家長工作計劃(通用15篇)

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的家長工作計劃，希望對大家有所幫助。

家長工作計劃1

　　家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效�，F代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

　　一、指導思想：

　　教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。

　　這一學年，我園家長工作的`指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發(fā)展。

　　二、工作目標

　　倡導家園合作 實現家園共育 促進幼兒素質的提高 ，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

　　三、工作措施

　　1、加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性

　　（1）結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

　�。�2）組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

　　2.加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。

　�。�1）舉辦多形式有針對性的家教講座。

　�。�2）做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。

　�。�3）組織并改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

　�。�4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協調家園關系。

　�。�5）通過電話、班級微信群以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

　　3.注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。

　�。�1）發(fā)放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

　�。�2）開展內容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。

　　4.注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

　�。�1）利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。

　�。�2）豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。

　�。�3）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。

　�。�4）開展“書香校園”閱讀活動，營造家園濃厚的文化氛圍。

　　（5）進一步發(fā)揮“家園聯系冊”的功能，使“家園聯系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

　　四、具體工作安排

　　九月份

　　1.家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境

　　2.制訂家長工作計劃

　　3.召開期初家長會

　　十月份

　　1.家長半日開放活動

　　2.舉行家長講座

　　3.親子秋游活動

　　4.結合“重陽節(jié)”開展感恩活動

　　十一月份

　　1.家園讀書活動

　　2.分發(fā)評估手冊，家園互動。

　　3.舉行小、中、大班親子制作“超輕粘土創(chuàng)作比賽”。

　　十二月份--元月份

　　1.迎新家園同樂第一屆親子運動會。

　　2.召開期末家長會。

　　3.全面家訪

家長工作計劃2

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務第

　　一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標

　　1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

　　2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

　　3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

　　三、具體措施

　　（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境 新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。

　　第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，

　　真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經�；�。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的`擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

　　（二）注重家長工作的實效性 家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。

　　表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

　　（三）善于做個別家長工作

　　由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

　　（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用

　　(五）開辟家園合作的有效途徑辦好家長學校

　　幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。

家長工作計劃3

尊敬的家長：

　　一學年來，我校的各項工作在家長們的熱心支持配合下均取得了一定的成績，為此特向您表示感謝！

　　根據區(qū)教育局對學校暑假工作安排的有關規(guī)定，本學期于20xx年7月5日正式開始放暑假。下學期定于8月31日到校注冊，9月1日正式上課。

　　暑假即將開始，為了使您的孩子過一個快樂、安全的暑假，我校提出以下幾意見，請給予配合。

　　一、幫助孩子訂一張合理的暑期生活時間表，有節(jié)制地看電視，有節(jié)制地玩耍，有規(guī)律地休息。

　　二、強化安全教育，教育子女注意火電、交通、游泳、網絡、飲食、旅游、防偷防盜等方面的安全。

　　三、繼續(xù)學習新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的有關內容（詳見江山小學《小學生禮儀常規(guī)》一書），嚴格要求子女，使其在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民，在假期里遵紀守法，自覺遵守公共道德。

　　四、關心國家大事，每天收聽收看時事新聞。

　　五、假期里，督促子女完成好暑假作業(yè)。

　　六、支持、鼓勵子女積極參加區(qū)教育局統(tǒng)一布置的“六個一”活動。在暑假里，開展“構建和諧，從我做起”主題教育實踐活動，主要內容為：

　　1、讀一本好書。少先隊員自行選擇優(yōu)秀的刊物閱讀并撰寫讀書筆記。

　　2、開展一次社會實踐活動。開展以“文明習慣”為主題的社會調查，通過豐富多彩的社會實踐活動，讓孩子走向社會，了解發(fā)生在身邊的文明與不文明習慣，查找原因，提出對策。要求寫成社會調查報告。

　　3、給父母寫一封信。今年暑期，市教育局與市郵政局聯合在全市中小學生中開展給自己的父母寫一封信的'“書信大賽”活動。結合我區(qū)正在開展的“構建和諧，從我做起”主題教育實踐活動，響應胡書記提出的“勤奮學習，快樂生活，健康成長”，每學生要圍繞“我的夢想”這個主題給父母寫一封信。

　　4、為特別需要關愛的人盡一份愛心。要求學生為長輩、為他人做一件好事，獻一份愛心，如為社區(qū)的孤寡老人、特別需要關愛的人獻一份愛心，從小培養(yǎng)孩子愛心和孝心。

　　5、我來當一天的家。讓孩子利用暑假，學會自己的事自己做，自己不會做的事要學著做；學當一天家，努力為父母做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、尊重他人勞動的好習慣。

　　6、堅持每天鍛煉一小時。家長要引導和鼓勵孩子選擇一項適應自己的體育活動，在暑假期間堅持每天鍛煉一小時，提高身體素質。

家長工作計劃4

　　一、時間：****年8月30日

　　二、地點：小*班教室

　　三、出席：全體幼兒家長

　　四、活動內容：引言：各位小*班的家長好!感謝大家來參加今天的家長會，今天是我們的第一次家長會，明天孩子就要入園了，家長肯定有許多疑問，我們召開這次家長會的目的就是讓家長來初步的了解幼兒園的教學情況，我們共同的愿望是為了孩子，培養(yǎng)孩子的良好習慣、學習興趣等，發(fā)掘孩子的潛能，促進人格的全面發(fā)展，希望能和家長建立友好的合作伙伴關系，積極和老師配合、聯系，使孩子能高高興興上幼兒園，順利度過入園這一難關，小班新生入園家長會計劃。

　　(一)介紹班級

　　我們是**特色班，但美術不僅僅就是寫寫畫畫，進行簡單的臨摹，我們還要讓孩子學會欣賞美、感受美，創(chuàng)造美等，讓孩子通過美術來陶冶情操，發(fā)展各種能力等。

　　(二)介紹老師

　　告知家長電話號碼，以便隨時聯系。

　　(三)介紹小班作息制度、入園離園、早值班晚托班、接送制度等

　　(四)介紹晨檢：

　　1、天天帶手帕

　　2、玩具(購買玩具)每天帶一兩件自己喜歡的`玩具(購買玩具)，不帶尖的，有危險性的物品。

　　3、健康狀況：隨時把孩子生病情況告訴老師，帶好藥。

　　4、衛(wèi)生牌

　　(五)培養(yǎng)自理能力，盡早適應集體生活。

　　1、午睡習慣幼兒園的作息制度中有午睡，時間一般為2個小時，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長的措施之一。對于在家里沒有午睡習慣的孩子，在家要養(yǎng)成午睡習慣。讓孩子獨立入睡，許多孩子在家里往往要拍著、陪著、哄著才能入睡，而幼兒園的老師不可能守在每個孩子身邊，因此孩子入園后會不適應，家長要培養(yǎng)孩子自己睡著。

　　2、進餐習慣：鼓勵孩子自己吃飯，不喂飯。吃飯時間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不跑來跑去。不偏食不挑食，如果家中的食物品種單一，孩子的口味習慣也就往往比較單一，碰到自己沒有吃過的東西就很難接受。所以家長要鼓勵孩子對各種不同的食物都愿意嘗試。

　　3、學習自己穿衣訓練孩子自己脫、提褲子。衣服和鞋一定要舒適、輕便，便于體育鍛煉。不穿有帽繩的衣服，背帶褲，搭扣鞋，避免運動時造成不必要危險。另外準備一二套內衣褲，因為孩子年齡小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因為手帕用別針別在衣服上不安全。

　　·4、入廁以游戲的形式練習蹲坑：在平地上擺兩塊磚，間隔一定距離，和孩子比賽上、下、蹲下、起來的動作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。然后訓練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲、站起來拉上褲子等一系列動作，反復練習，直至熟練。 注意觀察孩子大便的規(guī)律，養(yǎng)成定時大便的習慣。

　　5、教育孩子愿意向老師表達自己的愿望：如想喝水，想小便，身體不舒服時，能告訴老師。如果有些孩子在剛入幼兒園時，連一些最簡單的本能需要，例如大小便、喝水等，都不會向老師主動提出，造成孩子對環(huán)境的抗拒。孩子掌握一些獨立生活的本領后，會更順利地適應幼兒園生活，增強自信心。

　　6、家長和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點，如孩子是否能獨立上廁所，容易尿床，是否有藥物及食物的過敏史，孩子的喜好，孩子的性格特點等等。

　　總之，沒有特殊情況家長要堅持天天送孩子上幼兒園，這樣才能使孩子早日順利地適應新環(huán)境的生活。

家長工作計劃5

　　一、指導思想

　　家庭教育是家庭承擔社會職責中最重要的一種職能。每一個人的社會化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養(yǎng)。家庭教育對人的一生所產生的作用，是其他教育所無法代替的。家庭教育對社會所產生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個社會的國民教育，必須是學校教育、社會教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質的基礎。開辦家長學校，旨在轉變家長的教育觀念，提高家長的自身素質，對家長進行正確的成才觀、人才觀教育，使家長正確地進行家庭教育，為培養(yǎng)21世紀全面發(fā)展的人才作出應有的貢獻。

　　二、工作目標

　　1、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。

　　2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果，家教知識普及率達100%。

　　3、開展學習型家庭創(chuàng)建活動，創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質和行為習慣。

　　三、具體要求與措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領導，做到四落實

　　1、組織落實：健全組織機構，成立“家長學�！蔽瘑T會，每學期召開一次到二次家長委員會會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學�！暗拇胧┖头桨�，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的'建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　2、時間落實�！凹议L學�！鄙险n學習時間，一般每學期安排1-2次，每次授課可分年級集中進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

　　3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，并作理論報告。

　　4、教學內容落實：根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行。并且要求認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用。

　�。ǘ�）加強教學研究，提高業(yè)務水平

　　1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。

　　2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業(yè)務水平；

　　3、利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。

　　4、組織教師總結經驗，撰寫有關論文。

　�。ㄈ�）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。

　　1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長觀看學校的電視錄像，幫助家長深入細仔地了解學校。

　　2、繼續(xù)開展“天使行動計劃”讓學生為家長服務、分憂。

　　3、創(chuàng)建“家庭、學校培養(yǎng)學生聯系卡制度”加強老師和家長之間的聯系，引導家長配合學校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

　　4、通過“家長學�！暗膶W習，在家長中進行經驗交流。

家長工作計劃6

　　一個社會的國民教育，必須是學校教育、社會教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質的基礎。開辦家長學校，旨在轉變家長的教育觀念，提高家長的自身素質，對家長進行正確的成才觀、人才觀教育，使家長正確地進行家庭教育，為培養(yǎng)21世紀全面發(fā)展的人才作出應有的貢獻。

　　一、具體工作：

　　（一）整體與部分相結合。

　　通常家長學校每次學校的家長會就提前時間到學校舉行例會。這學期，我們提倡各年級、各班可根據實際情況召開家長會。如：六年級畢業(yè)班，要根據需要專門指導。一年級剛剛入學，家長學校也按需要安排活動。個別班級該根據各班的情況，隨時召集家長，共同商議對子女的教育問題。

　　1、六年級家長會主要針對學生成績提高為主題開家長會，與家長做好溝通，家庭和學校聯系更加緊密，以讓我們的'學生能更好地面對越來越繁重的學習任務。

　　2、定期對家長進行家庭教育培訓使家長除了當好“后勤部長”和長輩之外，能有更多的家長成為一個顧問，一位交換意見的參加者，一位幫助發(fā)現矛盾論點，而不是拿出現成真理的人。

　　（二）組織授課活動

　　1、認真落實家長接待日活動，每學期至少一次。每次活動每位任課老師準備一節(jié)，家長來校聽課，然后組織一起再互相交流該生在校在家表現。

　　2、定期組織家長認真學習家庭教育理論，填好信息反饋表，撰寫家教論文。編輯優(yōu)秀家教論文集，為家長提供交流的機會，努力提高家長育兒的素質，進而促進少年兒童全面發(fā)展。

　　3、家長學校的教學工作做到有教案、定課時、定內容。理論講座每學期不少于2次。分層次分班教學，活動靈活多樣，教學對象相對穩(wěn)定，建立學員簽到簿，到會率不低于90%。

　　（三）做好家訪活動

　　建立學校家庭聯系制度，班主任、任課教師通過走訪、通電話及邀請家長來校等方式，及時向家長反映學生在校情況，了解學生在校外的學習、生活情況，以促進學生健康成長。班主任每學期對學生家訪人數是全班人數的50%；任課老師不得少于班級總人數的20%。

　　（四）每學期認真總結，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校

　　二、20xx年10月家長會流程

　　1、校長致辭

　　2、分班任課教師組織

　�。�1）家長簽到

　�。�2）家長培訓

　�。�3）家長檢查子女在校作業(yè)情況

　�。�4）分科教師匯報學生在校情況

　　（5）家長與教師個別交流

　　3、家長會結束

家長工作計劃7

　　一、情況分析

　　優(yōu)勢：

　　1、各類常規(guī)性家長工作開展有序，教師對家長工作有足夠的重視。

　　2、幼兒園各項家園活動的開展，老師能以積極地態(tài)度面對，活動的質效受到家長好評。

　　3、能采用多種途徑與家長進行交流與溝通。

　　存在問題

　　1、加強“XX家園APP”的使用率，讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。

　　2、專家引領，加強對家長科學育兒方面的指導。

　　二、指導思想

　　立足本園實際，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《上海市學前教育課程指南》為依據，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高;強化服務家長、服務幼兒的質量，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。全面提高教職員工的基本素質，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

　　三、工作目標：

　　1、結合課程，開展行之有效的.社區(qū)活動，進一步加強與拓展家園、社區(qū)的活動形式與內容。

　　2、形成家園網絡互動，拓展家園溝通的途徑。

　　四、主要工作及措施：

　　學期專題工作

　　開展“快樂半小時”家庭親子表演活動及研討。

　　日常指導

　　1、加強“XX家園APP”的使用率，讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。并通過電話、家園便條、飛信，QQ群、微信等途徑，做好家園的日常溝通工作。

　　2、召開期初家長會及家長開放日活動，促進老師和家長的有效溝通。

　　3、以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍，在班級、年級組層面開展家園大討論，提高家長的家庭教育素養(yǎng)。

　　4、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的身體健康狀況。

　　5、按時完成“XX家園”的更新，正確使用，積極互動，發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的作用。

　　6、結合傳染病的預防工作，使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。

　　7、加強《3-6歲兒童學習與發(fā)展》指南的學習與研討，初步讓家長了解指南的相關內容。

　　8、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效。

　　家委會工作

　　1、定期召開家委會，了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施，虛心聽取家長建議。

　　2、結合幼兒園膳管會，進行菜譜的制定與交流，聽取老師與家長的建議。

　　2、加強家長平安志愿者護校隊的管理，輔助幼兒園做好園內園外的安全工作。

　　親子實踐教育

　　1、制作《家園直通車親子小報》，鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。

　　2、結合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動，精心設計親子學習、親子互動、親子游戲等活動，創(chuàng)造家園同樂的機會。

　　3、開展不同形式的“家長進課堂”活動，有效挖掘家長資源。

　　4、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展。

家長工作計劃8

　　一、 指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據，本著尊重、平等、合作的原則，開展各種形式的家長工作。

　　二、 情況分析

　　上學期，我園開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績，但我們分析后認為，我園上學期家長工作中的`親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。

　　三、 實施措施

　　1、召開家長會、家委會，向家長宣傳幼兒教育知識。

　　2、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

　　3、開展各類形式的親子活動，切實提高家長科學育兒的水平、技能。

　　四、 具體工作安排

　　二、三月份：

　　1、召開家委會

　　2、召開中班家長學校

　　3、家園聯系冊反饋

　　4、 小班親子活動

　　5、布置家園聯系欄

　　6、家訪活動

　　四月份：

　　1、大班家長學校

　　2、全園家長開放日活動

　　3、家園聯系冊反饋

　　4、 更新家園聯系欄

　　五月份：

　　1、小班家長學校

　　2、中班親子運動會

　　3、家園聯系冊反饋

　　4、更新家園聯系欄

　　六月份：

　　1、“六一”親子聯歡活動

　　2、家園聯系冊反饋

　　3、更新家園聯系欄

　　4、幼兒成長記錄冊填寫發(fā)放

　　5、評比表彰第二批優(yōu)秀家長

　　6、大班畢業(yè)典禮

家長工作計劃9

　　一、指導思想：

　　幼兒園《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”隨著社會的不斷進步，經濟的迅猛發(fā)展，人們越來越清晰的認識到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質，增強家長的家教意識，是我們幼兒園當前最重要的一項工作。我們要進一步加強家教指導工作的科學性和有效性，以家庭指導為切入口，不斷加強幼兒園、家庭、社會橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個孩子身心健康和諧發(fā)展。

　　二、情況分析：

　　本學期目前我班現有30位幼兒。在家庭教育方面，大部分幼兒家長工作繁忙，孩子平常都由祖父母帶，造成孩子存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣，加上現在的孩子都是獨生子女，家長在各方面照顧過細，包辦代替過多，孩子嬌氣、任性，動手能力差。針對上述情況，本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效，針對家長中出現的不同問題，我們將重點對個別家長進行個別交流或小組指導，采取多種方式多讓家長參與到幼兒園的工作中來，了解幼兒園的工作并支持幼兒園的工作等。

　　三、目標：

　　提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發(fā)展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的'基礎上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。

　　1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當的教養(yǎng)方式。

　　2、尊重家長意愿，成立班級家委會，共商班級大活動。

　　3、指導家長如何為幼兒創(chuàng)設一個良好的、和諧的家庭氛圍， 幫助家長解決在家庭教育中遇到的各種難題，讓家長獲得更多的科學育兒知識，讓家長了解幼兒的年齡特點及生長需要的營養(yǎng)，了解各種疾病的預防。

　　4、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。

　　5、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能及時了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

　　6、豐富家園聯系欄的內容，吸引家長關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

　　四、措施：

　　1、開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

　　2、 做好新生家訪工作，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，向家長宣傳幼兒園教育。

　　3、定期召開家長會。

　　4、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養(yǎng)的思想。

　　5、通過家訪、隨訪、電話訪問等方式了解家長們現有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行為表現，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。

　　6、指導家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育。能運用說服教育，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子。

　　7、用民主、平等的方式吸收家長成為班級家委會成員。定期召開家委會，協商制訂班級大活動。吸引有特長的家長參與到活動中，共同設計主題活動的開展。

　　8、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識，通過家長講座，增進家長對學前教育的了解，知道幼兒教育是重過程，輕結果的教育。通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

　　9、進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識，向家長宣傳秋冬季育兒的保健知識。

　　10、結合節(jié)日，開展家園同系列活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

　　11、定期發(fā)放家長對幼兒園工作質量問題的調查表及征求家長意見的工作，做好反饋工作和家長資料的積累工作。

　　五、活動安排：

　　9月

　　1、家長會——介紹中班幼兒生活發(fā)展特點及本學期教育要求

　　2、民主吸收家委會成員，成立班級家委會，召開班級家委會。

　　10月

　　1、親子秋游活動

　　2、中秋節(jié)親子活動

　　11月

　　1、召開親子秋季運動會

　　2、家長助教活動

　　12月

　　1、家長開放日系列活動

　　2、學期末家長會

　　3、迎新年親子聯歡會活動

家長工作計劃10

　　家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母則是孩子的第一任教師，家庭教育是人類一切教育的基礎，直接影響著孩子今后的成長 。隨著經濟建設和教育改革的深入發(fā)展以及我國改革開放和市場經濟的發(fā)展給家庭教育帶來了層出不窮的新情況、新特點和新問題，使廣大家長面臨"生子容易，教子難"的困惑。通過幼兒家長培訓班的學習，要讓家長們充分認識到，家庭教育是一門科學，科學、合理、系統(tǒng)的家庭教育對子女一生的成長起著十分重要的作用�！兑�(guī)程》指出："幼兒園應主動與家庭配合，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。"《綱要》中也提出："家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。"因此，我們幼兒園越來越深刻地認識到加強家庭教育指導的重要性，提高家庭教育水平和家長自身素質，不但是家庭的需要、而且是社會的需要、更是教育發(fā)展的需要。師長共同樹立正確的教育觀念，掌握科學的，用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進幼兒全面發(fā)展。

　　以幼兒家長培訓班為切入口構建家庭教育指導模式培訓目的：

　　通過幼兒家長培訓班，對家長進行有目的、有計劃、有系統(tǒng)培訓。幫助家長轉變教育觀念；提高幼兒家庭成員的文化素養(yǎng)，樹立終身學習的理念，為孩子們創(chuàng)設良好的家庭氛圍；幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。

　　培訓對象：

　　本園3---6歲幼兒家長為主要的培訓對象。

　　培訓內容：

　　1、二期課改新理念的疏導。

　　2、每個年級組有專題研討內容：

　　大班：

　　1、指導家長培養(yǎng)孩子良好的.學習習慣。

　　2、主題活動中家長如何有效協助孩子收集信息。

　　中班：

　　1、指導家長培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

　　2、在主題活動中家長如何指導孩子收集信息。

　　小班：

　　1、指導家長培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　2、主題活動中家長的作用。

　　3、各年齡段幼兒家庭調查表的指導。

　　組織形式：

　　專題系列講座、家庭教育經驗交流會、家長辨析會、案例分析、主題交流會等形式。

　　幼兒家長培訓班的保障機制：

　　每學期開學初由指導者商量制定幼兒家長培訓班的計劃，把每一項培訓內容落實到每位指導者，大家分工合作，齊心協力努力開展好每一次的培訓。并不定期發(fā)放家長問卷，分析調查情況適當調整培訓內容，完善的保障制度能確保家庭教育指導的開展。

家長工作計劃11

　　會議內容：

　　一、教師的自我介紹，班級概況分析

　　二、對小班幼兒一日活動各階段時間安排的內容作分析

　　三、對新學期一些需要家長們配合的事宜提一些要求

　　一、教師自我介紹和班級孩子概況分析

　　1、教師自我介紹

　　2、孩子入園以來的總體情況：

　　優(yōu)勢表現：(表揚不同孩子的不同優(yōu)點)

　　弱勢表現：(讓家長認識到孩子的弱勢存在的因素，并取得家長們在于我們教育觀點上的配合)

　　二、小班幼兒一日活動各階段時間安排的內容分析

　　1、入園，晨間接待：

　　2、角色游戲：

　　3、點心：

　　4、教學活動

　　5、自由活動：

　　6、運動：

　　7、自由活動：

　　8、進餐：

　　9、飯后散步：

　　10、午睡：

　　11、起床、吃點心：

　　12、生活活動：

　　13、離園：

　　三、新學期家長需要配合的方面

　　1、每天幫孩子帶一塊干凈的手帕在身上，每周為孩子剪指甲一次

　　2、在孩子的書包里放入一些換洗的衣服，以便孩子更換。

　　3、鼓勵幼兒堅持上幼兒園，培養(yǎng)幼兒按時到園的.良好習慣，學校生活的銜接從小班開始抓起。

　　4、家里有事或孩子生病等不來園的請家長做到提前電話請假。

　　5、每天堅持持接送卡接送孩子，共同保證孩子的安全。

　　6、多關心“家長園地”、經常去看一看近期我們的教學內容等。

　　7、家園聯系冊：每月老師為孩子們填寫手冊，周五發(fā)回家，家長進行填寫，周一帶入園

　　8、在家引導幼兒自己進餐、如廁、穿脫鞋子、褲子，增強自理能力。

　　9、放學后不帶孩子在園內長時間玩耍，共同保證孩子的安全。 從小班開始，我們將要共同生活，我們一定盡心盡職，努力照顧，琢步引導，培養(yǎng)發(fā)展孩子�？赡苡袝r會由于某種疏忽，會做的不周全，導致孩子受到了一點傷害(摔交、同伴欺負)，在這里我們也向大家表示歉意，同時也希望得到你們的諒解，理解以及協助。特別是讓孩子盡快學會與同伴相處。

　　下面是我們老師的幾點意見，僅供參考：

　　(1) 在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書、食品。

　　(2) 發(fā)現孩子欺負了別人，回家要給予正確的引導教育。

　　(3) 當孩子給別人欺負了以后，父母先不要怒形于色，要平靜地問明事發(fā)的原因，經過，分析孩子的對與錯，最后可教給孩子一些自我保護的技巧和能力。

　　(4) 一旦發(fā)生了糾紛，希望雙方家長都能高姿態(tài)地對待。我相信以孩子為媒，我們的家長也將會組成一個和諧的團體

　　4、 總之，我們老師和家長在目標上是一致的，一切為了孩子，讓我們在今后的合作中，互相信任，互相支持，為了他們更全面的發(fā)展而共同努力。

　　各位家長有什么建議、想法或困惑可以提出來，我們大家來商討一下。相信在座的各位家長，在育兒方面都有自己的一些經驗和方法，借著今天這個機會，大家不防暢所欲言，互相交流切磋一下!

家長工作計劃12

　　轉眼間就到了大班的下學期，在這個學期里，我們班共有35名幼兒。經過三年的溝通，家長們非常配合班級的工作。小朋友們經過上學期的準備，本學期正式進入幼小銜接的培養(yǎng)，家長對我們的工作提出了更高的要求和更高的期望，為使幼兒更順利的進入小學，特制定本學期的家長工作計劃，引導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高家庭教育水平，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，更好地推進班級的整體工作。

　　一、情況分析

　　經過兩年多的家長工作，我認為家長們對幼兒學前教育的觀念已有了很大改變，但同時也發(fā)現家長針對孩子在幼兒年齡階段應該實施的教育方面認識差異大。大多數家長能積極主動配合幼兒園和班級的工作，積極參與幼兒園的各項活動可也有部分家長這方面的意識較薄弱。有些家長期望較高，只重視智力因素而忽視非智力因素。對幼兒即將升入小學沒有充分的心理準備，不知道如何教育。部分家長不能客觀評價自己孩子在班級中的水平，配合教師進行針對性的教育不夠。

　　根據這些情況本學期計劃將開展各種形式的活動，有目的、有組織、有計劃、有針對性地向家長宣傳科學育兒知識，轉化家長的觀念。介紹幼兒在園情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為幼兒入小學奠定良好的基礎。

　　二、工作目標

　　1、通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念，使家園教育目標一致，教育影響互相融合，共同促進幼兒的和諧發(fā)展。

　　2、注重家長工作個性化，針對不同類型的家長選擇適當的家園合作方式，使家長參與合作的主動性得以增強。

　　3、以幼兒的發(fā)展為基本目標，引導幼兒參與評價，造就幼兒園與家庭、幼兒教師與家長之間溝通的順暢渠道，更有效地促進和增強家園合作的針對性。

　　4、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬├^續(xù)開展家園共育網上溝通活動

　　根據目前家長工作繁忙，與老師交流時間少的實際，我們繼續(xù)開展網上溝通平臺。利用班級網站，及時更新內容。公布本學期的班務計劃和家長工作計劃及家委會成員，開展信息情況互通和育兒熱點話題探討，進而提高家園共育水平。

　�。ǘ�）公開教師移動電話

　　繼續(xù)公開教師個人移動電話，保證讓家長有事隨時能與教師取得聯系，特別是上網不方便的家長或遇有急事能與教師及時勾通，以方便家長。

　�。ㄈ�）開辟家園聯系專欄

　　豐富“家園天地”的形式、內容。一方面向家長介紹幼小銜接知識、宣傳本月的保教重點內容和要求，情感方面的`培養(yǎng)目標、手段和措施，生活中應掌握的技能技巧及有關的育兒小常識。另一方面注重與家長互動。

　�。ㄋ模┙M織開展以家長助教形式的親子活動

　　組織家長參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁觀者，而是鼓勵參與，發(fā)揮家長這一重要教育資源的作用。家長參與的方式是多種多樣的。如請各行各業(yè)、有才能和特長的家長，到園里來當"老師"，講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開闊了視野，也擴充了見聞。這樣教師在引導家長參與活動過程中，不僅從家長處獲得了有關教育物質資源方面的支持，而且也使家長在參與過程中，學會了如何引導幼兒主動學習。家長的參與還提高了幼兒學習與探索的積極性，豐富幼兒園的教育活動。

　　（五）家長開放日活動

　　家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)，通過這一活動，可以幫助家長及時了解幼兒園教育，了解幼兒在園發(fā)展情況，理解教師的工作，有利于形成教育合力，提高教育質量。本學期將組織家長開展專題討論：“孩子入小學應準備什么”。針對大班階段是入小學前最為關鍵的準備時期，我們將以“幼小銜接”為主題向家長宣傳，指導家長為幼小銜接工作做好心里準備。

　　四、具體工作安排

　　三月：

　　1、完善家長工作計劃。

　　2、開展“三八”愛媽媽德育教育宣傳。

　　3、進行家長開放日活動。

　　4、繼續(xù)開通班級博客，利用其公布本學期的班務計劃和家長工作計劃。

　　四月：

　　1、組織家長開展專題討論：“孩子入小學應準備什么”，在家園天地中交流。

　　2、邀請?zhí)J臻怡爸爸講一節(jié)消防知識課

　　3、更新班級博客內容。

　　五月：

　　1、全園召開“幼小銜接講座”

　　2、邀請張清華或基雨晴的媽媽進課堂

　　3、召開本班家教委員會會議，評選優(yōu)秀家長。

　　六月——七月：

　　1、組織幼兒開展“全園幼兒運動會”“慶六一文藝活動“

　　2、大班幼兒畢業(yè)典禮活動。

　　3、更新班級博客內容。

　　4、總結整理本學期家長工作總結。

　　家長工作是平凡的，在本學期中我班三位老師將依然堅定信念，努力工作，用濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。為孩子的健康成長創(chuàng)造一個廣闊的空間，讓孩子們快樂的步入小學的學習生活！

家長工作計劃13

　　一、教師以尊重、平等、合作的態(tài)度，做好家長工作，利用隨談、聯系欄、網站博客等形式，爭取家長的理解、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣。

　　二、通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。

　　三、在進行家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

　　四、定期在家園聯系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒知識。

　　五、堅持寫好家園聯系冊，及時發(fā)現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;使家園共育達到應有的效果。

　　六、舉行家長半日開放：請家長來班級觀看活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的.教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

　　七、召開班級家長會，與家長交流信息，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

　　八、舉行家長半日助教活動，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。

家長工作計劃14

　　一、指導思想：

　　積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，依靠全體家長的支持，努力創(chuàng)建和諧班級。

　　二、工作目標：

　　1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。

　　2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

　　3、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。

　　三、具體工作：

　　1．班主任本人認真學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

　　2．組織家長學習《小學生日常行為規(guī)范》《家長教育行為規(guī)范》及相關文件，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、

　　新問題，明確新形勢下家庭教育的'重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

　　3、繼續(xù)抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上，繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

　　4、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。

　　5、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。

　　6、利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程，繼續(xù)向家長們宣傳教育上的有關法規(guī)、大事。

家長工作計劃15

　　一、班況分析：

　　本班幼兒44人，其中男生24人，女生20人。通過一學年的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學習、游戲等常規(guī)。他們樂意參加幼兒園的各項活動。在各方面都取得了較大的進步。如：每天能高高興興地來園;會在成人的幫助下愉快地進餐，穿衣、褲;會整理自己的玩具;會聽成人的口令做事。大部分幼兒都比較活潑開朗，善于與他人交往，同伴關系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，能積極參加各項活動，活動自主性較強。但個別幼兒在某些方面還是有些欠缺的，如：同伴間的友好交往和睦相處還不夠理想，平時活動中，還會出現打人、搶玩具等現象。雖然愿意說話，但語言還不夠豐富、不夠完整。個別幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現象。

　　本學期，我與配班老師將針對這些情況，加強引導，注重培養(yǎng)。在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中，都有機滲透相關教育讓幼兒在各方面的能力都有一定的進步。

　　二、學期工作目標 ：

　　1、尊重、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒。

　　2、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。

　　3、注重幼兒自我服務意識和自我管理的培養(yǎng)，加強幼兒的'自我保護意識。

　　4、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。

　　5、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒發(fā)展的狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到提高。

　　6、培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中，通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。

　　7、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地了解幼兒園的活動情況，充分利用家庭教育資源，開展家長助教活動。

　　三、主要工作任務

　　(一)安全工作

　　1、樹立“安全第一,預防為主”的思想，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生，也防止意外事故的發(fā)生。

　　2、加強班級安全檢查和自我排查，每星期檢查用電線路是否完好，電器設備安裝是否符合規(guī)范要求，防止意外事故發(fā)生，凡有安全隱患立即更換或糾正。

　　3、加強班級安全教育和管理工作，平時利用晨間談話(5分鐘)，月安全主題教育活動，游戲活動等，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。并及時做好記錄，載入班級日志。

　　4、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。

　　5、要求家長認真使用接送卡，嚴格執(zhí)行“憑卡接送”制度，確保幼兒接送安全。

　　(二)各領域工作目標

　　A、健康領域

　　1、學習控制、調整自己的情緒

　　2、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

　　3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

　　4、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協調。

　　5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動整理桌面，保持“三凈”。

　　B、語言領域：

　　1、學習注意傾聽，理解日常用語。

　　2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

　　3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

　　4、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。

　　C、社會領域：

　　1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。

　　2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。

　　3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試作出適應的反應。

　　學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。

　　4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　5、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。

　　6、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　D、科學領域：

　　1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心。

　　2、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

　　3、嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。

　　4、能從生活游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

　　5、關心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

　　E、藝術領域：

　　1、能發(fā)現和感受周圍事物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。

　　2、學習表現物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

　　3、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

　　4、學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。

　　(三)教研工作

　　1堅持兩周一次的園部教研和一周一次的年段教研活動，深入領會《綱要》，大膽改進教學方法。

　　2、平時利用課余時間，查閱幼教刊物，認真做好筆記，努力做到學與思，學與教相結合，不斷更新教育觀念。通過幼兒園課題研究及保教活動的觀摩、研究，不斷提高自身的教育教學水平。

　　(四)家長與社區(qū)工作

　　1、我們精心地設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀使用、突出主題。家長及時了解班級情況及每周的教育內容、目標要求、需要家長配合的工作，以及相關的育兒知識，力爭達到家園教育的一致性。

　　2、開展家長會，請家長來園共同商討幼兒園要事，反饋家長對幼兒園的建議、意見。組織“家長開發(fā)日”活動，展示幼兒在園活動情況，通過聽課、評課，讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

　　3、根據班級的實際情況，以電訪、登門家訪等多種形式進行家訪，及時向家長反映幼兒在園情況及教育要求，使家園形成合力，達成共識。

　　4、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求，提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

　　四、月工作安排：

　　九月份

　　1、創(chuàng)設班級環(huán)境，迎接幼兒來園。

　　2、安定、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒適應幼兒園生活。

　　3、對幼兒進行常規(guī)安全教育。

　　4、組織幼兒學習早操。

　　5、成立班級家委會。

　　6、逐一豐富各個區(qū)角的材料。

　　7、結合每周小話題，開展“慶祝教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、等系列活動。

　　8、專題研討——學習有關說課、評課材料。

　　十月份

　　1、開展“慶國慶”主題教育活動，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

　　2、對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育。

　　3、進一步更新、豐富各個區(qū)角的材料。

　　4、進一步加強幼兒早操動作的規(guī)范化。

　　5、課題專題研討——結合數學領域進行說課、評課研討。

　　十一月份

　　1、開展“美麗的秋天”小主題教育活動。

　　2、開展安全主題教育活動。

　　3、中班年段生活自理能力表演賽——穿、脫衣褲活動。

　　4、課題專題研討——結合三大游戲進行說課、評課研討。

　　5、幼兒在園體重、身高、視力檢查。

　　6、加強班級環(huán)境衛(wèi)生及保育工作。

　　十二月份

　　1、開展安全主題教育活動。

　　2、開展“迎新年”等系類主題教育活動。

　　3、開展 “半日活動家長開放日”活動。

　　4、課題專題研討——結合園內公開課進行說課、評課研討。

　　5、期末幼兒口腔保健。

　　一月份

　　1、年段卡拉OK比賽。

　　2、撰寫班級工作總結。

　　3、擬寫評語，分發(fā)幼兒發(fā)展評估手冊。

　　4、清點、上交班級財產。

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