教學(xué)工作計劃

時間：2021-04-08 20:11:09 工作計劃我要投稿

【實用】教學(xué)工作計劃模板合集7篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的教學(xué)工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】教學(xué)工作計劃模板合集7篇

教學(xué)工作計劃篇1

　　一、以“趣味英語”導(dǎo)入，上好第一節(jié)課。

　　多年學(xué)生，讓我深刻體會到再有趣的課程，如果老師只是一味照本宣科，再大的積極性都會被打擊，逐漸提不起上課的精神。特別是職校學(xué)生，本身基礎(chǔ)薄弱，會選擇讀職校，多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此，上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味，需要死記硬背，通過深入研究教材，平淡的單詞句子可以趣味化，以此吸引學(xué)生的注意力，多以趣味英語單詞、趣味英語游戲的形式，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識點。

　　二、結(jié)合學(xué)生實際情況，合理利用教材組織課堂教學(xué)。

　　根據(jù)中職英語教學(xué)大綱規(guī)定，結(jié)合學(xué)生實際情況，合理增刪教授知識。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個方面：學(xué)校生活、

　　夢想、愛好、友誼、運動、幸福、愛以及教育，教學(xué)開展將緊扣這八個方面，同時突出“幼教”專業(yè)特色，重點培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識，為學(xué)生的幼師英語打好基礎(chǔ)。

　　三、采取靈活的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　針對中職學(xué)生好奇心強、精力充沛、動手能力強的特點，創(chuàng)設(shè)符合他們心理認知水平的模擬生活實際的教學(xué)情境，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法，開展豐富多彩的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。改變死板的“教師教學(xué)生聽”的教學(xué)模式，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　四、以指導(dǎo)為主，對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時肯定。

　　不管是愛讀書，還是不愛讀書的學(xué)生，他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中，我會努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，及時表揚鼓勵他們，調(diào)動他們的積極性。同時，不一味解答學(xué)生的疑問，多指引他們方向，讓他們自己去找出答案，更深刻地掌握知識。

　　在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，我將積極拓展自己與學(xué)生的視野，注重學(xué)生的全面發(fā)展，把微笑帶進課堂，耐心對待每一個學(xué)生。在今后的工作中，我會不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，爭取成為一名優(yōu)秀教師。

教學(xué)工作計劃篇2

　　一、成立返校復(fù)學(xué)后教學(xué)指揮機構(gòu)

　　1、成立以xxx校長為組長，業(yè)務(wù)校長xxx為副組長的返校復(fù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排部署復(fù)學(xué)前后的各項教學(xué)準(zhǔn)備和復(fù)學(xué)后監(jiān)督檢查工作。

　　2、成立初三復(fù)學(xué)備考專班。專班負責(zé)召開初三班主任視頻會議、全體教師視頻會議、復(fù)學(xué)準(zhǔn)備會議、復(fù)學(xué)調(diào)度會議，逐一匯報在線教學(xué)、復(fù)學(xué)準(zhǔn)備、復(fù)學(xué)實踐等工作。優(yōu)先、充分保障初三教學(xué)時間;集中商討、學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗好的做法;定目標(biāo)、壓擔(dān)子、強措施、明責(zé)任，務(wù)必較高質(zhì)量做好畢業(yè)年級復(fù)習(xí)備考工作。

　　3、成立初二初一教學(xué)工作專班。專班負責(zé)召開初二初一班主任和教師教學(xué)工作銜接會議，全面做好各項復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，持續(xù)推進各學(xué)科教學(xué)。

　　二、把握教學(xué)進度，摸清教學(xué)質(zhì)量狀況。

　　1、學(xué)校教務(wù)處及時在工作群中發(fā)布縣教研室每周統(tǒng)一發(fā)布的周教學(xué)進度。教務(wù)處教研處隨時關(guān)注和跟蹤各級部各學(xué)科在線教學(xué)進度。

　　2、以級部為單位及時征詢各學(xué)科任課教師在線學(xué)習(xí)效果，征集線上教學(xué)聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對下一步提高教學(xué)質(zhì)量的意見建議。

　　三、制定好各級部各學(xué)科教學(xué)銜接計劃。

　　各級部、各學(xué)科組組長及各學(xué)科任課教師3月26日前完成本級部本學(xué)科的教學(xué)銜接計劃。各位老師深入分析在線授課以來的短板和不足，制定出符合實際的教學(xué)銜接計劃，在有限的教學(xué)時間內(nèi)高效完成教學(xué)任務(wù)。

　　四、上好返校復(fù)學(xué)第一課。

　　1、由各班班主任負責(zé)上好復(fù)學(xué)第一課。主要對學(xué)生進行復(fù)學(xué)后的思想教育，加強嚴格教學(xué)管理，進一步培養(yǎng)或恢復(fù)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強師生、生生互動，關(guān)注學(xué)生復(fù)學(xué)后的心理情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的變化。給學(xué)生算算時間賬、明確學(xué)習(xí)任務(wù)，努力以最短的時間進入緊張有序的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　2、總結(jié)在線學(xué)習(xí)各項數(shù)據(jù)，對居家學(xué)習(xí)時間、作業(yè)質(zhì)量等情況進行階段性公示;并根據(jù)評價結(jié)果進行評比獎勵。給每一位學(xué)生壓擔(dān)子、強責(zé)任，提高學(xué)習(xí)的自主性、自律性，提高復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學(xué)都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學(xué)期，提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性。

　　五、集中時間，做好學(xué)情摸排工作。

　　1、組織好學(xué)生返校復(fù)學(xué)后的開學(xué)考試暨學(xué)業(yè)檢測工作。為準(zhǔn)確把握兩個多月來的線上教學(xué)質(zhì)量，開學(xué)后第二天立即進行返校復(fù)學(xué)學(xué)業(yè)檢測考試。以級部為單位統(tǒng)一組織，開學(xué)前五天根據(jù)教學(xué)進度，任課教師制定好試卷，開學(xué)前印制完畢。

　　2、做好開學(xué)學(xué)業(yè)檢測考試試卷分析和講評工作。發(fā)現(xiàn)問題，摸清底細，科學(xué)制定復(fù)學(xué)后的教學(xué)計劃、個性化輔導(dǎo)措施，盡最大的努力提高復(fù)學(xué)后的教學(xué)質(zhì)量和效率。

　　3、集中檢查學(xué)生作業(yè)。復(fù)學(xué)前兩周，利用好早晚自習(xí)、飯后及周末等課余時間，統(tǒng)一是收交、檢查學(xué)生近兩個多月的各項作業(yè)，認真摸清學(xué)生作業(yè)的完成的真實情況，分析各類學(xué)生的具體表現(xiàn)，做好個別輔導(dǎo)、交流。對有能力而偷懶耍滑頭的嚴肅批評，限期完成。

　　六、做好復(fù)學(xué)后教學(xué)銜接工作。

　　1、前兩周做好在線學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理復(fù)習(xí)工作。各學(xué)科利用兩周的時間對在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行梳理、復(fù)習(xí)，對基礎(chǔ)知識、重點問題進行復(fù)習(xí)強化，查缺補漏，鞏固好學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2、復(fù)學(xué)后加強對尖子生和學(xué)困生的關(guān)注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力;對學(xué)困生多一點愛心和耐心，加強對基礎(chǔ)知識的要求和鞏固，盡快補上落下來的功課。

　　3、復(fù)學(xué)后第三周，有計劃做好新授課的教學(xué)工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)工作。

　　4、教師要創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，增強教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　5、發(fā)揮好學(xué)習(xí)小組的幫帶作用。復(fù)學(xué)后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級學(xué)習(xí)小組的作用是很好的選擇。建立競爭機制，把學(xué)生動員起來，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。

　　七、堅持向教研要成績。

　　1、復(fù)學(xué)前復(fù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開學(xué)科組長會議，研究商討部署復(fù)學(xué)后的教研工作。加強復(fù)學(xué)后的集體備課、聽課評課等各項教研活動，加強教學(xué)常規(guī)檢查的力度，為提高教學(xué)質(zhì)量提供支持。

　　2、各學(xué)科組召開學(xué)科組會議，確定本學(xué)科、本年級的教研活動計劃，堅持好“半天”集體備課制度，提高集備質(zhì)量。

　　3、各學(xué)科充分挖掘疫情防控素材與本學(xué)科相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，研究好、利用好相關(guān)素材，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

教學(xué)工作計劃篇3

　　1、指導(dǎo)思想

　　在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):

　　一、在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生的綜合運用語言的能力。

　　二、優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法，使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學(xué)習(xí)的方法，充分發(fā)揮自己的潛能, 形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。

　　三、教學(xué)要面向全體學(xué)生, 關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　四、以學(xué)生為主體, 尊重個體差異,因材施教。

　　五、在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計目標(biāo)。

　　六、注重過程性評價, 建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評價體系。

　　2、學(xué)生情況分析

　　本屆學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱, 由于在以前學(xué)習(xí)英語的過程中, 沒有很詳細全面地學(xué)習(xí)音標(biāo), 基本的音標(biāo)和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學(xué)生水平存在很大差異。

　　另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。

　　最后，學(xué)生對新教材缺乏一定程度上的了解，還不適應(yīng)新課改指導(dǎo)下的一些教學(xué)方法。在課堂上，習(xí)慣像以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。

　　3、教學(xué)目標(biāo)

　�、趴傮w目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心。在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。

　�、凭唧w目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)知識過于薄弱的實際，在教學(xué)剛開始的階段，注意高一和高二知識的銜接，例如復(fù)習(xí)音標(biāo)和字母拼讀規(guī)律，積累基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實際用法。希望第二學(xué)期后，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對基礎(chǔ)知識有一定的掌握。

　　4、教學(xué)措施

　　⑴ 讓學(xué)生每天積累幾個單詞，利用"互測及教師抽查"及時檢查，保證效果并堅持下去。

　�、� 認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

　�、� 實行過程性評價，調(diào)動學(xué)生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

　�、� 關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

　�、� 在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　�、� 經(jīng)常進行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。從所任課班級實際情況和本身條件出發(fā)，認真進行思考和改正。多關(guān)注學(xué)科教研的發(fā)展，多聽課向有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)，取長補短，多和同事交流探討，交換教學(xué)思想和方法，避己所短，不斷進步。積極參與學(xué)科的相關(guān)課題研究，撰寫論文，參加教研組，備課組的教研活動。

　　在教學(xué)之余，多關(guān)注教育網(wǎng)站、多閱讀教育書籍和刊物等，認真學(xué)習(xí)新的教育思想和教學(xué)理念，不斷豐富知識，提高專業(yè)理論知識水平和自身綜合素質(zhì)。積極參加學(xué)科培訓(xùn)活動，更新自己的教學(xué)理念，適時調(diào)整教學(xué)方法。利用信息化社會的便捷之處，參加遠程培訓(xùn)活動。

　　總之，不斷自我學(xué)習(xí)和接受繼續(xù)教育，提高自己，成為教授好學(xué)生的"源頭活水"。

教學(xué)工作計劃篇4

　　教育時刻需要不斷的變化，適應(yīng)不斷的形勢的變化，在不斷的前進中，我們有了更多的方向，這是我們一直以來都在不斷努力的目標(biāo)，這些都是我們認為最好的。基礎(chǔ)教育的改革實在必行，這是我們一直以來都在大踏步前進的動力。國家近年來一直在深化教育改革，一直在不斷的提倡素質(zhì)教育，希望國家教育能夠得到較大的提高，我們基礎(chǔ)教育辦公室已經(jīng)就20xx年的工作做好了準(zhǔn)備。

　　一、工作目標(biāo)

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以生為本、以師為魂”，堅持“自主創(chuàng)新”，啟動并實施以“百堂新課改探索課”、“百項特色校本教研活動”為重要載體的“攜手行動計劃”，注重聚焦課堂，重視常態(tài)課建設(shè)、課程建設(shè)、校本教研制度建設(shè)，充分發(fā)揮課程改革的積極效應(yīng)，合力打造上虞課改品牌，積極推進我市課改健康發(fā)展。

　　二、工作任務(wù)

　　一類培訓(xùn)、二次評比、三項研究、四大建設(shè)。

　　1、一類培訓(xùn)

　　做好面向教師的學(xué)科培訓(xùn)，面向教研組長的主題教研培訓(xùn)。

　　2、二次評比

　　(1)以“科學(xué)地教、有效地學(xué)”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，在上下半年分二期開展“上虞市中小學(xué)百堂新課改探索課評比活動”。

　　(2)堅持“以校為本以效為本”的教研理念，在全市中小學(xué)中開展“百項特色校本教研評比活動”

　　3、三項研究

　　(1)認真做好對課改實驗的調(diào)查研究工作。對全市不同層面學(xué)校課改實驗進展工作進行調(diào)研。通過調(diào)研和評估，及時總結(jié)、培育和推廣成功經(jīng)驗;對出現(xiàn)的問公文頻道題及時組織力量進行研究并提出整改措施。

　　(2)課堂教學(xué)策略和基本規(guī)范的研究。通過案例分析、探索課評選的方式，對新課程理念下課堂教學(xué)的樣式進行探討，為教師尤其是農(nóng)村教師提供教學(xué)理論與實踐的指導(dǎo)。

　　(3)繼續(xù)開展對學(xué)生發(fā)展性評價的研究，探索全面提高教師“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量的.評價方式。

　　4、四大建設(shè)

　　(1)課程建設(shè)。合理應(yīng)用好地方專題課程教材，著力完善教材建設(shè)。有效地引導(dǎo)學(xué)校合理地進行校本課程建設(shè)。

　　(2)制度建設(shè)。重點是推進校本教研制度的建設(shè)，通過“推進校本教研”主題征文、主題論壇等活動，推行10大措施做實校本教研，改變教研和培訓(xùn)的工作方式，以樸實的方式扎實推進校本教研制度建設(shè)。

　　(3)隊伍建設(shè)。通過培育、挖掘、宣傳等方式，及時總結(jié)推廣優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，提高上虞教育在紹興市乃至浙江省的影響力。

　　(4)資源建設(shè)。合理規(guī)劃，積極組織開發(fā)對教師有實際價值的課程資源，加強“課改在線”網(wǎng)站建設(shè)和利用，高質(zhì)量地編印《上虞課改》。探索和研究促進城鄉(xiāng)課改和諧發(fā)展的有效策略。

　　三、工作安排

　　一月中小學(xué)第三屆師徒結(jié)對滿師及第四屆師徒結(jié)對啟動儀式

　　二月《上虞課改》09年通訊員工作會議

　　三月分段進行新課程主題式調(diào)研;

　　四月省06規(guī)劃課題《農(nóng)村完、村小新課程實施策略》部分成果共享

　　五月 “科學(xué)地教有效地學(xué)”——中、小學(xué)新課程各學(xué)科探索課評比(一)

　　六月 “推進校本教研”主題征文

　　七月 “推進校本教研”主題論壇

　　八月 “網(wǎng)上教研”的工作規(guī)律和模式探索

　　九月有效備課行動研究——各學(xué)科利用學(xué)區(qū)學(xué)科教研基地開展

　　十月 “科學(xué)地教有效地學(xué)”——中、小學(xué)新課程各學(xué)科探索課評比(二)

　　十一月百項特色校本教研評比活動

　　十二月有效的學(xué)生評價探索——中、小學(xué)各學(xué)科評價研討

　　在不斷的教育改革中，總是會出現(xiàn)各種各樣的問題，這些都是我們一直在不斷的探討的問題。有改革就會有問題。改革的變化怎么說也是會引起一部分人的前進，也會導(dǎo)致一部分人的后退，就看能不能跟上改革的步伐了，相信今后我們基礎(chǔ)教育辦公室的工作會得到更大的發(fā)展!

教學(xué)工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們英語組全體教師認真討論學(xué)校新學(xué)期工作計劃，，充分結(jié)合雙向五環(huán)和3331模式，認真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力搞好教學(xué)研究，上好每節(jié)課，進一步提高各年級的英語教學(xué)質(zhì)量。通過教研活動，使我校英語組的教研工作再上一個新的臺階。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、通過集體教研，找出適合學(xué)生的最有效的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、充分利用好課堂這快陣地,以課改理念提高40分鐘效益。確保課堂的高效性。

　　3、加強理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究。及時采取措施,調(diào)整課堂教學(xué)。

　　4、嚴格要求規(guī)范作業(yè)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬⒓訌娎碚搶W(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　1.組內(nèi)教師積極學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)新理念，新方法，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

　　2.平時的教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力。

　　（二）、提高課堂教學(xué)效率，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

　　1．抓課堂教學(xué)。

　　課堂是教學(xué)的主要部分，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。

　　通過評課、研討，促進課堂教學(xué)不斷提高。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。課堂中通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，并且要充分運用實物、圖片、手勢、ppt等方法，生動活潑地展現(xiàn)英語教師的風(fēng)采。

　　2．抓集體備課。本學(xué)期要在備課上很下功夫,備課組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題盡可能多集體備課,集思廣益。經(jīng)�；ハ嗦犝n評課,不斷進行教學(xué)反思,大力提倡組內(nèi)聽隨堂課。

　　3.抓課改

　　本學(xué)期的重點還在課改上面，因此，在導(dǎo)學(xué)案的編制與使用上力求更實用與創(chuàng)新，在課堂的應(yīng)用上要多下功夫，讓學(xué)生了解并熟練應(yīng)用，上出學(xué)生喜歡的高效課堂。

教學(xué)工作計劃篇6

　　疫情影響，教師經(jīng)歷了近三個月的線上教學(xué)，學(xué)生經(jīng)歷了近三個月的線上學(xué)習(xí)，不負宅時光，師生線上共成長，做為教師的我過了一把“主播癮”，學(xué)會了線上直播教學(xué)，學(xué)會了線上批改作業(yè)，在這段特殊的經(jīng)歷中付出了許多，也收獲了許多、成長了許多。復(fù)學(xué)在即，怎樣才能更好的將線上和線下教學(xué)銜接，我從一下幾方面闡述：

　　一、做好收心教育

　　線上教學(xué)以來，學(xué)生都在家上課，剛開始對線上學(xué)習(xí)比較感興趣，隨著時間的推移，新鮮勁兒過來，他們變得松懈了，家長的復(fù)工導(dǎo)致大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)無人監(jiān)管，不參加直播、不按時交作業(yè)的學(xué)生逐漸增多，還有的學(xué)生進入直播間后自己就跑出去玩兒了，假學(xué)習(xí)、空掛機的現(xiàn)象越來越多，一部分學(xué)生已經(jīng)掉隊，對學(xué)習(xí)不重視，敷衍作業(yè)。復(fù)學(xué)的第一周多與學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生內(nèi)心想法，精準(zhǔn)施策，想辦法幫學(xué)生收心，更好的度過本學(xué)期僅剩兩個多月的校園學(xué)習(xí)生活。

　　二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　線上學(xué)習(xí)中，有些學(xué)生能在安靜的環(huán)境中，坐在書桌旁邊認真聽課、寫作業(yè)，而有些學(xué)生躺在床上、坐在沙發(fā)上，聽著聽著就睡著了，有些同學(xué)，一邊聽課一遍吃東西，正聽著課就跑洗手間了，還有的同學(xué)聽直播過程中，周圍嘈雜，根本聽不清老師講的什么等等，這樣的情況都有，學(xué)生肯定不會專心的學(xué)習(xí)。班上特別認真的幾位同學(xué)，從未缺過課，積極交作業(yè)，作業(yè)書寫工整、正確率高，這些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣好變得更加優(yōu)秀，而哪些在校上學(xué)聽課不專心、作業(yè)經(jīng)常交不上來的學(xué)生，沒有家長的監(jiān)管，更加散漫，作業(yè)胡亂寫，經(jīng)常不交作業(yè)，這部分同學(xué)幾乎沒學(xué)到什么。線上教學(xué)使兩極分化更加嚴重，復(fù)學(xué)后重點培養(yǎng)學(xué)生的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、課前預(yù)習(xí)。還剩《年月日》、《整理復(fù)習(xí)》兩單元內(nèi)容沒有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，給學(xué)生提出預(yù)習(xí)要求，帶著問題預(yù)習(xí)，效果會更好。

　　2、課后復(fù)習(xí)。每天學(xué)完新課，都留復(fù)習(xí)任務(wù)，回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再次認真看教材上的相關(guān)例題和習(xí)題，消化所學(xué)內(nèi)容。

　　3、認真審題習(xí)慣。審題是解決問題的前提，每次課堂提問、課中作業(yè)、課下作業(yè)，都要求學(xué)生先認真讀題，題意不理解絕不開始答題。

　　4、作業(yè)書寫。線上教學(xué)中部分學(xué)生作業(yè)書寫潦草，隨意涂改現(xiàn)象嚴重，返校后，嚴把作業(yè)書寫關(guān)，展示書寫好的作業(yè)樹立榜樣。

　　三、梳理線上教學(xué)知識漏洞

　　線上教學(xué)學(xué)習(xí)了《位置與方向一》、《除數(shù)是一位數(shù)的除法》、《復(fù)式統(tǒng)計表》、《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》、《小數(shù)的初步認識》、《面積》、《數(shù)學(xué)廣角---搭配（二）》。根據(jù)學(xué)生做題情況發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握不好的知識點有：描述簡單的路線、估算解決問題、連乘連除解決問題、面積單位換算、計算長方形和正方形的面積、面積解決實際問題、搭配。

　　四、課堂檢測堅持做

　　課堂教學(xué)中少將、多練，根據(jù)梳理的知識漏洞進行整合，精心備課，引導(dǎo)學(xué)生真正弄懂、學(xué)會，每節(jié)課預(yù)留課堂測試間，當(dāng)堂檢測、當(dāng)堂評講，把知識及時消化，不漏后遺癥，對于學(xué)生掌握不好的知識點，尋找原因，選擇更淺顯易懂的教學(xué)方法，盡可能做到周清。

　　為迎接同學(xué)們的到來，提前做足準(zhǔn)備，精心制定線下教學(xué)計劃，更好彌補線上教學(xué)中的漏洞，期待復(fù)學(xué)之日與同學(xué)們相遇美麗領(lǐng)航校園，共同學(xué)習(xí)，共同成長。

教學(xué)工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想及工作思路

　　緊緊圍繞20xx-20xx學(xué)年縣局教研工作計劃和學(xué)校工作計劃，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷深化教學(xué)改革，加強校本培訓(xùn)和校本教研，探索促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)，始終堅持以學(xué)習(xí)為前提，改革為動力，管理為保證，落實為關(guān)鍵的工作要求，牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是立校之本的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點，創(chuàng)造性地開展工作，努力實現(xiàn)我校教學(xué)工作的高質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)及任務(wù)

　　1.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo) ①九年級中考力爭進入全縣前八名;②七、八年級統(tǒng)考成績排名力爭在全縣前六名。小學(xué)部教學(xué)成績進入全縣中等水平。

　　2.逐步完善校本培訓(xùn)和校本教研制度，不斷提升教師素質(zhì)。

　　3.進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好教學(xué)常規(guī)每月一次的檢查指導(dǎo)和檢測。

　　4.建立集體備課制度和教學(xué)反思制度。

　　5.進一步健全教學(xué)規(guī)章制度。特別是關(guān)于教師工作的考核量化和教學(xué)質(zhì)量的獎勵制度。

　　6.做好其它時令性工作。

　　三、工作內(nèi)容及措施

　　(一)嚴格規(guī)范常規(guī)管理，注重檢查落實，以管理促進發(fā)展。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校的生命線。因此必須狠抓常規(guī)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序。要牢固樹立質(zhì)量意識、危機意識，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校全部工作的出發(fā)點和歸宿，要“聚精會神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量”。

　　1.嚴格規(guī)范計劃和課程管理，首先按部頒標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，盡量開齊科目，開足課時。為了維護課程表的嚴肅性，不準(zhǔn)私自調(diào)換課程，不準(zhǔn)隨意增減課時，實行候課制，嚴禁上課遲到、早退。教師請假及公出，必須按規(guī)定到教務(wù)處辦理有關(guān)手續(xù)，堅決防止缺課現(xiàn)象發(fā)生。其次，開學(xué)前教務(wù)處要制定好學(xué)校教學(xué)計劃，開學(xué)后教師要及時做好學(xué)期教學(xué)工作計劃，由教務(wù)處統(tǒng)一組織檢查。

　　2.加強常規(guī)檢查，建立和完善教學(xué)過程檢查評定制度，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

　　(1)備課：①加強備課管理。教研室要強化責(zé)任意識，重視抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，講求針對性和實效性。②要進一步明確備課的要求，按學(xué)校教案備寫要求加強檢查和落實，認真鉆研教材，研究上課方案，收集備課資料，準(zhǔn)確全面把握教材，教法、學(xué)法探究、練習(xí)設(shè)計、命題研究、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求，重點突破，備出精品。。④教學(xué)案必須規(guī)范、思路清晰、操作性強。⑤積極書寫教學(xué)反思。注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗。要求30%的教案有反思，加強課前備課和課后反思的檢查和指導(dǎo)，把平時的檢查作為量化考核的依據(jù)之一。

　　(2)課堂教學(xué)：課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞是教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵，要以課堂為載體，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，認真上好每一堂課。借鑒經(jīng)驗，力求實現(xiàn)“邊學(xué)邊教、以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練”。上課要求在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上精講，啟發(fā)學(xué)生多思、引導(dǎo)學(xué)生多練，力求做到教學(xué)效果的明顯提高。學(xué)校有計劃地開展各年級課堂教學(xué)的展示和研討活動，努力提高教師的教學(xué)水平。同時，教研室將不定期地進行課堂教學(xué)的抽查。

　　(3)輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和延續(xù)，是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)。教務(wù)處要根據(jù)課程安排排出切實可行的輔導(dǎo)表，要求任課教師上課后按時到位輔導(dǎo)，教務(wù)處定期檢查。教師在輔導(dǎo)時要精心準(zhǔn)備、采用多種形式指導(dǎo)學(xué)法，提優(yōu)補差，切實提高輔導(dǎo)質(zhì)量和效果。

　　(4)作業(yè)：作業(yè)是掌握和鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)布置和檢查上要做到有收必看、有批必評、有評必補。作業(yè)要求量少質(zhì)優(yōu)，努力做到精批細改，反饋及時，糾錯迅速。本學(xué)期將加強對作業(yè)的檢查，教研室和年級組進行平時的抽查。檢查作業(yè)的次數(shù)、完成率及批改質(zhì)量，并及時匯總、反饋，認真交流。教務(wù)處還將集中檢查，結(jié)果記入個人業(yè)務(wù)檔案。

　　(5)考試：定期進行質(zhì)量檢測(原則上每月一次，9月除外)，著力加強教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控。及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查漏補缺，確保質(zhì)量穩(wěn)步提高。認真組織各年級的檢測考試，命題要求科學(xué)合理，試卷力求有較好的信度、效度、區(qū)分度;考試中應(yīng)嚴肅考試紀(jì)律，規(guī)范操作;閱卷要流水作業(yè)，抓好批閱質(zhì)量，減少主觀評判中的錯誤;評講要認真、透徹，充分發(fā)揮檢測訓(xùn)練的效益和作用。

　　重視考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。認真組織各類考試，使考務(wù)管理規(guī)范范化。考后都有成績統(tǒng)計分析，及時召開各級各類質(zhì)量分析會議，尋找問題，商討應(yīng)對措施。要求教師及時講評，對學(xué)生實行個別面談，幫助學(xué)生及時分析存在的問題，及時改進。

　　3.健全教學(xué)信息反饋和處理機制

　　(1)落實好教學(xué)工作月檢查制，對于備課教務(wù)處每兩周一檢查，作業(yè)批改每月進行一次集中檢查;每月進行一次檢測考試，并及時進行成績反饋。這樣對教與學(xué)諸方面的失誤及時得到提醒和校正，使教學(xué)的過程得以有效管理。每學(xué)期中期、期終考試結(jié)束后及時進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)的得失。

　　(2)隨堂聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性地進行隨堂聽課，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20次，以便及時了解教師上課情況。學(xué)校組織教學(xué)工作檢查時，接受聽課的教師同時接受備課、作業(yè)批改、執(zhí)行教學(xué)計劃的檢查，并及時作出檢查情況反饋。目的在于督促全體教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)。教師聽課每學(xué)期不少于XX節(jié)，并且每次聽完課后要接受主管領(lǐng)導(dǎo)檢查。

　　(二)加強組織和管理，抓實畢業(yè)年級的工作

　　認真抓好畢業(yè)年級的工作，注重工作過程，講求工作成效，積極倡導(dǎo)“四個有效”，即有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效研究。組織有關(guān)人員深入畢業(yè)班級聽課，與教師溝通，及時了解實情，分析制約提高課堂教學(xué)效果的原因，通過課堂觀察、學(xué)生評教、座談會等形式，分析學(xué)情，了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在和可能遇到的問題，并提出針對性的解決方案。

　　(三)深入開展教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)研究是教學(xué)工作的生命，教學(xué)研究是教育工作者的主要任務(wù)，優(yōu)良的教研活動是提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的保證。教法和學(xué)法改革仍然是我們目前研究的兩大重點，我們在大力推行課堂教學(xué)模式時做好以下幾方面的工作。

　　1.積極開展“關(guān)注課堂”教學(xué)改革研究活動，推動教師在實踐中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在實踐中研究課堂教學(xué)，在實踐中“磨”出好課。積極開展校級觀摩課、匯報課、研討課等活動，組織以深化質(zhì)量效果為中心的教學(xué)研討活動。

　　2.加大評價和獎懲力度，強化督促檢查。教務(wù)處定期對教師參加教研活動情況進行考核。

　　3.要進一步加快現(xiàn)代信息技術(shù)教育，積極探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑、方法和策略。充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，加強直觀教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平，促進學(xué)校電化教學(xué)的發(fā)展。

　　(四)教師培訓(xùn)及教師專業(yè)發(fā)展

　　1.開展好“每人一節(jié)展示課”活動。教研室、學(xué)科組根據(jù)學(xué)校和教師實際情況為每位教師安排一節(jié)展示課，授課教師針對不同性質(zhì)的課體現(xiàn)不同的教學(xué)特色，力爭每節(jié)課突出一兩個“亮點”。課后及時組織本學(xué)科組教師集體評課。通過這一活動促進教師的課堂教學(xué)登臺階、上水平、提質(zhì)量。加大教師對教學(xué)研究探討的力度，使教師的專業(yè)素養(yǎng)得以提升。

　　2.做好校本培訓(xùn)。認真做好教師培訓(xùn)工作。積極參加國家、省、市培訓(xùn)部門組織的教師網(wǎng)絡(luò)研修，“國培計劃”等各項培訓(xùn)活動。認真組織教師參加培訓(xùn)活動。

　　3.實施“兩個工程”。一是實施“青年教師成長工程”。采取跟蹤指導(dǎo)、壓擔(dān)子的措施，給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會和展示自我的機會，使青年教師快速成長;二是實施“名師培養(yǎng)工程”。在骨干教師培養(yǎng)上，我們要拓寬培訓(xùn)渠道，采取“走出去、請進來”的方式，派骨干教師參與上級培訓(xùn)，鼓勵教師外出參加各種教研活動、選派骨干教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，擴大教師視野，吸取優(yōu)質(zhì)學(xué)校先進的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教師的整體素質(zhì)，不斷提高課堂教學(xué)效率。

　　(六)加強實驗教學(xué)工作

　　要進一步開展好演示實驗和分組實驗，根據(jù)條件可以把部分演示實驗改為學(xué)生實驗，實驗室教師和相關(guān)任課教師還可以找替代品、讓學(xué)生自帶實驗材料創(chuàng)造性的開展實驗教學(xué)工作。并將實驗教學(xué)開展情況納入相關(guān)教師的業(yè)務(wù)考核之中。

　　四、教務(wù)常規(guī)工作要求

　　1.落實教務(wù)處各崗位的職責(zé)和教務(wù)處工作人員參與教學(xué)秩序管理的職責(zé)，每周輪流值班，記錄教師早讀、課堂出勤、晚自習(xí)輔導(dǎo)等情況，維護正常的教學(xué)秩序。

　　2.整理各年級的學(xué)籍檔案。完成各科教材預(yù)訂、發(fā)放工作，完成各類教學(xué)資料的統(tǒng)計、分類、造表、建檔管理。

　　3.組織好期中和期末考試各年級月考以及小學(xué)檢測考試。

　　4.及時準(zhǔn)確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表，完成上級交給的各項任務(wù)。

　　5.組織完成師生的各類競賽。

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