畢業(yè)工作計劃15篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們對今后的工作做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的畢業(yè)工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)工作計劃1
一、實習(xí)目的：
為了使教學(xué)更好地與工程實踐相結(jié)合，以理論聯(lián)系實際，加深學(xué)生對專業(yè)知識的認識與理解以及實踐技能的培養(yǎng)。工程造價專業(yè)學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)必須與工程實踐緊密結(jié)合在一起。在實習(xí)過程中，運用所學(xué)的專業(yè)知識，解決工程實際問題，檢驗并提高學(xué)生的實踐動手能力和技能水平，加深對所學(xué)專業(yè)課程的理解,增強綜合運用專業(yè)知識的能力，同時，在生產(chǎn)實習(xí)中學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝和新方法等方面的新知識，提高運用理論知識解決實際問題的能力，為畢業(yè)后從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ)。
二、實習(xí)內(nèi)容
�。ㄒ唬�、熟悉并掌握的內(nèi)容
I、工程量計算與審核實習(xí)
1、熟識圖紙，收集資料（包括施工規(guī)范、設(shè)計文件、勘測資料和各種定額、驗收規(guī)范等）。
2、在計算相應(yīng)分部工程量時必須熟悉定額，掌握相應(yīng)定額工程量的計算方法、計算規(guī)則和調(diào)整系數(shù)的關(guān)系等。
3、掌握建筑面積的構(gòu)成內(nèi)容，準(zhǔn)確地計算出建筑物、構(gòu)筑物等的建筑面積。
4、土石方工程量計算。（必須明確地坪平整、挖溝槽、挖地坑、挖土石方等挖方量區(qū)別，掌握他們對應(yīng)的定額工程量和清單工程量計算方法。大型土石方工程量計算的橫斷面法和網(wǎng)格劃分法的應(yīng)用。填方量計算和一些特殊挖方的定額調(diào)整）
5、樁基工程量計算（包括打、壓預(yù)制方樁、管樁及其接樁；打鋼板樁及其安拆導(dǎo)向夾具；打或鉆混凝土灌注樁；人工挖孔樁；深層攪拌樁等以及他們對應(yīng)送樁、截樁等工程量計算）
6、砌筑工程量計算。（包括磚砌基礎(chǔ)、磚砌墻、磚砌柱基和磚柱、磚砌煙囟；其他砌體所砌的.墻、柱、基礎(chǔ)等）
7、鋼筋混凝土工程量計算。（包括現(xiàn)澆混凝土工程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板工程量計算、現(xiàn)澆混凝土工程量計算、預(yù)制混凝土構(gòu)件模板工程量計算、預(yù)制混凝土工程量、預(yù)制構(gòu)件運輸、安裝工程計算；鋼筋工程量計算、及一些預(yù)埋件工程量計算等。
8、樓地面工程量計算。（包括整體樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質(zhì)樓地面工程量計算。特別注意這三種樓地面計算范圍的不同）。
9、屋面工程量計算（包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計算）
10、裝飾工程量計算（包括內(nèi)、外墻、天棚、獨立柱、陽臺、樓梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各種裝飾線條工程量的計算）
11、門窗工程量計算（包括木門窗、鋼門窗、鋁合金門窗、卷簾門、型鋼門窗及其一些特種門窗的制作、安裝工程量計算）
12、腳手架工程量計算（包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿堂腳下手架、滿堂基礎(chǔ)腳手架、外墻單排腳手架、獨立柱、圍墻、特殊雨蓬、吊裝工程腳下手架、單獨裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架、安全擋板、架空運輸腳手架、獨立筒倉腳手架、電梯井腳手架等工程量計算。）
13、其他相關(guān)工程量計算參照甘肅省建筑工程計量規(guī)則計算。
II、概、預(yù)算實習(xí)
1、踏勘現(xiàn)場，了解工程場地土方開挖量（主要是地坪標(biāo)高，地下水位線標(biāo)高），土質(zhì)種類，土方運距；材料堆放場所，預(yù)制構(gòu)件制作場所及其二次搬運距離等，為工程預(yù)算作準(zhǔn)備。
2、讀識招標(biāo)文件，掌握招標(biāo)文件的編制方法和要求，按要求做好投標(biāo)文件中經(jīng)濟指標(biāo)的預(yù)算部分。
3、熟識圖紙，并能熟練而準(zhǔn)確地計算出工程量。
4、掌握材料預(yù)算單價的計算、機械臺班單價計算、人工單價的計算。
5、熟悉并掌握定額的指導(dǎo)作用、定額的調(diào)整與換算等。
6、熟悉現(xiàn)場施工方法、生產(chǎn)工藝、施工機械以便能準(zhǔn)確地套用定額。
7、熟悉并掌握造價計價方式；包括定額計價和清單計價兩種方式的運用。掌握定額各部分的組成，計量；以便準(zhǔn)確、快速地套用定額計算出工程的造價；掌握清單計價各清單項目的工程組成內(nèi)容、計量方法、清單計價各部分費用組成及其計算方法以便能準(zhǔn)確地進行清單報價。
8、緊跟現(xiàn)場實際生產(chǎn)，注意設(shè)計的修改更正，以便準(zhǔn)確、系統(tǒng)地修改變更的工程量，從而計算出變更的工程造價。
9、準(zhǔn)確地計算工期索賠和費用索賠。
10、熟悉工地現(xiàn)場預(yù)付款及其計算方式（包括備料款的限額和備料款的扣回）。
11、熟悉工地現(xiàn)場月、季工程結(jié)算方法（進度款的結(jié)算），編制工程月、季結(jié)算書。
12、熟悉工程保修金（尾留款）的預(yù)留的計算等。
III、竣工決算實習(xí)
1、認真收集資料，為工程竣工決算作基礎(chǔ)。
2、熟悉工程竣工決算的組成、內(nèi)容和竣工決算報告的編制，編好竣工決算。同時也為工程最終驗收作準(zhǔn)備。
3、熟悉新增資產(chǎn)價值的確定（包括固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)、遞延資產(chǎn)、其他資產(chǎn)等）。
（二）、熟悉了解內(nèi)容
1、讀識設(shè)計圖紙、施工組織計劃和施工進度圖等，了解建筑工程建設(shè)程序和施工管理方法，掌握施工組織設(shè)計的編制內(nèi)容和方法。
2、參與施工放線、測量及放樣工作。
3、參與施工工地材料送檢工作，了解對施工材料的要求、混凝土及砂漿等配合比的配置和控制，掌握工地技術(shù)資料的編制、整理和驗收要求。
4、了解各類施工機械的型號、性能及施工操作要領(lǐng)。
5、協(xié)助工程技術(shù)人員開展工程施工，如地基與基礎(chǔ)、主體框架結(jié)構(gòu)、裝飾工程以及各專業(yè)的交叉作業(yè)的安排與協(xié)調(diào)，特別要注意各專業(yè)的成品保護，掌握各類工程的施工工藝、技術(shù)要求、驗收程序及驗收規(guī)范要求。
6、了解監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理大綱、監(jiān)理實施細則，熟悉監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理大綱、監(jiān)理實施細則的編制要求和方法，熟悉監(jiān)理日志及監(jiān)理技術(shù)資料的編寫。
7、參與施工測量驗線復(fù)核工作，
8、參加工地材料見證送檢工作。
9、了解監(jiān)理工程師辦理分部分項工程的驗收工作，熟悉驗收程序和驗收規(guī)范要求。
7、了解監(jiān)理工程師審查施工單位報送的施工技術(shù)資料。
8、了解監(jiān)理工程師審查施工單位報送的分部分項工程進度款支付請求或其竣工決算資料。
IV、其它實習(xí)
按實習(xí)單位要求。
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實習(xí)期間，學(xué)生要注意經(jīng)常收集和積累資料，每天撰寫實習(xí)日記，記錄當(dāng)天實習(xí)的內(nèi)容和心得體會等。每月作一次月度小結(jié)，實習(xí)結(jié)束時，要填寫實習(xí)鑒定表，并根據(jù)自己在實習(xí)中的收獲、心得體會等寫出實習(xí)報告。
實習(xí)報告應(yīng)包括下列內(nèi)容：
1、名稱、地點及其概況
2、所參加的實習(xí)項目和內(nèi)容，以及必要的數(shù)據(jù)、圖表、計算方法、示意圖等。并說明在實習(xí)過程中出現(xiàn)了哪些問題，是怎樣解決的。
3、工程中存在的和改進意見。
4、主要實習(xí)收獲、心得體會或見解以及對實習(xí)組織和實施的建議。
實習(xí)報告要求文字簡練、條理清楚、概念明確、數(shù)據(jù)無誤、結(jié)論正確、圖紙整潔。（實習(xí)報告要求見附件）
三、實習(xí)紀(jì)律：
1、學(xué)生在實習(xí)期間必須服從指導(dǎo)老師、班主任、指導(dǎo)師傅和實習(xí)小組長的指揮，遵守現(xiàn)場一切規(guī)章制度和勞動紀(jì)律。
2、尊重工人師傅和工程技術(shù)人員的指導(dǎo)，謙虛的向他們學(xué)習(xí)，言行要文明，待人要有禮貌，遇到問題要及時找工地和學(xué)校有關(guān)負責(zé)人解決。
3、注意圖紙和文件資料的儲用、保存和保密工作，不得丟失。
4、遵守勞動紀(jì)律。有事有病向指導(dǎo)老師請假，批準(zhǔn)后方可離開實習(xí)工地。
5、遵守工地作息時間。做到不遲到，不早退，不曠工，上班時間不干與工作無關(guān)的事。
6、愛護工地的一切設(shè)備和財產(chǎn)。不亂拿東西，要愛惜公物。
7、要嚴(yán)格遵守安全規(guī)程，嚴(yán)禁違章作業(yè)，防止不安全事故的發(fā)生。
8、在實習(xí)期間凡不服從分配，違章亂紀(jì)，有不聽現(xiàn)場人員勸阻，沒有實習(xí)筆記，捏造實習(xí)報告，請假超過一星期者，實習(xí)成績一律按不及格處理，情節(jié)嚴(yán)重者報請學(xué)院給予紀(jì)律處分，取消實習(xí)資格。
四、實習(xí)考勤辦法：
1、為了保證實習(xí)工作有秩序的進行，實習(xí)期間要按學(xué)院規(guī)定的考勤制度由各實習(xí)小組進行考勤。
2、學(xué)生因故缺勤者，必須辦理請、銷假手續(xù)。如急病等范圍，不能辦理請假手續(xù)者，病愈后向指導(dǎo)老師辦理補假手續(xù)。凡請假未批準(zhǔn)自不到者，以曠課對待．
3、請假批準(zhǔn)權(quán)限：
(1)請假半天以內(nèi)由實習(xí)指導(dǎo)師傅批準(zhǔn)。
(2)請假半天以上，三天以內(nèi)者。由實習(xí)指導(dǎo)師傅同意，實習(xí)指導(dǎo)老師批準(zhǔn)。
(3)請假三天以上，由系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
五、實習(xí)考核和成績評定
畢業(yè)實習(xí)成績根據(jù)學(xué)生在崗各方面的表現(xiàn)、成果質(zhì)量按五級記分評定方法評定，實習(xí)考核成績單單獨計入學(xué)生成績冊中。凡成績不及格者，必須重修。
成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定。參考標(biāo)準(zhǔn)如下：
�。�1）優(yōu)秀
1）工作努力，嚴(yán)格按崗位技能訓(xùn)練——畢業(yè)實習(xí)要求去做，表現(xiàn)好。
2）能按時優(yōu)異地完成畢業(yè)實習(xí)任務(wù)，能熟練地綜合運用所學(xué)理論和專業(yè)知識，在技能訓(xùn)中對某些技能、技術(shù)有新建議、有小革新、有創(chuàng)見。
3）技術(shù)日志內(nèi)容豐富、真實。
4）報告或成果完整、正確，概念清楚，文字通順。
(2)、良好
1）工作努力，嚴(yán)格按畢業(yè)實習(xí)要求去做，表現(xiàn)較好。
2）能按時優(yōu)異地完成畢業(yè)實習(xí)任務(wù)，能較熟練地綜合運用所學(xué)理論和專業(yè)知識，在技能訓(xùn)中對某些技能、技術(shù)有新建議、有創(chuàng)見。
3）技術(shù)日志內(nèi)容較豐富、真實。
4) 上手快、動手能力強，實干精神強，團結(jié)協(xié)作能力強，適應(yīng)能力強。
5) 報告完整、正確，概念清楚，文字通順。
�。�3）中等
1）工作努力，能按畢業(yè)實習(xí)要求去做，表現(xiàn)一般。
2）基本能按時完成畢業(yè)實習(xí)任務(wù)，綜合分析和解決問題的能力一般，在崗位技能訓(xùn)中所表現(xiàn)出來的技能、技術(shù)一般。
3）技術(shù)日志內(nèi)容一般但真實。
4）報告或成果完整、較正確，概念較清楚，文字較通順。
�。�4）及格
1）工作態(tài)度及表現(xiàn)一般。
2）勉強完成畢業(yè)實習(xí)任務(wù)，技能訓(xùn)基本達到要求，綜合分析和解決問題的能力較差。
畢業(yè)工作計劃2
目錄
前言................................................................................................................................1
1畢業(yè)實踐的意義......................................................................................................1
2畢業(yè)實踐時間..........................................................................................................2
3提前申請頂崗實習(xí)..................................................................................................2
4畢業(yè)實踐內(nèi)容及流程..............................................................................................3
5頂崗實習(xí)單位的選擇..............................................................................................4
6如何頂崗實習(xí)離校手續(xù)..........................................................................................4
7畢業(yè)綜合實踐期間的要求......................................................................................4
8頂崗實習(xí)結(jié)束..........................................................................................................5
9畢業(yè)實習(xí)幾個注意事項：......................................................................................5
10畢業(yè)設(shè)計（或畢業(yè)論文）和畢業(yè)答辯................................................................6
11畢業(yè)實踐提交資料一覽....................................................................................................6
11畢業(yè)實踐提交資料一覽....................................................................................................6
12畢業(yè)生安全警示..................................................................................................................6
13部分校友寄語........................................................................................................7
14大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指南(以杭州為例)..............................................................................9
15大學(xué)生就業(yè)指南..................................................................................................18
16各個地區(qū)市縣官方人才網(wǎng)..................................................................................20
16附錄：相關(guān)表格資料..........................................................................................20
前言
畢業(yè)實踐、畢業(yè)答辯以及畢業(yè)教育是專業(yè)教學(xué)計劃中的最后一個重要環(huán)節(jié)。同學(xué)們完成這些環(huán)節(jié)以后，就面臨畢業(yè)了。在學(xué)業(yè)的最后階段，希望同學(xué)們對自己的學(xué)習(xí)情況作個梳理，以免影響畢業(yè)證書的取得，在此，將學(xué)校的有關(guān)規(guī)定再重申一遍。
1、在教學(xué)上，學(xué)生完成下列要求方可取得畢業(yè)證：
�。�1）．在學(xué)校規(guī)定的基本修學(xué)年限內(nèi)，完成專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定內(nèi)容，取得規(guī)定的學(xué)分。（注：即所有課程最終必須全部通過）
�。�2）．全校選修課學(xué)分應(yīng)達到8分。（注：可通過學(xué)生成績查詢系統(tǒng)查核。若學(xué)分不夠，須在下學(xué)期開學(xué)時通過校教務(wù)處網(wǎng)站選課選修。）
�。�3）．通過大學(xué)英語等級考試或通過校內(nèi)英語水平測試。（注:校內(nèi)英語水平測試預(yù)計安排在每年5月份進行，請?zhí)崆瓣P(guān)注教務(wù)處網(wǎng)站公告，及時考試。）
�。�4）．通過計算機等級考試或通過校內(nèi)計算機水平測試。（注:校內(nèi)計算機水平測試請?zhí)崆瓣P(guān)注教務(wù)處網(wǎng)站公告，及時考試。）
�。�5）．根據(jù)人才培養(yǎng)方案，必須取得一項與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書（如維修電工、PCB設(shè)計、進網(wǎng)工等認證）。
2.第二課堂：學(xué)生在校期間須取得至少5個第二課堂學(xué)分，否則不能畢業(yè)。凡累計二個學(xué)期德育考評不合格者，作退學(xué)處理。畢業(yè)班學(xué)生最后一個學(xué)期德育考評不合格者，不能取得畢業(yè)證書。
1畢業(yè)實踐的意義
�。�1）為角色轉(zhuǎn)換做準(zhǔn)備——從學(xué)生向職場人士轉(zhuǎn)變
大學(xué)是個小社會，但也是象牙塔。學(xué)生與員工、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)校與職場等之間存在著巨大的差異。在從學(xué)生向職場人士轉(zhuǎn)變的過程中，個人的觀點、行為方式、心理等方面都要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
�。�2）加深對職業(yè)與行業(yè)的了解
了解職業(yè)與行業(yè)有很多方法：閱讀相關(guān)的文章、請教業(yè)內(nèi)人士；最直接的方法：親自做這份工作。
�。�3）確認自己喜歡或擅長的職業(yè)
在畢業(yè)實踐的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，就可以把它作為目標(biāo)職業(yè)；如果不喜歡，還有機會尋找新的。
（4）提高個人素質(zhì)
走出校門，面向社會，開闊視野，提高眼界；熟悉并了解企業(yè)運作、經(jīng)營與管理等方面的知識，學(xué)習(xí)從業(yè)人員與時俱進、實干敬業(yè)的精神，更新思想觀念；拓展專業(yè)知識面、提高
技能；在現(xiàn)實氛圍中尋找自身差距，及時彌補自身不足；提高社會的適應(yīng)能力。
�。�5）尋求畢業(yè)設(shè)計課題
通過開展社會考察，對市場信息情報的調(diào)研，尋求畢業(yè)設(shè)計課題；將實習(xí)期間獲得的社會項目、設(shè)計任務(wù)直接引入畢業(yè)設(shè)計課題；實習(xí)報告、資料收集等，也為畢業(yè)設(shè)計的開展奠定基礎(chǔ)。
畢業(yè)實踐提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習(xí)的'經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。
2畢業(yè)實踐時間
根據(jù)教學(xué)日歷安排，20xx級各班正式進入畢業(yè)綜合實踐時間如下：
電力11-3、電氣11-3班從20xx年12月1日（第12周）開始；電氣11-1、2班從20xx年12月15日（第14周）開始；電力CDIO11-1、電力CDIO11-2班、風(fēng)電11-1班、供電11-1班從20xx年12月22日（第15周）開始。電信專業(yè)從20xx年1月5日（第17周）開始。
畢業(yè)實踐最遲到畢業(yè)答辯前一周結(jié)束，具體可見下學(xué)期公布的《20xx畢業(yè)綜合實踐任務(wù)分解及時間節(jié)點一覽表》，屆時結(jié)合指導(dǎo)老師要求進行。
3提前申請頂崗實習(xí)
要求按教學(xué)日歷完成校內(nèi)所有的理論課實習(xí)等教學(xué)任務(wù)，原則上不能提前進入頂崗實習(xí)。但因特殊情況，希望提前申請頂崗，而不能按計劃進行學(xué)習(xí)的，在嚴(yán)格審批的情況下，可如下處理。
�。�1）理論課
理論課必須按學(xué)校規(guī)定辦理申請免聽手續(xù)，并出具單位及家長意見，經(jīng)教師、班主任、系同意，報送教務(wù)處審批。
課程成績：參加期末考試，按照考試成績記；
�。�2）實習(xí)
實習(xí)不能申請免聽，原則上要求同學(xué)們校內(nèi)完成實習(xí)。但可申請調(diào)整進行時間，同樣需要出具單位及家長意見，經(jīng)教師、班主任、系審批同意。
實習(xí)成績：1）時間調(diào)整：插入其他班級進行或在指導(dǎo)教師同意下特別安排其他時間補做，按實習(xí)成績記；2）實習(xí)方式替換：校內(nèi)實習(xí)內(nèi)容與校外實踐內(nèi)容相同，在校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師認可的情況下，由實踐單位出具正式的實習(xí)評價，以此為依據(jù)記成績，要求同學(xué)們提交校外頂崗實習(xí)的報告及評價，交實習(xí)負責(zé)老師（此項為特殊情況，具體由教務(wù)處確定，可聯(lián)系咨詢老師）。
4畢業(yè)實踐內(nèi)容及流程
（1）畢業(yè)綜合實踐包括頂崗實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（或畢業(yè)論文）
1）頂崗實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計
要求：完成頂崗實習(xí)任務(wù)，提交周記，同時完成畢業(yè)設(shè)計題目規(guī)定內(nèi)容，提交設(shè)計圖紙和設(shè)計說明書等。
2）頂崗實習(xí)和畢業(yè)論文
要求：完成頂崗實習(xí)任務(wù)，提交周記，同時提交畢業(yè)論文(即高質(zhì)量的頂崗實習(xí)總結(jié)報告，要求有結(jié)合真實生產(chǎn)、實際工程的專業(yè)技術(shù)或工藝分析和解決問題的內(nèi)容，相關(guān)內(nèi)容必須有現(xiàn)場照片、記錄和佐證材料)。
上述兩種方式，可以根據(jù)自身情況選擇其一，但須符合專業(yè)要求。
�。�2）畢業(yè)綜合實踐流程
畢業(yè)實踐過程可見下面的流程，如圖1所示。
圖1畢業(yè)綜合實踐流程圖
畢業(yè)工作計劃3
一、選題時間：
xx年5月27日~6月15日
1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。
2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
3.根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開題時間(及任務(wù)書完成時間)：
xx年6月16日~xx年7月2日。
集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認真聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫作思路，有針對性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(即完成開題工作)。
三、初稿完成時間：
XX年3月底
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱
第二階段：審查并確定寫作綱要
尤其對學(xué)生的`寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進行材料收集，利于學(xué)生在實習(xí)期間進行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿
對學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認真審閱，確保學(xué)生無嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
四、修改初稿及定稿：
截止到XX年5月底。
五、論文及指導(dǎo)相關(guān)表格
XX年6月18日班主任收齊交至教研室。
六、答辯時間初定：
XX年6月20~25日
七、成績評定依照成績評定標(biāo)準(zhǔn)和程序進行。
說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
畢業(yè)工作計劃4
教育實習(xí)是師范生的一門綜合實踐課，是師范高等專科學(xué)校教學(xué)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格小學(xué)教師必不可少的重要環(huán)節(jié)。通過教育教學(xué)實習(xí)，鞏固師范生熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想，培養(yǎng)師范生熱愛學(xué)生的思想感情，使師范生掌握小學(xué)教育教學(xué)及教改的狀況，懂得小學(xué)教育教學(xué)管理的規(guī)律、原則及方法，將所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能運用于教育教學(xué)實踐，提高師范生的專業(yè)素質(zhì)和能力。
一、教育實習(xí)目的
1、使師范生熱愛兒童，鞏固獻身小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。
2、使師范生把在校學(xué)習(xí)獲得的`各科文化知識和教育教學(xué)理論知識應(yīng)用到教育教學(xué)實踐中去，使之轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力。
3、培養(yǎng)師范生初步獨立進行教育教學(xué)工作的能力，掌握基本教育技巧，以及組織開展少先隊活動的能力。
4、培養(yǎng)師范生初步的教學(xué)科研能力，能寫出初級的、較小的教育教學(xué)專題論文或綜合論文。
5、全面檢查我系教育教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為進一步改進我系教育教學(xué)工作，提供具體、直接、準(zhǔn)確的反饋信息。
二、教育實習(xí)內(nèi)容
1、實習(xí)教學(xué)工作。下班級聽課、上課、學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)思想和教學(xué)方法。每名實習(xí)生聽指導(dǎo)教師的課至少20節(jié)。普師、數(shù)科專業(yè)學(xué)生每人最少要上小學(xué)語文、數(shù)學(xué)課各10節(jié)。外語專業(yè)學(xué)生最少要上小學(xué)英語課10節(jié)，上小學(xué)語文或數(shù)學(xué)課10節(jié)。計算機專業(yè)學(xué)生最少要上小學(xué)計算機課10節(jié)，上小學(xué)語文或數(shù)學(xué)課10節(jié)。
2、實習(xí)班主任工作。深入班級，協(xié)助班主任做好班集體的日常管理工作，積極參加班級各項活動，在活動中培養(yǎng)組織能力。
3、實習(xí)大隊輔導(dǎo)員工作。了解大隊輔導(dǎo)員的工作職責(zé)及工作特點，學(xué)習(xí)開展少先隊工作，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨立策劃組織一次班隊會。
4、開展教育教學(xué)科研活動。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，根據(jù)實習(xí)校的教育教學(xué)實際和實習(xí)生自身的學(xué)識以及教育教學(xué)實習(xí)的實踐，選擇一個小科研課題，掌握第一手材料，寫一篇教育教學(xué)小論文，字?jǐn)?shù)在3000—5000之間。
三、教育實習(xí)時間
20xx年9月至20xx年6月
四、教育實習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)小組：
【組長】張泓平
【副組長】徐棟、王福貴
【成員】王忠鵬 岳強 蘇新富 張雪
五、實習(xí)組織形式
市內(nèi)集中實習(xí)、頂崗實習(xí)、學(xué)生自行聯(lián)系的分散實習(xí)
六、實習(xí)指導(dǎo)教師安排
組織形式
實習(xí)單位
帶隊教師
集中實習(xí)
錦州市凌河區(qū)福倫小學(xué)
岳強
錦州市凌河區(qū)北湖小學(xué)
王忠鵬
頂崗實習(xí)
秦朗
分散實習(xí)
錦州地區(qū)
張嵐
葫蘆島地區(qū)
杜健
七、教育實習(xí)過程
本次教育實習(xí)共分四個階段
1、準(zhǔn)備階段(20__年6月1日——30日)
(1)試講過關(guān)及試講大賽。
(2)各項專業(yè)技能的過關(guān)、驗收。
(3)制定實習(xí)計劃，確定實習(xí)校。
(2)召開實習(xí)動員大會。
(4) 檢查實習(xí)生的實習(xí)準(zhǔn)備工作(各帶隊教師)
2、見習(xí)階段(20__年9月1日——31日)
(1)聽取實習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)做實習(xí)校情況的介紹，教育教學(xué)和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹。
(2) 觀摩各科公開課(主要是語文、數(shù)學(xué)、外語、計算機課)
和一次典型班隊會。
(3)實習(xí)生跟班見習(xí)、觀摩各科課堂教學(xué)，了解教學(xué)常規(guī)，了解教師教學(xué)風(fēng)格、特點和教法的運用，并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備課。
(4)聽取實習(xí)班主任介紹，熟悉實習(xí)班級和小學(xué)生情況。
(5)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，開始備課，寫教案，指導(dǎo)教師審批教案后，實習(xí)生要進一步熟悉教材、教案，進行試講。試講合格，方可上課(不合格，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)后，再試講，方可上課)
3、實踐階段(20__年10月——20__年5月)
(1)實習(xí)生試講合格后，開始正式上課。每個實習(xí)生必須在上課前把教案交給指導(dǎo)教師審閱，指導(dǎo)教師簽字后，方可上課。
(2)實習(xí)生要認真布置作業(yè)，批改作業(yè)，批改要準(zhǔn)確，筆記要清楚、工整，評語要恰當(dāng)。
(3)每個實習(xí)生必須輪流實習(xí)班主任工作和少先隊輔導(dǎo)員工作，組織召開二、三次主題班隊會。
(4)實習(xí)校要大力組織實習(xí)生廣泛開展各種課外活動及興趣小組，結(jié)合素質(zhì)教育，充分發(fā)揮自己的特長。
4、結(jié)束階段(20__年6月1日——25日)
(1)實習(xí)帶隊教師組織實習(xí)生與實習(xí)�；�?qū)嵙?xí)班舉行告別會。
(2)實習(xí)生在實習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行個人實習(xí)總結(jié)，各班初選優(yōu)秀實習(xí)生。
(3)實習(xí)校全面評定每個實習(xí)生成績，并按30%的比例推薦優(yōu)秀實習(xí)生名單。
(4)實習(xí)生返校后，必須將聽課筆記、教案和實習(xí)總結(jié)上交到系里，系里將認真檢查實習(xí)生的聽課筆記、教案和實習(xí)總結(jié)。
(5)系里將綜合班級、指導(dǎo)教師、實習(xí)校意見評出優(yōu)秀實習(xí)生，并報學(xué)校批準(zhǔn)。
(6)召開教育教學(xué)實習(xí)總結(jié)大會，總結(jié)經(jīng)驗，指出努力方向，表彰優(yōu)秀實習(xí)生。
(7)實習(xí)生將教育教學(xué)實習(xí)論文上交到系里，學(xué)校進行論文評比，
評選出優(yōu)秀論文，并頒發(fā)證書。
八、教育實習(xí)成績評定
1、基本要求：
實習(xí)校負責(zé)組織指導(dǎo)教師，對實習(xí)生的教學(xué)和班主任工作進行認真考核，分別按照優(yōu)、良、及格、不及格四等評定實習(xí)生各實習(xí)科目成績。實習(xí)期間，無故缺席1/3或因違紀(jì)受到處分的學(xué)生，將取消實習(xí)資格。實習(xí)成績不合格或無實習(xí)成績的學(xué)生，將緩發(fā)畢業(yè)證書。
2、成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)實習(xí)成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)：
(1) 實習(xí)態(tài)度好，勤奮刻苦，認真塌實，虛心好學(xué)。
(2) 努力鉆研大綱、教材、備課認真細致，教案標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
(3) 上課時教學(xué)目的明確，知識準(zhǔn)確無誤，方法靈活恰當(dāng)，重點突出，有一定課堂應(yīng)變能力。
(4) 教學(xué)基本功過硬。
(5) 教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用發(fā)揮的好，教學(xué)效果比較明顯。
(6) 教學(xué)中能較恰當(dāng)運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
班主任實習(xí)成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)：
(1) 能很快熟悉班級，熟悉兒童，能建立正常的師生關(guān)系。
(2) 以身作則，嚴(yán)寸律己，為人師表，深受學(xué)生尊敬。
九、實習(xí)要求
1、實習(xí)期間師范生要保持良好形象，嚴(yán)禁喝酒、抽煙、談戀愛、化妝、戴首飾、項鏈等。對違反上述要求者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或聽到反映將立即停止實習(xí)返回學(xué)校，成績按不及格處理。返校后系里嚴(yán)肅處理。
2、嚴(yán)格請假制度：實習(xí)生因事、因病請假1—3天的可由實習(xí)帶隊教師批準(zhǔn)，并報請實習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)審批;超過3天的，要由帶隊教師向系里請假，系里批準(zhǔn)后再報請實習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)審批。請假超過兩周的，實習(xí)成績不及格，并向領(lǐng)導(dǎo)請假。
3、擅自曠課的實習(xí)生，一經(jīng)查處按曠課給予必要的處分，實習(xí)成績不及格。
4、實習(xí)期間不得談戀愛：違反者予以處分，同時成績不及格。
5、實習(xí)期間全體同學(xué)要做精神文明的傳播者，不許參與迷信活動和危害社會的活動。如有違反，一切后果自負。
6、實習(xí)期間，實習(xí)帶隊教師、實習(xí)生要經(jīng)常與系里保持聯(lián)系，有問題及時匯報，及時請示。
畢業(yè)工作計劃5
為落實好我院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)的各項工作，有效提高我院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量，切實做好本科畢業(yè)論文(設(shè)計)的管理工作，規(guī)范本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)根據(jù)華南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計)管理辦法和我院實際，特制定如下計劃：
一、 畢業(yè)論文的目的意義和基本要求
畢業(yè)論文(設(shè)計)是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生創(chuàng)新能力、科研能力、實際工作能力的'系統(tǒng)訓(xùn)練和綜合考察過程，也是考核學(xué)生能否畢業(yè)和授予相應(yīng)學(xué)位的重要依據(jù)。為此，(1)論文(設(shè)計)的選題范圍和深度應(yīng)該符合學(xué)生在校所學(xué)理論和實踐技能的實際情況，題目難易適當(dāng)，使學(xué)生經(jīng)過努力能夠完成。(2)確定選題后，必須填寫開題報告書，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后執(zhí)行。(3)論文(設(shè)計)的選題必須一人一題，撰寫要有科學(xué)性、有一定的學(xué)術(shù)水平、主題突出、概念清晰、觀點鮮明、論據(jù)充分、層次清楚、表達通順、格式規(guī)范，并具有一定可讀性，字?jǐn)?shù)一般在8000字左右。
二、 畢業(yè)論文的答辯及成績評定
畢業(yè)生必須進行論文(設(shè)計)答辯方能取得論文成績。實行論文評閱人制度，但評閱人評分僅作為論文總評成績參考。畢業(yè)論文(設(shè)計)成績采用指導(dǎo)教師評分占60%、答辯小組成員平均分占40%的方式構(gòu)成。
畢業(yè)論文(設(shè)計)成績評定采用五級記分制，即優(yōu)(≥90)、良(80-89)、中(70-79)、及格(60-69)、不及格(<60分。
畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯由院答辯委員會主持。答辯委員會由5名專家組成。答辯委員會根據(jù)工作需要組織若干答辯小組開展答辯工作。答辯委員會及答辯小組成員必須由講師以上的人員(或相當(dāng)職稱的人員)擔(dān)任。小組答辯和學(xué)院答辯都要做好答辯記錄。
三、具體工作及時間安排
1.選題及開題階段(20xx年x月—20xx年x月)
我院畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)工作采用師生雙向選擇、學(xué)院綜合平衡的辦法。指導(dǎo)老師根據(jù)自己的研究領(lǐng)域向畢業(yè)生提供若干選題方向，畢業(yè)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇對應(yīng)的指導(dǎo)老師，學(xué)院全面平衡后確定畢業(yè)論文指導(dǎo)方案。
之后，學(xué)生在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下有針對性地、有步驟地收集資料，確定選題、研究計劃和提綱、撰寫開題報告。
2.論文撰寫階段(20xx年x月x日—4月x日)
第八學(xué)期開學(xué)后的第1至第6周是學(xué)生做論文(設(shè)計)的時間。期間，一方面，指導(dǎo)教師在學(xué)生撰寫論文的各個階段都要給予具體詳細的指導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W生潛力，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，對質(zhì)量不高的畢業(yè)論文要不斷責(zé)其修改;另一方面，學(xué)生應(yīng)增強創(chuàng)新意識和主動精神，努力提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。
3. 小組答辯階段(20xx年x月x日——4月x日)
院答辯委員會統(tǒng)一安排指導(dǎo)教師成立論文答辯小組，各答辯小組設(shè)組長1名。答辯小組長須安排教師撰寫論文評閱人意見，組織答辯后寫出答辯評語，并按成績評定要求確定學(xué)位論文總評成績。同時，按小組答辯學(xué)生人數(shù)15%比例推薦出院級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
對質(zhì)量較差、沒有新意、抄襲剽竊他人成果的論文(設(shè)計)，答辯小組可提交院答辯委員會最后審定。
4.院級優(yōu)秀論文答辯階段(20xx年x月x日—4月x日)
在學(xué)院答辯委員會組織下，進行院級優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯，并按畢業(yè)生總?cè)藬?shù)5%比例推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
5. 畢業(yè)論文工作總結(jié)階段(20xx年x月x日—5月x日)
對畢業(yè)生的畢業(yè)論文成績作出最后評定，對總體成績進行分析、匯總和上報，向?qū)W校推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文;總結(jié)畢業(yè)論文工作經(jīng)驗，向?qū)W校提交工作總結(jié)和改進意見;做好畢業(yè)論文及相關(guān)材料的歸檔保存工作。
畢業(yè)工作計劃6
上學(xué)期的班級各項工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學(xué)生的努力，基本上達到了年初制定的德育目標(biāo)，學(xué)生思想比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，在學(xué)校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進入初三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們?nèi)砸院蛧?yán)格要求自己，處處為低年級學(xué)生做榜樣，贏得了全校師生的認可。但是，隨著學(xué)生年齡的增長和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異，很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學(xué)習(xí)，在學(xué)校得過且過，沒有明確的目標(biāo)，既考不上高中，職業(yè)學(xué)校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學(xué)生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學(xué)生的德育工作，優(yōu)化智育工作，根據(jù)，結(jié)合本班學(xué)生的'現(xiàn)狀，特制定本學(xué)期班級工作要點：
一、工作思路與目標(biāo)
堅持德育為首，教學(xué)為中心的原則，以活動為載體，以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機，有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發(fā)學(xué)生進取意識，強化組織紀(jì)律，鞏固和的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自我教育能力。將學(xué)校、家庭、社會結(jié)合起來，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學(xué)生生活，增強學(xué)生的實踐能力，促進學(xué)生社會主義道德品質(zhì)的形成，提高審美情趣，發(fā)展健康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
二、主要任務(wù)及措施
1、堅持以課堂教學(xué)為主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學(xué)科，結(jié)合學(xué)科特點，開設(shè)各科活動課，讓學(xué)生在活動中充分展示特長，特別給不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生表現(xiàn)的機會，讓班級、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺，開闊學(xué)生視野，了解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng)，升華學(xué)生人格。
2、繼續(xù)加強學(xué)生養(yǎng)成教育，將守則規(guī)范落實到日常生活中，規(guī)范學(xué)生禮儀，提高學(xué)生的自我管理能力。開展和競賽，通過知識問答、情景再現(xiàn)、現(xiàn)場評論等方式，讓學(xué)生在身臨其境中進行自我對照，中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長補短，學(xué)生的修養(yǎng)和人格、自我教育能力才會更快地提高。
畢業(yè)工作計劃7
一、本屆學(xué)生的基本情況
1、本屆學(xué)生共有12個班，596人。其中1—6班是重點班；7—12班是預(yù)錄班。
2、選科組合情況：
物化：141人；物生148人；物地：47人；史政158人；史地102人。
3、選修學(xué)科情況：
物理：336人；化學(xué)：141人；生物：148人；政治：158人；
歷史：260人；地理：149人。
4、選課班級分布情況：
物化：1、7、8班；物地：2班；
物生：3、9、10班；史政：4、5、11班；史地：6、12班。
5、中考分?jǐn)?shù)情況：
本屆高三當(dāng)年的錄取線為628分。其中：660分以上19人；650—659分：61人；640—649分：86人；630—639分：153人；620—629分：116人；610—619：70人；600—609：39人；600分以下52人。
6、文理比例情況：文科：43.6%；理科：56.3%
二、本屆學(xué)生高二期末考試情況：
1、高二期末本科分?jǐn)?shù)線：理科：本二：323分文科：本二：309分
2、學(xué)校進線情況：物化：65人，進線率46.09%；物生：63人，進線率42.56%；
物地：1人，進線率 2.12%；史政：54人，進線率34.17%；
史地：37人，進線率36.27%
本二進線總數(shù)為220人。
三、指導(dǎo)思想：
高三畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，高三畢業(yè)班的高考成績是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)志性工程。在江蘇教育新政的背景下，以提高課堂教學(xué)效率為中心，以“三講三會”為抓手，在教學(xué)精、細、實上下功夫，負重奮進，乘勢而上，真抓實干，堅決完成20xx年的高考奮斗目標(biāo)。
四、主要工作思路及操作辦法：
（一）學(xué)校管理方面
1、成立高三質(zhì)管組：
組長：楊建明 副組長：吳衛(wèi)江
成員：徐學(xué)英 徐永明 莊德剛 朱林 陸永軍
2、明確職責(zé)、分工：
吳衛(wèi)江分管高三年級的總體工作；
莊德剛負責(zé)高三對外教學(xué)交流、主題活動
徐學(xué)英負責(zé)高三考務(wù)、分?jǐn)?shù)匯總統(tǒng)計；
徐永明、朱林負責(zé)高三班主任、學(xué)生思想動員、宿舍管理工作；
陸永軍負責(zé)高三年級日常管理工作布置；
班主任做好高三管理方面的信息反饋、督促檢查。
3、繼續(xù)實施行政人員蹲點班級、學(xué)科制度
4、學(xué)校管理層要抓好凝聚力、執(zhí)行力，注重檢查落實、整改、提高。
（二）教學(xué)管理方面：
1、準(zhǔn)確定位語數(shù)外與選修課之間的關(guān)系。根據(jù)目前的形勢，明確語數(shù)外的中心主體地位，適當(dāng)處理好選修科。高分?jǐn)?shù)需要高等級，一般本科生達 B即可。
課時安排：語文：8/9+2；數(shù)學(xué)9/8+2；英語7+2；選修4+1。
2、要切實執(zhí)行好“三講三學(xué)”。三講即教師講清、講透、講活，學(xué)生對應(yīng)的關(guān)系是學(xué)懂、學(xué)會、學(xué)通。教師講清知識、方法，講透知識本質(zhì)；學(xué)生學(xué)懂知識、學(xué)會知識的遷移、學(xué)會基本的方法。
3、制定好高三各科復(fù)習(xí)目標(biāo)。高三復(fù)習(xí)目標(biāo)的制定要立足高三全年通盤考慮，要根據(jù)年級的現(xiàn)狀、研究教學(xué)大綱、《考試說明》，詳細安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)進度，章節(jié)之間的課時比例分配。要詳盡，不要流于形式。實際與計劃要一致。
4、要進一步落實集體備課。根據(jù)上級精神，堅決反對以學(xué)案代替教案的'做法。集體備課實行個人備課——集體研討——再個人備課的模式。語、數(shù)、外教師個人備課于前一周的周三、周五分兩次交校長室，周六進行集體研討、個人修改，形成符合本班實際的教案。
5、構(gòu)建有效課堂。明確課堂教學(xué)目標(biāo)，復(fù)習(xí)立足基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為主，注重知識的梳理與知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，注重知識的運用與思維方法的訓(xùn)練，加強學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題。上課力求互動、交流、對話，切忌以練代講，切忌提前進行綜合訓(xùn)練，一定要循序漸進，穩(wěn)步扎實推進，學(xué)校質(zhì)管組蔣加強隨堂聽課調(diào)研.
6、關(guān)于作業(yè)的布置。1—6班兩門選修課，課外作業(yè)不超過半小時；7—12班不超過45分鐘，其余時間均以語數(shù)外為主。
7、關(guān)于周練制度。周練時間的安排：數(shù)學(xué)每周二最后兩節(jié)課；語文周三上午最后兩節(jié)課；英語周四下午最后兩節(jié)課。周一下午最后一節(jié)課是物理和歷史；周五下午最后一節(jié)課是政治、地理、化學(xué)、生物。語數(shù)外每周必練，選修科目隔周練，另一周相關(guān)時間上相關(guān)科目。周練要提高試卷的命題質(zhì)量，處理好新舊知識之間的比例關(guān)系，一般為7：3；用標(biāo)準(zhǔn)考場進行限時訓(xùn)練，晚上集中會議室（5）及時閱卷、輸分，對錯誤率高的題目進行研討。下周一及時完成統(tǒng)計工作。
8、晚自習(xí)的安排。5：45—6：30，周一、三、五英語教師到班，主要做單詞、詞組背默工作及進行適當(dāng)統(tǒng)一練習(xí)；周二、四語文教師到班，主要做名言、名句背誦工作，并統(tǒng)一做適當(dāng)練習(xí)；6：30—7：50數(shù)學(xué)訓(xùn)練，其中6：30—7：15做數(shù)學(xué)小練，其余時間學(xué)生做數(shù)學(xué)課外訓(xùn)練，數(shù)學(xué)教師及時批閱小練，對出現(xiàn)問題當(dāng)堂評講。 教師值班時間為6：30—10：00。周練的監(jiān)考選修科目老師適當(dāng)多排。
9、雙休日安排。周六上午交替安排好語、外老師值班與集體備課的時間，數(shù)學(xué)集體備課在周五的最后2節(jié)課，周六下午安排3節(jié)數(shù)學(xué)課。選修科目周六上午進行集體備課。周六以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，語、數(shù)、外老師做好輔導(dǎo)工作，主要提高學(xué)生的自學(xué)能力。
（三）學(xué)生管理方面：
1、積極營造高三緊張學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校、班主任及任課教師要細致認真地做好學(xué)生的思想工作，了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，形成緊張向上的應(yīng)考氛圍。
2、制定好高考目標(biāo)奮斗書。召開學(xué)生動員大會，及時制定高考目標(biāo)計劃，高考奮斗目標(biāo)數(shù)，計劃一式四份，并將其張貼，起到激勵的作用。
3、加強家校聯(lián)系，形成合力。根據(jù)高三年級不同的階段要求，及時召開各種類型的家長會，讓家長參與學(xué)校的管理之中，讓學(xué)生在親情的關(guān)懷之中，努力奮發(fā)、積極進取。
4、繼續(xù)抓好班級風(fēng)、學(xué)風(fēng)、宿風(fēng)建設(shè)。加強對寄宿生的管理，切實推行寄宿生刷卡制度，確保學(xué)生有充足的睡眠時間。
5、開展形式多樣的勵志活動。根據(jù)高三不同階段的要求，開展多種形式的勵志活動，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力，營造向上的學(xué)習(xí)氛圍，樹立正確的人生觀，激勵學(xué)生為自己確定的人生奮斗目標(biāo)而努力。
五、具體工作：
九月份：
�。�1）召開高三學(xué)生動員大會；
�。�2）高三摸底考試；
（3）高三摸底考試分析會；
�。�4）高三學(xué)生家長會。
（5）高三勵志大會
十月份：
�。�1）高三臨界生會議；
�。�2）高三教學(xué)情況調(diào)研；
�。�3）高三學(xué)生勵志大會。
十一月份：
�。�1）高三高考報名工作；
（2）期中考試；
�。�3）期中考試分析大會；
�。�4）部分學(xué)生家長會。
十二月份：
�。�1）蹲點行政召開蹲點班級會議；
�。�2）高三臨界生教學(xué)調(diào)研；
�。�3）聽課、巡課匯報總結(jié)。
一月份：
�。�1）高三學(xué)生動員大會；
（2）期末考試（零模）；
（3）江蘇“百校聯(lián)考”。
三月份：
�。�1）一模迎考暨高考動員誓師大會；
�。�2）一�？荚嚕�
�。�3）一模分析會；
�。�4）臨界生及部分學(xué)生家長會。
四月份：
�。�1）高考體檢；
�。�2）口語考試；
�。�3）高三臨界生會議。
五月份：
�。�1）高三二模；
�。�2）高三學(xué)生心理輔導(dǎo)。
六月份：
�。�1）高考動員；
（2）高考。
畢業(yè)工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹“德育為先、多育并舉”的教學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極推動課程改革，面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。
二、畢業(yè)班工作目標(biāo)：
1、語文、數(shù)學(xué)、英語、結(jié)合四科及格率力爭達90%以上。
2、做好畢業(yè)生思想工作，宣傳學(xué)校教育的良好形象，保證優(yōu)質(zhì)生源進入各初中。
三、現(xiàn)狀分析：
1、全年級四優(yōu)生人數(shù)較少，四優(yōu)率偏低。
2、部份班級的語、數(shù)、英、綜合科發(fā)展不均衡。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣（拖拉作業(yè)、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等）已形成，一時難以改變，有的對學(xué)習(xí)缺乏興趣，對自己喪失信心。
4、部分教師對“德育為先、多育并舉”的實施存在畏難情緒，綜合學(xué)科學(xué)生興趣不足，課堂效率偏低。
四、具體措施及辦法：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。
為切實抓好畢業(yè)班工作，成立以校長為組長，分管校長和教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時通報工作情況。
2、認真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認識，扎實工作。
首先根據(jù)區(qū)教體局要求，及時召開會議，布置工作要求，統(tǒng)一認識，理清下一階段的工作思路；其次召開畢業(yè)班教師會議，使一線教師及時了解上級要求，加強對學(xué)生的思想教育，明確六年級復(fù)習(xí)期間的工作目標(biāo)，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認識，認真、細致地理清復(fù)習(xí)思路，并嚴(yán)格組織、落實到位。
3、召開好“三會”。
�。�1）召開畢業(yè)班教師座談會。
定期召開畢業(yè)班教師座談會。內(nèi)容主要為通報兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的'情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
�。�2）召開畢業(yè)班學(xué)生代表座談會。
及早召開畢業(yè)班學(xué)生代表座談會，及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u、糾正。
�。�3）召開家長會。
學(xué)生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會，通過學(xué)校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長。
4、抓好六年級教師的計劃管理。
計劃管理是一種首要性的科學(xué)管理。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓四個方面：一是教學(xué)工作計劃；二是復(fù)習(xí)工作計劃；三是后進生轉(zhuǎn)化計劃；四是在計劃執(zhí)行過程中，根據(jù)實際不斷完善補充，以達到效果的最佳化。
5、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式。
我們在要求并指導(dǎo)畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構(gòu)新的畢業(yè)年級教育教學(xué)工作方式方法，充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。
6、認真搞好綜合素質(zhì)評測活動，通過活動定位學(xué)生的興奮點，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子，針對其興趣有目的、有計劃的培訓(xùn)。
畢業(yè)工作計劃9
經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡，學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年20xx級進入畢業(yè)學(xué)年，大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點，我們年級在落實學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗，在保持各個年級穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：
（一）加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，了解學(xué)生考研人數(shù)與狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)與期望。針對考研的學(xué)生進行鼓勵，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài)，并隨時溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。
其次，對于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語過關(guān)與課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對學(xué)生的想法、自身特點以及其所困惑的`問題進行分析與解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會的同時，鼓勵學(xué)生走出去，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會、展覽會、實習(xí)機會等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學(xué)生�？傊畱�(yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè)，爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。
（二）加強日常管理工作，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)
繼續(xù)加強寢室文化建設(shè)，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明�？們r前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗，對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求，究其原因，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生與文明習(xí)慣學(xué)生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利；二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患�；谝陨蟽牲c原因，對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
（三）加強學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩(wěn)定
堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。
不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位，使學(xué)生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學(xué)院學(xué)生信息員隊伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關(guān)注畢業(yè)生動態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性xx事件發(fā)生。
（四）狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)
一方面，抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；進一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生的處理，及時、公正、公平。同時，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進了院風(fēng)建設(shè)。另一方面，進一步完善制度，加強對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理，抓好落實，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學(xué)生，促進了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時督促其堅持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績，且為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備。針對在校外實習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄，隨時溝通，了解學(xué)生動態(tài)，提醒此類學(xué)生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業(yè)。
在過去的三年時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時俱進，不斷調(diào)整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實處！
畢業(yè)工作計劃10
漫漫人生,唯有急流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明彼岸.大學(xué)期間,正是我奮力拼搏的大好時期.因此要有正確的理想和信念,它們是我乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源.我要在追求遠大理想，堅定信念和實現(xiàn)社會理想而奮斗的過程中實現(xiàn)自己的理想,.因而對自己有個切合實際的職業(yè)規(guī)劃顯得特別重要。
我是一名師范專業(yè)的學(xué)生，專業(yè)的設(shè)定是讓我日后能成為一名人民教師，而我本人也對教師這個行業(yè)充滿了期待。首先我要正確去認識自己正確認識教師這個行業(yè)。作為一個當(dāng)代本科生,我是家里的希望成為有用之才。性格內(nèi)向，但開朗、活潑。身形偏瘦，個子較高，平時喜歡打乒乓，聽音樂，逛街，偶爾打打籃球，喜歡看雜志類的書籍和英語版時事新聞報。
首先我想談?wù)勛约旱膬?yōu)點與缺點。
優(yōu)點：作為一個師范類的學(xué)生，我能夠得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)本專業(yè)的文化知識，能夠在課堂上領(lǐng)略大家的風(fēng)采，能夠在圖書館中找到成功的途徑。我有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有責(zé)任心、恒心，動手能力較強。我不算是個非常聰明的人，但是我的勤奮，我的耐力會彌補我的不足，成功會眷顧那些勤奮的人不是嗎?
缺點：我還欠缺著一點自信，有了自信你就成功了一半，這話有些道理，常常做一件事的時候經(jīng)常問自己，我能行嗎?很猶豫，擔(dān)心自己的能力。而事后卻發(fā)現(xiàn)自己是有哪個實力的，欠缺的是自信，所以以后每當(dāng)學(xué)校有活動的時候，我都要積極的參加。有時候我還覺得
自己缺乏社會實踐經(jīng)驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳，所以我也希望可以利用假期找份兼職工作，增加實踐經(jīng)驗，提高對社會的認識�？匆恍┬睦韺W(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。
其次是我對自己的分析。
我是師范專業(yè)的學(xué)生，我有著肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團隊意識、注重集體。每個人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè)，但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的貢獻，實現(xiàn)自我的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。在校期間我參加了雙語演講比賽，體操比賽和各種文娛活動比賽，鍛煉了我的能力，在校外我主動去做一些社會實踐，既鍛煉了我的實踐動手能力，也鍛煉了我的社交能力。我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個職業(yè)，才能以飽滿的熱情投入進去，去創(chuàng)造去提高自己。國家提倡自主創(chuàng)新，也為我個人的.發(fā)展提供了契機。我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)：教師。平凡中孕育著偉大。雖然辛苦著，卻也收獲著，常常羨慕那些桃李滿天下的教師，當(dāng)他們回憶的時候充滿了自豪和笑容。因為是他們讓一個個孩子睜開眼睛看到了世界的豐富與變幻。我希望自己也能像他們一樣給自己的生活帶來快樂和充實。我也知道在每一個領(lǐng)域都存在著競爭，但我更明白競爭是在所難免的，常常會遇到幾個同班同學(xué)去競爭一個崗位，我認為這是一種良性的競爭，有了競爭，會讓自己更好的提高自身的素
質(zhì)和職業(yè)技能，可以更好的應(yīng)對工作。至于薪酬，國家的陽光工程等對于教師的一系列優(yōu)惠政策都打消了我的疑慮。
最后是我在校期間的規(guī)劃。
思想政治及道德素質(zhì)方面：樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學(xué)習(xí)、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。積極參加黨團活動。
社會實踐與志愿服務(wù)方面：適時參加社會調(diào)查活動。適時參加安全義務(wù)獻血、植樹活動、青年志愿服務(wù)活動等公益事業(yè)。
科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：扎實學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設(shè)計開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
文體藝術(shù)、社團活動與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動、校內(nèi)社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風(fēng)采。積極參加體育鍛煉。
技能方面：通過四川省計算機二級考試，普通話二級甲等，大學(xué)公共英語四級，六級及本專業(yè)的英語專業(yè)四級和八級。
學(xué)業(yè)方面：努力學(xué)習(xí)好本專業(yè)的知識，同時也要涉及廣泛。知識積累不僅應(yīng)做到廣、博，更應(yīng)做到專、精。
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空。
然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠。我一定會認真學(xué)習(xí)，閱讀大量關(guān)于英語的書籍，積極與前輩交流，也能鍛煉到自己的交際能力，認真干好學(xué)生會的干事工作，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
我的職業(yè)規(guī)劃就是這樣的，這方案稍有夸張但我不想寫得太平庸，我也不肯定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣去做。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數(shù)，到時候隨機應(yīng)變吧。不過我最根本的前提是讓我愛的人和愛我的人能夠幸�？鞓返厣�。
畢業(yè)工作計劃11
一、選題階段要求
1、按照一人一題的原則，每個論文題目填寫一張審核表；每位專任教師（助教職稱要具碩士學(xué)位）都有指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）的職責(zé)，并根據(jù)本科生高年級指導(dǎo)教師確定的生師關(guān)系進行指導(dǎo)。 2、《審核表》表中的信息要盡量填寫充分，論文（設(shè)計）的目的要求、意圖等盡可能表達明確。
3、論文（設(shè)計）題目不要與自己去年、前年布置、指導(dǎo)過的題目重復(fù)。
4、指導(dǎo)教師先用電子文檔（以論文題目命名）完成并做好個人論文審核表，將電子文檔打包以“教師姓名+《審核表》”（如：XXX《審核表》.rar）為文件名發(fā)給教研室主任。教研室審核后，不要再對電子文檔作修改。
5、打印成紙質(zhì)文檔交教研室主任審核簽字。教研室主任審核時注意：a、論文（設(shè)計）是否與本專業(yè)的內(nèi)涵、培養(yǎng)目標(biāo)相一致；b、同一教研室的教師不要出現(xiàn)重題，或課題的研究內(nèi)容和方法基本雷同的情況，否則要做適當(dāng)?shù)男薷�、調(diào)整。c、未盡事宜由各教研室主任確定。
6、教研室審核完成后，將紙質(zhì)文檔按教師的順序交給教學(xué)秘書；將修改后的《審核表》及教研室匯總表電子文檔統(tǒng)一打包并按“教研室的名稱+《審核表》”為文件名（如：函數(shù)論《審核表》.rar）發(fā)至數(shù)計教學(xué)信箱。 三、開題階段
1、師生充分溝通課題任務(wù)。指導(dǎo)教師可根據(jù)學(xué)生的實際情況對課題任務(wù)進行適當(dāng)?shù)男薷幕蛘{(diào)整；并重新填寫《審核表》，經(jīng)教研室主任簽字后將書面及電子文檔一并報送學(xué)院。 2、學(xué)院做好匯總報表，再次公布選題的最終結(jié)果。 3、學(xué)生在老師指導(dǎo)下完成開題報告的各項工作。 四、課題研究階段
1、教師要根據(jù)學(xué)生具體情況，擬定課題開展的計劃，掌握課題開展情況，并作經(jīng)常性的檢查。 2、教師和學(xué)生要相互提供假期的聯(lián)系電話、email地址，以方便假期論文指導(dǎo)工作的開展。 3、假期結(jié)束后，指導(dǎo)教師要認真檢查學(xué)生在假期是否完成所規(guī)定的任務(wù)，并作為考核學(xué)生論文工作的依據(jù)之一。
五、論文答辯
1、由各系或?qū)I(yè)組織答辯小組（可以教研室為單位），負責(zé)所在系、教研室所指導(dǎo)的學(xué)生論文的.第一次答辯（所有學(xué)生均需答辯）。答辯時間可由各答辯小組根據(jù)本組論文工作的進度自行安排，系主任給予了解、協(xié)調(diào)，并形成答辯小組的安排表。
2、參加小組答辯前，學(xué)生要填寫《福建師范大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）成績表》中的有關(guān)欄目，如：論文題目、姓名學(xué)號、指導(dǎo)教師姓名職稱學(xué)歷等，重點要填寫好“論文摘要”欄目。指導(dǎo)教師要按照成績表中的要求認真填寫論文（設(shè)計）的評語，按“評分標(biāo)準(zhǔn)”給出論文（設(shè)計）的初評成績。以教研室為單位，組織教師對所指導(dǎo)學(xué)生的論文（設(shè)計）相互評閱，評閱者認真填寫論文（設(shè)計）的評語并評定成績。
3、答辯小組要指定一人作為記錄員，填寫每個答辯學(xué)生的《福建師范大學(xué)畢業(yè)論文(設(shè)計)
答辯小組記錄表》；答辯小組組長要組織形成對每個學(xué)生答辯情況的評語，以及答辯的成績，填寫至每個學(xué)生的《福建師范大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）成績表》中的相關(guān)欄目。答辯結(jié)束后填寫《本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯（小組）成績統(tǒng)計》表。記錄員以及答辯小組組長均須在表格中標(biāo)明的地方簽字。表格填寫完成后，《福建師范大學(xué)畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯小組記錄表》以及《福建師范大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）成績表》交還學(xué)生；但《本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯（小組）成績統(tǒng)計》表交給各系主任及教學(xué)秘書（同時提供電子文檔），以便組織評優(yōu)答辯。
4、答辯小組在指導(dǎo)教師初評成績、評閱成績的基礎(chǔ)上，按“答辯評審參考標(biāo)準(zhǔn)”給與評定答辯成績、計算綜合成績以及評語。綜合成績按“初評成績*50%+評閱成績*30+答辯成績*20%”計算。按照學(xué)校的要求，各答辯小組組長應(yīng)認真掌握一條原則：綜合成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)不超過小組答辯人數(shù)的20%；綜合成績?yōu)椤爸小奔啊爸小币韵碌娜藬?shù)不少于小組答辯人數(shù)的15%。未能滿足此要求，答辯小組長應(yīng)及時與系主任聯(lián)系，爭取在系的范圍內(nèi)協(xié)調(diào)，否則答辯小組成績必須重新評定。
5、小組綜合成績?yōu)椤皟?yōu)”者，均須參加學(xué)院論文答辯委員會組織的第二次答辯；小組綜合成績未達“優(yōu)”者，小組綜合成績?yōu)樽罱K成績。第二次答辯成績未能達“優(yōu)”者，其最終成績?yōu)椤傲肌薄＝?jīng)第二次答辯成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)不超過畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的15%。
6、指導(dǎo)教師初評、評閱人、答辯成績分差超過10分須參加第二次答辯。
7、指導(dǎo)教師要按照學(xué)校有關(guān)文件的規(guī)定負責(zé)收集學(xué)生的論文（設(shè)計）的電子稿件和打印稿，論文（設(shè)計）的格式、電子稿的文件名、打印稿的內(nèi)容和順序等，要嚴(yán)格遵照學(xué)校的文件規(guī)定整清楚，英文摘要要力求準(zhǔn)確。計算機、電子信息專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計除提供設(shè)計主體（如電腦程序、實物等），還必須提供電子文檔和打印稿。 附件：《本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯（小組）成績統(tǒng)計》表，見下頁。
20xx屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯（小組）成績統(tǒng)計
第一答辯小組委員會：組長：組長姓名
組員：組員1、組員2、組員3及“中”以下的人數(shù)不少于小組答辯人數(shù)的15%。2、對初評成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的論文(設(shè)計)以及指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組成績差距超過10分以上的論文（設(shè)計），應(yīng)由學(xué)院答辯委員會組織二次答辯；二次答辯成績作為論文（設(shè)計）的最終成績（不按各部分評分比例）。
答辯小組組長（簽名）
畢業(yè)工作計劃12
一、繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育
充分利用晨會、班會等時間，促進學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在"升學(xué)""就業(yè)"等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受挑戰(zhàn)。
二、加強學(xué)生常規(guī)工作的管理
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的'質(zhì)量。完成任務(wù)堅決做到速度快，質(zhì)量高。
三、以學(xué)習(xí)為重點，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備
開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力奮斗。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進行鼓勵，不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在中考中取得好成績。
四、積極參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的發(fā)展
配合體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在中考體育測試中能人人過關(guān)。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。
畢業(yè)工作計劃13
為積極推進素質(zhì)教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握中考方向;加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認真落實學(xué)校對畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點，扎實推進，強化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計劃思想教育挖潛力，深化責(zé)任意識講協(xié)作，力爭實現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標(biāo)，扎實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，確保20xx年中考能再創(chuàng)輝煌，特制定本方案。
初中畢業(yè)班工作應(yīng)立足于“明課標(biāo)，打基礎(chǔ)，興教研，求質(zhì)量”的思路，做到“務(wù)實求效”。狠抓學(xué)生思想工作，確保正常有序教學(xué)秩序;加大教學(xué)常規(guī)管理力度，全面提高畢業(yè)班工作效率，建立競爭機制，明確崗位職責(zé)，確保初中畢業(yè)班工作有章可循，提倡合作精神，加強團隊作戰(zhàn)能力，調(diào)動全體教師工作積極性;加強教學(xué)研究，提升單位時間教與學(xué)效率，強化學(xué)生訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合能力，為中考出好成績而夯實基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況
本屆學(xué)生主素質(zhì)不是很好。全年級有7個教學(xué)班，共有學(xué)生313人，學(xué)生知識基礎(chǔ)參差不齊，給教學(xué)增加了一定的難度。部分學(xué)生無心學(xué)習(xí)，上課注意力不集中，學(xué)習(xí)無自覺性，怕苦、怕用腦，學(xué)習(xí)目的性不明確，自學(xué)能力差，班級兩極分化的等現(xiàn)象，這不僅對教師的教學(xué)帶來了難度，對中考備考有一定的負面影響。
三、工作重點、難點
面對如此嚴(yán)峻的生源狀況和“一考定高下”的中考，需要畢業(yè)班全體教師全身心投入，積極提高初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)課的效率，加強優(yōu)生培養(yǎng)，壯大優(yōu)生隊伍，提高二率一分。
1.加強管理，整合各類資源，提高畢業(yè)班管理成效。
2.加強教學(xué)研究、注重分析，提高教師課堂教學(xué)成效。
3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，加大學(xué)困生幫教力度，提高整體合格率。
4.確定各項奮斗目標(biāo)，健全教學(xué)激勵機制，挖掘最大潛力。
(一)授課計劃
新授課完成時間:20xx年9月——20xx年3月中旬。
中考總復(fù)習(xí)時間;20xx年3月下旬啟動——20xx年6月中考前
(二)復(fù)習(xí)計劃
采用三輪復(fù)習(xí)法:夯實基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測。
l.第一輪復(fù)習(xí)(20xx.3下旬-20xx.4下旬):夯實基礎(chǔ)。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關(guān)訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，扎實培養(yǎng)基本技能。
復(fù)習(xí)方法:可采取“滾動式”復(fù)習(xí)，即依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后(連前指的是上次不過關(guān)的知識)，層層夯實，步步為營。
2.第二輪復(fù)習(xí)(20xx.5—20xx.6上旬):專題訓(xùn)練。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓(xùn)練，突破重點、難點，突出訓(xùn)練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓(xùn)練，強化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的“強科更優(yōu)、弱科不弱”。
復(fù)習(xí)方法:可采取分專題、分知識點復(fù)習(xí)法，即以知識網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試。
3.第三輪復(fù)習(xí)(20xx.6上旬——中考前):綜合檢測。
復(fù)習(xí)內(nèi)容:注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時，還注意對學(xué)生
答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。復(fù)習(xí)方法:綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。
(三)檢測安排
1.檢測安排:20xx年3月前，每月均安排月考;20xx年3月下旬起至中考前，精心組織二——三輪摸擬考試(分別在每一輪總復(fù)習(xí)后)。
2.精心做好每次檢測工作，要求:
�、購V泛收集中考資料，精心編制月考試題。
�、诳记爸苊馨才�，嚴(yán)格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。
�、勖看慰荚嚭蠹皶r有效地進行質(zhì)量分析，及時反饋并對下階段復(fù)習(xí)提出新的改進意見
(一)以校為本，加強領(lǐng)導(dǎo)，提高畢業(yè)班管理成效
1.認真總結(jié)上屆畢業(yè)班經(jīng)驗，分析本屆畢業(yè)班情況，制定畢業(yè)班工作計劃，召開畢業(yè)班工作研討會，分析畢業(yè)班存在的問題，及時改進調(diào)整畢業(yè)班教學(xué)策略，提高畢業(yè)班工作成效。
2.學(xué)校成立九年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo)，形成畢業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強化過程管理。真抓實干。在初中畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確職責(zé)，分工協(xié)作，組長負責(zé)初中畢業(yè)班工作的統(tǒng)籌安排，副組長協(xié)助組長落實各項工作的'實施。教導(dǎo)主任帶領(lǐng)各備課組組長主抓教學(xué)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量;政教處主任帶領(lǐng)各班主任做好學(xué)生的政治思想工作，為教學(xué)工作保駕護航。
3.年級組、教研組深入畢業(yè)班調(diào)研，老師之間互相交流，了解教學(xué)動態(tài)，切實提高教學(xué)效益，減輕學(xué)生過重負擔(dān)，做到“善教、樂學(xué)”。充分調(diào)動老中青教師的積極性，又特別是年輕教師的闖勁、熱情，加強對英語、理科等薄弱學(xué)科的管理指導(dǎo)。
4.精心組織每次月考，認真組織質(zhì)量分析。端正考風(fēng)考紀(jì)，考出真實成績，對每一次月考，進行詳盡的分析，總結(jié)階段教學(xué)的得與失，重點分析學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的答題情況，促進教與學(xué)和諧統(tǒng)一。
5.學(xué)習(xí)本校上兩屆的成功經(jīng)驗，在課堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)困生幫教等方面進行相互交流，取長補短，提高畢業(yè)班教學(xué)工作的有效性。
(二)以生為本，重視挖掘非智力因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力
1.多形式召開學(xué)生會，強化學(xué)生理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，增強學(xué)生社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生將國家需要與個人前途命運結(jié)合起來，形成正確的人生價值觀，樹立崇高的理想，立志成才。
2.要求班主任定期召開班級會議，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生中存在的問題。要求班主任加強校紀(jì)班規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生將主要精力用于學(xué)習(xí)上，激發(fā)班集體的斗志，增強班級的凝聚力和向心力�？迫谓處熞e極配合班主任搞好班級管理，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時跟班主任通氣，使畢業(yè)班保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3.重視學(xué)生的非智力因素，挖掘潛力。從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦努力的頑強意志以及健康的心理品質(zhì)。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力。
4.加大后進生幫教力度，建學(xué)困生學(xué)習(xí)跟蹤檔案，確定各班重點幫教對象，組織學(xué)困生與教師結(jié)對、與優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對。要求教師經(jīng)常聯(lián)系幫教對象，從思想、生活、心理、學(xué)法等方面給學(xué)生具體指導(dǎo)，做到有愛心、細心、耐心。要善于挖掘他們的閃光點，以真誠的心來感動學(xué)生、巧妙的方法教育學(xué)生，以無聲的行動帶動學(xué)生。
5.建立畢業(yè)班學(xué)生激勵機制，對每次月考中優(yōu)秀和進步學(xué)生進行張榜表彰，在校園之聲廣播表揚，進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
(三)團隊合作，加強教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)實效
1. 抓好規(guī)范化的管理
加強教學(xué)的計劃管理、過程管理、質(zhì)量管理。關(guān)鍵是抓好教學(xué)過程管理，本學(xué)年，我校將努力抓好畢業(yè)班工作的規(guī)范化管理。
(1)教導(dǎo)處、政教處對九年級畢業(yè)班工作加強指導(dǎo)，做到每月有重點、有措施、有檢查、有反饋。
(2)教研組組織好對九年級老師的聽評課活動，并將研討課的情況及時分析、總結(jié)、表彰好的典型，力求形成良好的教學(xué)氛圍。
(3)要求教師精心設(shè)計教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃，力求充實完善，提高45分鐘的課堂效益。認真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)以及中考要求，做到以中考命題說明為綱、以教才為本，講清概念，揭示規(guī)律。
(4)要求教師科學(xué)布置作業(yè)，精選練習(xí)，作業(yè)設(shè)計要照顧到各個層次學(xué)生，作業(yè)要及時批改和反饋，提倡面批，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象。
(5)因材施教、分層教學(xué)。針對學(xué)校學(xué)困生量大的問題，要求教師教學(xué)中實施分層教學(xué)，既面向全體學(xué)生，又要照顧學(xué)有余力的學(xué)生，同時不放棄中差學(xué)生。要盡力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)中盡量給他們“開小灶”，布置基礎(chǔ)性練習(xí)，要求他們盡可能掌握基礎(chǔ)知識和基本技能想方設(shè)法拉差補缺，力爭讓每一個學(xué)生的每一門學(xué)科都不掉隊，提高平均分。對學(xué)有余力的學(xué)生可給他們布置一些綜合性、開放性的練習(xí)，以培養(yǎng)他們的思維和解題能力。
(6)弘揚教師的敬業(yè)精神，發(fā)揚團隊協(xié)作精神。要求任課教師相互學(xué)習(xí)，無私奉獻。開展互相聽課活動，取長補短，共同提高，做到教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)信息等優(yōu)秀資源共享，發(fā)揮集體智慧，打好總體戰(zhàn)。
(7)定期開好三會(家長會，學(xué)生座談會，教學(xué)狀態(tài)反饋會)，及時征求老師、家長及學(xué)生意見，不斷調(diào)整教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)效果。
(8)經(jīng)常召開班主任會，總結(jié)好的做法，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
2.加強對學(xué)生的指導(dǎo)
(1)制定復(fù)習(xí)時間表。九年級學(xué)生面臨畢業(yè)，已處于中考前的重要階段，經(jīng)常提醒學(xué)生，讓學(xué)生感受到時間的緊迫。實驗班第一輪復(fù)習(xí)爭取在適應(yīng)性考上之前結(jié)束，非實驗班也要爭取在4月底完成第一輪復(fù)習(xí)。
(2)召開各類會議。班級課任教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常召開各類學(xué)生座談會，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，做學(xué)生的思想工作，適時提醒老師們采取有效教學(xué)方式與學(xué)生溝通，使師生之間產(chǎn)生親和力，促進學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提升。
(3)增強服務(wù)意識。面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一名學(xué)生，特別是對學(xué)困生不諷刺挖苦，不搞體罰或變相體罰，耐心地解答學(xué)生的問題，真正與學(xué)生交朋友，不斷增強為學(xué)生服務(wù)的意識，努力做學(xué)生的良師益友。
(4)抓好以班主任為核心的捆綁組。
�、侔嘀魅蚊恐苷匍_一次班委會，充分發(fā)揮班委的作用，及時了解學(xué)生的思想和情緒動態(tài)，把問題及時解決在萌芽狀態(tài)下，防患于未然，抓住積極因素，樹正氣、抓骨干、抓先進，進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
�、� 教師們做好各層次學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生們談心、幫他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，排解心理上的苦悶。
�、垡蠼處熗碜粤�(xí)要認真負責(zé)，不斷巡視，保證晚自習(xí)的效率。
�、苷n任教師及時將課上和課下所發(fā)生和所見到的情況反映給班主任，協(xié)助班主任做好班級管理工作，班主任積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時采用家訪、面談、電話等方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。
3.提高課堂教學(xué)的質(zhì)量
(1)加強提高教師隊伍素質(zhì)建設(shè)。要求教師要認真研究新課標(biāo)和教學(xué)規(guī)律，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子，不斷提高自己的理論知識和業(yè)務(wù)水平,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。加強集體備課和課堂教學(xué)質(zhì)量管理。狠抓課堂45分鐘是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要想課上得好，認真?zhèn)湔n不能少,教研備課突出針對性，要以學(xué)生為本，以學(xué)情為據(jù)，以能力培養(yǎng)為主線，突出重點、梳理難點，要有切實可行的教學(xué)計劃。
(2)分類推進，分層教學(xué)。以“培優(yōu)、抓中、促差”為教學(xué)著力點，加強課外輔導(dǎo);堅持以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，進行分層教學(xué)，讓學(xué)生各取所長、學(xué)有所得。讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中都獲得提高，感受到成功的喜悅，樹立起學(xué)習(xí)的信心。通過抓兩頭，促中間，提高綜合比率、及格率、優(yōu)良率。
(3)培養(yǎng)尖子生，提高尖子質(zhì)量。繼續(xù)開展以參加各級別各學(xué)科競賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)中考尖子為目標(biāo)的輔導(dǎo)，有意識地提高尖子生素質(zhì)和上游學(xué)生面。通過積極參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各科競賽，充分調(diào)動各課任教師積極性和學(xué)生的主動性，利用好學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，如多媒體設(shè)備，實驗室資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
(4)實施分類推進、補缺補漏、轉(zhuǎn)化后進生方案。牢固樹立轉(zhuǎn)化一名后進生與培養(yǎng)—名尖子生同等重要的觀念。堅持以正面教育為主，以鼓勵引導(dǎo)為主。在學(xué)習(xí)上堅持耐心、細致、熱情;在思想上堅持尊重、信任、理解。班主任和課任老師之間相互配合，對后進塵進行認真分析，加強師生交流，增進師生感情�！皬膶W(xué)生中來，到學(xué)生中去”，掌握后進塵的學(xué)習(xí)狀態(tài)及成因，有針對性地“動之以情，曉之以理”，及時捕捉“閃光點”，使后進生樹立信心。充分調(diào)動他們的非智力因素，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時要密切家校聯(lián)系，增加家訪次數(shù)，以家庭的溫馨、學(xué)校的關(guān)心、教師的熱心，促進后進生轉(zhuǎn)化。
4.營造學(xué)習(xí)氛圍，加緊學(xué)習(xí)
通過月考、檢測題等方式，營造學(xué)生你追我趕的氛圍，以及學(xué)生自己找到問題和知道自己的學(xué)習(xí)水平。為了早日完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的復(fù)習(xí)任務(wù)，通過領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定每天上早輔導(dǎo)、晚輔導(dǎo)，每天下午放學(xué)后增加一節(jié)課，以及周末統(tǒng)一上課等措施讓老師和學(xué)生有充分的時間進行教與學(xué)，使學(xué)生把主要的時間和精力都放在學(xué)習(xí)上來，盡自己最大的努力迎接中考。
(四)研究命題，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)與應(yīng)試能力
1.要求教師認真研究近年來中考命題的變化和趨勢，收集試卷，精選習(xí)題，努力把握中考方向，力求達到減負加壓增效。針對不斷變化的中考，加強考試動態(tài)的研究，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初中階段的知識點梳理清楚，使學(xué)生全面掌握知識。
2.搞好復(fù)習(xí)檢測，強化綜合訓(xùn)練。平時以單元作小測試和專題訓(xùn)練的形式，加強信息反饋，搞好學(xué)情調(diào)查并根據(jù)存在的問題采取相應(yīng)對策，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度
3.指導(dǎo)學(xué)生自我診斷和自我完善，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進行相關(guān)的資料收集，設(shè)法解決問題。要求學(xué)生每科準(zhǔn)備了一個“錯題登記本”把自己在練習(xí)和考試中常犯的錯誤分類記錄，隨時翻看，避免低級錯誤重犯。
4.抓應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。在每次月考前后，要求教師認真分析學(xué)生在考試中的失誤點，教會學(xué)生合理分配考試時間，學(xué)會揣摩出題者意圖，學(xué)會規(guī)范答題，從而減少低級失誤，在中考中考出最佳水平。
畢業(yè)工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹“德育為先、多育并舉”的教學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極推動課程改革，面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。
二、畢業(yè)班工作目標(biāo)：
1、畢業(yè)班鞏固率、參考率、升學(xué)率均達99%以上，加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，確保每個學(xué)生不因為升學(xué)而掉隊。
2、語文、數(shù)學(xué)、英語、結(jié)合四科及格率力爭達90%以上。
3、做好畢業(yè)生思想工作，宣傳學(xué)校教育的良好形象，保證優(yōu)質(zhì)生源進入各初中。
三、現(xiàn)狀分析：
1、全年級四優(yōu)生人數(shù)少，四優(yōu)率偏低。
2、部份班級的語、數(shù)、英、綜合科發(fā)展不均衡。
3、學(xué)生整體水平不高，且存在班級間發(fā)展不平衡，班級內(nèi)發(fā)展不平衡。
4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣（拖拉作業(yè)、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等）已形成，一時難以改變，有的對學(xué)習(xí)缺乏興趣，對自己喪失信心。
5、部分教師對“德育為先、多育并舉”的實施存在畏難情緒，綜合學(xué)科學(xué)生興趣不足，課堂效率偏低。
四、具體措施及辦法：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。
為切實抓好畢業(yè)班工作，成立以校長為組長，分管校長和教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時通報工作情況。
2、認真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認識，扎實工作。
根據(jù)縣教委要求，及時召開會議，布置工作要求；首先召開行政領(lǐng)導(dǎo)會議，統(tǒng)一認識，理清下一階段的工作思路。其次召開畢業(yè)班教師會議，使一線教師及時了解上級要求，加強對學(xué)生的思想教育，明確六年級復(fù)習(xí)期間的工作目標(biāo)，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認識，認真、細致地理清復(fù)習(xí)思路，并嚴(yán)格組織、落實到位。
3、召開好“三會”。
�。�1）召開畢業(yè)班教師座談會。
定期召開畢業(yè)班教師座談會；內(nèi)容主要為通報兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
（2）開畢業(yè)班學(xué)生座談會。
及早召開畢業(yè)班學(xué)生會，及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策；在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u、糾正。
�。�3）召開家長會。
學(xué)生的教育離不開一個良好的'家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會，通過學(xué)校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長。
（4）召開招生學(xué)校宣傳會。
主動聯(lián)系上一級學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，到家長、學(xué)生會議上來宣講學(xué)校近年來取得的輝煌成績，爭取家長的理解和支持，讓學(xué)校、家庭共同為孩子創(chuàng)造一個理想的環(huán)境。
4、抓好六年級教師的計劃管理。
計劃管理是一種首要性的科學(xué)管理。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓五個方面：一是教學(xué)工作計劃。二是復(fù)習(xí)工作計劃。三是后進生轉(zhuǎn)化計劃。四是“外流”學(xué)生的“固生計劃”；五是在計劃執(zhí)行過程中，根據(jù)實際不斷完善補充，以達到效果的最佳化。
6、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式。
我們在要求并指導(dǎo)畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構(gòu)新的畢業(yè)年級教育教學(xué)工作方式方法，充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。
7、認真搞好各項考試和競賽活動，通過考試和競賽定位學(xué)生的興奮點，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子，針對其興趣有目的、有計劃的培訓(xùn)。
畢業(yè)工作計劃15
一、上學(xué)期簡單回顧：
高三年級落實學(xué)�！白屆恳幻麑W(xué)生在自信中健康成長”的辦學(xué)理念，精心安排年級組各項工作。高三師生密切配合，全力做好第一輪復(fù)習(xí)工作；科學(xué)安排晚自習(xí)前的學(xué)科檢測，及時查找問題；召開班主任會議、學(xué)科牽頭人會議，研討班級管理、學(xué)科教學(xué)中問題，思考解決問題的方法；加強對教師辦公紀(jì)律的要求，狠抓學(xué)生坐姿等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實培優(yōu)補差計劃，定期為學(xué)生補課，彌補知識缺陷，能力不足�？傊�，高三年級比較圓滿完成了第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是在工作中也存在不足，主要包括以下幾點。
1、成績存在差距。幾次考試個別教師成績總在低位徘徊，班級成績進步幅度不大，班級間差距縮小不明顯。
2、學(xué)生能力不足。隨同一中的兩次考試，暴露出大多數(shù)學(xué)生對知識的掌握不太熟練，滿足一知半解，缺乏整體的變通思維，臨場應(yīng)變能力不強。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，高三工作將繼續(xù)堅持“讓每一名學(xué)生在自信中健康成長”的思路，充分落實年級組負責(zé)制，發(fā)揮班主任和學(xué)科牽頭人領(lǐng)路、帶動和示范作用。狠抓學(xué)生管理，確保正常有序的教學(xué)秩序；抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高畢業(yè)班工作效率；加強教學(xué)研究，提高課堂效率；強化學(xué)生訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試能力；提倡合作精神，形成高三工作的合力；發(fā)揚務(wù)實、奉獻精神，科學(xué)求進，敢為人先，扎扎實實落實高三年級組各項工作措施。
三、工作目標(biāo)：
本學(xué)期通過高三全體師生共同努力，實現(xiàn)學(xué)年初制定的目標(biāo)。
1、一本上線率、二本上線率全縣同類校第一，單科平均分、總分繼續(xù)超過市、縣平均分；部分學(xué)科平均分要高于或接近于薊縣一中。
2、600分以上尖子生人數(shù)爭取突破50人，其中338班（卓越5班）45人力爭在600分以上。
3、升學(xué)率：理科計劃生一本率爭取突破50%（xxxx年為47.54%）；二本率爭取突破95%（xxxx年為90.89%）；文科計劃生一本率保持xxxx年水平，即一本率為44%，二本率為88%。
四、工作重點：
（一）教學(xué)管理
1、制定備考計劃，工作有章可循。
各學(xué)科組按照高三畢業(yè)班工作計劃制定詳盡周密的二、三輪次復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)安排教學(xué)進度。正確處理三輪復(fù)習(xí)之間的關(guān)系，處理好各輪次之間的銜接與過渡。每位高三教師要明確各階段復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)重點，結(jié)合教學(xué)實際、學(xué)生實際適時調(diào)整教學(xué)，使高三教學(xué)工作扎實有序。
2、加強教學(xué)研究，提高課堂效率。
研究xxxx年全國考試大綱與天津卷的考試說明，學(xué)科組教師共同研討、比較xxxx年與xxxx大綱與說明的變化，將研究的成果在備課上充分體現(xiàn)，將考題與答案的研討結(jié)果在課堂上充足的實施，提高教學(xué)的針對性；模擬考試暴露出的任何問題，都要引起教師的高度注意，教師反思教學(xué)、改進教學(xué)。
3、嚴(yán)密組織考試，做好試后分析。
本學(xué)期模擬考試較多，有**縣一模、二模，12校2次模擬考，××中學(xué)試卷模擬考，自組題模擬。要求每次考試前師生認真準(zhǔn)備，年級組考試組織嚴(yán)密規(guī)范，教師評分標(biāo)準(zhǔn)恰當(dāng)，教師試卷講評到位、鞏固訓(xùn)練到位。每次考試之后，認真進行考試情況分析。①年級組分析。把握班級各學(xué)科平均分、總分、升降值變化，各班指標(biāo)完成率分析；教師平均分與名次對比，班級尖子生數(shù)、一本、二本生數(shù)、后進生數(shù)對比與變化。②教師分析。每位科任教師切實作好本學(xué)科試卷結(jié)構(gòu)、賦分、難易度分析，探究學(xué)生成績升降原因，反思自己教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)。③班主任分析。班主任認真分析班級成績變化，對照高考指標(biāo)找出班級差距，對照學(xué)生成績找出重點學(xué)生和二本邊緣學(xué)生的弱科，特別要注重成績變化大的學(xué)生的思想教育工作和調(diào)研工作，加強后期管理工作的針對性。④學(xué)生自我分析。學(xué)生根據(jù)自己成績，分析本次考試的成功之處與不足，各學(xué)科理想成績與實際成績對比、名次分析，特別是自己的失分原因和提分依據(jù)分析，確定自己下次的奮斗目標(biāo)，制定自己的措施。通過分析，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，明確方向，提出整改，調(diào)整策略，貫徹執(zhí)行。
4、全力做好高考聽力測試。高考聽力考試是當(dāng)年高考的第一槍，高三年級組要繼續(xù)為聽力練習(xí)提高方便，班主任要提升學(xué)生認識，英語教師要嚴(yán)密組織，科學(xué)訓(xùn)練，及時反饋，學(xué)生要認真對待，刻苦練習(xí)。確保英語聽力考試取得優(yōu)異成績，為xxxx高考開好頭。
（二）學(xué)生管理
1、嚴(yán)抓管理不放松，提升學(xué)生精氣神。
班主任繼續(xù)多付出，多進教室，多觀察學(xué)生，多與學(xué)生談心，與任課教師、家長多溝通，了解學(xué)生，有針對性解決學(xué)生問題。落實學(xué)校、年級對學(xué)生的要求，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題及時提示、批評指正。嚴(yán)抓遲到、早退、無故曠課等常規(guī)要求，加強對在外租房等走讀學(xué)生的管理。每位任課教師不僅要精于教學(xué)，還要敢于管理，要求每位教師在課上、晚自習(xí)按時進班，關(guān)注學(xué)生坐姿、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀態(tài)，抓課堂學(xué)習(xí)效率、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效率，對于課堂上、晚自習(xí)中出現(xiàn)的'個別情況需及時和班主任溝通，共同解決問題，提升學(xué)生精氣神。
2、提升班主任理念，班會教育常態(tài)化。
加大班主任之間的交流，學(xué)習(xí)借鑒好的工作方法，提升工作藝術(shù)；班主任樹立“班級工作為教學(xué)服務(wù)，給教學(xué)保駕護航”和“班主任老師服務(wù)于學(xué)生和教學(xué)”兩種班主任工作理念；開展“自強”“自信”“感恩”“惜時”為主題的班會；積極抓好行為規(guī)范教育、刻苦學(xué)習(xí)精神教育、拼搏競爭教育。
3、考風(fēng)考紀(jì)不放松，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都提升。
考風(fēng)考紀(jì)是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)好壞的一個標(biāo)尺，學(xué)風(fēng)正則考風(fēng)正，考風(fēng)正則學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正則學(xué)風(fēng)正。教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要求學(xué)生認認真真復(fù)習(xí)，踏踏實實考試，開展誠信教育和警示教育，人人明白考試紀(jì)律，人人遵守考試紀(jì)律。思想上重視，行動上遵守，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。
4、做心理疏導(dǎo)文章，譜快樂效率詩篇。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，外加考試密度大，學(xué)生成績出現(xiàn)波動，部分學(xué)生很難一時接受。班主任與任課教師要一起努力走進學(xué)生的心靈，大做心理疏導(dǎo)文章。特別是每次考試前后，要加強個體指導(dǎo)，關(guān)注群體狀態(tài)，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高學(xué)生快樂心態(tài)，提高教師教育教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
四、工作措施：
1、班主任協(xié)調(diào)關(guān)系，家校生團結(jié)一體。
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：①學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校，及時準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育，特別是學(xué)困生他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心，家長的理解和支持。②任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。③師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。
2、班主任講究藝術(shù)，嚴(yán)與愛有機結(jié)合。
班主任都有自己管理班級的方式方法，各具特色，加大他們之間管理學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的交流，學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點和成功做法。班主任改變單一的管理方式，改變只“管”不“理”的模式。善于與學(xué)生交流，善于在交流之中發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)成績；激勵學(xué)生、鼓勵學(xué)生，充分認識懲罰絕不是目的，它只是一種教育手段、方式；要嚴(yán)、愛有機結(jié)合，嚴(yán)在該嚴(yán)之處，愛在當(dāng)愛之時。必會利于班級的管理、利于學(xué)生成績的提高。
3、搜集高考信息，把握高考脈搏。
我們組織教師到××中學(xué)進行學(xué)訪、交流；派教師參加縣、市級的高考研討會、專題報告會，充分使用好天津市各區(qū)的模擬卷、市重點中學(xué)的模擬題，關(guān)注命題特點與變化，綜合分析，發(fā)現(xiàn)共性特點，在實際備考中，要根據(jù)形勢變化，吸收經(jīng)驗教訓(xùn)，及時調(diào)整備考策略，通過討論定出教案、學(xué)案，提高備考質(zhì)量。
4、做好學(xué)習(xí)動員，鼓舞學(xué)生士氣。
利用多種機會召開學(xué)生會議，介紹歷屆高三不同層次的學(xué)生成功的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確xxxx年高考面臨的形勢和任務(wù)，指出高三階段時間的緊迫性，學(xué)習(xí)的艱苦性，要求學(xué)生力爭在激烈的高考競爭中搶得先機，取得主動。特別是高考“百日誓師”，年級組精心準(zhǔn)備，使之成為調(diào)動學(xué)生士氣、激發(fā)學(xué)生斗志、培養(yǎng)學(xué)生信心的大會，在考前60天、30天提示注意問題，鼓舞學(xué)生。模擬考試后年級組分別召開優(yōu)生、邊緣生、學(xué)困生等各類學(xué)生會，班主任召開班會、學(xué)生座談會，了解情況，適時指導(dǎo)，解決思想問題。開好家長會、明確高三復(fù)習(xí)安排，指導(dǎo)家長配合的方法策略，介紹家長配合的經(jīng)驗教訓(xùn)，特別做好住校、外住、走讀三類學(xué)生高考分析，引導(dǎo)家長確立正確的心態(tài)，主動配合。
5、文理綜巧協(xié)調(diào)，提升整體成績。
眾所周知，高三階段的復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重。高三各學(xué)科之間如果只顧自己的成績、自己的小算盤，不顧大局，到處搶學(xué)生、搶時間，那后果就可想而知了。特別是文科綜合和理科綜合，實施分卷和場考試，必須以提高整體成績?yōu)槌霭l(fā)點。高三各學(xué)科之間要經(jīng)常溝通聯(lián)系，緊密配合。通過合理分配時間、配置習(xí)題、精講精練，既能節(jié)省時間、又能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，提高復(fù)習(xí)的效率。
6、優(yōu)化課堂教學(xué)，提升復(fù)習(xí)效率。
（1）串講課要有新意、避免簡單重復(fù)。在課堂上精心設(shè)置問題，限時讓學(xué)生思考、回答，問題的解決過程，就是知識的復(fù)習(xí)過程，也是知識點的貫穿過程。
�。�2）注意多種方法的應(yīng)用，課堂上要注意創(chuàng)設(shè)新情景，對所學(xué)知識進行適當(dāng)?shù)耐貙�、引申，讓啟發(fā)式教學(xué)貫穿整個課堂。喋喋不休地談其重要性，不如通過巧妙的課堂設(shè)計使學(xué)生在不知不覺中鞏固了基礎(chǔ)，強化了重點。對于考察要求低，內(nèi)容簡單的知識點，把內(nèi)容列成條目，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自己抓重點。每堂課都必須有歸納和總結(jié)。
�。�3）講評課要注重試題的變化、類化、深化和優(yōu)化，避免就題講題，要使學(xué)生能觸類旁通、一題多解、方法靈活。對于優(yōu)秀試題（設(shè)問巧、題型新、考查角度新、題目難易適中）要精講，做好與常規(guī)題目的比較；同時也要注意陳題翻新，善于一題多變，變中求新，新中求異，異中求同；強化學(xué)法指導(dǎo)和審題能力地培養(yǎng)，防止死記硬背，克服機械模仿，杜絕經(jīng)驗行事；引導(dǎo)學(xué)生要善于類比分析，歸納總結(jié)。滲透培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。
7、集體開展選課，個別擁有導(dǎo)師。
針對年級各層次學(xué)生狀況，年級組繼續(xù)安排經(jīng)驗豐富的老師給二本邊緣生集中輔導(dǎo)，注重學(xué)生的弱項分析，針對性地做好學(xué)生補漏工作。針對班級各層次學(xué)生狀況，年級組安排各位任課教師承包2名學(xué)生進行定期輔導(dǎo)、談話，給予學(xué)生全方位關(guān)心。
8、提供自主空間，促進優(yōu)生成長。
各任課教師研究、分析優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)時間安排，給他們一定自主的時間；研究他們可提升的空間，強化弱勢的學(xué)科、環(huán)節(jié)或心理。把重點落實到理科的語文上、文科的數(shù)學(xué)上；研究教師輔導(dǎo)的方式、方法，提高輔導(dǎo)效率。
9、開發(fā)非智力因素，減少不必要失分。
向“非知識性失誤”要分。向刻苦、堅韌、自信要分，向規(guī)范、準(zhǔn)確、速度要分”。通過每天晨讀呼喊班級口號、班級宣言，觀看勵志演講、名人故事等形式的活動，鼓勵學(xué)生要有自信，要刻苦學(xué)習(xí)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；平時練習(xí)、考試要求學(xué)生答題要規(guī)范、仔細，防止無謂失分，同時還要有速度和質(zhì)量，以此不斷提高成績。
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