幼兒園學(xué)前班第一學(xué)期工作計劃
日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園學(xué)前班第一學(xué)期工作計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園學(xué)前班第一學(xué)期工作計劃1
在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。
一、班級情況分析本班共有幼兒42人，其中9名是新生，男幼4名、女幼5名，經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成，勞動意識和集體榮譽感也有較強提高。但由于家庭教育、性格等差異，個別幼兒過分調(diào)皮、好動和存在一些不文明行為，都有待于培養(yǎng)。
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲，幼兒的語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣；動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；大多數(shù)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣，交往能力良好，具備解決小問題的能力。
我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，總體來看，本班幼兒家長文化程度不是很高，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。從上一學(xué)期的家長工作來看，我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識有了一些了解，多數(shù)家長也愿意配合和支持。
二、本學(xué)期教育教學(xué)的主要目標：
健康：
1、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，身體需要各種營養(yǎng)。
3、了解有關(guān)預(yù)防齲齒及換牙的知識，注意用眼衛(wèi)生。
�。�1）在生活中，引導(dǎo)幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物。
�。�2）鼓勵幼兒主動選擇各種美術(shù)活動，參加活動有始有終。鼓勵幼兒評價自己和同伴的作品。
�。�3）引導(dǎo)幼兒欣賞繪畫作品、工藝品、茶具、服飾，鼓勵幼兒用語言、動作、表情表達自己的感受和想象。
�。�4）幼兒嘗試運用色彩語言表現(xiàn)人物的情緒特征，鼓勵幼兒運用不同的方法表現(xiàn)自己的經(jīng)驗和想象。
�。�5）引導(dǎo)幼兒會利用多種繪畫工具和材料，掌握正確使用它們的方法，鞏固正確的握筆姿勢和作畫姿勢，保持桌面工具材料的秩序。
健康領(lǐng)域教育的內(nèi)容：
�。�1）洗手、刷牙的正確方法及主動性，養(yǎng)成穿、脫、整理的良好習(xí)慣，學(xué)會正確使用手帕或紙巾，坐、站、行、睡姿勢要正確。
�。�2）幼兒情緒愉快，愿意獨立進餐，并能按時進餐，保持清潔，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。能辨別一些常見的食物，主動引水，少吃零食，平衡膳食。
�。�3）了解換牙、保護牙齒的基本常識。養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，講究用眼衛(wèi)生。
（4）對探索生命現(xiàn)象感興趣。
（5）了解日常生活中的安全常識和規(guī)則，過馬路、乘坐交通工具能注意安全。
語言領(lǐng)域教育的內(nèi)容：
�。�1）創(chuàng)造一個自由寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵幼兒與教師、同伴或其他人進行交談，體驗語言交流的樂趣。
（2）養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。
（3）鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，常識說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言的表達能力和思維能力。
�。�4）體驗兒歌的詼諧、散文的優(yōu)美，體驗作品中的情感，如接納同伴、成就感、對大自然的熱愛。
�。�5）培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。
社會領(lǐng)域教育的內(nèi)容：
（1）為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。
�。�2）充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
�。�3）適當向幼兒介紹我國各民族的文化，使其感知人類文化的變化和發(fā)展性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。
�。�4）了解社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國，并對周圍的世界感興趣，渴望了解社會。
（5）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、基本的計劃能力、學(xué)習(xí)的堅持性，為幼兒入小學(xué)做準備。
三、教育的基本途徑與措施：
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1、教師及時表揚那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，對于有進步的幼兒教師應(yīng)即使表揚鼓勵。
2、創(chuàng)造各種機會讓幼兒有自我展示的空間，如：大帶小活動、小舞臺等。
3、幼兒能主動探索，通過擺弄、操作具體實物材料發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，獲得科學(xué)知識和技能。
4、通過游戲形式欣賞文學(xué)作品，用繪畫、欣賞、音樂等方式渲染氣氛，增強幼兒對文學(xué)作品所表達主題的理解。
5、通過真實的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會生活能力和技能，增進幼兒的相關(guān)知識，激發(fā)幼兒的社會情感。
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1、教師重點指導(dǎo)由活動所延伸的區(qū)角活動內(nèi)容。
2、投放適宜的材料，并進行及時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。
3、通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進行及時調(diào)整、豐富，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。
4、繼續(xù)要求幼兒在游戲中遵守規(guī)則，能與同伴積極交往，友好地玩，并能獨自專心地玩。能主動參加各種游戲活動，能大膽發(fā)表自己的意見，并能聽取他人的意見。
5、尊重和學(xué)習(xí)別人的長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。
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1、在日常生活中，教師應(yīng)當多表揚敢于提問的幼兒。
2、以自身積極的態(tài)度來回答幼兒的提問。
3、多利用散步、自然角的作用，引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境的變化。
4、鼓勵幼兒觀察后提問。
�。ㄋ模┘议L合作
1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。
2、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，向家長推薦教兒經(jīng)驗文章及幼兒保健知識，每周及時更換欄目內(nèi)容。
3、利用幼兒來、離園的接待時間，以尊重、平等的方式與個別家長進行交流。
4、進行家長開放日活動，讓家長更多的了解幼兒在幼兒園的發(fā)展情況。
5、發(fā)“至家長的一封信”，向家長介紹有關(guān)假期生活應(yīng)注意的一些安全問題。
（五）班級環(huán)境和社區(qū)環(huán)境
1、樹立本班的“明星寶寶”形象，讓幼兒爭做明星寶寶。
2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題墻，展示區(qū)等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。
3、創(chuàng)設(shè)寬松平等、自由的環(huán)境，鼓勵幼兒在集體中主動參與活動承擔任務(wù)。
4、教師以自身樂觀、開朗、充滿自信的態(tài)度，為幼兒樹立榜樣、潛移默化的培養(yǎng)孩子健康的性格。
5、讓幼兒走出教室走進社區(qū)，觀察家鄉(xiāng)的變化。
幼兒園學(xué)前班第一學(xué)期工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力，取得了許多問題上的共識。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解支持和主動參與。
二、情況分析
從上學(xué)期我班的家長問卷情況來看，我們的家長給了我們很好的評價，家長對我們的工作還是非常肯定、支持的，這與我們老師在日常生活中認真、踏實的工作態(tài)度是分不開的。雖然本次活動對我們老師的評價還算不錯，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之、無則加勉。
通過兩年和家長的接觸與溝通，我班大部分家長對幼兒早期教育有了正確的認識，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對我班現(xiàn)有的實際情況，本學(xué)期我們制訂了的教育目標，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。
三、工作目標
1、向家長宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)驗，積極轉(zhuǎn)變家長陳舊觀念。
2、收集家長提出的建議和意見，及時反饋情況，進一步推進家園一致教育。
3、定期召開家委會，組織各類活動，為班級工作出謀劃策，做好相應(yīng)記錄。
4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。
四、具體措施
（一）家園宣傳欄
1、每周公布本班的月教育目標、周計劃，育兒小常識，幼兒進步情況等，便于家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
2、根據(jù)本班幼兒家長實際情況，及時調(diào)整每一期“家長園地”，介紹科學(xué)與保教經(jīng)驗。
3、向家長發(fā)放宣傳資料，幫助解決家教中存在的問題。
�。ǘ┘以L、隨訪。
1、做好家訪工作，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個人情況。
2、對一天不來園的幼兒及時上門家訪，了解不來園原因。
3、針對個別幼兒做好家訪或隨訪工作，及時與家長聯(lián)系。
4、每位幼兒家訪兩次，與家長多交流溝通，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn)。
5、熱情接待每位家長的詢問，做好家訪的記錄工作。
�。ㄈ┘议L會、開放活動。
1、開學(xué)初召開班級家長會，分析班級發(fā)展情況，宣傳本學(xué)期教育目標，提出需家長配合關(guān)心、教育的一些工作。
2、開設(shè)家長講座，向家長宣傳家庭教育的重要性及策略性。
3、為家長開放常規(guī)半日活動，特色教育活動，使家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況，幼兒園教育情況。
4、與家長多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性。
5、有目的、有計劃、有針對性的指導(dǎo)家長正確培養(yǎng)和教育孩子。
6、向家長推薦學(xué)前教育雜志并指導(dǎo)家長閱讀。
五、具體安排
（一）九月份：
1、制定本學(xué)期家長工作的目標與具體內(nèi)容。
2、本學(xué)期來的新生進行家訪，與家長一起及時穩(wěn)定幼兒情緒，盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活。
3、對班內(nèi)的體弱、頑皮、超重的孩子進行登記，確定重點照顧幫助的對象。
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1、根據(jù)情況召開班級家長委員會會議，討論本學(xué)期家長工作計劃。
2、對班內(nèi)特殊孩子（如單親家庭的孩子）進行家庭情況分析，對他們給予更多的關(guān)愛。
3、召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂
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1、天氣逐漸變冷，提醒幼兒合理的照顧幼兒。
2、組織秋季親子一日游。
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1、召開第二次家委會。
2、隨訪個別家長，聽取家長對對我們各項工作的意見。
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1、召開期末家長會，向家長匯報情況。
2、評比好家長，撰寫家教心得。
幼兒園學(xué)前班第一學(xué)期工作計劃3
一、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述
為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。
教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的`內(nèi)容的語言實踐活動。
�。�1）學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；
同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
�。�2）能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。
2、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
3、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)
“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。
4、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。
二、教科研工作
1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。
2、每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學(xué)活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。
3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。
4、組織年段教師進行互聽互評活動>>
，在觀摩教學(xué)活動中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短。
5、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。
三、家長、社區(qū)工作
1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。
2、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。
3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)�！保浴坝齼罕＝？�、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。
4、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。
5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。
四、管理工作
1、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學(xué)習(xí)理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、每周五組織年段教師集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進行反思，同時做好詳細地記錄。
3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。
4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學(xué)反思筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
5、指導(dǎo)各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。
6、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論。
7、認真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作。
8、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區(qū)域材料。嚴格執(zhí)行借還登記制度。
9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。
10、展豐富多樣的教科研工作。如，“年段班級競賽活動”等。
五、本學(xué)期月工作計劃安排表。
九月份
1、各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。
3、召開期初年段家長會。
4、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。
5、組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進行調(diào)整。
6、組織年段教師學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改精神的相關(guān)文章。
7、組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。
8、確立教研課題，制定專題研究計劃，并作好階段小結(jié)。
9、對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。
10、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。
十月份
1、督促與指導(dǎo)各班級專題計劃的實施開展。
2、年段新教師公開教學(xué)活動。
3、大班互聽互評活動。（結(jié)合研究專題）
4、組織幼兒參加年段班際競賽活動。
5、幼兒早操比賽。
6、創(chuàng)設(shè)年段自然角。
7、布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。
8、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。
十一月份
1、繼續(xù)督促指導(dǎo)各班級專題計劃的實施開展。
2、組織年段教師觀摩中班年段互聽互評活動。
3、組織年段教師參加區(qū)域活動設(shè)計評優(yōu)活動。
4、組織年段幼兒體驗。
5、組織幼兒秋游。
6、開展安全教育主題活動。
7、配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進行檢查。
8、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊
9、更換年段作品欄內(nèi)容。
十二月份
1、組織年段教師做好第二屆“迎新運動會”的準備工作。
2、組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動。
3、大班年段家長開放日（向家長匯報字寶寶樂園教育成效）。
4、開展“迎新年”主題教育活動，體驗節(jié)日快樂。
5、對年段幼兒發(fā)展水平進行測評。
6、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。
7、更換年段作品欄內(nèi)容。
一月份
1、組織年段幼兒參加“第二屆幼兒迎新運動會”活動。
2、填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。
3、做好期末專題小結(jié)工作。
4、整理教師手頭文檔工作。
5、對年段教師工作情況進行專評。
6、清點班級財產(chǎn)。
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