【熱門】教師工作計劃范文合集八篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又解鎖了新的工作,不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的教師工作計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師工作計劃 篇1
語文要背誦的東西很多,同時需要教師擁有很高的文學涵養(yǎng),這樣進行教學的時候才會更加生動,在高考中,語文占的分數(shù)很高,所以學生要想順利通過高考,必須學好語文,這也讓老師有了很大的壓力,為了讓學生取得優(yōu)異的語文成績,我制定了如下工作計劃:
一、指導思想
以高中新課程理念以及學校的發(fā)展需求指導自己的語文教學實踐,改變教學觀念,改進教學方法,苦練教學內(nèi)功,優(yōu)化教學手段,索求實踐語文教學的新方法,實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面進步。
二、學情分析
一:基礎(chǔ)知識層面,高二(x)班總體基礎(chǔ)較好,但也有部分學生基礎(chǔ)薄弱,并且書寫潦草,錯字較多。高二(x)班基礎(chǔ)薄弱,且學習習慣有待改善。
二:語文積累層面,兩個班閱讀面都較狹小,閱讀量少,只有少數(shù)學生有閱讀名著的習慣。
三:語文思想層面,除少數(shù)學生對語文有較大興趣之外,兩個班的學生對語文尚未形成積極的認識,對語文的重視程度也夠高。
四:語文素養(yǎng)層面,除少數(shù)同學外,基本上只是為學語文而學語文,未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。
三、教學目標
一:鞏固學生所學,進一步夯實學生的語文基礎(chǔ)。
二:從高考層面吸引學生對語文的重視,掌握學語文的方法,激發(fā)學好語文的愿望。
三:從語文素養(yǎng)的形成與提升角度,激發(fā)學生加強對語文的認識,提高學習語文的興趣,加深對漢語言文字的理解和熱愛,提升對祖國文化的認識及熱愛。
四:引導學生對名著的閱讀,提升學生的閱讀品位,擴大學生的閱讀面。
五:大面積提高學生的語文學習成績。
四、具體措施
一:以教材的學習為主線,適當擴大學習面,引導學生注意知識的積累,從而提升學生對語文學習的興趣和認識。
二:精心設計教學,落實課前預習,精心設計課后鞏固作業(yè),做到精要簡略,思路清晰,要點齊全,重難點突出。
三:適當開展課堂活動,在學生的說、讀、寫等能力上下足功夫,突出點,帶出面,從而在能力提升的基礎(chǔ)上,陶冶學生的性情,培養(yǎng)學生積極的情感,加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛。
四:樹立讀書的榜樣,引導學生閱讀名著的興趣,并通過推薦書籍、組織讀書活動的方式,讓閱讀走進每一位學生的心靈,從而擴大學生的視野,鍛煉學生的思維能力。
五、教科研工作
一:確定本學期教科研的方向和目標。
二:確立一個小專題進行研究。
三:按科研部安排,積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。
教師工作計劃 篇2
一、指導思想
以安圖縣教育局20xx年教育工作重點為指導,繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,堅持面向全體,面向每一個學生的教育方針;堅持為每一個學生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學思想。以全面提高教學質(zhì)量為重點,積極營造良好的教學與學習氛圍,全面貫徹新課改的要求,提高教育教學質(zhì)量。通過課堂教學和課外實踐活動的學習,使學生能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應試能力,考出好的成績。
二、教材和學生情況分析
教材結(jié)合新課程改革的要求及特點,構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系,設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,提高了學生的動手能力,培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,以靈活應用的知識點為主。在時代性,增加與科技社會相結(jié)合的知識,注重反映生物科學的新進展,大大拓展了學生的知識面。
學生剛步入初中,面對繁多復雜的學科,在學習方法和應對上不免有些不適應,甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,要提高學生學習興趣,指導學習方法
三、教學的措施和方法
1、通過上學期期末統(tǒng)考的成績分析以后,爭取及格率要達到90%,優(yōu)秀率要達到50%。這學期應該注重班級學生成績的平衡發(fā)展,特別關(guān)注生物學困生的學習發(fā)展。
對生物學困生,要真正了解他們對生物學習的態(tài)度,分析學習不好的原因,個別找來談心,上課隨時關(guān)注他們的反應,看他們是否參與到學習中,是否對生物有興趣,鼓勵他們多回答問題,對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活,帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍⿲嶋H性的生物問題,從而激發(fā)他們的學習興趣。
2、激發(fā)學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。
3、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。
4、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式,并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式,學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質(zhì)量。積極參加校本教研,上好課,設計好教案,寫好教學反思。結(jié)合具體的教學內(nèi)容,采用多種不同的教學策略和方法,達成課程目標。
5、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入等等。組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量,引導學生分工合作,樂于交流。鼓勵學生學會觀察、思考、提問,并在提出假設的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。
四、教學進度及課時安排
按照教育局安排課時進度,根據(jù)實際教學情況來實施。
教師工作計劃 篇3
化學學科教研工作主要有以下幾個方面:
以新課程改革為本學期工作的重中之重,認真完成初中化學新課程的實施與評價試驗,做好高中化學新課程標準的組織學習工作。
針對我省新高考“3+2方案”,加強高考改革、課程改革、教學改革三者之間關(guān)系的研究,確保高中化學必修和選修教學質(zhì)量都得到提高,爭取在今年的高考中考出好成績。
充分利用化學學科教研基地,加強基地的校本課程研究,用多種方式培養(yǎng)基地化學教師隊伍,提升基地化學教研組的教研教學水平。
加強課題研究,在新課程改革中從實施、評價和教學技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究。
加強青年化學教師培養(yǎng)工作,重點抓好青化會活動,積極開展理論學習、業(yè)務學習,現(xiàn)代教學技術(shù)學習等,不斷提高青年教師的教學水平。
做好xx年省初中化學競賽和高中化學奧林匹克競賽的參賽組織工作。
充分利用“化學工作室”(原化學教師電腦沙龍)良好的基礎(chǔ)條件,加強“使用先進教學媒體,利用豐富網(wǎng)上資源,優(yōu)化化學教學過程”的專題研究,辦好化學教師自己的網(wǎng)頁。
具體工作分述如下:
一、新課程試驗
1。新學期前,用專家講學、研究課、專家、教師和學生共同評課等多種形式,進行初中化學新課程的新一輪培訓工作。
2。繼續(xù)進行初中化學新課程的實施與評價試驗。
實施方面,繼續(xù)加強教材教法和課堂教學研究,總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績,把教師的研究成果匯編成專著。
評價方面,擴大“學生化學學習成長過程記錄研究”的研究隊伍,加強化學學習的過程評價;做好今年《化學考試說明》的使用與研討工作,搞好初中化學學習的終結(jié)評價,為今年化學課程改革劃上圓滿的句號,也為明年的課改工作有一個良好的開端。
3。成立“高中化學課程標準學習組”,用多種形式定期組織學習活動,研究“高中化學新課程標準”。
4。2月底或3月初,組織化學教學研究人員等,參加省學會組織的新課程培訓活動;4月份,對xxx市武進、金壇地區(qū)進行新課程調(diào)研。
二、常規(guī)工作
1。初三年級
。1)利用本學年第一學期的期終化學教學調(diào)查測試題,認真做好初三化學教學情況的調(diào)查研究。在開學初進行一次教學質(zhì)量分析。
(2)由初三年級“中心教研組”牽頭,以“初中化學新課程標準和教材學習研究組”為骨干,利用專題講座、研究課、研討會、“教研沙龍”研討活動等形式,分“常見的酸堿鹽”、“食品中的有機物”、“化學與社會發(fā)展”、“化學復習”等若干專題,每月進行1~2次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學課堂教學實際中去。
2。高一年級
。1)開學前進行xx學年第一學期期終教學質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,認真總結(jié)高一化學教學情況,提出教學建議,作為新學期教學工作的參考。
。2)由高一年級“化學教研中心組”負責,在2~5月份,以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題,開研究課2~3節(jié)。
(3)開展“研究性學習”和校本課程研究。進行1~2次研討活動。
3。高二年級
。1)開學前進行xx學年第一學期期終教學質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,認真總結(jié)高二化學教學情況,提出教學建議,作為新學期教學工作的參考。
。2)由高二年級“化學教研中心組”負責,在2~5月份,以“有機物”等為課題,開研究課2~3節(jié)。
。3)以“化學選修教學中的研究性學習”為課題。進行2次專題研究活動。
4。高三年級
。1)開學前進行xx學年第一學期期終教學質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,認真總結(jié)高三化學教學情況,提出教學建議,作為新學期教學工作的參考。
(2)3月份,進行“xx年高考化學考試說明”的學習與研究,召開專題研討會。
。3)4月份,在省奔牛高中召開本學期的“高三化學復習教學研討會”,對“一!弊鲎屑毜姆治龊蜕钊氲难芯,為第二輪復習提供有價值的材料。
(4)5月份,對“二模”進行專題研究。
。5)由高三年級“化學教研中心組”負責,針對各個階段的主要研究任務,開研究課2~3節(jié)。
三、課題研究
1。圍繞初中新課程改革,在國家課標組的直接指導和華師大科研處的領(lǐng)導下,展開一個有系統(tǒng)、系列化、多層面、多角度的研究網(wǎng)絡。
2。在南師大的“以科學探究為核心的科學教育教學策略研究”(教育部重點課題)課題組的領(lǐng)導下,成立“中學化學教學中的科學探究策略研究”子課題組,正式啟動研究工作。
教師工作計劃 篇4
為了更有效地提升學科教學水平,搞好高三歷史復習,提高歷史課的教學質(zhì)量,特制定本計劃。
一、指導思想
以課程標準,考試說明為指導,以課本為依據(jù),充分研究高考,不斷進行課堂教學改革,探索高三教學模式,增強歷史課的針對性和實效性,培養(yǎng)學生分析問題,解決問題和應試能力,從而提高歷史課的教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、以課本和課程標準為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復習的要求,讓學生加工教材,理解掌握基本的歷史概念,歷史現(xiàn)象,歷史事件,基本的歷史發(fā)展脈絡。
2、改變教學觀念,大膽地進行課堂改革,發(fā)揮學生的主觀能動性,培養(yǎng)和提高學生概括,歸納,分析,綜合,比較,遷移等基本的學科思維能力。學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的能力。
3、采用多種多樣的方式方法,讓學生學會用基本的史學方法去認識和總結(jié)歷史發(fā)展的規(guī)律,從而增強民族自尊心和自信心,增強年輕人責任感和愛國主義情感,理解國家大政方針制定的歷史依據(jù)及其正確性,培養(yǎng)學生正確的歷史觀。
4、加強教研,研究高考和高考試題,注重知識的遷移和運用,精選習題。
5、進行有效知識落實,把課堂上的基本知識做為落實的主渠道,及時進行"章結(jié)","單元過關(guān)"和"月清"。
6、學生的學科成績在優(yōu)秀率,平均成績和及格率上有明顯提升。
三、高三歷史課堂教學中存在的問題
1、缺乏對高三教學,復習的整體把握和詳細計劃及實施措施,對高三只是有大致的階段安排與復習進度,對每一階段的教學和復習目標,復習策略和學生學習任務的完成沒有細致考慮,這種計劃的盲目性,必然導致教學的盲目性,質(zhì)量提高的盲目性。
2、教師沒有對大綱,考試說明進行詳細研究。大綱中對知識掌握程度有明確要求,考試說明中也有明確的考核目標和要求,并有詳細的解讀說明,教師只是在想當然的去教學。
3、教學手段單一,課堂效率低下,對于新的教學方法,模式及新理念缺乏學習和實踐,課堂中仍習慣于教師一講到底,教師累,學生睡,效果差,成績低。
4、課堂教學中缺乏針對性,高三教學沒有高三的特點。高三復習課,絕大多數(shù)教師都在就知識講知識,缺乏深層分析,只是知識的簡單羅列,對主干知識把握不到位;學生理解只偏留在表面上;不能把握歷史整體框架,歷史基本線索,學生所學的知識是零散的,無序的。
5、缺乏對學生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力的培養(yǎng)。近幾年高考命題思路是非常明確的,就是注重學生的能力培養(yǎng),注重學生的學科思維及分析問題,解決問題能力,這就要求教師必須注重基礎(chǔ),以大綱,考綱為指導,以課本為本,注重基礎(chǔ)知識的`遷移與應用,以培養(yǎng)學生思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識。
6、缺乏對學生學習方法的指導,還習慣于只講知識,不講方法,學生不會主動學習,結(jié)果教師教得辛苦,學生學得辛苦而沒有太大的成效。
7、缺乏對習題的篩選和高考試題研究,很多學校給學生發(fā)了很多資料,讓學生自己去做,結(jié)果浪費了大量的時間和精力,效果也不是很好。
8、缺乏將課本知識與現(xiàn)實熱點,重點問題的聯(lián)系的能力,只是單講課本上的知識,一遇到解決實際問題就無從下手,不能進行有效的知識遷移。
四、采取措施
1、從整體上考慮和制定教學復習計劃,按照計劃有條不紊的進行實施。在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施,評價,時間安排,內(nèi)容安排等內(nèi)容。
2、在每輪復習中應注意的問題。針對近幾年高級的命題特點和歷史課實際,一般采用三輪復習法。
第一輪復習主要是抓課本知識落實,教師提出問題,學生詳讀課本,圍繞主干知識進行梳理,形成內(nèi)在的主體結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡,在記憶的基礎(chǔ)上對知識進行理解。
第二輪復習主要以主干知識為中心,以專題的形式,對歷史知識重新加以梳理和加工,走出課本,讓學生從宏觀上把握歷史發(fā)展的規(guī)律。不能把每節(jié)相關(guān)知識簡單列出來放到一起,要重點分析,歸納出歷史發(fā)展規(guī)律,教會學生學會把握規(guī)律,得出啟示,提升學生縱橫比較問題的難力。
第三輪:依據(jù)考綱,重新梳理課本,查缺補漏,教師少講,讓學生自己進行,并適當?shù)剡M行綜合練習。
3、要認真研讀大綱,考綱和考試說明。應該說,考試說明是依據(jù)大綱制定的,大綱是作為整個高中教學的依據(jù),而考試說明只是為了高考的需要而定的。做為備考來講,應該以教材為依托,全面復習,對考試說明沒有列出的內(nèi)容不必過分深究。高考題目大體上分兩部分,一部分考查對基本知識的分解,另一部分考查較為深層次的能力。前者與教材關(guān)系較緊密,但不會是直接照搬教材的某一部分內(nèi)容,后者基本上是教材內(nèi)容的拓展。因此,依托教材不等于捆死在教材上。
4、提高課堂效率,做好知識落實。對于歷史課來講,教師不必面面俱到,應重點講清重要的歷史概念,歷史現(xiàn)象和歷史事件,講清梳理歷史脈絡的基本方法,幫助學生加工整理知識,發(fā)揮學生主觀能動性,總結(jié)出基本的歷史規(guī)律,得出結(jié)論。知識落實要做到"四清",把課本知識的記憶放在課堂上,在習題練習上,注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力。
5、適當練習。在每一輪復習中都要有適當練習,但選題一定要注意層次性和代表性,切忌陷入題海戰(zhàn),在講題中一定要針對學生問題去講解,并不是單純的就題講題,要舉一反三,融會貫通,讓學生能窺一斑而知全貌。另外,選題盡量選一些新題,不要過于陳舊,學生會在新題新情境下愉快的做題,效果更好些。注意主觀題的檢查與落實。
6、要處理好學科之問的關(guān)系。不能在復習時一味單干,應適當穿插些兩門學科知識,適當串串門,使學生在平時學習中就養(yǎng)成基本的文綜思維習慣,同時也有利于本學科的學習。
五、時間安排
1、第一輪單元復習(20xx年2月—20xx年3月中旬)
20xx年2月—3月中旬選修一、選修三
2、二輪專題復習(20xx年3月下旬—4月底)
3、三輪:回歸書本、查漏補缺、綜合訓練、考前指導(20xx年5月—6月初)
教師工作計劃 篇5
本輪復習是在第一輪針對課本基礎(chǔ)知識(語音、詞匯、語法、句型和語篇等)進行系統(tǒng)復習的基礎(chǔ)上,根據(jù)高考的題型和要求,以限時定量的方式,對高考各題型板塊進行的綜合能力實戰(zhàn)訓練,旨在鞏固已學知識,將主干知識的內(nèi)容明晰化、條理化、規(guī)律化,培養(yǎng)應試能力,提高應試水平。如果說一輪復習內(nèi)容要細而全,
覆蓋所有知識點的話,二輪復習的主線是突破考點,突出主干知識的綜合能力的訓練,理順高考所涉及到的重點項目,逐步提高學生的應試技巧。這時的訓練一定要行之有效,不提倡題海戰(zhàn)術(shù),在有效的訓練中提高學生的應試能力、得分能力。這個階段,我們將減少課后作業(yè),把提高質(zhì)量的有效途徑放在課堂上,并進行大量的限時訓練。
一、 時段和時數(shù):20xx年2月底至5月10日,約50課時。
二、做法和要求:與第一輪復習的側(cè)重點不同,第一輪復習主要以基礎(chǔ)語言知識為主,兼顧語言應用。第二輪復習則是以在第一輪基礎(chǔ)上,加強語言應用能力的訓練,以滿足高考的要求。經(jīng)高三英語教研小組討論,本輪復習以題型為模塊,側(cè)重英語應用類別,主要有:基礎(chǔ)語法選擇類、完形填空類、閱讀理解類、篇章邏輯類、短文改錯類、寫作類和聽力測試。
(1)各位老師要明確任務,以專題形式為主,通過“講、練、考、評”達到高考訓練的目的,并突破重點難點。講練結(jié)合,課內(nèi)課外互補,強化對學生薄弱環(huán)節(jié)的突破;要閱讀新的高考考綱和考試說明,研究考綱和高考題,關(guān)注高考熱點、重點、難點,提高針對性和實效性,有的放矢。使復習不偏離方向。
(2)要求老師深入備課,以減輕學生的負擔。回歸基礎(chǔ)、查漏補缺,抓基本題,突出主干知識;學案編制合理有度,限時定量,培養(yǎng)學生對題目的敏感度,提高做題的速度。要做到“老師有計劃,有內(nèi)容,學生有感悟,有速度”。
(3)認真做好培優(yōu)補缺和育尖的攻堅工作。升學率和升學檔次決定高考成敗,也是學校領(lǐng)導一直追求的高考效果,所以,在全面提高學生應試水平的同時,對尖子生的側(cè)重培養(yǎng),是第二復習階段的主要工作內(nèi)容之一。尤其在一、六班,更是工作重點,老師備課,必須針對學生(尖子生),要求教師深入了解部分尖子生的具體學科特點,有目的,有針對性地加強輔導,讓這些學生在本輪復習中盡快拔尖起來,成為學校今年高考的王牌選手。
三、 學案編制實施方式:以高三年級英語教師為主體,高一、高二教師為輔助,教研組教師全員參與完成。同時爭取各級領(lǐng)導的大力支持。
四、根據(jù)吳李平校長在開學工作會議上的精神和要求,第二輪復習更加突出強調(diào)備課小組的分工協(xié)作,充分調(diào)動團體智慧和力量,以減輕教師工作量,提高備課質(zhì)量。各板塊具體數(shù)量和學案編寫人員分工如下:
第一塊:閱讀理解:40篇(約8分鐘/篇)
責任人:周廷若
注 意:1)題材、體裁多樣性;
2)設問的全面性、規(guī)范性;
3)難易搭配的合理性;
4)答案以及講解要點。
時間:3月上旬
第二塊:篇章結(jié)構(gòu)題(閱讀理解的第二部分)20篇
責任人:許飛飛
注 意:1)選材全面,側(cè)重記敘文
2)選項安排時注意段落結(jié)構(gòu)和文章邏輯
3)提醒學生選項與其所在的語言環(huán)境的關(guān)系
4)材料要點講評。
時間:3月中旬
第三塊:完型填空:20篇(約20分鐘/篇)
責任人:許飛飛
注 意:參考以往高考類型題,適當選材。強調(diào)填空位置在短文、句子中的 邏輯和語法兼顧。
讓學生真正明白本類型題的要領(lǐng):通篇閱讀、聯(lián)系上下文。
時間:3月下旬。
第四塊:單項選擇:300道(約10分鐘/組)
責任人:嚴 妙
注 意:1)考點覆蓋的全面性;
2)各考點比重權(quán)衡的合理性;
3)答案另附并且要點講評。
時間:4月上旬。
第四塊:①短文改錯:25篇(約10分鐘/篇)
責任人:吳乾福
注 意:1)改錯設計的規(guī)范性;
2)全面體現(xiàn)常見改錯考點和解題技巧;
3)結(jié)合書面表達,提醒學生常見表達錯誤(必須為考綱詞匯);
4)答案另附。
時間4月中旬
第五塊:書面表達:20篇(約20分鐘/篇)
責任人:周廷若
注 意:1)觀察高考書面表達動向,有目的地押題。
2)全面顧及短文體裁,備課時分析體裁要點。
3)提供優(yōu)秀范文,并附講解。
4)作文常用表達句式和詞匯
5)各科任老師必須對學生作文進行針對性講評。
時間:4月下旬。
第六塊:聽力:約30篇,每篇按照高考要求長度15分鐘
責任人:各科任
注意:1)材料藍本《高考英語聽力68》
2)熟悉聽力常用提問
3)講解聽力要點,讓學生學會從聽力材料中捕獲所需內(nèi)容。
4)培養(yǎng)答題良好習慣,聽前必先瀏覽問題,做到帶著問題聽,提高答題準確度和速度。
5)1、6班應增加材料來源,提高不同口音的適應性。強化拔優(yōu)。
時間:五月上旬以及晚修第四節(jié)或者早讀。
五、本輪教學計劃執(zhí)行程序:
計劃——材料組織——討論審定——分別執(zhí)行——小組總結(jié)——補漏糾正
教師工作計劃 篇6
一、指導思想:
為了認真貫徹落實上級關(guān)于學校心理健康教育的有關(guān)文件精神,學校根據(jù)中學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,通過各種途徑認真開展形式多樣內(nèi)容豐富的心理健康教育活動。通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念,改進教育、教學方法,改進班主任的工作方法,提高德育工作的針對性、學科性和實效性,幫助學生獲取心理健康的初步知識,切實提高我校全體同學的心理健康水平,為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二、具體目標:
1、注重學生心理輔導,做好學生心理咨詢工作。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設,努力發(fā)揮心理輔導室的作用,進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
三、具體工作:
1、在學校各科教學中滲透心理教育。學校各科教學應當以素質(zhì)教育的總體目標為依據(jù),結(jié)合自身教育、教學的內(nèi)容、要求等特點,建立相應的心理素質(zhì)培養(yǎng)目標,使各科教學過程和學校心理教育相互滲透、相互促進,并通過促使學生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各科教學質(zhì)量和效益。
2、優(yōu)化學校、班級集體的文化心理環(huán)境。學校要加強校園班集體文化心理環(huán)境建設。通過開展各種活動與交往,發(fā)揮、發(fā)展學生在班級生活中的自主性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生的自我管理能力,調(diào)節(jié)學校班集體的人際關(guān)系和加強集體主義的價值導向,使學校、班集體真正成為學生精神生活的樂園。
3、開展心理輔導工作,開設心理輔導課,加強對學生的心理訓練和心理指導。幫助學生發(fā)展積極、正確的自我觀念,自我意識,學會客觀地分析自我,分析自我與環(huán)境的相互關(guān)系,學會自我心理行為的控制和調(diào)節(jié),使學生在學校、社會、家庭的活動與交往中,保持健康的、積極的心理狀態(tài),發(fā)展良好的人際關(guān)系,培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的能力。
4、發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學生心理品質(zhì)中的重要作用。學校、班集體要把學生的自我教育納入整體教育計劃,通過開展課內(nèi)外教育活動,指導學生“以人為鏡”,學會觀察、分析、評價自己,逐步使他們養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自制等心理品質(zhì)。
5、建立心理咨詢室,同時開設心理咨詢熱線電話,設立心理咨詢信箱,通過個別心理咨詢,解決學生的各種心理問題和心理障礙,使學生都能健康成長。
6、建立學生心理檔案。對學生進行心理測試,通過有關(guān)心理測試,對班級或年段的學生的心理素質(zhì)情況進行評估,將評估結(jié)果向?qū)W校領(lǐng)導和有關(guān)部門報告,以便有針對性地對學生進行心理健康教育,可根據(jù)具體情況開展專題心理輔導講座、團體心理咨詢、個別心理咨詢以及心理治療訓練等。
7、開展心理衛(wèi)生運動,通過年段集會、主題班(團)會、學生家長會,積極普及心理衛(wèi)生常識。
四、保障措施:
1、學校成立領(lǐng)導小組,在校長直接領(lǐng)導下,教科室具體負責,加強對心理健康教育工作的領(lǐng)導和管理。高度重視,把心理健康教育工作納入學校全面工作計劃,統(tǒng)籌安排,每班每學期不少于6課時。七、八年級本學期在地校課程時間中每三周安排一節(jié),六年級以班主任為核心開展有針對性的調(diào)查研究,學科教師積極開展學科滲透。
2、學校設立“心語”信箱,心理輔導教師要及時回復學生信件,定時接受心理咨詢。
3、積極參加上級組織的心理健康教師培訓。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論,專業(yè)知識和操作技能水平。
4、學校及時開展系列培訓活動,定期進行集體備課和研討活動,建立以班主任和專兼職心理輔導教師為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。本學期舉行一次心理健康教育的專家講座。
5、加強心理健康教育的教研活動和課題研究,從本校學生實際出發(fā),實行集體備課,以初中生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線,通過教研活動,明確心理健康教育的重點,難點,掌握科學的教育方法,提高心理健康教育的質(zhì)量,每學期結(jié)束總結(jié)心理健康教育科研成果。
教師工作計劃 篇7
新學期開始了,保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育的目標是促進幼兒身體發(fā)育,增進幼兒對環(huán)境的認識,培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習慣。保育工作對幼兒的健康生長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到每個家庭,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們安心工作。為了讓保教結(jié)合適應新的發(fā)展趨勢,在上級領(lǐng)導及園長的帶領(lǐng)下,以幼兒為中心,實行保育工作與教育相結(jié)合的原則,結(jié)合自己的實際工作,特制定本學期的保育工作計劃如下。
一、指導思想
以學園工作計劃為目標,認真貫徹《綱要》精神,認真學習黨的教育方針與政策,積極參加園里舉行的各種政治學習活動,努力提高自己政治素養(yǎng)。嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》,認真學習保育知識,不斷提高保育質(zhì)量。
二、保育工作
1.清潔衛(wèi)生習慣
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2.良好進餐習慣
要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。
3.有良好睡眠及穿脫能力
能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。
4.良好學習環(huán)境
堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。
5.配合老師開展教學活動
做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協(xié)助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。
6.做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。
7.認真做好班級物品的保管,記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄。
三、教學工作
1.配合教師開展有效的活動,使幼兒在園內(nèi)最大限度的有收獲。 具體措施如下:
、僭诮處熼_展活動前,要與教師溝通教案,活動的各個環(huán)節(jié)。做到心中有數(shù)。
、谟脙和挼恼Z言激發(fā)幼兒,與幼兒進行溝通。
、刍顒忧皽蕚浜没顒有枰牟牧,努力配和教師的活動。
、芑顒雍髤f(xié)助教師收拾整理。
2.區(qū)域活動
依據(jù)班級區(qū)角活動的目標進行材料的投放和區(qū)角的有效指導。 具體措施:
、倥c班級教師共同制訂區(qū)角目標,區(qū)角目標一定要適合幼兒的年齡特點。
、谂c班級教師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放,使之富有趣味性和科學性。
、巯蚪處熣埥讨笇Х矫妫浜辖處煂τ變夯顒訁^(qū)角操作時的指導有效。
3.戶外活動
通過豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,增強幼兒體質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。開展豐富多采的體育活動,并根據(jù)本班幼兒年齡特點和季節(jié)變化,運用多種形式與方法,保證幼兒活動的運動量。
目標:(1)愿意參加體育活動,能較協(xié)調(diào)、靈活地玩。
。2)嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,愿意參與收撿活動。
(3)發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。
措施:(1)提供充足的運動器械供幼兒游戲。
。2)提醒幼兒在運動過程中注意休息,注意自身安全問題。
。3)不斷豐富運動材料。
四、家園共育
1.做好入園前的家訪工作,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。
2.召開家長會,向家長介紹一學期班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。
3.通過多種方式,使家長了解幼兒園的工作,減少家長的各種顧慮。
4. 利用照片、錄像等形式,使家長了解幼兒在園的生活,以減少家長的顧慮。
5.利用家長欄,調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動引發(fā)家長之間的互動。
6. 通過打電話、預約交流等多種形式力口強面對面的交談機會,根據(jù)個別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活、進餐、大便等),與家長進行溝通,共同制定措施。
7.建立幼兒個人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予
配合。如:做一些家庭記錄,收集相應的資料(照片)等,進一步豐富、完善孩子的成長檔案。
五、本學期個人發(fā)展目標
1.進一步對《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》進行深入學習和理解。
2.在配合教師教育教學活動的技巧上還要下功夫,認真地鉆研。
3.在電腦使用的技術(shù)方面還須練習,使自己有質(zhì)的飛躍。
4.努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認真學習、能更熟悉大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
5.繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。 以上是我這學期的工作計劃,在今后的工作中,我會心中緊記目標,一步一個腳印的來完成自己的工作。有人說:“計劃跟不上變化!钡疑钚胖灰杏媱,有目標人才能發(fā)展,我會更好的努力工作,實現(xiàn)自己的目標與理想。
教師工作計劃 篇8
一、加強學習與研究,提升教師科學素養(yǎng)。
1、精心組織各種學習活動,積極構(gòu)建學習型組織。
本學期擬圍繞以下專題開展學習活動:
。1)繼續(xù)組織科學教師認真學習和鉆研《科學課程標準》、《科學課程標準解讀》兩本最基本的導向性書,把握科學教學的基本方向與目標。
。2)組織學習《科學課》等專業(yè)性雜志,加強平時的總結(jié)與反思。
。3)學習和鉆研有關(guān)“做中學”教學案例專著,將理論與實踐相結(jié)合。
2、“教學反思”是教師成長的有效途徑,要求科學教師在理論學習和教學實踐的基礎(chǔ)上,采取各種形式進行“教學反思”,積極撰寫教育教學論文,并參加“教海探航”論文評比活動。
3、“上網(wǎng)學習”是現(xiàn)代教師應具備的一種的能力,要求教師充分利用現(xiàn)有條件,加強網(wǎng)上學習實踐活動。
二、繼續(xù)深化科學課程改革,提高科學教育教學質(zhì)量。
1、本學期要抓好實驗教材的研究工作,利用好“江蘇教育網(wǎng)”中的教材教法培訓資料,對教師進行教材教法培訓。
2、新課程實施過程中,仍將采取多種形式加強對科學教師的培訓。以各種形式,靈活、有效、充分發(fā)揮科學課程改革進程中的亮點與精華,向全鎮(zhèn)科學教師展示一些精品課例、精典案例等。
3、加強與溧陽市教研室的聯(lián)系,積極爭取各種培訓的機會。
三、以教育科研為先導,依托遠程教學資源,帶動學?茖W教學水平的穩(wěn)步提升。
1、調(diào)動教師參與科學教學課程改革的積極性,挖掘廣大教師的研究意識,組織教師學習遠程教育資源,通過不斷學習,汲取營養(yǎng),共同協(xié)商、互動交流,指導教師自主開展教研活動。
2、積極探索“看中學”的形式、內(nèi)容,依托遠程教育資源,自主開發(fā)一批適合學生科學素養(yǎng)發(fā)展的教學資源。
3、注重新型課堂教學模式,讓學生走出課堂,親近自然,拓展學生的視野,提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育教學的內(nèi)涵。
4、根據(jù)學科特點,開展四年級科學興趣小組活動,做到有計劃,有活動,有記錄,培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣。
5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。
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