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教研員工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-27 08:51:17 工作計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)教研員工作計(jì)劃3篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家收集的教研員工作計(jì)劃3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)教研員工作計(jì)劃3篇

教研員工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  在區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,緊緊圍繞研訓(xùn)中心工作計(jì)劃,以深化課程改革為工作重點(diǎn),以有效的課堂教學(xué)和優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)研究為抓手,扎實(shí)推進(jìn)物理學(xué)科課程改革,大力實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育。以提高我區(qū)初中物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo),促進(jìn)教師和學(xué)生共同和諧發(fā)展。

  二、主要教研工作及思路

  (一) 本學(xué)科教學(xué)方面

  認(rèn)真落實(shí)“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的職能,扎實(shí)推進(jìn)“雙改工程”,即課程改革和課堂教學(xué)改造,切實(shí)抓好四個(gè)方面的工作:

  1、教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與指導(dǎo)。緊緊圍繞初中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、初中《物理教學(xué)參考書》及現(xiàn)行物理教材為中心,引導(dǎo)教師對(duì)現(xiàn)行教材形成一套完整的、科學(xué)有序的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

  2、課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)。指導(dǎo)研究教材,引導(dǎo)我區(qū)物理教師悉心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,將教師用書、資料等信息融會(huì)貫通,為教學(xué)科學(xué)制定好目標(biāo);加大指導(dǎo)力度,重點(diǎn)指導(dǎo)教師研究教材、教法。教學(xué)方法的選擇應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)物理課程的編寫意圖,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn),尋找物理課程教學(xué)的最優(yōu)途徑。

  3、立項(xiàng)課題的研究與指導(dǎo)。本年度的課題研究指導(dǎo)我區(qū)各學(xué)校繼續(xù)深化“初中物理高效課堂的研究 ”課題實(shí)驗(yàn)研究,通過開展課題研究促進(jìn)全區(qū)物理教師專業(yè)成長,提高全區(qū)的物理教學(xué)質(zhì)量。

  4、物理教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。充分發(fā)揮物理學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭、帶動(dòng)和示范作用,開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)和區(qū)域?qū)W科研訓(xùn)活動(dòng)。積極主動(dòng)的與教師加強(qiáng)聯(lián)系,從各個(gè)方面為教師服務(wù),讓教師通過參加各種研訓(xùn)活動(dòng),提升自己的素質(zhì),促進(jìn)全體教師快速發(fā)展成骨干教師、學(xué)科帶頭人,打造我區(qū)初中物理教師和諧、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)品牌。

  (二)、主要教研工作思路

  1、組織教師對(duì)近四年以來的中招試卷進(jìn)行細(xì)致的分析,結(jié)合所教年級(jí)對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有目的性的預(yù)判,有預(yù)見性的設(shè)計(jì)出未來可能出的中招試題,以便指導(dǎo)今后的教學(xué)。

  2、對(duì)于我區(qū)初中教學(xué)現(xiàn)狀,如何提高教學(xué)成績是工作的重中之重,為此指導(dǎo)教師具有憂患意識(shí),結(jié)合學(xué)情、校情有目的、有計(jì)劃的提升教學(xué)成績,并與教師一起扎實(shí)、有效的.對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,達(dá)到逐步提高的目的。

  3、有計(jì)劃、有選擇的對(duì)各個(gè)學(xué)校進(jìn)行全面聽課。本學(xué)期力爭(zhēng)聽課覆蓋面到所有學(xué)校聽課,每到一校聽課至少2節(jié),并把每一次聽課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會(huì)。做到聽課必評(píng)課,組織教師研討、交流,給學(xué)校留下指導(dǎo)意見。

  4、精心組織,周密安排各種教研活動(dòng)。根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排,組織名師觀摩課活動(dòng);召開提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì),上2—3節(jié)示范課進(jìn)行研討,拿出成果;充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢(shì),扎實(shí)開展集體備課教研活動(dòng);發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用,引導(dǎo)教師開展網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  (三)、對(duì)全區(qū)整體的教學(xué)研究思路的看法

  1、對(duì)于初中教研工作眼下的中心任務(wù)是如何提高教學(xué)成績,對(duì)此我們?nèi)w教研員要攜起手來以集體的智慧去工作,達(dá)到資源最優(yōu)化組合。因此我們幾位教研員要多溝通形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、高效的集體,做到思想上、行動(dòng)上統(tǒng)一,為學(xué)校樹立起榜樣。

  2、對(duì)于全區(qū)各個(gè)學(xué)校的教育現(xiàn)狀進(jìn)行深入細(xì)致的分析,以此為起點(diǎn),特別是教學(xué)成績的現(xiàn)狀,要求學(xué)校、教師分別制定出整改措施及提高目標(biāo),我們教研員要對(duì)目標(biāo)任務(wù)的完成情況進(jìn)行及時(shí)匯總和總結(jié),運(yùn)用科學(xué)的、合理的方式去促進(jìn)學(xué)校、教師改變現(xiàn)狀,提高教學(xué)效果。

  3、學(xué)期初,各學(xué)校對(duì)課程表的安排進(jìn)行統(tǒng)一要求(如某個(gè)半天無語文課)以便進(jìn)行集體教研,我們教研室要對(duì)學(xué)校的課程表進(jìn)行評(píng)比,看一看誰的最科學(xué)、最合理。

  4、對(duì)于全體教研員,要把平時(shí)學(xué)習(xí)的教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理論去指導(dǎo)一線的教學(xué);及時(shí)的總結(jié)一線的教研成果,科學(xué)的歸納出其特點(diǎn),并加以推廣。

  以上是我對(duì)下一階段工作個(gè)人看法,有不當(dāng)之處請(qǐng)給予指正,至于逐月工作安排等正式上班后與其他教研員一起協(xié)商后再給予制定,以便達(dá)到更科學(xué)、合理。

  (四)逐月工作安排

  九月份:

  1、要求教師寫出八年級(jí)期中試卷分析、九年級(jí)中考試卷分析,并及時(shí)匯總;

  2、召開物理教研組會(huì)議,布置下一階段教研工作(中旬);

  3、下校調(diào)研、視導(dǎo)教學(xué)工作;

  4、分級(jí)組織教師進(jìn)行集體備課;

  5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  十月份:

  1、下校調(diào)研、視導(dǎo)教學(xué)工作;

  2、分級(jí)組織教師進(jìn)行集體備課;

  3、分類型課進(jìn)行觀摩研討;

  4、做好中考質(zhì)量分析,為全市中考總結(jié)會(huì)做好準(zhǔn)備;

  5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  十一月份:

  1、下校調(diào)研、視導(dǎo)教學(xué)工作;

  2、分級(jí)組織教師進(jìn)行集體備課;

  3、做好期中試題命題工作;

  4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  十二月份:

  1、下校調(diào)研、視導(dǎo)教學(xué)工作;

  2、期末質(zhì)量檢測(cè)命題審題工作;

  3、中考模擬題命題設(shè)計(jì)比賽(上交時(shí)間月底)

教研員工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際,以提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標(biāo)。以學(xué)生發(fā)展為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)工作,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),使我校藝術(shù)教育工作再上新臺(tái)階。

  二、工作措施

  1、深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念,開展教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng),加強(qiáng)教師美術(shù)專業(yè)基本功訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真,做好各項(xiàng)常規(guī)工作,認(rèn)真上好每一節(jié)課,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、認(rèn)真開展美術(shù)教科研研究工作,積極撰寫教學(xué)論文和反思,提高教師教科研水平。

  4、抓好藝術(shù)特長生培訓(xùn)工作,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,組織學(xué)生參加國內(nèi)外各類書畫比賽,爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績?yōu)樾?zhēng)光。

  5、加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè),布置好藝術(shù)長廊和櫥窗,定期更換美術(shù)書法作品,展示我校藝術(shù)教育的成果。

  三、主要工作

  1、規(guī)范教學(xué)管理,提升課堂效率。

  按課時(shí)計(jì)劃開齊開足課程,不隨意刪減教學(xué)內(nèi)容,開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”、社團(tuán)活動(dòng)等,確保每個(gè)學(xué)生在校期間至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。繼續(xù)組織開展藝術(shù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

  確立“向課堂要質(zhì)量、向科研要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量”的觀念,在課堂教學(xué)中:通過優(yōu)化學(xué)科課程、增加學(xué)科活動(dòng)、聯(lián)系生活實(shí)際、優(yōu)化教學(xué)過程,加強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí),積極探索學(xué)科核心素養(yǎng)可學(xué)、可教、可評(píng)的路徑和方式。

  2、推行學(xué)科共案,加強(qiáng)校本研修。

  推行教學(xué)共案,有效解決目標(biāo)不明,內(nèi)容不清,方法不當(dāng),效果不好的`低效局面。在校本研修上,著力提升集體教研的組織化程度,校本特色的“一課一研”研修方式,以課例和課題研究為主要抓手,嘗試以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作。

  加強(qiáng)集體備課。運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新教法,研究新學(xué)法,建立有效的教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)效率。

  每周五上午對(duì)教材進(jìn)行分析,研究可行性,如不完全可行由下周的主備課人提出改進(jìn)意見大家商討并搜集資料確定內(nèi)容完善集體備課制度。集體備課安排每周一上午進(jìn)行,制定教學(xué)內(nèi)容,及預(yù)定其他事項(xiàng)。

  3、落實(shí)好各項(xiàng)美術(shù)大賽活動(dòng)。

 。1)xx市師生作品征集活動(dòng)。

 。2)教師節(jié)作品參賽參展活動(dòng)

  (3)暑假實(shí)踐作業(yè)評(píng)比活動(dòng)

 。4)校園文化藝術(shù)節(jié)師生作品展

  4、積極參加學(xué)科共同體活動(dòng),做好讀書、專業(yè)訓(xùn)練。

  5、積極開發(fā)校本課程,鞏固藝術(shù)特色。組織興趣小組,以篆刻、書法、繪畫、剪紙為主,開發(fā)書法、繪畫力爭(zhēng)有突破,利用課上和課余時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)。

  6、做好鎮(zhèn)江市立項(xiàng)課題《基于鄉(xiāng)土資源的初中美術(shù)生活化教學(xué)研究》的實(shí)施工作,做好中期匯報(bào)準(zhǔn)備。

教研員工作計(jì)劃 篇3

  本學(xué)期我校教科室將繼續(xù)遵照武教基[20xx]36號(hào)文件“武漢市中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程五年(“十二五”)總體工作與年度工作實(shí)施計(jì)劃的通知”,貫徹《市教育局關(guān)于實(shí)施中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程的方案》,貫徹省教育廳“課內(nèi)比教學(xué)”精神,在區(qū)教研室的指導(dǎo)下,扎實(shí)開展教育教學(xué)科學(xué)研究,結(jié)合我校實(shí)際,擬定如下計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  我校教科室將以“構(gòu)建常態(tài)高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育,將繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,充分發(fā)揮教育科學(xué)研究對(duì)教育實(shí)踐的指導(dǎo)作用;以“在行動(dòng)中研究,在研究中行動(dòng)”為科研主要方法,遵行“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反思-寫作”這科研原則,讓教科研做到實(shí)處;以“為教師專業(yè)成長服務(wù),為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”為著力點(diǎn),進(jìn)一步增強(qiáng)教師的教科研意識(shí),建設(shè)一支訓(xùn)練有素、自主合作的教科研隊(duì)伍,不斷汲取科研技術(shù),為學(xué)校教科研多出成果。

  二、工作目標(biāo):提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  三、工作思路:圍繞“三抓一注重”開展,“三抓”即抓常規(guī)教研活動(dòng)、抓論文征集活動(dòng)、抓課題管理工作;“一注重”即注重名師隊(duì)伍的擴(kuò)充。

  四、工作要點(diǎn):

  1、注重理論研究。

  圍繞“教科研提升年”,我們要做到“三突破”“三注重”。

  “三突破”即所有教師在掌握教科研基本能力和方法上要有突破;優(yōu)秀教師個(gè)案的研究上要有突破;將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力上要有突破。“三注重”即一要克服功利,注重內(nèi)需;二要簡(jiǎn)化形式,注重過程;三是力戒浮華,注重實(shí)效。引導(dǎo)教師在課堂中開展教學(xué)研究,在實(shí)踐上要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力,努力增強(qiáng)教師主題意識(shí),引導(dǎo)教師自愿參與,倡導(dǎo)教師及教研組的合作競(jìng)爭(zhēng),在“實(shí)”上求真效,追求教育科研的真正價(jià)值,讓研究成果受用于教育教學(xué),實(shí)現(xiàn)科研興校的根本目標(biāo)。

  2、規(guī)范課題管理。

  要進(jìn)一步落實(shí)研究活動(dòng),拓展研究層面,提高研究水平。今年要重點(diǎn)做好:一是結(jié)合學(xué)校實(shí)際,規(guī)劃好一個(gè)能夠促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的新課題,爭(zhēng)取向上級(jí)申報(bào)立項(xiàng);二是促進(jìn)教研活動(dòng)和課題研究一體化,在常態(tài)課中尋找課題,提升課題研究的實(shí)際成效;三是爭(zhēng)取在20xx年市區(qū)級(jí)個(gè)人課題的申報(bào)上再創(chuàng)佳績。

  3、重視成果積累。

  一方面要重視課題活動(dòng)資料,如優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課錄像、活動(dòng)記載等原始資料的積累,為客觀評(píng)價(jià)課題成效積累真實(shí)材料;另一方面要認(rèn)真總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,集結(jié)成冊(cè),提高成果品位。

  五、具體措施:

 。ㄒ唬I造良好的.教科研氛圍,大力宣傳教科研價(jià)值。

  1、不斷學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。

  學(xué)習(xí)是使教師從實(shí)踐者走向研究者的必由之路。要倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,讓學(xué)習(xí)成為教師的工作方式乃至生活方式。本學(xué)期教科室將與教導(dǎo)處結(jié)合,建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度,把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)?蒲邪l(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來做實(shí)、做好。通過學(xué)習(xí),讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì),把握新課程改革的實(shí)施要求,從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)行為。通過各種形式的培訓(xùn)活動(dòng),全面提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平,為深入開展教育科研奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

  使教科研學(xué)習(xí)成為繼續(xù)教育的一種形式,力求通過以上的學(xué)習(xí)、討論和實(shí)踐,進(jìn)一步使教師們深刻認(rèn)識(shí)到教科研其實(shí)就在我們身邊,就在我們?nèi)粘5慕逃虒W(xué)工作中,學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐。

  本學(xué)期繼續(xù)遵照我校教育科研學(xué)習(xí)“三個(gè)一”的自學(xué)要求。

  ⑴給每個(gè)教研組發(fā)放教育雜志,要求每位教師互相傳閱,每月至少閱讀一本。 ⑵讀教育專著,如《向魏書生學(xué)什么》、《老師最需要什么》等。

 、墙Y(jié)合理論學(xué)習(xí),每學(xué)期至少撰寫一篇專業(yè)論文。

  除此之外,學(xué)校還將集中進(jìn)行不少于兩次的教科研培訓(xùn),包擴(kuò)“菜單式”培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等。

  2、樹立“小科研、大價(jià)值”的科研意識(shí)。

  要堅(jiān)持“問題即課題,教學(xué)即研究,成長即成果”,使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作,讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個(gè)有心人,要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),善于積累,要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,在發(fā)現(xiàn)中分析問題,在積累中解決問題。尤其是,要樹立“小科研、大價(jià)值”的科研意識(shí),人人參與,通過學(xué)習(xí)、嘗試,切實(shí)提高教師教科研參與率與研究水平,以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實(shí)際問題。

  (二)組織好論文評(píng)比工作,增加科研成果。

  學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,認(rèn)真實(shí)踐,勇于探索,善于反思,并加以總結(jié),撰寫教育教學(xué)論文。結(jié)合上級(jí)教育部門對(duì)論文、案例的評(píng)比活動(dòng),我們將繼續(xù)做好以下服務(wù)工作:

  1、閱讀通知,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作:

  每次把通知打印、復(fù)印、發(fā)放到各個(gè)辦公室,結(jié)合會(huì)議和家校通平臺(tái)提醒教師積極參與。

  2、認(rèn)真拜讀,做好篩選報(bào)送工作;

  為了增加獲獎(jiǎng)教師的面積,保證老、中、青教師參與教科研的積極性,教科室將繼續(xù)充分利用教科研團(tuán)隊(duì)力量,帶領(lǐng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)員互相拜讀,提出修改意見,提高參賽論文和案例質(zhì)量,提高獲獎(jiǎng)檔次。在為學(xué)校多爭(zhēng)光的同時(shí),讓更多的老師享受成功的喜悅。

  3、宣傳成果,樹立參賽信心;

  為了讓教師充分享受教科研成果,我校制定嚴(yán)格教科研考核制度。不僅績效工資與教科研掛鉤,就連職稱、評(píng)優(yōu)及各種榮譽(yù)稱號(hào)都與教科研水平的高低緊密聯(lián)系,如區(qū)里評(píng)選帶頭人、骨干教師等,市里評(píng)選市青優(yōu)、特級(jí)教師等。許多教師在享受自己專業(yè)成長的喜悅之時(shí),感受到教科研的魅力所在。

  對(duì)于每次獲獎(jiǎng)結(jié)果,要在教師會(huì)、校園櫥窗上做好宣傳。要讓教師們認(rèn)識(shí)到教科研成果多的教師都是肯鉆、肯學(xué)的榜樣。只有不斷學(xué)習(xí)、多讀、多寫、多實(shí)踐,才能出成果。

 。ㄈ┙∪炭蒲泄芾碇贫, 提升科研品位 。

  我校將繼續(xù)努力加強(qiáng)教科研制度管理,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,與教務(wù)處緊密聯(lián)系,完善教科研領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),制定了學(xué)校教科研工作管理制度,明確教科室工作職責(zé),宣傳和學(xué)習(xí)學(xué)校教科研考核方案,使日常的教科研管理、組織工作順利進(jìn)行。

 、偶訌(qiáng)和完善學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)。

  各年級(jí)組教研活動(dòng)要立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況,于開學(xué)初制定本組教研活動(dòng)計(jì)劃,目標(biāo)要明確、活動(dòng)要有安排表、責(zé)任教師要明確,做到主學(xué)科每學(xué)期開展教研活動(dòng)不少于8次,活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。

  教研活動(dòng)要有針對(duì)性,要在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性的開展教研活動(dòng),做到活動(dòng)主題明確、效果良好,授課教師和聽課教師均有收獲。要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為,在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長,樹立在減負(fù)的背景下,只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識(shí)。

 、品(wěn)步推進(jìn)教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展。

  各年級(jí)組要把教研活動(dòng)與集體備課、個(gè)人課題研究相結(jié)合。

  如集體備課:集體備課活動(dòng)主要以備單元為主,各年級(jí)組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員,要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等,并就此展開討論,其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄,通過討論達(dá)成共識(shí)。各年級(jí)組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序,每次集體備課活動(dòng)必須指定一名中心發(fā)言人,中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱,備課結(jié)束時(shí)交教研組長。有條件的教研組可嘗試電子備課,成功后將在其它教研組組進(jìn)行推廣。

  教研活動(dòng)課上研究的問題要與個(gè)人課題研究的內(nèi)容相結(jié)合,做到“教學(xué)”“教研”相長。區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)教學(xué)骨干要帶頭上好研究課。并努力做好教科研帶頭人,促進(jìn)我校教科研活動(dòng)與兄弟學(xué)校的交流。鼓勵(lì)中青年教師參加區(qū)級(jí)以上教科研活動(dòng)。

  每次活動(dòng)要就某個(gè)問題展開研討,教研組長要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評(píng)課表,并裝訂成冊(cè)。

  六、主要工作安排:

  二月份

  1、教科室檔案整理;

  2、教科研工作計(jì)劃制訂。

  三月份

  1、上交區(qū)教研室參評(píng)論文;

  2、教師集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí);

  3、各教研組開展教研活動(dòng)。

  四月份

  1、組織教師集中學(xué)習(xí)科研理論;

  2、組織教科研成員外出學(xué)習(xí);

  3、組織教師參加教學(xué)案例和論文評(píng)比。

  五月份

  1、組織教科研講座一次(結(jié)合校本培訓(xùn));

  2、檢查教師教科研手冊(cè)(學(xué)習(xí)筆記);

  3、配合學(xué)校做好教學(xué)視導(dǎo)工作。

  六月份

  1、學(xué)校集體課題相關(guān)資料的收集整理;

  2、學(xué)校集體課題研討活動(dòng);

  3、配合學(xué)校做好教學(xué)為常規(guī)檢查;

  4、整理本學(xué)期教科研相關(guān)資料,做好我校教科研考核工作;

  5、教科研工作總結(jié) 。

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