教科研第二學期的工作計劃
一、指導思想:
以區(qū)局xx教育工作指導意見為指針,以學!百|(zhì)量強校、特色立校、科研興校”的辦學思路為目標,以抓好現(xiàn)有的立項課題研究為切入口,開展課題研究,推動課改的深入發(fā)展。發(fā)揮學校教科研的職能,充分調(diào)動學校教科研骨干的力量,創(chuàng)設(shè)學校教科研氛圍,引導教師逐步進入研究狀態(tài),引導教育進入變革狀態(tài),努力形成“科研興教,科研興!钡牧己梅諊R砸蚜㈨椪n題為抓手,養(yǎng)成學習、實踐、反思的習慣,提高科研能力
二、主要工作:
(一)以市區(qū)精神為指導,開展科研活動:
1.完善制度,保證活動:
本學期進一步完善教育科研制度,認真制訂學校教科研工作計劃,做到求真、務(wù)實。保證每月一次的教科研活動時間,形成制度。全面執(zhí)行教科研工作“六個一”制度:①期初制訂好課題研究階段計劃。②每月參加一次教科研例會,小結(jié)并匯報自己的課題研究情況。③每月完成一篇較高質(zhì)量的教育隨筆。④每學期圍繞自己承擔的課題上好研究課,并進行自我評價。⑤期末寫好課題階段小結(jié)。⑥寫好課題研究觀察記錄,期末形成個案報告。
2.分工明確,責任到人:
學校教科室對本學期所操作的個子(分)課題明確分工,責任到人,實行責任制,根據(jù)科研活動開展情況結(jié)合學校月考、年度進行綜合考核。
(二)以網(wǎng)絡(luò)研究為載體,改革科研過程:
1.搭建平臺,網(wǎng)上研究:
根據(jù)市現(xiàn)代化學校對教育科研活動的管理要求及區(qū)城現(xiàn)代化的.要求,學校本期對科題管理實行網(wǎng)絡(luò)化管理,搭建參與平臺,建立學校教研專門博客,要求每位課題組組長負責,組織開展網(wǎng)上研討活動,每位組員各級參與本課題的研究活動,定時提供反思意見,實時進行論談,形成過程性的材料積累。
2.注重過程,講究實效:
改變以往研究活動的重結(jié)果,輕過程的做法,要求廣大教師體驗加思考,實施自我反思,同伴互助,達到有所提煉的目的,提高教育科研活動的成效,使教研和科研工作有機地結(jié)合,實現(xiàn)“科教結(jié)合”理想境界。
(三)以專業(yè)引領(lǐng)為途徑,提煉科研成果
1.專家引領(lǐng),提供捷徑:
專家是教科研工作中不可缺少的引領(lǐng)人,他能使我們的教科研工作達到事半功倍的實效,為此,我們將繼續(xù)騁請專家共同參與教科研活動,定期指導,為我們提供前瞻性的理論和最先進的科研成果及思路。為我校課題中期匯報,打下扎實的理論和實踐基礎(chǔ)。
2.提煉成果,深化反思:
科研成果為教學實踐服務(wù),為此我們將不斷總結(jié)研究成果,經(jīng)過專家指導,逐步形成理論,指導科研實踐,服務(wù)于教學,提高教學質(zhì)量。本學期將初步將科研成果收集成冊,形成《八一小學教科研成果專集》,挑選優(yōu)秀成果或論文參加區(qū)、市各級評比。
三、主要工作安排:
2-3月 調(diào)整課題組負責人,制訂科研工作計劃
4月 教科研例會(教科研理論學習)
5月 教科研論文撰寫指導。
6月 組織匯編《教科研成果集》評選校教科研組及先進個人
7-8月 教科工作總結(jié),完成各級課題的研究階段工作及學校教科資料歸檔工作
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