第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

時間：2020-12-19 18:10:19 工作計劃我要投稿

第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃推薦

　　一、指導(dǎo)思想：

第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃推薦

　　根據(jù)《縣教研室XX年工作意見》和學(xué)校新學(xué)期的工作重點，本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)以教研科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體工作及措施

　�。ㄒ唬﹪栏窠虒W(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理

　　貫徹執(zhí)行《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》的各項規(guī)定，落實教學(xué)常規(guī)管理，認真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計并及時批改作業(yè)，扎實做好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差等項教學(xué)常規(guī)工作。

　　1．嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時，更不得把課程分為所謂的“主科”“副科”。杜絕為提高“主科”的教學(xué)質(zhì)量犧牲“副科”的教學(xué)時間。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。繼續(xù)嚴格控制學(xué)生在校時間，要求學(xué)生按時到校，教師及時放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。

　　2．嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。

　　3．精心設(shè)計及批改作業(yè)�？朔鳂I(yè)布置和批改中的粗放性、隨意性、低效性，增強作業(yè)的精細性、科學(xué)性和高效性，對作業(yè)的內(nèi)容、形式，同年級組同學(xué)科要進行研究、討論，布置的作業(yè)教師要心中有數(shù)，減少重復(fù)無效的練習(xí)；學(xué)生的作業(yè)，教師必須全部批改，做到“四精四必”（四精：精選、精講、精練、精批；四必：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補）。

　　4．加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好校內(nèi)期中、期末等階段性教學(xué)質(zhì)量的檢測工作。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各年級教師要掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，六年級教師更要多研究畢業(yè)考試的`命題走向，做好小學(xué)和初中教學(xué)的銜接工作。各教研組精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5．加強教學(xué)常規(guī)的檢查制度。探索開展教學(xué)常規(guī)月檢查制度，加大對備課、作業(yè)布置及批改、階段性檢測的檢查力度，并將檢查情況及時在校園網(wǎng)上公布。加強隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學(xué)科負責(zé)人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動，

　　（二）扎實推進校本研修，促進教師專業(yè)成長

　　堅持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，豐富校本教研活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，促進我校教師隊伍建設(shè)。

　　1．加強高效課堂研究。教師應(yīng)從三方面潛心研究：①確定有價值的教學(xué)內(nèi)容。靜心凝神去研讀教材，準確把握教材的知識點、訓(xùn)練點、能力點；②采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。明確“自主學(xué)習(xí)，以學(xué)論教”的課堂教學(xué)原則，從關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生在課堂上有方向有目的的開展有效的學(xué)習(xí)活動，把課堂教學(xué)的有效性真正體現(xiàn)在促進學(xué)生發(fā)展上；③重視教學(xué)反思研究，要在每節(jié)課的教學(xué)結(jié)束后，讓教師在腦海中認真地去“精彩回放”，去審視、研究教學(xué)實踐中的疑難困惑，找出每節(jié)課的成功感悟或缺失原因，把教學(xué)體驗上升到理性認識，并形成積極有效的整改對策，把教學(xué)和教研融合為一體。

　　2．強化三級教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，務(wù)實進行課題研究

　　定期召開教科研工作例會，對教研組長、課題組長和學(xué)科帶頭人進行教研管理和課題研究的培訓(xùn)與指導(dǎo)，充分發(fā)揮教研組、課題組在教科研中的作用。課題研究要重成果體現(xiàn)，課題組成員本學(xué)期應(yīng)當(dāng)至少有縣級以上獲獎一篇論文。進一步強化三級教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，教師要立足日常教學(xué)搞教研，根據(jù)課前設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，進行有目的的提問、檢測，并利用師生、生生之間的互動評價，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力，增強課堂的生動與靈動，在互動中捕捉各種有效信息，及時調(diào)整教學(xué)過程，最后根據(jù)“先快后慢”的遺忘規(guī)律出示檢測題，讓學(xué)生及時訓(xùn)練，并盡量以學(xué)習(xí)小組為單位進行評價，讓學(xué)生盡可能在較短的時間內(nèi)掌握知識，達成教學(xué)目標(biāo)。積極探索以生為本的新型教學(xué)模式，這樣不但能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，還有利于學(xué)生形成合作探究意識和習(xí)慣，能夠較好地促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。各年級教師尤其是六年級教師要認真制訂構(gòu)建有效課堂的教學(xué)研究計劃，定期舉行年級組例會，定期分析研究工作，并爭取上級教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)，力爭我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。同時，要做好課題的結(jié)題準備工作，做好研究過程、研究結(jié)果資料的收集、整理工作，確保課題順利結(jié)題。本學(xué)期將圍繞學(xué)校研究課題，組織教師撰寫教學(xué)一得和研究論文的評比。積極申報“微型課題”，全面推進“微型課題”研究，切實增強課題研究的應(yīng)用性和有效性。

　　3．開展“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)設(shè)計評比活動。（數(shù)學(xué)教研組）

　　4．《新課標(biāo)下小學(xué)英語第二課堂的研究》課題組開展活動（一）。（英語組）

　　5．上交市級科學(xué)課優(yōu)秀教學(xué)案例，市第十一屆中小學(xué)思想（品德）政治教學(xué)論文參評。（綜合組）

　　6．組織參加縣小學(xué)生乒乓球比賽，五、六年級進行“學(xué)生長跑之星”評選活動，專職體育教師進行說課、聽課、評課活動。（體育組）

　　7．推薦教師參加縣整合課例評比活動。（電教組）

　　8．組織教師參加黃山市首屆中小學(xué)幼兒園心理健康教育征文。

　　9．各班開展全面家訪工作。

　　六月份：

　　1．開展“經(jīng)典誦讀”系列活動。（語文組）

　　2．2——6年級學(xué)生數(shù)學(xué)第二課堂展示活動。（數(shù)學(xué)組）

　　3．《新課標(biāo)下小學(xué)英語第二課堂的研究》課題組開展活動（二）。（英語組）

　　4．組織教師參加“優(yōu)秀課件”評選活動。（電教組）