關于科研工作計劃集錦5篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的科研工作計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
科研工作計劃 篇1
工作目標
一、理順處內工作秩序,調動全處人員的積極性,共同搞好工作。我將在主管領導的支持下,明確職責分好工,使大家各司其職,各得其所,在各
自的`工作崗位上,發(fā)揮聰明才智。
二、繼續(xù)打通課題申報渠道和“關節(jié)”。在打通市社科規(guī)劃辦、市教委、市科委發(fā)展中心、市教科院等課題申報渠道的基礎,爭取在2~3年內打開
與市自然科學基金辦、市農委等系統(tǒng)的課題申報渠道。
三、理順“三農”服務工作。科研處作為學院“三農”服務中心的掛靠單位和辦事機構,要明確工作思路,在整合資源上下工夫。我將帶領三農服
務科的同志協(xié)調好各方面的關系,調動各處室、各系部的力量,積極為郊區(qū)服務,使學院在郊區(qū)的聲望不斷得到提高。
四、做好學報工作。學報工作具有一定的基礎,但目前我們在辦刊思路和辦刊方向上與上級主管部門和學報界的主流方向還存在一定的差距,如果
我能擔任科研處處長,我將帶領學報編輯部的同志積極探索,尋求一種適合我院學報發(fā)展的道路。
科研工作計劃 篇2
一、指導思想
根據學校20xx學年工作計劃以及《海鹽縣教科所20xx年教科研工作思路》,本學期我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學決策服務,為教育改革實踐服務,為繁榮教育科研事業(yè)服務,為促進教育者和受教育者發(fā)展服務的方針,以課堂教學為主陣地,充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用,使教科研“源于教學,高于教學、指導教學”,精心打造教師隊伍,全面提高教育質量,力爭使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。
二、工作要點:
一是組織開展以“教”為著眼點,以課例為載體的“教學型”教研。主要是發(fā)揮教研組、備課組的功能,以常規(guī)教研活動為載體,通過開課、說課、評課和集體備課等活動,聚焦課堂,來研究教材教法,以把握課堂教學目標、規(guī)范課堂教學常規(guī)、提高課堂教學技能。
二是組織開展以“研”為著眼點,以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮課題組的功能,以持續(xù)性的專題研究活動為載體,通過主題引領和任務驅動下的實踐干預,聚焦問題,來研究問題解決策略,以形成教研主題、總結教學經驗、提煉教研成果,進而提高教師的科研水平。
三是組織開展以“學”為著眼點,以閱讀為主線的“學習型”教研。主要是通過理論學習、經典閱讀、外出學習、專家報告等活動,營造良好的讀書氛圍,提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊。
四是組織開展以“思”為著眼點,以博客為載體的“反思型”教研。雖然這個表述有一定問題,因為前面的任何一種教研都需要反思。但它的主要意思是指以促進教師個體自我反思為主要目標的教研組織形式。而教師博客則是激發(fā)教師反思熱情、培養(yǎng)教師反思習慣的有效載體。
三、具體工作
。ㄒ唬┨岣哒J識,強化科研意識
要堅持“問題即課題,教學即研究,成長即成果”,使課題研究過程成為教師素質不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作,讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個有心人,要善于觀察,善于發(fā)現,善于積累,要在觀察中發(fā)現問題,在發(fā)現中分析問題,在積累中解決問題。尤其是,要樹立“小科研、大價值”的科研意識,人人參與,通過學習、嘗試,切實提高教師教科研參與率與研究水平,以求在小課題的研究中解決教育教學的實際問題。
。ǘ┳⒅貙W習,豐富科研知識
學習是使教師從實踐者走向研究者的必由之路。要倡導讓學習引領研究,建設學習型組織,讓學習成為教師的工作方式乃至生活方式。本學期教導處將立足學校教科研工作的實際,根據學校教師理論學習的實際情況,建立和完善相關的教師學習制度,把教師的理論學習作為學?蒲邪l(fā)展的'一項基礎工作來做實、做好。通過學習,讓教師進一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢,把握新課程改革的實施要求,從而在思想上和行動上切實轉變教育觀念,改進教學行為。通過各種形式的培訓活動,全面提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平,為深入開展教育科研奠定扎實的理論基礎。
基本要求:閱讀教育教學專著
每學期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學刊物、每周精讀一篇教學論文。大家在閱讀的基礎上可以相互進行借鑒、交流和研討,哪些理論對自己的感悟比較深,哪些案例對自己的觸動比較大等等。
采取措施:積極撰寫讀書筆記
閱讀僅僅是一個開始,我們還必須在閱讀的基礎上積極撰寫讀書筆記,把自己的讀書心得及時進行整理,以摘抄、隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平,提高閱讀的效果。
不斷學習:濃厚校園科研氛圍
讓理論學習成為我們教師的一種需要、一種行為、一種時尚。我們堅信,真正意義上的學習是必定能夠更新觀念,促進反思,修正行為,增強底蘊的。
(三) 規(guī)范管理,提升科研品位
1、認真做好20xx年新立項課題的實施工作
(1)每個新立項課題都必須在“海鹽教研網”的“課題管理博客”上注冊,建立起動態(tài)的電子管理檔案,并逐步上傳有關研究資料和活動信息。
(2)每個新立項課題都必須在九月份舉行一次開題論證會,組織課題組人員或邀請有關專家對課題再進行一次論證,進一步明確研究的目標、重點、路徑和研究的分工,并制定出本學期的行動計劃。
(3)每個新立項課題在做好常規(guī)研究工作的同時,本學期還必須組織課題組人員完成以下工作:讀一本與課題研究相關的理論專著并撰寫讀書心得;組織一次專題研討活動;開一堂課題研究課;寫一篇與課題研究相關的論文;積累一些研究敘事、研究案例等;期末形成一份研究工作總結。這些材料都發(fā)表在課題博客上。
2、認真做好20xx年應結題課題的檢查工作
縣級課題必須在xx月30日前完成結題工作并上報有關材料,材料包括結題申請表、研究成果報告、研究工作小結和其他相關附件。同時將課題博客的資料上傳數統(tǒng)計上報。
(四) 督促筆耕,多出科研成果
1、我校的《校本教研量化考核》對不同層次的老師實施了不同層次的目標激勵,布置了不同層次的研究任務。每一位教師要根據自己的研究課題、研究目標,抓住新課程實施,多學習、多實踐、多思考、多動筆、多投稿,相信會取得更豐碩的成果。
2、做好教科研成果的總結和推廣工作。認真組織好教師參加各級各類教科競賽活動,輔助教師在各級各類報刊上發(fā)表論文。
3、做好文學社的組建工作,加強文學社的習作指導。凡文學社成員每人每周交一篇佳作,指導老師積極進行一稿多投。
(五)重在實踐,開展校本培訓活動
本學期將進一步抓好校本培訓活動,注重校本教研的針對性和實效性,注重層次性、多元化、師本化,堅持“名師引領、同伴互助、自主發(fā)展”策略,堅持“缺什么培訓什么、需要什么學習什么”原則,采取指導式培訓 、座談式培訓 、自學式培訓、課堂式培訓 、講座式培訓等多種形式, 扎實開展富有我校特色的校本培訓活動,全力推進教師專業(yè)成長。
1、校本培訓的重點
。1)加強教研組建設,積極開展教研組活動
本學期,進一步實施系列化的全體教師參與的校本教研活動。各教研單位要以“同上(共磨)一節(jié)課”為主要內容,以專題學習、教案設計比賽、說課比賽、課堂實踐、視頻案例學習、評課研討、反思交流等為具體實施內容,緊密結合教科研課題研究,以科研促教研,真正挖掘綜合教研的內在潛力。要以期中為界,上下半個學期各組織一次系列活動,各組長要開拓創(chuàng)新、精心組織、認真落實;顒右艽偈菇處煂虒W的各個方面都進行思考和實踐,提升教師的理論水平和實踐能力;顒又懈鞣N競賽評比,要堅持實事求是,避免人情因素,要把真正得到提高的教師推選出來參加更高級別的相關比賽。本學期的教研組評比,要把活動的實施情況作為考評的重要依據。
各教研單位在期初計劃中,要對活動有規(guī)劃和安排。在活動開展過程中,要定時間、定地點、定人員,要保證每位教師能深入參與活動。
要積極探索活動過程的優(yōu)化途徑和方法,認真總結經驗,迎接縣校本培訓研討活動。
(2)務實地開展集體備課,開展好備課組活動
要認識集體備課的本真意義,正確處理集體備課和日常自用教案兩者關系。集體備課更要體現其教研意義,要以切口小、目的明確、實效性強為根本要求。通過參與集體備課,教師主要是了解或熟悉一冊教材、一個單元、一個章節(jié)、一個知識點,懂得一些知識的教學方法,懂得復習應考的措施。采用的形式可以是專題講座、輔導、集體研討等形式。不管哪種形式,活動前備課組長都要提前作出規(guī)劃(時間確定),要提早向備課組成員布置內容,落實主講人;顒拥拈_展情況,要在記錄本中實事求是地體現。
。3)繼續(xù)開展自主研修課,促使教師更好自我發(fā)展
本學期,繼續(xù)開展自主研修課,每位教師必須抓住鍛煉機會,認真上好自主研修課,要將自主研修課作為提高自身課堂教學水平的重要載體來落。40周歲以下一線教師每學期要求不少于一節(jié),課后要作必要的評課分析。自主研修課的開課時間、地點、內容由教師自主確定,聽課教師由教師自己聘請,一般應聘請教研組長、備課組長和學科帶頭人、名師,教師自己積累相關材料,期末交與教研組長存檔。自主研修課執(zhí)教前需提前告之教研組長,以便組長作好相關記錄并作好安排。
2、校本培訓的途徑
(1)大力提高青年教師業(yè)務水平,進一步抓好拜師結對工作
本學期,繼續(xù)把提高三十周歲以下青年教師教育教學水平作為青藍工程的重點,著重培養(yǎng)一批有潛力的青年教師。教研組長的計劃中,要求對青年教師的培養(yǎng)提出自己的想法,并著重于計劃的具體性。各結對師徒要擬訂切實可行的活動計劃,活動要確保正常有序,要追求結對的實效性,求質不求量,杜絕弄虛作假現象。師傅要將指導徒弟提高教育教學質量作為重要工作來對待,在期末考評中,徒弟教學質量是反映師傅指導成績的一個重要指標。本學期,對師徒相互聽課作如下規(guī)定:師傅每月面向徒弟上一節(jié)課,徒弟每月向師傅上匯報課一節(jié),并都要切實做好課后交流工作(自主研修課、教研組開課、磨課都可納入師徒結對聽課范疇之內),同時,要實事求是地做好記錄。
三十周歲以上教師,若有意進一步提高自己,需要拜師的,可自己選擇師傅,自主申報,在報請教導處審批后,自主開展活動,計劃、聽課次數、材料均不作考核。
。2)要進一步抓好“新教師培訓班”的工作
要充分發(fā)揮校內縣級學科帶頭人、名師的骨干帶頭作用,利用“學習共同體”,從教育教學的各個方面對新教師進行指導。各新教師要認真抓住這些機會,努力克服各種困難,通過學習,促使自己盡快適應新的教育形勢,快速成長,爭取早日在校內外嶄露頭角。
。3)進一步推進名師工程
各級名師、學科帶頭人要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標,有計劃地向高一級名師邁進。學校將盡力搭建平臺,從各個方面扶持一些有良好發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處煛⒏骷墝W科帶頭人、名師沖向更高層次。同時,要全力挖掘我校名師、學科帶頭人的資源,發(fā)揮他們的輻射、影響作用,在課堂教學、教育科研等方面作好指導和引領。
。4)搭建平臺,促進成長
樹立自信,激活潛能,促進發(fā)展是課改背景下教師評價的核心理念。學校鼓勵教師利用業(yè)余時間撰寫教學論文,反思,案例分析等,并積極向“海鹽教研網”、校園網、《海鹽課程改革實驗》、《海鹽教育》等各級各類教育網站、雜志社投稿,爭取我校教師在論文發(fā)表的數量和質量上有進一步的提升。另外還要積極參與網絡教研。以“海鹽教師博客”為平臺,實現教師個體學習和教學方式轉變。
(5)校際結對,借用他力
要借助結對學校的示范、輻射、引領作用,合作解決教育教學過程中的問題,開展扎實、富有實效的教學研討工作。相關教師要積極參加結對學校的一些教育教學活動,虛心學習,不斷進步。
四、每月工作安排
九月份:
1、制訂學校教科研計劃, 召開學校教科研會議,傳達本學期教科研的主要工作。
2、組織有關教師進行各科新教材培訓。
3、縣級新立項課題負責人會議, 課題研究手冊檢查。
4、學科教研組制定本學期活動計劃,各課題組活動安排,并開始正;顒 。
5、結題工作會議。
十月份:
1、 教師培訓,理論學習。
2、學校各級課題中期評估。
3、縣級新立項課題座談會。
4、對新教師課堂教學能力進行培訓。
5、課題結題材料上交縣。
十一月份:
1、課題組正常開展活動。
2、邀請專家來校指導課題研究工作。
3、課題研究手冊抽查。
十二月份:
、 課題組正常開展活動。
⒉ 課題組人員撰寫課題研究階段總結和論文。
3、縣級課題結題評估、鑒定工作。
4、做好教科研資料歸檔工作,總結本學期教科研工作。
科研工作計劃 篇3
指導思想:
認真學習貫徹區(qū)教育局、區(qū)進修校教科室的有關文件的指導精神,以教育科研為先導,堅持科研為教育行政決策服務,為教育教學改革實踐服務,以課堂教學落實素質教育為重點,充分發(fā)揮科研的統(tǒng)領作用,全面提高教育質量。
重點工作:
本學期在上級有關部門和校領導的領導下,認真積極做好以下各項工作:
一、繼續(xù)加強新課標學習
這既是課程改革的需要,也是開展課題研究的需要。因此關于新課標的學習將貫穿于本學期。本學期繼續(xù)配合教務處加強對各集備組工作的管理力度,尤其是對主講人材料的規(guī)范進行加強管理
二、全面啟動課題研究
對上學期初一年段《綜合實踐活動與學科課程關系的研究》階段工作進行檢查和交流。
2、學校新課題研究工作展開
(1)本學期初對學校新課題進行研討,力求通過市級立項。
。2)各學科教研組成員在平時教學中,自覺進行教育科學有關理論的研究,把課題研究與教育教學結合起來,做到教學理論與教學實踐有機結合,做到既提升教育理念又提高教科研能力更提高教育教學質量。各教師在平時教學中積極整理和收集教學感悟、教學反思、案例設計,每月至少上交教科室一份本組活動材料(記錄教學過程中的成敗得失或一些實踐經驗或匯報本組課題研究情況等等)。
(3)本學期各學科教研組圍繞承擔的課題每組上好一節(jié)校級公開展示課,學校進行攝像,上傳有關教案及反思。(開學初上報校級公開課時間上傳到教務處洪祥春主任處)
。4)期末寫好本學科課題階段性總結,及時總結經驗,分析不足,提煉成果,把握研究方向,有針對性地做好個案研究與分析,全面系統(tǒng)地做好資料收集與整理工作,做好教科研工作材料的整理工作,使材料具有開放性,創(chuàng)新性和靈活性。使課題研究進一步落到實處。
3、《綜合實踐活動與學科課程關系的研究》教研組也做好以上各項工作。(至少上一節(jié)校級公開展示課,相關材料上傳到“網上鄰居-教科室”)
4、做好教科研的校園網絡工作,定期、經常性地給主頁提供新的教科研動態(tài)和教科研信息。
5、圍繞課題研究的實際情況,舉辦相關的專題講座,邀請有關專家、學者來校指導課題研究工作。
6、繼續(xù)收集、翻印新課程的教育理念、實踐,生活化教育教學及其他教育科研的理論、好文章、好材料,為課題研究者提供第一手資料。
7、讓全校學生也充分了解初中研究性學習,收集有關初中研究性學習材料,加強校園文化建設。
三、加強學校教科室建設,完善各種規(guī)章制度。
加強課題的過程管理。
2、建立健全教科室檔案。
3、討論、修改、實施《教科室課題研究管理辦法及制度》、《教育科研工作獎勵細則》。
四、繼續(xù)進行《教苑集》、《秀中課改信息》的編制工作
學期初進行《教苑集5》的編制工作,不斷豐富教科室的`資源,對一個學年以來的各個學科的教學經驗及教學反思等材料進行匯編,這是一項長期的工作,它將作為一種制度寫入教科室的制度中。
2、進行每月一期的《秀中課改信息》的編制工作,對學校的課改情況進行實時報道,對學校進行宣傳。
各月主要工作安排
九月份:
制定我校科研工作計劃、布置工作;
2、召開課題組全體成員工作會議:明確科研工作計劃;上學期的階段總結進行檢查和交流;討論制訂好本學期課題研究階段性計劃;
十月份:
新課題進行試點;
2、階段小結。
十一月份:
教苑集及課改信息編制;
請專家下校指導課題開展工作;
十二月份:
課題實驗階段小結;
教科研工作總結。
秀中教科室
xx年9月
科研工作計劃 篇4
為了更好的提高我科室護理科研技術水平,提升護理人員科研意識,護理科研小組為開展護理科研工作做好如下計劃:
一、護理人員科研知識培訓方面
(1)了解科室護理人員的科研意識、科研能力以及科研工作開展情況,探索護理人員對科研培訓方面的需求,為大家提供信息支持;
(2)定期組織科室護理人員護理科研知識培訓課,了解護理學術論文選題、論文編寫格式、護理信息檢索、投稿要求等;
。3)鼓勵積極主動參加護理科研知識與技能培訓班,了解常用科研方法、科研項目申報程序,關注網上發(fā)布的申報項目信息;
。4)科室添加護理科研相關書本(中華現代護理學雜志、中華臨床護理雜志等)為大家及時了解國內外護理學術發(fā)展提供方便;
。5)組織曾經成功發(fā)表論文護理骨干分享科研及論文寫作經驗,調動全科護理人員科研積極性。
二、具體要求:
(1)護士長每5年主持一項科研課題;
。2)高年資護士,主管護師每年至少發(fā)表1篇論文;
。3)低年資護士,護師每年撰寫論文,每2年至少發(fā)表1篇論文;
。4)任護士期間鼓勵學習撰寫論文。
三、獎懲措施:
按要求發(fā)表論文者按醫(yī)院相關規(guī)定加學分,優(yōu)先享有外出學習、晉升等機會。并給予一定的精神和物質上的獎勵。
護理科研發(fā)展
隨著社會和醫(yī)學的'發(fā)展,對護士專業(yè)照顧能力有了更高要求。護士的視野和護理能力要與時俱進,我們通過從各種途徑不斷學習,積極撰寫論文來提高我們的護理能力和臨床護理質量。近年來,我科護理新技術、新業(yè)務也在不斷發(fā)展,在20xx年我科護士長在核心期刊上發(fā)表了2篇文章,并成功申報新技術-----早產兒微量持續(xù)喂養(yǎng)技術、護士習盼盼也在核心期刊發(fā)表了論文,同時有多名護士正在籌備當中,爭取明年年初能夠發(fā)表。不過這點成績是遠遠不夠的,要繼續(xù)努力。
護理科研的發(fā)展大大推動兒科臨床?萍寄艿陌l(fā)展,促進?谱o理人才的培養(yǎng),提高了臨床護理人員的素質。
科研工作計劃 篇5
為了加快業(yè)務的發(fā)展,提高我院醫(yī)務人員的整體素質和水平,根據《科研工作管理制度》的有關規(guī)定和20xx年科教科工作安排,特制定20xx年科研工作計劃如下:
一、 指導思想
20xx年我院的科研工作將堅持以科研為龍頭,帶動醫(yī)學技術、教學質量的提高;同時注重發(fā)揮協(xié)作力量,鼓勵橫向聯(lián)合,加強合作與交流,積極組織各相關科室開展有關的課題研究,共同研討帶有共性的問題和新的工作思路。不斷提高醫(yī)學的學術水平,推動學科建設,促進我院的發(fā)展。注重課題研究的可行性、前瞻性、群眾性、實效性、過程性、動態(tài)性,解放思想,大膽創(chuàng)新,把科研課題研究工作推向深入,使我院科研工作有新的突破,努力創(chuàng)建科教興醫(yī)、科研興教的新局面。
二、 工作目標、任務
規(guī)范科研管理工作,加大科研工作力度,努力做到以科研促醫(yī)學,以醫(yī)學助科研,將醫(yī)學與科研有機地結合起來,形成一個整體,協(xié)調發(fā)展。
。ㄒ唬┞鋵嵖蒲泄ぷ鞴芾碇贫
在現有科研管理制度的前提下,在開展市級及省部、廳級課題時,嚴格遵守上述制度。對工作中發(fā)現的問題進行修訂,并制定有關在研課題的.監(jiān)督、激勵方面的相關制度。
。ǘ┘訌妼炭蒲姓n題的立項管理工作
1、重視上級批準課題的進展 省廳級課題,認真組織全院醫(yī)師申報各級科研項目、課題。
2、加強課題研究常規(guī)管理,使課題研究能夠扎實有序地開展,做到有記錄、有檢查、有總結、有專人負責。采取措施使課題研
究落到實處,不流于形式。確保每次研究活動都有確切的目標和內容,加強科研工作的規(guī)范化和制度化。定期召開每個課題組成員會議、課題組長(負責人)會議,讓每個課題的全體成員都能夠主動積極的投入研究。
3、主動協(xié)助醫(yī)院各職能部門做好相關工作。
4、重視課題完成率,總結成績,找出不足。
(三)健全在研課題的檔案管理工作,為每一個在研課題組建立檔案,掌握進展情況、科研經費使用情況,一旦結題全部資料歸檔。
。ㄋ模┳龊媒炭蒲校êl(fā)表論文)的工作量統(tǒng)計工作。
。ㄎ澹┘訌妼W習,提高理論水平,加強理論與實踐的結合,共學互補,深入開展課題研究和課程研究,力爭抓出研究成果;做好科研型骨干醫(yī)師的選拔和培養(yǎng)工作,讓更多的骨干醫(yī)師(尤其是年輕醫(yī)師)能成為科研帶頭人,帶動醫(yī)師治療與帶教的整體水平的提高。
(六)組織管理外出的科研活動包括各種科研會議、學術報告、學術交流的管理工作。
。ㄆ撸┘訌妼τ嘘P單位的聯(lián)系
通過網絡媒體了解學習兄弟醫(yī)院的科研管理工作經驗,為教科研課題的申報、結題、申請專利等工作做好必要準備,促進我院科研工作的進展。
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