精選音樂工作計劃范文匯總6篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的音樂工作計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期,我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹區(qū)教研室、學校有關工作意見和計劃,以校為本,堅持以新課標理念為指導積極推行“導學議練”教學模式,發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂教育質量,促進學校藝術特色發(fā)展。
二、工作目標
1、鞏固舊有成績,強化質量意識。
2、加強音樂教師隊伍建設,提高教師素質。
3、堅持以學生發(fā)展為本的價值取向,以“導學議練”課堂教學模式為抓手,優(yōu)化音樂課堂教學。
4、豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學生審美情趣,發(fā)展學生個性,推進學校校園文化建設。
三、主要工作
1、加強理論學習、研討,提高理論水平
音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛,對我校教學工作的高度責任感,積極主動投入業(yè)務學習。將定期的組織組內(nèi)、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合,深入解讀課程標準,以及“導學議練”教學模式內(nèi)涵,更新教育理念,不斷提高理論修養(yǎng)。
2、將課改精神落到實處,切實提高教學效果
本著理論聯(lián)系實際的原則,結合課改精神提出以下教學建議:
、抨P注學生的`情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
、茋栏瘛拔逭J真”規(guī)范,以課堂教學為中心,提高教學效率。
、菢嫿ā爸R與技能,過程與方法,情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系;構建以“導學議練”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式;構建“合作、探究、自主、創(chuàng)新”的學習模式,采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式,鼓勵學生積極參與,大膽表達,在活動過程中體驗、感受,培養(yǎng)興趣,提高能力。
、褥`活選用各種教學形式、教學方法,根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設情景,引導、鼓勵學生積極參與,圓滿完成教學任務。
、山M織好課外活動,使課堂學習得以延伸,并使學生在活動中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子,積累優(yōu)秀作品,積極參加校內(nèi)外音樂比賽及“六一”藝術節(jié)。
3、以校為本,提高教科研水平
積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地,經(jīng);n}化、系列化開展教研活動,加大研討力度,不斷探索和實踐,努力提高教科研水平。
、胖匾曌陨砥綍r的業(yè)務學習和提高,強化基本功訓練,不斷提高專業(yè)和教學技能。
⑵積極開展集體備課,注重理解新教材,創(chuàng)造新模式,設計新課型,運用新方法,突出研究性、實效性。
⑶通過全面磨課等一系列活動,推動課堂教學效果的提高,達以教師教學經(jīng)驗的豐富。
、纫袁F(xiàn)代化教學理論指導實踐,不斷學習現(xiàn)代教學手段,大膽改革課堂教學,拓寬活動形式,改進評價體系,不斷總結,成長為一名科研型的教師。
四、主要活動安排
1. 制定教研組計劃、個人授課計劃、課程超市計劃、推磨課計劃。
2. 備課組正常開展研討活動,磨課、聽課、評課
3. 藝術興趣社團恢復訓練。
4. 組織豎笛活動小組,準備參加全區(qū)學生豎笛器樂比賽。
5. 參與市音樂教師技能展示活動。
6.六一藝術節(jié)展示。
7.做好五年級學生抽測工作。
8. 做好學期結束工作,撰寫各類總結,收集整理資料。
音樂工作計劃 篇2
一、教學目標:
1、 以審美教育為核心,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。
2、突出藝術學科特點,寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。
3、在九年義務教育的基礎上,進一步增強學生對音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂知識與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進學生身心全面健康發(fā)展。
二、教學要求
音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主,引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。
1、 調動學生的'學習積極性,使他們主動地參與音樂審美活動。
2、 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具,最大限度地強化學生的聽覺審美感受。
3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合,充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。
三、教學措施
面向全體學生,注重個性發(fā)展,重視音樂實踐,增強創(chuàng)造意識。
1、 強化治理,突出重點,抓住高考生命線。
2、 樹立堅定的事業(yè)心,虛心好學,努力提高專業(yè)水平。
3、 加強教研教改,注重教學方法,努力提高教學質量。
4、 加強合作,優(yōu)勢互補,共同提高。
四、教學內(nèi)容
1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。
2、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。
3、通過欣賞音樂,使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發(fā)展變化。
4、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內(nèi)容要求
5、 欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術性、經(jīng)典性原則。
6、 欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,加強愛國主義教育。
7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學生的音樂視野。
五、教學進度安排
音樂工作計劃 篇3
做好音樂特長生的輔導教學計劃,是當前的首要任務。盡管高三音樂特長學生不多,也都以聲樂為主項,但只要認真做好輔導計劃,落實好每個教學計劃的實施,我想我們的音樂特長生一定能取得較好成績。
一、教學用書
教學大綱:普通高等學校招生音樂專業(yè)考試大綱;
進一步加強勤工儉學、節(jié)約挖潛工作,拓寬勤工儉學的渠道,積極開展自制教具活動,積極爭取社會各界的支持,各項開支精打細算,做到花小錢辦大事。財務部門要堅持校務公開制度和月度報表制度,按“收支兩條線”的要求,嚴格財經(jīng)制度,加強民主理財,嚴格物品采購、維檢、公出審批及登記制度,規(guī)范采購、維修程序,倡導綠色出行、嚴格公務用車、杜絕公車私用,各部門對需上報工作要提前一天完成,以便辦公室統(tǒng)一協(xié)調用車,減少不必要的公出費用,公出人員要主動登門咨詢教辦相關部門,把工作想在前面。嚴格招待標準、減少陪餐人數(shù)、嚴控招待范圍。
聲樂卷:高考音樂強化訓練,湖南文藝出版社
視唱練耳卷:高考音樂強化訓練,湖南文藝出版社
基本樂理倦:高考音樂強化訓練,湖南文藝出版社
李重光:《音樂理論基礎》人民教育出版社
其它:河北省音樂統(tǒng)考歷年高考試卷;人教版高中音樂課本鑒賞。
二、聯(lián)考分析
學校獨立批65個宿位,第一批55個宿位,歷年宿位都比較緊張,考生報考志愿時謹慎考慮是否勾選住宿。該校開設第二外語選修課程供學生選擇,包括日語、德語、西班牙語、法語等。
我省20xx年音樂高考分值做了調整,專業(yè)滿分為200分,其中主項150分、視唱20分、聽音15分、樂理15分。預計20xx年我省音樂專業(yè)錄取控制線,本科聲樂150——160分以上、?坡晿120分以上。
前幾年我省的音樂考生文化課控制線,本科基本控制在301分以上,?苹究刂圃240分以上。
音樂高考錄取方法是以專業(yè)排名,文化成績達線即可。
20xx年我省的音樂高考大約仍在1月份進行,要想考上理想的音樂大學,既取決于學生自身的勤奮努力,又和老師的教學方法、家長的關心支持分不開。
"兩題"即高考題和訓練題.在兩題研究方面做到"五找":對歷年高考試題整體研究找共性;對近三年高考試題重點研究找趨勢;對相同考點的試題對比研究找變化;對不同模式的試題分類研究找差別;對各地考試題集中研究找信息.
重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的'養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。開學后,及時對學生進行思想教育,把心收到學校,全身心地投入到學習上。
三、教學實施:
在高三這一學年里,學生基本上能夠自覺地學習。大多數(shù)學生對基本知識掌握得還可以,但解題能力和解題方法還需要加強。同時針對學生主觀題較弱,加強主觀題訓練。
以聲樂教學為主,以樂理、聽音、視唱為輔,全面開展系統(tǒng)訓練。
1、聲樂教學:
學生分析:民族唱法學生1位,美聲唱法學生4位,通俗唱法學生2位
聲樂教師:本學期聲樂教師公開課兩次。
總課時計劃180節(jié),其中歌唱技巧發(fā)聲訓練課40節(jié),新歌練習50節(jié),一對一聲樂輔導課一人一周一節(jié)。
這學期的教學內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索,概括每個階段的歷史特征,找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,是本學期教學最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎,引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,從而培養(yǎng)學生的能力。
發(fā)聲練習15條,要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習。
每位學生學會10首新歌曲。前3個月每生一周一歌,一周一查。后兩個月重點訓練1—2首歌曲,以備高考之用。
重點重視:重視學生咬字、吐字、節(jié)奏節(jié)拍、音準、呼吸支點、情緒表達等。
10月下旬進入高考備戰(zhàn),每生準備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開始跟音響伴奏練習,師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓練,啟示引導注意事項。
教學方法:因人而異,張揚個性。
2、樂理教學:
樂理卷:總課時計劃60節(jié)。
要系統(tǒng)地講課,作業(yè)盡可能當堂完成,使學生當堂弄明白所學內(nèi)容。引導學生自覺學習音樂理論,多做練習。有系統(tǒng)地做實戰(zhàn)練習,有難題隨即啟示引導。8月9月份講授、復習基本樂理。10月份《樂理卷》試題分析。11月份歷年音樂高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎》和復讀高中課本《音樂鑒賞》藝術常識。
側重點:將習題答在試卷上,對照標準答案做認真細致地分析。
3、聽音練耳教學
總課時計劃60節(jié)。
難點:通過適當?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進行理論知識學習。不僅可以避免學習理論的枯燥乏味性激發(fā)學生興趣,還可以真正學到知識。
教學過程:
。╝)、聽單音音程(用所有自然音程比較、聽辯)
。╞)、聽音階(自然大小調、和聲大小調、旋律大小調、30種民族調式)
(c)、聽和弦(原位三和弦、轉位三和弦、屬七和弦)
。╠)、聽節(jié)奏聽拍號(2/43/44/43/8等,書寫基本節(jié)奏型)
。╡)、聽旋律(用五線譜高音譜表,在基本節(jié)奏型上寫出旋律)
檢查方法:讓學生將聽寫結果寫在五線譜本上,當堂批改校正。
4、視唱教學
除聲樂課外,視唱也是重中之重的學習,學好視唱對聲樂、聽音有非常大的幫助,教學中一定要注意培養(yǎng)學生唱好音程、節(jié)奏。
視唱總課時計劃120節(jié)。
從視唱卷118條練到335條,共217條。其中c調48條、f調62條、g調60條、d調24條、bb調23條。
從c調唱名法過渡到f調、g調、d調、bb調唱名法。
教學提示:練習每條視唱時,都要先放慢速度模唱跟進,力求音準、節(jié)奏節(jié)拍準確后適當調整速度到恰當。
音樂工作計劃 篇4
一、工作思路
新學期,我校將繼續(xù)以推進音樂課程改革作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上,認識和學習修訂版教材,正確理解教材的修訂意圖,充分、靈活的運用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用,以提高課堂教學質量,全面提高學生的音樂素養(yǎng)。切實履行研究、指導、服務的.職能,進一步改善教學研究制度和工作方式,進一步建立和完善適應新課程要求的學科教研機制,提升音樂的教研品質。
二、主要工作
。ㄒ唬└哔|量高標準上好每一堂音樂課。
。ǘ┩瓿晌溥M區(qū)教育系統(tǒng)的各項比賽。
三、每月安排
9月:
1、選好音樂各興趣小組的人員名單,為各項比賽準備好人選。并按學校安排,有計劃地做好培訓工作。
2、備好課,上好課。
3、相互聽課,上好音樂常規(guī)課。
4、訓練好舞蹈和器樂,準備參加區(qū)比賽。
10月:
1、準備好校音樂教研課和校的音樂公開課,試上好音樂課。
2、繼續(xù)抓緊時間訓練各項興趣小組的項目。
3、上交舞蹈和器樂的區(qū)比賽錄像。
11月:
1、上好每一節(jié)音樂課。
2、加強聲樂訓練和舞蹈訓練。
12月,1月:
做好復習工作,迎接校和區(qū),組織的考核工作。
音樂工作計劃 篇5
德國音樂家亨德爾講到:假如我的音樂只能讓人愉快,我很遺憾,我的目的是讓人們高尚起來。因此,音樂絕不僅是單純?yōu)榱藠蕵,而更重要的一點就是要通過音樂來完成塑造人的靈魂,完善人的生命,提高整個民族素質的艱巨任務,其德育功能是其他學科所不可替代的。在校外音樂教學中包括:合唱教學、欣賞教學、器樂教學、舞蹈教學等多個方面。所采用的教材中包含德育教育的內(nèi)容很廣,有教育學生愛家鄉(xiāng)、愛自然、愛學習、愛勞動、愛科學、樹立遠大理想、繼承革命傳統(tǒng)、尊敬師長、互相友愛等豐富的德育內(nèi)容。樂曲旋律優(yōu)美,風格多樣,深受學生喜愛。因此,在音樂教學中滲透德育教育,事半功倍。
一、在合唱教學中滲透德育教育
我國著名音樂家冼星海曾經(jīng)說過:“音樂是人類最大的歡樂,音樂是生活中的一股清泉,音樂是陶冶性情的熔爐!钡莱隽艘魳返牡掠逃δ埽笪覀冊谝魳方虒W中始終滲透德育教育。
。ㄒ唬┩ㄟ^介紹合唱曲的時代背景,進行德育滲透
合唱教學是校外音樂教育的重要內(nèi)容之一。歌曲是音樂教育中最普遍、最有滲透力和最有影響的藝術。如《我們多么幸!贰ⅰ吨袊院馈、《東方綠洲》等有些歌曲具有明顯的思想教育目的,而這些豐富的德育內(nèi)涵和深刻的哲理需要教師在備課時首先去挖掘、發(fā)現(xiàn)和理解,然后教授給學生,給學生唱什么樣的歌曲,關系到塑造什么樣的心靈的問題。多少年來,一代又一代的音樂工作者為少年兒童譜寫了許許多多膾炙人口的優(yōu)秀歌曲。歌曲以優(yōu)美的旋律,豐富的和聲,詩一般的歌詞深深地震撼著孩子們的幼小心靈,伴隨著他們健康成長。
合唱教學不僅教會學生如何用聲音藝術去表現(xiàn)美,還通過歌曲認識了人生,認識真善美,樹立正確的人生觀。例如《保衛(wèi)黃河》這首歌合唱曲,就是從介紹作者創(chuàng)作時代背景入手的。首先介紹作品創(chuàng)作的年代,然后引導學生理解作品的表現(xiàn)主題,以此激發(fā)學生的愛國主義精神和民族自豪感,并將感情溶入到作品的演唱中,引起共鳴,提高了演唱的效果。
。ǘ┩ㄟ^指導朗誦歌詞滲透德育教育
優(yōu)秀音樂作品的歌詞就像一首優(yōu)美的詩歌,一篇優(yōu)秀的散文,一部先進的文學作品。它能鼓舞人,教育人,熏陶人,塑造人。例如《中國自豪》,可通過個別朗誦、集體朗誦的形式,指導學生有感情地朗誦歌詞,使學生在朗誦中被中國的遼闊廣袤所感染、震撼。并為自己是中國人感到自豪,激勵學生珍惜今天來之不易的幸福生活從而化作求知的動力。
(三)通過指導欣賞旋律滲透德育教育
在合唱教學實踐中,要有重點地選擇旋律優(yōu)美的作品,使學生在旋律的欣賞中,體會、感受和領悟音樂的無窮力量,使心靈得以凈化,感情不斷升華,從中提高審美能力,達到美育教育和德育教育相結合的目的。在欣賞《牧歌》時,那優(yōu)美抒情、寬廣悠長、悠揚飄逸的旋律,把學生帶入了一望無際的遼闊草原,使學生得到美的享受。
(四)通過指導和訓練多聲部合唱滲透德育教育
在指導學生進行合唱訓練時,嚴格要求學生聲部分配中統(tǒng)一,在音量上做到力度均衡,準確演唱自己的聲部,達到協(xié)調、和諧、統(tǒng)一的藝術效果。在集中訓練時,要求做到動作迅速,守時守紀,不遲到、不早退、不掉拍,以此培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神和集體榮譽感,強化了學生組織紀律性。
二、在器樂教學中滲透德育教育
音樂是情感藝術,優(yōu)秀的音樂作品總是具有很大的感染力,它以自己獨特的音波來穿透人的.心靈,從而使人的審美心理產(chǎn)生五彩繽紛的感情波濤。如在教二胡獨奏曲《光明行》時,教師通過講述劉天華在演奏會上精彩的二胡表演,引得外國人贊不絕口的小故事,啟發(fā)學生熱愛和珍視我國民族音樂藝術遺產(chǎn),并要努力繼承和發(fā)揚光大。在分析樂曲時,啟發(fā)學生從激情而富有動感的旋律中,附點節(jié)奏的不斷運用和二胡頓弓、連弓的不斷變化中,想象出人們那種熱情奔放、奮發(fā)向上的精神面貌,體會到人們追求光明的迫切心情和強烈愿望,以及對生活及前途的樂觀自信,使學生懂得少年兒童就像初升的太陽朝氣勃勃,應該從小把旺盛的精力投入到學習中。學生在歡快的樂曲聲中聽得津津有味,不知不覺中增進了對民族音樂的喜愛和迷戀。當然需要學生有頑強的學習精神和腳踏實地的學習態(tài)度,僅靠一點點聰明才智想獲得成功是不可能的。刻苦訓練中鍛煉意志,形成了吃苦耐勞的良好品質。
三、提高教師的自身修養(yǎng),對學生進行德育滲透教育
教育心理學認為:教師是學生個性的塑造者,是科學文化的傳遞者,是學生的示范者,是心理衛(wèi)生的工作者。作為教師要適應教育發(fā)展的趨勢,主動調整自己提高自己各方面的素質,使教師的主導作用和學生的主體作用協(xié)調統(tǒng)一,從而達到培養(yǎng)和發(fā)展學生的各方面的素質。
音樂工作計劃 篇6
在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天,你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。然而,如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性,使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣,是不少教師感到困惑的問題。本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣,精選教法這條途徑進行教學:
一、 學生基本情況分析:
本學期,我擔任的是二年段的音樂教學,學生的基本情況了解得比較透徹,畢竟相處一年了,大部分學生在唱歌的姿勢上,習慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進行表達,部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強,愛表現(xiàn)自己,常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識,缺乏氣息的支撐。
二、教學目的要求及重難點
1、突出音樂學科的特點,把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,使學生具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力。
三、 教學的具體措施與要求
(一)創(chuàng)設情境 ,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學生的主體作用
要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”,挖掘每個學生的潛能和智慧,教師就要創(chuàng)設一定的情境,使他們獲得直接的'體驗,并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設情境,激趣導入
黑格爾說過:“音樂是情感的藝術!敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達到最佳的教學效果。著名教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學生的思維,必須有一個實際的經(jīng)驗情境,作為思維的開始階段。”在教學過程當中,教師應根據(jù)教學需要,創(chuàng)設適于實際的教學情境,引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程,把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強,注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng)設情境,直觀形象,極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面,使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力,從而給學生以思維上的啟迪,觸發(fā)學生思維的靈感,為學生插上想象的翅膀,為積極、主動地學習創(chuàng)造條件。例如:我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時,先用幻燈片放出祖國的美景,配上悅耳的音樂,讓學生欣賞,學生如身臨其境,感覺到了祖國的山河美,激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學生的思維活動,體驗到了祖國的壯麗和偉大,產(chǎn)生愛國的激情,同時也是一種對學生形象思維的訓練。導入就是引發(fā)學生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導火線,也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。
2、利用教具,培養(yǎng)興趣
烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿。” 著名科學家愛因斯坦也曾講過:“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調動學生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學生充分發(fā)揮想象力,擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力,善于摸索、分析學生心理,了解學生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以,我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍,引導學生抓住音樂特點,“讀”懂音樂,感受音樂。
低年級學生的年齡小,思維能力弱,但感性認識相對較強,生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此,在課堂教育中,運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具,既形象直觀,給學生留下清晰的表象,為感知、理解知識創(chuàng)造條件,又可激發(fā)學生學習新課的濃厚興趣,培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。根據(jù)教材特點,我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動、形象的直觀教具來吸引孩子,有小老鼠、大獅子、小鳥、公雞、大象等等。整節(jié)課,學生的積極性一直很高,大家都爭著說,搶著回答,積極學唱。教具雖小,但作用甚大,合理的利用教具,讓學生在情境中掌握了知識,讓學生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維,提高了想象能力。實踐證明,在教學中根據(jù)學生的心理特點,借助實物、圖片、錄音設備等現(xiàn)代教學手段,能調動學生的多種感官,讓認識從無聲走向有聲,從單調走向多彩,從單一走向多元,極大地豐富學生的心理活動,獲得更為新奇、深刻的印象。
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