有關(guān)于健康教育的工作計(jì)劃（通用19篇）
時(shí)間過得飛快，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候開始寫工作計(jì)劃了。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是小編為大家收集的健康教育的工作計(jì)劃（通用19篇），歡迎大家分享。
健康教育的工作計(jì)劃1
一、工作目標(biāo)
認(rèn)真做好我局機(jī)關(guān)辦公室的綠化、美化、凈化和健康教育工作，提高全局干部職工的健康知識(shí)水平，營(yíng)造一個(gè)干凈、衛(wèi)生、整潔的工作環(huán)境。
二、具體規(guī)劃
1、以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市為契機(jī)，在干部職工中不斷加強(qiáng)愛國(guó)衛(wèi)生和健康教育，為統(tǒng)計(jì)工作創(chuàng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境。
2、及時(shí)學(xué)習(xí)、觀看愛國(guó)衛(wèi)生方面的資料、圖片，定期進(jìn)行健康知識(shí)的測(cè)試，提高干部、職工衛(wèi)生文明辦公意識(shí)，把愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)納入機(jī)關(guān)日常工作的議事日程，定期開展健康教育活動(dòng)。
3、積極完成市愛衛(wèi)會(huì)分配的各項(xiàng)愛衛(wèi)工作任務(wù)。堅(jiān)決制止隨地吐痰、亂扔果皮、雜物，亂吐瓜子皮，口香糖等不良社會(huì)行為，不在禁煙區(qū)抽煙，保持環(huán)境的整潔干凈。
4、搞好單位的'“凈化、綠化、美化”工作，每個(gè)辦公室物品擺放整齊有序、規(guī)范，不留衛(wèi)生死角，窗明幾凈，空氣清新。司機(jī)出車歸來要及時(shí)清洗車輛，保持車輛內(nèi)外清潔衛(wèi)生。
5、工作人員要精神飽滿，著裝整潔，舉止大方文明，無奇裝異服。言談優(yōu)雅、禮貌，無粗語(yǔ)穢言。
6、開展滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂工作，積極進(jìn)行防病除害。
三、主要措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高干部職工對(duì)愛國(guó)衛(wèi)生和健康教育工作的認(rèn)識(shí)。結(jié)合學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，區(qū)委、政府及區(qū)愛衛(wèi)辦有關(guān)文件。提高干部職工思想覺悟和對(duì)愛國(guó)衛(wèi)生及健康教育工作重要性的認(rèn)識(shí)。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子把衛(wèi)生及健康教育工作作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，擺上重要日程。加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生及健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，局長(zhǎng)、局愛國(guó)衛(wèi)生及健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)親自抓，支部書記具體負(fù)責(zé)全局衛(wèi)生及健康教育工作。指定專人負(fù)責(zé)日常衛(wèi)生工作檢查記錄和收集衛(wèi)生及健康教育資料工作。
3、建章立制，完善措施，把環(huán)境衛(wèi)生的整潔保持變?yōu)榻?jīng)常性的工作。對(duì)衛(wèi)生及健康教育制度進(jìn)行修改、完善，明確每個(gè)部位、每個(gè)人員的職責(zé)，用制度來規(guī)范人們的行為，保證全局衛(wèi)生及健康教育邁上新臺(tái)階。
4、抓好制度的落實(shí)工作，繼續(xù)堅(jiān)持衛(wèi)生輪流值日制度，并進(jìn)行定期檢查、督促，把制度落實(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)上，形成人人重視衛(wèi)生，上下齊抓共管衛(wèi)生的良好局面。
5、堅(jiān)持每天一小掃，元旦、春節(jié)、“五一”、“十一”等重大節(jié)日前集中整理辦公室制度，并不定期地進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果記載，作為年終“雙文明”考核的依據(jù)之一。努力做到地面干凈、無痰跡、煙頭、紙屑、雜物，門窗玻璃、墻壁、室頂無積塵、無蛛網(wǎng)，不留臟亂死角。
6、認(rèn)真組織開展以環(huán)境整治為內(nèi)容的愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，做好綠化、美化工作。4月份是全國(guó)愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月，我局將以創(chuàng)衛(wèi)工作為載體，采取集中整治與日常管理相結(jié)合的方法，開展愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，整治責(zé)任區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。完善落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理機(jī)制，加強(qiáng)日常管理，健全制度，做到每間辦公室置放花卉不少于3盆，室內(nèi)物品擺放整齊、美觀，做到窗明幾凈、空氣清新。通過經(jīng)�；墓ぷ�，為干部職工創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作環(huán)境，使他們以飽滿的熱情投入到工作中。
7、把健康教育工作納入干部職工的教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期組織干部職工學(xué)習(xí)健康衛(wèi)生知識(shí)，開展以除害防病，環(huán)境衛(wèi)生與疾病防治，健康與保健等主要內(nèi)容的健康教育，引導(dǎo)干部職工樹立自我保健意識(shí)和衛(wèi)生觀念，使他們講文明，講衛(wèi)生，自覺改變不良的衛(wèi)生習(xí)慣，維護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)社會(huì)環(huán)境。并進(jìn)行健康教育測(cè)試，提高干部職工的衛(wèi)生保健知識(shí)水平。
8、教育干部職工養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和保健習(xí)慣，戒除不良嗜好，建立局書記室、會(huì)議室等七個(gè)無煙辦公室。
9、將衛(wèi)生及健康教育工作納入單位“雙文明”考核內(nèi)容，與業(yè)務(wù)工作同安排、同布置、同檢查、同考核、同總結(jié)，使愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)成為干部職工的自覺行動(dòng)，使全局衛(wèi)生及健康教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
健康教育的工作計(jì)劃2
為認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步提高廣大師生健康意識(shí)和疾病預(yù)防能力，全面推進(jìn)學(xué)校健康教育工作，根據(jù)蕪湖市教育局《20xx年學(xué)校健康教育工作計(jì)劃》(蕪教基z20xx{11號(hào))文件精神，特制定xx區(qū)20xx年學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo)，把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，規(guī)范公共衛(wèi)生行為，增強(qiáng)健康防病意識(shí)，倡導(dǎo)文明健康生活方式，努力提高衛(wèi)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各學(xué)校要成立衛(wèi)生安全及健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全相關(guān)制度，配備健康教育專職或兼職教師、衛(wèi)生保健教師，落實(shí)健康教育工作責(zé)任制，不斷增強(qiáng)開展健康教育工作的自覺性，認(rèn)真落實(shí)健康知識(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的健康教育環(huán)境。
三、扎實(shí)做好健康教育工作，不斷增強(qiáng)師生健康保護(hù)意識(shí)
1.學(xué)校要結(jié)合實(shí)際積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持集體備課，充分利用有關(guān)文稿、圖片、光盤等開展校本培訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.學(xué)校要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》確定的目標(biāo)和基本內(nèi)容，開設(shè)好健康教育課，在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí)。每學(xué)期要安排6―7課時(shí)健康教育學(xué)科教學(xué)，做到開課率、課時(shí)、教材、教師和教案、考核和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”，使健康教育開課率達(dá)到100%，健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率達(dá)到95%以上。
3.在保證健康教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還要開設(shè)相關(guān)的專題健康教育講座。要結(jié)合學(xué)段、地域、季節(jié)及學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地安排教育內(nèi)容，確保健康教育工作計(jì)劃性強(qiáng)，針對(duì)性突出，教育成效明顯。
4.加強(qiáng)傳染病防控和地方病防治知識(shí)教育，通過靈活多樣的教學(xué)形式，讓學(xué)生了解非典型肺炎、甲型h1n1、流行性感冒、人感染h7n9禽流感、手足口病、肺結(jié)核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施，要把血吸蟲病、碘缺乏病等地方病防治知識(shí)列入健康教育內(nèi)容。血吸蟲病疫區(qū)學(xué)校要積極開展創(chuàng)建“無急性血吸蟲病人學(xué)�！被顒�(dòng)。
5.開展青春期健康教育工作，各初中以上學(xué)校要積極開展青春期健康教育，并開展“青春期教育合格學(xué)�！钡膭�(chuàng)建工作。讓學(xué)生了解性病、艾滋病等傳播途徑和預(yù)防措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防性病和艾滋病防治知識(shí)的宣傳教育。
6.學(xué)校在開設(shè)健康教育課程的`基礎(chǔ)上，還要積極舉辦心理健康教育講座。各校應(yīng)建立心理咨詢室，為廣大留守兒童、中考學(xué)生及存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預(yù)防能力，促進(jìn)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。
7.學(xué)校要積極開展預(yù)防近視眼的健康教育，按照《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》和《蕪湖市中小學(xué)生視力健康防控工程實(shí)施方案》的有關(guān)要求，配合市中小學(xué)生視力健康防控中心做好視力普查和建檔工作，普及用眼、愛眼知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，提高中小學(xué)生視力健康水平。
8.強(qiáng)化食品安全教育，通過多種形式宣傳食品安全知識(shí)，幫助學(xué)生掌握和應(yīng)用營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食和飲水習(xí)慣，了解和掌握預(yù)防食物中毒知識(shí)。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，中小學(xué)和幼兒園食堂食品衛(wèi)生許可證領(lǐng)證率達(dá)100%。每學(xué)期初對(duì)校園周邊小飯桌進(jìn)行摸底工作，及時(shí)將有關(guān)情況向食品監(jiān)管部門和區(qū)社會(huì)事業(yè)局反饋。
9.積極開展愛護(hù)環(huán)境教育活動(dòng)，以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育和科普宣傳，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。切實(shí)落實(shí)市教育局、市環(huán)保局制定的《中小學(xué)學(xué)校環(huán)境教育實(shí)施方案》的要求，深入開展“建設(shè)最美校園”、爭(zhēng)創(chuàng)“環(huán)保小衛(wèi)士”和創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)。
10.學(xué)校要加大對(duì)健康知識(shí)的宣傳力度，充分利用校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識(shí)，利用校報(bào)、征文、知識(shí)競(jìng)賽等形式開展健康教育活動(dòng)。在4月7日世界衛(wèi)生日、5月31日世界無煙日、6月5日世界環(huán)境日、6月6日全國(guó)愛眼日、9月20日全國(guó)愛牙日、12月1日世界愛滋病日等健康日開展相關(guān)活動(dòng)。
健康教育的工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī),堅(jiān)持預(yù)防為主,學(xué)習(xí)、宣傳衛(wèi)生保健防病知識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康行為和身體素質(zhì)。定期監(jiān)測(cè)學(xué)生的健康狀況,加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見病的預(yù)防和治療,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生常規(guī)工作,加強(qiáng)學(xué)生健康教育,開展食品衛(wèi)生、健康教育專題講座。
2、開展紅十字教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神,提高學(xué)生健康素養(yǎng)。
3、繼續(xù)落實(shí)好六病防治工作,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓(xùn)工作。
三、具體措施:
(一)加強(qiáng)健康教育
1、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。
2、制定有關(guān)制度(傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。
3、依據(jù)中小學(xué)《健康教育指導(dǎo)綱要》,健康教育課做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià),確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上。
4、利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、廣播、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識(shí),尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。
5、重視學(xué)生心理、生理健康教育,利用講座、錄像、掛圖等形式,使內(nèi)容豐富多彩,通俗易懂。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為,提高衛(wèi)生保健意識(shí)和防病能力,做好疾病控制工作,做到“防患于未然”。做好對(duì)“六病”等常見病的防治工作,爭(zhēng)取各項(xiàng)指標(biāo)有所下降。
7、加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生管理工作。
(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作
1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求,做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作。
2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督,逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。
3、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生工作,杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
(三)開展學(xué)生常見病防治
1、繼續(xù)開展防近工作,及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài),對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正,隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(shì)(一尺一寸一拳),不疲勞用眼,按時(shí)下課,保證學(xué)生課間休息時(shí)間。
2、提高眼保健操質(zhì)量,任課教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況,對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。
3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn),認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作。
5、開展對(duì)近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治,加強(qiáng)對(duì)殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。
6、積極開展對(duì)口腔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳,組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲,進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。
【20xx小學(xué)健康教育工作計(jì)劃二】
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo),貫徹“堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀、促使經(jīng)濟(jì)和人的全面發(fā)展”。本著服務(wù)學(xué)生,提高學(xué)生身體素質(zhì),保障健康的宗旨,切實(shí)執(zhí)行<<學(xué)校衛(wèi)生工作條例>>,大力實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,全面促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
二、工作重點(diǎn)
(一)健全健康建于組織
適當(dāng)調(diào)整我校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,確保健康教育各項(xiàng)工作能責(zé)任到人,沒有責(zé)任盲區(qū)。
(二)進(jìn)一步上好健康教育課
做到教材人手一冊(cè),課時(shí)安排符合標(biāo)準(zhǔn):兩周一課時(shí),教師認(rèn)真?zhèn)湔n,合理使用教具,學(xué)期結(jié)束后要有考核,要有分析。
(三)健加大健康教育的宣傳力度
1、充分利用廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護(hù)宣傳周”、“3.3愛耳日”、“5.20學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”、“6.6愛眼日”等有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)宣傳。
2、用講座、參觀、圖片等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行艾滋病預(yù)防及禁毒教育、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、考前保健等教育。
3、利用墻報(bào)、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓(xùn)、班隊(duì)課等多種形式,廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預(yù)防知識(shí)宣傳教育,提高師生對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我防病意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己的能力。
(四)加強(qiáng)心理健康教育
1、繼續(xù)開展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與實(shí)際活動(dòng)。
2、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),提高學(xué)生心理素質(zhì)。
3、充分發(fā)揮主題班會(huì)課的主陣地作用,要求各班每二周開設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的`主題班會(huì)課。
(五)加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理
1、優(yōu)化美化校園環(huán)境。
2、進(jìn)一步健全衛(wèi)生管理制度,責(zé)任到班,成分發(fā)揮校園衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)的作用,加強(qiáng)檢查、監(jiān)督。
3、繼續(xù)開展五項(xiàng)百分競(jìng)賽活動(dòng),每周結(jié)分評(píng)定并公布。
4、積極開展“愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),堅(jiān)持一日兩掃,經(jīng)常與突擊相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生文明辦公室評(píng)比,每月對(duì)教師辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查,匯總,由領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),使學(xué)校衛(wèi)生面貌達(dá)到徹底改觀。
5、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的監(jiān)督、檢查。加強(qiáng)飲用水的管理,保證師生飲水衛(wèi)生安全,防治病從口入,杜絕食品中毒事件的發(fā)生�！�
(六)繼續(xù)做好“六病”防治及學(xué)生常見病防治工作。
建立健全健康檔案,認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作,及時(shí)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)評(píng)估。主動(dòng)與班主任、校長(zhǎng)室聯(lián)系,相互配合,合理安排課時(shí),加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。發(fā)放《告家長(zhǎng)書》,通報(bào)學(xué)生體質(zhì)狀況。經(jīng)常性開展近視、沙眼、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。
(七)加強(qiáng)傳染病防治工作
嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治法,消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行的各種隱患,做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療”。
(八)安排好學(xué)校教職員工的體檢工作。
健康教育的工作計(jì)劃4
一、教學(xué)理念
未來人才不僅要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，有較全面的能力，而且要有強(qiáng)健的體魄，健全的人格，健康的心理素質(zhì)�！敖】挡粌H是沒有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會(huì)適應(yīng)能力�！鄙砼c心理都健康，才是真正意義上的健康。心育是各育的基礎(chǔ)和中介。學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性、預(yù)防性的教育，教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，心理健康教育是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。
二、主要工作目標(biāo)
繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以“預(yù)防為主、治療為輔”為方針，以“發(fā)展學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生健康人格”為目標(biāo)，構(gòu)建“心理咨詢室為主體、班級(jí)為主導(dǎo)、心育委員為紐帶，優(yōu)化校園心理健康教育環(huán)境為手段”的全方位、立體式的心理健康教育模式。
（一）總體目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)心理。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維訓(xùn)練、潛能開發(fā)、心理調(diào)適、對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)等，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力、提高學(xué)習(xí)效率。
2、建立對(duì)他人積極的情感反應(yīng)，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學(xué)生基本的人際交往技巧等。主要教給學(xué)生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等。
3、自我調(diào)適。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認(rèn)同感。要讓他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志。
4、青春期心理。要讓學(xué)生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛觀、婚姻觀等。
5、生活和社會(huì)適應(yīng)。要培養(yǎng)學(xué)生具有主動(dòng)適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化的能力，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學(xué)生能夠自我保護(hù)。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)對(duì)預(yù)期生活方式或社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)。結(jié)合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性的開展心育、德育結(jié)合的活動(dòng)課。由心理教師做示范課，班主任觀摩學(xué)習(xí)。
七年級(jí)：主要面臨的是適應(yīng)問題與良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
心理素質(zhì)以適應(yīng)性教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育為主，幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的.學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，明確自己所扮演的角色；培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法。掌握最簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生活和交往；初步掌握心理保健常識(shí)。
八年級(jí)：主要面臨的是男女交往與學(xué)習(xí)策略問題。
了解自己，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志，抑制自己的沖動(dòng)行為；學(xué)會(huì)與異性的健康交往，學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)建立健康的親子關(guān)系。
九年級(jí)：主要面臨的是受挫能力和升學(xué)壓力問題。
幫助學(xué)生進(jìn)一步提高承受失敗和應(yīng)對(duì)挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì)；掌握必要的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理方法；把握升學(xué)選擇的方向；積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通；逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化。
三、開展多種多樣心理教育途徑和方法
�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)學(xué)校心理輔導(dǎo)工作隊(duì)伍
1、學(xué)校心理健康教育是所有教師的責(zé)任，學(xué)校要成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。
（1）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教師的心理健康。對(duì)全體老師進(jìn)行心理健康知識(shí)普及培訓(xùn)，使每個(gè)教師都熟悉青少年學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和常見心理問題的疏導(dǎo)策略，具備一定的心理健康教育知識(shí)和心理輔導(dǎo)技巧，并以自己健康、良好的心理特質(zhì)去影響學(xué)生。要在每個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)過程中全面滲透心理健康教育。邀請(qǐng)心理健康教育的專家來校作講座。
（2）通過班主任會(huì)議，定期學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，全面提高班主任隊(duì)伍的心理健康教育水平，通過日常的思想教育工作、主題隊(duì)會(huì)等，將心理健康教育滲透在其中，全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。本學(xué)期舉辦《如何開展班級(jí)心理活動(dòng)課》班主任培訓(xùn)班。
�。�3）本學(xué)期，我校將開展德育導(dǎo)師制的工作，每位老師擔(dān)任2位同學(xué)的德育導(dǎo)師，每月至少與每一位同學(xué)開展一次談心活動(dòng)。老師引導(dǎo)學(xué)生敞開心扉，學(xué)生把內(nèi)心的困惑向?qū)熢V說，使心理輔導(dǎo)更具有針對(duì)性、實(shí)效性，德育導(dǎo)師真正成為學(xué)生的“知心朋友”。
�。�4）成立教師心理沙龍
2、健立健全班級(jí)心育委員及做好心育委員的培訓(xùn)工作。
班級(jí)心育委員是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理工作的開展。在七年級(jí)各班中挑選有影響力，又熱心工作的具備一定心理素質(zhì)、人際關(guān)系好的學(xué)生一名，作為班級(jí)的心育委員；補(bǔ)充改選八、九年級(jí)各班心育委員；對(duì)心育委員每月進(jìn)行一次培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，使心育委員力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的“心理宣傳員、疏導(dǎo)員、預(yù)警員”，充分調(diào)動(dòng)心育委員的力量，幫助同學(xué)，助人自助，同時(shí)也幫助自己，起到師生間的心理橋梁作用。
�。ǘ╅_展心理健康教育
1、開展心理講座與輔導(dǎo)。由心理老師主講，在全校普及心理健康科學(xué)知識(shí)。本學(xué)期分年級(jí)進(jìn)行1—2次學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握心理保健知識(shí)，促進(jìn)身心全面健康的發(fā)展。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問題。同時(shí)，本學(xué)期各班主任要班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班會(huì)兩次，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
2、開好班級(jí)心理健康活動(dòng)課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的主渠道，本學(xué)期我將在總體把握學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)發(fā)展方向的前提下，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為主線，突出心理知識(shí)、心理訓(xùn)練的系統(tǒng)性，有目的、有步驟、分層次，由淺入深、由易到難地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，在活動(dòng)中完成心理基本知識(shí)傳授、心理素質(zhì)培養(yǎng)和心理學(xué)素質(zhì)實(shí)踐的任務(wù)，特別強(qiáng)調(diào)“重活動(dòng)、重訓(xùn)練、重實(shí)踐”讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些調(diào)適自身心理的方法、技巧，以學(xué)生心理素質(zhì)的真正提高為宗旨。
本學(xué)期七年級(jí)開展“我是誰(shuí)？———心靈圖卡伴你開啟探索之旅”活動(dòng)課；八年級(jí)開展“繪畫藝術(shù)療法———家庭動(dòng)力畫”，指導(dǎo)學(xué)生正確處理親子關(guān)系，順利渡過叛逆期；九年級(jí)中開展繪畫藝術(shù)療法———房樹人心理測(cè)試，指導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)來自各方面的壓力，把精力集中到學(xué)習(xí)上，實(shí)現(xiàn)自己人生的小目標(biāo)。
（三）完善心理咨詢室
繼續(xù)發(fā)揮“心靈驛站”的作用，完善“驛站”的配備，使其更專業(yè)、溫馨。心理咨詢室由專任教師負(fù)責(zé)，周一至周五全天開放，通過電話、面談、書信等方式接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。
1、關(guān)注特殊學(xué)生，開展個(gè)別咨詢。
學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行三層過渡：一是由班主任發(fā)現(xiàn)、關(guān)注一些心理異常的同學(xué)，二是由心育委員或科任老師發(fā)現(xiàn)一些心理異常學(xué)生，三是到心理咨詢室去咨詢的同學(xué)，在交談中進(jìn)一步確認(rèn)和篩選個(gè)別心理異常者，請(qǐng)班主任，科任老師多關(guān)注，心理老師定期交流，采用積極地引導(dǎo)，個(gè)別咨詢，使這些同學(xué)盡快走到正軌道上來，必要時(shí)將進(jìn)行專業(yè)地心理干預(yù)或請(qǐng)家長(zhǎng)帶其到相關(guān)的心理門診進(jìn)行更為專業(yè)的心理治療。使這些孩子的心理得到了矯正，重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆。
2、利用“翼校通”或其它通信工具進(jìn)行電話訪談。開通心理訪談熱線，利用通話方式給予家長(zhǎng)、學(xué)生勸慰和指導(dǎo)。由于通話具有隱秘性，訪談的學(xué)生基本上都能敞開自己的內(nèi)心世界，尋求解決實(shí)際問題的答案。
3、發(fā)揮“心語(yǔ)信箱”的作用。其優(yōu)點(diǎn)在于不受時(shí)間限制，學(xué)生可隨時(shí)通過信件訴說自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或較為拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生常常選擇這種形式。也可利用每周一次的周記向班主任反映自己的困惑和問題，使學(xué)生的問題得到及時(shí)的解決。
（四）積極做好七年級(jí)新生心理健康檔案工作
積極作好新生心理健康檔案工作。通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
�。ㄎ澹╅_展特色活動(dòng)
1、在班級(jí)文化墻中設(shè)立“美麗心靈”專欄，傳播心理知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)自身心理健康的關(guān)注程度。
2、舉行一次心理手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比、心理漫畫大賽、心靈故事征集、心理劇的創(chuàng)作與表演、心理測(cè)試、心理趣味拓展、心理電影播放等活動(dòng)，娛樂學(xué)生身心，增強(qiáng)對(duì)心理教育的接受度。
3、利用學(xué)校宣傳陣地。利用國(guó)旗下講話、校園中的櫥窗、教室中的黑板報(bào)以及校園廣播臺(tái)在學(xué)生中宣傳心理健康的重要性以及心理健康知識(shí)，使全體師生充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育工作的重要性，讓師生們共同關(guān)注自己的心理健康，積極主動(dòng)地投入到心理健康教育工作去。安排一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在社會(huì)上進(jìn)行宣傳，讓全社會(huì)都來關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，發(fā)揮心理健康教育的輻射作用。
4、創(chuàng)辦心理閱覽室，在心理咨詢室陳列一些心理健康方面的書籍，開展讀“心”書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀，和心理老師溝通交流。
�。┘訌�(qiáng)家校互動(dòng)
把心理健康教育向家庭延伸，引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。心理健康知識(shí)是家長(zhǎng)學(xué)校的一個(gè)主要內(nèi)容。通過“翼校通”每天向家長(zhǎng)發(fā)送一條育子短信；在各年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校中舉辦專題講座；每學(xué)期為各年級(jí)舉辦的家長(zhǎng)會(huì)提供心理指導(dǎo)內(nèi)容；學(xué)校的心理咨詢室對(duì)家長(zhǎng)開放；心理老師接受家長(zhǎng)電話咨詢；開展一定規(guī)模的親子活動(dòng)。通過這一系列活動(dòng)，讓家長(zhǎng)知道良好的心理品質(zhì)是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，指導(dǎo)家長(zhǎng)改變了教育觀念和教育方法，走出家庭教育誤區(qū)，達(dá)到配合學(xué)校開展心理教育的目的，使學(xué)校心理健康教育與家庭教育達(dá)到了最大的合力，成功地培養(yǎng)孩子。
四、每月具體工作安排
健康教育的工作計(jì)劃5
20xx年的社區(qū)教育工作堅(jiān)持主要思想為指導(dǎo)，具體落實(shí)發(fā)展觀，深化貫徹黨的精神，依照區(qū)委、區(qū)縣政府關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)教育工作意見，結(jié)合我社區(qū)實(shí)踐，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)立工作，不斷提高社區(qū)文明水平和市民本質(zhì)，積極開展各類方式的社區(qū)教育活動(dòng)。
一、明確目的'、制訂方案
年頭，依據(jù)上級(jí)的要求制訂了《20xx年度社區(qū)教育工作方案》使全年的社區(qū)教育工作做到心中稀有、重點(diǎn)突出、穩(wěn)步推進(jìn)。
二、抓住重點(diǎn)、突出特征
開展教育培訓(xùn)活動(dòng)是社區(qū)教育的基本工作。依據(jù)社區(qū)居民的培訓(xùn)需求，不斷拓展和豐厚教育培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。重點(diǎn)抓未成年人教育培訓(xùn)、老年人群的社會(huì)文明活動(dòng)、弱勢(shì)人群提高生活才能的技藝培訓(xùn)，擴(kuò)展家庭嬰幼兒教育指導(dǎo)和青少年校外本質(zhì)教育掩蓋面。結(jié)合實(shí)踐狀況進(jìn)行社會(huì)主義品德規(guī)范教育和培育文明習(xí)氣，堅(jiān)持社會(huì)公德，準(zhǔn)確處置人際關(guān)系、健康有益、爭(zhēng)創(chuàng)文明社區(qū)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型家庭等常識(shí)學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)使市民文明本質(zhì)獲得提高。
三、整合伙源，完成共享
經(jīng)過中小學(xué)校、交安委等這些各具優(yōu)勢(shì)的駐地單位聯(lián)袂，簽署共建和談。有用應(yīng)用轄區(qū)的教育資源為社區(qū)居民群眾供應(yīng)教育人才與場(chǎng)地，服務(wù)于居民，擴(kuò)展社區(qū)教育的領(lǐng)域，處理實(shí)踐工作中的很多堅(jiān)苦，促進(jìn)社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
四、開展豐厚多彩文明活動(dòng)，營(yíng)建學(xué)習(xí)氣氛
豐厚暑期青少年生活，促進(jìn)青少年健康高興生長(zhǎng)。
1、為充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校、社區(qū)、家庭教育收集合力整合的效果，使廣大青少年渡過一個(gè)安全、健康而有意義的暑期，開展20xx年暑期青少年教育實(shí)踐系列活動(dòng)：
2、結(jié)合暑期青少年活動(dòng)舉行暑期社區(qū)學(xué)生論壇、演講、爭(zhēng)辯、等
方式多樣的念書活動(dòng)；
3、學(xué)習(xí)生活知識(shí)，提高生活技藝，組織轄區(qū)中小學(xué)生進(jìn)行了一次消防常識(shí)培訓(xùn)，并現(xiàn)場(chǎng)觀摩讓更多的青少年參加其中，讓孩子們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中培育服務(wù)認(rèn)識(shí)，經(jīng)過這些活動(dòng)的開展，使廣大青少年遭到教育，獲得磨煉，獲得優(yōu)越結(jié)果。
健康教育的工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，貫徹落實(shí)以人為本、執(zhí)政為民理念，正確履行政府的社會(huì)管理與公眾服務(wù)職能，提高社區(qū)應(yīng)急自救能力，創(chuàng)新應(yīng)急管理體系，維護(hù)我區(qū)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，保障我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
區(qū)政府成立社區(qū)應(yīng)急管理體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)政府常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，區(qū)政府辦副主任、應(yīng)急辦主任任副組長(zhǎng)，區(qū)城管局、區(qū)建設(shè)局、區(qū)規(guī)劃和國(guó)土分局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)民政局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)質(zhì)監(jiān)分局、公安分局、消防大隊(duì)及各街鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)應(yīng)急辦，負(fù)責(zé)社區(qū)應(yīng)急管理體系建設(shè)的組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。
三、工作目標(biāo)
編制區(qū)社區(qū)應(yīng)急總體預(yù)案，完善預(yù)警處置機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全宣傳和消防設(shè)施建設(shè)、開通社區(qū)醫(yī)療急救綠色通道，建設(shè)社區(qū)應(yīng)急避難場(chǎng)所。
(一)在現(xiàn)有預(yù)案的基礎(chǔ)上，建立標(biāo)準(zhǔn)化的社區(qū)應(yīng)急預(yù)案體系，健全社區(qū)應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)，明確專職聯(lián)絡(luò)員，進(jìn)一步完善社區(qū)突發(fā)事件預(yù)警及處置機(jī)制。
(二)配合市民政部門培育發(fā)展社區(qū)志愿者組織，組建社區(qū)應(yīng)急志愿者隊(duì)伍。
(三)做好社區(qū)消防安全、應(yīng)急知識(shí)和應(yīng)急避難場(chǎng)所的宣傳工作，將工作納入年度應(yīng)急宣傳計(jì)劃，在5年內(nèi)逐步完善社區(qū)公共消防設(shè)施建設(shè)，建立社區(qū)消防網(wǎng)絡(luò)。
(四)在市衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，推進(jìn)社區(qū)醫(yī)院的急救綠色通道建設(shè)。
(五)根據(jù)轄區(qū)內(nèi)社區(qū)分部情況，充分利用我區(qū)中小學(xué)操場(chǎng)等現(xiàn)有設(shè)施，逐步建設(shè)應(yīng)急避難場(chǎng)所。
四、責(zé)任分工
區(qū)應(yīng)急辦負(fù)責(zé)全區(qū)社區(qū)總體預(yù)案的編制工作，并承擔(dān)社區(qū)應(yīng)急管理體系建設(shè)工作的.總體協(xié)調(diào)和督辦任務(wù)。各街鄉(xiāng)、各相關(guān)部門分工如下：
(一)社區(qū)應(yīng)急專項(xiàng)預(yù)案的編制和預(yù)警處置機(jī)制完善
責(zé)任單位：各街、鄉(xiāng)負(fù)責(zé)，區(qū)城管局、區(qū)建設(shè)局、區(qū)規(guī)劃和國(guó)土分局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)安監(jiān)局、區(qū)質(zhì)監(jiān)分局、公安分局、消防大隊(duì)提供指導(dǎo)
(二)社區(qū)應(yīng)急志愿者隊(duì)伍建設(shè)
責(zé)任單位：區(qū)民政局，各街、鄉(xiāng)
(三)消防安全、宣傳和消防設(shè)施建設(shè)
責(zé)任單位：消防大隊(duì)，各街、鄉(xiāng)
(四)社區(qū)醫(yī)療急救綠色通道建設(shè)
責(zé)任單位：區(qū)衛(wèi)生局，各街、鄉(xiāng)
(五)社區(qū)應(yīng)急避難場(chǎng)所建設(shè)
責(zé)任單位：區(qū)教育局，各街、鄉(xiāng)
五、時(shí)間安排
(一)對(duì)全區(qū)社區(qū)基本情況進(jìn)行調(diào)查摸底。咨詢專家意見，完成編制全區(qū)社區(qū)應(yīng)急預(yù)案的相關(guān)準(zhǔn)備工作;
(二)召開工作部署會(huì)，布置工作任務(wù);開展社區(qū)應(yīng)急演練;組織各街、鄉(xiāng)及社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀摩;
(三)5月份：各街、鄉(xiāng)，各部門制定工作計(jì)劃，編制相關(guān)社區(qū)應(yīng)急專項(xiàng)預(yù)案，并上報(bào)區(qū)應(yīng)急辦;
(四)6月份～11月份：完善預(yù)警處置機(jī)制，強(qiáng)化硬件設(shè)施建設(shè);
(五)12月份：各街、鄉(xiāng)，各部門要開展自查，整改薄弱環(huán)節(jié)，迎接市政府相關(guān)部門檢查。
健康教育的工作計(jì)劃7
心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作的重要方面。對(duì)全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對(duì)少數(shù)有心理困擾或的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。讓心理健康教育貫徹在教師教育教學(xué)的全過程，貫徹在學(xué)校工作的方方面面。
一、指導(dǎo)思想：根據(jù)高中生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。特別要注重提高其正確認(rèn)識(shí)自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并助其充分認(rèn)識(shí)和發(fā)展心理潛能。并關(guān)注少數(shù)有心理疾患的學(xué)生，重視對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)和矯治。
二、教育目標(biāo)：
1、學(xué)校心理咨詢室的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)一步完善，配備相應(yīng)的適合高中生年齡特點(diǎn)的書籍、報(bào)刊、活動(dòng)器材等。
2、建立好學(xué)生心理檔案。
3、完善咨詢工作制度。從不同年級(jí)、學(xué)生開展好心理健康教育。
4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化育人環(huán)境。
5、出好心理小報(bào)。使其成為溝通學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的橋梁。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：陳國(guó)旺校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：黃向輝副校長(zhǎng)
心理輔導(dǎo)教師：陳維義商冬潔孫陽(yáng)
四、具體措施：
一面向高一年級(jí)的心理輔導(dǎo)課：以預(yù)防和促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)，對(duì)全體學(xué)生開展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識(shí)，良好的人際關(guān)系，情緒的識(shí)別和控制，以及應(yīng)付挫折和解決問題的能力，從而提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。
二心理健康知識(shí)宣傳：主要目的在于加強(qiáng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)以及老師對(duì)于心理健康重要性的關(guān)注，特別是學(xué)生。主要采取心理講座、心理版報(bào)、心理征文、心理電影、心理信箱等的.推廣形式，強(qiáng)調(diào)趣味性和實(shí)用性。
三學(xué)生心理咨詢方面：
1、心理咨詢室的改造：為每位來訪者營(yíng)造舒適、安全、自由的咨詢氛圍。
2、心理咨詢的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化：包括咨詢預(yù)約，咨詢室座位安排，一次咨詢時(shí)間的控制，咨詢記錄的保存歸檔，咨詢內(nèi)容與過程的保密性，診斷評(píng)估的謹(jǐn)慎性以及與來訪者關(guān)系各個(gè)階段的把握等。
3、個(gè)別嚴(yán)重案例的分析與研究：針對(duì)個(gè)別癥狀較嚴(yán)重、情況較不穩(wěn)定的來訪者，根據(jù)其癥狀特點(diǎn)設(shè)計(jì)長(zhǎng)期有效的治療方案，并定期進(jìn)行隨訪復(fù)查。
4、健全學(xué)生心理檔案：在心理教育與心理咨詢的積累基礎(chǔ)上，進(jìn)一步為每位來訪的學(xué)生建立完整的心理檔案。四學(xué)校心理學(xué)與教育心理學(xué)方向的科研：主要針對(duì)學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中存在的問題，以及日常心理課教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，選擇性地進(jìn)行立項(xiàng)；同時(shí)，積極與周邊高中校建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同為學(xué)生心理健康教學(xué)事業(yè)的發(fā)展以及學(xué)生心理的研究而努力。五積極配合德育處各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與各位班主任的交流與溝通等。
健康教育的工作計(jì)劃8
學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)辦健康教育的要求，本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃。
一、 指導(dǎo)思想
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：
1、 提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平；
2、 降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；
3、 提高生長(zhǎng)發(fā)育水平；
4、 促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；
5、 改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；
6、 培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的：
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。
四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容：
一年級(jí)
1、 通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。
2、 培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。
二年級(jí)
1、 讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育，并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；
2、 認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系；
3、 了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級(jí)
1、 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的'方法；
2、 教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故；
3、 了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級(jí)
1、 使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號(hào)碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話；
2、 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng)；過量飲水也會(huì)中毒；玩與心理健康；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。
五年級(jí)
1、 使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法；
2、 讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格；
3、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。
4、 讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)；
5、 了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響貴陽(yáng)市的形象，而且影響全市人民的健康，了解我市三創(chuàng)一辦對(duì)全民的意義，懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
6、 讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。
六年級(jí)
1、讓學(xué)生掌握青春期的身體特征，心理衛(wèi)生。
2、 了解常見病知識(shí)，傳染病防治，急救知識(shí)。
3、 社交心理。
4、 有關(guān)環(huán)保知識(shí)。煤氣、沼氣中毒預(yù)防等知識(shí)。
五、學(xué)校宣傳
1、板報(bào)，
2、廣播。
3、班會(huì)。
4、國(guó)旗下講話等方式。
總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
健康教育的工作計(jì)劃9
《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位�！睘榇耍覀儽仨毟叨戎匾晫⒋龠M(jìn)幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育，切實(shí)貫徹《綱要》的幼兒健康教育思想。兒童正處于迅速的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對(duì)于各種自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力較差，對(duì)疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對(duì)他們施行保育和教育，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康成長(zhǎng)，而且會(huì)對(duì)他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。保證兒童身體正常地生長(zhǎng)發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是保護(hù)和增進(jìn)兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病，自我服務(wù)能力差，針對(duì)托班幼兒的`實(shí)際情況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。積極做好消毒預(yù)防工作和保育工作。
一、上學(xué)期發(fā)展情況：
上學(xué)期我班幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作，有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性。在自理能力方面還較弱，能在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛清潔。但本學(xué)期又新增了15名幼兒，所以對(duì)他們還要進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)。
二、教師的消毒預(yù)防工作和保育工作：
1、每天來園后及時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通。
2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。
3、有太陽(yáng)的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，減少交叉感染。.做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次。
4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時(shí)給孩子們喂飯，幫助幼兒剝蝦殼等。
5、增加戶外活動(dòng)的次數(shù)，以確保兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。
6、要求幼兒運(yùn)動(dòng)前后喝水。及時(shí)為孩子擦汗。
7、加強(qiáng)午睡管理，注意隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿。
8、注意觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，及時(shí)通知家長(zhǎng)并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作。.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接。隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。
三、幼兒健康目標(biāo)：
1、讓幼兒愉快入園，能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。
2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
4、能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，初步知道要遵守集體規(guī)則。
5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
6、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣的方法。
7、樂意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。
8、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。
9、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
健康教育的工作計(jì)劃10
一、明確職責(zé)，進(jìn)一步完善健康教育網(wǎng)絡(luò)
鄉(xiāng)村健康教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)到70%。各村各單位、工業(yè)企業(yè)、服務(wù)行業(yè)要按職責(zé)分工，抓好本村、本單位的健康教育工作。各村各部門要通力協(xié)作，共同推動(dòng)健康教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展；要組織開展相應(yīng)的健康教育活動(dòng)，健康教育工作做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有評(píng)價(jià)；要注重加強(qiáng)對(duì)健教人員的培訓(xùn)，提高健教隊(duì)伍的素質(zhì)；要建立定期檢查考核制度，認(rèn)真開展健康教育的檢查評(píng)比和調(diào)查研究工作；要注重信息反饋，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，對(duì)健康教育計(jì)劃實(shí)施情況及時(shí)作出評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提高全鄉(xiāng)健康教育工作水平。
二、結(jié)合國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展城鄉(xiāng)健康教育
年取得國(guó)家衛(wèi)生城市稱號(hào)，各村各部門要結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)，加大健康教育工作力度，為保持全國(guó)衛(wèi)生城市做出貢獻(xiàn)。各村各單位要把健教工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓緊抓好，針對(duì)重點(diǎn)人群開展經(jīng)常性的健康教育活動(dòng)，以規(guī)范化、經(jīng)常化目標(biāo)全面推進(jìn)健康教育。要繼續(xù)落實(shí)和完善健康教育“四有”工作，即有健全的健教組織網(wǎng)絡(luò)；有固定而規(guī)范的宣傳陣地；有健康教育資料入戶；有健康教育計(jì)劃和評(píng)價(jià)總結(jié)。
三、開展“億萬(wàn)農(nóng)民健康教育行動(dòng)”，努力拓展農(nóng)村健康教育新局面
要圍繞新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)村初級(jí)衛(wèi)生保健工作和創(chuàng)建衛(wèi)生城鎮(zhèn)、衛(wèi)生村活動(dòng)，結(jié)合農(nóng)村改水、改廁和除害防病工作，積極組織開展“億萬(wàn)農(nóng)民健康教育行動(dòng)”。各村各單位要健全鄉(xiāng)村健教組織網(wǎng)絡(luò)，建立農(nóng)村健康教育示范點(diǎn)，開展農(nóng)村居民健康知識(shí)和健康行為調(diào)查，組織多形式的健康教育活動(dòng)，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，進(jìn)一步拓展農(nóng)村地區(qū)健康教育工作新局面。農(nóng)村居民基本衛(wèi)生知識(shí)知曉率達(dá)到75%以上，衛(wèi)生行為形成率達(dá)到70%以上。
四、開展學(xué)校健康教育，提高學(xué)校健康教育水平
學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，積極開展學(xué)校健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)。要確保中、小學(xué)校把健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，做到有課時(shí)、有課本、有教師、有教案、有考核。要利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、文藝會(huì)開展不同形式的健康教育咨詢活動(dòng)，并設(shè)立健康教育科普宣傳欄，宣傳衛(wèi)生保健和防病知識(shí)。要加強(qiáng)任課教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善學(xué)校衛(wèi)生保健條件，并將學(xué)校健康教育向幼兒園延伸。中、小學(xué)校健康教育開課率分別達(dá)到100%和80%；學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)知曉率分別達(dá)到85%和75%以上，衛(wèi)生行為形成率分別達(dá)到85%和70%以上。
五、開展醫(yī)院健康教育，提高醫(yī)務(wù)人員健康教育能力
鄉(xiāng)衛(wèi)生院要建立健全健康教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有專人負(fù)責(zé)。要加大對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生人員健教專業(yè)的培訓(xùn)力度，提高醫(yī)院健康教育檔次和水平。通過健康教育宣傳欄、健康教育咨詢服務(wù)臺(tái)、健康處方、健康教育講座等形式向病人及家屬宣傳健康知識(shí)和防病知識(shí)。
六、加強(qiáng)行業(yè)健康教育，提高群眾健康防護(hù)知識(shí)
有關(guān)單位要結(jié)合實(shí)際，有組織、有計(jì)劃地實(shí)施健康教育和健康促進(jìn)工作。工廠企業(yè)要完善勞動(dòng)保護(hù)設(shè)施，建立勞動(dòng)衛(wèi)生制度和職工健康檔案，開展有針對(duì)性的.職業(yè)病防治、女工保健和環(huán)境保護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，職業(yè)衛(wèi)生、女工保健知識(shí)培訓(xùn)率要達(dá)到95%以上，知曉率達(dá)到80%以上。機(jī)關(guān)、事業(yè)單位要重視開展多種形式的健康教育活動(dòng)，提高干部職工健康知識(shí)水平，干部職工基本衛(wèi)生知識(shí)知曉率達(dá)到80%以上，衛(wèi)生行為形成率達(dá)到70%以上。
七、擴(kuò)大健康教育宣傳覆蓋面，提高廣大群眾健康意識(shí)
鄉(xiāng)宣傳文化服務(wù)中心要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極配合、參與健康教育。要結(jié)合創(chuàng)建文明城市，教育和引導(dǎo)廣大人民群眾破除陋習(xí)，更新觀念，樹立文明意識(shí)，增強(qiáng)健康意識(shí)，提高自我保健能力。村廣播室要開辦健康教育節(jié)目，開展經(jīng)常性的衛(wèi)生公益宣傳和健康知識(shí)普及活動(dòng)，讓健康知識(shí)進(jìn)入農(nóng)村千家萬(wàn)戶。
八、加大控?zé)熈Χ�，深入開展“無吸煙先進(jìn)單位”活動(dòng)
要采取多種形式，開展經(jīng)常性的控?zé)熜麄鹘逃ぷ�；要結(jié)合“世界無煙日”等衛(wèi)生活動(dòng)日，加大控?zé)熜麄鞴ぷ髁Χ�，定期開展監(jiān)督檢查，扎實(shí)推進(jìn)公共場(chǎng)所禁煙工作；要進(jìn)一步開展創(chuàng)建“無吸煙先進(jìn)單位”活動(dòng)，把控?zé)煿ぷ鞑粩嘁蛏钊搿?/p>
健康教育的工作計(jì)劃11
認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，全面貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)，提高學(xué)生健康水平。培養(yǎng)學(xué)生健康心理和百折不撓的意志品質(zhì)。本年度，我校健康教育工作緊緊圍繞縣疾控下達(dá)學(xué)校健康教育目標(biāo)任務(wù)，開展扎實(shí)有效的健康教育工作。
一、指導(dǎo)思想
以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，堅(jiān)持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導(dǎo)思想，注重預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，綜合治理的原則。以干預(yù)和控制影響師生健康的危險(xiǎn)因素、規(guī)范公共衛(wèi)生行為、倡導(dǎo)文明健康生活方式為重點(diǎn)，以開展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，努力促進(jìn)校園健康、環(huán)境健康、人群健康，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1。認(rèn)真落實(shí)健康促進(jìn)學(xué)�？己嗽u(píng)估細(xì)則的各項(xiàng)要求。在組織發(fā)展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)健康環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、個(gè)人健康技能、健康服務(wù)等各方面達(dá)標(biāo)，力爭(zhēng)辦出特色。
2。樹起健康意識(shí)，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為，健康的生活方式。
3。創(chuàng)建健康的校園環(huán)境，努力做到整潔、優(yōu)美、安全、愉快和富有教育性。
4、重視慢性病健康教育工作
三、工作措施
1。加強(qiáng)組織建設(shè)，提高健康管理水平
認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)愛國(guó)衛(wèi)生工作的批示，組織學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，充分認(rèn)識(shí)搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
2。加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮健康教育人員作用
健教人員組織開展健康教育課，已成為學(xué)校重要的一部分。也是宣傳健康知識(shí)的主要渠道，通過學(xué)生把健康知識(shí)帶給每個(gè)家庭，形成良好效益。學(xué)校積極開展健康教育課，做到學(xué)生有教材，有筆記，有年終考核成績(jī)。另一方面使學(xué)生能夠身心健康，減輕學(xué)習(xí)壓力。使健康教育多層次、渠道廣、領(lǐng)域?qū)�，成為建設(shè)“健康校園”必不可缺一部分。
3。加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境
響應(yīng)號(hào)召，積極開展綠化、凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開展全國(guó)愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。督促學(xué)校每周進(jìn)行集體打掃衛(wèi)生。
4。加強(qiáng)慢性病健康教育。
�。�1）建立組織、完善網(wǎng)絡(luò)、落實(shí)責(zé)任
為加強(qiáng)對(duì)慢性病的綜合防治工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校專門成立了慢性病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作協(xié)調(diào)。開展綜合防治工作，具體安排業(yè)務(wù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、檢查考核等，將慢性病防治的健康教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，明確了工作職責(zé)與任務(wù)，從而建立慢性病防治網(wǎng)絡(luò)和工作小組。
�。�2）廣泛宣傳、開展教育，提高認(rèn)識(shí)
為提高廣大師生特別是慢性病高危人群的`自我防病能力，根據(jù)校內(nèi)慢性病高危人群的特點(diǎn)，利用各種形式如：廣播、講座、健康教育專欄等，有針對(duì)性的開展健康教育，普及慢性病防控知識(shí)，倡導(dǎo)合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險(xiǎn)因素。全面落實(shí)健康教育課，保證每周一節(jié)，結(jié)合地方和學(xué)校特點(diǎn)，保證有每學(xué)期一課時(shí)的慢性病防治健康內(nèi)容。并有統(tǒng)一教案，課件。
�。�3）改善環(huán)境、經(jīng)常督促、有效預(yù)防
努力改善師生的學(xué)習(xí)辦公環(huán)境，保證空氣清新、無噪音，光線充足，學(xué)具合格。要求全體教師及時(shí)督促學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成，如注意讀寫姿勢(shì)、衛(wèi)生習(xí)慣等。
（4）全民健身、保證時(shí)間、提高免疫力
深入開展全民健康運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真組織陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)，保證足夠的時(shí)間，保證活動(dòng)項(xiàng)目，要有檢查、要有成效。重視學(xué)校體育工作，上好體育課，組織好晨鍛課間活動(dòng)及冬季的長(zhǎng)跑，有效提高全體師生的免疫力，預(yù)防各種慢性疾病的發(fā)生。
�。�5）定期體檢、及早發(fā)現(xiàn)、有效控制
師生定期體檢，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)治療有效控制進(jìn)一步的發(fā)展，對(duì)于學(xué)生中常見病、慢性病定期開展檢查和治療工作。
5。認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作及統(tǒng)計(jì)工作
每年的體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作與上半年完成，根據(jù)有關(guān)部門規(guī)定，學(xué)校應(yīng)做好體質(zhì)監(jiān)測(cè)（即體檢）提前準(zhǔn)備工作，要求班主任做好學(xué)生體檢思想準(zhǔn)備工作及通知工作，讓大家了解體檢的重要意義，配合醫(yī)生順利完成體檢工作。體檢結(jié)束后做好體檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)表格。
6。積極開展學(xué)生常見病防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。在此項(xiàng)工作中，本中心始終堅(jiān)持“預(yù)防為主，治療為輔，”積極開展“六病” 防治工作，一預(yù)防齲齒、沙眼、近視為重點(diǎn)。主要開展工作：
�。�1）關(guān)于預(yù)防齲齒教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔和牙齒，確保齲齒早發(fā)現(xiàn)早治療。
�。�2）對(duì)于預(yù)防沙眼工作中，教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生不與別人共用一條毛巾，要經(jīng)常殺菌消毒。不要用手揉搓眼睛，如果發(fā)現(xiàn)沙眼要及時(shí)治療。特別要發(fā)現(xiàn)一人患病全家預(yù)防，有效制止疾病人與人直接傳播及蔓延。
�。�3）教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做眼保健操。做好眼保健操質(zhì)量監(jiān)督檢查工作，提高學(xué)生做操質(zhì)量。做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。
（4）督促學(xué)校對(duì)有疾病的學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)帶學(xué)生到醫(yī)院確診并將資料反饋給學(xué)校，督促學(xué)校將及時(shí)通知體育教師，注意學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，防止意外事故的發(fā)生。
7。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生疾病的巡視工作和相關(guān)疫情登記報(bào)告
督促學(xué)校衛(wèi)生老師，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生因病缺課的統(tǒng)計(jì)檢疫工作，以利學(xué)生常見病及傳染病的動(dòng)態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，提高學(xué)生出勤率。認(rèn)真做好學(xué)校治療收集匯總工作，及時(shí)上報(bào)疾控中心。
8、建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。
健康教育的工作計(jì)劃12
開展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。小學(xué)心理健康教育是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育的方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。因此，對(duì)小學(xué)生及時(shí)有效地進(jìn)行心理健康教育是現(xiàn)代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，也是我校今后工作面臨著的新課題。為了更好地開展學(xué)生心理健康教育，特制定我校20ｘｘ年學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃，具體安排如下：
一、指導(dǎo)思想
我校的心理健康教育教研工作，將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育研究工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二、總體目標(biāo)
指導(dǎo)教師樹立自我保健意識(shí)與學(xué)會(huì)調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營(yíng)造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系。提高學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)能力，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學(xué)、自主的健康人格。
三、工作要求
�。ㄒ唬┮匀藶楸�、關(guān)注差異，促進(jìn)教師的心理健康和學(xué)生的人格健全。
社會(huì)的發(fā)展與變革以及基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無疑給教師的心理和行為帶來了巨大的影響。如何幫助教師應(yīng)對(duì)社會(huì)和教育的改革與發(fā)展的新挑戰(zhàn)，排除消極心理，優(yōu)化心理狀態(tài)，提高心理承受能力，已經(jīng)成為學(xué)校必須重視和關(guān)注的問題。我校要提高認(rèn)識(shí)、更新觀念，加強(qiáng)對(duì)教師的人文關(guān)懷，定期組織教師學(xué)習(xí)心理健康常識(shí)，指導(dǎo)教師樹立自我保健意識(shí)與學(xué)會(huì)調(diào)適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營(yíng)造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系, 努力為教師的工作、生活和學(xué)習(xí)提供支持性的心理環(huán)境。同時(shí)，要進(jìn)一步深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，采取切實(shí)有力的措施，把心理健康教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的.著力點(diǎn)和提高德育工作實(shí)效的突破口，著眼于每個(gè)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)和心理潛能的開發(fā)，不斷促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
�。ǘ�、立足實(shí)際、創(chuàng)造條件，努力開展好學(xué)校的心理健康教育工作。
雖然我校資源條件差，但我們充分認(rèn)識(shí)開展好學(xué)校心理健康教育工作的重要性。我們迎難而上，立足學(xué)校實(shí)際，注意貼近學(xué)生生活，盤活教育資源，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的配合，全方位、分層次、多渠道地開展心理健康教育工作，力求在范圍上有所拓展、在形式上有所創(chuàng)新，努力提高學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性。如舉辦專題心理輔導(dǎo)講座、設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)、優(yōu)化班級(jí)心理環(huán)境、活動(dòng)課，并利用學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等途徑對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育的滲透與宣傳。隨著我校教育信息化工程的推進(jìn)以及校園網(wǎng)的逐漸完善，校園網(wǎng)絡(luò)正以其自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校心理健康教育的開展提供了更加廣闊的時(shí)空，開辟了一條全新的心理健康教育的綠色通道，我校將充分利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供心理健康教育服務(wù)。
�。ㄈ�、加強(qiáng)探索、不斷實(shí)踐，努力促進(jìn)心理健康教育與思想道德教育的有效整合。
學(xué)生道德品質(zhì)的形成與心理發(fā)展水平密切相關(guān)，而心理問題與道德問題無論從問題的特性、內(nèi)容，還是從產(chǎn)生源頭上看都不是一類問題，它們既有區(qū)別，又常常交織在一起。實(shí)踐證明：開展心理健康教育可以有效地豐富思想道德教育的途徑，拓寬思想道德教育的渠道，提高思想道德教育的成效。因此，我校樹立“以心育心、以德育德，以心育德、以德育心”的教育理念，把心理健康教育作為增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性的突破口。同時(shí)，逐步完善心理輔導(dǎo)室建設(shè)，充分發(fā)揮參加各級(jí)心理健康教育師資培訓(xùn)的專兼職教師的作用，面向全體學(xué)生，定期開放，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和心理咨詢，及時(shí)對(duì)有心理障礙的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)，幫助他們排除心理困擾，并積極做好心理健康檔案的建設(shè)與管理。在新的一學(xué)年里，為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，同時(shí)，鑒于思想道德品質(zhì)的形成和提高是以個(gè)體健康的心理為前提的，而良好的思想道德品質(zhì)有助于提高心理健康水平，我校將組織教師圍繞開展“心理健康教育與思想道德教育的有效整合”這個(gè)課題進(jìn)行研討。
�。ㄋ模⒓訌�(qiáng)學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)驗(yàn)，大力開展心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究工作。
我們將積極參加上級(jí)組織開展的專題師資培訓(xùn)、活動(dòng)課觀摩、案例論文評(píng)選、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，不斷提高學(xué)校心理健康教育工作水平。圍繞新課程改革這個(gè)中心，以新課程環(huán)境下學(xué)校心理健康教育的實(shí)踐探索為主要內(nèi)容，以課題研究為載體，加大實(shí)驗(yàn)與研究的力度，積極探索切合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育模式，努力構(gòu)建良好的學(xué)校心理健康教育的運(yùn)行機(jī)制。如開通在線心理咨詢、開展個(gè)案追蹤研究、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。我校將逐漸創(chuàng)造條件把心理健康教育作為校本課程，開設(shè)心理健康教育課。
健康教育的工作計(jì)劃13
我園以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部委頒布的《托幼機(jī)構(gòu)園長(zhǎng)及保健、保育、炊事人員工作實(shí)用手冊(cè)》為工作依據(jù)，根據(jù)市教委、鎮(zhèn)教委和市婦幼保健所的要求，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童，特制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
1、不斷完善后勤管理工作，健全我園的衛(wèi)生保健制度；不斷提高保健質(zhì)量。
2、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴(yán)防食物中毒。
3、做好每月一次的營(yíng)養(yǎng)測(cè)算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。
4、嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生，并做好預(yù)防工作。
二、具體措施
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1、做好本學(xué)期插班幼兒的各項(xiàng)保健工作，把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)。做好在園幼兒的'測(cè)量身高、體重工作，并做好評(píng)價(jià)、匯總、登記、統(tǒng)計(jì)，掌握全園幼兒生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況，對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。
2、協(xié)助班級(jí)老師做好幼兒日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、每月組織保育員培訓(xùn)，對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。
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1、努力做好安全保護(hù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開設(shè)安全知識(shí)專題講座，針對(duì)一些常見問題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)能力。
2、發(fā)生小傷小病及時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單處理：如清洗傷口，涂上藥水等，情況嚴(yán)重的進(jìn)行簡(jiǎn)單處理后及時(shí)送至醫(yī)院治療，有外傷事故實(shí)事求是做好記錄。
3、保健室藥品標(biāo)簽清楚，消毒藥品保管好，防止用錯(cuò)藥。
4、妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品。
�。ㄈ┬l(wèi)生消毒和健康檢查
1、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
2、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時(shí)反饋。
3、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規(guī)及時(shí)清洗、消毒，季節(jié)交替時(shí)期，流行病期間做好加強(qiáng)性消毒。
5、注意幼兒的五官保健，培養(yǎng)幼兒良好用眼習(xí)慣。
健康教育的工作計(jì)劃14
為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、主要工作目標(biāo)
1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的.心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
三、具體做法：
1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校成立以心理健康教師為主（德育主任、住校生生活管理員兼任輔導(dǎo)員），班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。
2、學(xué)校心理健康教育的方式
�。�1）心理課輔導(dǎo)。本學(xué)期由班主任教師作為心理輔導(dǎo)老師在班內(nèi)試行心育課，每個(gè)星期開展一節(jié)心理健康課（或活動(dòng)），為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
�。�2）心理咨詢室。開設(shè)“知心小屋”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。
（3）以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地
“校園板報(bào)”、“紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，在廣播站進(jìn)行講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。
�。�4）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
�。�5）指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育
指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：A、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)�？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導(dǎo)老師談心；在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。
本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。
每月具體工作安排如下：
9月：
1、制定心理健康教育工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作思路。
2、咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。
3、正常開展心理健康教育的常規(guī)工作。
10月：
1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。
2、做好廣播稿的編輯工作。
3、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行心理健康知識(shí)專題講座。
11月：
1、利用家長(zhǎng)學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí)。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測(cè)查。
12月：
1、 利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行心理健康知識(shí)專題講座。
2、 做好廣播稿的的編輯工作。
1月：
1、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。
2、心理健康教育檔案資料匯總整理。
健康教育的工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想：
以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，以會(huì)教發(fā)[20ｘｘ］ｘｘ號(hào)文件精神為依據(jù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法開展我校心理健康教育和輔導(dǎo)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，幫助學(xué)生開發(fā)自身潛能，促進(jìn)學(xué)生人格健全與身心全面和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作圍繞“健康心理 成長(zhǎng)相伴”的總目標(biāo)展開，通過學(xué)生心理輔導(dǎo)、心理社團(tuán)活動(dòng)、心理健康周等一系列活動(dòng)，營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍，發(fā)揮教師引導(dǎo)作用和同伴影響力，幫助學(xué)生在身心發(fā)展過程中，樹立自信，悅那自我，快樂成長(zhǎng)。
立足教育，重在指導(dǎo)。向全體學(xué)生普及心理健康知識(shí)和心理調(diào)節(jié)方法，樹立心理健康意識(shí)。充分開發(fā)學(xué)生潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展。
多種途徑，擴(kuò)大宣傳。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展。
面向全體，關(guān)注個(gè)別。對(duì)特殊學(xué)生，少數(shù)有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助他們盡快擺脫困擾，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力。
三、主要工作：
（一）針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，確立不同目標(biāo)，開展心理輔導(dǎo)課教學(xué)，幫助學(xué)生豐富心理健康知識(shí)，學(xué)習(xí)心理調(diào)節(jié)方法。同時(shí)，了解并掌握需要更多心理關(guān)注的學(xué)生信息。
1、預(yù)備年級(jí)：針對(duì)從小學(xué)到初中的過渡，突出對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)。
目標(biāo)：使學(xué)生更快更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，順利完成小學(xué)到初中的過渡。
內(nèi)容：開展以“熟悉新環(huán)境·結(jié)識(shí)新朋友”、“自我意識(shí)培養(yǎng)”、“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”、 “人際溝通與同伴相處”、“自我情緒調(diào)節(jié)”等為主題的教學(xué)活動(dòng)。
2、七年級(jí)：強(qiáng)化自我認(rèn)識(shí)、樹立自信、培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣。
目標(biāo)：幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、樹立自信、發(fā)掘自身潛力，提高心理調(diào)適能力，以積極、樂觀地心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)生活。
內(nèi)容：圍繞“心理健康意識(shí)的提升”、“自我認(rèn)同感的激發(fā)”、“人際交往技巧的探索”、“團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)”等主題展開教學(xué)。
3、八年級(jí)：依據(jù)政教處計(jì)劃，結(jié)合校團(tuán)委“青春營(yíng)”活動(dòng)，開展“青春期”主題輔導(dǎo)。
目標(biāo)：從心理、生理兩個(gè)層面幫助學(xué)生積累“青春期”相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、更快適應(yīng)自身變化，從容應(yīng)對(duì)“青春期”心理困擾，在自我感悟的過程中體驗(yàn)自身成長(zhǎng)，感受創(chuàng)造的樂趣，樹立理想和目標(biāo)，為自我選擇與發(fā)展做準(zhǔn)備。
內(nèi)容：主要針對(duì)處于青春期學(xué)生的認(rèn)知、情緒、性格、人際交往等方面的發(fā)展特點(diǎn)，開設(shè)以學(xué)生的自我塑造、青春期同伴交往、親子溝通、自主學(xué)習(xí)管理、自我選擇等主題的輔導(dǎo)活動(dòng)。
4、九年級(jí)：心理壓力與自我情緒調(diào)節(jié)；考試、考前心理輔導(dǎo)
目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)、緩解考試焦慮；根據(jù)自身情況，確立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
內(nèi)容：九年級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)、考前心理輔導(dǎo)等心理互助活動(dòng)
（二）開展心理咨詢與個(gè)別輔導(dǎo)，建設(shè)學(xué)生心理健康檔案，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生心靈成長(zhǎng)的引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生解決心理困擾，以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)生活。
1、心理咨詢室定時(shí)向?qū)W生開放，進(jìn)行常規(guī)的個(gè)別心理咨詢與輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題給予引導(dǎo)與幫助，排解心理困擾。
2、關(guān)注特殊學(xué)生，積極配合政教處、班主任老師，對(duì)家庭狀況特殊或潛在心理狀況異常的學(xué)生，以及隨班就讀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注、建立個(gè)案、定期進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，給與情感關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，使其感受關(guān)愛，融入校園。
3、加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)學(xué)生的情緒疏導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo)，協(xié)助九年級(jí)班主任、任課老師關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)與動(dòng)向，交流共享九年級(jí)學(xué)生心理引導(dǎo)的方式與技巧。
4、認(rèn)真做好咨詢記錄，針對(duì)特殊學(xué)生情況，建立個(gè)別心理健康檔案，及時(shí)與老師、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同引導(dǎo)學(xué)生。
5、運(yùn)用心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，對(duì)新預(yù)備年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況測(cè)評(píng)，建立心理健康檔案。并綜合以往資料，加強(qiáng)學(xué)生心理健康檔案的建設(shè)與管理。
�。ㄈ└鶕�(jù)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，開展豐富多樣活動(dòng)，擴(kuò)大心理健康知識(shí)宣傳力度，把普及教育與學(xué)生自我教育相結(jié)合，構(gòu)建心理健康教育的立體平臺(tái)，使心理輔導(dǎo)真正融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
1、開展心理社團(tuán)活動(dòng)，利用“人際交往”拓展課、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理游戲等多種活動(dòng)形式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)人際溝通的技巧與策略，挖掘自身潛能，克服自卑，提升自信，積極主動(dòng)地解決自己面臨的問題，增強(qiáng)心理自我調(diào)適的能力。
2、結(jié)合學(xué)校教育進(jìn)程、心理輔導(dǎo)、心理社團(tuán)活動(dòng)的開展，每?jī)芍芤淮危▎沃埽┬睦韽V播，進(jìn)行有專題的心理健康知識(shí)宣傳，傳遞學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)的信息，反映學(xué)生心理自助互助的交流情況和學(xué)習(xí)成果，努力使廣播內(nèi)容貼近學(xué)生的'生活實(shí)際，形式更生動(dòng)、內(nèi)容更豐富，滿足學(xué)生的需要，激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、組織、開展第一屆“心理周”活動(dòng)，搭建學(xué)生自助互助交流平臺(tái)，營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我，樹立自信，強(qiáng)化心理健康意識(shí)，增強(qiáng)心理自我調(diào)適的能力。
活動(dòng)時(shí)間：集中活動(dòng)時(shí)間第14周（具體安排詳見“心理周活動(dòng)方案”）
活動(dòng)內(nèi)容：心理健康知識(shí)展板宣傳、分年級(jí)心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)、第一屆學(xué)校心理周活動(dòng)展示、專題心理廣播等。
4、利用有利教育資源，開展“手拉手心連心”學(xué)生心理互助活動(dòng)。
5、及時(shí)更新、豐富校園網(wǎng)“心靈驛站”內(nèi)容，宣傳心理健康知識(shí)，構(gòu)建家校溝通平臺(tái)。
�。ㄋ模┓e極開通家校同步的心理健康教育渠道。通過家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念，注重家長(zhǎng)良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，了解掌握心理健康教育的方法，營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境。
�。ㄎ澹┙Y(jié)合科研，虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真探索、加強(qiáng)心理健康教育教研、聽課和課題研究。在實(shí)踐過程中，積極探索心理健康教育規(guī)律和心理健康教育方法，使心理健康教育落實(shí)到課堂教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)中；在心理咨詢過程中歸納、總結(jié)學(xué)生常見的心理困擾和問題，通過個(gè)案積累、分析思考，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)過程中的問題。
四、各階段工作安排
9月：
1、制定心理健康教育工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作思路
2、制定、完善“第一屆學(xué)校心理周”活動(dòng)方案
3、心理周系列活動(dòng)：預(yù)備年級(jí)學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)
4、更新校園網(wǎng)“心靈驛站”：學(xué)期計(jì)劃
10月：
1、“心理周”活動(dòng)準(zhǔn)備工作
2、第一屆學(xué)校心理周活動(dòng)組織開展
3、更新校園網(wǎng)“心靈驛站”
4、預(yù)備年級(jí)學(xué)生心理健康狀況測(cè)評(píng)
11月：
1、心理周系列活動(dòng)：七、八年級(jí)學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)
2、心理周宣傳展板制作及活動(dòng)準(zhǔn)備
3、更新校園網(wǎng)“心靈驛站”
12月：
1、第一屆心理周展示活動(dòng)
2、心理周系列活動(dòng)：九年級(jí)學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)
3、更新校園網(wǎng)“心靈驛站”：“心理周”活動(dòng)情況
1月：
1、心理咨詢及輔導(dǎo)個(gè)案整理
2、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案整理及完善
3、學(xué)期心理健康教育工作總結(jié)
健康教育的工作計(jì)劃16
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作，落實(shí)學(xué)生的晨檢、體溫自測(cè)、因病缺課病因追查與登記制度，做好甲型H1N1流感及手足口病等腸道傳染病的預(yù)防工作，利用多種形式進(jìn)行宣傳教育，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步完善我校的衛(wèi)生工作管理機(jī)構(gòu)，成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校衛(wèi)生與甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)我校衛(wèi)生工作進(jìn)行規(guī)范管理，全面提高學(xué)校衛(wèi)生工作的整體水平。保證學(xué)生健康教育知識(shí)知曉率、行為形成率達(dá)80%以上。
2、學(xué)生的近視率達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)要求。
3、做好學(xué)生“六病”防治工作。
4、學(xué)校要達(dá)到凈化、綠化、美化。
5、抓住健康教學(xué)課堂效果，促使學(xué)生樹立健康意識(shí)。
三、主要工作
（一）
1、劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責(zé)任落實(shí)到班。保持校園環(huán)境整潔美觀，教室窗明幾凈，營(yíng)造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。
2、做好日常檢查巡視工作。堅(jiān)持一月一次大掃除，衛(wèi)生室及時(shí)檢查、記錄、返回。
3、專用教室衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)到人和班級(jí)，要求做到整潔美觀，每周至少打掃兩次。
4、做好常規(guī)滅“四害”工作，工作落實(shí)到位。
5、根據(jù)包干區(qū)、班級(jí)、個(gè)人及眼操檢查等情況，做好每周一次的衛(wèi)生評(píng)比工作。
�。ǘ�、常見病預(yù)防與保健
1、利用宣傳櫥窗、衛(wèi)生小報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)課等陣地進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳。開展季節(jié)性疾病預(yù)防知識(shí)教育。
2、教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。做好學(xué)期視力檢查、統(tǒng)計(jì)入檔工作。
3、繼續(xù)做好口腔衛(wèi)生教育宣傳工作，做好氟化泡沫防齲的組織、發(fā)動(dòng)工作。
4、開展衛(wèi)生知識(shí)專題講座。
5、重視傳染病防治工作，針對(duì)學(xué)校情況，制訂防治報(bào)告制度，做好甲型H1N1流感預(yù)防晨檢工作，防止疫情傳播。
6、組織各班衛(wèi)生委員做好班級(jí)學(xué)生因病缺課登記工作。做好每天學(xué)生因病缺課統(tǒng)計(jì)、入檔、上報(bào)工作。
7、積極配合教育衛(wèi)生部門組織的各項(xiàng)檢查、治療及預(yù)防接種工作。
�。ㄈ�、健康教育
1、按教育部門規(guī)定開設(shè)健康教育課。有課時(shí)、有內(nèi)容、有教案，并做好健康知識(shí)測(cè)試，成績(jī)匯總等工作，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)80%以上。
2、各班積極開展健康知識(shí)宣傳教育及競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生的.健康行為落到實(shí)處。
3、學(xué)校每天開放心理咨詢室，隨時(shí)接受學(xué)生的心理咨詢與交流，重視學(xué)生心理、生理健康教育。
四、月工作安排：
九月份
1、制定學(xué)校衛(wèi)生與學(xué)校衛(wèi)生健康教育工作計(jì)劃；
2、制定《健康教育》課時(shí)安排；
3、制定并完善衛(wèi)生檢查評(píng)比制度；
4、制定學(xué)校甲型H1N1流感防控工作方案，成立防控領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)H1N1流感預(yù)防告家長(zhǎng)書；
5、出好第一期健康園地；
6、建立好醫(yī)務(wù)室門診登記、藥品登記以及學(xué)生因病缺課登記檔案；
7、協(xié)助衛(wèi)生防疫部門做好一年級(jí)新生預(yù)防接種工作。
十月份：
1、各班認(rèn)真抓好衛(wèi)生工作，注意學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生；
2、出好第二期健康園地；
3、繼續(xù)做好學(xué)校甲型H1N1流感防控工作。
十一月份：
1、學(xué)生體檢工作；
2、繼續(xù)做好學(xué)校甲型H1N1流感防控工作；
3、出好第三期健康園地。
4、衛(wèi)生健康知識(shí)講座
十二月份：
1、期末學(xué)生視力測(cè)試統(tǒng)計(jì)，控制近視率和新發(fā)病率；
2、各項(xiàng)衛(wèi)生評(píng)比，表彰優(yōu)秀；
3、出好第四期健康園地。
4、衛(wèi)生健康知識(shí)測(cè)試
健康教育的工作計(jì)劃17
根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)生防病工作要求及工作計(jì)劃，在繼續(xù)做好學(xué)生常見病防治工作的同時(shí)，重點(diǎn)做好傳染病防治工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)及危險(xiǎn)行為因素監(jiān)測(cè)工作，認(rèn)真地開展學(xué)生心理健康衛(wèi)生教育，工作計(jì)劃如下：
一、努力開展健康教育
衛(wèi)生日常行為規(guī)范教育，增進(jìn)學(xué)生自我防疾病能力和具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕減少控制傳染病的流行和發(fā)生，并且在初一年級(jí)中進(jìn)行心理健康教育。
二、嚴(yán)格地監(jiān)督校內(nèi)的.飲食、飲水，對(duì)食堂要求：
杜絕無證上崗，對(duì)食堂工作人員，學(xué)校飲食店人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，把上崗須知操作規(guī)范等內(nèi)容，上墻張貼，便以督促，對(duì)照?qǐng)?jiān)持一個(gè)原則，飲食店不銷售“三無產(chǎn)品”、過期產(chǎn)品“，對(duì)食堂和的所進(jìn)原料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)和監(jiān)控，堅(jiān)決杜絕食物中毒，措施如下：
對(duì)小賣部的措施。
A嚴(yán)格地把關(guān)進(jìn)貨渠道，杜絕三無食品、飲料和過期食品
B定期由監(jiān)督員去抽查。
C發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，或上報(bào)有關(guān)單位。
D定期對(duì)學(xué)生和從業(yè)人員進(jìn)行衛(wèi)生宣傳。
F但發(fā)生食物中毒，及時(shí)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)和護(hù)送病員入醫(yī)院治療，另外保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。
三、繼續(xù)抓好常見病的防治工作，特別是在防治工作上下功夫，具體操作：
1、認(rèn)真地做好眼保健操，關(guān)鍵問題是輔導(dǎo)好眼睛保健操的正確穴法和姿勢(shì)，以至于達(dá)到有效的效果。
2、認(rèn)真地開展好護(hù)眼知識(shí)講座，促進(jìn)學(xué)生自身護(hù)眼保健意識(shí)。
3、杜絕任課教師拖課和增加課處作業(yè)量，減少用眼的負(fù)荷，課后督促學(xué)生走出教室，多做室外活動(dòng)。進(jìn)一步督促家長(zhǎng)切實(shí)地關(guān)心自己的子女，關(guān)心他們的起居飲食，少吃高糧高脂肪等食物，多參加體育鍛煉等內(nèi)容及做到預(yù)防體育傷害事故工作。在傳染病的防治上，做到積極預(yù)防及實(shí)地扼殺傳染病苗子，并且及時(shí)地做好“三早”工作即早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，及時(shí)地做好登記工作，并進(jìn)行跟蹤調(diào)查，做好“非典預(yù)防工作，深入各班級(jí)進(jìn)行詢問和做好記錄工作。
（1）、密切注意傳染病發(fā)病的動(dòng)向，做到三早即早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，特別對(duì)“非典”做到“三嚴(yán)格”即嚴(yán)格晨檢、嚴(yán)格測(cè)體溫、嚴(yán)格制度化。
�。�2）、在傳染病流行季節(jié)嚴(yán)禁校外人員進(jìn)入校內(nèi)。
（3）、把好飲食、水與小賣部的衛(wèi)生關(guān)。
四、認(rèn)真做好個(gè)人治療收集匯總工作，及時(shí)地上報(bào)資料。
五、做好各班衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。
健康教育的工作計(jì)劃18
心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是德育的一個(gè)重要組成部分，良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。初中學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理發(fā)育和發(fā)展，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交流和自我意識(shí)等方面遇到各種各樣的心理困惑或問題，急需要心理疏導(dǎo)和培養(yǎng)。但是，由于我校師資和教育資源有限，只能開展班級(jí)式的心理健康教育主題班會(huì)，及心理健康教育講座，現(xiàn)將本學(xué)期心理健康教育工作安排如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的`精神，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的心理健康，全面抗戰(zhàn)落實(shí)學(xué)校心理健康教育工作，努力體現(xiàn)“以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，開創(chuàng)學(xué)校心理健康教育的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、通過開展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生建立健康人格，提高心理素質(zhì)。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康教育的機(jī)制，讓心理輔導(dǎo)真正成為培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上心理品質(zhì)的教育。
3、在尊重、理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，充分關(guān)注學(xué)生的心理狀況與潛能，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，了解心理保健的基礎(chǔ)知識(shí)。
三、具體工作
1、加強(qiáng)宣傳，普及學(xué)校心理健康教育
我們將繼續(xù)依托心理健康講座和校園廣播的宣傳,更加深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí)，普及心理健康教育。
2、開展班級(jí)心理健康教育主題班會(huì)
心理健康教育主題班會(huì)內(nèi)容涉及：養(yǎng)成教育、網(wǎng)絡(luò)利弊、壓力分解、安全、感恩、溝通、挫折、厭學(xué)矯正等等。
3、開展心理健康教育講座
講座既要考慮學(xué)生又要考慮老師，因?yàn)樾睦斫】到逃ぷ髌鹗茧A段，宣傳普及心理健康教育的意義特別重要。學(xué)生這一塊，要分年級(jí)進(jìn)行。
四、工作行事歷
九月份：
1、制定心理咨詢室工作計(jì)劃。
2、安排好心理咨詢室的具體值班工作，并對(duì)心理咨詢室工作人員進(jìn)行具體業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、初中心理輔導(dǎo)課教學(xué)計(jì)劃與課務(wù)安排
4、初中新生入學(xué)適應(yīng)專題心理輔導(dǎo)講座
5、各班務(wù)必召開養(yǎng)成教育主題班會(huì)
十月份：
1、利用學(xué)�，F(xiàn)有的廣播、板報(bào)等媒介積極開展宣傳教育工作
2、出第一期心理黑板報(bào)。
3、各班務(wù)必召開網(wǎng)絡(luò)教育主題班會(huì)
十一月份：
1、給初中女生做青春期教育講座“正確處理好與異性的關(guān)系”。
2、心理咨詢室的老師到試點(diǎn)班上一堂班會(huì)課。
3、各班務(wù)必召開“壓力分解”教育主題班會(huì)和安全教育主題班會(huì) 十二月份
1、對(duì)九年級(jí)的學(xué)生做“如何正確對(duì)待考試”團(tuán)體輔導(dǎo)。
2、在校心理咨詢室工作的老師交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。
3、各班務(wù)必召開“學(xué)會(huì)感恩”教育主題班會(huì)和“學(xué)會(huì)溝通”教育主題班會(huì)
4、出第二期心理宣傳黑板報(bào)
一月份：
1、對(duì)部分學(xué)生作考試焦慮團(tuán)體輔導(dǎo)
2、各班務(wù)必召開挫折教育主題班會(huì)和“厭學(xué)矯正”主題班會(huì)
3、心理咨詢室的老師到試點(diǎn)班上一堂心理健康教育主題班會(huì)課。、
4、配合班級(jí)做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。
5、做好個(gè)案咨詢的案例整理工作。
我認(rèn)為心理輔導(dǎo)教師的工作是根據(jù)不同時(shí)期同學(xué)們不同的心理特征來安排一些活動(dòng)幫助他們把心理調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。本學(xué)期心理健康教育工作行事歷安排比較注重實(shí)際和實(shí)效，在實(shí)踐中可能還會(huì)略作調(diào)整。
健康教育的工作計(jì)劃19
一、工作思路與方向
由于高中教學(xué)方式原因，我班大多數(shù)同學(xué)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏差。如何消除同學(xué)們對(duì)心理健康教育的不正確認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)心理健康的了解；如何讓的同學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康，主動(dòng)地參與到心理健康教育活動(dòng)之中，是本學(xué)年我班重點(diǎn)和優(yōu)先解決的問題。
1、正確認(rèn)識(shí)心理健康教育
一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、、心理治療等字眼，內(nèi)心極不舒服，導(dǎo)致其下意識(shí)地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣，心理治療只是其中的一個(gè)方面。心理健康問題的預(yù)防、心理健康的培養(yǎng)，更為普遍和重要。因此，使同學(xué)們普遍地、自覺地正確認(rèn)識(shí)心理健康，了解心理健康教育，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，形成健康的心理狀態(tài)，是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。
2、正確解決大學(xué)生常見心理問題
難以適應(yīng)環(huán)境、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等，是目前大學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn)。心緒抑郁，對(duì)生活缺乏信心，對(duì)前途失去希望，對(duì)處境無能為力，更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時(shí)有可能打破同學(xué)們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學(xué)知識(shí)、預(yù)防和解決心理健康問題；重視參與校園文化建設(shè)活動(dòng)、創(chuàng)造良好的心理社會(huì)環(huán)境；加強(qiáng)自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài)。
3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來
對(duì)于我們來說，心理健康教育仍然是一個(gè)抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動(dòng)、游戲和生活中，才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能。因此，本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，利用一切可以利用的條件，讓心理健康教育深入人心。
二、工作方法和措施
如何更好地以每個(gè)同學(xué)為本，尊重每個(gè)同學(xué)的發(fā)展，關(guān)心每位同學(xué)的心理健康，是我班心理健康教育的工作重點(diǎn)。為此，作為心里健康委員，擬從以下幾個(gè)方面做好我班今年的工作：
1、通過不斷學(xué)習(xí)，提高心理健康專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)
本人通過業(yè)余學(xué)習(xí)，已經(jīng)意識(shí)到了心理健康知識(shí)對(duì)自己一生的影響。同時(shí)，也對(duì)心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)。我將通過定期組織開展心理健康教育的.學(xué)習(xí)活動(dòng)，使全班同學(xué)也學(xué)習(xí)到情緒管理等心理健康知識(shí)。同時(shí)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理健康教育與各學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織班級(jí)個(gè)別輔導(dǎo)和心理交流活動(dòng)。把對(duì)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的熱情感染給每一個(gè)同學(xué)。
2、認(rèn)真組織參加院校的心理健康活動(dòng)課
根據(jù)院校的安排，擬訂心理健康活動(dòng)課，通過專職心理健康老師和班主任的講授，使活動(dòng)課有針對(duì)性、時(shí)效性。
3、定期開設(shè)心理健康講座
有針對(duì)性地開設(shè)如何與異往、人際關(guān)系處理、關(guān)于正確認(rèn)識(shí)和處理大學(xué)生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講座。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進(jìn)行課外宣傳
結(jié)合敘事療法和大學(xué)生心理特點(diǎn)，通過多媒體等同學(xué)們感興趣以及容易接受的方式進(jìn)行心理健康宣傳，努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊、效果明顯。
5、建議同學(xué)進(jìn)行專業(yè)心理咨詢
鼓勵(lì)和支持、必要時(shí)組織同學(xué)們到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行心理咨詢。學(xué)校的心理咨詢室環(huán)境好，設(shè)備齊全，有專業(yè)的心理咨詢師，是同學(xué)們進(jìn)行心理咨詢的最佳選則。希望學(xué)校努力創(chuàng)造條件，使心理咨詢活動(dòng)隨時(shí)隨地向?qū)W生們開放，確保有困惑的學(xué)生可以得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。
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