與課后服務(wù)內(nèi)容的有效整合。努力提高課后服務(wù)的質(zhì)量，切實為學(xué)生減負(fù)，為家長減負(fù)，讓學(xué)生真正得到全面發(fā)展。
雙減工作簡報 篇5
自“雙減”政策實施以來，敖包蘇木中心校堅持以學(xué)生為本，回應(yīng)社會關(guān)切，守好校內(nèi)教育“主陣地”、打好“雙減”工作攻堅戰(zhàn)，落實立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
弘揚(yáng)優(yōu)質(zhì)課堂“主旋律”。減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)要增質(zhì)。真正落實“雙減”政策，構(gòu)建教育良好生態(tài)，需要以校內(nèi)教育為“主陣地”，以優(yōu)質(zhì)課堂為“主旋律”。敖包蘇木中心校進(jìn)一步健全了教學(xué)管理常規(guī)機(jī)制，開展了“深研課標(biāo)，助力‘雙減’”活動，要求教師深入研讀課標(biāo)和教材，做到腦中有“綱”、胸中有“標(biāo)”、腹中有“書”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。依據(jù)課標(biāo)，活用教材，重視學(xué)情，優(yōu)化教法，努力打造充滿“笑聲、掌聲、辯論聲”的高效生命課堂，吹響作業(yè)革命“集結(jié)號”。
作業(yè)管理是“雙減”工作的一項重要抓手，是促進(jìn)學(xué)生身心健康、解決群眾急難愁盼問題的.重要舉措。答好“雙減”題，既要做好學(xué)生過多過重作業(yè)負(fù)擔(dān)的“減法”，又要做好促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展的“加法”。敖包蘇木中心校進(jìn)一步完善各學(xué)校作業(yè)管理工作機(jī)制，將作業(yè)設(shè)計與使用情況納入日常教研工作，定期開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示教研交流活動。針對學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè)，合理確定作業(yè)數(shù)量，確保作業(yè)難度不超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，定期公開作業(yè)內(nèi)容、形式和總量。采用“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性（特色）作業(yè)”的模式，合理布置書面作業(yè)、語文主題學(xué)習(xí)叢書閱讀、體育鍛煉、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)，作業(yè)當(dāng)堂布置，克服機(jī)械、無效作業(yè)。教師對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不斷強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能，通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別是對學(xué)困生的輔導(dǎo)幫扶。
雙減工作簡報 篇6
“雙減”政策實施以來，圖布信蘇木中心校嚴(yán)格落實立德樹人根本任務(wù)，堅持素質(zhì)教育，多措并舉提升教育教學(xué)質(zhì)量，全力確保“雙減”工作落實見效。
一、教師修煉基本功
學(xué)校重視教師基本功訓(xùn)練，組織開展了教師基本功大賽，通過活動促使教師苦練“內(nèi)功”，進(jìn)而促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升。
二、加強(qiáng)作業(yè)管理
減少作業(yè)，不只在“量”上做簡單的“減法”，更在“質(zhì)”上求“變化”。
學(xué)校細(xì)化了作業(yè)管理各項制度，將作業(yè)管理納入常態(tài)教研活動，實行作業(yè)校內(nèi)公示制度，分年級公示作業(yè)內(nèi)容構(gòu)成、預(yù)計完成時間等，將作業(yè)分為“基礎(chǔ)作業(yè)”、“拓展作業(yè)”和“特色作業(yè)”。學(xué)生的作業(yè)以讀書筆記、閱讀手抄報、手工、書畫等多種形式的呈現(xiàn)，讓作業(yè)不再成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
三、創(chuàng)新課后服務(wù)
課后服務(wù)內(nèi)容更加豐富，充滿律動的集體舞，激情飛揚(yáng)的拔河比賽和跳繩比賽，音樂課堂孩子們唱著歡快的曲調(diào)，美術(shù)課堂學(xué)生勾勒優(yōu)美的線條，九年級則有針對性的'對學(xué)生進(jìn)行專項的體育訓(xùn)練，一些列的舉措，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也發(fā)展了學(xué)生的特長。
雙減工作簡報 篇7
為了促進(jìn)教學(xué)規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。20xx年8月23日，興中學(xué)校在二樓會議室召開“雙減”工作動員部署會，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及學(xué)校各處室成員參加會議，李世貴校長主持會議。
李世貴校長首先傳達(dá)了區(qū)文教局貫徹落實“雙減”工作的會議精神，指出“雙減”工作的重大意義，表明減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)是黨中央、國務(wù)院全面貫徹黨的.教育方針、落實立德育人根本任務(wù)的重大決策部署。因而減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地作用。
其次，李世貴校長還從減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升課后服務(wù)水平等方面進(jìn)行了部署，要求全體教職員工提高政治思想認(rèn)識，嚴(yán)肅認(rèn)真做好此項工作。
此外，教務(wù)處王甜甜主任對學(xué)校如何落實“雙減”政策的工作也做了具體闡述。她要求務(wù)必要抓好教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，規(guī)范教學(xué)設(shè)計，精講精練，讓學(xué)生在課內(nèi)學(xué)得好、學(xué)得足，學(xué)校將利用平臺打卡實行對教師每天布置作業(yè)情況進(jìn)行動態(tài)監(jiān)管，要求教師在校內(nèi)指導(dǎo)好學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行答疑解惑。
通過此次會議，參會老師們對“雙減”政策有了非常清晰的認(rèn)識。老師們紛紛表示將在會后認(rèn)真思考，開學(xué)初就積極投入行動，把“雙減”政策精神落實到自己的教學(xué)實踐與班級管理當(dāng)中去。
雙減工作簡報 篇8
西華初中認(rèn)真貫徹落實上級部門關(guān)于“五項管理”和“雙減”工作的部署要求，結(jié)合本校實際，制定了《西華初中落實“五項管理”工作實施方案》和《西華初中“雙減”工作實施方案》 。兩個方案的出臺，為本校貫徹落實上級教育主管部門的安排部署指明了方向，成為今后一個時期“雙減”和“五項管理”工作的“路線圖” 。
西華初中切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌，出臺了一系列措施。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)學(xué)科書面作業(yè)時間共計不超過1小時，政史地生不留課外作業(yè)，晚自習(xí)下后不留書面作業(yè)。在延時服務(wù)期間，教師指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)，對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，進(jìn)行課外延伸，老師正在為學(xué)生講解試題，答疑解惑。細(xì)致耐心的講解，讓學(xué)生豁然開朗，對當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容有了更進(jìn)一步的理解，達(dá)到了鞏固提升知識的目的。
西華初中從“雙減”工作實施以來，音體美課堂教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)效果進(jìn)一步顯現(xiàn)，體育藝術(shù)教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，音體美教師精心備課，認(rèn)真上課，切實提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識，提高能力，培養(yǎng)特長的主陣地。在體育課上柳宏東老師正在給學(xué)生上籃球，教師清晰的指令，規(guī)范的示范，對技術(shù)要領(lǐng)耐心的強(qiáng)調(diào)，學(xué)生們按照老師的.要求，進(jìn)行傳球、運(yùn)球的訓(xùn)練，孩子們臉上不時洋溢出的燦爛的笑容，他們發(fā)自內(nèi)心的對體育課喜愛，展現(xiàn)出健康向上的良好精神風(fēng)貌。
西華初中依托學(xué)校少年宮，開辟第二課堂，讓第二課堂成為“雙減”工作落地生根的重要舉措。少年宮的開設(shè)活動課程齊全，輔導(dǎo)教師配備到位，量化考核跟進(jìn)及時。共開設(shè)書法、繪畫、唱歌、舞蹈、剪紙、空竹、呼啦圈、籃球、足球、排球、乒乓球、二胡等14項活動，書法、繪畫、二胡等器樂演奏初具規(guī)模，特色鮮明，成為校園里一道靚麗的風(fēng)景線。籃球、足球、排球參與人數(shù)多，學(xué)生興趣濃，逐漸成為第二課堂的亮點。美術(shù)室的學(xué)生正在細(xì)致臨摹作品，他們屏氣凝神，思想專注，從打形開始，手中的畫筆繪就了一幅幅完美的畫作。
雙減工作簡報 篇9
為了認(rèn)真貫徹落實“雙減”文件精神，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和個性的發(fā)展，門達(dá)鎮(zhèn)安樂教學(xué)點通過各種舉措推進(jìn)“雙減”工作落地見效，為學(xué)校教育注入新活力。
一、豐富文化理念，奏響“雙減”之歌
學(xué)校堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，以扎實教學(xué)、創(chuàng)新管理為重點，推進(jìn)落實校園體育、智力開發(fā)、大閱讀和教科研等各項工作。讓學(xué)生在豐富多彩的校園學(xué)習(xí)和生活中實現(xiàn)自己個性的發(fā)展。
二、創(chuàng)新課服形式，減輕課業(yè)壓力
�。ㄒ唬┛茖W(xué)布置作業(yè)
學(xué)校要求三年級的各科教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點進(jìn)行分層次布置家庭作業(yè)，并保證學(xué)生在課后輔導(dǎo)期間更夠有效的完成家庭作業(yè)，不把作業(yè)帶回家，真正實現(xiàn)“零負(fù)重”放學(xué)，保障“雙減”政策的實施，讓學(xué)生真正做到快樂學(xué)習(xí)、快樂生活。
(二)豐富課輔內(nèi)容
課后輔導(dǎo)期間教師組織開展跳繩、踢球、拍球等不同形式的體育活動、開發(fā)智力的棋類活動、培養(yǎng)特長的美術(shù)活動等，極大豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性和主動性。
三、教師集體備課，打造高效課堂
為打造以學(xué)生為本的高效課堂，我校教師通過集體備課形式改革課堂教學(xué)模式、關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生能夠在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，打造活力、高效的課堂文化建設(shè)。
在“雙減”政策的引領(lǐng)下，我校將繼續(xù)創(chuàng)新管理和教學(xué)模式，確保學(xué)生能夠在輕松愉悅的環(huán)境中實現(xiàn)茁壯成長和健康發(fā)展，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)的快樂！
雙減工作簡報 篇10
為全面落實“雙減”政策，了解教育教學(xué)工作的完成情況，確保教學(xué)常規(guī)扎實推進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升，使教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化、規(guī)范化、細(xì)致化，科左中旗實驗小學(xué)每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。檢查內(nèi)容涵蓋了備課教案、教學(xué)工作手冊、聽課記錄、書香教師筆記、學(xué)生作業(yè)等。
翻閱教案能看到教師們能夠按照學(xué)校要求超周備課，且教學(xué)內(nèi)容能按照教學(xué)計劃如期進(jìn)行，詳細(xì)規(guī)范，書寫認(rèn)真，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，設(shè)計合理，通過教案可以反映出教師們上課思路清晰，重難點選擇恰當(dāng)，做到了講練結(jié)合。檢查作業(yè)批改時，發(fā)現(xiàn)教師們嚴(yán)格按照“雙減”政策的要求精心、適量地布置作業(yè)，并做到了及時、認(rèn)真批改，對于出色完成作業(yè)或有進(jìn)步的學(xué)生，能夠給予激勵性評語，調(diào)動了學(xué)生的積極性，對學(xué)生的錯誤之處也能做出適當(dāng)?shù)呐尽?/p>
讓我們隨著他們的目光一起走進(jìn)老師們的日常教學(xué)工作中吧！
通過教學(xué)常規(guī)檢查，既能看到老師們的.優(yōu)點，也能看到不足之處�？v觀總體，全校已形成夯實常規(guī)、認(rèn)真教學(xué)的良好氛圍。骨干教師能以身作則，起到模范帶頭作用；學(xué)生作業(yè)批改及時且認(rèn)真，有二次復(fù)批；老師們用激勵性評價語言肯定了學(xué)生的優(yōu)點，讓學(xué)生倍受鼓舞，在書寫方面進(jìn)一步規(guī)范、工整；老師們在聽課過程中記錄詳實，書寫工整，并在旁邊批注感悟、課堂優(yōu)缺點和建議，體現(xiàn)了較高的聽課效率。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校將通過不同的形式與教師們進(jìn)行反饋，并要求教師及時整改并跟蹤檢查。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師的本職工作。通過教學(xué)常規(guī)的檢查，可以找出不足，同時也是互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。我校將進(jìn)一步落實“雙減”政策，以檢促教、減負(fù)增效，切實提升教育教學(xué)質(zhì)量。
雙減工作簡報 篇11
落實“雙減”政策，是一場“減”與“加”的博弈，“減”的是作業(yè)負(fù)擔(dān)，是過度培訓(xùn)，“加”的是學(xué)生的高質(zhì)量發(fā)展。而課堂教學(xué)作為立德樹人的主渠道，作為傳道授業(yè)的主陣地，作為提升教育質(zhì)量的主戰(zhàn)線，是我們做好“加法”的關(guān)鍵。
人間最美是清秋。在我校大力落實“雙減”政策的背景下，�？档诙袑W(xué)語文學(xué)科組結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展了豐富多樣的活動，在切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，加大對語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
01凝心聚力抓“集備”——助“雙減”
教者若有心，學(xué)者必得益。學(xué)校精心組織學(xué)科集體備課活動，確定好主備人和所備內(nèi)容安排，利用每周三固定的教研時間，由年段備課組長牽頭，從“教材把握”、“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)過程”、“教學(xué)方法”、“教學(xué)效果”等方面入手，帶領(lǐng)學(xué)科教師有序進(jìn)行研討、修改，達(dá)成共識后形成統(tǒng)一方案。旨在進(jìn)一步優(yōu)化語文課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，有效推動相關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)改革。
02優(yōu)化“課堂”重實效——促“雙減”
語文教學(xué)來源于生活。作為教師，要充分引領(lǐng)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，在語文中品味語文。我們設(shè)計合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)情制定切實的教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生從喜聞樂見的生活情境出發(fā)，以圖畫、故事等方式導(dǎo)入，教育學(xué)生爭做生活的有心人；或從學(xué)生的疑問入手，讓學(xué)生腦洞大開、碰撞思維，教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)不乏活力；或是抓住文本言語的表達(dá)形式暢所欲言，將語文要素轉(zhuǎn)化為語文能力進(jìn)而提升語文素養(yǎng)。
03“寫作”成移山之功——聚“雙減”
寫作是關(guān)乎語文教學(xué)靈魂的。為保證每個學(xué)生都能參與其中，我們將班級學(xué)生進(jìn)行分組，形成專屬的學(xué)習(xí)團(tuán)隊，并開展寫作之外的`學(xué)習(xí)活動，如辯論賽、經(jīng)典誦讀等，構(gòu)建“規(guī)、學(xué)、練、批、評、輔、展”的教學(xué)流程，逐步突破各個環(huán)節(jié)上的自主，真正地把課堂還給學(xué)生。課后的第二課堂素質(zhì)拓展課，還搭建了文學(xué)創(chuàng)作平臺，成立了校級文學(xué)社團(tuán)，通過�？〗M把關(guān)，再向雜志社推薦征文投稿，比學(xué)趕超幫的氛圍，正激發(fā)著學(xué)生的自主作文能力和意識。
04特色“作業(yè)”展風(fēng)采——護(hù)“雙減”
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生鞏固知識的主陣地，也是教師和學(xué)生互動的平臺。為了讓不同層次的學(xué)生能夠做到、做好，我們打破傳統(tǒng)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點和生活實際，設(shè)計了豐富多樣的學(xué)科作業(yè)，讓趣味性、實踐性、開放性得到充分展現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這些特色“作品”，亦是豐收的碩果，也是成長的烙印，更是為每一位學(xué)生可持續(xù)發(fā)展賦予了能量。
05最是“書香”能致遠(yuǎn)——推“雙減”
閱讀是語文教學(xué)不可或缺的成分，也是學(xué)生學(xué)習(xí)不可缺少的環(huán)節(jié)。為提高學(xué)生的閱讀理解能力、口語表達(dá)能力，學(xué)校圖書室、班級讀書角、居家圖書墻，為之提供了閱讀的方便。閱讀好習(xí)慣養(yǎng)成從每天堅持晨朗、每周兩次沙龍做起，師生人手一本讀書心得集，記錄好詞好句好段落。同時注重家校合作，與家長有效交流，及時反饋學(xué)生在校的實際情況，做到家校合作齊心助力每一位學(xué)生的發(fā)展，使得課內(nèi)的教學(xué)可以延伸到課外，校內(nèi)延伸到家庭，形成一股合力。
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！蔽ㄓ袧撔你@研，才有樂學(xué)善教；唯有悟道于行，才有詩和遠(yuǎn)方�！半p減”進(jìn)行時，原來語文教學(xué)可以這么美！�？档诙袑W(xué)定將以“減負(fù)”為目標(biāo)，以“提質(zhì)”為愿景，繼續(xù)創(chuàng)新工作形式，豐富教育內(nèi)容，合力打造高效課堂，用智慧詮釋幸福教育！
雙減工作簡報 篇12
“雙減”落地以來，我校立足于校情，堅持“自強(qiáng)不息崇學(xué)篤信，厚德載物尚禮至孝”的辦學(xué)思想，扎實落實“雙減”各項工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各學(xué)科組開展了“集體備課”、“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計講座”、“主題研究課”等教學(xué)教研活動，以“教”促研，以“研”增效，助力五小教學(xué)邁上新臺階！
“雙減”新活力
“雙減”新學(xué)期，校園迎來新氣象。五小圍繞創(chuàng)造“綠色校園、崇學(xué)校園、尚禮校園、書香校園、活力校園”為核心內(nèi)容，積極組織各類教育活動，豐富校園生活，以體益智，以勞育美，以讀養(yǎng)德，以學(xué)促行，無聲潤物，為校園源源不斷地注入活水，創(chuàng)造學(xué)生健康快樂成長的大舞臺。
多彩課后服務(wù)
為全面貫徹“雙減”工作精神，優(yōu)化學(xué)校課后服務(wù)體系，提升服務(wù)質(zhì)量，讓育人理念全方面落實，讓課后服務(wù)更高效開展，本學(xué)期，我校繼續(xù)扎實推進(jìn)“基礎(chǔ)服務(wù)+特色服務(wù)”的服務(wù)工作，既關(guān)注了學(xué)生的作業(yè)輔導(dǎo)，又促進(jìn)學(xué)生個性成長，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
基礎(chǔ)服務(wù)
基礎(chǔ)服務(wù)時光，學(xué)校為孩子搭起專業(yè)課業(yè)輔導(dǎo)的橋梁。在五小校園里，老師用春風(fēng)化雨般的愛陪伴孩子，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，孜孜不倦地為學(xué)生傳道授業(yè)，指點迷津，為提升學(xué)生的知識水平傾注自己無窮的力量。教育可謂“細(xì)水長流”，相信不久之時，涓滴之水必將匯聚成知識的海洋！
特色服務(wù)
目前，我校開設(shè)的特色服務(wù)課程有11門，包括誦讀類、運(yùn)動類、科技類、藝術(shù)類等等。趣味特色課程，讓孩子的笑容如花綻放�？�，在小團(tuán)隊里自由翱翔的孩子們舞得多歡，笑得多甜，學(xué)得多盡興呀！
在“雙減”暖風(fēng)的.吹拂下，學(xué)校各項教育工作在深入推進(jìn)的過程中不斷調(diào)整完善，充實優(yōu)化。今后，我們將繼續(xù)積極開發(fā)學(xué)生的潛能，組織開展更多符合學(xué)生身心發(fā)展的特色活動。在老師愛的滋養(yǎng)下，期待五小滿園的蓓蕾，朵朵俏麗，朵朵芬芳！
雙減工作簡報 篇13
伴隨著“雙減”的秋風(fēng)，XX小學(xué)迎來了新學(xué)年。為全面貫徹落實教育部、市“雙減”工作的文件精神，我校明確了本學(xué)期教育教學(xué)工作的重點，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項重要任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。
一、提高認(rèn)識，明確要求
1. 及時傳達(dá)精神。為了做到統(tǒng)一思想認(rèn)識、嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”規(guī)定，新學(xué)年教師大會上，XX校長帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙減”、“五項管理”、“課后服務(wù)”等相關(guān)文件精神。XX校長強(qiáng)調(diào)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意義，要求教師吃透文件精神，對照查找自身在教學(xué)工作中的不足,按要求落實各項政策措施。
2. 召開專項工作會議。20xx年10月21日，學(xué)校組織召開教研組長專項工作會議，研討“課后延時服務(wù)”與“作業(yè)與考試管理”工作。會上，XX副校長對新學(xué)期教研教學(xué)活動做出了具體的安排和部署，對教研組的建設(shè)提出了明確的要求。她指出，教研組長應(yīng)站在“雙減”第一線，要具有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力、判斷力、執(zhí)行力。XX校長要求教務(wù)部門要制定科學(xué)的作業(yè)管理辦法，全面壓減作業(yè)總量和時長，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅持“五育并舉”。
3. 名班主任工作室論壇學(xué)習(xí)。XX名班主任工作室結(jié)合學(xué)校的實際情況，利用學(xué)校藝術(shù)團(tuán)“魚水情”研討隊開展“雙減”政策線上研討活動。
二、 扎實教研，精準(zhǔn)“雙減”
10月，我校語數(shù)英教研組聚焦“雙減”，以有效作業(yè)的設(shè)計為抓手，分低、中、高年級階段開展系列教研活動。學(xué)校要求統(tǒng)籌布置學(xué)生各學(xué)科作業(yè)，年級統(tǒng)一設(shè)計作業(yè)單，保證一、二年級外的其它年級的作業(yè)量嚴(yán)格控制在60分鐘內(nèi)，學(xué)校建立學(xué)生作業(yè)公示制度，定期總結(jié)“作業(yè)布置與批改"中好的`典型和存在的問題，將作業(yè)設(shè)計納入教學(xué)常規(guī)，以優(yōu)化課堂設(shè)計，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
三、 立足課堂，增效提質(zhì)
提高課堂教學(xué)質(zhì)量始終是“減負(fù)”的“正道”。強(qiáng)化課堂教學(xué)主陣地，把推進(jìn)“雙減”與“五項管理”有機(jī)結(jié)合，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)改革，課堂教學(xué)采取“20+15+5”的形式：20分鐘講授新課、15分鐘講練結(jié)合、5分鐘學(xué)生留白鞏固，提高課堂效率。
同時，學(xué)校藝術(shù)團(tuán)積極組織“軍姿操擂臺賽”，豐富學(xué)生課余活動內(nèi)容。
四、 常規(guī)檢查，推進(jìn)工作
針對前一階段“雙減”工作的落實情況，學(xué)校對各學(xué)科教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了全面檢查，本次檢查的重點為教師教案的過程設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)反思和各年級作業(yè)的種類設(shè)置、總量控制批改情況等。
五、 督查指導(dǎo)，助力提升
10月28日上午，區(qū)教育局督導(dǎo)組成員XX、XX、XX一行三人到我校進(jìn)行“雙減”工作和“五項管理”工作的督查指導(dǎo)。會上，XX副校長詳細(xì)匯報了我校對“五項管理”和“雙減”及課后延時服務(wù)等工作的落實情況。XX督導(dǎo)首先對我校執(zhí)行“五項管理”和“雙減”工作表示肯定，針對實際問題與大家展開討論，并提出了寶貴建議。
同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬里航。XX小學(xué)各教研組將始終堅守初心，凝心聚力，準(zhǔn)確定位，扎實工作，切實落實“雙減”工作，減負(fù)增效，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。
雙減工作簡報 篇14
西安市漢都第一學(xué)校，嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于“五項管理”、“雙減”、課后服務(wù)相關(guān)規(guī)定，積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，學(xué)校制定相關(guān)制度，并在實際工作中認(rèn)真執(zhí)行。
以“五育并舉”為宗旨，以“陽光、自信、尚美、崇真”為目標(biāo)，積極開展各項學(xué)生活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)把手機(jī)管理關(guān)，積極踐行作業(yè)公示制度，嚴(yán)控作業(yè)時長，充分保證學(xué)生睡眠時長，嚴(yán)控閱讀管理關(guān)，積極開展各項體育活動，保證學(xué)生活動時間。積極落實課后服務(wù)工作，開展多種社團(tuán)及實踐活動，讓學(xué)生在健康快樂的環(huán)境中發(fā)展興趣愛好。
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